月考的作文(合集)

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的月考的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考的作文 篇1

　　剛升入初中的我，對一切新事物都太好奇。而初中的學習也改變了太多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

　　還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。

　　上課的.時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是太明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

　　一周的時間，太快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總復習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。

　　到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關系，也可能因為我沒復習好啊。數學題我太過自信，而算錯太多題。成績下來后我真的太失望。

月考的作文 篇2

　　今天，三單元語文試卷發下來了。我是90分，而年級第一卻是92分，差了2分。每一次考試，我都與年級第一差開1——2分，所以我每次都與第一名擦肩而過，卻沒有得到過年級第一。

　　我就來對我這次考不到年級第一的試卷來做一下反思。第五題填上恰當的關聯詞的第二小題。我寫了因為所以不通順，所以被扣分了。都怪我寫完后不檢查的壞毛病。第六大題的第一小題，我把鋼琴改成了讀書。被來時錯的，可我寫完后沒有讀。又是我寫完后不檢查的壞毛病。閱讀與感悟還好，沒有錯一題。閱讀題就慘了總是1分、2分、2分的扣，所以我就在閱讀題這一道題中嚴重失分。都怪我沒有多閱讀課外書籍，導致我在回答閱讀題的時候沒有過多的詞語可利用。梅朵看書，我的語言組織能力也不行。所以我要多看一些書籍，來豐富我的課外閱讀知識。以后不要在這些簡單的閱讀題上失分。我的習作題被扣了4分，讀了劉子湘與李嘉嬋的'作文，我感覺我習作題扣得多分的是開頭和結尾不精彩，批試卷的老師當然不會給高分了。

　　“世上無難事，只要肯攀登。”我一定要好好學習，天天向上。爭取早日登上年級第一的舞臺。

月考的作文 篇3

同學們：

　　成績就一定是學生的命根嗎？

　　試問，你會為一個成績而飯吃不下去嗎？

　　答案大部分都是否定的，可是在現在的學生中，肯定的人也不會少。

　　如果一個人問為什么大家非要在成績上來選擇朋友，每個人的心里答案都會很相似。為什么長大后倒反而沒有當時什么話都說的友誼了？我想，唯一的答案就是競爭。在成績最好的班里，人人都想和成績好的交朋友，盡管很多人都不想承認自己是這樣來選擇諍友的，可是誰不有點呢？

　　為什么現在的孩子都這么愛競爭？一切都源于中國的教育方式。網上查成績，老師報分數。就好似教育學生成績不好的大家都別像他一樣，成績好的同學大家都要學習他。然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒有了，只剩下淡淡的憂傷。

　　誰沒有個成績差的時候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學習就是要快樂的，為何非要搞什么名次來提醒同學們端正自己的學習態度呢？要學習，重要的在大學和高中，那時侯的知識還可能工作上用的到，初中和小學就花那么大精力，值得嗎？個人認為小學和初中只要在長大時候，3年打下基礎就好了，那么用功都浪費了童年的好時光，你說，這樣的.人生，就算是將來有欲望再找好生活，我看也沒心情了。

　　真的嘆息現在的一些成績很好的孩子，一個個都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績來證實自己的實力，一上去就不想下來，認真極了地學習。其實也沒什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，許多初中成績好的同學，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學習，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學擦肩而過。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無法享受，人生還有意義嗎？

　　在這些對將來不起很大作用的知識上花大精力來深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時光！那么用功都浪費了童年的好時光，你說，就算是將來有欲望再尋找那份錯過的快樂時光，我看也沒心情了。(請原諒我現在的沖動及話語的魯莽)

　　也許我這個年齡的孩子，現在說這些還太幼稚，可是我完全感覺到了問題的嚴重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個美好的童年！

月考的作文 篇4

　　轉眼間一個月過去了，我們馬上就要面臨中學生涯的第一次月考了。

　　可能是小學的原因我總是認為第一次月考應該很簡單便掉以輕心結果剛開始考就不那么覺得了。語文英語還好說最難的是數學。一開始考場上一些可能知道內幕的同學正嘰嘰喳喳的議論這次的數學很難我卻不以為然。

　　結果一發卷子傻眼了。這次的數學真的很難。我考完數學立馬心灰意冷，想著回家死定了。磨磨蹭蹭的收拾好東西心情沉重的回班了。在路上我碰到了小學成績不錯的同學正在擦著眼淚我趕忙上前詢問才得知是數學沒有做完，這使我的心情更加沉重來平時成績不錯的同學都這樣我該怎么辦？

　　幾天后我在全校九百多學生的排名也出來了，351分、248名雖然靠前但是比我的預想差遠了。

　　拿到答題卡后我認真地分析了自己丟分的原因和優缺點。

　　我發現語文分數才82分，雖然前面的`基礎知識都對了但是我的閱讀理解就慘不忍睹了幾乎沒得到幾分。作文也只有36分。我的問題所在是閱讀沒有理解透徹和語言表達能力欠佳。作文主要是字的原因。所以我要加大閱讀量試著自己多理解一些較難的文章和多練習書法。

　　數學的原因基本上暴露出來了全是奧數題很適合檢驗我們的問題我從計算和，解答題看出我的計算碰到超級復雜的題目還是不行，我還要加大對奧數題的訓練。以及熟練的掌握邏輯推理。

　　而英語呢？十分容易我也只得了111分前面的選擇題我竟少了兩空沒刷。作文主要還是不整潔的原因。我把老師每天讓我們堅持報聽寫讀課文的任務當成了耳旁風。我覺定以后嚴格按老師要求來。

　　而后面的四小科第一次考就是極其考驗我們上課聽講是否認真了。我在復習那天政治居然直接沒復習導致全靠自己林場發揮。考的不好，還有地理和生物純粹反應的是我上課沒有認真聽講。歷史反應了我懶得記知識點不認真。這我都要一一改正。

　　我要發揚優點彌補缺點爭取期中考好！

月考的作文 篇5

　　光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示著失敗的來臨……

　　看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的錯了許多，也覺得有那么一點的難。我不斷的想著：我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺得好空虛，不知要如何面對。 數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。 在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的`思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……

　　但林老師突然從我身后走來，拍了我的肩說：“小靖啊！你怎么這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見 。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。

　　該來的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上。當今天回到教室看到大家討論卷子的歡悅氣氛時，我木然了一會，覺的這不是屬于我的世界。雖然我明白這一刻始終會到，但我還是十分的抗拒。我依然改變不了現實，一切都按著常規走著，縱使我對自己的分數有任何的不滿，也沒有能力去改變它。只能安然面對，記住它帶來的傷痛，為了下一次的出現而努力著。

　　或許，讓別人覺的這不像平時那自信的我，但這卻是真實的。這件事也已經過去了，不用想太多，讓它躍然于智商也便足夠了。想太多只會使這次悲況重現，能做的也只有用現有的經歷努力使未來變得更好。

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