閱讀使我成長作文

時間：2025-05-25 08:07:08 閱讀我要投稿

閱讀使我成長作文(精華15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的閱讀使我成長作文，歡迎大家分享。

閱讀使我成長作文(精華15篇)

閱讀使我成長作文1

　　隨著時間的積累，每個人的成長、進步都是能看得見的。只要努力了，總會有收獲。而我的閱讀也一樣，經過長達六年的歷練和老師的悉心指導，已經有了很大的進步。雖然并不能說很優秀，但是在這個過程中獲得了不少的收獲，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。

　　記得剛入學的時候，我們學校就已經是“閱讀·夢飛翔”項目學校了，它幫助我們更深刻地體會閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認識，我們每天有一節午讀課，老師站在講臺上繪聲繪色地講著故事，讓我們如癡如醉，沉浸在其中。如“十四只團結的.老鼠、第三只豬的智慧、小海龜的執著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點后，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個時候，也到了上臺匯報的年齡了。

　　我再一二年級的時候，第一次上臺匯報，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵的眼神，支持著我走上講臺去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺。剛開始匯報時，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說是結結巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時還會忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎。

　　更加令人高興的是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動，緊張是因為梁校長會給我們學校打分，激動則是因為梁校長會親自出馬指導我們的閱讀。除此之外，學校還會舉行許多關于閱讀的活動，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽能提高我們的動手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識。親子閱讀時，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點時間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。

　　到了四年級，老師要求我們要多看書。“閱讀能改變一個人的氣質。”這句話給我帶來很大的感觸。的確，閱讀不僅能改變一個人的氣質，還能擁有更多的知識，就像吃東西一樣，吃過什么可能已經不記得了，但它的營養卻成了我們身體的一部分，永遠不會丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識一定儲藏在我們的腦海深處，總有一天會用得上的！

　　現在的我，已經是一位六年級學生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學習成績優秀，還能積極參加學校組織的豐富多彩的活動。如“當主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報比賽、知識問答賽……”，每次都能取得優秀的成績。尤其是當主持人，學校的屢次大型活動，我都能把女主持人這個角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績的取得都與閱讀息息相關。

　　閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅信：我會在閱讀之路上一直地走下去，會越走越穩，會越走越好！

閱讀使我成長作文2

　　目光，引領史鐵生成長；老師，引領海倫.凱勒成長；論語，引領中華兒女成長；閱讀引領我成長。

　　我打小6歲，接觸了一樣東西——閱讀。一本小小的《安徒生童話》，一本讓人不起眼的圖畫，卻讓我愛上了閱讀。我翻看它，無奈，看不懂，爸爸一字一句的讀給我聽，幼小心靈愛上了它。閱讀閱讀，六歲第一次接觸它。

　　我，10歲，上了小學。閱讀，我經歷了兩年。從一個故事到一片海洋。《海的女兒》讓我明白珍惜當下，否則一切如同泡沫消失；《大林與小林》讓我明白：誠實高于一切，誠信做人，真誠待人。

　　我13歲，上了初中，閱讀于我，似家人，人不能沒有家人；似氧氣，人不能停止呼吸；似礦泉水，人不能沒有水之源。閱讀，初中的我更加癡迷。

　　一天，我與母親去書店尋覓那一部讓我魂牽夢縈的書籍——《青銅葵花》。一進書店，我似一條入水的魚兒，歡快地游向知識的海洋；我像一個迷茫的孩子，飛快地跑向知識的家門；我像一只找到方向的大船，堅定地駛向遠方的燈塔。我和母親相約在門口集合，駛向燈塔的船只怎肯回到黑暗的天空下？于是，我陶醉在青銅和葵花的.兄妹情誼之間：非至親之人，卻勝過至親之情。太陽慢慢地爬到山腰，我伸了一個懶腰，拿起手表不看不知道，一看嚇一跳，指針停在了“17”上，我大吃一驚，慌得我一手抓書，一手打表，雙腿飛似地跑，腦海一片空白，到門口一看，母親已經急得那叫一頭汗。我急忙蹦出去，母親把我罵了一通，又把我拉入懷中。

　　閱讀啊閱讀，我該拿你怎么辦？是不要你，還是繼續要你呢？

　　閱讀引領我成長。閱讀似甘泉，使我神清氣爽；閱讀似陽光，使我茁壯成長；閱讀似燈塔，使我找到了方向。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　閱讀讓我明白做人。《青銅葵花》讓我明白愛是永恒的，不變的；《父與子》讓我明白父子之間是和諧的；《論語》讓我明白，做人要仁要學，要禮；《西游記》讓我明白：人要知恩如悟空，人不能聽信聽信讒言如唐僧；人要隱忍如沙僧。

　　閱讀引領我成長。

閱讀使我成長作文3

　　大家好!我叫李昊霖，是一（4）班一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩。我從小就喜歡看書、聽故事，但那時不認識字，就老纏著媽媽給我講，睡前閱讀是我每天必做的一件事。現在我上了小學，認識了很多字，老師和媽媽就鼓勵我多看書，給我推薦了很多好書，同時還讓我成為是班里的一名小圖書管理員，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。每天我最喜歡的時光就是中午的午休，可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會兒。

　　在我家的書桌和書架上里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《父與子》、《畢加索》、《小王子》、以及沈石溪動物小說系列等等。每當我做完作業和空閑時，我都會鉆進我的.書房獨自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時會很入迷的把自己當成書中的主人公，非常開心!。這幾天剛剛看完了一本《畢加索》，他告訴我們用勤奮來澆灌天才的花朵，一定能收獲到最甜美、最豐碩的果實。

　　我覺得每一本書都有不同的特點，這些書讓我學到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長!

　　沈石溪動物小說系列，如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七條獵狗》、《小火雞與狗媽媽》等，告訴我們有些動物并不像許多人理解的那樣兇險。所有的動物都一樣，都在為我們賴以生存的大自然創造著。讀了這套書讓我知道了動物界的優勝劣汰競爭多么激烈；好多兇猛的野獸還有那么溫柔的母愛，這母愛有時又是那么的偉大；也讓我對父母那無怨無悔付出的愛有了更深刻的認識。愛護動物就是愛護我們自己的家園，更讓我深刻明白的是世界是遵循一定法則的想要不被世界淘汰就要不斷讓自己變得強大起來，能夠實現這一目的的方法就是努力學習。

　　俗話說得好：“書籍是人類進步的階梯。”我會再接再厲，閱讀更多有益的好書，讓我們一起讀書、一起進步吧！一起進入書的世界吧!遨游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!

閱讀使我成長作文4

　　“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基曾經這樣說過。從我們走入校門開始，我們就開始接觸各種各樣的書本，有童話故事、寓言故事、連環畫……到后來的歷史名著等，從中我們收獲了許多的歡樂，也汲取了許多的精神財富。書是我們知識的源泉，是我們前進的動力!

　　離開學校以來，為了生計到處奔波，好多年都沒有好好地讀一本書了。但記憶中的書香的氣息偶爾也會讓我久久回味，久久酣暢!其中最觸動我心扉的.，最讓我記憶猶新的就是巜為中華之崛起而讀書》。少時的周總理寬廣的胸襟、遠大的理想和抱負，震撼和激勵著一代代為中華民族的偉大復興而奮斗的炎黃子孫!

　　周總理從小就努力發奮，勤學苦讀，成績非要優異。12歲時，校長問了同學們一個問題：“請問你們是為什么而讀書?”有的涚：“為當官而讀書!”有的說：“為家父而讀書!”，有的說：“為發財而讀書!”……，而當問到少年的周恩來時，他氣宇昂軒地對所有人說：“為中華之崛起而讀書!”。小小年紀就樹立自己遠大的理想和目標。從而在今后的歲月中，他一直秉持自己堅定的革命信念，勇敢地去面對黑惡的反動勢力，和我們偉大的革命領袖毛主席帶領廣大的勞苦大眾，用鮮血和生命譜寫了新中國的宏觀篇章!

　　現在的年輕人生在新社會，長在紅旗下。舊社會的苦沒有吃過，戰爭中的苦沒有經歷過。每天都在父母的呵護下快樂無憂地生活，我們應該好好地感恩這個和平友愛的社會;感恩所有為了我們這個偉大的祖國奮斗不息的革命先烈;感恩一切關愛自己的親人和朋友。好好學習，多多閱讀，把知識當成我們的精神食糧，用知識來不斷地武裝自己，強大自己，從而來報効祖國，共同為了我們中華民族屹立于世界民族之林而奮斗終身!

閱讀使我成長作文5

　　我想，或許是因為有了書的陪伴，為我的成長增添了許多色彩和樂趣，因為書的世界是多姿多彩的，在書的世界里，看到某一個動人的章節時，我好像總能與作者發生心靈上的感應，作者好像在表達著什么，寄托著什么，使我感動，使我深思，令我沉迷，若是在某個不經意間，恍然明白書中的意義或人生的道理時，又讓我快樂，它不僅教育了我的思想，還能在生活中讓我懂得了許多，讀書是不是在那個瞬間，又讓我成長了呢？

　　有一本書我很喜歡，名叫《綠山墻的安妮》，這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世凄涼的`小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送到了孤兒院。看到了這里，我也莫名的為安妮的遭遇而感到前所未有的悲傷和同情，同時也為現在自己的幸福生活而感到慶幸，頓時，我發現自己好似長大了，明白了應該學會感恩，體會了書的情感，好像心頭涌起了一股自己對命運的感激和對現在生活的珍惜之意，帶著這份閱讀收獲感到喜悅和對安妮這個人物命運的懸念，我跟著作者的步伐，揭開了她后來的生活。后來住在綠山墻島上的和馬修馬瑞拉收養了她，天性活潑開朗的她，總因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。在這里，我又不禁佩服安妮善良的品質，雖然老天爺沒有眷顧她的命運，但她最終還是憑著自己的不懈努力考取了大學，但又因為她的善良和報恩的心，只好放棄了學業，回來照顧生病的馬瑞拉，最后留在了家鄉當小學教師。

　　對于安妮這個人物，最能令我觸動的是她在面對命運的不公中頑強樂觀精神和她天性的善良總能使我與作者產生共鳴的情感。安妮的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。與憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說；幫助別人，也就是讓自己活得更快樂。

　　在成長中我也渴望能獲得向安妮一樣的快樂，也是因為讀了這一本書，這更讓成長中的我堅定了善良的意義，在給予他人幫助時我自己也快樂著。在面對困難面時，我總是會再讀一讀安妮，又會有了戰勝困難的勇氣和信心，時刻告訴著我不能放棄必須樂觀，這不，讀著讀著在這一瞬間我仿佛自己又長大了？以后，我還是會閱讀更多的書籍，獲得更多成長的快樂，因為在成長的旅途中，怎么能少得了閱讀的陪伴呢？

閱讀使我成長作文6

　　書，一個多么溫馨的詞語。或許它并沒有寵物的熱情，但它卻是我們最忠誠的心腹；或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣，但它卻滿足了我們對知識的渴望；或許它顯得有些呆板和枯燥，但是見多識廣的它，卻是我們無聲的朋友，能告訴我們這個，告訴我們那個，帶領我們在豐富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補心靈的營養品，能使我們的身心在閱讀中成長。正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。“

　　如絢爛鮮花綻放時的驚喜，如萌萌幼苗發芽時的快樂，每每回憶起讀書時的種種樂趣，我的心就不禁飛快地跳動，感覺像一位久違的老朋友，還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。

　　為故事中的美好結局而樂不可支，為緊張曲折的故事情節而神經繃緊，為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前，它們深深地吸引著我，使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我帶來的深刻啟示，這給我的成長帶來了莫大的幫助。

　　書就是一把神奇的金鑰匙，在不知不覺中，為我們開啟了文學的大門，把我們帶入了一個奇妙的.世界。書就像一艘小船，載著我們在知識的海洋中乘風破浪；書就像一雙舒展的翅膀，與我們一起向美好的未來展翅飛翔；書就像我們的知心朋友，能夠最及時地安慰和幫助我們……

　　書看上去雖然很不起眼，但是已經成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水，滋潤了我枯干的心靈；如一杯熱氣騰騰的清茶，讓我神清氣爽；如一團熊熊燃燒的烈火，溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩，讓我在閱讀中不知不覺地長大。

閱讀使我成長作文7

　　我愛看書，它已經陪伴我將近12年了。看書可以增長我的知識，讓我認識許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書中的人，他們開心時我也開心，他們傷心時我也會跟著落淚，他們想辦法時愁眉苦臉，我也會急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　在我很小時候老媽就給我買好多圖畫書看了，幼兒園時候我看《兒歌大全》，《唐詩大全》等等。現在已經看過了許多古典名著，比如《三國演義》等四大名著，《三十六計》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛看的.古典名著小說。

　　我喜歡的書數不甚數，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。

　　為了多看些書，我總會買許多書回家，會去圖書館借，會跟朋友交換看書，每天晚上睡覺之前我也會看一會兒書。

　　盡管看了許許多多的書，可是在做閱讀時，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書，從而導致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。

　　書是我最好的朋友，我要和它永遠做朋友，它會一直伴我成長，我離不開它。

閱讀使我成長作文8

　　從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

　　被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！

　　在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的'園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

　　那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

　　在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！

閱讀使我成長作文9

　　書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記

　　西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小到大，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。

　　那是一個十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執著而感動不已。

　　閱讀，打動了我的內心。

　　后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。

　　閱讀，培養著我的能力。

　　上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的`》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！

　　閱讀，強健了我的意志。

　　閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。

閱讀使我成長作文10

　　好習慣，可以伴我們一生。在我的成長過程中，有許多好習慣伴我成長。最讓我受益的卻是閱讀習慣。

　　閱讀，可以讓我們的寫作更加生動，我們還能從那一行行文字中了解更多的文化，開闊自己的視野，學到更多的知識……..供我們閱讀的書籍也有很多:童話、小說、繪本、自傳…….它們的種類和內容不同，所發揮的'作用也不同。

　　還記得有一次上作文課，蘇老師讓我們以“描寫一只小動物”為主題來寫一篇作文。我頓時苦惱了：這可怎么辦？小動物我倒是知道許多，也見過許多，可是，我該怎么寫呢？想了好半天，我一字未寫，可同學們都寫了一半了！我十分著急，就在這時，我突然想起了一本課外書《動物故事》，這是我一年級時讀過的一本書。里面有許多動物，也一定有我文章里的主人公。雖然故事我記不得了，可里面的好詞好句我還記得許多。于是，我將自己的語言和書中的好詞好句混在一起，很快便寫好了一篇杰作。當看到老師在本子上給我畫的那一行行五星和那一個大大的“棒”字時，我的心里美滋滋的，心里就像吃了蜜糖那么甜蜜。

　　閱讀，把我帶入了美麗、動人的童話世界，讓我展開了想象的翅膀。有時真的很希望自己是楊紅櫻筆下的主人公，有一個能變魔術的大箱子，滿足同學們的各種需要；還希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝；我還希望……閱讀使我的童年染上了金色的色彩。

　　閱讀，把我帶到了知識的王國。在《十萬個為什么》、《海底世界》、《我是白癡》等書中，我明白了宇宙到底有多大；海洋生物的生存技能；我們應該具備的優秀品質等等許多知識。這些書使我變得充實、聰明了。

　　杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，說明閱讀具有十分重要的作用，同時會讓我們的生活變得更加豐富多彩。所以，我想對小朋友們說：“我閱讀，我快樂！” 就讓我們從現在開始，養成閱讀的好習慣吧！

閱讀使我成長作文11

　　魚兒離不開水，花兒離不開太陽，我們的生活離不開豐富的科學文化知識，可知識從哪里來呢？除了老師教，電視電腦上學，還有一種途徑，那就是閱讀。

　　記得小時候我是一個貪玩，不愛看書的孩子，每天放學后就和小伙伴一起玩。有一天，姑姑買了一套《十萬個為什么》送給我。第二天下雨了，不能和小伙伴出去玩，我就在家里翻那些書。我發現有一些事情在生活中很常見，但我卻不知道為什么會這樣，比如，撓癢癢的時候，自己撓，感覺一點都不癢，可別人幫你撓卻很癢很想笑；向日葵真的每天向著太陽嗎……我被這些內容深深地吸引住了，聚精會神得看起來，沒幾天，就把這些書看完了。

　　自從發現書中有這么多新鮮事后，只要休息日，我就會叫媽媽帶我去圖書館看書或者去書店買書。每天晚上睡覺前，都要先看會兒書，就這樣，我漸漸養成了閱讀的習慣。

　　通過閱讀，我不僅學到了科學方面的知識，也學到了一些生活方面的知識。有一天，吃晚飯時，媽媽買了一些雞翅回來，我一個也不吃，媽媽驚訝地問我：“你以前不是最喜歡吃雞翅的嗎？今天怎么一個也不吃呀？”我一邊搖頭一邊說：“我現在不吃了，因為我在書上看到，雞注射疫苗就是從雞翅這里打進去的，所以那些對人體有害的物質都聚集在雞翅里。”“哦，原來是這樣啊，那別吃了，待會兒把它倒掉”，媽媽恍然大悟。“不用了，雞翅經過了高溫加熱，有害物質減少了許多，少吃一些沒事，但不能多吃。”我解釋道，媽媽接著問我：“你是怎么知道這些的呢？”“還用說嗎？當然是從書上看到的.”，我自豪的回答。媽媽聽了，臉上露出了欣慰的笑容。

　　我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讓我們珍惜時間，與書為友，好好學習，天天向上，從書中吸取營養，健康成長。

閱讀使我成長作文12

　　很多人都夸我是一個愛讀書的好孩子。

　　自打我出生起，就沒有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對我這個“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進幼兒園，早點接受教育。就這樣，小小的我背著書包踏進了幼兒園。

　　在那里，我認識了一個新玩伴——書。我稚嫩的手指著書本上的字一個一個看得樂此不疲，那個下午，我沒有像往常一樣去搗亂，而是獨自沉浸在童話世界里。漸漸地，因為這個“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書的力量。

　　書帶我在知識的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿了無盡的未知，等著我去探索。

　　再大一點，我的`肚子已經填滿了“墨水”，我運用看過的文學常識，在考卷上嘗了無數甜頭。令我記憶猶新的是，為了奪回一本心愛的書，我不惜跟母親發生“第一次世界大戰”。還有，平時害羞靦腆的我，一進到書店買書，便會不顧面子和老板砍價……

　　書的滋養令我茁壯成長。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來的是一個亭亭玉立、落落大方、知書達禮的大姑娘。這一切，都應感謝書。

　　書把我帶進一個別樣的新天地，書開啟了我精神世界的大門，書砌起了人類進步的階梯。感謝書讓我成長，讓我進步，讓我走進一個新天地！希望更多的人能夠通過讀書，找到屬于自己的一片天空。

閱讀使我成長作文13

　　每當我走進書的世界，都會發現不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識的殿堂；

　　是閱讀幫我打開心靈的窗戶；

　　是閱讀，成為了我心靈的寄托；

　　是閱讀，滋潤我成長。

　　漢代學者劉向曾經說過一句話：“書猶藥也，善讀者也可醫愚。”書就是一個全新的世界。從我識字起，便開始了與書為伴的生活，當我們希望閱讀可以觸動我們的靈魂與心靈時，我們就讀書。

　　通過閱讀，我學到了很多知識。在《紅樓夢》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；

　　在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的`燦爛文化；

　　在外國文學作品中，我可以感受到西方國家文化的自由、平等、博愛；

　　在《論語》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；

　　在《唐詩三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來。

　　通過閱讀，讓我可以很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，書籍提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；

　　當我失敗的時候，書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內涵；

　　當我失意、徘徊不前的時候，書籍讓我擁有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；

　　當我思想懶惰的時候，書籍告訴我“莫等閑，白了少年頭”。書籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書籍的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。

　　我認為讀一本好書就是與一個高尚的靈魂對話，古人也曾贊美過這樣的好處，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩書一切問題都不成問題。書籍對于我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！

　　閱讀已經成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會使我擁有更多的知識與收獲，令我懂得生命的意義，讓我快快樂樂地成長，使我變得聰明，開闊眼界。

　　是閱讀，一直陪伴著我，滋潤我成長！

閱讀使我成長作文14

　　若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧！其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經千年，這個故事未曾被遺忘，而是經常在我們生活中上演。

　　不難發現我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的知識；小學的.同學學初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產生厭學心理。

　　我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們為了填滿閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。

　　記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……

　　當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！

　　以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。

閱讀使我成長作文15

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，它是我的好朋友，它給我帶來了許多的快樂。從小我就喜歡看書。上幼兒園時，我就在父母的指導下讀起了童話。上了小學，識了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。記得有一次，作文的題目是《春天來了》，老師讀了一篇范文之后，大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的`眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機勃勃。于是，我的作文被老師當做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當有一本新書出來，我便會想方設法在第一時間內讀完。

　　讀各類書籍，能讓我體會到不同的快樂。讀《十萬個為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話來也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗到童心的純潔，回到小時候的天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時空，回到古時候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經歷各種各樣的事，體會主人公內心深處的想法；讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……

　　我喜歡閱讀！我深刻的體會到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學大家的作品時，仿佛在與作者交談；在讀高尚者的文章時，心靈仿佛受到了圣水的洗禮；在讀令人感動的文章時，我的心也會隨著跌宕起伏的情節忽高忽低，也會為主人公的快樂而快樂，為主人公的不幸而悲傷。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看了書以后，我變得見多識廣了，知道了許多別人不知道的事情；看的書多了，寫起作文自然是得心應手；“腹有詩書氣自華”，讀書多了，自然就會比較有內涵。閱讀與成長，兩個分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長，成長讓我們學會閱讀。讓我們在成長中閱讀，在閱讀中成長！

　　讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔！

【閱讀使我成長作文】相關文章：