以閱讀為話題的作文

時間：2025-05-19 07:59:35 閱讀我要投稿

(熱)以閱讀為話題的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以閱讀為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱)以閱讀為話題的作文

　　以閱讀為話題的作文篇1

　　我非常喜歡閱讀，閱讀能讓我心花怒放，讓我像個有書卷氣質的小天使。我相信愛閱讀的人都應該是個“腹有詩書氣自華”的人！

　　有一天我到圖書館，找一本看起來能讓我悠哉悠哉的書，就開始閱讀了。烏龜跑過小白兔的結果讓我開心得不得了；還有讓我目不轉睛的白雪公主、小木偶、指頭公主……閱讀是一種享受，閱讀能讓我們增加知識。培根說：“知識就是力量”只要你有知識，說話也會有內容、有情感，這樣的話，別人就會比較喜歡聽你講話。聽你出口成章，一定會有“聽君一席話，勝讀十年書。”如沐春風的`感受。

　　閱讀真的很重要，多閱讀的人，就會有像彩虹般絢爛的未來，每一天也會過得心曠神怡；但不閱讀的話，會變成井底之蛙，沒有廣博的知識，平常的說話也叫人索然無味。所以一定要養成閱讀的本能和習慣。但也不能一天到晚都在看漫畫，因為你會養成只看圖的壞習慣，而且漫畫書的文字內容太淺顯，對知識、作文是沒有多大的幫助。我們應該要多讀各方面的書，這樣知識才會廣博。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多看書，人生自然就是彩色的，因為知識就是我們最大的財富。

　　我很喜歡閱讀，閱讀能讓我把所有的煩惱都忘掉，閱讀真的是一件快樂洋溢的事。希望大家也和我一樣，在閱讀中找到快樂、找到智慧，找到人生永不止息的知識泉源。

　　以閱讀為話題的作文篇2

　　我愛閱讀報，就像老鼠愛大米!在我們的小學生時代，閱讀報是最平常地，同時也是具有難度的作業。因為閱讀報需要我們去創新，去創造，每一次的閱讀報都必須截然不同，不然的話，那就會沒有新意了。而且還需要我們開展自己的繪畫技巧，如果沒有繪畫技巧的話，就算我們再有創意，也無法做出一份完美的閱讀報。而我這個愛繪畫的小女孩當然也不會少于對閱讀報的大愛。

　　閱讀報就像我生活中的一部分，一直陪伴著我成長;閱讀報就像我每天吃的.飯一樣，是不可缺少的。從一年級到六年級，閱讀報都像我的父母一樣在陪伴著我，從簡單的圖片到有難度的圖片，從想象力到創造力。我一直在進步，而閱讀報也做得一次比一次漂亮，每當我做完了一張閱讀報，看著已經完成的閱讀報，看著那我用心情的汗水換來的成果，我就會很開心，很快樂!我愛閱讀報就像老鼠愛大米!

　　閱讀報因為我而變得更完整，我因為閱讀報，人生的軌跡就更加精彩!我很向往閱讀報，因為是它帶給了我快樂。小學時代的閱讀報總是讓我的生活變得多姿多彩。真希望我永遠都生活在幸福快樂的小學時代啊!上了初中、高中、大學，也許閱讀報就已經不再是我們這些學習壓力很大學生的作業了吧，也許閱讀報只能夠成為我們的娛樂。不過，就算是閱讀報成為了我們的娛樂，我也會為了閱讀報而奮斗的!我也會去為閱讀報創造輝煌的歷史的!

　　我愛閱讀報，就像老鼠愛大米!

　　以閱讀為話題的作文篇3

　　閱讀，是一種樂趣，高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”是的，多閱讀，可以陶冶我們的情操，我就是一個十分熱愛閱讀的人。

　　轉過街角，看見漢唐書城的沖天招牌，我在書店的櫥窗中看到了一本包裝精美的書，進去后拿起來看了看，卻再也放不下了。書里精彩的內容把我的視線牢牢抓住了。我一直看到書店里的日光燈亮起，這才發現已經六點多了，母親一定等著急了。回到家后，我向母親要錢買那本書，母親卻不給，說我現在最重要的是學習，我只好另想辦法。

　　從那天起，我把每天坐公交的錢都省下來，跑步回家。雖然每次跑到家時都累得氣喘吁吁，但還是很開心。過了兩周，我終于攢夠了買書的錢，買下書后，我恨不得立馬把頭扎進書里。可是，母親總讓我寫卷子，我找不到看書的時間，只好略施小計了。

　　每天晚上睡覺時，當我看見母親房里的'燈關了時，就悄悄的從一旁的床單下拿出那本書，再走到抽屜旁，拉開抽屜找手電筒，沒摸到！咦，不在這里了？沒關系，從頭來，再找一遍，啊！它在這兒，原來不在昨天的地方了。

　　一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！

　　夜里讀書要很小心，聽到腳步聲時，要立馬關閉手電筒，飛快地把書塞到床單下面去，假裝睡著，每當我發現此時已不適合讀下去時，我會知趣的放下書，睡覺。有時，一本書要幾周才能讀完，當我合上書的最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，帶著滿足感，進入甜蜜的夢香。

　　這就是我，愛讀書的我！書中的樂趣你領悟到了嗎？

　　以閱讀為話題的作文篇4

　　說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺！

　　小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。

　　慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的.《幼兒畫報》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。

　　很快，我上小學了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書，也在圖書館里借了很多書，還在網上給我買了很多好書！我呢，也經常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都鉆了個透。這期間，我掌握了大量的知識。

　　因為大量的閱讀，還讓我的學習更優秀。做數學題時，我能很快的讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題。做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班里范文呢！在寫博客的時候，因為閱讀量大，寫出的文章時常被推薦。

　　現在，我已經成為了一只名副其實的小書蟲，閱讀陪伴著我成長，帶給我快樂。我閱讀，我自豪。希望你也擁有閱讀的快樂！

　　以閱讀為話題的作文篇5

　　書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多閱讀，就要白首方悔閱讀遲了。以前，我并不喜歡閱讀，我覺得書中的故事并不現實。它雖然來源于生活，但更多是高于生活。但是，我漸漸愛上了閱讀，是什么原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！

　　有一段時間，學習壓力大，并總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，于是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經常做事，讓自己變得快樂起來，變得開朗些。

　　有一天在家，我看見我的作業桌上放本書，咦？這本書怎么沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了快樂，希望這本書給你一些快樂，你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的眼睛說“沒關系”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的.，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時也看到了他們純真的友誼！

　　從此，我愛上了閱讀，現在，它已經成為我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的向往！

　　我希望你也喜歡閱讀，因為閱讀真的很快樂！

　　以閱讀為話題的作文篇6

　　又是一個周日，在爸爸媽媽的陪同下，我們穿過鹽市口喧囂的鬧市，信步書城。

　　其實還只是早上9點過，但偌大的書城，來來往往的人早已是絡繹不絕。眾多的“書癡”，更是一個個捧著各類圖書，讀得津津有味。

　　書柜上琳瑯滿目的書籍，讓人目不暇接。隨手拿起一本《唐宋八大家全集》，這份厚重的`精神食糧，立刻給我如饑似渴的享受。

　　同韓愈的《感鳥二賦》一起感嘆；與柳宗元的《六逆論》一起辯論；跟歐陽修的《秋聲賦》一塊兒嘆息；隨曾鞏的《祭王平甫文》一同贊美……

　　同蘇軾的《屈原廟賦》一道歌頌、哀傷；與蘇洵的《木假三記》一起敬佩；跟蘇轍的《墨竹賦》一同輕頌；隨王安石的《仁智》一同通慧、領悟……

　　中華古典文學的感染和熏陶，讓我如飲甘露，一篇篇美文，如山澗流淌的清泉，明潔、清新，沁人心脾。

　　我陶醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕佳美景中；沉浸在“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適意境中；我歡喜在“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的良苦忠告中……

　　小姑娘海蒂的純真與善良，讓我感動得熱淚盈眶；小兵張嘎的機智和勇敢，讓我佩服得五體投地；石磊的陰險、殘忍、狡猾，讓我恨得咬牙切齒……

　　身置于書城，思游在書海。從書中吸取智慧和力量，不知不覺得到了啟迪心靈的鑰匙，靈魂也隨之升華。

　　“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在書海中如疾如醉地一番暢游，讓人頓悟讀書的無限樂趣和無窮魅力。

　　以閱讀為話題的作文篇7

　　“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻”也許這句話你猛的一看并了解他其中是什么意思，但當你喜歡上讀書后，你就會明白。而我已經深深的感受到了——讀書帶給了我快樂。

　　小時候的我，每次看書時都只是把它當做一個消磨時間的事，看起書來更是囫圇吞棗。更本就不明白看書的樂趣。但是我特別喜歡聽媽媽睡覺前給我講的故事，漸漸的都把它當做一個習慣了。

　　慢慢長大的我，也漸漸明白了讀書的樂趣。那時我在讀書時總會揣摩人物的心理，想想他下一秒會干什么。有時我也會變得多情起來，看到感人畫面，時不時就會感覺自己身臨其境，仿佛自己就是那個主人公，跟著他一塊笑，一塊哭，一塊生氣……尤其是那本《安妮日記》，讓我看完后感受頗多。它反應了當時的'大屠殺，反猶太主義，讓我明白了當時的戰爭，更讓我認識到了安妮的童真，善良，仁慈。讓我明白了現在的生活是多么的美好，應該好好去珍惜它。還有那本《假如給我三天光明》讓我認識了海倫·凱特，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。她雖然是一個聾啞人，但是通過自己的堅強，自己的努力，最終畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。

　　到了現在，我已經徹徹底底明白了讀書帶給我的樂趣并不是一點，而是很多很多。它可以使我變的快樂，是我得到放松，是我的生活多姿多彩……

　　書，就是我快樂的彼岸。它讓我不再憂愁，讓我懂得這世間的美好，讓我多了一份永久的快樂……

　　我喜歡讀書，書籍帶給我了快樂！

　　以閱讀為話題的作文篇8

　　書香伴我成長在書香伴我成長我成長的歷程中，陪伴我最久的不是父母，不是玩具，而是那一本本帶著清香的書頁。那年夏天，爸爸給我買了幾本書，并要求我將他們讀完，我當場就嚇哭了。這也不能怪我，那幾本書疊起來有兩個磚頭那么厚，而且都是一些無聊的書籍，如：《昆蟲記》、《紅樓夢》、《朱自清散文集》等，那時我還不了解它們真正的價值，只是喜歡聽媽媽讀《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》。等我長大一些了，爸爸強求我必須讀完，否則，就沒收我其他的課外書，我還想用眼淚要挾、抵賴，可爸爸早就不吃這一套了，我只能聽從了。

　　過了將近一星期，我終于讀完這些書，可爸爸卻又來了一個“馬后炮”——問我書上的內容。這可難住我了，我看這些書時都是囫圇吞棗地看，根本沒有用心，哪回答得上來呀！可是爸爸沒有責怪我，他對我說：“孩子，你知道這世界上最寶貴的財富是什么嗎?”我想了想，搖了搖頭。爸爸又說：“是知識和智慧，其他東西都有可能會失去，但它們不會。它們會永遠保存在你的`腦海里，孩子，你懂了嗎?”我似懂非懂地點點頭。之后，我又長大了，更能體會爸爸話的含義了。之后，我手中的書再也不局限于童話了，而是那一本本記載了最寶貴的精神財富的書籍。

　　以閱讀為話題的作文篇9

　　現在無論在學校還是在社會上，閱讀已經成為一種時尚。每個角落都能看到以書為伴的閱讀者。讓我們來了解一下他們各自的讀書方法吧！

　　在閱讀人群中，一部分人發揮特異功能，一目十行，走馬觀花的去看。一會兒功夫就看了好幾本兒。看完后你問他：“這本書主要寫的是什么內容啊？ ”他們有的是啞口無言。有的，只能說出只言片語。這樣的閱讀方法，就是現在最流行的既能節省時間又能多看幾本書的淺閱讀。在淺閱讀的過程中，只是追求“量”的多少。并沒有想到“質”的跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的味道來呢？怎么能消化吸收呢？追求前閱讀的人，只是盲目的追求時尚。白白地消磨時間而已。失去閱讀的真正意義。

　　另一部分閱讀者，他們喜歡細細品讀。對每一句話，每一段落都要加以思索。品味著句子的.含義。體會創作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們全神貫注于一本好書當中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天，盡情的遨游，痛快地飛翔。汲取著書中的營養。并能吸收到身體里，融合到血液和每個細胞當中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽。閱讀使他們大開眼界，博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。

　　每天都用一段時間閱讀，是一種良好的學習習慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當中吧！

　　以閱讀為話題的作文篇10

　　書籍是人類進步的階梯”高爾基這樣評價書；陸游也說：書到用時方恨少，事非經過不知難”；而我卻認為，書，雖然能給人帶來快樂、充實，但它有時也會有令人不愉快的一面。我為何這樣覺得呢？因為，我與它有一段難以忘懷的故事。

　　三年級的時候，班里不知什么時候卷起一陣閱讀《查理九世》的流行風，近乎人手一本。沒有的`同學也會去借來看，借不到的就在別人看的時候，偷偷站在一旁看著，我就屬于后一類。冰心看的時候，我就偷偷站在一旁，里面的探案技巧和推理過程讓我忍不住暗暗叫絕，可那些恐怖、血腥畫面的插圖卻讓我感到渾身地不自在。

　　傍晚回到家，我的腦子全是骷髏、鬼怪，還有那些不知名的可怕的生物。不僅如此，我還睡不著，好不容易瞇了一會兒，又被惡夢驚醒起來。一連好幾天都一樣，媽媽察覺出了我的異樣，詢問我緣由，我只好老實交代，都是《查理九世》惹出的禍。為此媽媽還帶我去看了一位老中醫，那位老中醫給我開了特苦的中藥，吃了整整三個星期，苦得我魂不附體，才恢復了精神。從此，我再也不看像《查理九世》這樣恐怖的書了。《老人與海》、《草原上的小木屋》、《青銅葵花》《野馬歸野》這些書里優美的情節帶我脫離了惡夢的掌控，來到了書的海洋。在這里，我看見了《老人與海》里老人的堅強與勇敢，《草原上的小木屋》里熱情、友善的爸爸，《青銅葵花》里默默奉獻的青銅一家我在書海里遨游，樂此不疲。

　　俄國作家屠格涅夫曾告訴我們：不要讀信手拈來的書，而是要嚴格加以挑選。”我們在讀書時一定要做到有選擇，這樣，我們不但在讀書中學到我們想要的知識，也不至于浪費時間，浪費生命。

　　以閱讀為話題的作文篇11

　　閱讀是什么？

　　閱讀就是用心去參悟，用手去書你所感，透過現象去探尋文章的本質。在很長一段時間里，閱讀理解一直是我最苦惱的。

　　我曾不明白，為什么要理解文章中心，為什么賞析句子，有什么好理解，好賞析的？我甚至選擇放棄，固步自封。奧！原來就是我手寫我心。嗯？我的心是抗拒的？不，只是我把出卷人想的太平凡，把閱卷人想得太高大。

　　極目遠眺，目光卻遲遲不能達到對岸，我退卻了。為什么？為什么還不到盡頭？真的還沒到盡頭嗎？不是的，心到了，自然就到了。閱讀也是如此，當我們的目光還未抵達，但我們的心靈早已抵達。做閱讀時，我們應該按照由標題到結尾，到開頭，到正文，再到結尾的`順序，先去理解文章的內涵，再去研究外在。當我們洞悉內涵時，心到了，答案也就到了，手自然也就動了。

　　我心即我手，并非想到什么就寫什么，而是應該從文章的虛與實中感悟什么，題目問什么才寫什么。以前的我每每做閱讀時，總是囫圇吞棗，掃一眼題目，便下筆答題，現在的我，在做題前會將自己當作出卷者，居高臨下，剖析文章，考點構建人物關系圖，想想自己會怎樣出考題，而學生會怎么想，讓自己的思維慢下來放緩下來，沉下心來，細細品味后再去審讀考題，完成考卷。

　　曾經，心中不解閱讀的結解開了，不禁莞爾，想當初自己怎樣怎樣毛糙，現在想來也是有些可笑。哎！閱讀不過是理解文章，撥開層層外在之物，去看那本心，將我心所感書于我手。

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