閱讀的作文

時(shí)間：2024-12-12 09:00:07 閱讀我要投稿

閱讀的作文經(jīng)典[8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文經(jīng)典[8篇]

閱讀的作文篇1

　　我的閱讀計(jì)劃其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天堅(jiān)持讀書，爭(zhēng)取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個(gè)閱讀計(jì)劃：

　　1、每天早起讀半個(gè)小時(shí)的書。再準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，在讀書的途中，把書中的'好詞好句畫下來(lái)，之后把畫的好詞好句摘抄到準(zhǔn)備的筆記本上。

　　2、可以帶幾本書來(lái)學(xué)校看〔不帶漫畫書〕，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。

　　3、課間的時(shí)候，也可以看書。如果書中有問(wèn)題可以找同學(xué)、找老師解決。

　　4、有不懂的就問(wèn)，要學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。可以讀一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。

　　5、在讀書的同時(shí)可以分析比較相同之處和不相同之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　以上就是我的閱讀計(jì)劃。每個(gè)人只有在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。讀書也是，讀書不是一味的去讀，而是用心去讀用心去體會(huì)。讀書最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書。

閱讀的作文篇2

　　了解一段段不可磨滅的歷史印痕，看到一部部豪氣千云的絕唱，體會(huì)一次次人生感悟……這一切，都源于閱讀。我愛閱讀，愛它那行云流水般的通暢；愛它那天高云淡般的深邃。閱讀，給我?guī)?lái)感觀于心靈的愉悅，猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的.清涼。感謝閱讀，豐富了我炫酷多姿的生活、教會(huì)了我做人的道理、讓我分清美丑，明辨是非，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。感謝閱讀。

　　“腹有詩(shī)書氣自華。”閱讀能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛生活，美化生活，閱讀，是我生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，方可在一小桌上，擺一新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)怡然自得的世界，這里有鳥語(yǔ)花香，使人心曠神怡，的確是一個(gè)釋放我的好空間。我的煩惱頓時(shí)被拋到九霄云外了。

　　高興時(shí)，捧著書，閱讀把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界。這里有名勝古跡，名揚(yáng)天下的萬(wàn)里長(zhǎng)城；名不虛傳的長(zhǎng)江三峽，名滿天下的桂林山水……還有河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時(shí)，一切的景與物都入了“詩(shī)情秋水靜，畫意遠(yuǎn)三明”的境界了。

　　閱讀，不僅能幫我調(diào)節(jié)心情，還給予了我許多知識(shí)和感悟：《中華上下五千年讓我知道了我國(guó)悠久的歷史；《童年》向我揭露了資本主義的罪惡：《母親》讓我明白了母親無(wú)私的付出。在書海中，我品味了李白灑脫不羈的人生：領(lǐng)悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：傾聽了越王勾踐臥薪嘗膽的低調(diào)……每一次閱讀都有與眾不同和引人深思的地方。

　　閱讀，是一種享受。在閱讀時(shí)，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天！閱讀之樂，樂在閱讀！感謝閱讀，一路伴隨我成長(zhǎng)。

閱讀的作文篇3

　　就像愛因斯坦所說(shuō)的：興趣是最好的老師。是啊！興趣可以成就人的一生。應(yīng)為有了興趣才會(huì)有動(dòng)力，有興趣才能催人上進(jìn)，有興趣就能創(chuàng)造成功。所以興趣決定成敗一點(diǎn)也不夸張。我國(guó)著名的書法家王羲之就自幼對(duì)書法感興趣，喜愛書法，他練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 "墨池"。現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。這就是興趣的'魅力。它成就了一位留名千史的大書法家，難道這不是興趣的功勞嗎？

　　興趣同樣在英國(guó)成就了一位偉大的物理學(xué)家——牛頓。牛頓在小學(xué)念書的時(shí)候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來(lái)買鋸，買斧頭，買鑿子。

　　一次他仿照著外面磨面的風(fēng)車做了一個(gè)小的，帶到了學(xué)校同學(xué)們都圍上來(lái)看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車，大家也夸獎(jiǎng)他做得好。正在這時(shí)候，同班的卡特大聲說(shuō)：“牛頓，風(fēng)車為什么

　　會(huì)轉(zhuǎn)，你能講出道理來(lái)嗎？”“道理？”牛頓從沒想過(guò)，做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發(fā)愣了，笑著說(shuō)；“講不出道理來(lái)，光會(huì)做有什么希罕呢？真可笑！”同學(xué)中也迸發(fā)出一陣笑聲。不知被誰(shuí)一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。興趣引導(dǎo)他成為了一位偉大的科學(xué)家。

　　而我們所羨慕的世界富翁比爾蓋茨也是在興趣的指導(dǎo)下走向成功的。他放棄了無(wú)數(shù)年輕人所追逐的哈佛大學(xué)，選擇了當(dāng)時(shí)剛剛興起信息技術(shù)業(yè)，有許多的人都不理解他的做法，甚至有些人嘲諷他，但他的選擇無(wú)疑是正確的，正是應(yīng)為他有這方面的興趣，所以他才能不斷地進(jìn)步，不斷地把企業(yè)做大做強(qiáng)。成為一個(gè)年輕人所仰慕的成功人士。

　　興趣造就了這些不同時(shí)代，不同職業(yè)的人。我們即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)數(shù)條道路再一次匯聚我們的面前。如何選自成了我們的一大難題，而我認(rèn)為興趣是選擇的一大助力，與其選一個(gè)有錢途但沒有興趣的不如找一個(gè)自己感興趣的。讓興趣為自己指引方向。我相信我會(huì)在興趣的指導(dǎo)下成功。

閱讀的作文篇4

　　現(xiàn)在是晚上七點(diǎn)，我家的閱讀模式準(zhǔn)時(shí)開啟，夜晚，靜悄悄的。

　　姑娘在看兒子最愛的沈石溪系列之一《刀疤豺母》，兒子今天又看起了我眼中的垃圾書——漫畫書，偶爾看一下，我也就不加干涉了，我在翻閱竇桂梅的《回到教育的原點(diǎn)》。由于今年教了一年級(jí)，貌似我在看任何一本書籍的時(shí)候，都會(huì)不自覺地想找一些和我們小豆豆們年齡相符的內(nèi)容，比如今天，就重點(diǎn)又讀了《寫好方塊字，教育要做什么》，感觸頗多。

　　說(shuō)到寫字，尤其是我們班的寫字現(xiàn)狀，我個(gè)人認(rèn)為做得不夠好。一部分孩子能夠做到橫平豎直，卻還有一部分孩子做不到，就拿我們年級(jí)組最年長(zhǎng)的姐姐的話說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生真是一茬比一茬難教了，寫字的`能力一茬不如一茬。有如此的感觸，我想也是實(shí)際的情況，我們這一屆的孩子，明顯比我09年教的那屆一年級(jí)的孩子要難教的多，尤其是識(shí)字能力和寫字能力。我想，這也是我們社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)特征吧，幼兒教育，一直非常注重開發(fā)孩子的智力和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)寫字和計(jì)算的能力可能不太重視。就是因?yàn)檫@樣，矛盾出現(xiàn)了，在幼兒園不重視，可是到了一年級(jí)呢，整個(gè)上冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)的字有400多個(gè)，要求會(huì)寫的字有100個(gè)之多，再加上課時(shí)緊張，作為孩子們的老師，很難做到手把手教孩子寫字，臉對(duì)臉教孩子認(rèn)字，再加上有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，根本沒有意識(shí)到自己孩子身上的問(wèn)題，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，導(dǎo)致一部分孩子連最基本的組詞，說(shuō)句子都不會(huì)。老師是看在眼里，急在心里啊，于是，只能在學(xué)校對(duì)這部分孩子多關(guān)注，另外就是發(fā)信息提醒家長(zhǎng)的注意。

　　現(xiàn)在班級(jí)里孩子的寫字，存在著許多問(wèn)題，比如握筆姿勢(shì)，到目前為止，開學(xué)兩個(gè)多月了，還有一部分孩子改正不過(guò)來(lái)，這不能不說(shuō)是一種悲哀，造成這種結(jié)果的原因很明顯，因?yàn)殄e(cuò)誤的姿勢(shì)先入為主了，盡管老師在課堂上糾正了兩個(gè)多月，可是，還是有幾個(gè)孩子一拿筆就是錯(cuò)誤的姿勢(shì)，非得等老師提示的時(shí)候，才馬上改正過(guò)來(lái)。試想，如果爸爸媽媽不提醒，那他豈不是還是在用錯(cuò)誤的姿勢(shì)寫字嗎？還有就是寫字時(shí)候的坐姿，可以說(shuō)是不容樂觀的，好多孩子，寫著寫著，眼睛就離書本越來(lái)越近了，需要在整個(gè)寫字的過(guò)程提醒才能保證頭正肩平身直和足安。說(shuō)到這里，我想說(shuō)說(shuō)我們班的楊博彥，小楊同學(xué)寫字的時(shí)候，從來(lái)都是只用右手寫字，左手都是胳膊伸直在桌子上面放著，我暈了，每天提醒他，寫字的時(shí)候，要右手寫字，左手扶著本子，可他就是記不住，兩個(gè)月了，我口干舌燥了，可是他卻依然如故。這充分驗(yàn)證了一句話“教育不是萬(wàn)能的！”呵呵，說(shuō)笑了。可是，我還是不會(huì)放棄的，為了讓楊博彥寫出來(lái)的字能夠做到橫平豎直，我還要費(fèi)盡口舌，繼續(xù)監(jiān)督和提醒他。班里還有一個(gè)特別的孩子，就是寫字從來(lái)不按照筆畫順序，幾乎都是一筆寫成，如果讓他擦掉重寫，他也會(huì)用正確的筆順寫出，可是老師不在身邊的時(shí)候，他就又隨心所欲，龍飛鳳舞了。您能說(shuō)，現(xiàn)在的孩子好教嗎？

　　說(shuō)了這么多，只是自己看過(guò)文章后的一點(diǎn)感觸，沒有針對(duì)任何孩子的意思。請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待孩子的識(shí)字和寫字，在咱們現(xiàn)在的教育狀況下，我們一起努力，爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。一起努力吧！

閱讀的作文篇5

　　閱讀使人心靜，頑皮的孩子，一旦讀書就能安靜下來(lái)，且讀好書能啟發(fā)智慧。我認(rèn)為自己是喜歡讀書的人。孩提時(shí)，故事書是我們了解世界、理解世界的最好工具，但在我小時(shí)候書籍比較缺乏，不像現(xiàn)在的孩子還沒有識(shí)字前父母就買回許多圖畫書。記得那個(gè)年代，街邊有一種出租形式的書攤，書攤前放著幾把小凳，一分錢、兩分錢租一本小人書，租好書后就坐在小凳上當(dāng)街看，那時(shí)候的街道雖然沒有現(xiàn)在這么繁華，但在人來(lái)人往的街邊，看著書里的故事也是渾然不知身處何處了，那情景也是十分有趣的。小學(xué)高年級(jí)后，才算正式進(jìn)入閱讀階段。父親給我訂閱了《兒童時(shí)代》、《少年文藝》等期刊，那是我童年時(shí)代最大的樂趣所在。書中的故事，栩栩如生的人物，幾十年后的今天，仍記憶猶新。最記得讀《阿里巴巴和四十大盜》時(shí)的興奮，小小年紀(jì)的我被那離奇的故事吸引，父母睡著了，我還躲在被子里閱讀，第一次熬夜讀書，睡著了滿腦子還是書中的故事人物。由于愛讀書的緣故，小學(xué)時(shí)寫作文根本不在話下，作文經(jīng)常被老師點(diǎn)評(píng)，虛榮心的滿足更增加了我對(duì)讀書的興趣。

　　上中學(xué)后才開始我真正意義上的閱讀，《當(dāng)代》、《中篇小說(shuō)選刊》都是我的最愛，《紅樓夢(mèng)》這些大部頭被納入閱讀目錄，《馬丁、伊登》、《呼嘯山莊》這些外國(guó)文學(xué)也囫圇吞棗。如饑似渴的閱讀，沉醉于閱讀的`樂趣之中，閱讀讓我的心靈長(zhǎng)出更多感受生活的觸角，去感知生活的豐富和細(xì)膩。閱讀不但豐富我的課余生活，也使我結(jié)交到同樣愛好文學(xué)的朋友，這些朋友后來(lái)都成為了一生的知己。閱讀擴(kuò)展了我的視野，使我能了解更多遙遠(yuǎn)世界的人和事，豐富了我的想象，給年輕的理想插上了翅膀，和有著共同愛好的朋友一起暢談人生和理想，揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆。

　　成年以后，繁雜的事物、工作的忙碌、家庭的責(zé)任都需要我們有條不紊的面對(duì)，也許閱讀時(shí)間被更多的繁忙所占去，而我們可以利用生活的"空隙"去閱讀，因?yàn)殚喿x中可以找到未知的答案、可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，靜下心來(lái)讀一本好書，可以沉淀人生……每每遇到煩心事，走入人生的困頓時(shí)，我便會(huì)去閱讀，因?yàn)殚喿x讓我能常懷一顆笑對(duì)人生冷暖的平常心，心里有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。閱讀讓我能細(xì)細(xì)感受身邊的幸福，那是一種并不需要太多的感覺，一種平和的心態(tài)，一種感恩的生活態(tài)度。

　　如今，人到中年的我，仿佛更離不開閱讀了，女人四十要靜心，讀書讓人心靜。讓我們一起讀書吧，在閱讀中尋找那份寧?kù)o處世，閱讀使人心靜，讓書香伴我一生。

閱讀的作文篇6

　　“閱讀”在我心中就像一個(gè)敵人，我千方百計(jì)想戰(zhàn)勝它，可它卻像個(gè)“不倒翁”一樣，一直站在那兒。

　　爸爸經(jīng)常說(shuō)：“多多練習(xí)就會(huì)提高閱讀能力。”有一次，爸爸拿來(lái)一張?jiān)嚲碜屛易鲩喿x題目，我認(rèn)真地閱讀了文章，覺得差不多了就埋頭寫了起來(lái)，做完了我拿給爸爸批改，結(jié)果還是錯(cuò)了一題。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“光讀好文章還不夠，關(guān)鍵要理解！”經(jīng)過(guò)爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。

　　星期五我拿到試卷，心情很不好！因?yàn)槌煽?jī)還是不理想。我認(rèn)真仔細(xì)地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解！

　　回家后，經(jīng)過(guò)爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的`方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病，然后要多讀書，多做閱讀練習(xí)，因?yàn)榕艘黄恼拢坏扔诶斫饬怂械奈恼拢挥卸喽嗑毩?xí)才能提高閱讀理解的能力。

閱讀的作文篇7

　　翻開一本書，我能感覺到我的心正在一下一下的跳動(dòng)著。望著一排又一排的文字，它們仿佛舞動(dòng)著，拼成快樂，拼成樂趣，最后拼成“知識(shí)”倆字。將頭埋進(jìn)書本之中，深深的書香環(huán)繞，就好像來(lái)到了一片花海。現(xiàn)在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書頁(yè)翻動(dòng)，我只知道我迷上了閱讀。

　　以前，看書與不看書，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒有。直到一次隨便想想，心血來(lái)潮去了書店，從那之后，我的心中，就有了書本的容身之處。

　　那次進(jìn)了書店，隨便拿起一本《時(shí)間的皺折》，翻開瞧瞧。剛開始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著她笑，隨著她哭，隨著她憤怒和失望，感動(dòng)我身體中微笑。我隨著書本跳舞，隨著它的每一個(gè)際點(diǎn)符號(hào)尖叫，繼續(xù)，結(jié)束，全由它書來(lái)決定。

　　細(xì)細(xì)的端詳著書的樣子，書的心，我可以說(shuō)它的文字是有色彩的，快樂，紅色，紅似火，似熱情，比蘋果再深一點(diǎn)的紅。憂傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂傷的顏色呀！憤怒，深藍(lán)，雖深沉，卻隱藏著咬牙似的火氣。而真正溫暖的`，是如陽(yáng)光般燦爛的黃色，亮亮的把心照亮。

　　于是，就這樣，書，成了我生命的一部分。

　　書的滋味，如乘船過(guò)海，似飛過(guò)天空。書的滋味，在我心中長(zhǎng)出了翅膀，飛到了不知何方。

閱讀的作文篇8

　　著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，人們依靠文明來(lái)傳播“種子”，但同時(shí)也在不斷地對(duì)書籍進(jìn)行補(bǔ)充，提煉。人們用書籍把自己的見聞、見解、知識(shí)寫上去。我心想：我們的成長(zhǎng)都離不開書籍，書伴隨我們長(zhǎng)大！我愛讀書，書促使我不斷進(jìn)步；我愛讀書，我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

　　我最喜歡的書當(dāng)然是《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，里面有講到太空中有外星人嗎？隱形飛機(jī)真的能隱形嗎？沙漠中的植物為什么千姿百態(tài)?里面寫了幾千種動(dòng)植物的奧秘。我對(duì)這本書簡(jiǎn)直是愛不釋手！我還有很多喜歡的書，像《魯濱遜漂流記》、《本草綱目》、《史記》······

　　周恩來(lái)總理曾立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我們這個(gè)年紀(jì)，還有什么理由不好好讀書。

　　人們都說(shuō)“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”，“黃金屋”“顏如玉”于我來(lái)說(shuō)都是浮云，我只相信書中有無(wú)盡的`知識(shí)。我只有不斷的努力，長(zhǎng)大才能成為有用的人，為祖國(guó)強(qiáng)大做出自己些許貢獻(xiàn)。

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