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閱讀幸福作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的閱讀幸福作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀幸福作文 篇1
如同夏日的微風(fēng)，如同雨后的彩虹，化作一根根纖細(xì)的紅線(xiàn)，撥動(dòng)著我的心弦。
喜歡雨后的周末，一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，頭倚在玻璃上，手里拿著一本喜愛(ài)至極的書(shū)，歪歪斜斜地看著。這一刻，不顧窗外城市的喧囂；這一刻，任雨點(diǎn)拍擊窗戶(hù)；這一刻，才明白生活與閱讀的真正含義；這一刻，在自己的世界里只要有你就好。
喜歡席慕蓉清新細(xì)膩的詩(shī)歌。那一句句細(xì)膩到每每讀起就足以讓我潸然淚下的詩(shī)句，時(shí)刻流轉(zhuǎn)心間，忘不了《七里香》，那一個(gè)個(gè)字，那一句句詩(shī)，讓我從心底里感受到席慕蓉。《出塞曲》，那詩(shī)歌所流露對(duì)塞外風(fēng)光的熱愛(ài)和懷戀，使我不禁對(duì)塞外的大好風(fēng)光浮想聯(lián)翩；忘不了《青春》，這青春贊歌，讀著讀著，總是不禁想起自己的青春，那花兒般的年華。臺(tái)灣著名詩(shī)評(píng)家曾稱(chēng)評(píng)她的詩(shī)歌風(fēng)格是“似水柔情，精金意志”。是啊。她的詩(shī)歌那至善純情，那恬靜從容，那婉約纏綿總是包裹住我那顆幼小的心靈，讓我在詩(shī)歌中創(chuàng)造出一片屬于我的天地，那時(shí)，不管周?chē)男鷩蹋灰芨C在席慕容的詩(shī)歌里就好。
喜歡朱自清樸素縝密，而又清雋沉郁的散文，雖平實(shí)卻真情，這也是他散文能征服萬(wàn)千讀者的秘訣。老師常教導(dǎo)我們寫(xiě)作要真情實(shí)感，一切從筆尖流露出的文字都應(yīng)化作一種特殊的符號(hào)，讓這種符號(hào)代表心中的歡喜，悲傷，不滿(mǎn)，自豪……只有這樣那文字才會(huì)變得靈動(dòng)，變得可愛(ài)，也才能與作者連成一體。而朱自清做的.恰到好處，他細(xì)微的觀察，真實(shí)的情感，平易的敘述，讓讀者感受到了一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。雖然他的寫(xiě)作風(fēng)格與席慕蓉的清新細(xì)膩有所不同，但他的筆致簡(jiǎn)約，親切自然也讓我深深留戀。《背影》朱自清雖只用了幾百個(gè)字，但那個(gè)肥胖，焦慮，深?lèi)?ài)兒子的父親卻永遠(yuǎn)刻在了我的心上。朱自清的文字使我更加沉靜。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的恬靜氛圍。所以，讀書(shū)，品味生活，領(lǐng)略文字，感受真諦一切盡在生活中！
閱讀幸福作文 篇2
窗外，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字，我的心飄浮到了那遙遠(yuǎn)的三國(guó)。舊時(shí)代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒(méi)有這般的環(huán)境，又怎能有這濟(jì)濟(jì)的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動(dòng)。
周瑜不服諸葛亮的才能，時(shí)時(shí)刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口，要諸葛亮快速造十萬(wàn)支箭。諸葛亮神機(jī)妙算，他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準(zhǔn)備了20艘船，到了時(shí)機(jī)便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶，談天。船到曹操營(yíng)中時(shí)，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰(zhàn)怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營(yíng)。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因?yàn)榇涎b有茅草，帶著十萬(wàn)支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機(jī)妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房里，為何有這等的機(jī)智呢？這也定逃不出書(shū)的手掌心呢！
從古至今，書(shū)的作用我們處處可知。古人們離不開(kāi)書(shū)，正是他們的淵博知識(shí)，才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個(gè)美好的世界。我們也該借鑒，讓閱讀，構(gòu)造我們幸福的人生。
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的.情操；閱讀，給予我們的幸福人生。
從書(shū)中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”人生不在于富有，而在于幸福，而這幸福又離不開(kāi)我們?nèi)祟?lèi)的最好朋友——書(shū)籍。
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽(yáng)閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過(guò)后，那彩虹橋，讓我更堅(jiān)決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
閱讀幸福作文 篇3
因?yàn)槭钱厴I(yè)班，作業(yè)試卷常常把我埋沒(méi)。我的房間里的那張書(shū)桌，除了成堆的書(shū)本以外，還是書(shū)本。
母親父親總是打趣地說(shuō)“女兒，你都快比我們辛苦了。”但是真的不感覺(jué)累，可能是因?yàn)樯钤谶@種氣氛中吧。同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，每人的書(shū)桌上都有成堆的書(shū)，自己的`書(shū)桌同別人一樣，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆铮?/p>
今天是周日，說(shuō)是周末，可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，周末比其它時(shí)間更加辛苦。但是今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)例外。我有點(diǎn)感冒，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候鼻涕眼淚一打把，紙巾抽個(gè)不停。終于，仁慈的奶奶決定讓我休息一天。哇！我太感謝上帝了，當(dāng)聽(tīng)到那句“別寫(xiě)了，在床上躺一會(huì)兒吧！”的時(shí)候，我都快幸福得暈了。
周日的午覺(jué)？！在平時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，可望不可及。現(xiàn)在，我終于可以享受到這種待遇了。換上睡衣，我鉆進(jìn)了溫暖的被窩。奶奶說(shuō)要開(kāi)空調(diào)，我卻不以為然。這么好的冬日陽(yáng)光，可不能白白浪費(fèi)了。于是我打開(kāi)房間大的窗戶(hù)，哇！一陣透著涼意的清風(fēng)吹進(jìn)房間，吹進(jìn)我的心田。頓時(shí)感覺(jué)頭腦清醒了許多，人也精神了。什么x+y呀，什么小數(shù)分?jǐn)?shù)呀，什么單詞，句型呀，全都扔到九霄云外吧！我忽然有了這樣的想法。所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”何不借此機(jī)會(huì)鉆如書(shū)的海洋之中？說(shuō)干就干，捧起那本《人一生要讀的100篇散文》，沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，我沉浸在了美好的氣氛中。朦朦朧朧之中，我情不自禁地放下手中的書(shū)，微笑著又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仍能夠感覺(jué)到剛才在陽(yáng)光下閱讀時(shí)那種短暫的幸福。啊！老師，您說(shuō)得對(duì)！能安靜地在陽(yáng)光下讀書(shū)是多么幸福的一件事啊！
雖然那種幸福如此短暫，但我在以后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)逐漸懂得抓住細(xì)微的幸福。其實(shí)生活中很多事情，只要你懂得去感受它，那么你就能常常享受到幸福的滋味兒！
閱讀幸福作文 篇4
閱讀是一件令人幸福的事，通過(guò)閱讀書(shū)籍，可以讓我們知道許多事情，但最重要的是，它能讓我明白了閱讀原來(lái)是這么幸福的事。
從我學(xué)習(xí)的那一刻起，我便喜歡上了它，那種感覺(jué)是微妙的，自己也說(shuō)不清楚……當(dāng)我每次在看著那令人著迷的書(shū)籍時(shí)，總會(huì)覺(jué)得自己在干一件隆重的事情。
當(dāng)我看完書(shū)，我就會(huì)自然而然地感受到那本書(shū)帶給我的所有知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀那些令人成長(zhǎng)、開(kāi)心等書(shū)籍。那種學(xué)習(xí)了新知識(shí)后的'開(kāi)心和喜悅，讓我感到自己實(shí)在是太幸福了。
現(xiàn)在閱讀書(shū)籍已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，就好比魚(yú)離不開(kāi)水，花離不開(kāi)陽(yáng)光，人離不開(kāi)空氣一樣，所以閱讀深深地走進(jìn)了我的生活。
我每次閱讀那些令我受益無(wú)窮的書(shū)刊時(shí)，都會(huì)沉浸在那幸福和富有樂(lè)趣的文字里。
老師常說(shuō)，你們要多讀一些課外書(shū)，這才能懂得更多的知識(shí)。你們不知道啊，我那時(shí)如果能夠讀到一本好的課外書(shū)，心里不知有多開(kāi)心！現(xiàn)在條件好了，所以，你們一定要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)上`……每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師那優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，我就會(huì)思潮起伏，心中有無(wú)數(shù)的感觸。
是啊！電視上也曾多次報(bào)道過(guò)那些讀不起書(shū)的孩子們，他們所表達(dá)出的那份求知的渴望，想閱讀的心情，讓我久久不能平靜。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師和那些讀不起書(shū)的孩子們所說(shuō)過(guò)的那一些話(huà)，因此，當(dāng)我在每次閱讀時(shí)，心中始終都洋溢“幸福”兩字。
我喜歡閱讀，同時(shí)也喜歡閱讀帶給我的感悟。人生就好比一朵花，假如你不趁著存活在世上的時(shí)間多讀一些有益于自己的書(shū)，等到以后老了，就一定會(huì)后悔莫及。后悔為什么當(dāng)初自己那么愚蠢，不去好好學(xué)習(xí)，去通過(guò)閱讀，汲取知識(shí)，讓自己的生活更加充實(shí)和幸福。幸福的人生是用知識(shí)和樂(lè)趣構(gòu)成的，那產(chǎn)生樂(lè)趣和汲取的知識(shí)是怎么來(lái)的？其實(shí)就是通過(guò)閱讀所獲取的。所以準(zhǔn)確的說(shuō)，幸福人生這座橋是由閱讀所搭建成的。
閱讀，真是一件美妙的事啊！
閱讀幸福作文 篇5
我的幸福源于快樂(lè)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書(shū)，幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識(shí)性的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有很多童話(huà)。
有一次我讓媽媽給我買(mǎi)《戰(zhàn)國(guó)策》，她翻了翻書(shū)，搖搖頭說(shuō)這本書(shū)暫時(shí)不適合你，等上了初中再買(mǎi)吧，她看我始終抱著書(shū)不放，最終還是被我打動(dòng)了，同意買(mǎi)。一拿到書(shū)我如獲至寶，興奮得睡不著覺(jué)，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書(shū)，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)才讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的書(shū)像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢，選擇的書(shū)不管多難讀，都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國(guó)演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵(lì)志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的.蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的奮斗目標(biāo)。我要用知識(shí)武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書(shū)，外出時(shí)間長(zhǎng)的話(huà)帶的書(shū)看完了我還能自己找到書(shū)店，買(mǎi)到合適的書(shū)解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書(shū)的海洋里，我倍感幸福。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū)。我要讀更多的書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀！！！
閱讀幸福作文 篇6
書(shū)籍，是無(wú)言的老師;閱讀，卻是有形的幸福。
買(mǎi)一本不同種類(lèi)、不同故事的書(shū)，就像是學(xué)校里教不同科目的老師，讓我們學(xué)的和我們所體悟到的都不盡相同。雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但卻博學(xué)多聞，而它不見(jiàn)得只能用于增廣見(jiàn)聞，它也可以是調(diào)適身心和休閑娛樂(lè)的好伙伴。至于想和它寒暄幾句又不想破費(fèi)的絕佳好地方就是——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，我就進(jìn)入了幸福的世界。圖書(shū)館是個(gè)安靜祥和的好地方，它不僅只能提供人們靜態(tài)的閱讀書(shū)籍，也是提供寧?kù)o的讀書(shū)場(chǎng)合。像我則常常登門(mén)造訪(fǎng)，因?yàn)槲蚁矏?ài)閱讀，閱讀輕小說(shuō)、愛(ài)情故事、電視電影小說(shuō)……等等，只要它能符合我的興趣，便能受到我的青睞，我也就從中獲得無(wú)盡的幸福!而這些書(shū)籍都棲息于圖書(shū)館，如此一來(lái)，我怎能不愛(ài)上圖書(shū)館呢?
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”每到圖書(shū)館，便會(huì)感受到書(shū)香氣息的漫延和盡在不言中的秩序與寧?kù)o，在這里看書(shū)尋找幸福是最好的選擇。我最常逛到文學(xué)類(lèi)，因?yàn)槟抢锊赜性S多我愛(ài)看的愛(ài)情故事;當(dāng)我選好也找好位子后，便啟航前往某作者的筆下世界，直到旅程結(jié)束，還繼續(xù)回味剛剛書(shū)香世界里，最讓人意猶未盡的地方，和這本書(shū)與我的共通點(diǎn)，我覺(jué)得這就是書(shū)最神奇的地方，盡管故事是虛構(gòu)的，但有時(shí)卻深入人心，讓人領(lǐng)悟很多事，這些領(lǐng)悟到的，也會(huì)成為生活中遇到瓶頸、煩惱時(shí)的良藥。
我喜歡閱讀，閱讀喜歡的書(shū)，喜歡從閱讀的書(shū)里，了解、得到些甚么。咀嚼我所看的內(nèi)容，能讓我一而再，再而三的回味，品味知識(shí)的'芬芳，永遠(yuǎn)是幸福的。
閱讀一本書(shū)，可以沉浸于它的過(guò)程，和閱讀中與內(nèi)容起起伏伏的心情，且對(duì)于文章“于我心有戚戚焉”，就是融入了作者的心靈，并能在書(shū)海中找到平靜、涵養(yǎng)性靈，這都是我最大的收獲和樂(lè)趣!
拿起一本書(shū)，徜徉書(shū)中的天地，我就拾起滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
閱讀幸福作文 篇7
我所認(rèn)為的幸福，是在風(fēng)和日麗的午后，坐在開(kāi)滿(mǎn)桃花的亭庭里，品一杯清茶，讀幾篇文章，然后沉睡在夢(mèng)中……
閱讀是人生中的一味良藥，可以治愈你的傷痛；可以解開(kāi)你的煩惱；可以豐富你的眼界……
閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的`花絮。讀著高爾基的《童年》，讓我感覺(jué)到在他的一生中，童年就是一個(gè)噩夢(mèng)，帶走了他美好的回憶，留給他的大多數(shù)都是痛苦，可也有光明的日子，外祖母就似那溫暖的一縷陽(yáng)光，照亮了他的童年；讀著羅曼羅蘭的《名人傳》，我看見(jiàn)了貝多芬的悲傷，米開(kāi)朗琪羅的痛苦和列夫托爾斯泰的煩惱……他們同樣都經(jīng)歷了許許多多的痛苦，磨難，可是他們一直努力著堅(jiān)持著，讓我覺(jué)得羞愧；讀著老舍的《駱駝祥子》，我看見(jiàn)那個(gè)不給人活路的黑暗社會(huì)的混亂，看見(jiàn)那些壓榨，欺凌，詐騙的現(xiàn)象；看見(jiàn)祥子由于三起三落的打擊而變得墮落，麻木不仁，吃喝嫖賭時(shí)，我的心不由自主地痛著，沉默著，恨著那個(gè)社會(huì)……如果我沒(méi)有閱讀，我就不會(huì)知道這些，就不會(huì)了解歷史，閱讀，真的很幸福……
閱讀是穿越時(shí)空的夢(mèng)幻美麗的邂逅。我可以同李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨；還可以和李清照一起尋找那連舴艋都載不動(dòng)的憂(yōu)愁從何而來(lái)；和杜甫一起登上高大巍峨的泰山，享受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功的喜悅。真的，閱讀真好，我真的很幸福
閱讀是這渾濁世界給我?guī)?lái)的純凈，讓我得以懂得司馬遷為什么憤作那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》；讓我認(rèn)識(shí)到屈原跳江背后的偉大；讓我理解到勾踐臥薪嘗膽背后的心酸。在這個(gè)世界上，是閱讀，讓我收獲那些被我遺失的幸福，閱讀真好。幸福是什么？閱讀！
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落——那也是幸福。
閱讀，是幸福的，幸福就是閱讀。
閱讀幸福作文 篇8
有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的.巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè)觀、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書(shū)，能改變你的一生。”確實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
閱讀幸福作文 篇9
在我三四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)很大的夢(mèng)想：就是有朝一日，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書(shū)大廈泡上一整天，從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書(shū)。
我看書(shū)早，看的書(shū)又多又雜。小時(shí)候我對(duì)故事書(shū)十分鐘情，所以我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也格外深。開(kāi)學(xué)第一天發(fā)的新書(shū)，我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書(shū)和閱讀課的書(shū)讀完，然后是科學(xué)和思想品德之類(lèi)。最后是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō)，這是按照書(shū)中的故事多少和精彩程度排出的順序。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我的興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫(huà)，漫畫(huà)書(shū)畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂，加之語(yǔ)言很搞笑，便成了我的最?lèi)?ài)。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫(huà)書(shū)看，捧著漫畫(huà)書(shū)，我被書(shū)中搞笑的畫(huà)面逗得哈哈大笑，幸福感也滿(mǎn)滿(mǎn)的。
漸漸地，我也體會(huì)到了漫畫(huà)無(wú)法給我?guī)?lái)什么益處，于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上面。當(dāng)時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看，我不惜跑到別的班去借，然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識(shí)到了寫(xiě)作的精髓，于是我的也就寫(xiě)的有血有肉了，不像以前干巴巴的，到了這個(gè)時(shí)候，我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說(shuō)，我或被主人公的故事感動(dòng)著，或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋疑钌罡杏X(jué)到生活的美好和幸福。
我一直視可以為他人講故事為驕傲，正是因?yàn)殚喿x。書(shū)中的知識(shí)被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收，世上的'書(shū)有幾十億本，怎么可能全部讀完呢？所以，我不停地閱讀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時(shí)，那是一件很享受的事情，因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍?shū)中世界里，觸摸著書(shū)中最細(xì)膩、最動(dòng)人心的精華，體會(huì)著幸福的感受。
閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。每一本書(shū)都有它獨(dú)有的精神境界，當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后，便油然地生出一種幸福，仿佛又多了一個(gè)知己，多了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)的朋友。閱讀之中，幸福永存。
閱讀幸福作文 篇10
坐在這溫馨的書(shū)桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是捧著思維縝密的說(shuō)理文，都是很舒服很美妙的時(shí)刻。可能，這就是語(yǔ)文閱讀的魅力吧。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)總會(huì)與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無(wú)法忽視的東西。
那段時(shí)間我心情很糟，認(rèn)為這世間萬(wàn)物都對(duì)我充滿(mǎn)著敵意。我只想待在陰影里，總是想著太陽(yáng)離我好遠(yuǎn)。
偶然的一次，我在家里翻到了一本小書(shū)，淡棕色的包裝，紙頁(yè)早已泛黃，布著一層灰塵。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開(kāi)了它。書(shū)中第一頁(yè)的白紙上寫(xiě)著兩句話(huà)，“幸福每個(gè)月都會(huì)來(lái)臨，這個(gè)月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽(yáng)，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯(cuò)過(guò)了這一片美景”。看到這兩句話(huà)，我心里一震，幸福真的在身邊？
繼續(xù)翻閱著。這本書(shū)是講了一個(gè)叫塞爾瑪?shù)墓媚锔S丈夫到沙漠執(zhí)行任務(wù)。她無(wú)法忍受炎熱與孤單，便給父親寫(xiě)了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話(huà)：“親愛(ài)的賽爾瑪，鐵窗里有兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見(jiàn)了星星，另一個(gè)卻只看見(jiàn)了泥土。”賽爾瑪悟出了這句話(huà)的真諦。于是，她每天很早起來(lái)，去看朝陽(yáng)的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著村莊的風(fēng)情，去和墨西哥人學(xué)編織；有時(shí)還去寫(xiě)生，畫(huà)天邊太陽(yáng)與沙漠的連接處。這時(shí)的她覺(jué)得生活真美好。其實(shí)，鐵房子沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，沙漠也沒(méi)有變，而賽爾瑪不再感覺(jué)到無(wú)聊孤單，這正是因?yàn)檫@時(shí)的她去感受身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，去積極樂(lè)觀地生活。
看了賽爾瑪?shù)墓适挛翌D時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，為什么我只看見(jiàn)泥土，而沒(méi)有看見(jiàn)天空的.繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽(yáng)光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì)有很美的體驗(yàn)。對(duì)，幸福在我身邊，我要帶著那發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造更多的美。
感謝那本小書(shū)，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。
閱讀幸福作文 篇11
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂(lè)春天；大海擁有小魚(yú)，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán)，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái)，輕輕地灑在我的小書(shū)桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空。可是我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袝?shū)，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū)，猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò)，當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當(dāng)那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報(bào)，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū)，我開(kāi)始坐在床上，打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，不覺(jué)間，書(shū)中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的.自信心。自此以后，這本書(shū)一直在激勵(lì)我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友，最好的朋友。他不會(huì)欺騙我們，不會(huì)背叛我們，不會(huì)因?yàn)槲覀儼阉釉谝贿叾鴴仐壩覀儯o了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū)，如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我，一定會(huì)淡淡的想：這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我，你還是會(huì)想：這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，我想對(duì)它說(shuō)：書(shū)，謝謝你教會(huì)了我那么多的東西，謝謝讓我體驗(yàn)了那些從未體驗(yàn)過(guò)的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
閱讀幸福作文 篇12
我的童年生活很快樂(lè)，這不光是來(lái)自父母與親人給予的精心呵護(hù)，更因?yàn)槲矣幸晃缓门笥选獣?shū)籍的幸福相伴。閱讀使我的羽翼變得豐滿(mǎn)，閱讀讓我的童年的生活變得更加豐富多彩。
很小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)，媽媽說(shuō)我三四歲的時(shí)候，就特別喜歡看與走迷宮有關(guān)的書(shū)，每次都能看上好長(zhǎng)時(shí)間，看這類(lèi)書(shū)仿佛讓我走進(jìn)迷宮世界，讓我感覺(jué)到應(yīng)該像冒險(xiǎn)家那樣去生活、去探險(xiǎn)，覺(jué)得既神奇又有意思。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)面的增加，我涉及書(shū)的'種類(lèi)也越來(lái)越多，漫畫(huà)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、探險(xiǎn)類(lèi)……等等。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我又接觸了兒童文學(xué)、名著等作品。
我愛(ài)讀書(shū)，不管走到哪里，我的身上都會(huì)帶著一本書(shū)。在不同的環(huán)境下讀書(shū)，其感受也是不一樣的。在家里，靠在自己的小床上，是一種放松快樂(lè)的讀書(shū)；在江邊鋪上地墊，吹著微風(fēng)，是一種悠閑自在的讀書(shū)；在圖書(shū)館有許多人在一起陪伴我，是一種安靜自覺(jué)律的讀書(shū)。當(dāng)我疲憊的時(shí)候，書(shū)籍仿佛是精神的加油站；當(dāng)我沮喪的時(shí)候，書(shū)籍幫我重拾信心；當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，書(shū)籍能瞬間幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
穿梭在書(shū)的花海中，我不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且身上還會(huì)留有陣陣芳香，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，讀一本好書(shū)就如同插上一雙翅膀，時(shí)而飛向天空、時(shí)而飛向山川、時(shí)而飛向高原、時(shí)而飛向海洋，領(lǐng)略到不一樣的世界風(fēng)光，讀書(shū)讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大而充滿(mǎn)力量。
喜歡讀書(shū)的人是幸福的，它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，它是我前進(jìn)道路上的良師益友。同學(xué)們，讓我們通過(guò)閱讀，在知識(shí)的海洋里走遍世界各地，共享閱讀帶給我們的幸福吧！
閱讀幸福作文 篇13
閱讀是一盞燈，為茫然的我們點(diǎn)亮前行的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平心態(tài)；閱讀是一支筆，為青春年少的我們譜寫(xiě)新篇章……
還記得兒時(shí)，就喜歡閱讀。從‘床邊明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的詩(shī)的《鄉(xiāng)愁》，我還為此深深地癡迷。那時(shí)候的我不大，但卻喜愛(ài)一天到晚抱書(shū)本，在書(shū)的深海里暢游，在書(shū)的照顧下發(fā)展。書(shū)便是文學(xué)家筆下的一篇篇精美文章；書(shū)便是美術(shù)家筆下的一幅幅好看的畫(huà)卷；書(shū)便是音樂(lè)家從手指頭下傾瀉出的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)符號(hào)。書(shū)……
在母親的啟迪與陶冶下，我更喜歡閱讀了。從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，從魯迅先生到托爾斯泰，家里的書(shū)基本上全讓我看完了。書(shū)，便是我的好伙伴。
逐漸上中小學(xué)的我，還和書(shū)擁有很大的歷史淵源呢：
有一次，此刻的心情很槽糕。由于持續(xù)幾回考試的落敗，讓我感覺(jué)書(shū)真是如同一個(gè)一天到晚好吃懶做的乞丐，對(duì)于我起不上一切協(xié)助。這時(shí)候我也是重重地把輔導(dǎo)書(shū)一摔，慪氣地趴到桌上。忽然，我看見(jiàn)了一本鋪滿(mǎn)塵土的書(shū)，輕輕地拍一拍封面圖上的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)翻看見(jiàn)，被書(shū)里的角色所感柒，忍不住逐漸讀過(guò)起來(lái)。一眨眼，落日便染紅了千萬(wàn)家，夕陽(yáng)絢麗而又璀璨，我伸了懶腰，忽然想起了當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的自身，難道說(shuō)并不是言而有信的.確保絕對(duì)不會(huì)忘掉閱讀嗎？如何如今忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦殼，那塵封的記憶好像又回家了，我終于了解我忘卻的是啥了。從今以后，我依然和我的亦師亦友―書(shū)維持著緊密的關(guān)聯(lián)。
每每我擁有消極情緒的情況下，我也會(huì)閱讀，享有書(shū)幫我產(chǎn)生的清香，這時(shí)候這些負(fù)面信息的心態(tài)，便會(huì)化為烏有。
閱讀使我發(fā)展，閱讀讓我開(kāi)心，閱讀讓我的不太好之處消磨殆盡。它讓我體會(huì)到小河流水的空靈，長(zhǎng)江黃河的磅礴，若隱若現(xiàn)思雨的鄉(xiāng)愁……我喜歡你，閱讀！閱讀使我日常生活更幸福！
閱讀幸福作文 篇14
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂(yōu)傷，或是積極，或是消沉……
人類(lèi)擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的'幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長(zhǎng)征，一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國(guó)的建立，中共十一屆三中全會(huì)上，鄧小平做出了改革開(kāi)放的決策，讓億萬(wàn)中國(guó)人富起來(lái)了，所以，我們不得不說(shuō)，思維決定了人類(lèi)的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂(lè)幸福就是改就思維的結(jié)晶，可憐的葛朗臺(tái)，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿(mǎn)足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂(lè)并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因?yàn)椴饶愕娜耸强粗亓四愕哪_，腳被看中，那是多么快樂(lè)的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人朋友擔(dān)心著急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂耄蛟S他們?cè)谶h(yuǎn)方生活得很好，快樂(lè)著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式并不是意味著用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉(zhuǎn)換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè)與幸福的裁判長(zhǎng)。
我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè)與幸福，只不過(guò)是思維變換的多了，也就充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)。把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè)幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開(kāi)啟快樂(lè)！快樂(lè)發(fā)起高尚！
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