閱讀的作文優(yōu)選[10篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　寫作就是纏繞人事物景。閱讀就是解開被作者纏繞的人事物景。故此，寫作與閱讀總有隱隱的，但又那真實的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無形的履帶，深化文章的主旨呢？

　　一個鳥語花香的季節(jié)，天氣一片晴朗。只見在一棟棟教學(xué)教室，學(xué)生正讀書正起勁。但是我在操場上與其他三個伙伴打著籃球。我們玩得滿頭大汗，興致很濃。因此，我特別回憶那個下午，決定將那件事寫下來。

　　我回到家，拿起筆。可我突然想起了那些寫作方法。于是，我決定打草稿。好，現(xiàn)在我來分析一下，今天故事的人物、事物、景物有這樣：我，3個伙伴，籃球場，舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢？我開心的與三個朋友玩。我感謝籃球場為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨，有好的天氣讓我們玩。三個伙伴開心的與我玩……通過這樣的方法將一條條履帶枚舉出來，然后便可以將他們像扎辮子一樣，有條理的表達出來。

　　那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的.文章，要我們解讀又該怎樣。

　　我覺得首先，要通讀一遍文章，將關(guān)鍵人物列出來，將次關(guān)鍵人物也列出來。然后開始看理解的題目，學(xué)會從題目中找出自己需要的有關(guān)信息，明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達到理解全文的作用。

　　所以，寫作就是反向的閱讀，閱讀就是反向的寫作。

　　因此，閱讀和寫作再一連就是一家。只要我們學(xué)會理清關(guān)系，編織關(guān)系網(wǎng)，站在白云之上，想著108將精神，一切作文，閱讀都只不過是白云之下的一只螞蟻。

閱讀的作文 篇2

　　上個星期，語文老師把語文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個消息，我很高興。

　　我喜歡看小說，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫。除非是無聊的時候，有時會看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時，我通常是選那些文字多的。買書時，我總是一本一本地把書打開，合上，又打開，又合上……直到找到自己喜歡的.書。這是不是我的一個怪癖呢？

　　看自己喜歡的書，我常常會入迷。會忘記時間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢》，從早上九點多開始讀，直到下午三點多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個很喧鬧的地方讀書，只要我融入到書里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。

　　讀書的時候，我還會常常把自己擺進去。在書中看到一些人的缺點，我會警示自己，問自己是不是也有這些不足。所以說，讀書能使人清醒，使人進步。古人說：“書中自有黃金屋。”我想，一個人精神上的富有，比什么都珍貴。

　　讀過的書，可以重復(fù)讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會，和老朋友促膝談心。這次我?guī)Я艘槐尽段饔斡洝吩趯W(xué)校讀。這本書，過去也是讀過的。《西游記》里有不少讓我發(fā)笑的地方。有些情節(jié)在電視劇里也看到過。因此，讀這本書感到很親切。

　　閱讀使人快樂。這個快樂來源于自己思想的充實。我相信，隨著自己不斷長大，我所讀的書也會越來越上檔次，自己的閱讀也會越來越自覺。

　　“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時間，去品嘗閱讀帶來的滋味吧！

閱讀的作文 篇3

　　自敞開我的閱讀世界大門有記憶以來，一點也不夸張地說，大概要感謝房老師了。我這多年來自認為還算優(yōu)秀的語文成績與語感全靠老師一手栽培，可以說沒有她，也許事情都會變得不一樣。恐有刻意恭維贊美之嫌，但感激是僅用一篇文章無法表達的。

　　從小不算是書蟲，但也愛看看書，四年級以前讀的書大抵已經(jīng)想不起來了，也就是一些圖畫書，帶拼音的故事書，兒童文學(xué)類算是少見。在我心目中真正意義上有目的性、有價值的閱讀是在四年級時，遇見了房老師這位算是我最愛的恩師。第一次見印象中是一位精干的女性。記得老師夸獎我文筆不錯，然后就是“一定要多看書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣”了。

　　每周一次的閱讀課，在那間最開始的老房子里，到現(xiàn)在都還記憶猶新。每周都要看看書寫寫旁批，還要背誦枯燥的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，加上一些初高中的古詩文，那曾經(jīng)是我最大的苦惱之一，現(xiàn)在想來，也只剩下感謝了吧。一開始就讀一些兒童文學(xué)。例如方衛(wèi)平的兒童文學(xué)選集，有趣的的故事吸引著我一步步鉆了進去。后期幾次課后就讀起了四大名著。《西游記》是我最愛看也是看得最認真的一本，老師推薦我去買的半白半文版的《西游記》真真是讀的我如癡如醉。那時雖年紀不大，倒還研究起了87版的電視劇《西游記》，想來真是有趣極了。

　　再到后來一步步班里的同學(xué)越來越多，也換了幾次教室，我的書也閱讀越多。在我看來，老師的閱讀課已經(jīng)算是每個周不可或缺的一部分，我已經(jīng)把這節(jié)課，每周這段時間看做自然而然的享受時間。后來從老師那里淘得的《阿信》、《我是一尾沉默的魚》、《朝花夕拾》、三毛全集、《四世同堂》、《做個快樂的讀書人》、《悲慘世界》等等吧。太多太多的好書闖進我的生活，腦袋里充滿奇思妙想，每一位作者風(fēng)格都不同。當時常常看得太入迷就趴在書上睡一夜。書香撲滿我的房間，我在不知不覺中愛上了語文，無法自拔地去讀書。

　　自打上了初中吧，小伙伴們越來越多，老師也許顧不上，就停止背誦。（這是原因之一，最主要的是你們科目繁多，尤其是地理、生物登堂入室，補習(xí)背誦，皆訴苦：哪里還有時間背誦語文課外篇目。）曾經(jīng)的小伙伴也換了一批，甚是想念。隨著年齡增長，耍小滑頭的本事長了不少，經(jīng)常偷懶不寫旁批，也是自愧不抓緊學(xué)習(xí)機會吧。到現(xiàn)在，家里的書籍幾個柜子幾個箱子都裝不下，隨著年齡增長，青春期的來到，慢慢地學(xué)會了挑選書籍，我也會買一些自己喜歡的書籍，例如韓寒和他培養(yǎng)的青年作家的書，和東野圭吾先生做主的推理小說都成了我的最愛之一。閑時撫摸過每一本書，都是一種享受。

　　再到后來因?qū)嵲谑菙[不下，媽媽只好在墻上新裝了兩排書架，隨手就可以拿過一本書，睡前讀上幾頁，裝點了我的每一個夜晚，連夢都變得繽紛多彩。現(xiàn)在語文成績大概有所下降，但很不好意思的說，我還是有一顆愛老師的心的。能認識房老師真的`很幸運呢，我也很慶幸我堅持了下來。因為在我看來，閱讀帶給一個人的不僅僅是表面紙張上的詞語、詩句、知識、文筆，而是長久以往對一個人內(nèi)在文學(xué)常識、文化素養(yǎng)與道德品質(zhì)性格等各方面的積淀。

　　人的一生離不開不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定離不開閱讀。好的書籍閱讀千百遍有千百番滋味；好的閱讀重復(fù)千百遍有千百番體會。我的閱讀之旅，其實在我看來倒像是我和房老師——這位我的閱讀啟蒙老師，師徒二人之間的有趣故事。我不知道以后會不會給出一份受房老師多年熏陶該有的成績，可我自覺不錯的性格與成長過程中因受書籍影響形成的為人處世風(fēng)格與修養(yǎng)，已成為我的傲人之處了吧。這是房老師帶領(lǐng)我、指引我走上去的一段永不停歇的旅程。

　　閱讀讓人由內(nèi)而外產(chǎn)生美，培養(yǎng)好的修為。雖然現(xiàn)在讀書量因為學(xué)業(yè)和貪玩遠遠下降，但也一定會堅持讀書；書，已經(jīng)成為了我的生活中不可或缺的一部分了。相信，我的閱讀之旅才剛剛開始。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀，是人們最喜愛的時候，閱讀是人類進步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學(xué)們都在讀書，而我卻……

　　一次我在玩耍時，看到我同學(xué)正在津津有味的讀書，于是我便去叫她和我一起玩，可她卻不愿意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會和我玩，可現(xiàn)實和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還說我真討厭。然后就搶過書回到位置上繼續(xù)讀起來。我很心煩，覺得書有什么好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。后來我看見很多人在讀書，只有少數(shù)人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發(fā)呆，然后覺得實在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什么好看的，真搞不清楚，他們?yōu)槭裁催@么喜歡看書，可出于沒有和我玩的.人我還是看了下去。然后我發(fā)現(xiàn)這書越來越有意思，被我搶書的那個同學(xué)看到我在看書就過來，他不計往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到后來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學(xué)投入閱讀的海洋中去。我是學(xué)校的一員，就該投入到當中去，不是嗎？這件事也讓我學(xué)到了玩是快樂的，但閱讀可以幫到我們學(xué)到更多的知識為國家貢獻，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閱讀快樂。

　　書香校園，就是讓同學(xué)們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學(xué)們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時光更加美好吧。

閱讀的作文 篇5

　　“開卷有益”是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的.學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

　　書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。馬克思寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的藏書。如果馬克思不大量閱讀，就可能寫不出《資本論》來了！

　　我們在進行閱讀時，會將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生，他就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上，最終寫出了許多好文章，成為一代文豪。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時、十分鐘都行，積少成多，積沙成塔。

　　“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園吧！

閱讀的作文 篇6

　　其實，每個人都有自己的閱讀經(jīng)歷，只不過每個閱讀的書不同，很多的人都會問你：“你的閱讀經(jīng)歷是怎么樣的呢？”

　　記得那時上三年級，姑姑就讓我陪她去買書，然后，姑姑說：“你去選幾本書，拿回去看。”我當時非常開心，我選了兩本《成語接龍》。回到家以后，我馬上打開那本《成語接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個故事講的是一個皇帝看一頭鹿非說是一匹馬，但是沒有人敢說那是一頭鹿，都說是一匹馬，所以后人就把這個故事寫成一個成語。但我覺得這本書給了我興趣，讓我愛上了讀書，這本書能讓我擁有豐富的成語和詞語。

　　后來，隨著年齡的`增大，讀的書也越來越深奧了，我讀了《紅樓夢》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長的經(jīng)歷，這也是一本自傳體小說，寫的是作者自己。這本書真的值得一看，因為這是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂觀、不屈不撓、不怕困難的精神。

　　我的讀書觀點是，什么書都要看，但也要理解一些深奧的問題，這才是讀得有用。

　　評：線索清楚介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，有概括介紹，又有典型舉例，點面結(jié)合。如果再聯(lián)系一下實際，寫這些閱讀對你的影響，更好。

閱讀的作文 篇7

　　從老師宣布完每人都要有閱讀伙伴后，我就在尋視班上誰沒有閱讀伙伴。哎，夏睿好像還沒有。我問她，她沮喪地搖搖頭，我問她能與我做閱讀伙伴嗎？她爽快地答應(yīng)了。成為閱讀伙伴后，我發(fā)現(xiàn)她有許多女作家楊紅櫻的書。在她借給我書的同時，我漸漸了解了楊紅櫻——“童話王”。我也想讓她認識一下女作家秦文君。現(xiàn)在，我倆正比賽誰看書又快效果又好。兩位同學(xué)互相交換書籍進行閱讀，這種方法很好，即可以少花錢買書，又能閱讀更多不同的`書。通過與她做閱讀伙伴，我發(fā)現(xiàn)她的字寫得很工整，很漂亮。我問她為什么字寫得那么娟秀，是怎么練字的。她說在平時寫作業(yè)時慢慢地、細心地寫，時間長了，字自然就會寫。我覺得她的這條經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。在課余時間，她很愛活動，毽子踢得好，一次可以連續(xù)踢40多下。她告訴我，她每天晚上要踢200下才睡覺。我聽后晚上也踢，可踢一會兒就放棄了。夏睿獨立能力很強，每天我都看見她自己乘車到學(xué)校，下午和我們坐一段校車，然后還要搭公交車。她還告訴我，雙休日她都自己去上課外輔導(dǎo)班。我很慶幸能與夏睿做閱讀伙伴，不僅看到了許多新書，而且能從她身上學(xué)到這么多我不具備的東西。

閱讀的作文 篇8

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可不是，自從看了《森林報》，得到的知識可真不少。

　　《森林報》讓我回歸了大自然，深入探尋了大自然的無窮奧秘。跟著作者一起，體驗了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

　　春天，春姑娘邁著輕快的步伐姍姍而來。瞧！森林蘇醒了：黑熊從洞里慢吞吞地爬出來；鳥兒撲扇著翅膀飛回來，又開始載歌載舞；積雪化作一溪春水，唱著歡快的歌兒奔向遠方；初生的動物寶寶們紛紛睜開雙眼，好奇地看著春天的'森林。森林里一派春意盎然的景象。

　　六月，帶著薔薇的顏色，候鳥又飛回來，夏天開始了。世間突然瞬息萬變：禽類都有了五彩繽紛的蛋。透過蛋殼，仿佛可以看到新生命的律動。

　　秋雨綿綿，秋分習(xí)習(xí)。秋的變化，首先從天空開始。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉簌簌地往下飄落，動物們又開始忙碌了。

　　冰天雪地，天寒地凍，十二月像鋪路工人一樣，遍地鋪冰板、釘銀釘、封大地。森林穿上了銀白的雪衣，太陽被陰云遮掩了起來。萬物沉睡，但在寂靜的雪下，卻蘊藏著勃勃生機……啊！好一幅大自然四季更替的瑰麗畫卷。

　　《森林報》贊頌了大自然的美；《十萬個為什么》告訴了我們生活的小知識；《青銅葵花》給我們描述了一件感人肺腑之事；《中華上下五千年》傳述中華五千年的燦爛文明……讓我們拿起書本，了解書中的奧秘，用這把鑰匙打開智慧的大門。

閱讀的作文 篇9

　　從我剛進校園時起，我就與書結(jié)下了緣分。我喜歡讀書，因為書里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。

　　前幾天我讀了一本書，名為《時代廣場的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的.理解和幫助下它終于回到了自己深愛的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場。

　　讀了這個故事后，我有很大的觸動，在最后柴斯特回家時，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉(xiāng)，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來。現(xiàn)在想想，和書里的塔克和亨利相比，我覺得多么慚愧啊！這樣做是不對的。這則故事讓我明白了一個道理：愛它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實現(xiàn)他的愿望。

　　書，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書為友，讓書本伴我成長。

閱讀的作文 篇10

　　生命多姿多彩，每個人都有自己獨特的興趣，而我，便癡迷于書籍。

　　為此愛好，我家有一個專門的書柜，上面陳列著各種各樣的書籍，大概有八十多本，其中包括《四大名著》、《東周列國志》、《孫子兵法》、《封神演義》、《七俠五義》、《神雕俠侶》等。

　　高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。由此可見，多讀書，讀好書，對我們是多么重要。

　　自從迷戀上書，家中柜子上的書就越來越多。那些書好似美味的食物，而我是饑渴的老虎，每天都會對那些書籍虎視眈眈。一本書，我可以讀它五六遍，真是回味無窮啊！俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛。

　　因為時間少，我會抓住一切零碎時間讀書。比如吃飯時，睡覺前，上廁所時有好幾次因為看書太入迷，忘了準時做作業(yè)，媽媽喊我沒聽見，直到把我從屋里揪出來。

　　有一次，我邊吃飯邊看書，正看到精彩的部分，把辣椒當成米飯，端起盤子一扒拉，大嚼一口，那股辛辣的'味道與炙熱的氣息遍布全身，全身汗毛大張，溢出的辣汁順著我的舌頭，直沖我的食道。霎時，我竟汗流浹背，而那股炙熱的氣息爆發(fā)，一部分從汗毛散布空中，使我的周圍繞著一股熱辣氣味，而另一部分則在我的口腔和舌頭上爆發(fā)，下一刻，我張開血盆大口，嘴里涌出殘留的辣椒和辣汁，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，噴灑在我爸爸的臉上，旁邊的媽媽看的目瞪口呆，然后，自然是我陪笑又道歉了。

　　我最喜歡看的書是《三國演義》，里面講著東漢末年朝廷腐敗，諸侯之間征戰(zhàn)不休，董卓、袁紹、呂布、曹操、孫策等英雄人物先后成為霸主，我最喜歡的人物是曹操，狹天子以令諸侯，在逃亡落魄時發(fā)出“寧可我負天下人，勿令天下人負我”的千古名句。他的官渡之戰(zhàn)更是令后人津津樂道，以七萬士兵戰(zhàn)勝百萬大軍，大財袁紹，平劉表，定漢中，問鼎中原，手下更有五子良將，令當時各諸侯聞風(fēng)喪膽。

　　“讀萬卷書，行萬里路”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

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