[精選]閱讀伴我成長作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長作文1

　　乳白色的書柜中，陳列著好多書，有中外名著，有科幻小說……這些書是我的伙伴，是它們陪伴我度過了漫長的假期。尤其是《塑造男孩勇敢品質故事全集》這本書，給我留下了深刻的印象。

　　勤學篇

　　假期第二天， 我讀完了《蘇秦刺股》《鑿壁偷光》兩個故事，蘇秦和匡衡的成功秘訣就是勤奮。讀完這兩個故事，我深感慚愧。曾有一段時間，我沉迷于網絡世界，以查閱資料為借口，讓媽媽給我配備了手機。玩游戲、聊天成了我一天中最期待的事，我的成績一落千丈。幸虧老師及時發現，和我溝通后，我意識到自己的錯誤，交出了手機。假日里，當同學在群里喊玩游戲的時候，我也許正沉浸在閱讀的海洋里；當同學在群里聊天的時候，我也許正在攻克一道難題。

　　自信篇

　　晚飯后，我又開始了我的晚間閱讀。那天，我讀了《巴爾扎克的手杖》這篇文章。巴爾扎克大學畢業后，一心想當作家的他一度陷入了困境，他就買了根粗大的.手杖，在手杖上刻上“我將粉碎一切障礙”這幾個字來自勉，最終成了舉世聞名的大作家。

　　我的成績在班級中名列前茅，可我從來沒拿到過優秀生的獎狀，因為我的字寫得實在太糟糕了。讀完這個故事后，我決心好好練字。我從書店買來了摹卡、練字本，還央求爸爸給我配了一支精美的鋼筆。假期里，我把練字作為每天必做的功課，從最簡單的筆畫練起，先在摹卡上“描”，再在練字本上“練”，最后在田字本上“寫”。每當想放棄的時候，我就會想到巴爾扎克，我深信，我一定能寫出一手漂亮的字。

　　毅力篇

　　窗外傳來蟬鳴聲……我又開始閱讀了。那天，我讀了一篇名為《在生命的低谷中演繹神話》。文中的林豪勛高位癱瘓，但他憑著頑強的毅力，在電腦上編了字典，編了家譜。

　　假期里，我除了制訂了學習、閱讀計劃，還制訂了鍛煉計劃。每天六點起床，和姐姐一起去晨跑。每當想打退堂鼓的時候，我就會想到林豪勛，我對自己說：“一定要堅持！”因為堅持鍛煉，我的身體更加壯實了。

　　書就像一泓清泉，滋潤著我的心田。勤學，是成長途中的助力器；自信，是成長途中的航帆；毅力，是成長途中的法寶。閱讀，還將一路伴我成長。

閱讀伴我成長作文2

　　前幾天有一個朋友和我討論關于閱讀的問題，我才發現，在很多人的心里，閱讀并不是一件輕松自然的事情。

　　那么，怎么讓我們從心里接受閱讀，喜歡上閱讀呢？

　　閱讀首先要擇書，隨著我們社會的不斷發展，名著在市面上有了越來越多的譯本，那么我們在選擇的時候一定要選擇權威機構出版的書，對于外國名著，有能力者可以看英文原著，或者中英對照，對于中文版則一定要買名家翻譯的，比如《枕草子》要周作人的，《堂吉訶德》是楊絳的最好。

　　我個人喜歡在網上買書，供選擇的種類較多，在挑選書籍的時候我一定會核對字數，我們可以百度出這本書是多少字，在買書網站上看是不是大致一樣，如果相差很多則最好不要買。

　　有的朋友問我一天要讀多長時間的書最合適，在他們眼中我一天里有五六個小時都在看書，實際上我每天平均只有兩個小時左右的時間來閱讀，而對于廣大的學生來說，每天抽出一個小時的時間已經很不錯了，課外閱讀一定不要指望立刻就會有收益，它是不斷積累的過程，慢慢的才會有效果，愛書之人總有一種書卷氣，這種氣質是裝不出來也是無法掩藏的。

　　對于看什么書很多人也很迷茫，我在向同學推薦書籍的時候他們總會說“大學生必讀我可以讀懂嗎？”其實名著是沒有年齡限制的，讀一遍有一遍的收獲，我不僅看大學生必讀，我還會看兒童文學，我總覺得大學生必讀和兒童文學在獲得的感悟里有很多是相通的。

　　讀書，最重要的是自然，有人會擔憂我看名著記不住怎么辦？沒幾個人可以完整的記下一本書的內容，我們一定不要去強迫自己去死記硬背，讀書本是一種放松，如果讀書的時候思想高度集中，那就體會不到閱讀過程中那種愉悅的心境了。

　　我不喜歡在房間里讀書，總要是搬個凳子坐在樹下，看著陽光透過樹葉在紙上留下婆娑的光斑，甚至讓我有一種歲月靜好的感覺。

　　在這里給中學生推薦幾本我喜歡的.書《擺渡人》《追風箏的人》《遙遠的風鈴》《白鹿原》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《邊城》《哈姆雷特》《靜靜的頓河》這些書雖然在理解難度方面參差不齊，但是對我們的生活和以后的人生道路的幫助是無窮的。

　　閱讀無疑是人生一大樂事，那么為什么不讓冉冉書香伴我們成長呢？

閱讀伴我成長作文3

　　我喜歡閱讀，書會給我帶來快樂，它會帶領我走進另一個神奇而夢幻的世界，閱讀更是一種享受！

　　從幼兒園大班開始，書已經是我形影不離的好朋友了。書是知識的海洋，也是知識的源泉，更是人類進步的階梯。古人言：書中自有黃金屋，書中自有言如玉。

　　在幼兒園時，我接觸的第一本書就是《安徒生童話》，可別小看這些童話書哦，它們的道理可不小呢？那時我拼著拼音，看著插圖，十分吃力的讀完賣火柴的小女孩，我心里很難過！心想，唉；可憐的小女孩當時要是有我在你身邊的話，我一定會給你送去溫暖，也同時讓我要珍惜現在的幸福生活…….

　　隨著年齡慢慢的長大，看書的含義也越來越深。

　　后來我看的.書有淘氣包、馬小跳、笑貓日記、女生日記……這些都是楊紅櫻老師的作品。讓我記憶最深刻的是笑貓日記其中的一本《保姆狗的陰謀》，我在閱讀時表情非常豐富，有時開心、有時傷心、有時一臉仇恨、有時還 會熱淚盈眶，那只保姆狗真的是被名和利給沖昏了頭腦嗎？想方設法地來殺害牧羊犬，可都被笑貓給救了，沒想到最后還 是自己死了，在死之前它將所有的陰謀告訴了牧羊犬，可是牧羊犬依然沒有相信它說的話，一直在相信自己的友誼，不分晝夜的守著它的尸體，放生痛哭。可見牧羊犬的心靈是多么的善良、純潔、天真，而保姆狗卻是卑鄙、無一恥、骯臟，可我漸漸明白這樣的道理。我不能有這種心靈，我也要向牧羊犬那樣有一個純潔善良的心，人要是心靈不美長得再好看也不叫美，外表不好看而心靈美也是一種美的體現，，我感覺心靈美那才是真正的完美。

　　最近我還 在看一本少年科普《自然現象》，讓我聯想到大街小巷的人們正在議論紛紛的（東方之星）沉船事故，心里在想難道這種悲劇就不能避免嗎？難道就不能提前做出預測嗎？難道我們中國的科技還 這么落后嗎？這次事故卻死了這么多人，我的心情十分沉重和難過！我暗下決心一定要好好讀書，好好學習將來要為我們祖國出一份力！

　　書，你一直伴我成長，給了我力量，給我帶來無窮的樂趣。

閱讀伴我成長作文4

　　說到書，是我從小到大最好的朋友。

　　大概是受父親的影響，從小就愛看書。我看不懂的時候，天天纏著大人給我念。有文化的時候更愛看書。從小學一年級開始訂閱雜志，每本書都反復看，直到翻完。每次看學校發的報紙和書都是最認真的。我上中學的時候，我媽不幫我訂雜志，因為怕我影響學習。我得攢錢買書，所以我把買的書看得更仔細了，但為了不讓媽媽發現，我不得不在睡覺前看一會兒。后來養成了習慣，不看書睡不著。每當我讀一本書，所有的煩惱都拋在腦后，沉浸在書中。

　　不要像讀書一樣瘋狂地看著我。我好像什么都沒做。其實讀書有很多好處。

　　莎士比亞說：“書籍是整個世界的養料。”

　　高爾基說：“書籍是人類進步的`階梯。”

　　有人說：閱讀的過程，就是我們在任何時候、任何國家與作家互動的過程。“每一本書都會帶你走向一條充滿歡樂的道路。閱讀仍然是關系到每個人健康成長和全面發展的大事。從某種意義上說，學生對閱讀的熱愛是教育成功的重要標志。在整個義務教育階段，每個學生課后要閱讀400萬字以上。讀書還可以開闊眼界，豐富知識，增長才干，凈化心靈，陶冶情操，豐富精神世界，提高學習成績和作文水平。

　　嗯，說了這么多讀書的好處，你也想讀嗎？再來說說我的有趣閱讀。

　　有趣的一件事：有一天，媽媽讓我去買鹽，我正走著走著，突然看到書店門口有個廣告？《作文精選》大降價！天哪！終于到了！期待已久的《作文精選》終于到了。我沖進書店，立刻買了這本書。忘記買鹽后，我興奮地回家了。結果當然被我媽罵了，但是我的心還是很美好的。

　　趣事2:放假后，我立刻把工作日程改為每天6小時閱讀。我媽歡天喜地沉醉在書里，發現我應該先做作業，把書全部沒收。我該怎么辦？沒有書了怎么辦？是的，我藏起來就可以找了。于是，我媽一出門，就開始找書了。我先把書房翻了個底朝天，然后看了看客廳的每個角落，然后去了他們的臥室。什么聲音？不，我媽媽回來了。很慘。我把房子翻了個底朝天，就像它被偷了一樣。我媽看到了這一幕。她沒有說我，而是對我說：‘去書柜里拿！“拿什么？我走到書柜前，打開柜門。那不是我最喜歡的書嗎？我媽好像被我愛看書感動了，同意看書。從那以后，我越來越喜歡閱讀，書籍也與我一起成長.

　　嗯，說了這么多讀書的好處和我的趣事，你是不是動心了？加油！加入我的書海吧！

閱讀伴我成長作文5

　　在墨香的隧道里，我和杜甫分享過“讀書斷，寫字如神”；筆墨渲染的字里行間，連同《論語》，“學而不厭，不知疲倦地教人”；是什么變成了我靈魂的雞湯，伴隨著成長的節奏用讀書筆？

　　又見面了，我的老朋友。

　　一個年輕人把自己的不幸告訴了禪師，認為活著也是一種遺憾。禪師第一次用溫水泡茶，茶香并不清爽；第二次用開水泡茶，結果截然不同。禪師用茶談人生之道：沒有經歷過風雨的人，如用溫水沖泡的茶，只在人生的表面起落，不能浸泡人生的芬芳；而那些被颶風侵襲，被雨水淋濕的人，比如被開水沖泡的人，卻可以芳香四溢。耶！如果浮生如茶，我們不就是一把生命的綠茶嗎？為什么命運不是一鍋溫水，也不是滾燙的開水？茶葉因其沉浮而釋放出自己的芳香，只有當生活一次又一次遭遇挫折和挫折時，它才能表現出靈魂在人生道路上產生的堅韌！我記得有一次，我小心翼翼地拿起一支筆，把手指翻過來，把線劃到空中，然后把它放在紙上。我緊鎖眉頭，手心不停出汗，一分鐘.兩分鐘.一個小時過去了，我終于完成了理想的畫卷。我的手就像捧著珍寶，看著看著就不厭其煩。但是當我滿心歡喜地把畫拿給同學們看考試的時候，我等的卻是……“你的線怎么這么勾？而且顏色搭配不當，畫圖方法也沒掌握！你是色盲嗎？看這里的顏色……”又是一聲嘲諷的冷笑，我突然覺得周圍的一切只有黑暗，鳥兒像尖針一樣在哭泣，花草像灰色的沙漠一樣在凋零.色彩逐漸褪去，恐懼更深地攫住了我的心，像一條鎖鏈一樣扼住了我的脖子.刷子就像一千磅重的鐵，讓我望而生畏，再也沒有勇氣拿起刷子。你消失得無影無蹤了嗎？挫折，何必恐懼！飄，是如茶！這一切你都忘記了嗎！"

　　對不起，我的老朋友。當我像茶一樣生活的時候，我突然醒了。

　　就像一個年輕人認為自己的生活很悲傷一樣，他為什么不努力面對困難？困難是源泉。弱了就強了。逃避，你做不出人生的茶！苦難是現實與未來之間的一扇紙門。你敢捅破它，前面的`路就寬了！而這一切，不就是讀書描繪的藍天嗎？知識就像海洋，無邊無際，深不見底。書籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識的殿堂，可以在靈魂中與作者交流，產生情感的共鳴。這是一個熟悉的地方，我們可以隨時去。讀書，伴隨著成長的每一步，伴隨著“多學習，多思考”的感嘆.

　　謝謝老朋友——。

　　在“學習的廣度在于不知疲倦，不知疲倦在于志存高遠”之間，讓閱讀成為我靈魂的雞湯，用閱讀之筆陪伴成長的節奏！

閱讀伴我成長作文6

　　大家好，我叫芭露，我活潑好動，組織力強，在同齡孩子中，我往往是“老大”，一大群孩子很樂于在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來的，就是我最忠實的伙伴——書。我是一個愛看書的女孩，《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什么》……我在書中汲取知識，獲得了智慧和力量，學會了做人。

　　我看的書都是老師和媽媽推薦的，都是積極向上，開拓視野的。我在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀懂了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的深邃，冰心的意切情長。讀書，讓我的目光投向更廣闊的時空，心靈溝通過去和未來，古今和中外，已知和未知。這個學期剛開學，老師就向我們推薦了很多中外小說名著，我看得簡直著了“魔”。《安徒生童話》帶著我游歷于充滿想象的童話王國；《愛的教育》讓我感受到純潔的友情，父母和師長的關愛；《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個調皮搗蛋的木偶陪伴我們，一起體驗成長的'喜怒哀樂，說到《魯賓遜漂流記。》我就更來勁了，我想到我們遭受泥石流和地震的同胞們，不也是靠這種頑強不屈的精神與大自然抗爭重建家園的么？讀書真的讓我受益匪淺！

　　我愛看書，也愛收集和保存書。一本好書經常讓我愛不釋手，廢寢忘食。我對書的熱愛到了如癡如醉的地步。有一次，媽媽給我買了本新書。我一口氣就讀完了，妹妹很想看，再三懇求我，并向我保證不把書弄臟，弄破，弄丟。我終于答應了，等她看完還給我時，我發現頁角有些卷起來了，我傷心落淚氣憤之下打了她，我倔強地憐惜著自己的新書，沒有接受媽媽的批評。媽媽罰我一個星期不準碰我的書柜，我哭著入睡。第二天媽媽問我，為什么半夜里突然起床走到書柜前，她當時叫過我，我沒有答應。天哪！我竟然為書夢游了！于是媽媽解除了不準我看書的禁令，我同時也因為動手打人，向妹妹道了歉。

　　高爾基爺爺說得好：“書籍是人類進步的階梯”。讀書能讓我們的心靈插上想象的翅膀，能給我們的心田澆灌豐富的營養，能給我們的心房裝上清澈的眼睛，能給我們一把尺子，丈量對和錯。拿到一本書，我喜歡先閱讀目錄，了解這本書的章節和大概內容，然后會習慣性地拿起一支筆讀讀畫畫，抄抄寫寫。這樣日積月累，既豐富了閱讀量，增長了課外知識，開拓了視野，提高了寫作水平。讀書給我最無窮的樂趣，給了我恒久的前進動力。

　　同學們，少年志則中國志，少年強則中國強，讓我們為中華之崛起而讀書，多讀書，讀好書！

閱讀伴我成長作文7

　　捧一卷詩書，啜一杯香茗。在氤氳的熱氣中，閱讀伴我成長。

　　“人生若只如初見。”第一次與書相逢，是童年時期百讀不厭的《安徒生童話》《格林童話》。

　　為了愛情不惜一切代價的海的女兒，饑寒交迫中去世的賣火柴的小女孩，貪心而自欺欺人的說葡萄是酸的狐貍……多少個月明風清的夜晚，這些幼稚而又飽含深刻道理的故事伴我度過。

　　韶華流轉。不知不覺間，我已成長為一名小學生，閱讀依舊伴我前行。我在《狼王夢中》結識了深愛兒女的母狼紫嵐，在《草房子》中認識了活潑好動的男孩桑桑，在《青銅葵花》中了解了疼愛妹妹的青銅以及乖巧懂事的葵花，在《一只獵雕的故事》中看到了忠心耿耿的獵雕……曹文軒筆下的人物性格特點鮮明，他們都珍惜親情并愿意為之做出犧牲，故事往往使人潸然淚下。而沈石溪筆下的動物也都有自己的情感，它們也有喜怒哀樂，也會舍生取義。在這些書中，我認識了不一樣的人生，也對動物有了全新的'看法。可以說，書是我的啟蒙老師。

　　是“窗竹影搖書案上”的閑適，“三更燈火五更雞”的刻苦；是“書中自有黃金屋”的收獲，“書到用時方很少”的痛惜；是“絕知此事要躬行”的頓悟，“腹有詩書氣自華”的信心……墨香彌漫在夜露潮濕的夜晚，我捧著書，領會到了中華博大精深的詩詞文化。

　　風華是一指流沙，如今的我，已是一名初二學子。我隨魯迅一同《吶喊》，與老舍在《茶館》中品茶，我同冰心一起看《繁星》《春水》，和朱自清凝望父親的《背影》，我隨魯濱遜一同“冒險”，與格列佛前去大人國小人國；我同海倫一起看三天光明，和霍金追溯時間的簡史；我參觀了大觀園，看過了忠義堂，去過了花果山，見證了三國歸晉。

　　我想我真的成長了。

　　走進古典詩詞之中，我看到“千古第一才女”的李清照，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；聽到南唐后主李煜吟“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；我望到了“羌管悠悠霜滿地”的邊塞秋景；賞過了“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的落紅；也嗅過“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅香。

　　我在文字的世界中徜徉。看山河無疆，初心不戀，指尖留有墨香。

閱讀伴我成長作文8

　　閱讀伴我成長書是一個既簡單又實用的名字，它是一個智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個春夏秋冬。在我遇到挫折時，是它讓我看見了希望；在我遇到困難時，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時，它叫我不驕傲自滿。

　　記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間里看課外書時，這時媽媽走了進來，對我說！“麗麗，明天時科學和英語期末考試，你要好好地復習功課，不要看其它的書了，為了明天的考試做好準備吧。”說完便走了出去。我心想，哼，有什么了不起的，我早已把科學知識和英語單詞背得滾瓜爛熟了，為什么還要復習呢？就這樣我把媽媽的話當做耳旁風，自顧自地看了課外書。第二天，我自信滿滿的進入了考場，準備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開始了答卷。

　　做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺得自己做的題已經都對了，就停止了檢查，玩了起來，到考試結束的時候我還是自信滿滿的。后來，老師在課堂上按學號報出了每個人的成績。同學們聽到了一些成績好的同學時，大家都向他們投去了羨慕的'目光。可是當老師報道我的科學成績是，同學們和我都驚訝了因為我每次成績都是優，這次我只得了七十幾分，同學們都向我投來了質疑的目光，我恨不得在地上找個洞鉆進去，躲開這些可怕的目光。可是現實是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來。

　　我想把這件事忘掉，可是怎么也不行，我覺得自己的身體像掉進了大冰窖。回到家后，我又趴在被子上哭了起來，這是我無意間看見床腳的那本書《扁鵲治病》，我的心為之一振，扁鵲拜見蔡恒公，幾次指出蔡恒公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恒公堅持自己沒病因而對扁鵲不相信，不理不睬，導致延誤病情，無藥可救，最后去世了。因此警示人們防微杜建，放善于聽取別人的正確意見否則后果不堪設想。我可不能像蔡恒公那樣不聽取別人的正確的意見，而導致后果不堪設想。

　　現在我知道了，要聽取別人的意見，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門。書？這個智慧的寶典聰明的使者，它幫過許多需要幫助的人們，我要把所有書里的智慧融入我的腦海，使我在以后的學業道路上更近一步。

閱讀伴我成長作文9

　　聽媽媽說，很小的時候我就喜歡看書，那時候雖然不識字，但我依然能在媽媽的解說下領略書中的精華。每天晚上我都會纏著媽媽給我講故事，從媽媽的口中我知道了白雪公主的美麗和善良，感受到了賣火柴小女孩的孤獨與渴望……

　　上了小學，開始識字了，課外書更成了我形影不離的好伙伴。家里的書架上堆滿了各種各樣的書，這還滿足不了我對閱讀的喜愛。每個休息日我都會帶上一壺水，到市購物中心對面的大新華書店看書。平時只要一有空閑，我就會置身于書海中暢游。堅持每天半小時以上的閱讀成了我的一種習慣。

　　我家的院子里有棵大樟樹，每當日落時分，我喜歡搬一張小椅子坐在樹下靜靜地看書。當太陽把最后一縷金色的光輝灑向萬物時，我獨自一人坐在樹下，靜靜地閱讀著，書中的文字頓時活躍起來。我翻著書頁，聞著書香，沉浸在一個個美妙的故事中，時間仿佛在這一刻停止，那是我一天中最愜意的時刻。夕陽西下，當夜幕悄悄蓋住大地時，我才戀戀不舍地合上書本。

　　正因為大量的閱讀，我慢慢地積累了許多好詞好句，并能恰到好處地把它們用到我的作文中去，讓我的作文變得更加生動，富有想象力；也正因為閱讀，我增長了知識，開闊了眼界，懂得了不少做人的道理。其中，我最喜歡的一本書是《影響孩子一生的勵志故事》，因為里面有我最喜歡的《讓生命化蛹為蝶》的故事。

　　故事是這樣的：一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，嘴角畸形，然而他喜歡閱讀，從中他學到了堅強，學到了永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位演說家，嘴里含著一個小石頭講話。看著嘴巴和舌頭磨爛的'兒子，母親心疼地抱著他，流著淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪你。”懂事的他替媽媽擦去眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只蝴蝶都是自己沖破繭的束縛才變成蝶的，我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，經過刻苦練習，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學畢業時，他不僅取得了優異的成績，還獲得了很好的人緣。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理——讓·克蕾蒂安。這個故事一直激勵著我努力學習，因為我懂得，只有刻苦勤奮，永不放棄，才能取得成功。

　　書，給了我無窮的智慧與力量！遨游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸成長……

閱讀伴我成長作文10

　　從我識字以來，便要閱讀書籍。小時候看的童話故事，上學后的課本，閑來無事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長道路上多了一分樂趣

　　閱讀是我們成長的道路上不可缺少的。自古以來就有許多讓我們多閱讀的名言。“書是人類進步的階梯”告訴了我們如果我們想要進步，就必須要多閱讀書籍。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”我們要想在社會上立足，就必須要盡早閱讀。

　　從小我就讀書，小時候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長的人物。到了中學，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閱讀的過程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。

　　記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當時正在看一篇長篇文章，無奈就應付了一句：“馬上來，馬上。”隨后爸爸又叫了我，我還是沒有去吃飯。爸爸見我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒法，我只好去吃飯，但吃飯的`時候還是一邊看書一邊吃飯，過了一會，書被爸爸拿走了，只見爸爸滿臉怒色，對我說：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說，但沒過幾天，還是照范。

　　還有一次我去同學家，發現了好幾本在書店里沒有找到的課外書，便呆在了她家里在那里看，本來是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書，等到書看完的時候，她用無奈的眼光對我說：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽她一說，我才晃過神來，便答應她明天出去玩，她才消了氣。

　　我也很佩服那些寫書的人，佩服他們怎么那么厲害，怎么會有那么好的文采，能夠寫出這么好看的書。

　　在我的成長道路上，有好多因為書而發生的趣事，我也曾發誓不能犯這種糊涂，但最后還是發生了。朋友們也說我太入迷，但我對她們說：“你不是也有過這種事嗎！”

　　閱讀在我的成長道路上增添了不少樂趣，過得十分充實，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。

　　閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識。我們現在應該多多讀書，千萬不要“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲”啊！

閱讀伴我成長作文11

　　閱讀，人的一切只是、氣質、學識，都源于這兩個字。閱讀能讓人領悟到人生真諦，讓你不再彷徨、不再失措。閱讀，是迷霧中的明燈，總能在危難時，給予無聲的幫助，引領你前行。

　　特別是對于我這種嗜書如命的人來說，閱讀的其實可不是一星半點！小學升入初中，迎面而來的不僅僅是成長的喜悅，更多的是長大的煩惱。《致未來的你》在書架的一角，卻吸引著我，奇特的書名，手繪的封面，我買下了它。而這本書，伴隨了我的整個14歲年華。當我真正的去閱讀，去理解，去領悟，才知道它原來在一點一點啟示我，幫助我，引領我走出青春的迷霧。“沒有丑女孩兒，最熟悉的陌生人，成熟第一步……”這不都是成長給我們帶來的無盡煩惱嗎？也許我是幸運的'，一本《致未來的你》，帶著我一一走過這些煩惱，享受著成長的喜悅。因為閱讀，我不會煩惱！

　　《致未來的你》書中有這樣一句話，“天堂是一座圖書館。”。阿根廷詩人赫爾伯斯也說過：“天堂，圖書館的摸樣。”天堂是一座圖書館，其中蘊含著的無數知識，等待著人們的`閱讀，等待著人們啟發。一座書目繁多的圖書館，是人間的圣地，是人類的導師，是理想的圣殿！那更是閱讀的圣境啊！就是天堂，也不過如此吧。

　　中國人民的周總理，少年時勵志“為中華之崛起而讀書”。振興了多少中華少年！中國悠悠古國深厚的文化積累，難道不是前人為我們的閱讀閱讀而作的鋪墊嗎？周總理為中華之崛起而讀書，我們應為未來而閱讀。從小喜愛閱讀的我，從不會為了寫作而煩惱，閱讀為我的寫作打下了深厚的基礎。我深知閱讀對未來，對人生的重要，因為只有閱讀，吸收無窮的知識精華，我們祖國的花朵，才能創造更加輝煌的未來！

　　閱讀，可以提升一個人的內在修養，充實人的心靈。閱讀，是快樂的，通過閱讀，讓人伸展了心靈的雙翅；閱讀，是幸福的，仰望思想的天空，看到別樣的風采；閱讀，是美妙的，閱讀讓人體會到生活以外的情感；閱讀，是虔誠的，透過閱讀，看別樣人生！

　　閱讀，讓我們攀上人類的階梯，成為知識的富翁，成為精神的巨人，讓閱讀伴隨我們的成長，創建更加輝煌的未來！

閱讀伴我成長作文12

　　書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。

　　我喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老板說他干得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老板去檢討，說自己干得不好，越賣力干得越少。老板問：“你多長時間磨一次斧子？”他一愣，隨后說：“我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？”通過這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態度，可是這并不意味著只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。

　　我還喜歡看的`書是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原本的學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

　　今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一股旋風吹到一片郁郁蔥蔥的草地上，她特別害怕，很想回家，但回家的路艱難，很遙遠，她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了整個翡翠城，鐵皮人統治了整一個溫基國，獅子當了古老森林的國王。通過這本書，我知道了，想做個成功的人士，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個溫暖的家。

　　一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，并且受益一生！

閱讀伴我成長作文13

　　讀完了《純真年華》這本書，我聯想到，中國的兒童文學，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實并不見得有多大。

　　中國作家協會書記處書記、中國作家協會兒童文學委員會主任高洪波深情地說：“兒童文學是一個神圣的事業，是一個快樂的事業，是一個幸福的事業。”他的話，不僅是個人的體驗，也說出了所有中國兒童文學作家的心聲。但是，每一個兒童文學作家都很焦慮。為什么這樣說呢?因為21世紀，這是一個讀圖的時代，是一個急功近利閱讀的時代，是一個光和影讓人眼花繚亂的時代，是一個讓童年和童心變得極其容易消失的時代。

　　我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨著文字的出現，人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進化到一定程度之后才產生的文化結晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經說過，“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水。”一個以書為友的人，不會感到孤獨，一個以閱讀為友的人，在接受圖畫的福音時，也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。

　　閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無量的。沒有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測的優勢，也是無法與閱讀出現后的.人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學會了創造。

　　閱讀是我們認識了這個世界無法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個世界——這個世界的隱喻，這個世界的結構。二十世紀的哲學家們不僅發現了閱讀與文字與思維的關系，也發現它與世界本體的關系。研究世界，從某種意義上來說，也就是研究語言文字。而這些，恰恰就是圖畫無法替代的。

　　讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛上閱讀吧!因為這個世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!

閱讀伴我成長作文14

　　我所有的浪漫情懷似乎都與書有關。

　　小時候，我總是愛看安徒生童話。我渴望像丑小鴨一樣能夠變天鵝；我也希望能像小意達一樣種出會跳舞的花；半夜醒來，我會四下里瞅瞅我的玩具是否也在party上狂歡。

　　那一段時間，我所看到的，我所明白的似乎是這樣一個道理：美好的東西都有一個漂亮的外表，白雪公主、白馬王子……他們擁有出眾的才貌。相反，令人唾氣的巫婆卻總愛穿著黑布披風，騎著飛天條帚在黑夜上空作怪。這些都使我很自卑，因為我相貌平平。

　　時間在變，我也在變。當初的想法在今天看來著實好笑。維克多雨果筆下的巴黎圣母院與安徒生童話形成了一組形象、鮮明的對比。小說中有這樣一個人物：20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，嚴重的殘疾使他一來到這個世界上便遭到無情的遺棄——先是親人的遺棄，繼而是整個社會的拋棄，但卡西莫多卻有一顆純潔的'心。他以純真的不摻一絲雜質的愛情，如同守護珍寶一樣守護著愛斯梅拉達。

　　這生動的故事情節，宏大的篇幅氣勢抨擊著我的心靈，頭一次感悟到人的高貴在于靈魂。

　　我，在長大——體積在變大，心靈在成熟。十歲，我觸摸到了列夫托爾斯泰的復活。我獨自穿越這部跌蕩起伏、扣人心弦的百年巨著。深切感受世襲貴族制的荒謬，虛假及反人道。復活對資產階級進行有力批判。作者本是統治階級卻逆其道而行。在他身上閃爍著一種光芒溫暖且刺眼——人與人之間的愛是生活的基本規則，人，在人格尊嚴上是平等的。作品令讀者美好人性得到回歸，大概就是這部不朽作品的魅力所在。

　　雨后清晨，我倚在老槐樹下，捧讀朱自清的荷塘月色，清秀的文字敲擊著我的心扉。曾幾何時，在夢中與柯南道爾交流偵探小說，我執著的不愿醒來，任思緒隨窗外的柳絮飛揚……

　　我正在一點一點走向成熟，穿過金庸古老的武俠風，嚴泌瓊瑤的言情潮，領略過情深深，雨濛濛、在水一方的纏綿悱惻，也體會過射雕英雄傳、神雕俠侶的豪邁。我不禁產生了這樣的念頭：我也要做英雄，大大的英雄，可惜要以筆代刀，但，這可惜嗎？不會，我想和平年代這會是幸福。

　　閑暇時刻，我不甘讓時間從我指間溜走。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是朱自清的匆匆告訴我時間是轉瞬即逝的，我努力的挽留，試圖多留住一刻，一分一秒……

　　風吹來，不留下一絲痕跡。如絲綢滑過眼角，流水撫過臉頰，就算是乘著風兒去冒險也不忘帶一本哈利波特或是指環王之類的。誰道女子不如男？

閱讀伴我成長作文15

　　在點點滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實現夢想的故地。我與書為友，書伴我成長。

　　記得我小時候，在睡覺前媽媽經常給我講故事，那時候我經常笑，因為我很小，所以一直在笑。現在我讀小學五年級了，我會讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

　　媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟，會給我買好多我喜歡的書：我一進書店，就像一匹貪婪的餓狼，對每一本書都充滿著強烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天，有時連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。

　　有一次，爸爸說要去百草園玩，當時我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的`“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”

　　一路上，爸爸開車，媽媽已經進入了夢鄉。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地，我背著一個小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進入景區，爸爸媽媽忙著拍照，發微信，刷微博。而我絲毫不為所動，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個園區游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時候，我總會辯駁說我是個“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。

　　閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經常給我帶來快樂，還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時刻激勵著我。

　　我愛閱讀，我想在知識的海洋中慢慢的翱翔，一點一點成長。

　　成長中有書相伴真好！

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