閱讀的作文經(jīng)典(8篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿了詩一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹……

　　以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹。再后來，河水變得渾濁，布滿了綠色的藻類和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒有了當(dāng)初的清澈見底。從此，再沒有人將涼椅搬到桂樹下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語也傳不到這里，這個地方成了孤獨的聚積之地，無人問津。后來，我對桂樹也沒什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的花兒如雨般灑落。

　　直到最近偶然的一次機會，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的`老樹。我捧著一本書，挨著老樹坐下。靜謐的環(huán)境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥掠過，一些桂花若紛紛飄落在書頁上。我在心底輕輕地問道：“老樹，你也會閱讀嗎？”

　　經(jīng)過多年后，老樹的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個人的平安。它將靈魂融入土地，因為它在乎，在乎每一個人的快樂，并希望他們得到一生的快樂，哪怕這些人對它的存在不聞不問，哪怕再要忍受常年的孤寂。

　　不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹。很快，在細(xì)密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無的呻吟中，結(jié)束了自己的生命。毫無疑問，老樹的付出并沒有得到人們的回報。耳畔仿佛劃過一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹的。

　　被風(fēng)吹干的樹樁上，年輪清晰可見，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。

　　老樹啊老樹，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執(zhí)地守護(hù)著我們，窮盡一輩子的時間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰又能想到去讀你的心，誰又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？

閱讀的作文 篇2

　　在寒假期間，我在家讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》，當(dāng)時我想：“爸爸怎么可能裝進(jìn)口袋？難道口袋很大很大嗎？”帶著疑問我迫不及待地看起書來。

　　這本書可好看了，楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子，可是只要每次和媽媽吵架，爸爸就會變矮一些，直到最后爸爸只有拇指大小，成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

　　有一次，楊歌在寫作業(yè)，爸爸在看書，突然一場小地震發(fā)生了，爸爸被書砸暈了，卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預(yù)測到樓下奶奶家的'小狗會受傷，最重要的是爸爸預(yù)測出了一場大地震，去了好多地方都沒有人相信，最后他通知了市長，只有市長相信了爸爸，才逃避了一場災(zāi)難。事后爸爸的超能力又消失得無影無蹤。

　　哈哈，太有趣了！書是知識，書是力量，書是階梯，我們要多看書多讀書！

閱讀的作文 篇3

　　以前的我不愛讀書，可媽媽總是逼我背古詩詞，一聽到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我就頭疼，雖然有許多人說：“開卷有益。”可那時的我并不能體會其中的含義，只要一看到那密密麻麻的字我就頭疼，即使非要讀，我也是一目十行，走馬觀花，一了百了。

　　有一次,哥哥問我：“你知道什么鳥會把自己的蛋生在其它鳥的鳥巢里嗎？”我一下就愣住了，心想：啊，這下可慘了，又沒有人可以幫助我，我該怎么辦呢？這時哥哥說：“讓你思考一天，明天來告訴我吧。”晚上，我從書架上拿下《十萬個為什么》開始讀起來。終于，我找到了答案，原來是杜鵑，看到了答案后，我接著往下看，看著，看著，我不禁覺得杜鵑是一種自私的鳥，因為它們不僅把自己的蛋生在別的鳥巢里，而且在它們的幼鳥出生后，幼鳥就會在母鳥離開巢后，把其它的鳥蛋全給打碎了。第二天，我把答案告訴哥哥，哥哥說：“看來你的知識面還挺廣的嗎？”聽了這話,我的臉不禁紅了起來，因為只有我自己知道，其實我是“臨時抱佛腳”的.，要不我就不會回答出這個答案，我在自己心里暗暗下決心：一定要多讀書。從此，我開始試著漸漸地接近書，慢慢地我愛上了讀書。現(xiàn)在，已不再是哥哥向我提問，而是我向哥哥提問了。有時，我還能考住哥哥呢。

　　歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，我們的知識面就很有限。只有多讀書，不斷地汲取新的知識，知行結(jié)合，使自己的知識面廣起來。

　　讀書讓我認(rèn)識了大千世界，懂得了做人的道理，知道什么是好，什么是壞……閱讀讓我的生活更精彩。

閱讀的作文 篇4

　　我想大家對《語文主題學(xué)習(xí)》叢書都不陌生。這本書，內(nèi)容精彩，當(dāng)我第一眼看見它的時候，就有了好感；當(dāng)我第一次讀它的時候，就喜歡上了這本書。在讀它的過程當(dāng)中，它讓我的知識更淵博，同時也給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

　　寒假里，有一次我在讀《語文主題學(xué)習(xí)》叢書的時候，媽媽讓我去買鹽，我磨磨蹭蹭的始終不愿放下它，在一步三回頭后，我以百米沖刺的`速度迅速完成了老媽的買鹽使命，正當(dāng)我要拿《語文主題學(xué)習(xí)》叢書再次閱讀時，但書不見了，我當(dāng)時心里“咯噔”一下：去哪了？我火急火燎的跑去問媽媽，媽媽說她也沒看到，讓我再仔細(xì)的找找。這時忽然傳來一陣笑聲，我一看，哦！原來是妹妹在看我的書，我問妹妹：“我的書怎么在你這兒？”妹妹回答：“我只是讀了一段，但沒想到入了迷……”我心里暗暗高興，心想：“看來這本書很吸引人呀！”

　　就這樣，我和妹妹飽讀了叢書文化大餐。每當(dāng)我讀它的時候，就會拿起一支筆，邊讀邊圈畫。當(dāng)我看到每一篇文章時，我都渴望著一個希望：希望未來的某一天，當(dāng)我讀的時候，也能讀一篇是我寫下的文章！

　　這本書給我的生活增加了樂趣，還讓我有了一個堅持不放棄的希望！

閱讀的作文 篇5

　　如今的上海，是一個繁華的大城市，人來人往、車水馬龍。在黃浦江畔，矗立著高聳入云的東方明珠，氣勢恢宏的金茂大廈……一座座摩天大樓支撐著這個城市。然而，偶然一回頭，細(xì)細(xì)品味這江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景，這白墻黛瓦，這小橋流水，也別有一番風(fēng)味。

　　上個周末，我懷著期待與急切的心情，來到了古鎮(zhèn)朱家角，見證了這傳說中江南的美景。走過一條條人流如潮的馬路，穿過一座座高大的樓房，映入眼簾的是一個世外桃源。整個古鎮(zhèn)依水而建，朱家角因水而盛，因水而秀。朱家角的水猶如輕柔絢麗絲綢，柔和而平靜，橫貫著整個古鎮(zhèn)，一座座形態(tài)萬千的石拱橋橫跨河面，連接著古鎮(zhèn)兩岸。街道上，石橋上游人不斷，粗壯的古樹下，幾個老奶奶搬了小凳子坐在樹陰里聊著家常，到處都是歡聲笑語。一座座古樸典雅的小屋靜靜地立在水邊，潺潺的流水調(diào)皮地舔著古屋的墻根，仿佛在訴說著古鎮(zhèn)無盡的秘密……真是“小橋流水天然景，原汁原味明清街”。小橋流水，藍(lán)天白云，白墻黛瓦，這樣的美景形成了鮮明的對比，卻又是那么溫和，沒有一丁點突兀。

　　最讓我難忘的，卻不是這古樸的建筑，秀麗的風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)，而是碧波上的那一葉小舟。

　　我坐過輕盈敏捷的皮筏艇，乘過體型龐大的游輪，卻從沒坐過像這樣的小舟。我坐在輕輕搖晃的小船上，眼前微波粼粼的漕港河一片碧綠，好似融化的翡翠，輕輕流淌。我好奇地把手伸下水去，那冰涼涼的`河水，便像我一樣好奇地湊過來，輕輕撫摸著我的手掌，淘氣地給我撓癢癢。閉上眼睛，耳邊傳來的是淙淙的流水聲，大街小巷中賣粽子，賣扎肉的叫賣聲，還有那艄公的歌聲……這些聲音交織成一曲柔美的交響樂，再加上河面徐徐吹來的微風(fēng)，轉(zhuǎn)眼就能把你送入甜美的夢鄉(xiāng)……小船穿過一個個橋洞，就猶如穿梭在一個夢的世界，一個夢的水鄉(xiāng)……

　　不知不覺中，我們的小船已經(jīng)把夕陽載上了天邊，我們只好戀戀不舍地告別了朱家角，那一個像夢一樣的朱家角。這是一次多么令人難忘的水鄉(xiāng)之旅，這是一個多么令人向往的世外桃源！我愛你，美麗的水鄉(xiāng)——朱家角！

閱讀的作文 篇6

　　課外讀物，能使我們增長許多知識，解決很多問題。

　　一、增長了健康生活常識：冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運動，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。

　　二、懂得了校園安全常識：學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，體育課、活動課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。注意用電安全，不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。

　　三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣：閱讀不僅僅指課本，地是指課外讀物，如童話、寓言、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學(xué)習(xí)的.最主要的方式，背誦是強化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。

　　閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣，別人都說我是愛讀書的好孩子

閱讀的作文 篇7

　　書這粒種子，是在我大約5歲時萌發(fā)的。

　　明媚的早晨，暖陽透過薄薄的窗簾彌散到床頭。就在暖暖的被窩中，我捧著屬于我的第一本書《童話故事》，陶醉其中。我羨慕變成白天鵝的丑小鴨，驚奇玲瓏嬌小的拇指姑娘，為寒夜中悲慘死去的賣火柴的小女孩流淚……。我被書中一個個撲朔迷離的情節(jié)深深地吸引著，而鼻尖吸滿是陽光中棉絮的味道。在我的心里，一直保留著這樣的感覺：童話和陽光一樣明媚、溫暖，同棉絮一樣輕柔、溫馨。

　　讀書的種子一旦萌發(fā)，便會枝繁葉茂。

　　慢慢地，我迷上了爺爺?shù)臅�柜。那是一個藏滿珍寶的地方，里面擺滿了“古老”的小人書，書中古老的故事，讓我認(rèn)識了古老的世界：我相信了女媧造人、盤古開天，崇拜追日的英雄夸父，為獨守冷月的嫦娥難過，更為隔河相望的牛郎織女悲傷……。我埋頭于那堆泛黃的小人書中，時間老人為我畫出了一條歷史的長河，讓我嗅到了滄桑的味道，為我的心靈世界增添了一份神秘。

　　漸漸地，我擁有了自己的書柜。起初，我把爺爺?shù)膶毑亍芭瞾怼币徊糠郑�其中給我印象最深刻的是四大文學(xué)名著，盡管里面的不少文字令我難啃，但書里面許多形象永遠(yuǎn)的印在我的心里：諸葛亮智慧超群，關(guān)云長忠勇無比；孫悟空眼光犀利，豬八戒憨態(tài)可掬；晁天王仗義疏財，魯智深俠肝義膽；晴雯性情剛烈，黛玉悲情葬花……

　　后來，外國的文學(xué)作品也成了我書柜中的座上賓：《格列佛游記》把我?guī)нM(jìn)了一個奇思妙想的幻境，《老人與海》中桑地亞哥讓我渴望自己也能成為女中硬漢，高爾基的《童年》讓我慶幸自己童年的幸福與美好，讀了泰戈爾的《飛鳥集》讓我領(lǐng)略了“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”……

　　進(jìn)入了書的世界，就像魚兒進(jìn)入了海洋。如醉如癡之中，也把我的思考融入了書的世界，咀嚼生活的真諦：在曹雪芹的豪門大宅里，我感喟曾經(jīng)的浮華奢靡，領(lǐng)略塵世的'悲涼滄桑；與余秋雨一道踏著文化苦旅，我思索歷史文化的厚重，感受“焦灼后的放松，蒼老后的年輕”；用心去丈量泰戈爾“世界上最偉大的距離”，感嘆他游絲般的敏感，肌膚般的細(xì)膩……

　　春華秋實，我的讀書終于結(jié)出了果實，盡管有些青澀。

　　我的作品從教室走向校園，從校刊邁入報端，當(dāng)我的手筆變成一篇篇鉛字作品時，我要衷心的感謝書柜中那些大手筆！

　　翻過書頁，翻過冬夏春秋，書香伴我一路芬芳。

　　書，開啟了我的思想，書，給了我生命的精彩！

閱讀的作文 篇8

　　暑假里，我讀完一本葉圣陶爺爺寫的童話小說《稻草人》讓我受益匪淺。稻草人雖然沒有生命，但是他非常善良，一心想幫助那些受苦受難的人們。

　　《稻草人》這篇童話中講了三個小故事。第一個是老婦人的故事，一個稻草人守著一塊田地，看著稻穗又大又飽滿，想著它的主人——老婦人滿意的笑容。可正在稻草人想的時候，一只小飛蛾，落在了一片稻葉上，并在上面下了卵，他提醒老夫人，老夫人卻不知道，夜晚小飛蛾下的子變成了肉蟲吃著稻葉。稻草人看著主人一年辛辛苦苦的勞動就這么沒了。第二個是漁婦的故事，一位漁婦，他的孩子渴了，想喝茶卻沒有，晚上咳嗽的'厲害。漁婦本來想明天早上喝粥，可卻沒有大米煮粥，抓了一條鯽魚。鯽魚想向稻草人求救，可稻草人不會說話，只能搖了搖頭，意思是他無能為力，可鯽魚卻以為稻草人不想幫它，把自己折騰死了。第三件事是一個女人的故事，稻草人看見一個女人到河邊，他聽到那個女人說的話，知道了她想投河自殺。想阻止卻沒有辦法，只能眼睜睜的看著一個活生生的生命死在他面前，稻草人心中有急，有怨，有恨，也有慚愧，因為它插在土里根本動不了。早上起來，他們發(fā)現(xiàn)稻草人已經(jīng)倒在田地中間。白衣天使們，現(xiàn)在我們已經(jīng)成功分離病毒，我相信，不久后，就能研究出疫苗。平常我們也要做到勤洗手、戴口罩，少出門、多鍛煉，減少接觸密集人群。眾志成城，中國加油。這場防疫大作戰(zhàn)我們一定能成功。