閱讀的作文

時(shí)間：2024-02-02 16:29:06 閱讀我要投稿

[優(yōu)]閱讀的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]閱讀的作文8篇

閱讀的作文篇1

　　高爾基先生曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”——題記

　　誠(chéng)然，我也是一個(gè)不擇不扣的書迷。無論是明媚的清晨還是晚霞燦爛的傍晚，我喜歡安靜的居于一隅，手捧自己喜歡看的書，品三國(guó)紛爭(zhēng)，賞千古神話。

　　可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)越來越繁忙，有時(shí)難得的周末也是奔波于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，我的`有效閱讀時(shí)間愈來愈少了。有幾次在夢(mèng)中，我夢(mèng)見自己徜徉在書海，左手剛放下看完的《三體》，右手又拾起我的《哈佛家訓(xùn)》。我知道，對(duì)于閱讀我是向往的……

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的異軍突起，各類閱讀APP的相繼誕生，“喜馬拉雅”等聽書軟件的問世，給我的閱讀又有了更多的選擇。

　　最近我一直在看《濟(jì)公傳》這本書，這本書懸念設(shè)置合理，情節(jié)跌宕起伏，使我愛不釋手。但是我卻鮮有時(shí)間去親近它。這使我一

　　直悶悶不樂。如果我有時(shí)間，能讀完這本書那該多好啊！我心中一直有這樣的感嘆！無意中，我接觸到了“喜馬拉雅”聽書這個(gè)軟件，知道了原來我們的書本都是可以下載來，變成有聲讀物，來進(jìn)行收聽的。熬不猶豫的，我把這本《濟(jì)公傳》下載了下來，見縫插針的收聽起來。在去培訓(xùn)班的路上，我會(huì)安靜的聽書，在睡前，我也會(huì)聽一會(huì)入睡。雖然這些時(shí)間并不多，可以說都是零碎的，但是各個(gè)時(shí)間集合起來，就不可估量了。

　　相對(duì)于用眼睛的閱讀，聽書更能讓我放松。我們每周都坐校車來回學(xué)校，在路上有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這些時(shí)間很寶貴也很容易浪費(fèi)，很多人坐在車?yán)锿饷娴娘L(fēng)景，或者互相聊天打發(fā)時(shí)間，而我則會(huì)從聽書軟件里聽著近期會(huì)教的課文或一些科普類的讀物。

　　在我碎片化閱讀的路上，除了借助“喜馬拉雅”聽書軟件，我還自己掏錢購(gòu)買了Kindle閱讀器。除了可以去Kindle圖書館下載自己喜歡的書外，我還可以在網(wǎng)上搜索電子版下載下來導(dǎo)入Kindle閱讀器。在各個(gè)間隙，我時(shí)不時(shí)的會(huì)拿出我的閱讀器，翻看幾頁(yè)。這樣雖然每次看書的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，但利用零碎的時(shí)間積累起來，我也慢慢看完了一本書。

　　久而久之，我似乎養(yǎng)成了一種習(xí)慣：每次我去教室也會(huì)提早幾分鐘，翻一翻書，看一看筆記。雖然看不了多少東西，但我還是會(huì)選擇利用有限的時(shí)間去閱讀。正是因?yàn)槲也粩嗟乩眠@些碎片化的時(shí)間來閱讀，使我收獲了很多，明白了許多道理。

　　養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣需要時(shí)間，但當(dāng)你適應(yīng)了時(shí)代的進(jìn)步，更多的學(xué)會(huì)利用安排碎片化的閱讀，就會(huì)在閱讀的路上，越走越寬廣。

閱讀的作文篇2

　　“往哪往哪，過線了。”“沒有，我只不過剛剛壓在線上。”唉，這話，在我和同桌之間，一天不知道要重復(fù)多少次。

　　說實(shí)話，一開始和他分到一位時(shí)，總覺得看他不太順眼：圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，小小的鼻子再配上一張大大的`嘴，實(shí)在有些不協(xié)調(diào)。所以，我對(duì)他的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？

　　有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找他的碴兒。他寫作業(yè)時(shí)的架子特別大，要占去三分之二的空，因?yàn)檫@個(gè)，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，他開始改這個(gè)毛病了，我對(duì)他的印象也開始轉(zhuǎn)變了。可要說徹底改變對(duì)他的印象，還要說第一次數(shù)學(xué)考試。第一次數(shù)學(xué)考試需要抄題，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己抄錯(cuò)題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時(shí)那么不友好，現(xiàn)在他肯定不借給我，算了吧。可是這錯(cuò)題……就在我不知所措的時(shí)候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，他眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。

　　自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。他英語(yǔ)不太好，我就經(jīng)常幫他，他也很刻苦，反復(fù)練習(xí)。每當(dāng)他回答對(duì)英語(yǔ)老師的提問時(shí)，總是沖我一笑，充滿了自信。他的數(shù)學(xué)學(xué)得很扎實(shí)，我卻經(jīng)常粗心出錯(cuò)，他就教我、幫我改正。我們一起作對(duì)題時(shí)，他又沖我一笑，充滿了鼓勵(lì)。

　　兩個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)同桌他是個(gè)好人，熱心助人，脾氣也好，他是那么可愛。哦，對(duì)了，寫到最后，忘了介紹我這位好同位，他就是--高璐。

閱讀的作文篇3

　　人生的冬季如此漫長(zhǎng)。

　　我坐在輪椅上，望著白雪點(diǎn)點(diǎn)飄落，遠(yuǎn)處房屋的瓦頂已積滿了白雪，紅墻綠瓦白頂，這曾經(jīng)輝煌的宮殿已變得更加神秘莊嚴(yán)肅穆，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的蕭條，一種沉重感油然而生。

　　歷史在這血腥、高高在上、威武神圣的皇帝、儀態(tài)萬(wàn)方的各宮妃嬪、受盡孤寂折磨的白發(fā)宮女、盡忠盡孝的朝廷官員、阿諛奉承的太監(jiān)中上演一幕幕權(quán)、錢、生離死別、悲歡離合、冤假錯(cuò)案、愛恨情仇的笙歌戲曲，人生如戲，戲如人生，歷史就是這一出出戲的悲歡交織，即獨(dú)立成為一個(gè)故事又緊密地聯(lián)系在一起。

　　多少人，在歷史中寂寂無名，又有多少人在歷史中聲名大振，無論是小人物還是大人物，死后都只是留下有名的或者無名的石碑。

　　尸體化成死灰，或者埋葬于浩瀚的大海，靈魂或上天堂或下地獄，或者游蕩于世間永世不得超生。

　　靈魂，已不是我們這些在生的人可以管得了的事了。

　　我們對(duì)于歷史人物的.功過，大多都客觀的，中肯的，穩(wěn)重的，有功的帝皇名將志士，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，對(duì)于背叛人民、背棄祖國(guó)、濫殺無辜、貪?rùn)?quán)貪錢好色徒，我們永遠(yuǎn)唾棄他們。

　　我們這些普通百姓，最容易被歷史、被活著的人、被后人所忘記。

　　我慶幸，自己不是主宰歷史、某個(gè)時(shí)代、某些人的重要人物。

　　我只是我自己，我的人生我自己做主。

　　我的功過，后世之人必將遺忘，最好無兒無女，可以了無牽掛，也不會(huì)被后人評(píng)價(jià)生前是非對(duì)錯(cuò)。

　　人生的冬季如此漫長(zhǎng)。

　　我坐在輪椅上，望著窗前白雪飄過，多想，多想在雪中奔跑，多想在雪中旋轉(zhuǎn)自己的身體，多想抱起一堆的雪，撒向天際，又看著它緩緩地落下，融化在我的指尖，我的額頭，我的唇邊，我也好想與我的愛人我的孩子在一起堆雪人，打雪杖，滑雪橇，可惜，這一切的浪漫與美好，都終將是個(gè)唯美的夢(mèng)而已。

　　是個(gè)不折不扣的白日夢(mèng)。

　　不過我還是慶幸自己不是皇宮里的人，也不是掌握時(shí)代前進(jìn)方向的人，我只是個(gè)普普通通的小人物，只是，我一生只能坐在輪椅上。

　　人生的冬季如此漫長(zhǎng)。

　　從小我是如此羨慕能夠有腳有腿可以站立可以跑步的人。

　　曾經(jīng)我是那樣的悲傷，那樣的無助，那樣的無奈，我的夢(mèng)想只是能和媽媽一起逛街，和朋友一起放風(fēng)箏，和同學(xué)一起賽跑、游泳、沖浪，我的夢(mèng)想只是能攀爬珠穆朗瑪峰，翻越一座又一座的山峰。

　　腿一次又一次的疼痛，一遍又遍的萎縮，手術(shù)大大小小不知多少次，我對(duì)自己說，我行的，我能挺得過來。

　　每次坐在落地窗前看雪，我總有一種難以言說的悲傷，可是我又是那么喜歡看雪，“濃妝素裹，分外妖嬈，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，看長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余茫茫”，這樣的詩(shī)句，多么有氣勢(shì)，多么意氣風(fēng)發(fā)，多么豪放不羈！我也想有這樣的情懷，可是是這樣的情懷只屬于偉人，只屬于心胸寬闊、氣度不凡的人！我又怎可竊取？可是雪的氣味，不就是這樣氣勢(shì)磅礴，妖嬈而浪漫的嗎？我想只要是不為人生的冬季而感到寒冷而心生膽怯不敢站起來的人，是有資格擁有這種情懷的。

　　人生的冬季如此漫長(zhǎng)，可是心的冬季卻不能不美麗，不能不倔強(qiáng)，不能不堅(jiān)強(qiáng)。

　　心是不可能沒有冬季的，可是在刺骨的寒冷中，我們不能沒有雪中梅高傲的品格，不能沒有雪松的挺拔桀驁，在雪中，展開心的翅膀，向遠(yuǎn)方向著暴風(fēng)雪無畏的飛翔；在雪地里，隨時(shí)埋藏著一種蓄勢(shì)待發(fā)的種子，等待著來年春天的生根發(fā)芽。

　　站不起來，不怕，一次次的痛，不怕，怕的是沒有一顆把冬季看得很美的心。

閱讀的作文篇4

　　黛玉永不凝止的淚，一個(gè)花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺得她的感傷是無謂的。這種感傷并非“強(qiáng)說愁”，那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的'壓促下發(fā)出的呻吟，而這呻吟又是必要的。生命的完美轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花一現(xiàn)的時(shí)光、希望與幻想的破滅，令絕望的她無法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動(dòng)不定的水中月，終于懷抱著完美進(jìn)入死亡;黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想“冷月葬花魂”的幽然。

　　人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無端的，但絕不是無聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情“稻草”上，這注定她會(huì)徹底絕望。

　　我曾夢(mèng)見自己落在午夜靜寂的大海中央，海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺，聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面，連波濤也拒絕發(fā)出嘩響。無望地看著自己一點(diǎn)點(diǎn)地下沉，沒有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡，而在于無聲。黛玉也想要打破這湮沒的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發(fā)出呻吟的聲音，來?yè)嵛孔约簩⑺赖男摹Ｓ谑撬?dú)自用詩(shī)證明聲音的存在，可去時(shí)又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。

　　“一生杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。”

　　夏天的閱讀是真誠(chéng)的。在恣意的習(xí)習(xí)夏風(fēng)中，多少理解與感情正脈脈地交流……

閱讀的作文篇5

　　行走在溢滿書香的人生旅途上，回味翰墨無言的滋味，倘徘著。

　　書為摯友一生相伴，或悲傷、或喜悅、或收獲幸福、或悟出哲理，每一次閱讀都是一次微感動(dòng)，在感動(dòng)中收獲幸福。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”曹雪芹靜靜地述說著大觀園的人情世故，愁腸綿情。寶黛之情終不得的悲劇，但各個(gè)人物都在打動(dòng)著我的心，不論是寶釵的機(jī)敏、尤二姐的凄慘、尤氏對(duì)周姨娘的憐憫、王熙風(fēng)最后的.下場(chǎng)。不論是惡人賈環(huán)一類的人，都在豐富著我的內(nèi)心。

　　猶記得寶玉拜別父親的片段，“那日，寶玉立于雪地中單穿一件長(zhǎng)袍，向父親磕頭別離，隨后與和尚攜之而去”的場(chǎng)景印在腦海中，感動(dòng)于他的鮮活，大徹大悟，感慨于世事萬(wàn)千，終要落定塵埃的結(jié)局；驚異于一個(gè)家族由盛到衰的過程。我想，感動(dòng)不只是悲嘆落淚，而是情感的升華。

　　今細(xì)讀《狼圖騰》極為震憾。漢人所仰望的龍圖騰是神明，不過是虛渺的存在；游牧民族所敬仰的狼圖騰，則是騰格里的化身。狼的戰(zhàn)術(shù)是令人驚奇的。“包圍、突襲……”原來的古代匈奴、烏孫小國(guó)能有能耐進(jìn)攻泱泱華夏不無道理，他們的技能源自狼，實(shí)踐于戰(zhàn)斗。

　　令我感動(dòng)的是狼的機(jī)敏、聰慧，讓我熱血澎湃的是茫茫草原孕育出的生靈，騰格里哺育的生靈具備了一切剛毅堅(jiān)強(qiáng)，生而無悔死亦無憾。這是一份濃郁而深沉的微感動(dòng)。

　　詩(shī)詞的柔美、小說的波折美、散文的情感一次次的閱讀，一次次的微感動(dòng)，領(lǐng)略書香，熏陶于翰墨長(zhǎng)河中。

閱讀的作文篇6

　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，特別愛看書，絕對(duì)是個(gè)小書迷！我這個(gè)小書迷還很會(huì)思考，遇到不懂的詞或句，非得搞明白我才罷休。

　　有一次，在讀《笑貓日記》時(shí)，我遇到了一個(gè)詞，叫“憔悴”。我不懂它的意思，便跑去問媽媽，媽媽正忙著，就對(duì)我說“我也說不好，你去查一下字典吧。”沒辦法，我立即去查字典。字典上說：指黃廋，臉色不好。我再把書上的內(nèi)容向前倒一些看，這下，我真的明白了這個(gè)詞的意思。之后，我還用“憔悴”造了一個(gè)句子呢：叔叔最近很忙，吃不好，睡不好，臉色十分憔悴。

　　我太愛看書了，常常看著看著就忘記了時(shí)間，因此，我架起了一副近視眼鏡。家里三百多本專屬我的圖書我全部看完了，新書還未到貨的時(shí)候，我就會(huì)看一看報(bào)紙、雜志，有時(shí)候還特意去圖書館、書店看書。沒有文字可以閱讀，對(duì)于我來說，就是度“秒”如年，好不難受！

　　也許有些作家寫的書太好看了，我開始崇拜起一些作家了，比如曹文軒、孫幼軍等，特別是楊紅櫻，我差不多閱讀、收藏了她的每一本，有一次，她到南京來，我為了見到她，得到她的'親筆簽名，我“罷”了一次課外課。

　　我愛看書！書是我每天必要的營(yíng)養(yǎng)餐，生活中不可缺少的亮麗色彩！

閱讀的作文篇7

　　學(xué)校為了拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們讀書的好習(xí)慣，把下午第四節(jié)課后到晚飯前的時(shí)間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課，因?yàn)樯祥喿x課能讓我學(xué)到很多知識(shí)。

　　星期一下午第四節(jié)課剛上完，學(xué)校廣播里傳來了好消息：“同學(xué)們，閱讀的時(shí)間到了……”我欣喜若狂，立馬拿出書開始閱讀。我凝視著書本，書中的故事情節(jié)像放電影一樣，在我腦海里一幕幕浮現(xiàn)。

　　第二天早上一起來，我就開始擔(dān)心今天下午有沒有閱讀課。午休時(shí)，我來到我的小床上睡覺，竟做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見今天下午有閱讀課。終于，我盼到了那令人期待的時(shí)間。第四節(jié)下課了，也不知道是我太急了，還是時(shí)間本來就過得慢，過了好一會(huì)兒，那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開始閱讀。

　　就這樣，每天下午20分鐘的閱讀課成了我的最愛。閱讀課上，我遇見了賣火柴的`小女孩，看到了善良的白雪公主；我知道了魚兒睡覺時(shí)眼睛是睜開的，還知道了成語(yǔ)“葉公好龍”的由來。有時(shí)候我還會(huì)掏出筆，把書上有用的知識(shí)一字不漏地標(biāo)注出來。我好喜歡閱讀課，因?yàn)樗茏屛以谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)樗屛医Y(jié)識(shí)了許多生活中不能相識(shí)的朋友，讓我有了意外的收獲。

閱讀的作文篇8

　　一個(gè)人的聰明才智是從哪里來的?歷史已經(jīng)明白無誤地告訴我們，知識(shí)都是從們的閱讀初中中得來的。

　　從來沒有什么先知先覺，惟閱讀能夠出真知。一本好書能為我們提供一份豐富的精神食糧，成為我們的良師益友。在閱讀中我們不僅享受著快樂，更能使你有一雙智慧的眼睛，有一個(gè)善于想象的頭腦。因?yàn)閻垡蛩固拐f過，智慧和想象比知識(shí)本身更為重要。最重要的是，閱讀能使我們擁有一個(gè)快樂的.心靈。安徒生的童話伴我們走過了快樂美好的童年時(shí)光，一篇童話故事，大膽無拘無束地想象、活潑輕松的語(yǔ)言、可愛的愿望，丑小鴨也能變成美麗無比的白天鵝。奇妙、多彩的益智科普讀物向我們展現(xiàn)了一個(gè)無奇不有的大千世界，使我們?cè)诓恢挥X中產(chǎn)生閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀樂趣，引領(lǐng)我們?cè)诳鞓烽喿x中體驗(yàn)、感受、觀察、認(rèn)識(shí)周圍的世界。……閱讀為你打開一扇窗戶，透過這扇窗，你可以睜開眼睛看看廣大無比的世界，去面對(duì)繽紛多彩的自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。哪怕不認(rèn)真讀，只是每天有這么一大堆書隨便翻翻，你也能去你想去的地方，和你想見的人交流。書中有多么美麗的景象啊!有多么尊貴的朋友啊!而且，在書海中漫游，沒有人逼著你說話，讀了書，裝在心里再走進(jìn)生活里，覺得自己能飛起來。一個(gè)再孤單的人，只要讀了書，只要心能飛起來，也就不孤單了，也就尋找到了忠實(shí)的伴侶，誠(chéng)摯的朋友———快樂。

　　書，給予了我們知識(shí)、力量和信心，讓我們?cè)诳鞓分虚喿x，在閱讀中快樂。

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