閱讀伴我成長作文

時間：2024-01-06 07:03:35 閱讀我要投稿

【精選】閱讀伴我成長作文14篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的閱讀伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

【精選】閱讀伴我成長作文14篇

　　閱讀伴我成長作文篇1

　　拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服。”而征服無知的武器就是讀書。讀書是精神王國的探索，讀書是歷史長河的徜徉，讀書是智慧的開啟，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長。

　　還在我呀呀學語時，書就悄悄地來到我的身邊。那憨態憨態可掬的巧虎、調皮聰明的.一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長大，教會我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環畫，慢慢把我帶進了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳，我的時間軸從二次世界大戰穿越到春秋戰國，我的視野從中國走到世界。我和書中的人物一起成長、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時代，讓我知道了戰爭與和平，讓學會了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。

　　尤其是當我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長大了很多。這本小說講述了農民出生的兩個兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學業，但卻仍然對生活充滿了信心和樂觀，經歷了重重磨難，帶領著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因為書，讓他變得和其他農民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓的麻木不仁。通過不斷地讀書，他認識到，只有一個人對世界了解得更廣大，對人生看得更深刻，他才可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。

　　我深深地被他們打動了，他們每個人都不平凡，每個人身上都有著崇高的精神。每個人都用自己有限的生命創造了無限的價值。雖然時代在進步，我們的生活質量不斷提高。但物質上的幸福是短暫的，想要獲得永遠的快樂，就應該有自己的夢想和思想。這就是一本好書的力量。整個閱讀的過程，就像一次次深刻的心靈對話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛生活！追求美好！保持一顆善良的心……

　　書就這樣陪著一路成長、一路學習。我對于書籍的感情，就像宋代詩人尤褒的贊語那樣：饑讀之以當肉，寒讀之以當襲，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。我在書中看到不同的風景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現在我面前，讓我不安于現狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時光荏苒，書將會和我一生相伴！

　　閱讀伴我成長作文篇2

　　聞著油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識的海洋里如癡如醉，不愿醒來。

　　我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候，我就常常纏著爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長大一些，我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個個有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什么是愛，愛是需要表達的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風趣，讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚嘆，她通過自己的努力，最終實現了自己的`夢想。《會說話的骨頭》是一個有魔法的故事，帶給我純凈的快樂。

　　上了小學，漸漸地，我閱讀的書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空，我和長襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引著我進入生動的故事情節。拉拉既忠誠又勇敢，會與主人合作，會與同伴分工。我們人類應該向動物學習，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學會誠實守信。

　　書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎題，最后大題是寫作題，題目要求：小明在上學路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請繼續寫下去，字數不少于300字。我腦海里立刻浮現出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

　　最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長！

　　閱讀伴我成長作文篇3

　　書，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古至今，無數偉人都曾贊美過書。我與書，也是自小便結下了不解之緣。

　　又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開一本包裝精美書：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對它的打罵，在關鍵時刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經滿是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經不知飛到十萬八千里了。

　　書化解了我一次又一次的憂愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書籍讓我學會了許多新的知識，曾經幼小的我，眼前混沌的視線似乎逐漸變得清晰了。書中性格鮮明的人和事物似乎來到了我的身邊，一個個都有血有肉，被刻畫得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個其樂融融的大家庭。通過閱讀，我的心靈深處好似打開了一扇若有若無的窗戶，見到了更廣闊的人生，認識了一個更清如明鏡的世界。同時，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險惡，學會了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進了。

　　我總是將我的.全身心托付給書，讓它為我的世界觀來一場徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒有絲毫的不完美。我展開雙翼，在書的天空中飛翔，無拘無束，沉迷其中。我是常常忘了時間，在書中“飛”得過久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無影響。

　　小時，小丑鴨的話題使我傷心落淚的；大時，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠實，說出的話是不能反悔的罷！書教會了我什么叫道德修養，什么叫真誠友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

　　以前我在書店里，常常一泡就是一天。我閱讀過許多書：知道動物界的不同情感，也體會到了人的悲歡離合，更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長大，閱讀也不停歇地陪伴著我。

　　閱讀伴我成長，感恩有你陪伴……讓我踏著書籍，正如高爾基說的一樣，向上前進，不斷努力吧！

　　閱讀伴我成長作文篇4

　　在點點滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實現夢想的故地。我與書為友，書伴我成長。

　　記得我小時候，在睡覺前媽媽經常給我講故事，那時候我經常笑，因為我很小，所以一直在笑。現在我讀小學五年級了，我會讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

　　媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟，會給我買好多我喜歡的書：我一進書店，就像一匹貪婪的餓狼，對每一本書都充滿著強烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天，有時連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。

　　有一次，爸爸說要去百草園玩，當時我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”

　　一路上，爸爸開車，媽媽已經進入了夢鄉。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地，我背著一個小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進入景區，爸爸媽媽忙著拍照，發微信，刷微博。而我絲毫不為所動，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個園區游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時候，我總會辯駁說我是個“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。

　　閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經常給我帶來快樂，還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的`那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時刻激勵著我。

　　我愛閱讀，我想在知識的海洋中慢慢的翱翔，一點一點成長。

　　成長中有書相伴真好！

　　閱讀伴我成長作文篇5

　　在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。

　　小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。

　　慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《紅袋鼠》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《紅袋鼠》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的`《紅袋鼠》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。

　　上了小學，我開始喜歡上了科普雜志，在學校，我訂了《科學大眾》，《小哥白尼》，通過讀這些書，我掌握了大量的知識，比如樹是由頂端開始生長的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等。在圖書館，我借了《中華上下五千年》，《世界上下五千年》等歷史書籍，看歷史方面的書，我知道了大唐的開元盛世和中國近代那段屈辱的歷史；知道了偉大的古羅馬和極盛一時的日不落帝國；知道了共產主義和資本主義。當時我也慢慢的想成為下一個愛迪生，造福人類。

　　到了初中，我接觸到了更多的文學著作如《朝花夕拾》，《昆蟲記》，《獵人筆記》……也得到了許多知識，讀《朝花夕拾》，我知道了魯迅小時候的生活；讀《昆蟲記》，我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛；讀《獵人筆記》，我知道了大地主的兇殘。讀這些書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。現在，我的作業越來越多了，但我仍然堅持在睡覺前擠出一點時間來讀書，在平時無聊時我也會拿出一本自己喜愛的書來讀。

　　閱讀讓我處理人際關系時綽綽有余；閱讀讓我上課回答問題時口若懸河；閱讀讓我考試做題時對答如流。相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！

　　閱讀伴我成長作文篇6

　　書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。

　　我喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老板說他干得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老板去檢討，說自己干得不好，越賣力干得越少。老板問：“你多長時間磨一次斧子？”他一愣，隨后說：“我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？”通過這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態度，可是這并不意味著只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。

　　我還喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原本的學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的`時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

　　今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一股旋風吹到一片郁郁蔥蔥的草地上，她特別害怕，很想回家，但回家的路艱難，很遙遠，她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了整個翡翠城，鐵皮人統治了整一個溫基國，獅子當了古老森林的國王。通過這本書，我知道了，想做個成功的人士，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個溫暖的家。

　　一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，并且受益一生！

　　閱讀伴我成長作文篇7

　　從小到大，我讀過許多書。《夏洛的網》讓我懂得了要樂于幫助別人，《安徒生童話》讓我知道了寫作文要大膽進行合理的想象，《伊索寓言》中有許多故事教育我不要輕易相信別人

　　書，使我懂得孝順。我在七八歲時，很不懂事。那時，我愛吃魚頭，每次吃飯有魚，就迅速往碗里夾魚頭，我當時不知道，媽媽也愛吃魚頭。自從我讀了《弟子規》后，懂得了要孝順父母的道理。現在，每次有魚頭，我都會留給媽媽吃，媽媽都夸我是個好孩子。

　　書，讓我懂得真正的友誼是什么。《夏洛的網》寫的是一只蜘蛛——夏洛用自己的網救了一直即將在圣誕夜成為人類美食的豬——威爾伯，但夏洛卻死了。文章最令我感動的.不是夏洛為威爾伯織了幾個字，而是最后幾句話：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，被它們之間真摯的友情而感動。友誼，無法用任何東西來替代的。我有許多好朋友，我一定會好好珍惜這一段友誼。

　　書，洗滌我的心靈。這學期，我讀了《海倫凱勒》這篇課文。它向我介紹了海倫凱勒的故事。海倫凱勒在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的幫助和自己的不懈努力下學會了用手指“說話”，在薩勒老師的指導下，終于可以開口說話了。海倫大學畢業后，把愛都傾注在殘疾人身上。“海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：‘為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的活，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，。我每天堅持著練習，練習，練習……’”當我看到文中的這一句話時，都會反反復復讀上幾遍，并聯系到自己的親身經歷。記得不久之前，我在做數學題時，遇到了困難，當時我很想放棄，但一想到海倫凱勒不屈不撓的精神，我便又反復讀題，認真思考。很長時間過去了，我還是不會，到后來我還是沒有做出來。我們是正常人，可我卻不能和海倫一樣堅持不懈，我感到很慚愧。海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但她通過自己的努力，獲得了成功，我為什么做不到呢？我相信，只要我努力，是可以做到的。海倫不屈不撓的奮斗精神令我感到感動、震撼、敬佩。

　　書，教會了我很多，是它，豐富了我的知識，照亮了我前進的道路，陪伴我不斷成長，走向成功的彼岸。

　　閱讀伴我成長作文篇8

　　讀完了《純真年華》這本書，我聯想到，中國的兒童文學，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實并不見得有多大。

　　中國作家協會書記處書記、中國作家協會兒童文學委員會主任高洪波深情地說：“兒童文學是一個神圣的事業，是一個快樂的事業，是一個幸福的事業。”他的話，不僅是個人的體驗，也說出了所有中國兒童文學作家的心聲。但是，每一個兒童文學作家都很焦慮。為什么這樣說呢?因為21世紀，這是一個讀圖的時代，是一個急功近利閱讀的時代，是一個光和影讓人眼花繚亂的時代，是一個讓童年和童心變得極其容易消失的時代。

　　我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨著文字的出現，人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進化到一定程度之后才產生的文化結晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經說過，“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水。”一個以書為友的人，不會感到孤獨，一個以閱讀為友的.人，在接受圖畫的福音時，也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。

　　閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無量的。沒有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測的優勢，也是無法與閱讀出現后的人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學會了創造。

　　閱讀是我們認識了這個世界無法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個世界——這個世界的隱喻，這個世界的結構。二十世紀的哲學家們不僅發現了閱讀與文字與思維的關系，也發現它與世界本體的關系。研究世界，從某種意義上來說，也就是研究語言文字。而這些，恰恰就是圖畫無法替代的。

　　讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛上閱讀吧!因為這個世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!

　　閱讀伴我成長作文篇9

　　窗外的荷花依附著蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰，嬌花照水，十分喜人，夏天的別致美景展露無遺。

　　而我靜坐在床沿邊，手中捧著一本書，全神貫注地細細品讀，竟忘卻了映日荷花，忘卻了細柳扶風，完完全全的沉浸在只屬于自己的世界里，書中的情節起伏扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂似乎浮現在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙，讀的不只是一排排普普通通的文字，而是一種使心曠神怡的感覺，一種滲透人心的情感。閱讀，伴我成長……我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當做一種享受，一種和作者面對面的心靈溝通，我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內心情感，對世界的觀點，對眾生的看法。

　　小時候的我對書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話，對于意義深奧的古代典籍根本一竅不通，看文學小說如同嚼蠟，對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始讀古代的四大名著，也常常為郁郁寡歡而消香玉損最后病故的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；為梁山起義，英勇無畏最后卻戰死沙場的'108位好漢感到不平，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功；對本領高強，聰明勇敢的孫悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本領；對沉著冷靜，智勇過人的諸葛先生敬佩萬分，羨慕他的知識淵博，才華橫溢。文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的文學修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨著我的成長，為我帶來了無窮無盡的快樂，在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡，指引著我人生的道路。古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀書籍確實讓我的寫作水準提高不少，也曾讓我捧回一張張獎狀，可我認為這些虛名都并不重要，我閱讀書籍并不是為了提高自己的寫作水準，而是為了自己的興趣，滿足自己的求知欲，在書籍中體會世態冷暖，明白人生哲理。

　　高爾基曾把書籍比喻為進步的階梯，饑餓的人眼中的面包，可我對于書籍卻有不同的見解，我認為書籍是一條康莊大道，貫穿古今，它見證了人類歷史的發展，并為人類打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。閱讀伴我成長，伴我前進，伴我走向一個嶄新的天地！

　　閱讀伴我成長作文篇10

　　又重新翻開了童話書，又翻到了最初的閱讀……

　　小時，便喜歡捧著童話故事書，看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒，還時常幻想著一個英俊的王子；再大點，開始喜歡那些行行對齊，無法看懂的新奇的文章(唐詩宋詞)，一直都記得的是那首《靜夜思》。當我開始上小學二年級時，便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。

　　那時還是翻著字典，對那些詞連蒙帶猜地看那本書，我覺得那書中的姐姐挺有意思，在手上寫字啦，用手摸著那些凹凸不平的紙，便知道紙上寫了什么，我也常會在外公手上寫字，還會問：“外公外公！你猜，我寫了什么字？”

　　然而，這種手上游戲很快就膩了，我不再覺得有趣。那本書，也逐漸被我閑置了。

　　再次翻開那本書，是在三年級了。那年，我近視了，當我發現眼前得的事物開始模糊時，總覺得心中有種聲音，讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最后一頁，雖然仍談不上什么受益匪淺，卻也有了另一番滋味，這是心中第一次對一個人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什么地方。

　　四年級，我閱讀了動物小說之父西頓的書，他用手中的`筆描繪出了一個動物世界：“飛毛腿野馬”寧愿用粉身碎骨來換取永遠的自由，也不愿當人類的奴隸：“大角羊庫拉克”奮斗了一生，最后雖然沒有斗過人類，卻也留下了永遠的輝煌：“威尼派格狼”因為想要守護自己最愛的小孩子，吉姆，便一直在城市周邊徘徊，不入森林，最終付出了生命的代價。動物又何嘗沒有一生身閃耀的品質值得我們學習？

　　隨著閱讀量的增加，曹文軒的《草房子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基的《童年》，都進入到了我的世界。

　　在書的海洋中，我如一條小魚自由自在的穿梭著。如今初一了，記得書中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂課后，我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次，我有了種豁然開朗的感覺，原來我曾經敬仰的是海倫凱勒不屈的信念，頑強的意志，驚人的毅力。她用生命的奇跡為我敲響了警鐘。

　　從小學到初中，書一直扮演著一位無聲但有形的老師，他還如一位慈母，在你黯然神傷時，張開懷抱，用你入懷；也在你惱怒時，心平氣和地撫平你的情緒。

　　鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里，愿每個人都能乘風破浪在閱讀的世界里找到方向，找到歸宿。

　　閱讀伴我成長作文篇11

　　閱讀，人的一切只是、氣質、學識，都源于這兩個字。閱讀能讓人領悟到人生真諦，讓你不再彷徨、不再失措。閱讀，是迷霧中的明燈，總能在危難時，給予無聲的幫助，引領你前行。

　　特別是對于我這種嗜書如命的人來說，閱讀的其實可不是一星半點！小學升入初中，迎面而來的不僅僅是成長的喜悅，更多的是長大的煩惱。《致未來的你》在書架的一角，卻吸引著我，奇特的書名，手繪的封面，我買下了它。而這本書，伴隨了我的整個14歲年華。當我真正的去閱讀，去理解，去領悟，才知道它原來在一點一點啟示我，幫助我，引領我走出青春的迷霧。“沒有丑女孩兒，最熟悉的陌生人，成熟第一步……”這不都是成長給我們帶來的無盡煩惱嗎？也許我是幸運的'，一本《致未來的你》，帶著我一一走過這些煩惱，享受著成長的喜悅。因為閱讀，我不會煩惱！

　　《致未來的你》書中有這樣一句話，“天堂是一座圖書館。”。阿根廷詩人赫爾伯斯也說過：“天堂，圖書館的摸樣。”天堂是一座圖書館，其中蘊含著的無數知識，等待著人們的閱讀，等待著人們啟發。一座書目繁多的圖書館，是人間的圣地，是人類的導師，是理想的圣殿！那更是閱讀的圣境啊！就是天堂，也不過如此吧。

　　中國人民的周總理，少年時勵志“為中華之崛起而讀書”。振興了多少中華少年！中國悠悠古國深厚的文化積累，難道不是前人為我們的.閱讀閱讀而作的鋪墊嗎？周總理為中華之崛起而讀書，我們應為未來而閱讀。從小喜愛閱讀的我，從不會為了寫作而煩惱，閱讀為我的寫作打下了深厚的基礎。我深知閱讀對未來，對人生的重要，因為只有閱讀，吸收無窮的知識精華，我們祖國的花朵，才能創造更加輝煌的未來！

　　閱讀，可以提升一個人的內在修養，充實人的心靈。閱讀，是快樂的，通過閱讀，讓人伸展了心靈的雙翅；閱讀，是幸福的，仰望思想的天空，看到別樣的風采；閱讀，是美妙的，閱讀讓人體會到生活以外的情感；閱讀，是虔誠的，透過閱讀，看別樣人生！

　　閱讀，讓我們攀上人類的階梯，成為知識的富翁，成為精神的巨人，讓閱讀伴隨我們的成長，創建更加輝煌的未來！

　　閱讀伴我成長作文篇12

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我愛閱讀，閱讀伴我快樂地成長。

　　從我牙牙學語以后，媽媽就給我買各種圖畫書。每天晚上我都纏著媽媽講故事，不講故事就睡不著覺。從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，媽媽耐心地給我講一遍又一遍。直到我進入夢鄉。從這些美麗的書中，我學到了好多知識，也養成了良好的生活習慣。

　　進入小學，隨著識字量的增加，我自己能夠獨立讀書了！我如饑似渴地閱讀各類讀物，總覺的家里的書太少，見我這么鐘愛閱讀，媽媽就給我辦了一張圖書館的借書證。以后，我便成了圖書館的常客，幾乎一有空閑，就泡在書里享受讀書的樂趣。我常常在書中和主人公一起在書中遨游：在《西游記》中，我和師徒四人一起去西天取經，歷經風霜雪雨，終于取得真經；在《水滸傳》里，我體會到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅強勇敢所感動；讀了《小鹿斑比》，我體會到了學習技能有多么重要；讀了《百科全書》后，我認識了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽系

　　手不釋卷用在我身上那是恰當不過了。我總覺的讀書的時間不夠，每當圖書館關門時，才從書堆中爬出來，挑選幾本好書帶回家細細品味。我睡前要看書，飯后要看書，就連午睡也要與書為伴，經常趴著看書入了迷，很長時間也不愿意爬起來。媽媽經常為此生氣。有一次，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐，叫我吃飯卻不在客廳，媽媽又大聲叫了三四聲，還是無人應答，媽媽急了，只好沖進我的書房，看見我正在如癡如醉地向《中國名人名言》進攻，這才舒了口氣，悄悄地走到正在享受文學盛宴的'我跟前說：飯好了。我猛地驚醒過來說：什么？該睡覺了嗎？弄的媽媽哭笑不得。事后我再想起來，肚子還笑得痛呢！

　　古人說：腹有詩書氣自華。讀書的確是一件快樂的事，每當那些優美的詞句扣動你的心弦時，你就一定會體會到其中享受不盡的樂趣。閱讀會充實我們的生活，讓我們了解更多知識，給我們插上夢想的翅膀。同學們，讓我們都愛上閱讀，讓閱讀伴你、伴我快樂成長！

　　閱讀伴我成長作文篇13

　　從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。

　　上幼兒園時，我就開始閱讀連環畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節不斷起伏。

　　上了小學，班上的同學都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的'干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。

　　很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發現了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調總是調到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實現，就一定會實現；《每個孩子都是天使》讓我學會了自信，學會了尊重。在生活中有時你的優點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學會了許多做人的基本準則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的同時我養成了做讀書筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發揮了很大的作用，每當作文時，好詞好句便像酵母似的發揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。

　　這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！

　　閱讀伴我成長作文篇14

　　閱讀一本書，相信大家都有過。但是，你有過閱讀一本你不喜歡的書而后來又喜歡上這本書呢？我就是其中一個。

　　20xx年我生日的時候，遠在玉林的龐阿姨送給了我一套書，書名叫《神奇校車》。剛收到這套書時，我并不喜歡，因為我總覺得校車沒什么神奇的，所以根本不想去翻這套書。直到過了一段時間后的一天，我在家實在很無聊，而且家里的其他書都看過了，因此我就隨手翻看了這套書中的一本。一翻才知道，這套書里有許多有趣的人物——卷毛、卡洛斯、菲比、凱莎、多羅茜等。卷毛開著他的神奇校車，帶著他的學生去了北極、南極、恐龍時代、海洋、人體等地方。你可能不懂，校車怎么能夠穿越這些地方呢？但它的確帶著我穿越了這些神奇的地方，通過閱讀使我了解到很多方面的知識，比如，海洋知識、人體奧秘、北極熊、南極的`企鵝、恐龍……

　　瞧見了吧，我愛上閱讀是這樣形成的。我不騙你們，什么？你們不信？！下面我再跟你們講一個真真實實的事。

　　在我上的一天，我和媽媽去商場購物，正巧瞧見了《三國兩晉南北朝》這本歷史書，媽媽就向我推薦這本書。本來我是不想買的，但媽媽卻跟我說：“兒子，買來試試看，人總是要有嘗試的，也許回去看完后說不定你就會喜歡上它了呢。”聽完媽媽的建議后，我才下定決心買下這本書。回到家后，我就漫不經心的看了起來……不一會兒，我就從書中了解到了我喜歡的很多歷史人物，如：劉備、諸葛亮、關羽、曹操等；我還懂得了許多三國兩晉南北朝時期的著名戰爭和故事，例如：夷陵之戰、官渡之戰、高平陵之變、三顧茅廬等。這些歷史故事使我懂得了那個時代的戰亂非常多，同時也了解到了足智多謀的諸葛亮、清正廉潔的北魏孝文帝、狡猾奸詐的曹操、刀槍不入的關羽……這些歷史故事和人物深深地吸引了我，因此我看了一遍又一遍，而且每次閱讀起來都津津有味。

　　如今，我的書架上已經有30多本歷史書，如《太平洋戰爭》、《世界經典戰役》、《隋唐五代》等，我還經常從學校的圖書館借來歷史書來看。可見，現在的我對歷史書是多么的喜愛。

　　現在，我家里的課外書已達幾百本，每次剛得到新書的時候，我就沉浸在閱讀的世界里，媽媽叫我時，我啥都沒聽見，因為我在全神貫注地看我的書，在書的海洋里吸取知識的營養，了解世界的奧妙。

　　通過閱讀，不僅能讓人放松心情，使人平靜下來，也能增長我的知識，更能拓展我的視野。正是閱讀陪伴我健康快樂成長。

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