閱讀的作文7篇[熱]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　“ 讀書足以怡情、足以賦彩、足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其賦彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世斷事之際。”

　　培根一席話，點明讀書的益處。是的，閱讀這一千古以來讓多少人成才的方式，是幫助人們成為有修養、有能力、有情操的人的重要途徑。看古今中外，因閱讀而成能人、賢人的例子數不勝數。如北宋歐陽修，幼年喪父，家境貧寒，無力購買書籍，他便借別人的書讀，自已通過努力，最終成為唐宋八大家之一，并成為當時文壇的領軍人物。

　　元末明初的宋濂，初時家貧，“無從致書以觀”但他依靠抄書而讀，冬時仍抄書不敢有所怠。在學校里，同學們條件都比他好，但他“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”沉浸在自己的世界中。最后，他學有所成，甚至被朱元璋稱為“開國第一文臣”，可見其文學修養之深。

　　俄國高爾基，小時喪父，小小年紀便在社會中謀生，但他仍然對閱讀懷著極大的熱情。一次他燒水時看書入迷了，水壺燒壞了，事后被雇主毒打，但他仍認為能讀書就行。之后他成為俄國著名作家。上述事跡，無一不證明了閱讀對于人的作用之大。

　　閱讀能讓一個人從無知變有知，無才變有才，從一無是處變為對社會有價值的人。往小了說，在生活中，書可以是我們的'避風港，當累了、躁了，都可以進去避一避。但閱讀并不全是有益的，它亦有有害的一面。其好與不好，取決于我們閱讀時如何做到避害用益。

　　首先，閱讀的書籍要有選擇，不能去讀那些無用之書、有害之書。此無用之書是為既無陶冶情操之用，又無增長才干的書。這些書會讓人迷失自我，甚至會讓人誤入歧途。同時，閱讀不能全帶功利性，這些帶功利的書，不一定能讓你將來有所成就。反而是那些看似“無用之書”會讓你學識更廣博。這些書會在潛移默化中讓閱讀更有深度。而功利之書，只是簡單地教給你結果，而這結果不是自己思考出來的，那人深度思考的能力會越來越弱。

　　其次，讀書要廣，不能只讀與專業相關的書，還要多方面涉獵。多種書會豐富你的大腦，讓知識進行結合，這樣的知識結合，意味著人的理論水平會有相當程度的提升。在寫作的時候，便有例子可引，這樣文章自然有文彩，有說服力，也更全面。

　　最后，在閱讀的時候得勤于思考。羅曼羅蘭曾說:“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己。”羅曼羅蘭是對的，讀書時要勤于思考。我們個人經歷太少，但“讀萬卷書，行萬里路”，若是我們能將書中例子與自己作比較，并做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”，那么自己也將在閱讀中不斷進取。

　　閱讀，這把雙刃劍有好亦有壞，做到用好避害，對自己有所用處。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀，像陽光，像雨露，滋潤丹田，給人輕松之感。我曾經卻對閱讀從未太感冒，而來到樂老師的課堂，我得到了全新的認識。

　　閱讀理解，主要為了理解。樂老師認真地著重地強調了這一點。我們閱讀為的不就是理解作者嗎？當我們能代入作者，感受到他的喜怒哀樂，悲歡離愁時，我們便終于站在了一個高度，一個從未有過的高度去審視，評判這篇文章，對于它的中心也是一目了然了。

　　從另外一個角度去理解“閱讀理解”，就是走出學校，逃離教科書，帶著自己的感受去閱讀這個世界，理解這個世界，也許這才是最自然，最本真，最令人愉悅的閱讀理解吧！

　　現代社會中，做題，也成為了閱讀理解中不可或缺的部分。大多數時間，我像被五指山壓著的孫猴子，被閱讀題壓得不敢動彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放，不斷的在各種考試中涌現。樂老師今天教了一種分析題型的方法，我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進光明，這種方法就像武俠高手過招，未卜先知，見招拆招。在了解過各式題型以及其本質后，我猛然發現，原來題目的本質就是我們能力與內容相融合的體現，只要認真審題，仔細觀察，用對方法，再難的`題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多，從這里開始，我覺得我不再怕閱讀題，也不再怕作文。

　　人生如書，只要認真品讀，總有不一樣的精彩。樂老師讓我懂得了許多新收獲，熟能生巧，只有熟練運用這些令人受益匪淺的技巧，閱讀才不會成為成長路上的攔路虎，不會擋住我們成功的腳步。

　　要閱讀？不，要悅讀。

閱讀的作文 篇3

　　俗話說：“學到老，活到老。”

　　有的人認為讀書是很乏味的、很無聊的，而有的人認為讀書是很有趣，多姿多彩的。

　　為什么會有這樣明的對比呢?原因很簡單，那些覺得乏味的人，從來沒有靜下心來，認真的看過一本書，他們領會不到書的世界里的'樂趣。甚至他們認為讀書的人是死讀書。

　　愛讀書，愛閱讀的人。他們會覺得知識如海洋，無窮無盡，可以在閱讀中找到知己，一起讀書，互相分享，互相交談彼此的感受，還可以互相鼓勵。古人常說：人生得一知己，死無遺憾。我們平常生活中若不是相互學習，相互交流感受的，哪來的趣味相投的人，甚至找不到。

　　愛讀書，愛閱讀的人。內心都是很有個人的想法，個人主張的人，他們內心充滿熱情，對待任何人任何事情都會冷靜分析、勇敢面對，因為他們從書中的海洋里讀懂很多東西，領會其中道理。

　　愛讀書，愛閱讀的人。無論你是那一行業的人，都會在茫茫人海中尋找到愛閱讀的人。俗話說：“三十六行，行行出狀元。”狀元哪里來的，他們也是經常閱讀、了解關于自己行業的書籍，從中領會，找到突破，做到最好，加上自己的想法，創意，成就今天的狀元。你只看到狀元光輝的一面，卻看不到背后的心酸，不為人知的一面。

　　愛讀書，愛閱讀的人。無論走到哪里，都懂得充分利用時間，打吊針的時候，等人的時候，坐車的時候……可能很多人認為那是讀死書的表現，卻領會不到，書的樂趣，當你看到一些情節很有趣，很激烈的時候，你會情不自禁的想要往下看。

　　現在很多在封建思想中走過來的長輩，也都隨著社會的發展，社會的進步，摒棄了那些陳舊的思想，他們以前所學到的技術和理論，可能已經被后人所反駁，所以他們也需要多看書，多增長自己的知識，增進自己對社會的看法，加強自己的技術。

　　愛讀書，愛閱讀。會讓你自己受益無窮，增長知識，好好享受知識的海洋吧!讓你的生活充滿樂趣，豐富無窮!

閱讀的作文 篇4

　　閱讀，使人變得富有修養；閱讀，使人變得高雅脫俗；閱讀，使人變得智慧通達。

　　——題記

　　“書是人類進步的階梯。”

　　閱讀，幫助我們更好的成長！能使我們的生活變得更加充實；視野變得更加開闊；思想變得更加深刻。閱讀，更能沉淀我們的智慧和思想，使人的心智變得更加成熟。

　　文章，是文化先賢們智慧的積淀，是人類文明進步的結晶，我們閱讀，從中學到了，感受到了，思考過了，于是我們的領會深入了，我們的思想變得成熟了……

　　閱讀，是古今中外文人墨客們的共同愛好。我們領略前人的智慧，又經過我們的大腦，影響了我們，接著影響下一代，這就是閱讀！

　　有時候，我們會因為閱讀，走進主人公的世界，跟著他們經歷種種喜怒哀樂，時而不平、同情；時而遺憾、哭泣；時而高興、欣慰……這些，都是閱讀帶給我們的`感受。因此，閱讀，也只有閱讀，能使我的生活如此豐富！

　　好的書籍，讓我們了解各種奇特的人生，也思考自己的人生。

　　閱讀流年，就是為積累智慧，越是用心越讀越能 了解更多，自己思考的更加深刻。人生之旅，誰都不可能一帆風順。但是，隨著閱讀的深入，那些層層疊疊的執念都會相伴與浪花，默默遠去……

　　閱讀，孕育了人生的睿智，生活中的點點滴滴在閱讀中找到共鳴，很多感受也開始升華，漸漸形成了自己人生的感悟和見解。

　　人，在這廣闊無垠的世界里，宛如一粒塵埃，隨風而聚，隨風而散，漂浮不定。人，活的不只是物質，活的更是精神。如恩格斯所言“物質不是精神的產物，而精神卻是物質的最高產物。”

　　閱讀，閱盡世界的是是非非，讀出自己的人生智慧。

　　書籍在廣泛的閱讀中傳遞了智慧的魅力，也傳遞出永無止境的快樂，閱讀使人理智，所有的精華真理都深藏在文字絢爛的外表下，而在真正理解它的過程中，人本身就實現了一種思想的飛躍，使我們拋開所有的浮夸，直面真實。

　　閱讀是一把打開成長大門的鑰匙，詩人何其芳有一句話：“讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的，一個拙劣的讀者好比一個拙劣的譯者，他會在應該意譯的時候直譯，而在需要他直譯的時候意譯。”可見，閱讀就是為了理智地通曉事理。

　　讀萬卷書，行萬里路！閱讀，是一種方式，是一種引領！

　　在閱讀中成長，在成長中閱讀。

閱讀的作文 篇5

　　今天，上午的時候，我們的.語文老師陳老師發給我們了一張叫：“美德好少年”征文閱讀卡。老師還說：“這個閱讀卡不是普通的閱讀卡，就像十萬個為什么那些都不可以。”我仔仔細細地看了又看終于發現了，里面要寫爸爸媽媽的聯系電話連老師的電話都寫在上面了。

　　我回到托管，老師就說：“這種閱讀卡可以用分類作文里面的模式來寫。”

閱讀的作文 篇6

　　一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣，一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。閱讀可以讓人進入書中的世界，在書的世界里漫步。

　　《達芬奇密碼》這本書應該很多人都略有耳聞吧！書中的情節更是扣人心弦。每當回到家寫完作業，打開那本夾著我最喜愛的一個金色海寶書簽的書，躺在床上，看上那么幾頁，一天的學習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發了。在讀這本書的過程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語言縝密又富有智慧，情節跌宕起伏，扣人心弦;不僅如此，書中還涉及了密碼學、宗教文化、藝術等多方面的專業知識。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。

　　品析一本書，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動力來源。故事情節會讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動。所以，每次我只能在夢中猜測剩下的故事，但每次都沒有猜準過。

　　面對丹。布朗的動人心弦的小說，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著黑暗社會和愚昧無知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的.愛情。可以溫暖我們的內心。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內心。

　　閱讀與品味，我們通過閱讀，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們在閱讀時可以找回最真實的自己，不會在迷失自我;閱讀只會讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會讓我們變成冷血的機器。

閱讀的作文 篇7

　　每次讀到這句話，心中便有一絲絲的激動。書可以使我們控制宇宙，書可以使我們主宰一切。如果你渴求一滴水，書籍可以為你牽起整片海；如果你想采擷一朵花，書籍可以給你整個花園；如果你想擁有一片光明，書籍可以為你帶來整個太陽。

　　起步

　　一次偶然上網，無意發現了校訊通這個網站，打開這個網頁，我仿佛聞到了書香的味道，感受到了家的溫暖。從此，我便也在校訊通這個大家庭中安了家，成了這個大家庭中的一員。每天通過方方正正的文字來抒發自己的情感，在我看來，這是一件極其幸福的事情。

　　喜悅

　　每次寫完一篇文章，我都在等待著那令人神往的“XXT薦”，可是幾次等待無果后，我有些失望。《唉，我呀！》發表后，立即得到了向往已久的“XXT薦”，當時，我坐在電腦前，恨不得把這個好消息告訴全天下所有的人，實在是太激動了。現在回想起來，當時確實有點傻傻的感覺，但那種傻是可愛的，這是校訊通對我的`肯定，我要繼續。

　　堅持

　　自從獲得“XXT薦”之后，我便堅持閱讀，堅持每周一篇文章，從不偷懶，自然我的閱讀能力和寫作水平提高了不少。每次考試的作文都能得到一個比較滿意的分數，甚至有幾次還得到了滿分。在別人羨慕的眼光中，我知道，這是校訊通的功勞。有了這樣的成績，更加激發了我的閱讀和寫作熱情，我認真做到每周閱讀一本書，每周發表一篇文章。我要——堅持，堅持，再堅持。堅持不會錯！

　　成功

　　去年，我參加了“第八屆書香班級”活動，這是我第一次參加活動，按照組委會的要求我上傳了十多篇文章，并提交了三篇代表作——《浪花》、《讀書，真好》、《新水滸傳》。幾星期后，我收到了好消息，我成功獲得“閱讀之星”的稱號，我成功了！我成功了！雖然比不上其他同學的獎項，但我很滿足，這是對自己付出的回報，我很欣慰。春節前終于等到了我的證書和獎品，看著那紅紅的榮譽證書和獎品《楊朔散文》，我的心里真的很甜。我終于成功了。

　　期待

　　“第九屆書香班級”活動已經隨著寒冷的冬天來到了，天氣很冷，可是卻一點兒也壓不住我的寫作熱情，簡直就像冬天里的一把火，熊熊燃燒。期待這次我還能獲獎，真的好期待！

　　如今，校訊通和閱讀已經伴我走過了兩個春秋，雖然時間不長，但我們如親密的伙伴，不可分離，可謂是你中有我，我中有你。相信我們還可以走過更多的時光，更多的春秋，相互陪伴，永不孤獨！

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