閱讀的作文8篇【精華】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬于我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。
常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。
迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無窮。
常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。
假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂，突然發覺，書中的`人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；仿佛聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。
就讓書中一個個美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無數個美味、動聽的文字。
一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那么他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。
它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。
閱讀的作文 篇2
閱讀，是人一生中最重要的東西，每個人都不能沒有它。人離開閱讀，就像魚離開大海，不能自由遨游，就像草離開草原，顯得多么蒼白無力，所以人不能沒有閱讀。
閱讀是寫作的基本功，只有打好了基礎，寫作能力才能更上一層樓。我的閱讀并不是很豐富，只有在閑的無聊的時候，偶爾會拿出一些經典的書來看，在看書的時候，我不會覺得這篇文章寫的沒有那么有趣就跳過不看，反而覺得更有意思。如果文章只看開頭和結尾，不看過程的話，就更別人劇透一樣，體會不到里面的感情色彩，顯得很無趣。
在一個風和日麗的早上，我照常刷牙洗臉，走的時候不小心碰到了書架上的書，因為時間關系，我沒有及時撿起來，就急忙的跑到學校，我跑進教室的時候發現我已經遲到了，但老師今天與往常不同，我吃到了，他居然沒有罰我也沒有罵我，直接讓我進去，我心里感到暗暗自喜，回到家，我看見早上被我碰掉的書，我剛想放回書架上，但又想起這本書我只看了第一頁和最后一頁，感覺無聊就沒有看了，我抱著把這本書看完的心理，坐在窗前，打開書，發現中間的故事很有趣，讓我瞬間陶醉在這本書中，時間一點一滴的過去，就連爸爸媽媽叫我去吃飯、外面鳥兒的鳴叫聲都聽不見了。知道兩點鐘要去上學的時候，爸爸才來敲門告訴我帶點東西去學校吃吧，快遲到了。放下書，心情突然感到前所未有的愉快，就連去學校的時候還想著書中的內容，接下來到底會發生什么呢，那位女孩的病究竟會好起來嗎？
閱讀的過程很重要，沒有過程就猶如人沒有了生命，只留下了一具沉重的軀殼，閱讀讓我們有靈魂。
閱讀要講究讀的有意義，能讓我們積極向上的那種書，不能只為了消磨時間而去看，我們要讓閱讀成為自己生命中不可缺少的一部分。
閱讀使我懂得內心比外在更重要。書籍帶給人的`感覺如同一縷清風，無愿無嗔、淡然如水，書是一片美麗的顏色，只要用心欣賞，他會讓你的生活更加絢麗多彩。當我面對書本的時候，我的靈魂得到了凈化，我追隨著知識的腳步，進入了一個無邊無垠的智慧海洋。
閱讀的作文 篇3
關于閱讀的討論，多數言不及義。依我看來，如果不能恢復閱讀的本來價值，空喊閱讀就只能是一種一廂情愿，不會產生一點兒實際作用。
閱讀的本來價值應該是什么，大家心里都明白，都能說出個子丑寅卯來，無需我再來饒舌。可是，看看身邊的實際情況，今天閱讀還剩有哪些價值？說來可憐，今天人們的各種閱讀，十之八九，恐怕都會與考試有關。譬如青少年的閱讀，幾乎全部以各種考試內容為軸心，根本沒有一點兒時間和精力去擴大自己的視野。而父母親的閱讀，如果自己已經沒有考試之憂，則幾乎全部是為了幫助自己的孩子去應付各種考試。如果自己還沒能解脫，則既要顧自己的考試，又要顧孩子的考試。他當然也要增加一點兒閱讀的功能，但身處此境，有什么辦法？這種狀況，人人看在眼里，人人無可奈何。就是有人提出質疑，他以個人之力，也根本無法改變社會這樣一種大環境。除非決計從此不食人間煙火，否則，他只能在這個惡性循環的軌跡之中，亦步亦趨。當閱讀只剩下為各種考試服務的價值之際，責備他目光短淺急功近利，只能證明自己過于脫離實際。
真正提倡閱讀，不得不討論閱讀的本來價值到底是怎樣被毀掉的。我小時候，也就是上世紀五六十年代，那時許多人的閱讀，一個直接目的，就是為了證明某種論斷放之四海而皆準。那個時代，閱讀的價值毀于個人迷信。相比起來，在今天這個滿眼浮躁的社會里，閱讀的價值到底毀于誰之手，這個問題無法回避。連續多年呼吁設國家閱讀節的朱永新，有一個基本觀點，認為“現在閱讀率下降主要是應試教育造成的.”。我贊成這種分析。而在博客撰文反對設閱讀日的余秋雨，則說：“閱讀能啟發生命，但更多的是浪費生命。孔子、老子、墨子、莊子為什么比我們偉大？因為他們的閱讀量不到我們的萬分之一。我們當代人的腦子已被文化垃圾塞滿，即便擁塞的全是精華，也必然導致交通堵塞，營養過剩的死疾。比爾·蓋茨曾說他早已讀過一些最基本的書，今后不會多看書，我很理解。因為當代太忙，第一線的創造者們不會有時間寫書，寫成了書就不再是最前沿了。”這種分析，我看其實與朱永新的直言簡直相輔相成，或者說殊途同歸。兩者觀點很一致，就是，今天閱讀的價值主要毀于“應試教育”，毀于“文化垃圾”，毀于過量無效信息乃至無益信息造成的“交通堵塞”或“營養過剩”與偽“營養過剩”。
這其實不是現代學者的新發現。林語堂說得好：“讀書本來是至樂之事，杜威說，讀書是一種新的探險，如探新大陸，如征新土壤；沸蘭西也已說過，讀書是‘魂靈的壯游’，隨時可以發現名山巨川，古跡名勝，深林幽谷，奇花異卉；到了現在，讀書已變成僅求幸免扣分數留班級一種苦役而已……有人手里拿一本書，心里想我將何以贍養父母，俯給妻子，這實在是一樁罪過。”（《大荒集·讀書的藝術》）林語堂又說：“讀書向稱為雅事樂章。但是現在雅事樂事已經不雅不樂了。今人讀書，或為取資格，得學位，在男為娶美女，在女為嫁賢婿；或為做老爺，踢屁股；或為求爵祿，刮地皮；或為做走狗，擬宣言；或為寫訃聞，做賀聯；或為當文牘，抄賬簿；或為做相士，占八卦；或為做塾師，騙小孩……諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，皆非讀書本旨。”（《大荒集·論讀書》）這些問題不解決，單純呼喚閱讀，豈非緣木求魚？那是設一個什么“節”，講幾句大道理，能夠奏效的事嗎？
忽然想起喀山大學一件事。中國貴賓最近來訪時，韃靼斯坦共和國總統沙米耶夫介紹說，文學巨匠列夫·托爾斯泰曾經在這里學習過，又說：“據我所知，當初托爾斯泰沒有拿到畢業證書，原因是他的文學課沒有合格”。他的話當時引起一片笑聲。我想，如果沒有托爾斯泰拿不到大學文憑的胸襟和氛圍，或者說，還讓應試教育左右人們的生活，還是少談幾句閱讀，多去做一點兒更要緊、更有益的事吧。
閱讀的作文 篇4
閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是了，一行又一行細密的文字，使人看得眼花撩亂而不得其意。平時已經看膩教科書的同學們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？
但事實上不是這樣的。課外讀物們在此表達嚴正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。
就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時間閱讀易經一樣，何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進書的內容里，再決定你是不是要喜歡這里。
嘿，你喜歡聽故事嗎？那幺村上春樹應該很適合你。想要能發人省思的.深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關請找找歌德，他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴－啊，不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談談心吧，他會說出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的，你只需要花點時間去尋找。如果不喜歡太過知性與沉重，國內各類小說作家們的作品也很有看頭。與現世擁然不同的世界設定，摻雜于宇里行間的人物個性，可以讓人心神放鬆而無須緊張。我個人最喜歡蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重，簡潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經據典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。
閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無需白費心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放鬆心情，使作者們用筆為你說一個故事，一個他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習慣，但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。找一本適合自己的書－何不現在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個機會，證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過他呢！評語：藉由一連串的設問，引發對閱讀的觀察，輕鬆自然、平易順暢的用字中，寄託深刻的哲理。
閱讀的作文 篇5
暮然回首，我這一路走來，讀過多少書籍，貪了多少精神的食糧。苦樂交織的閱讀讓我流連。
夏夜傍晚，月朗星稀，在院里納涼，任憑如水般皎白的月光灑在書上，臉上。手中捧著中華五千年的歷史書籍。一切都那么和諧，我早已沉浸在書的世界里，品味閱讀的滋味與樂趣，回到過去……秦皇漢武統一中國，擁有超凡的氣概和才華，讓中國走向興盛。隋唐時期，外國的來訪和學習，對中國的認可和敬佩，無一不讓我這個炎黃子孫驕傲高興。不亦樂乎？心里向這些偉大的`領袖致敬，味在嘴，甜在心。欣喜與愉悅從眉梢流漏出。時代向后，昏君當道，政權腐敗，八國聯軍肆無忌憚的欺凌中國，仿佛把中國看似一大塊熟透的肥肉，你一塊我一塊盡情享用，絲毫不把中國軍事力量放在眼里。看到祖國的屈辱歲月，不禁握緊了拳頭。心中是說不出的酸澀。那一個個記載著民族屈辱的文字，在書上，更刻在炎黃子孫的心中，苦，在心中漸漸開散，猶如致命的毒素，令人窒息和難受。鼻子酸酸的……
不單是歷史讀物，就連一些雜志，敘述文也能讓我淚如雨下。這淚，是喜極而泣，或是痛苦、感動而流……
在無人的角落，我看著《意林》上一個個感人肺腑的故事，口中，心中別無他味，只有單一的苦澀。最銷魂的故事是關于親情的。父親舍身救子，無私而偉大的愛，讓我滿面動容。渾身上下都是痛苦，以淚洗面。把書一下關上，仰天長嘆，回想我沒有孝敬父母，時常與他們頂嘴，頓覺悔恨。如同吃了未長熟的橘子，青澀充斥著口腔，引起牙齒與舌尖細胞的抗議。又決定洗心革面。父母在用無私的愛呵護我們，包容我們，我今后一定要孝順！想到這里，我不禁笑了，也輕松多了。從那濃濃的痛苦中尋找淡淡的甜兒。從書籍的真諦中，發現自己面目全非的靈魂，化苦為力量，洗滌自己。不再那么苦了，一絲甜味兒在心間飄蕩。
閱讀，讓我嘗盡世間百味，我為這美妙的閱讀而瘋狂。在這一篇篇文章的閱讀中我爽然、思進取、求上進。在一頁頁紙張的翻動中，我成長。回首千瘡百孔的心靈和面目全非的靈魂，我在悔改，洗心革面。閱讀的滋味苦中有甜，苦樂交織，我樂此不彼！
閱讀的作文 篇6
薄樂是個很幸福的小孩兒，他的幸福絕對源于薄樂媽對工作的不上進。我在20xx年10月1日正式下崗，開始了長達兩年的家庭主婦的生活。說到薄樂的幸福，那是因為我有大把的時間陪伴他！給薄樂講故事最早還要追溯到他兩個月大的時候，嚴格地說那時候實在不是“故事”，只能說是跟他說說話而已，我會挑他吃飽喝足、精神特別好的時候和他說說話，想到什么就說什么。比如：“樂樂，奶奶從早市回來了，買回來大白菜、排骨、黃瓜，今天晚上我們吃排骨米飯，你想不想吃啊……”諸如此類的閑話。一兩個星期之后，我發現小家伙會很“專注”的“聽”，差不多四個多月的時候在我說話的時候樂樂就會“嗯嗯呀呀的”說話，當你臉上的表情好的時候，他也會很開心。當然一開始的時候時間一定不能太長，一分鐘左右，但是如果一直堅持去做，你會發現孩子專注的時間一次比一次長！
四個多月的時候，我就會把他抱起來，在屋子里走動，一邊走一邊指屋里的擺設，比如我會指著臺燈說：“樂樂你看，這是燈，到了晚上可以照亮屋子的，我們家的燈是綠色的。”同樣的一件擺設要多重復幾遍，然后再進行下一個，這樣差不多六月大的時候家里幾乎所有的東西薄樂都認得，雖然不會說話，但是只要你說“薄樂電視機在哪兒？”他就會用小手指一指。
七個月的時候，我開始購買認物之類的書及卡片，開始買的全是那種一面只有一種東西、而且顏色非常鮮艷的書和卡片，最好是不容易撕爛的。我開始慢慢的告訴他這是什么、那是什么，但是一次不要教的太多，等到他記住了要不停地問他，答對了就一定要表揚他，然后再進行下面的內容，這樣反反復復到了薄樂十個月的時候，家里所有的書他已經全部都能認識，而且當他看到書中的實物時，他會很得意的.馬上找出書中的圖片來給我看，我很驚訝，因為我都記不住在哪本書上有。
十個月再往后，我發現薄樂的記憶速度比以前明顯的快了，而且讀書的時候注意力非常集中，我覺得這一點非常的重要，要知道現在的孩子普遍的注意力無法集中，培養孩子記憶力的專注遠遠要比逼孩子學很多東西重要得多。而且在這期間，我發現薄樂開始有自己的興趣，比如他很喜歡車的書和卡片，但是對于一些食物、花草之類的卡片不太感興趣。于是我開始給薄樂購買大量關于車的書，于是無論是書還是車他都開始非常著迷，這一個階段，薄樂開始主動要求大人和他一起看書、給他講書！
一歲之后，我開始給薄樂買一些語言簡單的故事書，以及一些認知訓練的書，這一階段書已經成為薄樂的生活中一項非常重要的內容，或者說是必不可少的。每天午睡和晚上睡覺前都是薄樂的故事時間，一般會講上兩到三個故事薄樂才會滿意的睡去。
在薄樂一歲半的時候，一個偶然的機會我知道了繪本，一種畫面精美、文字淺顯優美的圖書，從此一發不可收拾，不光薄樂非常喜歡，我也深深的為之著迷。每晚臨睡前，都是我們母子最好的親子時光，我會讓薄樂自己去選一本他想要聽的書，然后我們倆個靜靜的倚在床上，我用心的去讀，小家伙眼都不眨的靜靜的聽著，我們倆的規矩是每天講三本故事，講完之后薄樂會主動而且很快活地說：“媽媽，我們睡覺吧！”我從來不為薄樂睡覺而發愁，相反我覺得睡覺前的那段時間是那么的溫馨與美好！
自從知道了繪本，我和薄樂都深深地迷上了繪本，繪本已經成為我們兩個人生活中非常重要的一部分，每個月我都會給薄樂買一套或者幾本繪本，薄樂現在差不多應該有八十多本了。通常一本新書，在我講完之后的第二天，薄樂就可以把書里面一些句子大段大段的復述下來，而且所有見過薄樂的人都會驚訝于薄樂語言中詞匯的豐富，以及用詞的準確，大人們對于薄樂的評價是“這孩子說起話可真不像個三歲的孩子，凈說大人話！”我想這一切除了繪本書中語言的朗朗上口、淺顯易懂之外，更重要的還是得益于一直以來的閱讀培養。
最后再羅嗦一句，閱讀本身就是一個可以讓孩子受益終生的好習慣，那么親子閱讀更是加進了母子、父子之間濃濃的親情，無論對于孩子還父母都是一件好上加好的事情！
今晚就開始，試著和孩子一起用心去讀一本書，你會發現閱讀是一件多么美妙的事情！
閱讀的作文 篇7
“書”被人們稱為人類文明的長生果，這個比喻，我覺得非常親切。因為，老師以前說過，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個人只要有知識和智慧，就會不斷增長，這才是真正的健康成長。所以，我也要這樣讀書。
小時候，我和書雖然不怎么熟。但那時，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前，我都會叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過了一會兒，爸爸媽媽的聲音，就會漸漸地進入了我的夢鄉，讓我做了許多美夢。而且，那精彩的故事情節，還一直回放在我的腦海里面……
隨著年齡的增長，我才覺得書是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠也不會在生活中消失。我還覺得書已經在我的生活中是最重要的一部分。
書是美麗的日落；書是美麗的.藍天白云；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……
現在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化
閱讀的作文 篇8
一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發沉睡的夢想。
想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。
記得那是個烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去啊？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因為是去書城！
唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個大好機會讓我看書，就算是世界末日我也得去啊！
但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻坐立不安。終于，在我對這天氣忍無可忍時，書城到了！
我立馬鉆進書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續“遨游”書的海洋。
從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的`……
時間一點一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個書城也沒找到他們，急得差點要廣播找人了，還好在我去服務臺時，他們來了。
聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。啊？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。
我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結束，我與閱讀的故事依然還在路上……
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