我愛(ài)閱讀作文15篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我愛(ài)閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛(ài)閱讀作文1

　　我問(wèn)我自己，我喜歡閱讀嗎?答案是肯定的。我非常喜歡閱讀各式各樣的書，因?yàn)槊勘緯�都有它吸引我的地方，讓我越看越有趣，希望你也是和我一樣都喜歡閱讀。

　　我喜歡在家安安靜靜的閱讀，因?yàn)槲铱磿�的時(shí)候，喜歡融入其中，體驗(yàn)故事里面的情景，我和大家喜歡在學(xué)校閱讀，因?yàn)閷W(xué)校的圖書館里面有百百種的書可以看，讓我看不厭倦。我喜歡和同學(xué)一起閱讀，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)互相討論、互相扮演故事里的'主角，真是好玩又能增加知識(shí)。

　　最喜歡讀的一本書是世界名人傳，書里面的名人我最喜歡的就是藝術(shù)家畢加索，因?yàn)楫吋铀骺烧f(shuō)是現(xiàn)代最偉大的藝術(shù)家，他的成就是靠他的天份和努力得來(lái)的，欣賞畢加索的畫，不能用眼睛看，必須用心看，直到你感受到那幅畫的感情，其實(shí)畢加索小時(shí)候除了畫畫其他科目都很糟糕，但他抱持著對(duì)畫畫的熱愛(ài)，讓他成為現(xiàn)代藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，我希望自己長(zhǎng)大后也會(huì)有一番成就。

　　其實(shí)閱讀可以讓人把心靜下來(lái)，又可以充實(shí)知識(shí)，希望大家都喜歡閱讀，不管讀到什么書，我相信一定會(huì)越讀越有趣的。我已經(jīng)會(huì)閱讀世界偉人傳，每一本都看不膩，我看到古人所經(jīng)歷的事，讓我頭腦更理性，閱讀歷史，讓我更充實(shí)自己，大家都說(shuō)人只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂。而閱讀能夠把我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情展現(xiàn)在我面前，拓展了我的眼界，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。現(xiàn)在三年級(jí)了，我會(huì)學(xué)著看英語(yǔ)和地理一些書籍，我覺(jué)得課外書就好像智慧之門的鑰匙，幫我慢慢打開(kāi)心靈的智慧，在這世界上有很多名人不斷閱讀充實(shí)自己的知識(shí)，成為有名的人，在日常生活中碰到一些事可以用書中的道理來(lái)解決，也是探求學(xué)問(wèn)的重要門徑，也是增加生活的情趣，所以閱讀是人生一件最快樂(lè)的事情。

我愛(ài)閱讀作文2

　　“書籍是知識(shí)的源泉，書籍是人類的朋友。”我想，每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡書籍，它不但讓人快樂(lè)，更讓人沉醉。我愛(ài)書籍，無(wú)論是科幻的，還是搞笑的，或者是童話故事，都能深深吸引我。

　　讀書，是人們豐富多彩生活的一部分。人們從書中可以感受到快樂(lè)，感受到精彩，感悟到人生哲理。培根說(shuō)過(guò)：“讀書可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力。”一談到讀書，我的話就多了！

　　四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始喜歡成語(yǔ)故事。《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥》《東施效顰》等讓我深深喜歡。讀這些成語(yǔ)故事，我懂得了許多道理。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵，就想把鈴鐺盜走。我也不會(huì)像東施那樣，學(xué)別人裝病。我會(huì)像《驚弓之鳥》中的獵人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事，津津有味地看。這樣，我的`煩惱就會(huì)煙消云散，心情就會(huì)雨過(guò)天晴。

　　《上下5000年》這本書給我介紹了中國(guó)5000年來(lái)所有的歷史故事。讀這本書，我知道了唐代皇帝李隆基重用口腹蜜劍，妒賢忌能的李林甫，信任居心叵測(cè)，惡貫滿盈的楊國(guó)忠，寵愛(ài)貪得無(wú)厭，厚顏無(wú)恥的安碌山。因?yàn)楹椭C原因，國(guó)力強(qiáng)盛的唐朝，從此一蹶不振，爆發(fā)了“安史之亂”，逐步走向滅亡。這本書告訴我，腐朽、玩樂(lè)、輕敵、信奸是國(guó)家破亡的根源。

　　好書就像營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)我們的心靈；又像朋友，陪伴我們的人生；還像導(dǎo)師，開(kāi)闊我們的眼界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？

　　讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

我愛(ài)閱讀作文3

　　寇第斯說(shuō)：書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�知識(shí)豐富。《三國(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事；《昆蟲記》是由各種小昆蟲的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�令我受益匪淺。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的`伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�常常令我入迷。最近，媽媽給我買了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書之旅。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�知識(shí)豐富，因?yàn)樗�受益無(wú)窮，更因?yàn)闀�是我的好朋友�?/p>

我愛(ài)閱讀作文4

　　我很喜歡閱讀，閱讀可以說(shuō)是我最大的樂(lè)趣，記得以前小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)念故事給我聽(tīng)，自然而然地，我就愛(ài)上了閱讀。

　　聽(tīng)了不少故事，也讀了不少書的我，最喜歡讀的書是少年小說(shuō)---神奇樹(shù)屋。這個(gè)系列的故事主軸是一對(duì)兄妹（安妮和杰克）闖進(jìn)了摩根的圖書館---神奇樹(shù)屋，而展開(kāi)了一連串的冒險(xiǎn)旅程。摩根來(lái)自英國(guó)亞瑟國(guó)王的王國(guó)---卡美拉，他是一位有魔力的圖書管理員，每次都帶安妮和杰克在不同的.時(shí)空中穿梭。而這個(gè)系列的書里，我最喜歡的一本是“絕命大地震”，故事內(nèi)容是杰克和安妮要去發(fā)生大地震前的舊金山，拿回一份“借給別人”的文件，在取回文件的過(guò)程中，有一對(duì)兄弟在木板上寫下了一首詩(shī)：“這里沒(méi)有水，也沒(méi)有肥皂，我們沒(méi)有程式，卻有許多希望。”這首詩(shī)讓我覺(jué)得很有意思。

　　除了少年小說(shuō)之外，因?yàn)槲乙埠芟矚g讀偉人傳記，所以我認(rèn)識(shí)了不少偉人，如：牛頓、居禮夫人、愛(ài)迪生……等等，這些名人的故事每次總是讓我讀的目不轉(zhuǎn)睛、無(wú)比入迷。而其中我最喜歡的名人是------戰(zhàn)場(chǎng)上的白衣天使------南丁格爾，她小時(shí)候就時(shí)常幫助別人，是個(gè)充滿愛(ài)心的女孩，讓我忍不住想要向她看齊。

　　我是一個(gè)快樂(lè)的小書童，每天沈浸在書的世界里，享受讀書的樂(lè)趣，充實(shí)而愉快的度過(guò)成長(zhǎng)的每一天。

我愛(ài)閱讀作文5

　　閱讀是一件很好的事，每次一打開(kāi)書，就好像走進(jìn)故事里，心情也會(huì)隨著書中故事內(nèi)容的改變，有時(shí)緊張又害怕，有時(shí)開(kāi)心又歡喜！這種閱讀的樂(lè)趣，絕對(duì)要親身體驗(yàn)才能懂的。

　　閱讀有許多的好處，它可以讓我們博學(xué)多聞，也能讓我們進(jìn)入一個(gè)好玩又有趣的閱讀世界，了解作者的心思和他想告訴我們什么！

　　不閱讀的人，不但不能得到知識(shí)，也不能知道書里的內(nèi)容，什么都不懂，成為一只井底之蛙；愛(ài)閱讀的人有許多好處，多看書能讓我們知道里面的好不好看，也可以讓我更有知識(shí)，能為知識(shí)小達(dá)人。閱讀有許多好處，不閱讀有許多壞處，所以老師經(jīng)常告訴我們要多看書才好。

　　閱讀的書有很多種，有好看的童話，到可怕的'鬼故事都有，下課的時(shí)候可以去圖書館看書，放學(xué)的時(shí)候回也可以回家看書。所以閱讀是隨時(shí)隨地都可以做的活動(dòng)。

　　閱讀的書可以記在閱讀單上，也可以寫在筆記本里面，假日的時(shí)候也可以請(qǐng)爸爸媽媽帶我們?nèi)�圖書館看書。

　　閱讀真的是一件好事，可以讓我們博學(xué)多聞，也能讓我們身心健康。晚上的時(shí)候，媽媽會(huì)讓我們有時(shí)間看一下書，可是我們都會(huì)看很久，看得渾然忘我。有一次看到十一點(diǎn)的時(shí)候才伴著書香上床呼呼大睡。啊！書香、夢(mèng)香，第二天精神飽滿、神采飛揚(yáng)！這種感覺(jué)，真好！

我愛(ài)閱讀作文6

　　“這本書我都看過(guò)好幾遍了。”“唉，怎么回事，就找不到一本沒(méi)有看過(guò)的書嗎？”我在書房里一邊翻書，一邊碎碎念。最后，我朝媽媽大聲喊道：“媽媽，我鬧書荒了。”

　　我非常愛(ài)看書，吃飯時(shí)看，洗腳時(shí)看，就連上廁所都在看，家里人都說(shuō)我是“小書蟲”。我看書有個(gè)特點(diǎn)，就是非常快，常常一天就能看完厚厚一本。

　　有一次，媽媽給我買了很多新書，有《海底兩萬(wàn)里》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》……這些書可都是經(jīng)典名著，我看得如癡如醉。不出兩個(gè)星期，幾本書都看完了。當(dāng)我爬上我的書柜去找下一本新書時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的書我都看過(guò)了。我一下子驚恐萬(wàn)分，差點(diǎn)從書柜摔下去。要知道，書就是我的命，沒(méi)有了新書，我的生活會(huì)失去多少樂(lè)趣啊！

　　我趕緊沖到媽媽面前，向她匯報(bào)了災(zāi)情，請(qǐng)求立刻“撥款”來(lái)“救災(zāi)”。媽媽早就對(duì)我看書太快有意見(jiàn)，趁著這機(jī)會(huì)，她不緊不慢地說(shuō)：“書要精讀、細(xì)讀，你把看過(guò)的書再看一遍唄。”

　　我垂頭喪氣地回到書房，漫無(wú)目的地翻著，找到其中的一本書，耐著性子看了幾頁(yè)。我雖然看書快，但是對(duì)于其中的內(nèi)容我可都是熟悉的，接下去的`情節(jié)我都知道了，看下去的興致自然少了許多。最后，無(wú)奈的我只好采納了媽媽的建議，挑選了一本書強(qiáng)迫自己重新再看一遍。當(dāng)我靜下心來(lái)，真正沉浸在書的世界里時(shí)，發(fā)現(xiàn)看過(guò)的書同樣精彩。

　　幾天后，我的“糧食”終于到了，這場(chǎng)書荒也終于平息了。但是，我再也不怕沒(méi)書看了，因?yàn)橐�把所有的書都讀透讀精，我要花的功夫還多著呢！

我愛(ài)閱讀作文7

　　大家好，我叫宋青璇，來(lái)自科大附小一（2）班，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的小女孩。我興趣廣泛，愛(ài)好閱讀、唱歌、畫畫、騎獨(dú)輪車、烘焙……，其中最喜歡的當(dāng)然是閱讀！

　　在我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我讀故事書，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀睡前故事，讓我在各種美妙的.故事里香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始自己看各種繪本，爸爸媽媽在給我讀書時(shí)會(huì)指著每個(gè)字讀給我聽(tīng)，慢慢的，在不知不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了很多字，能看很多字多圖少的書，我真是太高興了！

　　現(xiàn)在進(jìn)入了小學(xué)，校園內(nèi)閱讀氣氛濃厚，班級(jí)有圖書角，校園里還有閱覽室。平時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)后，一有時(shí)間我就會(huì)抱上幾本書美美的看看；放學(xué)后，每天我都會(huì)到學(xué)校的閱覽室看一小時(shí)的書再回家；晚上回到家做完老師布置的作業(yè)后，我最大的愛(ài)好就是看半小時(shí)課外圖書；周末我最喜歡的就是和爸爸媽媽去逛新華書店，一起挑書。現(xiàn)在我有了自己的小書柜，書柜很多我喜

　　歡的書；書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識(shí)，書籍陪伴我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，讓我認(rèn)識(shí)了很多未知的世界。

　　我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》·《環(huán)游地球八十天》·《從小愛(ài)數(shù)學(xué)》·《小牛頓》·《沈石溪-動(dòng)物漫畫王國(guó)》·《歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話》·《米小圈上學(xué)記》·《格林童話》·《去旅行》等。

　　書，教給我享受生活的樂(lè)趣；書，教給我品德，教給我道理；“閱讀”即是“悅讀”；我愛(ài)書，愛(ài)閱讀，通過(guò)閱讀，我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂(lè)一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)！我相信，我能行！

我愛(ài)閱讀作文8

　　曾記得有位哲人說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣可以使人受益終身，好習(xí)慣有很多：誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、獨(dú)立自主、堅(jiān)韌執(zhí)著……每天堅(jiān)持讀書也是一種好習(xí)慣。

　　小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講幾個(gè)有趣的故事，我知道了狡猾的狐貍、愚昧的國(guó)王、聰明的小紅帽、正義的阿凡提……我聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。長(zhǎng)大了，我開(kāi)始嘗試自己閱讀書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就跑去問(wèn)媽媽，漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書了。認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，這讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。后來(lái)，我已不滿足只讀一些簡(jiǎn)單的故事書了，圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我：優(yōu)美的詩(shī)歌、神奇的科普書、還有跌宕起伏的小說(shuō)等等。我一有時(shí)間就會(huì)去那里“大飽眼福”。同時(shí)，閱讀也擴(kuò)大了我的'詞匯量，寫作文時(shí)多了些靈感，而且還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書，課間要看、放學(xué)要看、睡覺(jué)前還要看，書就像我的影子，更像我的朋友，與我寸步不離，朝夕相伴。

　　有一次，我正讀一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅豺》，看到“火燒云”為了救“甜點(diǎn)心”而不惜犧牲自己的生命，我感動(dòng)地淚流滿面，這時(shí)候，我并沒(méi)有注意到媽媽已經(jīng)走近我，“豆豆!”我猛一抬頭，媽媽看見(jiàn)我臉上的淚痕，便問(wèn)：“怎么，是傷心啊，還是感動(dòng)啊，還是紅豺欺負(fù)你了?”我又破涕為笑……讀書給了我太多快樂(lè)的記憶。

　　書是良師益友，書的世界五彩斑斕，博大精深，每天堅(jiān)持讀書，是一種習(xí)慣，更是一種享受，你也一起來(lái)吧，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游!

我愛(ài)閱讀作文9

　　在成長(zhǎng)的道路上，我抑制不住對(duì)書的喜愛(ài)，我愛(ài)語(yǔ)文，我愛(ài)閱讀。

　　還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我便與書結(jié)緣了。爸爸給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《幼兒智力世界》，它們立刻就成為了我的“好伙伴”。很快，我就喜歡上了看各類繪本，每天纏著媽媽講書上的故事。

　　跨進(jìn)小學(xué)的.校門，親愛(ài)的趙老師那溫柔、親切的語(yǔ)言春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)著我的心田，把我領(lǐng)進(jìn)了閱讀的天地，并深深地喜歡上了它。在趙老師的引領(lǐng)下，我和可愛(ài)的笨笨豬、淘氣包馬小跳交上了好朋友；領(lǐng)悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的人生哲理；心醉于童謠、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)的美妙世界……這些都讓我真真切切地感受到了文字的無(wú)窮魅力。

　　我各類書都喜歡看，童話、寓言、神話、科普、歷史……如果你走進(jìn)我的房間，一眼就能看到：高高的書架上擺滿了書，大大的書桌上疊滿了書，床頭柜上放滿了書，甚至連沙發(fā)上都是。不過(guò)，這些還不能完全滿足我，我還有一個(gè)專屬自己的小收音機(jī)，里面存滿了五花八門的故事。每天，上學(xué)、放學(xué)的路上，包括出去游玩的時(shí)候總要帶上它，解解閱讀之饞。

　　在持之以恒的閱讀中，我的知識(shí)面擴(kuò)大了，見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊了，想象力豐富了。閱讀是快樂(lè)的，我愛(ài)閱讀。

我愛(ài)閱讀作文10

　　英國(guó)教育部長(zhǎng)布朗奇(David Blunkett 1999)曾說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我們翻開(kāi)書頁(yè)等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈，莫過(guò)于學(xué)習(xí)閱讀。” 所以我喜歡閱讀課外讀物。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就訓(xùn)練我們閱讀各種各類的課外讀物，由閱讀紀(jì)錄、每日一文到每日一報(bào)，都讓我們獲益良多。

　　課外閱讀種類非常繁多，包羅萬(wàn)象，有啟發(fā)性、思考邏輯、自然科學(xué)、名人傳記…等等；《跟好朋友道歉的勇氣》是我讀過(guò)的課外讀物中影響我很深的一本書，內(nèi)容 是說(shuō)主角玄羽原本是個(gè)開(kāi)朗又優(yōu)秀的小學(xué)生，有一天突然得知爸爸經(jīng)商失敗的消息，只好搬家并被迫轉(zhuǎn)學(xué)；玄羽覺(jué)得丟臉又委屈，心里充滿怒氣，變得愛(ài)耍脾氣又我 行我素，在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了多次嚴(yán)重的沖突。經(jīng)過(guò)老師的勸導(dǎo)和同學(xué)的包容，他最后學(xué)會(huì)放下矜持與委屈的想法，才找回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的'自己。這本書讓我學(xué)習(xí)如 何主動(dòng)去化解與他人僵持的關(guān)系，學(xué)習(xí)面對(duì)自我的心理障礙，所以是這也是我最喜歡的一本書。

　　我喜歡課外閱讀，它不但可以讓我增廣見(jiàn)聞，訓(xùn)練腦力，增加思考力，還可以增進(jìn)寫作能力。如同莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”如果我沒(méi)有了這些課外讀物，那我一定會(huì)覺(jué)得度日如年般的痛苦啊！

我愛(ài)閱讀作文11

　　“書籍是人類的階梯。”這是偉大的作家高爾基說(shuō)的。作為小學(xué)生，我們更加需要閱讀各種書籍，從中汲取知識(shí)。我很喜愛(ài)閱讀，尤其是現(xiàn)代作家沈石溪寫的各個(gè)系列的書籍。

　　就拿這本長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧！這本書寫了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿希望的路程中充滿了各種艱辛，可是一路坎坷并沒(méi)有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……

　　這令人傷心又激動(dòng)的結(jié)局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書是我的第一本動(dòng)物小說(shuō)，我每天愛(ài)不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)掏出來(lái)翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著我。

　　我認(rèn)為閱讀不僅僅限制在課內(nèi)閱讀，還應(yīng)該向課外閱讀發(fā)展，這樣可以拓展視野，讓知識(shí)不單一。豐富的閱讀知識(shí)常常起到小老師的作用，我可以學(xué)習(xí)、借鑒、模仿課外書中的文章。有時(shí)如果是童話書的`話，還可以豐富想象力。如果是科普類的話，還可以讓你成為“小科學(xué)家”哩。

　　閱讀，要認(rèn)真的讀，要細(xì)細(xì)體會(huì)作者想表達(dá)的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書應(yīng)該會(huì)提出問(wèn)題，會(huì)解答問(wèn)題，并理解作者為什么寫。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樨S富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！

我愛(ài)閱讀作文12

　　我喜歡讀書，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分。沒(méi)有了它，我的生活仿佛沒(méi)有了色彩，仿佛嬰兒突然沒(méi)有奶喝了。

　　媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《實(shí)用文摘》，每次發(fā)刊，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)書的第一頁(yè)，這時(shí)撲面而來(lái)一股油墨的香氣，我知道那就是知識(shí)的味道。書中豐富多彩的圖畫立即映入眼簾，仿佛書中的主人公著急地對(duì)我喊：“你快來(lái)看我吧，我最好看！”我馬上看起了一個(gè)故事，瞬間我就被那優(yōu)美的文字吸引住了。我遇到好詞、好句就會(huì)劃出來(lái)，抄到一個(gè)小本子，有時(shí)間便讀一讀，那些生動(dòng)的故事就像放電影般出現(xiàn)在了我的腦海里。

　　有時(shí)媽媽看見(jiàn)我在津津有味，聚精會(huì)神的看書，忍不住坐下來(lái)和我一塊兒看。突然，我聞到了一股胡椒味兒，極不情愿地從書中走出來(lái)，問(wèn)媽媽：“這是啥味兒？”這時(shí)媽媽才猛然想起還熱著飯呢。

　　有時(shí)，我和媽媽還會(huì)因?yàn)闀�中的故事�(tīng)?zhēng)得面紅耳赤，一邊講著自己的理由，還一邊眉飛色舞地比劃著，各不相讓。還有一次我正看書看得起勁，妹妹戳了戳我的胳膊說(shuō)：“姐姐跟我一塊兒玩兒吧。”“去去去，我最討厭看書時(shí)被打擾了。”我生氣的'說(shuō)，“你不能也像我一樣看看書嗎？”妹妹聽(tīng)了哭著跑出了我的房間，一個(gè)人玩了起來(lái)，事后我向妹妹道歉，才平息了一場(chǎng)風(fēng)波。

　　書是陶冶情操的寶庫(kù)，知識(shí)的源泉，希望大家都愛(ài)上看書吧！

我愛(ài)閱讀作文13

　　在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來(lái)一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我?guī)е�絲絲倦意，滿足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？

　　我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一位老師，對(duì)我的思想與認(rèn)識(shí)給予指導(dǎo)。它使我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就好像與一位高尚的人談話。”的確如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養(yǎng)成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我時(shí)刻保持人格尊嚴(yán)；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)……

　　我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩(shī)的自在；我喜歡讓它帶我去到未來(lái)，領(lǐng)略我國(guó)繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的`意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來(lái)峰“一覽眾山小！”閱讀使我看到了過(guò)去，也更讓我展望未來(lái)！

　　我愛(ài)閱讀，閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀史書可以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習(xí)與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說(shuō)可以引發(fā)思考，感悟人生……

　　我愛(ài)閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來(lái)充實(shí)自己，才能真正體會(huì)到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。

　　閱讀伴我成長(zhǎng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識(shí)，我愛(ài)閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵，作為未來(lái)世界的創(chuàng)造者，讓我們一起閱讀吧！

我愛(ài)閱讀作文14

　　閱讀，顧名思義，就是讀書。而人的成長(zhǎng)不僅離不開(kāi)食物的營(yíng)養(yǎng)，更離不開(kāi)從書籍中汲取的精神營(yíng)養(yǎng)，所以我十分喜愛(ài)閱讀。

　　經(jīng)常閱讀可以讓我掌握更多更好的好詞佳句，為生動(dòng)的作文描寫打下十分堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次大量閱讀好的書本，可以起到開(kāi)卷有益、開(kāi)闊視野等作用，對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分有益的。

　　與讀好書一樣，好的閱讀方式也十分重要。怎么樣閱讀才能收獲更多的知識(shí)，這就要看閱讀的方式方法了，如果你有好的閱讀方式方法，就能比別人收獲更多的有益知識(shí)，通常我讀一本書，會(huì)先快速的瀏覽一遍，然后再細(xì)細(xì)地將它品味一番，從中找出自己喜歡的好詞佳句，最后再仔細(xì)地揣摩一遍故事的情節(jié)，看看有沒(méi)有其他我感興趣的知識(shí)。

　　我讀書也是有選擇的，課外閱讀我比較喜歡沈石溪、楊紅櫻和曹文軒的書，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)講了動(dòng)物之中的種種奇跡，楊紅櫻的書詮釋了美好的童年，曹文軒的書又展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子的純潔內(nèi)心。三者之中，我最喜歡的`還是沈石溪的作品，在讀他的《第七條獵狗》時(shí)，我為故事中獵狗赤利的忠誠(chéng)之心感動(dòng)，為它的不顧一切保護(hù)主人的行為贊嘆！

　　我喜歡閱讀，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話說(shuō)的很對(duì)，只有喜歡閱讀的人，人生才能更加豐富和精彩！

我愛(ài)閱讀作文15

　　“吃飯了。”“哦，看完這就來(lái)。”嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間不快不慢的走著，不一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。“你看好了沒(méi)有啊，就等你一個(gè)人了。”很明顯，媽媽的嗓音提高了不少。“來(lái)了來(lái)了。”能不來(lái)嗎？再不來(lái)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。這就是我，一個(gè)小書蟲。

　　我看書的習(xí)慣還真不是從娘胎里帶出來(lái)的。從小學(xué)三年級(jí)起，我的閱讀能力就很差，爸媽為了讓我愛(ài)上閱讀就和我比賽讀作文，看誰(shuí)能一個(gè)字都不錯(cuò)，從那以后我就一天不讀就很難受。越來(lái)越愛(ài)看書了，讀完一本我就讓媽媽再買一本。

　　有一次媽媽他們要出差了。而且一走就是三天，臨走前媽媽給我留了很多的作業(yè)。臨走前媽媽還不放心地來(lái)我屋看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我正在非常專心的寫著作業(yè)。就放心的離開(kāi)了。結(jié)果媽媽剛關(guān)上門，我就從作業(yè)底下掏出作文，偷偷摸摸的`看了起來(lái)。

　　“零零——”唉，爸爸又打電話來(lái)讓我趕緊做作業(yè)。是啊，爸爸已經(jīng)打了三個(gè)電話了。“讓爸爸放心，趕緊寫作業(yè)吧。”“布書中的故事那么精彩，再看一會(huì)吧。”我的腦海里好像有兩個(gè)小孩在打架一樣。最后新的天平還是選擇了書，我打算一看方休。

　　終于第三天還是到了，爸爸打電話說(shuō)要回來(lái)了，我這才想起了我的作業(yè)。糟了，我快馬加鞭的趕緊寫。可最后還是沒(méi)有趕在爸媽回來(lái)之前寫完，爸爸第一回打了我。我的書簡(jiǎn)直恨之入骨，可寫完作業(yè)以后我又忍不住書的誘惑看了起來(lái)，真是三頭牛都拉不回來(lái)。

　　書啊書，你真是我的影子，想甩都甩不掉。