閱讀伴我成長作文

時間：2023-07-17 12:05:58 閱讀我要投稿

【優(yōu)秀】閱讀伴我成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)秀】閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文1

　　當一個個方正的漢字被我的眼神洗禮時，當一行行優(yōu)美的句子跳躍著蹦入我的腦海時，當一頁頁文章垂著眼瞼低聲向我細訴它所蘊含的深奧意義時，我的心中不禁油然生出自豪之情——啊，這就是閱讀！這就是與我一同成長的閱讀！

　　我的閱讀啊！它就像一個孩子一般，與我一起成長！

　　當我還是個嬰孩時，它是耳畔母親聲聲悅耳的朗讀聲；當我還是個稚童時，它是輕薄的故事書上講述真善美的淺顯故事；而如今，當我變成少年時，它也變了，它已是我如癡如醉地捧書品讀的模樣。

　　從色彩斑斕的圖畫書到密密麻麻的文字書，從淺顯易懂的童話到跌宕起伏的小說，從輕巧薄淺的兒童書到厚如板磚的百科書，這象征的并不只是文字的更新?lián)Q代，代表的更是我身心的成長。我在成長，我的好朋友從母雞卡梅拉到小豬唏哩呼嚕，從哈利波特到小豆豆，從阿廖沙到夏洛克，從波洛到貝內(nèi)特姐妹……我感謝閱讀，使我有那么多友人，讓我在他們身上學(xué)會許多造福一生的道理。

　　阿廖沙輕聲告訴我：”人不可以向命運低頭，因為命運一直掌握在自己手中，哪怕在苦難的頑石中，也要奮力開出樂觀的花朵。“所以，當我遇到挫折時，我會沮喪，會難過，會失望，但我從不會自暴自棄，我會整理行囊，再一次踏上道路。薇拉坐在屋頂上傾訴道：”只有失敗的人才會一直沉陷在從前的陰影中，地球仍在有條不紊地轉(zhuǎn)動，太陽仍在日復(fù)一日地升起，一切都很好，只有將從前放入心中，向光明的前方前進，才會幸福成功。“于是，當我流淚時，我會讓眼淚洗盡傷痛，擦干眼淚，我仍是那個自信優(yōu)秀的我。湯姆坎第穿著那身滑稽衣服抱膝敘述道：”無論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要保持一顆善良的心，善良的心是珍貴的，是多少金子都換不回來的。“因而，我盼望，當我長大后，勿忘純善，勿失良心，我的靈魂永遠善良……

　　這些人物，都曾在我的人生道路中駐足，都在我的成長中給予我?guī)椭凸膭睿覠釔壑麄儯覐牟粫䴙樗麄兺Ａ簟Ｎ抑溃胺接兄嗝篮玫娘L(fēng)景，所以，我一直昂首向前走著。

　　他們都是閱讀給我領(lǐng)來的好友，我會與他們告別，但我從不會與閱讀揮手。因為我清楚，閱讀早已刻在我的靈魂上，它是我的本能，它是我吸取外部知識最好的渠道，哪怕至死，我都不會遺忘閱讀。

　　“活到老，學(xué)到老”，這真是一句適用于任何人的'名言警句。我們的世界那么浩瀚，許多事情是我們聞所未聞的，我們更該一直學(xué)習(xí)，在閱讀中學(xué)習(xí)，體會。我不求知道所有事，但我求在我的生命中，即使是最后一天，我也在汲取知識。

　　閱讀，并不是所有人的義務(wù)和責(zé)任，但這是所有成功的人的義務(wù)和責(zé)任。我閱讀，并不是想去炫耀什么事情，獲得什么東西，炫耀知識和獲取那是玷污閱讀，給閱讀染上一層污穢的功利。閱讀，為了蕩滌浮躁的內(nèi)心，讓內(nèi)心變得沉靜安穩(wěn)。

　　閱讀將會一直伴隨我成長，不要問我你該怎么成長，或許我的身體已經(jīng)成長完畢，但心靈上的成長卻是永無止境的。

　　書中哪怕沒有黃金屋，哪怕沒有顏如玉，我也愿閱讀下去，只因——閱讀伴我成長！

閱讀伴我成長作文2

　　在我成長的道路上，有、親情的關(guān)愛，更有閱讀伴我成長。

　　牙牙學(xué)語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。

　　記得小時候有一個，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的小女孩。悄悄地來到了我身邊，我都沒發(fā)現(xiàn)。給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，在深夜人靜時開放了，散發(fā)著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內(nèi)容，慢慢地，進入書的夢鄉(xiāng)與夢的了。

　　過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風(fēng)也格外的涼，格外的舒服。

　　曾經(jīng)，我們一家人出遠門去廈門。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯(lián)想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，這花海盛開的是知識，散發(fā)的是書香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株，拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關(guān)門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它！

　　回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結(jié)局時，嘴角總?cè)滩蛔∩蠐P。天真，可愛，結(jié)局也永遠那么美好、圓滿！那時閱讀童話，也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時光。

　　在五、時，我尤其熱愛閱讀，可是住在宿舍，有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的`主人公一起去營造夢的世界。

　　從我開始接觸漢字起，它們一個一個地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現(xiàn)在的那些難的字，無一不吸引著我，我對閱讀的興趣也有增無減，而且讀書的范圍也漸漸擴大，但還是會把兒時的讀物拿出來重溫一下，仿佛又看到了兒時看書時的樂趣。

　　“你在干什么呀！我們?nèi)ネ姘桑　薄翱磿悴灰獰┪遥　薄芭叮悄憧窗桑　蔽业你x開了。為了這件事，我時常責(zé)備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閱讀我結(jié)識了不少，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”而閱讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閱讀是我人生不可或缺的一種責(zé)任，也成了我人生中最快樂的一件事！

　　點評：

　　小作者愛閱讀已經(jīng)從字里行間可以看出來了，而閱讀成了小作者“一種責(zé)任”“人生中最快樂的一件事”，還是滿滿的幸福，這正是閱讀的魅力所在，閱讀可以幫助青少年成就人生，圓夢人生，也正是本文的主題。小作者通過“月夜看書”“書城購書”“微光下偷讀”幾個情節(jié)展現(xiàn)了自己嗜書如命情景，彰顯了閱讀對作者成長的作用。

閱讀伴我成長作文3

　　看到小草從石縫中鉆出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。

　　閱讀陪伴著我——四個月

　　我是爸爸媽媽愛情的結(jié)晶，我很小。所以，憑借著我的優(yōu)勢，我輕松的躲進媽媽的肚子里，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。

　　“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相丑陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉于這動人的故事里，仿佛像里面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已注定，閱讀是我人生中必不可少的東西。

　　閱讀陪伴著我——四歲

　　時間仿佛手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經(jīng)四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的涂鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一只手拿著被卷起一半的書，另一只手背在身后，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發(fā)育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發(fā)笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的.滾瓜爛熟。讀完之后，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調(diào)。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一只手撓撓頭，吃力的拼著字上注解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的笑幾聲，再繼續(xù)我未完成的“大業(yè)”。或許是如此，閱讀早就已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽。

　　閱讀陪伴著我——十四歲

　　光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過歲月十年的洗禮，現(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了。我已經(jīng)學(xué)會了做日復(fù)一日的家務(wù)，學(xué)會了炒美味可口的飯菜，學(xué)會了寫不同類型的作文，學(xué)會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。

　　看海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布爾的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……

　　讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉(xiāng)的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望岳》，我領(lǐng)悟到了他不怕困難和敢于攀登絕頂?shù)臍馄恰?/p>

　　閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！

閱讀伴我成長作文4

　　人的成長離不開書，讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。英國作家尤艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時也離不開書籍。

　　記得小時候，一個人在家時，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。

　　“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際，我便從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

　　《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學(xué)家呂坤曾說過：“初入社學(xué)八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。

　　讀完《三字經(jīng)》后，我覺得它真是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，使我受益匪淺，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。

　　讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言體例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，雖然它的'內(nèi)容沒有文理，但對于中國姓氏文化的傳承、中國文字的認識等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個重要因素。

　　讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱，讓我懂得了諸多常識，并用四字韻語寫出，后來就成了中國古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材。《千字文》在中國文化史上也有獨特地位，是歷代各流派書法家進行書法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書法家均有不同書體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。

　　書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。

　　俗話說：“開卷有益。”讀書，對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野;還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書香長大的，我亦是如此。

　　閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。讓我們一起手捧心愛的圖書，沉醉在濃濃的書香之中，體驗閱讀的樂趣，記錄下我們成長的足跡，讓閱讀伴我們成長吧！

閱讀伴我成長作文5

　　時間在一點點的流逝，但我對她們的愛永遠不會消逝。斗轉(zhuǎn)星移，閱讀的范圍逐漸擴大；閱讀心得在內(nèi)心凝聚、積淀……厚積而薄發(fā)，我漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。

　　周總理說過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。

　　春天在書中走過

　　春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！

　　這時我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。或許是無意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！

　　這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！

　　夏季伴隨著書香

　　隨著最后一朵桃花的落下，一個炎熱的夏季就到來了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時我的心情開始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時”，我的心情可以說是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說這一定是書的作用！

　　怡情的書使我度過了一個炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個突如其來的'環(huán)境。

　　秋里充滿香味：書

　　樹上的葉子開始落下來了，這意味著有點豐收的秋天就到來了。拿著本現(xiàn)代詩集漫步在郊外，遠遠就聽見幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。我翻開了手中的書，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍的天空，一片悠長悠長的回憶。”一首《秋》映入了我的眼里，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。或許是我正漫步在秋天里的緣故吧！

　　那天以后，我不再浪費每一粒米飯了，因為我讀懂了農(nóng)民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過的汗水。我讀懂了……

　　寒冬里書香振奮精神

　　寒冬里書香依然在陣陣寒風(fēng)呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉(zhuǎn)于還沒暖的床鋪，實在睡不著。于是我拿起了《毛澤東詩集》，細細的品嘗起來，猶如一位位好友在與我對談，“獨立寒秋，湘江北去…問蒼茫大地，誰主浮沉。攜來百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”一首《沁園春·長沙》寫出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭”道出作者在祖國的完整性上的堅決立場……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。

　　中華的歷史是無止境的。所以我決定堅持與書為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……

　　春夏秋冬，記載著我與書之間深刻友誼的鏡頭；春夏秋冬，見證了書給我?guī)淼囊磺校淮合那锒疑砩铣錆M了書香。

　　書伴我走過了16個春夏秋冬，給我?guī)砹硕嗌傧銡狻Ｋ晕覜Q定把這份書香繼續(xù)傳播到n個春夏秋冬。

閱讀伴我成長作文6

　　書香四溢，提書共暢杯，古有圣人“胸藏文墨徐若谷，腹有詩書氣自華”，今存世人“讀書使人修身養(yǎng)性。，增知廣見”。對于熱愛閱讀的人來說，閱讀的力量可以穿透靈魂，在書香筆墨中感悟世界。

　　我兒時的其中一個“小伙伴”，就是圖書，記憶中媽媽翻著一頁一頁的故事書，用溫暖的嗓音給我讀著書里一個又一個故事，在媽媽的聲音中，一幅幅神奇的畫面，在我眼前不斷的展開，我著迷的聽著，那一張張的書頁，仿佛是一雙潔白的手，給我捧出了五彩斑斕的世界，在這個世界中，我了解到我從來不知道的事情和知識。閱讀，打開了我對知識探索的窗，那窗邊攀滿了青青的藤蔓，開滿了星星點點的小花，伸向遠方，吸引著我，讓我走進各色的書中世界。

　　長大后，我上學(xué)了，閱讀成為了我習(xí)慣的事情，我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀，一本本書，就是一把把鑰匙，能打開不同的大門，通往不同的山峰，每當我得到一本好書，那心情就好像是干涸的土地，迎來了一場甘霖一樣的欣喜。那一個個文字，就是一滴滴雨露，我貪婪的吸收著，享受著閱讀帶來的快樂。像曹文軒的《草房子》那20世紀60年代初江南水鄉(xiāng)動人動情的童年故事，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優(yōu)雅，書里的詩情畫意又染著點點淡色的憂傷；《動物遠征隊》里動物們的家園在面臨毀滅時，那互助互愛，共渡難關(guān)的`友情使我熱淚盈眶；《莫泊桑小說集》里描繪普法戰(zhàn)爭眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相，道貌岸然的上層人物和低層人民的對比，使人笑中含著苦澀和悲傷；《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時期的生活，揭露了半封建半殖民地社會的種種丑惡，雖然都是在追憶往事，實則影射、譏諷當時的社會現(xiàn)實好的書，太多太多，像天上的星星，每一個都閃著獨一無二的光。

　　你要問我最愛的書是什么，那我就會神秘的一笑，是的，神秘的一笑，自然是有著秘密的書，那就是《福爾摩斯探案集》，當我第一次讀到這本書的時候，我深深地被書里福爾摩斯那超強的邏輯推理的能力所折服，一個個如迷宮一樣的案件，他總是能在層層的抽絲剝繭之后發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺口，從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看著，大氣也不敢喘，生怕忽略每一個細節(jié)，腦筋也隨著不斷的閱讀，飛快的轉(zhuǎn)著，使我仿佛置身于19世紀的霧都之中。這本書，讓我學(xué)會了，任何事情都不能看表面，而要認真仔細推敲，不能忽略任何看似無用的小小細節(jié)，比如在學(xué)習(xí)中，我計算方面就經(jīng)常粗心大意，有的時候加號看成減號，3看成5，在經(jīng)常發(fā)現(xiàn)犯此類錯誤之后，我就在想，如果是福爾摩斯如果也犯這種錯誤，那可就成不了神探了，后來我便認真仔細的讀題審題，這類的錯誤，也終于灰溜溜的離我而去了。

　　我愛所有的好書，就像所有的花兒都愛著陽光，每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一頁頁紙，就是載著我的小舟；每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一句句話，就是指路的水手；每當我沉浸在閱讀的海洋里，那一個個字，就是引航的明燈。讀書人是美麗的，美在人生；讀書人是豐富的，豐富在內(nèi)涵。我與閱讀相互為伴，相信人生之路也必將開滿鮮花，陽光燦爛。

閱讀伴我成長作文7

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”誠然，書在人的一生中，的確起到了舉足輕重的作用。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書經(jīng)歷。

　　記得我與書本第一次遇見的時間是在我讀幼兒園小班時。那時，我年紀雖小，可已經(jīng)提前學(xué)會了很多字。有一次父親去北京出差，回來時給我?guī)砹艘粌詢院诎仔∪藭小段饔斡洝泛汀度龂萘x》。我忍不住好奇心坐在地板上一頁一頁地自己翻了起來。小人書里那一張張生動有趣的畫面和一個個簡單端正的文字簡直令我愛不釋手。孫悟空降妖除魔，保護師傅的行為更令我“嘖嘖”叫好。于是，我越看越有味，越看越投入，廢寢忘食地看著……從此以后，我便對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。那幾冊小人書至今依然保留在我的書柜里，有空時我仍然會翻一翻，回味那與書初次相遇的快樂時光。

　　我就讀一年級時，便開始閱讀那些字數(shù)較少的簡縮版童話。在童話世界里，我與青蛙王子共同享受幸福美好的光陰，與愛麗斯一起暢游仙境，與賣火些的小女孩一起在街頭上嘆息，又與三只小豬共同收獲堅持不懈的努力帶來的豐碩果實……每天中午放學(xué)回家時，傍晚吃飯前，做完作業(yè)后，我都會抽出時間閱讀書籍，這也使我在一年級的看圖寫作上收獲了好的成績。有一次語文課，老師讓我們寫兩個小孩玩蹺蹺板的作文，我這樣寫道：“他們那鈴鐺般的笑聲隨著蹺蹺板忽高忽低，在花園里一陣一陣地蕩漾著……”老師給我的文章評了個“優(yōu)++”，并當成范文朗讀給全班同學(xué)聽。那時，我明白了，寫好一篇扣人心弦的文章，必須兼具生動有趣的描寫及各種修辭手法的廣泛運用。老師的鼓勵增強了我的自信心，自此以后，我對書本的興趣與日俱增。

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就讀三年級了，我開始閱讀原著童話書，而不再閱讀簡縮版本的，而且，我在閱讀時，更注重的是思考。我從賣火柴的小女孩身上看到的不僅僅是小女孩可憐的形象，而是當時資本主義社會的極大貧富懸殊，從而感受到了如今幸福生活的可貴性。從《丑小鴨》這本書里，我讀到的也不僅僅是“鴨子丑，天鵝美”的簡單理論了，而是“是金子總會發(fā)光。只要有理想，有追求，鎖定目標努力奮斗，一定可以戰(zhàn)勝困難取得成功。”的道理。

　　如今，我已是五年級的小學(xué)生了，我的閱讀量也明顯增加。小說詩歌、童話散文、雜文隨筆，只要寫得好的書，我都會閱讀。當然，我選書的標準有二：其一，文字一定要有真情實感，不可寫得朦朦朧朧；其二、若書本作者是外國人，那么譯者一定要出名。通過大量的閱讀，我更加深刻地領(lǐng)悟到：從一本書里，我們所學(xué)到不僅僅是其美麗的`詞藻和修辭手法的運用，更重要的是通過其植入人心的描寫去領(lǐng)悟書中具有生命力的閃亮的思想，并加于思索，結(jié)合實際，將其演變?yōu)樽约撼砷L過程中不可或缺的精神食糧，從而不斷提升自己各方面的能力。

　　這十年間，我盡情地在書的海洋里遨游，獲取成長的氧氣，汲取豐富的知識，享受童年的歡樂，探索生命的真諦！

　　書籍伴隨著我一起成長，書就是我的兄弟、我的友人，我的伴侶，我將終生與它一起走遍天涯海角！

閱讀伴我成長作文8

　　時光匆匆，日月如梭，不知不覺，我們的童年就要結(jié)束了，成長的一幕幕在一瞬間浮現(xiàn)在腦海中，成長像一顆顆五顏六色的糖果，你永遠不知道下一顆是什么滋味；成長就像一串串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸……

　　成長中總會有一些對于自己來說很重要的東西，比如說，一個屬于自己的小秘密，也許對于別人來說微不足道，但它可以給我前進的勇氣！就算是一個小小的念頭，也會給我信心和毅力！

　　在我的成長中也有一個很重要的東西，就是——閱讀。

　　閱讀，可以給我?guī)聿灰粯拥目鞓罚喿x是什么呢？閱讀是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；閱讀是一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味……

　　在荒無人煙的小島上，我看見了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學(xué)會了自強。

　　在阿爾卑斯雪山上，我看見花的`河流帶走冬天的悲傷，我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學(xué)會了用愛心去感受世界，用心去聆聽世界的美好……

　　每每陶醉在書海中不可自拔的時候，媽媽總會提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業(yè)已經(jīng)晚上7點多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺已經(jīng)九點鐘了，看得如癡如醉，忽聽媽媽說，怎么還不睡覺，嚇了我一跳，媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來，說趕緊睡覺吧，我閉上眼睛假裝睡了起來，過了一會兒，媽媽把燈關(guān)了，離開我的房間，我立刻起來，用手機照明又看起書來，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺的睡著了。早晨醒來，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書的姿勢，心里慶幸媽媽沒出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點困也不敢說，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點我名字都沒聽見，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來了，險些出丑，應(yīng)該是熬夜看書的關(guān)系吧！

　　從此我知道讀書要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書看得太晚。從那以后，我每讀半個小時書，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過于喜歡，過于貪婪，沒了理性的思維反而適得其反。

　　我愛閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長。蘇軾曾經(jīng)說過：“勞于讀書，逸于作文。”《提前讀寫報》就是對于我成長的一次幫助，閱讀是吸收，寫作是傾吐，讀閱是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對自己說：“我能行！”

　　我想，這就是一次成長，在嘗試中成長，如果說，困境是一扇緊閉的黑暗之門，門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫作都是一次嘗試，都可以打開新世界的大門，閱讀，讓我學(xué)會了人生的道理，寫作，讓我學(xué)會了成長的真諦！

閱讀伴我成長作文9

　　是書，陪伴著我成長；是書，教會我做人的道理；是書，給予我精神上的寄托。

　　第一次接觸書應(yīng)該還是在媽媽的懷抱中吧。那時候的我應(yīng)該是聽媽媽講著那一篇篇生動的故事入睡吧。待我漸漸長大，不再聽媽媽講故事了，開始學(xué)著自己去閱讀每一篇文章。這些文章仿佛使我身臨其境，跟著主人公喜怒哀樂。

　　《安徒生故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這一本本故事書引領(lǐng)者我走向另一個世界。這個世界里有著貧困的女孩，美麗的公主，有魔力的仙子……他們不是同一故事的主人公，但他們是同一個世界的人，他們都遭受黑暗勢力的壓迫，他們的結(jié)局有美好的也有凄涼的。

　　《愛的`教育》是我閱讀的第一本名著，這是一本以一個小男孩的目光看世界，用日記的形式詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《斑羚飛度》這是一本動物小說，描述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。批評了狩獵隊對珍稀動物的貪欲。

　　高爾基以阿廖沙的身份寫下了《童年》一書。阿廖沙三歲時喪失了父親，跟隨著母親來到了外祖父的家里，阿廖沙的外祖父對他冷眼相看，不理不睬。阿廖沙的外祖母對他疼愛是一位勤勞的婦女，阿廖沙的舅舅兇狠，殘暴，吝嗇。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

　　《簡·愛》里的主人公簡·愛從小失去雙親，寄養(yǎng)在舅父母家，舅舅去世過早，簡愛只能跟隨舅媽生活，舅媽對她比對傭人還兇殘，是她為眼中釘。她的表哥，表姐們經(jīng)常以欺負她為樂。后來她被送往孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子，經(jīng)常用肉體來摧殘，由于情況的惡劣，經(jīng)常有孩子病死。再一次瘟疫中，她失去了最親的摯友。長大后，在校任教六年，找到了一份家教的工作。在去送信的路上邂逅了剛從外國歸來的男主人。經(jīng)過數(shù)次的經(jīng)歷，他們走在了一起。準備結(jié)婚時，一人指正此人是有婚人，她再次遭受刺激，離開了桑菲爾德莊園。遇見了圣·約翰一家，救助了她，后來發(fā)現(xiàn)他們是自己的親戚。圣·約翰想與她結(jié)婚，被她拒絕了。因為圣·約翰并不是真的愛她，而是覺得她適合做一個傳教士的妻子。她覺得再次回桑菲爾德莊園去看望他，可是那里已變?yōu)閺U墟，他的雙眼為了救瘋女人而瞎了，瘋女人墜樓身亡。最后他們結(jié)婚了，他看到了他的第一個孩子。這本書歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

　　閱讀使我領(lǐng)悟到了人生的真諦；閱讀使我增長了知識；閱讀教會我做人的道理；閱讀……

閱讀伴我成長作文10

　　閱讀，是一個人的一生必不可少的。它能冶性修身，告訴人們真理。我，也沉迷在閱讀中。

　　最小的時候，看的都是識字卡片啊、猜謎語之類的，記得當時，我常常要跑去問大人：“這個字怎么讀啊？是什么意思呢？……”充滿童真童趣的它們，給了童年的我以想象的翅膀，使我的童年五彩繽紛。

　　上小學(xué)時，低年級最愛看的，估計就是《大個子老鼠小個子貓》了吧。現(xiàn)在看來幼稚的拼音，還帶有插畫的兒童讀物，在當時，可是我最心愛的寶貝了。它使我懂得了友誼的重要性，同時也渴望著有一個像大個子老鼠一樣的朋友與我一同成長。

　　稍微大一點后，嘴里則是念叨著沈石溪的動物小說了。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠，《戴銀鈴的長臂猿》我感受到動物對自由的渴望，《紅豺》讓我看到了有犧牲精神的母親，《狼王夢》使我沉醉于偉大的親情中……我變得感性起來。同時，在看動物的眼神中，也有了喜愛的神色。

　　到了四、五年級，我迷上了《哈利。波特》，直到現(xiàn)在也沒有減少對它的熱情。神秘的`霍格沃茨，和藹睿智的鄧布利多，勇敢堅強的哈利，忠厚的羅恩……都給我留下了深刻的印象。那幾年，我做夢都想著魔杖、飛天掃帚、巨怪、火焰杯……閑暇時刻，與弟弟一起揮舞著樹枝，喊著“羽加迪姆_勒維奧薩”“統(tǒng)統(tǒng)石化”“除你武器”“神鋒無影”……它帶給了我快樂，我從它那里學(xué)到了勇氣，忠誠與堅強。

　　高年級時，我開始接觸一些哲學(xué)讀物。《小故事大道理》就是一本很好的書。它告訴我“一個人的良心，就是他最好的指南針”“心躁則暗，心靜則明”“沒有一個慷慨的人，是貧窮的，他的回報會遠遠超過他的付出”……同時我也有了自己對生活的理解“與其悲觀地感嘆時光的流逝，不如振作起來，珍惜當下”“不要一味的趕時間拼命。慢慢來，享受享受生活的美好吧，也許沒過多久就無法得到他們了”……

　　現(xiàn)在《朝花夕拾》是我正在看的。魯迅先生犀利的文筆讓我們看到了當代的封建社會制度。初讀完全讀不出來的感覺，細細品味之后，文章的意理才慢慢浮出水面。看似惹人厭，實則關(guān)心、疼愛“我”的長媽媽，貌似疼愛我們，實則小雞肚腸的衍太太都給我留下了深刻的印象。他讓我體會到現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓我更加珍惜現(xiàn)在屬于自己的時光。

　　漸漸地，我越來越喜歡一個人靜靜地思考，靜靜地看著日出日落，不再像先前那樣活潑好動。我的童真童趣、天真活潑，也漸漸地褪去了，退出我的生命。迎接我的，是一個新的生命階段，我將順著這一條樓梯，慢慢往上走去。

　　閱讀，她是一輪圓月，指引跌跌撞撞的我摸索著前方的路；閱讀，她是良師益友，在我落寞時給我以前進的動力與方向；閱讀，它更是精神上的補給，有了它，生命之樹才會繁榮茂盛。

　　窗外下著小雨，我又捧著書，低著頭，靜靜地傾聽心與心之間的交流。

　　閱讀，伴隨我成長。

閱讀伴我成長作文11

　　在我成長的道路上，有友情、親情的關(guān)愛，更有閱讀伴我成長。

　　牙牙學(xué)語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。

　　記得小時候有一個中秋節(jié)，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發(fā)著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內(nèi)容，慢慢地，進入書的夢鄉(xiāng)與夢的海洋了。

　　過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的`，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風(fēng)也格外的涼，格外的舒服。

　　曾經(jīng)，我們一家人出遠門去廈門旅游。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯(lián)想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，這花海盛開的是知識，散發(fā)的是書香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株小草，拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關(guān)門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它！

　　在五、六年級時，我尤其熱愛閱讀，可是住在學(xué)校宿舍，學(xué)校有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。

　　“你在干什么呀！我們?nèi)ネ姘桑　薄翱磿悴灰獰┪遥　薄芭叮悄憧窗桑　蔽业呐笥雁x開了。為了這件事，我時常責(zé)備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閱讀我結(jié)識了不少朋友，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。

閱讀伴我成長作文12

　　光陰似箭，日月如梭。快樂閱讀的時光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時光，將會永遠封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶......書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因為你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會有不同的知識，它不但可以讓我們的知識更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識，讓我們提高寫作的水平，還會讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個朋友它就是---書。我的成長就是在書里度過的,它伴我度過了一個美好的成長。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的朋友----書給予了我許許多多的報酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會是一帆風(fēng)順的，必定會遇到困難和挫折的，當我們遇到困難或挫折的時候，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應(yīng)該多一份關(guān)懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機會。因為失敗乃是成功之母，我們要把握機會，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我?guī)砹酥R，讓我在知識的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的`指導(dǎo)，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對未來充滿希望。

　　一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養(yǎng)品的面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，

　　也是一處你隨時想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。

　　糧食喂養(yǎng)的是身體，而書籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！

　　閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養(yǎng)品。

閱讀伴我成長作文13

讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

　　讀書伴我成長

　　讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

　　讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

　　讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的.、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會主動幫助他們解決難題。

　　讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。

閱讀伴我成長作文14

　　在我小的時候，都是媽媽給我講書上的故事，我覺得非常有趣。漸漸地，我升入了一年級，學(xué)會拼音后，我就獨自看一些有注音的書了。到后來，就能看一些比較簡短的故事書了，每次看完，我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流。現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀了，在成長的路上，書教會我許許多多的道理，給我?guī)砹藷o窮的智慧和快樂。

　　閱讀童話書，我懂得了做人的智慧。閱讀《中國孩子最喜歡的故事書》，《小公主》，《格林童話》，《一千零一夜》后，我多想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的王宮，去尋找阿拉丁；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，一定能獲得幸福。幼小的我在這些經(jīng)典的童話中，慢慢明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　閱讀科學(xué)書籍，我懂得了思考。《可怕的科學(xué)》，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據(jù)書上的步驟做了不少實驗。通過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手能力更強了。生活處處都有知識，關(guān)鍵在于細心觀察。看過《揭秘恐龍》我又學(xué)到了知識，比如翼龍不是恐龍、似鳥龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞，它沒有什么朋友……。《森林報》，是大自然給我們?nèi)祟惖男牛叶昧艘獰釔鄞笞匀唬瑹釔凵睿Ｗo大自然，讓大自然越變越美麗，讓我們共同來保護我們的地球花園。

　　閱讀漫畫、搞笑的書籍，我懂得了幽默。《父與子》，這部書充滿趣味。閱讀這本書，會感覺很好玩，書里的父親是一個光頭，很疼愛自己的孩子，經(jīng)常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，面對生活中的.問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，但是我們應(yīng)該盡量少讓別人不開心，多為別人著想，多給別人鼓勵，多幫助別人，這樣別人快樂開心，我們也開心。《絕對小孩》讓我明白童年是天真的，是快樂的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年！

　　閱讀中外名著，我懂得做人的道理。《中外名人故事》，書中講述了歷史上許多中外名人勵志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭，有的還在幼年時失去了父母，過著流離失所的生活。但是他們沒有放棄，他們一直發(fā)奮讀書，從不放棄任何學(xué)習(xí)機會，最終成為名人。《弟子規(guī)》它教會我們做人做事的道理，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。《經(jīng)典誦讀》每每品味唐詩宋詞，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會思考，在樂中學(xué)會享受。經(jīng)典的詩文是前人智慧的結(jié)晶，我要一直堅持地讀下去，讓中國傳統(tǒng)文化永遠伴隨我的成長。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長！

閱讀伴我成長作文15

　　一位少女未到花季便在集中營悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠地打動著全世界青少年和父母的心。

　　這是《安妮日記》的題記，這天，我捧著一本我剛買的《安妮日記》，津津有味地讀了起來……

　　故事內(nèi)容是：對于猶太人來說，1942年—1944年是一場空前絕后的災(zāi)難。戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。生活的枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕。逼瘋了的她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來……”

　　安妮16歲時，被納粹帶到集中營去生病死亡，可是在與世隔絕的密室里她還是那么樂觀，把待在密室里的生活當做人生的開端，安妮還是刻苦學(xué)習(xí)。

　　她讓我明白：“擁有美好心境的人，即使是黑夜，但是依然看得見陽光……”

　　我為安妮的開朗樂觀而折服。我的身旁又有一本《叢林歷險記》。

　　這是一部具有童話色彩的動物小說，它不僅描寫了大自然和動物的心理，而且著意闡釋了自然界的規(guī)律和保護環(huán)境的重要。我讀著讀著，不禁翻看。

　　這本書的主要內(nèi)容是：一個叫“莫格里”（野獸取的）的人的孩子（他就是主人公），他被一個叫“謝爾汗”的兇惡的`老虎叼到森林里來的，后來是狼爸爸和狼媽媽救了他，并把他撫養(yǎng)長大的。從此，他踏上了自己的“森林征途”。他帶領(lǐng)著狼群以他的聰明才智度過許多難關(guān)。最后他經(jīng)過長途跋涉，終于回到了母親身邊。

　　這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章，它講述了狼群探知一群想統(tǒng)治天下的紅色野狗要經(jīng)過他們的所在地遷移到北方去，狼群看他們個個都驕傲得要死，打算大戰(zhàn)一場，殺殺紅狗的銳氣，讓主人公莫格里來指揮戰(zhàn)斗。莫格里一時難下結(jié)論，便去找蟒蛇“卡”來幫忙。卡告訴莫格里怎樣對付紅狗，莫格里照卡說的做了，就這樣，森林里發(fā)生了一場慘烈的戰(zhàn)斗，當然也是一場輝煌的戰(zhàn)斗，狼群贏了。

　　它不僅給了我樂趣，還讓我明白了生活就是競爭，每一種生物都得為自身的生存進行斗爭，因而需要毅力和勇氣，需要紀律和有效的行動，同時我也知道了要保護環(huán)境，我們不應(yīng)該破壞生態(tài)平衡，要保護、珍惜動植物，更不應(yīng)該砍伐樹木、獵殺野生動物，它們都是我們的朋友，事實已經(jīng)證明破壞生態(tài)平衡的是我們?nèi)祟?我們正在品嘗破壞生態(tài)平衡的惡果。對自然界來說，我們?nèi)祟愂亲顨埲痰摹?/p>

　　我的課外生活因閱讀而精彩，是這一本本書讓我懂了善與美，懂了頑強，動了面對挫折的一切。

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