閱讀伴我成長作文

時間：2023-07-07 13:34:09 閱讀我要投稿

（優）閱讀伴我成長作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的閱讀伴我成長作文，歡迎大家分享。

（優）閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文1

　　在我一周歲時，我還是個什么都不懂的小小孩。聽爸爸說，那天，我被抱上了桌子，桌上有好多東西，我都不屑一顧，眼睛直瞪瞪地盯著書，我抱起書，自顧自地格格笑。這就注定了我和書結下了不解之緣。

　　在我很小很小的時候，我還不識字，只能纏著媽媽給我講《小紅帽》、《白雪公主》等故事，聽著聽著，我便進入了甜蜜的夢鄉……

　　當我再大一點兒，能看懂圖片的時候，我每天都捧著《幼兒畫報》，跟著上面的紅袋鼠跳啊、笑啊，自得其樂。

　　當我上幼兒園時，老師教會我“ a 、 b 、 c ”，我開始自己讀有拼音的書。一本書拼下來，我滿頭大汗，可我一點也不在乎，只為讀到新故事而滿足。

　　如今，我是個即將跨入五年級的小女孩。對于現在的我來說，書從《上下五千年》到《十萬個為什么》，從《西游記》到《小屁孩日記》，從《弟子規》到《夏洛的網》等等應有盡有。我每天最美妙又最盼望的事，就是在午后暖暖的陽光里，捧著一本心愛的書，閱讀、品味、思考……

　　如果書是一片浩瀚的.海洋，我就是一條美人魚，在書的的海洋里遨游；如果書是一片碧綠的草原，我就是一只可愛的小兔，在書的草原上奔跑；如果書是一片蔚藍的天空，我就是一只幸福的小鳥，在書的天空中飛翔。通過閱讀，我認識到了森林的奇妙，看見了海洋的美麗，明白了天空的秘密。

　　閱讀，讓我增長了知識，開闊了視眼，也讓我得到了極大的樂趣。高爾基說過，“書是人類進步的階梯”，我愛書，愛閱讀，它伴我幸福地成長。

閱讀伴我成長作文2

　　很小的時候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫，還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學國際象棋還是從書中了解的.呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。

　　上學后，爸爸媽媽經常帶我去書店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書，所以我閱讀的書種類比較多。在我沒事的時候我會把從前看過的故事重新再看一遍，但仍然覺得是很開心。讀書還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發明創作，我還是因為看了《美術創意》這本書才完成了我的作品。

　　一次偶然的機會中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實現自己的夢想----去看大海，其實我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想，為實現自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書已經深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著。現在我好多了，每次害怕的時候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。

　　在閱讀的時間里，我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……

閱讀伴我成長作文3

　　書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像一位可親的長者，伴著他，我學到了知識和做人的道理；書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實的自我。

　　我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長。

　　就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼和教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個不懂事的少年成長為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地寫小說，成為一塊堅強鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來。

　　同樣，我們偉大祖國有著五千年的`燦爛文明史，流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個方面的知識，讓我們在這個巨大的寶藏中，汲取更多的知識為我所用，助我成長。

　　啊！同學們，讓我們愛上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長。

閱讀伴我成長作文4

　　我常常問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，我們將會怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對書情有獨鐘，對于讀書，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺?因此，無論從民族進步還是人類發展的角度來說，都應該提倡讀書，而且要讀好書，我與書結緣是因為10歲那年，老師開始叫我們寫作文，每次寫完媽媽總說：“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書。”可當我看見那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。

　　有次聽同學說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來看，可那位同學瞟了我一眼，不屑地說：“你平時不愛書，這么厚的書，你能看完嗎?”我被那位同學的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說實話，一開始看是為了向那位同學證明：不要小看人。可慢慢地我被保爾·柯察金的.那種頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺得書是我的良師益友。

　　我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會“富有”。

　　書陪伴我無數個日日夜夜，伴隨著我健康成長。

閱讀伴我成長作文5

　　閱讀，在許多學生眼里可能都是一件苦差事。而我就例外了，我特別喜歡閱讀。

　　一天中午，我三下五除二地把飯扒干凈，便跑進房間，隨手從書架上拿下一本書津津有味地看起來。連最喜歡看的電視都忘了看。這時，電話鈴響了，媽媽走進來，叫我接電話，我手里拿著電話，可眼睛一刻也沒離開過書對方的同學問我“作業是什么”我聽成了“你在干什么”，于是我回答：“看書。”那個同學“哦” 了一聲就掛了電話。第二天，那個同學被老師批評了一頓，她拼命瞪我，我只能一直陪著笑。

　　這天下午，上科學課，老師問我們誰知道有關恐龍蛋化石的知識，教師里一下子靜寂下來,我左瞧瞧，右看看，竊喜道：展示我才華的機會到了。我得意洋洋地舉起了手。老師點了我的名字，我站起來滔滔不絕地講了起來：“80年代后期，廣東始興出土了大量恐龍蛋化石，完整的有200余枚；1993年，河南南陽西部三縣（內鄉，西峽，淅州）發現大量恐龍蛋化石，僅西峽一縣就挖出上萬枚；1995年5月，我國文物工作者發現罕見的.大型恐龍蛋化石群……”同學們都向我投來了敬佩的目光。

　　啊！閱讀真好，我愛閱讀！閱讀伴我快樂成長！

閱讀伴我成長作文6

　　從小爸爸媽媽就叫我多看書，對讀書，在我成長的過程中，書籍從未離開過我，閱讀一直是伴著我成長的。

　　在我小的時候，每晚睡覺媽媽都會給我講一至兩篇的童話故事。就是因為媽媽這樣每天為我讀、講，所以長大以后，我養成了每天晚上不管寫作業寫到多晚，我都會讀半個小時的課外書。所以，每次大朱老師為我們發下書時，我都會廢寢忘食的看那本書。有時媽媽叫我吃飯了，我還沉浸在書的海洋中。直到媽媽說要沒收我的書了，我才依依不舍得放下書去吃飯，這樣的事不止一次兩次發生在我身上。有幾次媽媽真的沒收了我的書，可是當我一拿回書，我又津津有味的看著我的書了，不管媽媽怎么阻攔都沒又用了。我已近完全進入書的`海洋了。

　　雖然我為了看書，挨過打，挨過罵，可是我都還是盡情的閱讀。就在昨天我媽媽去上班了，我就拋開作業，有沉浸在課外書中，等到我看得眼睛有點痛了，我揉揉眼睛一看時間，“呀”我不禁驚呼，已經五點了，還有半小時媽媽就回來了，我就狂補作業，可是還是沒能在媽媽下班回來之前把作業補完。就這樣，我被媽媽罵一通。把作業補完之后，我又去書中的海洋了。立刻就把剛才的煩惱拋于腦后了。

　　閱讀是一件收益良多的事情，有時可以給我們帶來快樂。閱讀也可以讓我們廢寢忘食。最重要的是，它可以伴我一生。

閱讀伴我成長作文7

　　讀書可以增長知識，讀書可以開闊視野，讀書可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

　　在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉轉樂”。在“字詞轉轉樂”中，我們學到了很多多音字，還學到了“的、地、得”的用法，因為“的、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對“的、地、得”是非常重要的。

　　老師把所講的內容分為五個環節：一是積累大闖關，二是點石可成金，三是沙場勤練兵，四是情感加油站，五是好書常相伴。而這五個環節都非常重要，例如：積累大闖關，講得是所要背的古詩，有《乞巧》、《嫦娥》……這個環節幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識。徜徉在古詩詞的.海洋里，讓我們受益匪淺。點石可成金講得是本節主要內容，沙場勤練兵則是做一些閱讀練習題，以便加深記憶。

　　第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。

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　　就這樣，一眨眼功夫，一個月的暑假班就要結束了。放假的時候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業——每天堅持閱讀半小時。我覺得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧，還養成了好的閱讀習慣。這個假期，真值！

閱讀伴我成長作文8

　　有人問我，閱讀是什么？我覺得，閱讀就是認認真真地在看書。一個人的成長，如果沒有書的陪伴，沒有書的知識，我想，他的一生將是毫無光彩。

　　我也非常愛閱讀，喜歡在書的海洋里遨游；喜歡在書的土地上發芽；喜歡在書的天空下飛翔。如果有人給我一個選擇：在你的生日上，你喜歡別人送你玩具呢？還是給你一本書去閱讀呢？我會毫不猶豫的選擇后者。因為書是永恒的，即使經過歲月的`磨合，變得越來越破舊，但是經過我們的閱讀，書里的營養輸入到了腦袋里，變得永恒。然而前者玩具，卻是我們手中的玩意兒，你玩了幾年后，變得不新鮮了，你也就拋棄了，玩具也沒意義了。所以玩具不是永恒的。他的保質期至多也就一兩年。我相信在我的解說下，不少人也會選擇閱讀。

　　閱讀對我來說，就如我的弟弟，他曾經改變過我的人生，那是一個夜深人靜的夜晚，我的媽媽接到班主任的電話，（那時我才剛上一年級）我已經睡著了。第二天，媽媽起了個大早，去書店買了一些書。回到家她就讓我看，那時的我對閱讀一點興趣都沒有，但是媽媽叫我慢慢的看下去，我也開始認真起來，一點一點的閱讀下去。不認識的字查字典。就這樣，我對書越來越感興趣了。成績上升的很快，還當上了語文課代表，學習委員。現在，還當上了班長。多年以后，我問媽媽這件事。她笑著說：“老師當年說你成績不好，希望你退學下半年再來。我問朋友，他們說給你們閱讀看書比較好，沒想到真行。”就此我愛上了閱讀。

閱讀伴我成長作文9

　　平時只要一做完作業我就開始看書，閱讀短文，看著看著我就入迷了，富蘭克林曾經說過；“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”對!書就是這樣的。

　　曾經我看過這樣一本書，里面關鍵講的是這些蛋蛋們在海洋里，雪山中勇往直前的精神，我從這本書里學到了要勇敢的面對所有事情。當然我還讀過四大名著，除了這些我還看過窗邊的小豆豆，海底兩萬里，城南舊事，格林童話，等等，我看每一本書都很認真，有時候有大聲讀，有時候瀏覽，有時候默讀。

　　書，我從小讀到大，小時候我睡不著覺，媽媽就從房間里拿出一本書，然后一邊講給我聽，一邊看著我慢慢入睡，啊!書，我最喜歡書了。

　　在學校里老師推薦給我們好多書，我一本一本都買下來了，像一匹餓狼一樣的讀著。

　　讀書還是一種享受，當你在遨游在書中的時候，你才能知道讀書很輕松，很快樂。

　　讀書后，我的'作文有很大的進步，也明白了許多道理。如；美德花園里介紹了；在遙不可及的森林中，有的人善良、勇敢、純潔，也有的人自私、貪婪、無私。

　　是啊!書籍時時刻刻陪伴著我們。

閱讀伴我成長作文10

　　如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他我是個“小書蟲”，因為我的最大愛好就是看書，我已經看了好多好多的書。

　　每一位同學都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個騎輪箱來的蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的大概內容是：孟小喬是一個小學五年級的學生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到他家做保姆的女人。這個神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時侯，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。

　　書中還提到了《出租時間的孩子》的.故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個62歲的小老頭，后來他后悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對著失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。這個故事讓我知道了，時間是寶貴的。

　　我愛閱讀。因為書帶給了我知識，給了我一個五彩的童年。

閱讀伴我成長作文11

　　愉快的暑假馬上就要結束了。在假期里，我不僅認真地完成了作業，還充分地利用時間廣泛地閱讀了很多優秀的書刊。

　　在我的房間里有一個書柜，里面裝滿了各種各樣的有名的書，如《愛的教育》、《昆蟲記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書我還看不太懂，爸爸一有時間就會讀給我聽……

　　我讀了《白雪公主》后發現：原來人世間的美好在童話故事中都成實現。后來我又讀了《賣火柴的小女孩》，我又發現：原來童話故事里也有人世間的悲傷和無奈。

　　我讀了中華傳統經典《成語故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時也告訴我：每一個成語的'背后都有一個含義深遠的故事和做人的道理。

　　近期我在讀媽媽新給我買的《成長圣經》校園勵志故事，里面每一個故事都激勵著我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅強，從而優秀。

　　我可以自由自在地徜徉在書的海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。

　　我愛閱讀，閱讀必將伴我一生的成長。

閱讀伴我成長作文12

　　人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。

　　很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

　　現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的'腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。

　　書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。

閱讀伴我成長作文13

　　中國古代四大發明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺的中心；鳥巢是中國建筑設計的偉大創新，也是北京奧運會開幕式的.體育場；劉洋是我國第一位進入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學獎的中國人……

　　這些知識若在幾個月之前，我肯定是一無所知的，因為我以前對閱讀毫無興趣。雖然我有很多書籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發生，才徹底改變了我。那天，我見幾個同學圍在一起便湊了上去。原來是班上的幾個“書蟲”正在聊天，一會說秦始皇和兵馬俑，一會又說劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書，讀好書，讀整本的書。我制訂了每天讀書計劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來了，我也能和他們天南地北地聊起來了。

　　有一天，老師說班上要辦一個圖書角。這下我可樂了，因為看書更方便了，圖書角也成了我最愛的地方。現在我已養成了每天看書的良好習慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書海里遨游，雖然偶爾會遇到一些風浪，但依然繼續前行的。

　　閱讀伴隨著我成長，我的一生將伴隨閱讀。

閱讀伴我成長作文14

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，我覺得這句話說的特別對，因為我就是一個十足的“書呆子”。在讀書的過程中，我品嘗到了各種各樣的人生滋味，了解到了豐富多彩的課外知識。

　　在我上幼兒園的`時候，就從看動畫片的過程中認識了許多漢字。媽媽見我認字挺多，就給我買了一套《365夜故事》，之后，閱讀的大門就被我打開了。一拿到書，我便天天津津有味地看了起來，可惜當時不能一目十行，只能讓媽媽拿著我的小手，指在書上，一行一行地讀故事給我聽。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書，可是，一本書沒兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡，在這以后的每個周末，只要一有空，我就會投入到知識的海洋，盡情遨游。有時碰見了一本好書，就會愛不釋手，一定要目不轉睛地一口氣把它讀完。

　　讀書的過程中，我也收獲很多：《科學家的故事》讓我了解了許多著名的科學家，夢想成為像他們那樣偉大的人；《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學校里學習……看著一本本書，有時我會開懷大笑，有時我會傷心落淚，有時我會陷入深思，有時我會茅塞頓開……有時我拿書中所學來考爸爸媽媽，他們都睜大眼睛，驚訝地望著我，沒想到我知道這么多！

　　書，是良師，也是益友。教給我知識，帶給我樂趣，有書相伴真好啊！

閱讀伴我成長作文15

　　讀書是在品嘗面包，它能讓人充滿精神的糧食；讀書是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國；讀書是一架階梯，它能引導我們登上知識的殿堂！總之，讀書的好處無窮無盡！

　　親子閱讀，也是讀書的一種，這也是我喜歡的一種。因為它能讓我在母愛和知識的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時候就離不開那一個個童話，童話人物的命運遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時候每天晚上媽媽都會翻開那一本厚厚的書一遍遍的'講著其中的故事，這件事就成了我每天的開心事。

　　漸漸地我長大了，讀五年級啦，自己能讀那些故事了。現在，我和媽媽也還在讀書。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個叫小希的女孩子，在她很小的時候，爸爸就希望她能成為一位優秀的領導人。可是，不幸的是爸爸在一場車禍中去世了。而這也帶著她的夢想飛走了。后來，在神秘人的引導下當上了一位成功的領導人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節，真是令人感動！

　　我會和媽媽一起跟著學習的步伐前進！

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