閱讀真好作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的閱讀真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀真好作文1
閱讀，是上帝給人類最好的禮物，你是怎樣對待這份禮物的呢？閱讀一本書，你會受益匪淺。同樣，為什么不能閱讀一個人或是一件事呢？
記得那次到將軍山游玩的場景，真可謂算的上是一本好書，每次打開記憶書庫閱讀它是總是不由得不住贊嘆。
剛下了車，便看見一座巍峨的高聳入云的山佇立在我的眼前。山頂插入云霄，刺破青天，那碩大的山壁卻沒能住遮擋太陽。太陽無情的噴吐著似火的驕陽，這里的空氣都蘊含了火焰。肆虐的驕陽都灑落在樹枝上，大樹都挺直了身體很是倔強和不屈。樹上的幾只小鳥唱歌一般嘰嘰喳喳的叫著，呼朋引伴，好像肆虐的驕陽無法阻止他們瘋狂的派對。幾個小孩子縱身一躍，似鯉魚跳龍門般的進(jìn)了山。而大人們呢，嘴一刻都沒閑住，你一言我一語，活像身在一個交流大會。在這里我讀出了活力四射。
接著要開始爬山之途了。四周草木纏織，亂石密集。腳下踩著野草和一些鳥類的羽毛，和同行的大伙一起試探山路。整個山路地勢險峻，回環(huán)曲折，還有纏織的草木和密集的亂石阻撓，可謂是登山如登天，步步艱難。然而所有的腳步都是在向前，包括孩子們的。有的孩子擺脫了家長，邁著大步向前；有的孩子在家長的攙扶下，小心翼翼的走著；有的孩子只能趴在父母身上，望著草木亂石慢慢的向后移動······總之沒有一個人離開，人們仿佛都成了虔誠的教徒，而前方正有一種信仰在召喚著他們。在這里我讀除了堅持不懈。
終于來到山頂了。那座岳飛石像目光炯炯有神，神態(tài)逼真，正氣凜然。他是那么高高在上，而它腳下的那座山則顯得很渺小。幾多云兒遮住了掛在天空的太陽，空氣中蘊含著濃濃的涼意。太陽低頭了，小鳥沉默了。沒有人四處蹦跳，大聲喧嘩。小孩子也是如此，而且也不是大人們叫他們的，似乎是看到這座雕像潛意識的反應(yīng)。這里毫無生氣，毫無活力，但是端莊嚴(yán)肅。在這里我讀出了人們對英雄的敬畏。
用心閱讀生活，你會像我一樣受益良多。
奧！閱讀真好。
閱讀真好作文2
童話中的那座溫馨城堡曾聽過這樣一句話：沒有快樂，微笑還在。沒有童年，童話還在。我想，這大概是我喜歡童話的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話。以這近乎完美的姿勢回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現(xiàn)什么感情，關(guān)注的只有那夢里才有的美好。
故事不能說很感人，卻處處開著純潔友愛的花。童話中常出現(xiàn)的可愛城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。小說中的世間冷暖小說，在我看來，適合在對這個社會一片茫然時看。小說中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點亮的那盞小小的燈。而另一些則走的小清新路線，以唯美的主人公的人生述說著真理。社會深處的丑陋和人性的真善美在這些書中毫無保留地展現(xiàn)在世人面前。小說，揭露著復(fù)雜人心背后的那一點真實。散文中遠(yuǎn)離世俗的寧靜童話是美好的，小說是深刻的，散文，大概結(jié)合了前兩者吧。像想，在一片小樹林深處，或是街邊一個小小的咖啡廳，很安靜的無人打擾。午后淡淡的陽光斜斜地灑落書頁間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀賞，在文字的躍動間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。讀一篇散文，好像是立于人來人往的街道中，看眼前散亂的人影閃動，心中卻出奇的平靜，恍若置身事外。目光透過人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的人們，又怎會想到讀一篇散文，當(dāng)再抬頭看看身邊像自己一樣的人時，便能發(fā)現(xiàn)虛幻后的真實，發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的空缺。這也是我之所以喜歡散文的原因。
閱讀，以文字的純凈洗濯心靈。閱讀，以文字的優(yōu)雅溫養(yǎng)靈魂。閱讀，以文字的深邃詮釋真理。閱讀，真好。
閱讀真好作文3
孤獨攀附月色，帶走那久遠(yuǎn)的回憶。透過月亮深藍(lán)色的眸子，我讀懂了你染了一世惆悵的翩翩衣袂，亦看懂了你浸了一襲酒香的豁達(dá)……
一輪明月，你對影成三人，花落花飛花滿天之際放浪形骸之外，享盡了謫仙人的飄逸與瀟灑！十歲遍觀百家如何？作詩更勝相如怎樣？貴妃研磨墨力士脫靴又怎樣？五花馬、千金裘在你眼中只不過是區(qū)區(qū)身外之物！滄海一聲笑，你縱情于天地間！
這便是你教給我的：仕途坎坷—此處不留爺，自有留爺處。
一壺美酒，觥籌交錯。你呢喃著“舉杯消愁愁更愁”，卻一醉解千愁。你素白衣衫不復(fù)往日執(zhí)著，卻將天下疾苦通通交給杜甫去低吟，去淺唱。散發(fā)弄扁舟，你瀟灑走天下！
這便是我從你身上讀懂的：萬事不順心，便與飛仙共游天。
尋白鹿，訪天姥。盈月如水，新月如鉤，月華如練。千千萬萬縷月光縫隙中，你心靈的傷痛被大自然撫平；千千萬萬盞葡萄美酒里，你飽滿猶如花蕾的狼毫譜寫出千古絕唱；千千萬萬個日出日落時，你剪下一段又一段飄逸不羈的軼事。卻仍是把無奈、留戀與不舍，揪著滿腔的遺憾揉碎了灑在鏡湖。老天，也不忍將一顆詩心擱淺在功名利祿吧！
這才是你的內(nèi)涵：塵歸塵土歸土，無論生前如何，死后仍為一捧黃土。如此，豁達(dá)些豈不更好？
“酒入豪腸，三分釀成了月光，余下的七分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐！”
你的才華馥郁了一個王朝，你的酒香載著千萬絕唱浸滿詩壇。所以，千百年后我在這里細(xì)細(xì)的閱讀你，細(xì)細(xì)的品味你。繁華縱然落盡，你仍是安之若素地笑著，那般豁達(dá)。
于是，我獲得了心靈的豁達(dá)。和你一樣的豁達(dá)。閱讀了你，真好。或許，在某天的繁華落盡之處，我也會笑得安之若素。
閱讀真好作文4
如水月光，婆娑樹影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書，我心甚樂。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》是我接觸的第一本書籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書頁，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時讀書不過是為了得到長輩的夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時。花開勘折直須折，莫待無花空折枝。”《唐詩三百首》的出現(xiàn)，使我對書籍無所謂的態(tài)度得到了巨大的轉(zhuǎn)變。而后，我開始帶著自己的思考讀書，在書的海洋中暢游。“十年滄海兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”我因蘇軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對影成三人。”我因李白的懷才不遇而惋惜；“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪。”我因杜甫的家國情懷而感慨；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我因顏真卿對少年郎的勸誡而深思……
再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時雨”的稱呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠(yuǎn)喝彩。覽《紅樓夢》，我看見世家名門的盛衰……
后來，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國作品。我跟隨福爾摩斯揭開一團團迷霧，我提著煤油燈穿過繁華的貝勒街，我與詩人進(jìn)行愉快地交談……世界書籍的每一個角落都令我如癡如醉。我想，我愛上讀書了。
花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹木需要陽光的照耀，而我需要書籍的滋潤！
我愛上了讀書。
閱讀真好作文5
閱讀，真好！也許就在不經(jīng)意間為我們輕輕地打開了一個世界。
閱讀著經(jīng)典名著，穿行在那些斑駁的古老歲月里，我獲得了歷史的啟迪。
中國的四大古典小說，無不散發(fā)出濃重的歷史香氣，展示著歷史煙云。
小學(xué)時，我就喜歡讀名著，從《西游記》到《三國演義》到《水滸傳》到《紅樓夢》。
《西游記》就如春季一般，活力四射，生機盎然。不管是眾師徒日夜兼程還是斬妖除魔、歷經(jīng)八十一難，哪怕就是孫行者的一個筋斗云，或七十二變，無不透出生機與活力來，讀者所感受的正是一種一往無前的信念與力量。
《水滸傳》則如夏天之熱烈。那篇篇故事就如夏天那火辣辣的驕陽，使人感到熱血沸騰，詮釋著人間正道；那響亮的蟬聲，一如壯士梁山水泊間的殺喊聲，震耳驚心；那陣陣清風(fēng)，如歌地述說著智多星的一個個錦囊妙計，讓人無不拍手叫絕！一百單八將何等威武風(fēng)光，恰似一陣狂風(fēng)橫掃過每寸土地。讀了它，教我分清了官與民，正與邪。
《三國演義》則如雨天之疾風(fēng)驟雨。群雄迭起，逐鹿中原，卷起一陣陣狂風(fēng)，席卷長城內(nèi)外、大江南北。狂嘯的雨聲，如同久遠(yuǎn)回蕩起的沙場吶喊聲，聲聲驚魂；忠絕、義絕、奸絕一一登場，演繹天下三分的動人故事。
《紅樓夢》則如霧天之迷蒙。繽紛多姿的生活，形形色色的人物，錯綜復(fù)雜的情節(jié)，叫人不能不嘆服它的精妙。也像秋天一樣，有喜有悲，一個個悲劇人物就像秋天的落葉一般，寂然飄零。黛玉之淚有如深秋的寒露，灑滿葉尖。正是它，讓我在不經(jīng)意間解讀到貧與富，興與衰。
前三部，是影響我至深的名著，使我明白人間正氣的宏大，知道了邪不勝正的道理，開始懂得怎么做人，要有正義與責(zé)任……
現(xiàn)在，我依然與經(jīng)典如影相隨，他給了我成長的智慧，奮斗的激情，進(jìn)取的勇氣。
我愛經(jīng)典，愿它與我相伴而行，走向更遠(yuǎn)！
閱讀真好作文6
放學(xué)路上的書店，是我心中最美的風(fēng)景線。當(dāng)遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的余暉回家。走進(jìn)書店，里面還沒有開燈，陽光從窗口探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細(xì)聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進(jìn)日記里。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。
當(dāng)太陽收起五顏六色的衣裳準(zhǔn)備回家時，書店又有一番別樣的風(fēng)情。燈全打開了。只有少數(shù)人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數(shù)擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學(xué)》，光線又射了過來 ，和余暉交織著，別有一番風(fēng)味。
在這短短的一個小時內(nèi)，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什么，好像是！雜志區(qū)那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認(rèn)識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導(dǎo)書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學(xué)生，翻開習(xí)題集，細(xì)細(xì)地探究解題方法。當(dāng)書店里那如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不舍地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在里面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發(fā)現(xiàn)的美，我要將它們留到月光下再細(xì)細(xì)地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭蕩漾開來。
閱讀真好作文7
人的一生是七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激。“你”對我充滿了濃濃的愛，幫助我驅(qū)趕煩惱，為我?guī)砜鞓罚屛业娜松辛思耐小?/p>
臨近期中考，不論是家長們，還是同學(xué)們都很緊張。家長們的希望，同學(xué)們的盼望，老師們的期待，在那幾天里，同學(xué)們憤發(fā)圖強，家長們每天就是讓孩子抓緊時間復(fù)習(xí)，只專注孩子的最后成績。
我很幸運，我的母親并不那樣，無論工作有多忙，她會陪伴著我一起復(fù)習(xí)，不懂的問題和我一起思考解答。不管每次作業(yè)做到多晚，她也會陪著我一起寫作業(yè)，盡管上班勞累了一天，但是她還是陪伴著我，。前一晚，她叮囑著我，“考試時放輕松，不要慌，不要緊張，看題仔細(xì)，盡量就好。”自從上了初中，都是很晚回家，學(xué)習(xí)了一天，一回到家就嗅到媽媽做的飯菜香。對于我來說，我很幸運，也很幸福。
因為父親的工作原因，不和我們住在一起，我的母親就這樣一個人帶著我那個只有7歲的弟弟和剛上初中的我，我已經(jīng)知道她是多么的勞累、辛苦，我的'母親是多么偉大啊！我的成績好，她夸獎我；我的成績差，她鼓勵我。讓我學(xué)會感恩、誠信、友善、公正、謙讓，給我的生活帶來五顏六色。
我的家境并不是很好，但是只要她能給的，會把一切最好的給我。秘密會告訴她，有趣的事情大家一起分享快樂，傷心時會安慰你，生病時有人幫你買藥，一切的一切是多么美好！
讓我深刻難忘的是那天，我半夜三更感冒，碰巧不巧，那時候外面正下著傾盆大雨，而您卻不顧雨點打擊著你的身上，踏著水洼背著我趕往醫(yī)院，雖然那時我有一點昏迷，但是我依然能感受到您急切的心，盡管到了醫(yī)院，已經(jīng)平安無事了，但您還是心神不寧。
母親的愛猶如陽光，溫暖著我；如堅定的壁壘保護(hù)著我，不讓我受到傷害；如沙漠中的清泉，滋潤著我的心靈……
閱讀真好作文8
說出來可能你們會不相信，我第一次接觸書還是在媽媽的肚子里。那時候，爸爸經(jīng)常隔著媽媽媽的肚子讀書給我聽。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類的書，如《幼兒千千問》、《十萬個為什么》、《唐克天天學(xué)百科》等等，有不認(rèn)識的字就問爸爸媽媽，所以我認(rèn)識字比較早。那時，我最愛看的書是《唐克天天學(xué)百科》，從中了解了不少知識，知道了含羞草為什么會害羞、豬籠草是怎樣抓蟲子的、為什么兔子的耳朵特別長、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識。
上了小學(xué)，我開始接觸一些中外經(jīng)典書籍。如《成語故事》，里面有很多知識性、可看性很強的歷史典故，對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國家的文化是如此博大精深、源遠(yuǎn)流長！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認(rèn)識了許多噲炙人口的人物，那時的我眼前常常會浮現(xiàn)出一幅幅畫面：賣火柴的小女孩在光明和快樂中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準(zhǔn)備嫁衣……我從中似乎領(lǐng)悟到了真誠、友愛與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運的套鞋永遠(yuǎn)陪伴著我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書都是講述小孩子的成長經(jīng)歷。我們每個人的成長經(jīng)歷都各不相同，但是我們每個孩子身上都有可貴的童心、我們有著共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動，我們在玩耍中有所發(fā)現(xiàn)，在快樂中有所探求。
所以讓書成為你永遠(yuǎn)的好朋友吧！讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長！
閱讀真好作文9
不知什么時候開始，天氣轉(zhuǎn)冷，清晨的鳥鳴聲也弱了下去，更沒有了夏日鳴蟬的聒噪，耳邊也有了難得的靜謐。
“花落城中池，春深江上天。”我疑心這是極好的詩句，暗自吟誦得酣暢淋漓。忽見一只斑鴿停在藍(lán)色的陽篷上，嬌小的足蹄踏進(jìn)這兒的一刻，無聲勝有聲，“嗒，嗒……”輕盈的腳步愈發(fā)富有節(jié)奏感，美妙極了！
躡著手腳，放下書本，打開紗窗，倒有些心虛了。窺視著它玲瓏精致的容顏。這小家伙倒也得意起來，左右侍弄著自己深淺不一的羽毛，硬幣大的小臉，卻怎么也不肯面向我，淘氣地只留下個倩影。
陡然的傷感涌上心頭，靜悄悄的家里一點聲音也沒有，好孤獨啊！現(xiàn)在連這小小的生靈都不理我，我獨眺遠(yuǎn)方。猛然想起樓下楓葉是否轉(zhuǎn)紅？“對，下樓去！”
誰知，在我腳粘上地面的那一刻，在一個樹梢上，我和它又見面了，我和它對視著，它也許對我不屑一顧，可我卻將它深深地烙在了心上。
倏地來了一道冷風(fēng)，差點把陽臺上曬的柿子干給打翻了，快點收起來吧！
不知何時，淅淅瀝瀝的小雨也尾隨著冷風(fēng)而至，敲打著生銹了的鐵玩意兒，自得其樂。
翠綠的葉子不知何時失去了水分，蜷縮起脈絡(luò)，耷拉著腦袋，甚至對細(xì)雨也沒興趣。哎！萬物都有其生長規(guī)律，深秋了，葉兒也該回家了，“質(zhì)本潔來還潔去”，“化作春泥更護(hù)花”，明年又會催生新綠。
“登樓東南望，鳥滅煙蒼然。”灶臺煙雨中，我回了神，樹梢上的斑鴿沒了蹤跡，“形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹保迯潈喝チ耍亢襞笠槿チ耍恳嗷蚴腔丶伊耍?/p>
我退回到了原位，關(guān)上傍晚昏暗的窗簾，閉上了眼：高臺，綠樹，斑鴿。
閱讀自然，真好！
閱讀真好作文10
上午第三節(jié)課，剛剛講完動態(tài)課的我，匆匆忙忙的走進(jìn)丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學(xué)，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因為怕影響別人的學(xué)習(xí)，除了每天早上的20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結(jié)出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內(nèi)容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結(jié)出作者回憶童年生活的“學(xué)咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節(jié)課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認(rèn)為，讀課文的最高境界就是走進(jìn)作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，并試著讓自己在閱讀中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在進(jìn)步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠?qū)W習(xí)，真好！
不是為了考個高分，也不是為了得到老師的表揚，就是因為我愛、我喜歡、我快樂，我才去閱讀、去學(xué)習(xí)！
看著閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
閱讀真好作文11
清風(fēng)撩過素簾，露出大片的紅云，微風(fēng)涌入，滿屋迷漫著墨香，我深吸這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁觥?/p>
我凝視著泛黃的書頁，手指輕輕拂過，身邊的那股醇香愈發(fā)濃郁。現(xiàn)在書架上有了越來越多的書，但我無法忘掉的，是那本小小的、破舊的《紅樓夢》。
外婆最愛紅樓趣事，也最愛寶玉、黛玉二人玩鬧吟詩的日常，每當(dāng)我前去看望她，必然能看到她空閑時捧著書細(xì)細(xì)研讀的模樣。她經(jīng)常感嘆：“寶黛二人，真是郎才女貌，只是可惜，可惜嘍！”我靜默站在一旁，明白她所說是黛玉香消玉殞那話。她為黛玉感到惋惜，也為那個時代感到惋惜。
外婆不識字，但她因紅樓學(xué)到了很多。我問她：“外婆呀，您為何這么喜歡紅樓呀？”她笑了，是多么的美，動人心魄：“傻囡囡，盛極而衰，起起落落，這條源遠(yuǎn)流長卻逃不掉的宿命，就是讓我們要看向遠(yuǎn)方啊。”我似懂非懂，但也明白，這是外婆從書上得來的道理。
長大了，離了她，再也聽不見她溫柔輕聲喊“囡囡”的聲音，但外婆卻給了我那本《紅樓夢》，她說：“囡囡喲，好好讀書，書能給你帶來快樂喲”手指撫摸書頁，那股濃郁的醇香繼續(xù)在我身邊彌漫。恍惚間，周身浮起了一層白霧，而白霧中，似乎存在著一些模糊不清的字。
思緒回轉(zhuǎn)，側(cè)目看向手中的紅樓，不禁輕聲一笑，我明白了外婆說的讀書就能快樂這句話了。讀書如品茗，入口有點淡淡的清苦，回味久了就有一股清香，沁人心脾。
春三月依舊溫暖，院子里栽的菩提樹也依舊碧綠，葉子隨風(fēng)飄動。外婆的一顰一笑似乎還在眼前，還在溫柔地注視我。樹葉隨風(fēng)飄動，窗外的紅云漸漸變成了紫云，書內(nèi)的人物在歲月的長河中指引著我前進(jìn)。
在不長不短的人生之道上，伴著我的是淡淡書香，讀書之樂，讀書之趣，不是可以用言語形容的。她帶給我的是一片純凈的世界、一片遼闊的天空，還有讓人寧靜的清芬。
閱讀，真好。
閱讀真好作文12
名人高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多閱讀，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有分度。
多閱讀，可以讓你增加許多課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多閱讀，增長了課外知識，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實。”不斷的成長，不斷的前進(jìn)。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。閱讀也是一種休閑，一種娛樂的方式。閱讀可以調(diào)節(jié)血管的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無限快樂的心情。用閱讀來為自己做一個放松心情的時間也是十分明智的。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手里，我還是要超過媽媽規(guī)定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開。
我喜歡閱讀，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎(chǔ)！
閱讀真好作文13
當(dāng)時在中學(xué)里學(xué)語文時，有一本叫《詞語解釋》的書。書中除了解釋詞語外，還附有一些課外知識，多數(shù)為漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時常反復(fù)閱讀。在充滿正規(guī)教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實在是件十分開心的事。
后來，隨著知識的不斷積累，我對閱讀的興趣也開始濃烈起來。我經(jīng)常跑鎮(zhèn)上的新華書店。店中擺放的都是些錄音帶、玩具、體育用品之類的東西，最不起眼的竟是書。可我還是幸運的，在這為數(shù)不多的書中，我還是買到了《三國演義》、《紅巖》、《麥田里的守望者》這些被稱為經(jīng)典的書。
在那個缺乏書籍的年代，能讀到幾本這樣的書是十分不容易的。我這個膽小怕事、智力平庸的少年，終于在這個小書店中開啟了精神之門，由此獲得了廣闊的思維空間。
我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點水、拈花惹草一般。時事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當(dāng)一個人的閱讀成為他的本能時，就進(jìn)入了一種境界。他會自覺地在閱讀中思考人生、社會及信仰等問題，自覺去尋找內(nèi)心無法解開心結(jié)的答案。
在我看來，這是一種崇高的精神活動。閱讀讓人時而舒緩，時而急促，時而興奮，時而憂郁。閱讀在我的生活中，有時是間斷的偶然的，有時則是長期的持續(xù)的。持續(xù)地積累著的閱讀更具有價值。我對于魯迅著作及哲學(xué)的閱讀是一如既往的，一點一滴地積累著。因此，我寫作的思想基礎(chǔ)便來源于此。
閱讀是一種幸福。冬日里的晚上，一個人躺在被窩里，捧上一本小說，一頁一頁地看，隨著故事的情節(jié)一路下去，整個人都沉浸在書中，會感覺到很溫暖的。
選擇閱讀作為一種生活方式也是幸福的。因為人最終是活在了精神當(dāng)中，物質(zhì)享受會出現(xiàn)飽和，而精神追求則是永恒的。
閱讀真好作文14
走進(jìn)書屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀，真好!
閱讀真好，它讓我學(xué)到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華上下五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受到西方國家的自由、平等、博愛;在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，他能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，它能讓我體味人生百態(tài)。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死?留取丹青照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“輕輕地我走了，正如我輕輕的來”的閑適恬靜。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，他讓我很好的調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定的成績的時候，他提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神;當(dāng)我失敗的時候，他讓我明白”失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當(dāng)我徘徊不前的時候，他讓我擁有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟;當(dāng)我失意的時候，他讓我擁有“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信;當(dāng)我思想懶惰的時候，他告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當(dāng)我驕傲的時候，他指點我要“勝不驕，敗不餒”。他告訴我，在人生的道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在他的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標(biāo)。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由地擺脫平庸，早一天就多一份人生精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書中藏起的這個世界變成我的世界。
閱讀真好作文15
現(xiàn)代的浮華迷住了人們的雙眼，在快捷的信息時代，我們有無數(shù)種途徑領(lǐng)略自然的美。圖片、文字，零碎的食物在手機、電腦、平板上出現(xiàn)，但我們在驚詫的同時，究竟有沒有真正地接觸自然，聽聽她的呼吸。
旅行是人生一大樂事，去親近自然更是樂上加樂。當(dāng)我漫步在山林間時，空氣混雜著泥土濕潤的氣息，似調(diào)皮的孩子，勾住你的鼻子，誘著你，深深地，深深地吸一口氣。清潤的味道從鼻尖涌入心靈，疏通血脈。閉上雙眼，鳥鳴聲從四面八方傳來。面前是清脆稚嫩的嗓音，背后是撲棱翅膀時的仰天長鳴。風(fēng)一下一下吹過，像祖母溫暖的懷抱，讓你舒適而安心。
風(fēng)，又帶了各色水的呼吸。那細(xì)如叮嚀的，是露珠滾過嫩綠的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飛泄，崩騰在銀灰的石上；那石縫間流淌的，是小溪攜著落英的繽紛，濺出細(xì)白的浪花；那掩映在草叢中的，是清泉偷走了泊粉的余色，笑著跑躲。
睜開眼，湛藍(lán)的天空深邃而不乏可愛，潔白的云朵一團團聚在一起，像剛才下的棉花，帶著陽光的呼吸，松軟而又溫暖。滿山深淺不一的綠色中，時不時竄出個小東西，“屑屑索索”地跑過，在經(jīng)過你面前時，還特地停下來瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，見你一動不動，十分無趣的樣子，又一扭頭跑開，弄得你一頭霧水又哭笑不得。
這些，都是大自然別出心裁的巧妙構(gòu)思。我閱讀自然的呼吸，領(lǐng)略她的美，卻不知該如何準(zhǔn)確地描述她。兩三短句難達(dá)意，洋灑千字淋漓卻不盡致。說她有如少女，卻不知她有時深沉得令人難言，說她如老者，卻不明她有那少女的嬌俏輕盈。
雖身于浮華，但心中卻不能沒有自然。每一次閱讀自然的呼吸，都是一種修行。感恩自然，營造了和諧美麗的天地，為人們洗去心靈的浮躁與塵埃。閱讀，真好！
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