快樂閱讀的作文

時間：2022-10-07 16:52:43 閱讀我要投稿

【實用】快樂閱讀的作文合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂閱讀的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】快樂閱讀的作文合集10篇

快樂閱讀的作文篇1

　　在我眼里自由與快樂非常重要，快樂就好像是一輛巴士，有人在孤單站上車，卻在團結站下車；有的人在懶惰站上車，卻在奮斗站下車；有人在思考站上車，卻在理想站下車；有人在懦弱站上車，卻在勇氣站下車。他們在每個站臺等待著“快樂巴士”帶他們去尋找快樂。而我就是在閱讀站上車，在快樂站下車的一個小女孩。

　　從一年級，我就坐上那輛閱讀站的“快樂巴士”，我認為閱讀就是一種快樂。雖然我很愛閱讀，但是我的閱讀速度卻很慢，因為我在享受著閱讀帶來的快樂。閱讀一本書，我總是把它想象成一部電影或是連續劇，因為這樣不但可以加深印象，還讓我體會到導演時的快樂。

　　每一次開學，爸爸總會給我買許多名著，讓我閱讀。可我卻喜歡那些簡單又易懂的書。因為好多名著我還看不懂的，或是不完全懂，甚至看了后面忘了前面，最后和沒看差不多，根本融入不到書本中去。我總是喜歡自由地選擇自己喜歡的書，因為這樣我就可以與作者描寫的人物一起悲傷，一起開心。有時即使一時不明白，我也可以與同學一起起討論、辯論，有時甚至會為了一句話或是一個思想與同學爭論半天，在爭論的過程中，我既掌握了知識，又增加了與同學溝通和交流，提高了自己溝通交流能力，增進了同學間的友誼，同時體會到了無窮的樂趣。

　　瞧，這就是自由閱讀給我帶來的快樂！

快樂閱讀的作文篇2

　　書是我們進步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識寶庫的鑰匙。書使我快樂；書是我成長。我愛書，因為書開始了一次快樂閱讀旅程。

　　書猶如一葉小舟，帶領我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。

　　我先到達了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個童話神奇世界的好人和壞人的斗爭。

　　接著，我又到達了歷史長河。歷史長河的司馬遷發奮寫《史記》，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長河中泛起的多多浪花。

　　離開歷史長河，我又來到了兒童小說王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個守著孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。

　　書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長，讓我快樂，讓我帶著夢想飛翔。

快樂閱讀的作文篇3

　　第三節課剛下課，同學們便爭先恐后地跑出去站隊了，而老師似乎過了半個世紀才來，“去對面四樓！”我們壓抑著內心的激動，終于到了目的地：閱覽室！

　　門一打開，同學們就著急地沖進去。老師讓我們看書的“指令”一下，我們便如一群餓狼一般向著書架撲去。

　　我先一步到了書架前。呵！好多書！虧我剛才還擔心拿不到我想要看的書呢。

　　我從書架的這端走到書架那端，有趣的書實在太多了，我都挑花眼了。挑呀挑，我終于挑出了一本《官場現形記》。哈哈！這本書可太棒了，我看得都入了迷，眼睛都粘在書上了，脖子酸了，也不舍得離開一眼。

　　終于看完了，我一抬頭，發現同學們的情況也都跟我差不多。瞧：這個同學捧著一本偵探小說集，眉頭緊鎖，大概是在和偵探一起破案吧。那個同學雙眼圓瞪，嘴做蛋形，恐怕是書中寫到了什么驚奇的事情。那一位渾身亂顫，眉毛向上揚，好像在憋著笑，大概看到了好笑之處。還有這一位，雙目怒瞪，牙齒緊咬，顯出十分怒火來，必是看到了憤怒的情節。同學們看的這么入迷，我也不能落后呀！我趁著時間還早，又看了一本《聊齋志異》。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。“同學們，把書都放回去吧。”“唉，還沒看完呢！”“怎么這么快就下課了呀？”教室里一片哀怨之聲。曾經，不，在這節課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”。顯然，誰都不愿回去。

　　該來的還是得來。在老師的多次催促下，我們一一個不情愿地把書放了回去。站隊時有的同學長吁短嘆，有的同學嘟嘟囔囔，也有的回想著書的內容，更多的是和我一樣戀戀不舍，在樓梯的拐角處還要回頭望望。

　　讀書真有趣，真想多上幾節閱讀課啊！

快樂閱讀的作文篇4

　　有人說：童年，是人生無比美妙的季節，也是最適合播種的季節。有人說：少年閱讀的書，是滋潤人生的最好營養。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節，我們應該把讀書當作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步，奏響他們自信、充實的音符！

　　培養一個熱愛閱讀的孩子，是許多家長的共同心愿，但現實的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。借此機會，和大家談談我在引導孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。

　　我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡直是一對形影不離的好朋友。回顧孩子和書籍結緣的過程，如果簡單總結一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期，我利用空閑時間教她認識了一千多個漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎。讀二年級時，孩子便開始了認真讀書，三年級時閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強，有了自己偏愛閱讀的內容，如兒童版的四大名著、感動小學生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。

　　我就是這樣逐漸培養她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。

　　一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對于相當于中班的孩子，應該逐漸從看實物類的圖書向看情景性的圖書轉化，家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因為圖畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質的基礎。對于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉化，以吸引孩子對于認識文字的向往。我們經常看到一個小孩子一本正經兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨立閱讀，但這分渴望是點燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書，用手點著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因為我們的嘲笑會使他變得羞愧，而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的態度是，大人也要同樣嚴肅地幫助他，領著他繼續他的“朗讀游戲”，這樣會大大激發孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時候，我們應該后悔，當初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火，也許就是我們在無意中撲滅的。

　　讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！

快樂閱讀的作文篇5

　　爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的熏陶，自己對書籍也有說不出的興趣。每當自己捧著那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味......

　　每當我看到書上細數精致的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇跡般的由來......

　　記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還并不怎么愛看書，所以對這并不怎么感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引著我。里面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那里，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做著香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。

　　合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什么樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！

　　后來，我回家開始寫作文。這回并不覺得無能為力，反倒一身輕松。上學后，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時說話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕松，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿著這火紅的本子，心里十分高興。我只想說一句話：“我讀書，我快樂！”

　　我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。

　　我讀書，當然我也快書！

快樂閱讀的作文篇6

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。小小書本有著神奇的力量，常常使我陶醉其中。今天我也不例外，興致勃勃地拿起一本紀念版的《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》。

　　“嗯，昨天看到了……對了，第203頁……”我迅速翻到第203頁，津津有味地看了起來。頓時一種說不出的.快感涌上了我的心頭。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　每當看到精彩的地方，我就會放慢速度，還會情不自禁地撲哧一笑，書本就像一塊磁石，深深地吸引了我。

　　你們可能認為閱讀《哈利·波特》這樣的閑書沒用，其實你們不知道，閱讀的快樂有很多種。閱讀《哈利。波特》這樣的閑書能使人獲得精神上的愉悅和放松，而閱讀《百科大全》這樣的書，則能使人獲得知識上的充實與滿足。所以，書中自有快樂在嘛！

　　10分鐘，20分鐘，30分鐘……終于，我合上書本，意猶未盡地閉上了眼睛，回憶起書中的故事，嘴角還不時上揚，露出微笑。睜開眼，我頓時感到渾身輕松，仿佛自己剛剛從仙境中走出來。

　　讓我們熱愛書吧，熱愛閱讀吧！世界上的快樂，莫過于閱讀書本帶來的快樂！

快樂閱讀的作文篇7

　　“哈哈哈，哈哈哈！”從我家不斷傳出一陣陣笑聲。原來呀，我們在玩家庭閱讀PK賽呢，瞧，我們開始PK了—— —

　　NO.1—— —讀故事

　　比賽開始了，我來當主持人，我走在臺上對著“觀眾”說：“大家好，我是今天的主持人余童茜。家庭閱讀PK賽現在開始！”爸爸媽媽聽了馬上拍出興奮又激動的掌聲。我接著說：“現在，有請一號選手老爸上場。”爸爸聽了立即拿起一本書很有感情地讀，他讀的是《兩首小詩》的故事：大意是兩個同學互相打罵，被校長發現。校長送了兩首詩給他們，一首是《罵人詩》，“你罵我，我罵你，罵來罵去，只是借別人的嘴巴罵自己。”另一首是《打人詩》，“你打我，我打你，打來打去，只是借別人的手打自己。”后來那兩同學知道錯了，再也不打架了。爸爸講的故事真有教育意義。到我講故事了，我講了一個《三個富翁》的故事，媽媽講了《弓起身子的鱔魚》，看，媽媽正在惟妙惟肖地講故事呢。

　　NO.2—— —背故事

　　第二場比賽開始了，這次難度加大，要脫稿背故事。只見媽媽一會兒撓撓頭，一會兒走來走去，想說也說不到；我見媽媽苦思冥想，心想：“這媽媽一定不會背故事。”我急忙打開書，把一篇故事背了下來。在我背的時候，感覺很通暢。到爸爸背了，爸爸摸一摸手拍一拍頭說：“我講《豬八戒換腦袋》。”爸爸講得搞笑、生動有趣，讓人真愛聽。后來我們進行了即興編故事比賽，每一個人都編了個有意義的故事，我編了《幸福是什么》，爸爸編了《小狗貝貝的故事》，媽媽編了《特殊的考試》，都有趣極了。

　　NO.3—— —演故事

　　到了最后一個比賽了，每個人都一邊講著自己編的故事，一邊表演著動作，爸爸講的是《得不償失》，他的動作可真像一個笨重的熊在上面跳舞；我呢，我用兩只小手在那動來動去，爸爸媽媽都已經看暈了；輪到媽媽，只見媽媽一下子上前用手飛來擺去，很像就要打到人。我們的動作各異，很像舞蹈家一邊唱歌一邊跳舞。

　　家庭閱讀PK賽真有意義，當我感到自己的記憶力更好了，當我覺得我編故事的能力提高了，當我感受到爸爸媽媽其實是想通過活動讓我開心為了讓我學好，我由衷地感謝爸爸媽媽，是他們給了我閱讀的環境，讓我在知識的海洋里健康成長。

快樂閱讀的作文篇8

　　閱讀讓我快樂是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂。

　　我以前3年級的時候，一做閱讀試是亂做的讀也沒讀，只見幾個字在文中里找到，題目那里是也有幾個同樣的字詞，結果寫出來時老師就叫我和好幾個同學在利用放學時間留下，我們做一兩篇寫完才能走，我遇到不會做的時候，就請教同學教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說不行然后我問了：老師您可以教一教我這題行不行。“老師說：”可以！“我認真地聽老師說，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。

　　現在，我上小學5年級做閱讀時記得五年級上學期老師教過我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時候也是對的，結果我的語文閱讀水平提高，自己的成績提高了，高興極了。

　　最后，我會做閱讀，懂得了文章類內容，閱讀讓我快樂。

快樂閱讀的作文篇9

　　我是一個“小書蟲”，盡管近兩年繁重的學習把我很多閱讀的時間給占用了。不過，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”只要一有空，讀書就成為了我的最愛，因為閱讀能給我帶來快樂。

　　記得三年級的時候，快要進行期中考試了，我卻突然發燒了，頭痛、頭暈不舒服，不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水，用濕毛巾進行物理降溫，折騰一番后，在迷迷糊糊中睡去。醒來后，就迎來了第一天的考試，考完后接著回家復習第二天要考的英語內容。其實，英語字母、單詞已經被我背得滾瓜爛熟了，頭又不舒服，實在無聊，我就找本書打發時間。一本兒童文學讀本《樹葉的香味》放在書桌旁，我津津有味地翻看起來。《粗心的一家》實在太可笑了，故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙；女主人把衣服的袖口給一針一針地縫了起來；侍女忘了把飯盛入飯桶里，全堆在了木板上；用人在編草鞋時，不知不覺地編了一雙又長又怪的草鞋……看著看著，我竟哈哈大笑起來，忘記了不舒服，忘記了第二天煩人的考試。爸爸趕緊從外面跑進來，以為我發燒發糊涂了，摸摸我的頭，好像并不熱。讀書，帶給了我快樂。

　　在兩年多的時間里，我閱讀了很多書，有繪畫本《我的爺爺》、《不一樣的卡拉梅》全集、《洋蔥頭歷險記》、《今天我是升旗手》、《男生日記》、《笑貓日記系列》、《非常搭檔》、《我是一個好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《小屁孩日記》……中國古典名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》……世界文學名著《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《夏洛的網》、《小王子》……

　　我在一本本的書籍里流連忘返，書是我的精神食糧，閱讀讓我快樂成長。

　　更讓我幸運和快樂的是，我在閱讀的過程中結識了校訊通，它讓我的閱讀又插上了飛翔的翅膀。校訊通，讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關心什么。從他們的讀書心得、閱讀存折里，我了解了沒有看過的好書。校訊通，讓我明白了還有哪些適合我們閱讀的書。一些用心的老師、一些知名的教育達人，還有那些熱心的媽咪們，他們不辭辛苦給我們介紹一些新書和如何進行有效的讀書。校訊通，更給了我閱讀的動力，讓我插上了飛翔的翅膀。通過參加書香班級活動，我逼著自己一有時間就去讀書，并制定閱讀計劃，寫讀后感，上傳參賽作品……我的閱讀范圍擴大了，讀書效率提高了，寫作水平也在突飛猛進的提高。

　　閱讀，帶給我快樂，伴隨我成長。朋友們，讓我們共同拿起書本，把閱讀成為一種習慣。

快樂閱讀的作文篇10

　　讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富知識，讀書可以開拓視野。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯！”沒錯，書就是這么好！

　　我也讀過許許多多的古典名著和現代小說。其中仍歷歷在目的是《西游記》。《西游記》是四大古典小說之一，是吳承恩所著。其中主要講了唐僧師徒四人一路上歷經千辛萬苦，終于到達西天取回真經，修成正果的故事。

　　其中唐僧四人也描寫的淋漓盡致，活靈活現。唐僧是個膽小善良的人；孫悟空是個神通廣大，勇敢，不屈服的人；一路上斬妖除魔，替天行道，保護唐僧西去。豬八戒是個好吃懶惰，貪睡，好色的人，在西天取經的路上，一直嚷嚷著散伙分行李，經不起一點挫折；可就因為他的大頭大耳的憨厚樣子，常常惹得許多中老年人笑口常開,贏得了大家的喜愛。沙和尚是個老實，任勞任怨的人，每天挑著自己那又厚又重的行李箱，沒喊過一聲苦，這樣無怨無悔的精神使我不驚贊嘆萬分！

　　在這部名著中，我印象最深的就是孫悟空三打白骨精。一開始白骨精變成一位貌美如花的姑娘，被孫悟空識破，一棒打炮。第二次又變成來尋找自己女兒的老婆婆來篇唐僧，結果又被識破，被孫悟空一棒打跑。白骨精不甘心，第三次又變成一位老爺爺與唐僧周旋，孫悟空忍著經箍咒的劇痛還是打死了白骨精；白骨精化成了一堆白骨。

　　書是春天里的一朵花，裝扮著這個世界；書是夏天里的冰激凌，為我解渴；書是秋天里的落葉，使我浮想聯翩；書是冬天里的一把火，給我帶來溫暖。讀書是快樂的，希望大家多讀書，讀好書!

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