閱讀的作文

時間：2022-06-10 13:58:43 閱讀我要投稿

【推薦】閱讀的作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】閱讀的作文四篇

閱讀的作文篇1

　　曾經，我是多么向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，折服于“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時的狂蕩，羨慕“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂……每個文人雅士，才子佳人，都不著屬于自己的傳奇的世界。而我在感嘆他們的人生中，也發現了屬于自己的世界——書海。

　　書籍是我的好老師，好朋友，它給予我們豐富的知識與快樂。他們帶領我觀賞了歷史的長廊，傾聽了大自然的聲音，感受了魔幻的神奇……我給他們一起安置在了一個舒適的家中——書櫥，把它們一個個都收拾得整整齊齊。“書籍是人類進步的階梯”。我熱愛閱讀，走到哪里我總會隨身攜帶著書。馬路上，公交車里，田野中，路燈下……有亮光的地方就有我癡迷于書中的身影。

　　有一年春節，我去外婆家拜年，一進家門，我就甩下書包，掏出書看了起來。正看得出神，外婆走過來，問我：“小玉，過年你要外婆送你什么禮物呢？”書上的內容正精彩呢，我頭也不抬就答：“書！”過了一會兒，外婆又問：“那你中午吃什么？”完全沉浸于屬于我的，書的世界中的我不假思索地大聲說道：“書嘛！”

　　閱讀，賜予我們悠久的歷史世界。可以讓我們穿越漫長的歷史，去聆聽人類文明積淀在心底的清音。閱讀《中華漢字》，中華漢字是那樣神奇，有著各自鮮明的藝術特征：甲骨文生動如畫，金文渾厚自然，篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝飾性，草書風馳電掣，結構緊湊，楷書工整秀麗，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異……

　　瞧，中華漢字的歷史文化是那么美好，那么中華民族五千年來的歷史文明更是說不完、數不清了。觀賞了歷史的長廊后，我又轉步來到了大自然的身邊，欣賞大自然的美好。感受到了彌漫于世間的最為真摯，最為深厚的情感。團結不僅人要擁有，斑齡羊也有。這不，《斑齡飛渡》中，一群斑齡受到獵人的圍攻時，小羊們踏著老羊的身軀越過了懸崖。而單獨的斑齡族長一步一步向那彩虹上走去，消失了。緊接著，我來到了植物園，見到了來自熱帶地區的“含羞草”了解了“含羞草”害羞的原因：是因為它的葉柄基部有一個膨大的器官——“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界很敏感，一旦葉子被觸動，就馬上合上。我在書中感受到了歷史悠久文化，感受到了團結的力量，了解了某種植物的特點……我沉浸在那屬于我的世界中，不可自拔。

　　閱讀是人的良師益友，閱讀能使人豐富知識，閱讀能使人優雅，我在書中找到了屬于我的世界，我在書中明白了許多，得到了許多……

閱讀的作文篇2

　　打開我書籍的記憶大門，翻過一本又一本的書，但其中讓我最耿耿于懷的一本書就屬《小桔燈》莫屬了，感動與閱讀。它，帶給了我跟多的是一種又一種高尚的品德。沖洗了我心靈的污垢，讓我明白了很多的知識和道理。

　　一天半晚，我充滿愜意地躺在溫馨的小床上，想著想著，我又回憶起潛心讀的《小桔燈》的那個片段，

　　又再次被那故事中的主人公——六七歲的小女孩冰心，深深地感動了起來

　　故事發生在那春節前的那一天，冰心要去重慶郊外看一位朋友。因為那位朋友不在家，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所鄉公所的樓上，外間有一部掛在墻上的.電話機。其中來了一位小姑娘，剛要悄悄的爬上竹凳子想去摘墻上的電話，被掀開門簾子的冰心所發現。小姑娘瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。因為小姑娘的打扮，才使冰心在內心產生了拎憫，引出了一個感動人心的故事來。

　　冰心問這小姑娘家住在哪里？她指著窗外說：“就在山窩那棵大黃果樹下面，一下子就走到的。”打過電話，說完話，小姑娘就噔、噔、噔地下樓去了。夜晚，于是冰心下樓買了幾個大紅桔子，放在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋。

　　小姑娘的家很清貧，年夜飯吃的是“紅薯稀飯”。小姑娘的媽媽躺在這溫馨而舒適的小床上，好像睡著了。冰心問過了她媽媽的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床邊的小矮桌上。“小姑娘沒有作聲，只伸手拿過一個最大的桔子來，用小刀削去上邊的一段皮，又用小手把桔子下邊的一大半輕柔地捏著，然后從桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣來，放在她媽媽的枕頭邊。”

　　看到這里我忍不住流了淚，一滴又這是一個多么懂事的小姑娘啊。現在的孩子還有幾個心中能想到自己的母親？當冰心要離開她家時，她一面及其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給冰心說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”寫出了小姑娘的伶俐、聰慧。語言中散發著心靈的光輝，照亮了黑夜中的行人。

　　“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地砸黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”這段文字不僅鼓舞了作者，同時也鼓舞了我對生活的鎮定和勇氣，在黑夜里這小小的桔燈，也給我帶來了溫潤。也許在我有生之年，不會忘記這小桔燈。

　　一個八九歲的小姑娘，在那個戰爭年代所透露出來的人性的天真，善良，勇敢。再看看現代的孩子，又會有誰能做到呢？夜深人靜，捧讀這樣飽含深情的書籍，使孤寂的心靈不再孤獨總會有一盞桔紅色的小燈，在午夜照亮了我的人生。時代需要前進，忘記的我們一定忘記，不該忘記的，我們一定不要忘記。

　　一本《小桔燈》已經漸漸的教會我很多的高尚的品德，更教會了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了許多，也明白了很多。那本《小桔燈》值得觀看，震撼人生！

閱讀的作文篇3

　　最近，爸爸媽媽經常說：“你這個人哪！癡迷上啥可真可怕！”你們知道為啥嗎？悄悄地告訴你，我癡迷上了讀書，而且癡迷的“不可救藥。”我愛讀書，還發生了許多很搞笑的事呢！

　　上一年級時，爸爸到書店里給我買回來一扎書籍，都是校本課程配套的故事書，放在地上，摞起來都有我高了，我順手翻開一本，只見黑壓壓的蠅頭小字認得我，我卻大部分不認識，因為他們沒有拼音，結結巴巴的認了幾個字后，我沒興趣讀了。后來爸爸媽媽經常催我讀書，我卻讀的很勉強。上了二年級后，每天下午的第一節課都是閱讀課，老師帶領我們一起讀書，經常以不同的方式組織我們閱讀，不經意的，我發現自己竟然在和媽媽的交談中不知不覺中冒出一些課外書里的詞句，得到了媽媽的表揚和認可，爸爸驚喜的說：“不錯啊，你還挺會用詞的，還用的真是恰如其分。”這話聽得多了，我也意識到了原來笨嘴笨舌的我，忽然變得能言善辯了。老是害羞和人交談的我，卻在作文里有說不完的話。以前媽媽幫我改寫話時，老是改不下去氣得沖我發火，后來的改寫中，總是指出一些句子，說是我給她的驚喜。我也發現我慢慢地會運用一些幽默、美妙、新奇的語言和句子來描述生活了。再被媽媽夸獎的同時，我也意識到了我的進步，來自于我讀的課外書多了。

　　那個孩子不喜歡被人夸獎呢？被人夸，總是很興奮的事情，我喜歡被媽媽夸獎的感覺，于是我偷偷地讀書。先是讀老師、學校布置的一些書，讀了之后問題很多，問的媽媽有時也不耐煩了，他就叫我有什么問題可以到書本里找答案。我很震驚，難道書本是萬能的？媽媽說，書本里有宇宙。我很好奇，但也沒感覺。偶爾的一次，我們課本里有篇文章，叫《月球之謎》。從課本里我了解到月球竟然有那么多難解的謎，我很好奇，緊接著又學習了《太陽》一課，我驚呆了，太陽，這個經常出現在我頭頂的星球，竟然那么遠、那么大。

　　怎么還會有科學家解決不了的問題呢？這些深奧的問題纏繞在我的腦海里好幾天，我想著問題，吃飯、上課走神，睡覺做夢都夢見關于太陽和月球的奧秘，媽媽建議我看有關科普之類的書籍，還專程從學校圖書館里給我借回了一本《宇宙之謎》的書。那里的好多知識讓我大開眼界，沒想到我一天生活的世界竟然有這么神奇。

　　由于這本書的歸還期限只有一天，我把能利用的空閑時間都用上了，趕著看完，下午回家坐在公交車上我看，不知不覺看忘了，等醒悟過來竟然錯過了站，害得我又往回來走了兩站路。接下來更可笑，在小區的院子里我有邊走邊看，結果走錯了單元門，等發現后驚慌失措的返回跑，一不留神碰在了單元門上，惹得院子里的鄰居哈哈大笑，別提我多害羞了。

　　就是這以后，我越來越喜歡讀書，讀的非常癡迷，最可笑的是又一次半晚上醒來，一睜眼，就想著看書，衣服也沒穿就跑書房里去拿書，爸爸聽見響動，還以為進來賊了呢？我和爸爸碰了個正著，我倆都嚇了一大跳，同時又哈哈大笑。我的讀書笑話太多了，在發生故事的同時，書本里的知識不僅豐富了我的生活，我也學到了許許多多的閱歷、做人的道理，最大的收獲是我由以前的怯懦變得漸漸開朗起來了，不在那么自卑了，得到了親戚們的夸獎。

　　我看的書也雜，楊紅櫻的校園故事，科普知識、幽默漫畫、經典童話、地理知識、智力游戲等等，都能引起我的觀看興趣，告訴大家一個秘密，我看書的方法也很特別呢！我經常把書本拿著躺在床上看，站在沙發上看，坐在桌子上看，又是還邊看邊扭來扭去的，這壞毛病不知挨了爸爸媽媽多少次批評呢！他們說我是陀螺，可我就是不喜歡定定的坐著看書，我也弄不清楚原因。哈哈，可笑吧？

閱讀的作文篇4

　　每天上學的日子可能很單調，甚至無聊。有時候想，我是不是可以學學猴哥的七十二變和筋斗云。成為一只小鳥，在自由的天空翱翔，或者放學后，翻個筋斗去布達拉宮，領略當時文成公主和松贊干布的浪漫風情。

　　每當想起西游記里那位在天上地下打架的猴哥，我就羨慕那種與神仙佛斗而不懼的樣子。羨慕他能為自己的男人上天入地，把生死冊上的名字劃掉；羨慕他因為沒有滿意的武器就能去龍宮搶定海神的針；羨慕他能不畏天庭威逼自稱孫悟空。

　　每天都像蜜蜂一樣，去書上取營養的蜂蜜。父母和老師嚴厲的眼神似乎無時無刻不在折磨著我。我今天完成任務了嗎？你每天都全力以赴嗎？你們都專心學習了嗎？太多的要求壓迫著我，我無法呼吸。不知道什么時候，我的眼睛已經失去了敏捷性。很長一段時間，我都沒有享受過擁抱風自由奔跑的自由。

　　有時候甚至會想，猴哥沒被壓進五指山的時候有多舒服。他在天堂可以做任何事。當他施咒的時候，我仿佛看到一個巨人跪在天地之間。

　　唐僧從八十一難中取經。雖然經歷了很多挫折，但他還是沿著神佛鋪就的道路得到了真經。而我就像一只被施了緊箍咒的猴子。在我未來的人生征文《路》中，我需要經歷高考、高考等等，沿著父母安排的路越走越遠。

　　我甚至不知道這條路是不是我真正想要的。然而，當我看到孫悟空護送唐僧獲得真經并使其生效時，我突然意識到我的困惑是沒有意義的。我癡迷的自由，不過是浮云。

　　在世人眼中，真正的意義在于孫悟空能完成什么。不戴法術的孫悟空，就像沒受過長輩教育的年輕人。充滿任性和無知。

　　俗話說，沒有規則就沒有方圓，沒有絕對的自由和絕對的克制。我所推崇的自由，無非是年少時的叛逆和不羈。

　　年輕氣盛，這個年紀就應該懵懂無知！不然為什么要青春？我們要像猴哥一樣，不談戀愛，不亂現在，不懼未來！當猴哥最終被封為斗佛時，他心里不是有滿足驕傲的喜悅嗎？這種感覺已經超越了自由最初的快樂。單純的自由只會讓自己沉浸在享受中。沒有目標，追求生活，很可惜。一路上感受到了猴哥的成長，同時也遇到了更好的自己。現在我有了更多的理性思考，對現實的規律有了清晰的認識。

　　現在我必須面對挑戰，邁出每一步。每個人的手都是一張空白的地圖，所以我可以看到自己的地圖，找到位置和方向，相信自己，跟著自己的地圖走，跟著自己的地圖走，無怨無悔的燃燒自己的生命！

【閱讀的作文】相關文章：

月亮作文閱讀10-06

閱讀老師作文01-12

閱讀自己作文01-17