【熱門】我的閱讀故事作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的閱讀故事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文 篇1
“在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。的確，閱讀許多有益的書能讓我們增加許多知識，但在閱讀的過程中，難免有一點阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養在外婆家。我那時雖識字不多，但也酷愛閱讀書。有一天我聽到伙伴們在四里外的小馬家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書了，加油吧！終于，我借到了那本書。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護住書，跑回家。當天就發燒了，外婆直說我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時閱讀書一本書也會有一點阻礙，但這并不阻擋我讀書的決心。我一定閱讀更多書，獲取更多知識。
我的閱讀故事作文 篇2
要說我的讀書故事，可是與眾不同的。
我并不是一個從小就十分酷愛讀書的孩子。記得我很小的時候，媽媽為了讓我在書中學到更多知識，便給我買下了全套的帶有拼音的小人書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等�？墒牵覅s一點也不感興趣。
不知不覺兩年過去了，我已經上小學了，但那些書卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿了灰塵。記得我們學校第一本共讀書目是《海底兩萬里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著書，飛也似的沖了回家，認認真真地看。可剛看起來時，老天就好像要跟我作對似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀著。慢慢地，我讀得入了迷，感覺身臨其境，仿佛跟著鸚鵡螺號一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時此刻的我，已經完全入了神，根本沒聽見。
“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時我只要一聽到有吃的就會拼了命的沖過去，但是今天卻因為太著迷而只草草地回答了一下又繼續讀起來了。時間一分一秒地過去了，菜盤里的菜可以說是所剩無幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認真的閱讀著�？吹竭@兒，怒氣沖天的爸爸實在忍不住了：“你這個臭小子，還來不來吃飯��！”沒辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書，邊吃邊看了。結果是：不僅卡了三根魚刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書，和它成為了摯友。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！蔽乙欢〞嘧x書，從書中獲取更多知識的。
我的閱讀故事作文 篇3
我讀過許多書本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢想就是在六年級畢業時能當上一回學校的升旗手，可因為種種原因他一直都當不上升旗手。
這本書中當我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時我特別的生氣，覺得成績好的人就是取代拾了五萬多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說林茜茜升旗也沒有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過升旗臺前把國旗升了起來我更氣憤了！為何老師校長們不懂不能以成績判斷一個孩子的好壞。
再說肖曉在火車上結識了懷娃和小狗孩孩，后來火車司機不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書上的肖曉值得所有人學習！
我的閱讀故事作文 篇4
在書店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的.書。說它美麗，是因為它擁有著美麗的文字，蘊含著美麗的情感。
自從擁有它后，我就再也無法離開它了。迷惑時，想起這本書，想起泰戈爾寫在這本書中的那些純真的句子，我總會豁達開朗。
《新月集》中有一段《孩子的故事》這樣寫道∶我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用他傻傻的云朵和彩虹來娛悅他……就這樣，泰戈爾的文字輕輕地打開了我的心房。普普通通、平平淡淡的文字竟會有如此大的魔力，讓每一個人都愿意流淌在他的字海當中。因為，泰戈爾會感受生活，會用雙眼去觀察。在泰戈爾的詩中，我們能真誠的感受到他的真善美，只有心懷善良的人才會寫出如此純真的文字。
泰戈爾對一切有著獨特的見解，他在詩中寫道∶“孩子有成堆的黃金，但他到這個世上來，卻像一個乞丐”。是的，即使家貫萬千又怎樣，沒有知識還不是一無所有。這更是我對泰戈爾的佩服之處。
《新月集》中的詩看起來像是一個個零散的故事，但把它們聯結在一起，便展現了泰戈爾一顆純真的心。泰戈爾用天真的語言，表達了對家鄉的熱愛，對自然的熱愛，對美好生活的熱愛。于是，他便把這種“愛”寄托在了他的作品上。
我的書中之旅永遠不會結束，只會越走越遠……
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