快樂(lè)閱讀的作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)閱讀的作文 1
書是一葉扁舟，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng)，為我們驅(qū)除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以，我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
小時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ诼乃伎贾了贾＠斫庵宋锏膫�(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開始喜歡上書了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，慢慢地我已開始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著 ，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開始領(lǐng)悟書中人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿拖襦駠魍虠棥Ｗx到五年級(jí)時(shí)，我開始“博覽群書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的.直腸直肚。《三國(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧。
快樂(lè)閱讀的作文 2
話說(shuō)我這個(gè)人哪，其實(shí)是那種“可以做就不站，可以躺就不坐”的人，因?yàn)槲覒械年P(guān)系，所以我所喜愛(ài)的休閑運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是靜態(tài)的。
我喜歡看書，因?yàn)榭傆X(jué)得書有一種安定的力量，可以安撫我煩躁的心靈；我喜歡新書的書香味，因?yàn)榭傆X(jué)得有種回憶過(guò)往的感覺(jué)。之前六年級(jí)那段不好的`回憶期間，我大量的買書，每當(dāng)傷心時(shí)，就看本勵(lì)志小說(shuō)，可以使泛紅眼眶中的淚不落下；每當(dāng)心情低落時(shí)，就看本幽默小品，可以使蕩到谷底的心情升到像懸崖那么高且開朗。
我喜歡書，所以我也愛(ài)書，有一次借一本我很喜歡的小說(shuō)給朋友，還回來(lái)時(shí)，封面殘破不堪且封底污損不清，雖然當(dāng)時(shí)我面無(wú)表情，但其實(shí)我內(nèi)心以隱隱作痛，因?yàn)橛羞@次經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在不大會(huì)借別人書了。我買書的速度可說(shuō)是迅雷不及掩耳，只要看見新書上架，馬上鎖定目標(biāo)，殺紅眼似的沖去書架前拿一本結(jié)帳去，也因?yàn)檫@樣，所以我的房間跟圖書館有得比喔！
雖然現(xiàn)在升上了，課業(yè)壓力變重，已經(jīng)不能向小學(xué)一樣每天看小說(shuō)，但我還是會(huì)繼續(xù)當(dāng)個(gè)書蟲；至于讀學(xué)校課本的時(shí)間呢？嘿嘿！再說(shuō)吧。
快樂(lè)閱讀的作文 3
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過(guò)，里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一只無(wú)形的大手把我束縛，令我寢食難安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我望向靜靜的放在桌上的`《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來(lái)。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長(zhǎng)，也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的太陽(yáng)那樣煥發(fā)光彩。
巴金說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開了它，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。”確實(shí)，我們偉大的祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí)，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)！改革開放30多年來(lái)，在全國(guó)人民的辛勤耕耘下，我們的祖國(guó)無(wú)論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。祖國(guó)，從一個(gè)被外國(guó)列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長(zhǎng)為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊?guó)！祖國(guó)，我為你自豪，為你驕傲！
閱讀，讓我感知到歲月成長(zhǎng)帶給我的美好，讓我在時(shí)光的悄然流逝中，沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國(guó)，卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠(chéng)摯的希望。
在好的書里，淺嘗一份快樂(lè)，蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場(chǎng)可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲？
望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間不知覺(jué)的便已過(guò)了許久，輕輕的打開一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺(jué)掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！
快樂(lè)閱讀的作文 4
世上快樂(lè)的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動(dòng)一下使人身心放松，但使我最快樂(lè)的，莫過(guò)于閱讀了。
四年級(jí)時(shí)，記得迷上了一本書叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書，從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內(nèi)心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時(shí)候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時(shí)，我感到憤怒與不甘；在真相大白后，我又對(duì)斯內(nèi)普教授感到悲傷……
這是我愛(ài)閱讀的起點(diǎn)，這套書讓我第一次愛(ài)上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂(lè)。
記得我大一些時(shí)還讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬(wàn)物都存在母愛(ài)，母愛(ài)的偉大是至高無(wú)上的`。
《再被狐貍騙一次》中讓我明白動(dòng)物是有感情的，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場(chǎng)景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動(dòng)物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動(dòng)。
動(dòng)物小說(shuō)讓我明白動(dòng)物是有情感的，人與動(dòng)物的區(qū)別沒(méi)有我們想象的那么大，它們有社會(huì)，有愛(ài)，有情感。其實(shí)，動(dòng)物也一樣，有情感。
這使我走在街上，每只動(dòng)物我都會(huì)像看待人類朋友一樣去看待它們，因?yàn)樽x書使我獲得了很多的知識(shí)，也提高了我的見識(shí)……
讀書使我快樂(lè)，我要在讀書中一直成長(zhǎng)下去。
快樂(lè)閱讀的作文 5
閱讀可以增加知識(shí)，可以了解世界各國(guó)風(fēng)俗民情，在疲憊時(shí)閱讀，也可以忘記所有的勞累，讓心情變得更輕松，心情隨著書中情節(jié)轉(zhuǎn)換，帶來(lái)精神上的愉悅，真的是件快樂(lè)的事，所以我很喜歡閱讀。
閱讀書目的種類非常多，在學(xué)校的讀報(bào)時(shí)間，可以了解很多的新聞；科學(xué)類的圖書讓我知道更多生活上的新知，知道很多的為什么；故事書情節(jié)讓我隨著它心情起伏，也增加更多想象力。記得我第一次看漫畫書時(shí)，我看得開懷大笑，真的快樂(lè)極了！閱讀真的很棒，所以我每天養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
我喜歡學(xué)校的晨讀十分鐘，全校安安靜靜的'一起看書，和同學(xué)一起閱讀我覺(jué)得很快樂(lè)。學(xué)校圖書館里面的書應(yīng)有盡有，又有電腦可以隨時(shí)上網(wǎng)查資料，圖書館是閱讀的快樂(lè)天堂啊！
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅讓我們?cè)鰪V見聞，也讓我們身心愉快，我愛(ài)閱讀，希望更多的人都能喜愛(ài)閱讀。
快樂(lè)閱讀的作文 6
有句話說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯， 閱讀讓我快樂(lè)。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)并從書中得到啟迪，我喜歡讀書，因此書變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過(guò)許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的'悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所征服。有一次考試，我沒(méi)考好，便對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了信心。當(dāng)我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸的我長(zhǎng)大了，讀的書也逐漸增多。
我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)都喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō)。讀書讓我快樂(lè)，讀書充實(shí)了我的生活。只有在讀書的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
書，它是知識(shí)的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識(shí)海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。我讀書，我快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀的作文 7
上次，我參加了學(xué)校的“作家進(jìn)校園”講座，聆聽了秦文君老師的寫作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的快樂(lè)。
閱讀可以讓人變得聰明，秦文君老師說(shuō)：“閱讀的孩子不可估量”。有一天，我正在看書，奶奶在炒菜，她要用醋和油，可是找不著，就想起來(lái)在桌子上，說(shuō)：“盈盈，去把桌子上的醋和油拿來(lái)。”我一邊看書，一邊向桌子走去，說(shuō)：“哪有啊？根本不在。”
奶奶說(shuō)：“不在嗎？我記得在桌子上，你再找找。”我跑向房間，去把針和線拿到奶奶面前，說(shuō)：“給你，明明在房間的柜子里。”奶奶一看，哭笑不得說(shuō)：“我讓你拿油和醋，你怎么拿針和線啊！”我說(shuō)：“什么？”奶奶說(shuō)：“你真是看書著迷了。”我也笑了起來(lái)。
書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的`春夏秋冬；書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書中有人類無(wú)窮的財(cái)富，我們可以自由地汲取營(yíng)養(yǎng)；書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看見前輩的足跡；書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁Ｖ绣塾沃新L(zhǎng)大。書是你的、我的，書是我們永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在書的百花叢中采取花蜜，吸取營(yíng)養(yǎng)，我以后要多寫作，多閱讀，在書中成長(zhǎng)。
快樂(lè)閱讀的作文 8
我最喜歡的書，是《紅樓夢(mèng)》，面對(duì)這本古典小說(shuō)巔峰之作，我不敢說(shuō)我讀懂了它，我只能說(shuō)，它留給我的：是感動(dòng)，還有思考。
我為寶、黛之間凄美的愛(ài)情而感動(dòng)。有人說(shuō)，這是一個(gè)悲劇，但我并不這樣認(rèn)為，盡管這中間有猜疑，有太多阻礙，甚至最終只能以一句：“寶玉，寶玉，你好……”而為它劃上凄美的句號(hào)，但是他們付出了愛(ài)也收獲了愛(ài)，愛(ài)得深沉，愛(ài)得壯烈，這難道還不夠了嗎？我想，真正的`悲劇是付出而沒(méi)有結(jié)果，等待而沒(méi)有回音吧？
閱讀，教會(huì)了我思考，為我留下了感動(dòng)，充實(shí)了我的生命，我在書的世界里遨游，享受到了無(wú)窮的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 9
書，就像我的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，在我有困難的時(shí)候，它幫助我；書，又像一片風(fēng)帆，推動(dòng)我在成功的道路上前行。
我一直把書當(dāng)成自己很重要的`朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說(shuō)：“我不去。”媽媽說(shuō)：“要不我?guī)闳昕磿桑 币宦牭健翱磿保已劬α⒖贪l(fā)亮，趕緊說(shuō)：“好！”來(lái)到書店，哇！這里是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學(xué)類的，醫(yī)學(xué)類的……應(yīng)有盡有。我走到小學(xué)生那一區(qū)，看到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來(lái)，饒有興趣地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容很有趣：螢火蟲為什么能發(fā)光？蜜蜂為什么蜇人后會(huì)死去？蟬為什么會(huì)唱歌？鉛筆為什么會(huì)寫字？……我越看越入迷，不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。當(dāng)爸爸媽媽買好衣服回來(lái)要帶我回去時(shí)，我還依依不舍呢！
讀書帶給快樂(lè)！我愿沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀的作文 10
閱讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，改變了我的性格。閱讀，讓我變得更自信、更快樂(lè)。
剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我看課外書。由于我識(shí)的字不多，一般喜歡看帶圖畫的書，對(duì)于文字，也是一目十行，走馬觀花。書看了一本又一本，但書中講的什么意思根本沒(méi)看懂。
那時(shí)的我，說(shuō)話聲音也特別小，課間更不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了被別人笑話，特沒(méi)自信。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高，我對(duì)閱讀自然而然地產(chǎn)生了興趣。家庭作業(yè)完成了就看書，睡覺(jué)前必須看書，周末沒(méi)事看書，出去玩了也會(huì)帶本書。慢慢地，閱讀就成了一種習(xí)慣。
看了《西頓動(dòng)物故事集》，我懂得了驕傲自大帶來(lái)的.惡果和團(tuán)結(jié)的力量。看了《鐵路邊的孩子們》，我明白了親情的偉大和善良的感動(dòng)。印象最深的是《我的媽媽是精靈》這本書，從中我知道了，這個(gè)世界上媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的。盡管最終媽媽離開了淼淼，可是媽媽的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在淼淼心里。
我的媽媽雖然也不在我的身邊，但是我卻擁有了世界上最好的爸爸，他給了我生命，陪伴我成長(zhǎng)，教我做人的道理，這些都將是我一輩子的財(cái)富。
如果沒(méi)有閱讀，我對(duì)這些事也許是一無(wú)所知。如果沒(méi)有閱讀，我還是從前的我。根本不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)自信，充滿陽(yáng)光。
閱讀，讓我快樂(lè)，受益終生。
快樂(lè)閱讀的作文 11
讀書，能增強(qiáng)出一個(gè)人的修養(yǎng)，豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí)。因此我們要多讀書，充實(shí)自己，靈活大腦，使自己更聰明，更有智慧。
在我的課外閱讀中，《中華上下五千年》，帶給我的收獲最多，最大。這本書講了從人類起源到中國(guó)現(xiàn)代的歷代名人名事，讓你對(duì)古今一覽無(wú)余。
書中的故事開拓了我的視野，還糾正了我很多的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人。可書上說(shuō)，唐伯虎本是明朝人，很善書畫。這就避免了我一錯(cuò)到底。類似的錯(cuò)誤還有好幾樁。
這本書不但糾正了我對(duì)一些歷史人物，歷史事件的誤認(rèn)為，也讓我知道了歷代歷朝的興衰，以及原因。讓我對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有了一些初步的認(rèn)識(shí)。
就拿唐玄宗李隆基說(shuō)吧。他當(dāng)上了皇帝后，進(jìn)行了一次次變革，在歷史上留下了有名的“開元之治”。可唐玄宗老后，就覺(jué)得自己做得很好了，不用于怎么治理了。就開始貪圖享樂(lè)，不理朝政。由此逐漸大權(quán)旁落，民不聊生，國(guó)家日夜衰敗，最后各地農(nóng)民起義。本早已搖搖欲墜的大唐王朝，經(jīng)這么一沖擊，很快土崩瓦解。整個(gè)國(guó)家就進(jìn)入了群雄爭(zhēng)霸的'五代十國(guó)。
這是一個(gè)典型的例子，諸如此類的事件不勝枚舉。從中我也學(xué)到了一些做人做事的道理。
在課外閱讀的世界里，我獲得了許多知識(shí)，豐富了大腦，了解了不少歷史信息。課外書多種多樣，不管你讀哪種，都會(huì)受益匪淺，同學(xué)們請(qǐng)你們也快加入閱讀的行列，品味閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)閱讀的作文 12
在閱讀中探索奧秘，我快樂(lè)；在閱讀中展開想象的翅膀，我快樂(lè)；在閱讀中品味生活的樂(lè)趣，我快樂(lè)……閱讀是快樂(lè)的！早晨，沉浸在清涼的晨風(fēng)中，捧著《牧羊豹》，輕輕打開那散發(fā)著油墨香的封面，我不禁被書中動(dòng)物的情感世界所吸引。原來(lái)除了我們?nèi)祟愅猓厍蛏线�有許多生命也是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，會(huì)喜怒哀樂(lè)，甚至有分辨善惡是非的.能力……合上書，我學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物，學(xué)會(huì)了尊重地球上其它的生命類別，此時(shí)我快樂(lè)！中午，坐在秋千上，沐浴溫暖的陽(yáng)光，手持《少兒百科全書》，扉頁(yè)在指間翻動(dòng)，我盡情遨游在知識(shí)的海洋。在這里我認(rèn)識(shí)了倒掛入睡的蝙蝠，光彩奪目的極樂(lè)鳥，善良溫存的羊；在這里我知道了刷牙應(yīng)注意什么，蘋果削皮后為什么會(huì)變色，怎樣區(qū)別橘、柑和橙；在這里我結(jié)識(shí)了孿生兄弟——雙子座；天馬行空——飛馬座；低溫巨星——畢宿五……合上書，我知道了世界之寬，世界之廣，此時(shí)我快樂(lè)！晚上，鞠一捧月色，打開床燈，翻開《格列佛游記》，我仿佛穿越時(shí)空，和格列佛一起航海去大人國(guó)和小人國(guó)旅行……合上書、閉上眼，繼續(xù)著和格列佛的旅行，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，酣暢的旅行結(jié)束，此時(shí)直覺(jué)神清氣爽，快樂(lè)無(wú)比！一本書是一個(gè)向?qū)В彩且槐K明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。讓我們一起在閱讀中體會(huì)快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀的作文 13
讀書，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書時(shí)光，一本好書，能使我把周圍的.景物忘得一干二凈，整個(gè)人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開水，我現(xiàn)在很渴。”我隨口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開書，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
快樂(lè)閱讀的作文 14
書，是什么？它是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。書，是什么？它是黃河母親，哺育這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子書，是什么？它是人類的鑰匙，開啟著智慧之門。書，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
每本書我都讀得滾瓜爛熟。但其中，我最喜歡的書是《三國(guó)演義》和《水滸傳》了。《三國(guó)演義》講述了三國(guó)時(shí)期黃巾軍的起義，所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開的一場(chǎng)驚天動(dòng)地的史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)。而《水滸傳》描寫的卻是一些好漢發(fā)動(dòng)起義與賊官斗爭(zhēng)的事。水滸傳里人物的形象都不同，如：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，鼓上蚤時(shí)遷等等。這兩本書之所以是我最喜歡的書，是因?yàn)榉謩e講述了這兩本書分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢(shì)力之間不同的地方。《三國(guó)演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡，最敬佩的作者。因?yàn)樗麄兡軌蜉p而易舉地就寫出了這兩本名著，可見他們是都么機(jī)智，聰明啊。
“做任何事情都要有正確的'方法，看書也一樣。”爸爸總是這樣開導(dǎo)我。我的確知道這種做法確實(shí)不可取。但要想看完一本新書的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯，但不可一日不看書。因?yàn)闀o了我知識(shí)，開拓了我的眼界，常常在做題目中用到書給予我的答案，對(duì)于這樣一個(gè)好伙伴，我怎么能拋棄他呢？這就是我——一個(gè)小書蟲。
快樂(lè)閱讀的作文 15
勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來(lái)梅樂(lè)師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國(guó)這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。
讀了這本書，你能真實(shí)地走進(jìn)格林童話世界，你會(huì)看到童話中的冰雪王國(guó)，你會(huì)經(jīng)過(guò)“小紅帽”的故鄉(xiāng)，說(shuō)不定還會(huì)和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個(gè)小矮人住的地方。在不來(lái)梅，你會(huì)看到四位音樂(lè)大師驢、狗、貓和雞，在德國(guó)，稍不留神你就會(huì)碰上仙女和巫婆，德國(guó)的哈茨山區(qū)有一個(gè)叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補(bǔ)羅肯山，那就是傳說(shuō)中的巫婆的`“據(jù)點(diǎn)”。
德國(guó)童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，具有神奇的力量。那個(gè)生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋果的樹為何枯萎了，那個(gè)船夫?yàn)楹谓K日擺渡而沒(méi)有人來(lái)接替，還有那根魔笛，一吹起來(lái)就能讓人不停地跳舞。
閱讀這冊(cè)童話，你會(huì)知道為什么老鼠要與人為敵，那個(gè)拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個(gè)不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會(huì)看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。
這冊(cè)橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠(chéng)實(shí)、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 16
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神文明的載體。
——題記
朋友，你愛(ài)讀書嗎？你是否曾經(jīng)沉浸在書的世界中，不能自拔？
讓我們一起走進(jìn)這片散發(fā)著芳香氣息味的沃土：翻開一本嶄新的書，感受著這富有文化氣息的土地：中華五千年的歷史在這書冊(cè)中孕育，世界多樣多彩的文化在這書冊(cè)中發(fā)芽。
或許我讀的是經(jīng)史子集，或許你讀的是諸子百家，但我們的共同語(yǔ)言總在這理論——書，我們的精神的食糧。
我們沉醉在這文化中：感受到信筆華麗的散文，那真切的語(yǔ)言融入你的心底；感受到蝴蝶般美妙的詩(shī)句，那芬芳的短句像花香向你襲來(lái)；還有精彩趣妙的故事，使你身臨其境在一個(gè)遐想的空間；更有科普小說(shuō)，帶你暢游在一片知識(shí)的'天地。
翻開中華歷史，我們看到李白“會(huì)須一飲三百杯”的直率豪爽，看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低回婉約，看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志勃發(fā)；也看到岳飛的精忠報(bào)國(guó)，張居正的權(quán)謀老到，林則徐的英雄虎膽，他們的氣概，他們的胸懷，他們精彩絕倫的故事，使我如同進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)彩虹曼舞的天堂，一個(gè)讓人沉迷其中的綠洲。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀書，就如同行尸走肉。”我們也許無(wú)知，也許空虛，但我們總要進(jìn)步，讓書豐富我們的生活，讓我們更加享受閱讀的快樂(lè)，享受汲取知識(shí)的快樂(lè)！
朋友，請(qǐng)拿起書，走上閱讀的快樂(lè)之路！
快樂(lè)閱讀的作文 17
生活中，我們會(huì)遇到許多快樂(lè)，如吃糖后的快樂(lè)，學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能后的快樂(lè)，雨過(guò)天晴的快樂(lè)……然而，最令我快樂(lè)的則是在書海中遨游的快樂(lè)。
從小，在母親的陪伴下，我對(duì)閱讀便產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上我定要讓媽媽給我講故事，如果不講，就會(huì)又吵又鬧，無(wú)法安然入睡。每天的親子故事成了幼年時(shí)的我最大的快樂(lè)！
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)。英語(yǔ)讀物《書蟲》每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁(yè)書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”是的，當(dāng)我閱讀時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。閱讀科普書能讓我隨著書本的頁(yè)數(shù)去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學(xué)奧秘，動(dòng)物世界的故事……
小學(xué)畢業(yè)的暑假里，一下子閑下來(lái)的`我覺(jué)得前所未有的空虛和無(wú)聊。去圖書館看書成了我打發(fā)無(wú)聊時(shí)光最好的選擇。
但一到圖書館，我就后悔了。因?yàn)槟抢镉刑嗟臅际请y“啃”的文言文或中外名著……正想反悔時(shí)，突然想起了老師說(shuō)的一句話：“如果你去做了，失敗了，沒(méi)事，因?yàn)槟闩^(guò)，拼搏過(guò)；但如果你并沒(méi)有努力過(guò)，失敗了，那你活該，不努力，失敗是必定的。”于是，我便抱起了一本《二十五史》看了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我竟然只用三天的時(shí)間，就把它給“啃”完了。
讀書，可以體味人間真愛(ài)；讀書，可以豐富知識(shí)與閱歷；讀書，可以挑戰(zhàn)自我……
所以，讓我們一起快樂(lè)地遨游在書海中吧！
快樂(lè)閱讀的作文 18
快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這句的確是實(shí)話，從小到大，書是我生活中必不可少的東西；書，是我生活中的一部分；書，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè)作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的'日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng)，不僅得到了獎(jiǎng)，還得到了豐富的識(shí)知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢！快樂(lè)的閱讀，最重要的是快樂(lè)，只要快樂(lè)的讀文章，理解的道理就會(huì)更深刻，更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我的知識(shí)面也不斷的增長(zhǎng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè)的閱讀真正的道理，享受著快樂(lè)的閱讀帶給我的好處。快樂(lè)閱讀，伴著我們成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好，只要你是快樂(lè)的，就會(huì)書海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧！希望你的知識(shí)面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書，而務(wù)必不能對(duì)自己無(wú)益的書千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！
快樂(lè)閱讀，伴著我成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì)其中的最深刻的道理吧！
快樂(lè)閱讀的作文 19
宇宙是無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)間與無(wú)限大的空間的組合。從古代至今，多少知識(shí)累積在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。然而，書籍卻將這些龐大無(wú)盡的知識(shí)納在其中。古人也常說(shuō)：“開卷有益”因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，多閱讀可以為我們帶來(lái)無(wú)限的學(xué)問(wèn)與做人做事的道理，我也可以從看書的過(guò)程中獲得生字的認(rèn)識(shí)與詞語(yǔ)的了解。另外，閱讀可以帶來(lái)愉悅的心情，讓人產(chǎn)生快樂(lè)歡喜，也讓人變得聰明，對(duì)事物的理解力也會(huì)愈來(lái)愈好。所以，閱讀的好處真是說(shuō)不完，講不盡的。
記得小時(shí)候，媽媽常常會(huì)讀些游戲書、立體書給我聽，來(lái)教導(dǎo)我對(duì)小貓和小狗的認(rèn)知，由于十分有趣，令我喜愛(ài)不已。還有洗澡書呢！現(xiàn)在，媽媽還訂了語(yǔ)文周刊給我看，希望我的語(yǔ)文能力能更進(jìn)一步，也使我的常識(shí)更上層樓。
周末時(shí)，媽媽會(huì)帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書，一回到家，我就會(huì)迫不及待的把書拿出來(lái)，有時(shí)甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會(huì)帶我們?nèi)ス鋾辍Ｖ灰M(jìn)了書店，我們總是流連忘返，樂(lè)不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書，她總是對(duì)我們照單全收。
現(xiàn)在，到了晚上，只要全家人有空，都會(huì)關(guān)掉電視，每人各拿起一本書，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂(lè)融融的讀書光陰。有時(shí)，我還會(huì)跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在溫馨的.親子閱讀的時(shí)光中，是一件非常令人十分歡喜的事。總之，閱讀是一件幸福快樂(lè)的事，希望大家一起來(lái)追尋閱讀的幸福，一起享受閱讀的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)閱讀的作文 20
書帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，開啟知識(shí)的大門，駛向成功的彼岸；書是人類的好朋友，也是人類的好老師。看一本好書，就如同和一位學(xué)者談話，看一萬(wàn)本好書，就如同和一萬(wàn)個(gè)學(xué)者談話，這多劃算啊！
其實(shí)我以前并不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書很無(wú)聊，沒(méi)意思。即便那樣，我每天還是在同學(xué)面前裝出熱愛(ài)讀書的樣子。人們總說(shuō)“：真實(shí)的人不無(wú)聊，偽裝的人才無(wú)聊”。有一天，媽媽不知從哪弄來(lái)一本又大又厚的《西游記》，非得讓我看，我就偷偷地把書藏到床底下，哈哈，到底還是被媽媽找到了，還說(shuō)這是一本故事書，里面的故事非常有趣，保我看了愛(ài)不釋手。于是我愁眉苦臉、咬牙切齒讀了起來(lái)，讀著讀著，我果然愛(ài)上了這本書，越讀越有味，里面的孫悟空法力高強(qiáng)，一路斬除妖魔。豬八戒好吃懶做，顯出人間百態(tài)。沙和尚冷靜樂(lè)觀，虔誠(chéng)護(hù)主，終修正果。唐僧不怕困難，心地善良，為取真經(jīng)寧死不屈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
有一次，我坐在沙發(fā)上，捧著書讀《西游記》讀得入了迷，媽媽告訴我一會(huì)兒把煮的白菜抬下來(lái)，我吞吞吐吐的說(shuō)：“是”又開始津津有味地讀起來(lái)，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，鍋里的白菜沸騰得像火山一般，我聞到一股奇怪的味道，才猛然想起鍋里的白菜，這時(shí)菜已經(jīng)燒焦了。哎！原來(lái)生活和閱讀一樣重要。
從那以后，書成了我生活中必不可少的伙伴，我開始博覽群書，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)者談話。我堅(jiān)信，快樂(lè)閱讀將讓我有更多的收獲。
快樂(lè)閱讀的作文 21
啊，又是一個(gè)星期五，這天的兩節(jié)閱讀課猶如一塊大磁石，強(qiáng)烈地吸引著我和同學(xué)們，因?yàn)槲覀冇帜茏杂傻剡x書讀了。
上課鈴一響，同學(xué)們就拿著文具盒和本子來(lái)到閱覽室，每人選一本課外書，拿到書后同學(xué)們就急切的讀起來(lái)。教室里靜得連一根落地的聲音都能聽清。
為了得到更多知識(shí)，我總是與同學(xué)們“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本就交換。記讀書筆記的`方法也是多種多樣的：提綱式、摘錄式、心得式……每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地讀，仔細(xì)地記。當(dāng)我遇到佳詞妙語(yǔ)或是奇聞笑話，總是把它記到我的讀書筆記中，有時(shí)還要加上自己獨(dú)特的評(píng)價(jià)或來(lái)上段心中的感受……
知識(shí)越積累越多，生活中可以用到，寫作時(shí)可以用到。煩惱時(shí)讀一讀，煩惱沒(méi)了；學(xué)習(xí)時(shí)讀一讀，問(wèn)題解決了；作文時(shí)佳詞妙語(yǔ)迫不及待地蹦出來(lái)，更會(huì)解除“萬(wàn)事開頭難”的困境，那種“下筆如有神”的激動(dòng)便會(huì)洋溢于筆端，真是快哉、妙哉。
上課鈴再次響起來(lái)時(shí)，同學(xué)們像起跑線上的運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令的槍聲，立刻再次駛?cè)胫R(shí)的海洋。一個(gè)個(gè)十分投入，手里捧著書認(rèn)真閱讀，筆下沙沙地記著。
一節(jié)課雖然只有40分鐘，兩節(jié)也學(xué)得很短，它帶給我們的卻是知識(shí)與歡樂(lè)。
每周兩節(jié)自由閱讀課，真是太棒的！
快樂(lè)閱讀的作文 22
我的課余生活很豐富，我喜歡舞蹈、繪畫和旅游。舞蹈是瀟灑的快樂(lè)，繪畫是藝術(shù)的快樂(lè)，旅游是欣賞的快樂(lè)。但我覺(jué)得最快樂(lè)的`事還是閱讀。
去年寒假，我時(shí)而幫媽媽做家務(wù)，媽媽帶我去書店買了一套科普書《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我欣喜若狂的捧著書，如獲至寶。回到家，我把桌子擦干凈，坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。書中細(xì)致的描述了自然界的奧秘，讓我懂得了不少知識(shí)，既開拓了視野，又提高了我的想象力。
我不僅讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還讀了許多其他的書。《愛(ài)的教育》讓我知道了要去理解他人、關(guān)心他人；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我做人要有頑強(qiáng)的毅力，做事不能半途而廢；《假如給我三天光明》，讓我明白了無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要自強(qiáng)不息，就能創(chuàng)造奇跡，讓自己的內(nèi)心世界變得五彩繽紛。
讀一本好書，就像與作者交了朋友。我跟布封一起去觀賞可愛(ài)的小松鼠；又與三毛一同去撒哈拉沙漠欣賞美景；最后還與吳承恩一起陪伴唐僧師徒去西天取經(jīng)。
我越來(lái)越喜歡閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了各種題材的書籍。小說(shuō)使我時(shí)而歡喜，時(shí)而憂愁，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，而且詞句優(yōu)美，令人陶醉；散文文筆輕柔，語(yǔ)句優(yōu)美流暢… …
書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有書才能把我們帶到浩瀚的天地，只有書才能讓我們領(lǐng)
快樂(lè)閱讀的作文 23
一個(gè)人在家真的好無(wú)聊啊，一部手機(jī)過(guò)來(lái)過(guò)去也沒(méi)有什么意思，無(wú)聊到讓自己抓狂，無(wú)聊到讓自己想哭。
還是整理整理自己的一些東西吧，有的時(shí)候感覺(jué)整理一些懷舊的東西總能夠讓自己的思緒慢慢的沉淀下來(lái)。突然之間瞥見角落里有一本書，拿出來(lái)一看，是自己好久之前看過(guò)得，但是具體是什么內(nèi)容也忘了。
那就翻出來(lái)看看吧。沒(méi)想到這一看就上了頭，原來(lái)是自己在高中時(shí)候買的一本關(guān)于青春期的小說(shuō)，寫的.是青春期幾個(gè)女孩的一些故事。
雖然說(shuō)自己的青春期已經(jīng)距離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呢，但是還是第一時(shí)間唄故事中的內(nèi)容吸引到了。
美好的校園生活，美好的青春年華里，有著美好的友情，也參雜著說(shuō)不清楚的愛(ài)情。
都說(shuō)校園的友情和愛(ài)情是最純真最美好的。想一下也確實(shí)如此。其中的女孩固有的自卑，卻也帶著個(gè)性的張狂。青春期里的你喜歡他他喜歡他的故事，在作者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文筆描述下，讓自己看的一發(fā)不可收拾。
不知不覺(jué)天色已經(jīng)暗下來(lái)，自己手里的小說(shuō)也在一頁(yè)一頁(yè)的往前翻，一邊看故事一邊回憶著自己的青春年華，多么美好的時(shí)光。
之前煩躁的心情1.1點(diǎn)的平靜下來(lái)，把自己所有的思緒沉迷于故事中，好像所有的一切都那么的美好。
生活不再變得無(wú)聊，親情不再變得郁悶，回憶是那么的美好，如同書中的故事那般。讓自己愛(ài)不釋手！
閱讀真的是能讓人心情愉快，尤其是讀一本好書，能夠讓你感受到生活和生命的美好！
快樂(lè)閱讀的作文 24
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如閱讀。
在我爬行的時(shí)候，媽媽就開始讓我閱讀了，嚴(yán)格來(lái)講，是看圖畫啦！當(dāng)然聰明如我肯定是讀出快樂(lè)的啦！要不我老媽現(xiàn)在提起還是笑的那么歡呢！呵呵......
真正開始有記憶的閱讀是在幼兒園，是東方娃娃彩繪本，色彩繽紛、文字簡(jiǎn)短，每一個(gè)小朋友都能輕松愉快的走進(jìn)書中。我就會(huì)把自己想象成里面的每一個(gè)主角！常常在心里偷偷樂(lè)著。記得看完《莎娜的紅毛衣》我還發(fā)愁了好一陣呢，原因是我奶奶根本就不會(huì)織毛衣，還是老媽厲害：你就把奶奶改成外婆嗎，反正你都可以假裝是莎娜了！對(duì)啊？！我怎么沒(méi)想到呢？哈哈......
我讀、我讀、我讀讀讀，我讀書越多越覺(jué)得少，我恨不得把所有的書讀完，可是我也常常忘記讀過(guò)的書講了什么說(shuō)明了哪些道理，媽媽有時(shí)問(wèn)我書讀出味道了嗎？我只能嘟著嘴巴搖搖頭。媽媽就耐心告訴我說(shuō)讀書可以讀三遍，一遍讀通，二遍讀順，三遍讀記，不要在短時(shí)間內(nèi)消化完它，有些不懂的將來(lái)自然就通啦，還能一而再、再而三地讀出許多驚奇來(lái)呢。就好象以前我讀《三字經(jīng)》融四歲、能讓梨時(shí)就想：真不錯(cuò)！是我弟弟就好了，現(xiàn)在我就很明白孔融小小年紀(jì)就知道尊敬兄長(zhǎng)的道理了。再比如我讀完《青鳥》就知道只要我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們友好相處，我也會(huì)有自己的青鳥的'。
當(dāng)然，如果也有龍卷風(fēng)把我也帶到芒琦金國(guó)，穿上那銀光閃閃的小靴子，多蘿茜就換成劉虹宇也說(shuō)不定哦！哈哈哈哈......
閱讀很快樂(lè)的，大家一起吧！
快樂(lè)閱讀的作文 25
隨著世界的進(jìn)步，“讀報(bào)”這個(gè)活動(dòng)，也開始成為人類生中的一部分，大部分的小學(xué)生，都不喜愛(ài)嚴(yán)肅的課堂，如果讀報(bào)教育受到小學(xué)生的喜愛(ài)，能讓大家在愉快的笑聲中學(xué)習(xí)，那“讀報(bào)”是否就能成為一個(gè)人人都愛(ài)的創(chuàng)意活動(dòng)呢？
自從班上刮起一陣“讀報(bào)風(fēng)”后，大家就以開心、熱情來(lái)迎接每一天的報(bào)紙。最近，我看到一則有趣的新聞標(biāo)題－“當(dāng)農(nóng)夫種山藥，小學(xué)生親自叫賣”，它在描寫一所小學(xué)利用親身體驗(yàn)這個(gè)方法，來(lái)讓小朋友了解在烈日下工作農(nóng)夫的辛苦，等到種植完畢之后，小學(xué)生們又搖身一變，成了售貨員，拉開嗓門，向大家推薦這自己努力已久的山藥，山藥里頭，不但有他們辛勤的汗水，更有他們這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)滴……。
這個(gè)真實(shí)的例子讓我們學(xué)到“天下沒(méi)白吃的午餐”，每一粒米都是用汗水換來(lái)的！不怕苦的.人終究會(huì)成功，相信每位小農(nóng)夫，都已懂得這個(gè)道理。此外，這項(xiàng)活動(dòng)，也訓(xùn)練了大家的口才，讓一向害羞的學(xué)生，也有上臺(tái)的時(shí)候，這可真是一舉三得呢！
有了報(bào)紙，我了解農(nóng)夫的辛勞;有了報(bào)紙，我們有機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。我想，讀報(bào)不是只用眼睛看，而是要用心去體會(huì)，只要肯用心，每個(gè)人都是活動(dòng)中的“靈魂人物”，現(xiàn)在就拿起手中的報(bào)紙，與它一起旅行，讓每個(gè)人都能快樂(lè)讀報(bào)。
快樂(lè)閱讀的作文 26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，書可以提高人的修養(yǎng)，使人生變得亮麗。
“腹有詩(shī)書氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華，最終成為一個(gè)博學(xué)的人。
書的好，我說(shuō)不清楚，道不明白，所以，就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花，同大家分享吧。
我很喜歡泰戈?duì)枺脑?shī)歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格，但帶有神秘色彩和感傷情調(diào)。
我很喜歡他的文字魅力，他總是從細(xì)處落筆，摘取生活中的一個(gè)小片段，在一個(gè)唯美的意境中，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精美流暢的言辭中，閃耀出智慧的光芒。
泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，如今，記憶最深的只有那么幾段了，同大家分享一下：
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹枝無(wú)法再風(fēng)中相依。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無(wú)法再風(fēng)中相依，而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的`距離，一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻深潛海底。
是啊，不正是這樣嗎，看似這距離并不遙遠(yuǎn)，但只有深入其中，才能發(fā)現(xiàn)這距離竟是如此遙遠(yuǎn)。正如近在咫尺的人們，誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢？
這令人感傷的詩(shī)句，每每讀至此處，我總會(huì)忍不住落淚。
通過(guò)讀詩(shī)，讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴，這不就是讀書的快樂(lè)嘛！
快樂(lè)閱讀的作文 27
顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果小時(shí)不讀書老了之后就不能好好讀書了嗎。我們要從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
有一次，我在家里正在和妹妹玩兒，突然我的姑姑帶著我的哥哥來(lái)我家玩了，我讓我哥哥和我一起玩兒，哥哥卻拿起他自己帶的一本書坐在那里看，我就非常的疑惑的問(wèn)：“哥哥你怎么不來(lái)玩呢？”我的哥哥說(shuō)：“我非常喜歡讀書，這本書，它是在我的書柜里找到的。”我問(wèn)：“讀書有什么用呢？又不能用來(lái)玩？”哥哥耐心地告訴我：“讀書有很多樂(lè)趣，比如能在書中感受著書籍帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。”聽完這些話，我也跟著讀了起來(lái)。
在那次讀書之后，我就愛(ài)上了書。我每天放學(xué)之后再回家的路上總會(huì)拿著一本書在那里看，慢慢的我讀的書越來(lái)越多，比如“四大名著”里面的《西游記》在唐僧的帶領(lǐng)下，師徒四人去西天取經(jīng)，孫悟空一路斬殺妖魔最后取得真經(jīng)。還有那些《三毛流浪記》《小兵張嘎》這些戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。還有那些童話類的`《安徒生童話》《格林童話》還有那些神話中的故事……我都喜歡看，我就是這樣愛(ài)上了書。
書給我們帶來(lái)智慧與快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)：“說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只要我們讀書就會(huì)提高我們的知識(shí)，更給我們帶來(lái)快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 28
閱讀絕對(duì)是世界上最美好的事，會(huì)讓人期待不已。每當(dāng)翻開書時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字都會(huì)栩栩如生，揪著你進(jìn)入了另一個(gè)世界，使我在另一個(gè)世界里品嘗美食，瀏覽各地美麗的風(fēng)景。所以我一有空就會(huì)看書。我喜歡看各種各樣的書：漫畫書，科幻，散文，科普只要是書，就沒(méi)有我不愛(ài)看的。
有一天，我趁著媽媽出去買菜的時(shí)候，偷偷地拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)。一開始，我還時(shí)不時(shí)去看看媽媽有沒(méi)有回來(lái)，漸漸地，我沉浸在了書的世界里。書里的人開心我就開心，開懷大笑；書里的`人傷心我就傷心，哭得眼睛都紅了。我就好像變成書中的人物了一樣，時(shí)而哭時(shí)而笑。你在干什么？不知道什么時(shí)候，媽媽突然站在了我的身后。嚇地我立馬把書一扔，回答道：沒(méi)沒(méi)干什么。說(shuō)完，我立馬埋頭寫起了作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，滿腦子還是書中的故事情節(jié)，結(jié)果，我的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，慘不忍睹。于是，我又被狠狠地批評(píng)了一通。
在寒假里，晚上睡覺(jué)時(shí)間了。我還會(huì)偷偷從被窩里爬起來(lái)，打開燈看書，一看就是三個(gè)小時(shí)，直到十二點(diǎn)半，我才依依不舍地放下書睡覺(jué)。導(dǎo)致第二天早上起不來(lái)，結(jié)果網(wǎng)課都給耽誤了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書足以怡靜、足以博釆、足以長(zhǎng)才。通過(guò)閱讀，我慢慢地體會(huì)到了這句話的含義，并越來(lái)越喜歡上閱讀，是它讓我的世界變得更加美好。
快樂(lè)閱讀的作文 29
在我眼里自由與快樂(lè)非常重要，快樂(lè)就好像是一輛巴士，有人在孤單站上車，卻在團(tuán)結(jié)站下車；有的人在懶惰站上車，卻在奮斗站下車；有人在思考站上車，卻在理想站下車；有人在懦弱站上車，卻在勇氣站下車。他們?cè)诿總�(gè)站臺(tái)等待著“快樂(lè)巴士”帶他們?nèi)ふ铱鞓?lè)。而我就是在閱讀站上車，在快樂(lè)站下車的一個(gè)小女孩。
從一年級(jí)，我就坐上那輛閱讀站的“快樂(lè)巴士”，我認(rèn)為閱讀就是一種快樂(lè)。雖然我很愛(ài)閱讀，但是我的閱讀速度卻很慢，因?yàn)槲以谙硎苤喿x帶來(lái)的快樂(lè)。閱讀一本書，我總是把它想象成一部電影或是連續(xù)劇，因?yàn)檫@樣不但可以加深印象，還讓我體會(huì)到導(dǎo)演時(shí)的快樂(lè)。
每一次開學(xué)，爸爸總會(huì)給我買許多名著，讓我閱讀。可我卻喜歡那些簡(jiǎn)單又易懂的書。因?yàn)楹枚嗝疫�看不懂的，或是不完全懂，甚至看了后面忘了前面，最后和沒(méi)看差不多，根本融入不到書本中去。我總是喜歡自由地選擇自己喜歡的.書，因?yàn)檫@樣我就可以與作者描寫 的人物一起悲傷，一起開心。有時(shí)即使一時(shí)不明白，我也可以與同學(xué)一起起討論、辯論，有時(shí)甚至?xí)䴙榱艘痪湓捇蚴且粋�(gè)思想與同學(xué)爭(zhēng)論半天，在爭(zhēng)論的過(guò)程中，我既掌握了知識(shí)，又增加了與同學(xué)溝通和交流，提高了自己溝通交流能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
瞧，這就是自由閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀的作文 30
從以前我就一直有一個(gè)相信是許多人共通的問(wèn)題，“為了什么要讀書？為什么要閱讀？”很多都是這個(gè)樣子想的：“讀書只是為了父母。”從前的我也是這個(gè)樣子的。
小時(shí)候我就喜愛(ài)看漫畫書、課外小說(shuō)，不喜歡上課、讀書，認(rèn)為里面所講的情總是千篇一律的姑躁乏味，不如漫畫書的生動(dòng)活潑、刺激趣味，因此成績(jī)并不突出，直到了姐姐的一句話改變了我：“那你就把課本當(dāng)作是小說(shuō)來(lái)看就好啦！”
還記得那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)考的最悽慘的一次，被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓后來(lái)，跑去問(wèn)成績(jī)優(yōu)異的姐姐讀書方法時(shí)，她說(shuō)的就是這一句話。之后我開始發(fā)揮想像，把數(shù)學(xué)題目當(dāng)成一場(chǎng)樸朔離迷的命案，我要像福爾摩斯一樣細(xì)心的找出兇手，把社會(huì)科當(dāng)成武俠，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都像兩位大俠的生死之戰(zhàn)，每一條法律都像江湖上的規(guī)定，遵守法律就像是俠義道一樣，而英文就像是遺留在命案現(xiàn)場(chǎng)的死前留言，我要了解被害著所傳達(dá)的最后通訊……沉醉在自己的世界中享受樂(lè)趣。而我的.休閑時(shí)間，最常和金庸較量武力，談?wù)撝系亩髟骨槌穑蛑鴥A聽著柯南．道爾的訴說(shuō)著最近發(fā)生的懸案，最近我有了新朋友，在午后聽了奇遇，乃人生一大樂(lè)趣。 “
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這兩句說(shuō)話的可真不錯(cuò)，書中自有黃金屋和顏如玉，只要你坐下來(lái)，泡杯好茶，靜下心，便能領(lǐng)略，同時(shí)也了解到，讀書是培養(yǎng)解決能力的大道。
快樂(lè)閱讀的作文 31
從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，即使因?yàn)樽x書得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀械氖澜缡俏覐钠渌緩疆?dāng)中看不到的，閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。
小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，讀到的'幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書籍，極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買到過(guò)一本書，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程，因?yàn)檫@位母親是殘疾人，她的故事也就變得分外獨(dú)特，成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人，但是書籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。
快樂(lè)閱讀的作文 32
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我從小就愛(ài)閱讀，在閱讀的過(guò)程中，不僅豐富了我的知識(shí)，還提高了我的修養(yǎng)。
從小，媽媽就教育我：擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。于是媽媽教會(huì)我讀了《木蘭詩(shī)》知道了木蘭為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，代父從軍。讀了《愛(ài)心樹》讓我懂得了父母把無(wú)私、博大的`愛(ài)給予了孩子，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。讀了《中華上下五千年》讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
今天我和媽媽又一起讀了《一百個(gè)勤學(xué)故事》里的其中一個(gè)故事《邴原為學(xué)而哭》。邴原小時(shí)候因?yàn)楦赣H去世了家里貧窮，沒(méi)錢念書。他聽見隔壁的念書聲，因渴望學(xué)習(xí)心里難過(guò)，傷心地大哭起來(lái)。老師知道了決定免費(fèi)教他。邴原很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用功念書，長(zhǎng)大后他學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。我抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要向邴原學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家。”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好兒子，能夠無(wú)憂無(wú)慮的坐在教室里讀書可以說(shuō)是一種幸福，你懂得要珍惜機(jī)會(huì)，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，會(huì)想了。”
媽媽的話讓我開心了一整天。是的，閱讀讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，我在閱讀中得到了快樂(lè)，愿這樣的快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我，直到永遠(yuǎn)。
快樂(lè)閱讀的作文 33
你知道今天是什么日子嗎？我告訴你，今天可是我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀日呢！這不，清晨我提著一大袋沉甸甸的書來(lái)到校園里。
第一節(jié)課的上課鈴響了，我們紛紛回到了座位上，拿起自己喜愛(ài)的書本認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。廣播里也傳出了動(dòng)聽的音樂(lè)聲，我們盡情地暢游在書的海洋中。往日充滿了讀書聲的校園一下子安靜了下來(lái)，書本中精彩的故事深深吸引著我，我仿佛和書中的主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事情，書本中豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，我們的'紅領(lǐng)巾書市就要開始了。我七手八腳地把要賣的書抱起來(lái)，來(lái)到學(xué)校的中心廣場(chǎng)上開始賣書。中心廣場(chǎng)上人山人海、人頭攢動(dòng)，我在班級(jí)的桌子旁邊擺起了“地?cái)偂薄？墒俏业臄偵侠淅淝迩澹槐緯假u不出去。我沮喪的很，突然心生一計(jì)，我拿起書在廣場(chǎng)上走來(lái)走去，乘機(jī)向別人推銷書。這招很不錯(cuò)，我迎來(lái)了我的第一個(gè)顧客—一位小妹妹。我成功地把原價(jià)十元的書以五元的價(jià)格賣了出去。哈哈，我掙錢啦！我的生意是越做越紅火，不一會(huì)兒就把書都賣完了。我準(zhǔn)備開始瘋狂大采購(gòu)，可四處尋覓卻找不到我喜歡的，突然我的眼睛一亮。啊！是我最想要的《地震求生記》。我和攤主討價(jià)還價(jià)，最終以五元的價(jià)格買了下來(lái)。
這個(gè)快樂(lè)的閱讀日讓我回味無(wú)窮，我不僅在紅領(lǐng)巾書市上和同學(xué)們交換到了心儀的課外書，更讓我在這個(gè)特殊的日子學(xué)到了更多的知識(shí)。
快樂(lè)閱讀的作文 34
上一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，那時(shí)媽媽給我買了一本少兒版的《三國(guó)演義》，我覺(jué)得上面黑乎乎的凈是字，也沒(méi)有漂亮的插圖，于是把它扔在一邊，好久也沒(méi)動(dòng)它一下。
媽媽為了讓我讀那本書，并且讀懂，就每天晚上等我寫完作業(yè)后先給我讀一章，我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。之后，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時(shí)候，我總愛(ài)趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，終于把《三國(guó)演義》讀通了。那時(shí)我就想，讀書沒(méi)想象得那么難，而且是很有趣的一件事。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺(jué)讀書枯燥無(wú)趣了，反而覺(jué)得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業(yè)，我便捧起書如饑似渴地讀。經(jīng)常著迷，時(shí)不時(shí)的.笑出聲來(lái)，連吃飯時(shí)都要邊讀邊吃。睡覺(jué)時(shí)，總要看完一篇才肯關(guān)燈睡覺(jué)。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
我感激媽媽，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學(xué)知識(shí)和做人的道理，讓我愛(ài)上了讀書，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。
讀《三國(guó)演義》時(shí)的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發(fā)生的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住燈光下我們母子共同度過(guò)的美好時(shí)光。
快樂(lè)閱讀的作文 35
世上快樂(lè)的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動(dòng)一下使人身心放松，但使我最快樂(lè)的，莫過(guò)于閱讀了。
四年級(jí)時(shí)，記得迷上了一本書叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書，從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內(nèi)心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時(shí)候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時(shí)，我感到憤怒與不甘；在真相大白后，我又對(duì)斯內(nèi)普教授感到悲傷……
這是我愛(ài)閱讀的起點(diǎn)，這套書讓我第一次愛(ài)上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂(lè)。
記得我大一些時(shí)還讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬(wàn)物都存在母愛(ài)，母愛(ài)的偉大是至高無(wú)上的。
《再被狐貍騙一次》中讓我明白動(dòng)物是有感情的'，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場(chǎng)景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動(dòng)物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動(dòng)。
動(dòng)物小說(shuō)讓我明白動(dòng)物是有情感的，人與動(dòng)物的區(qū)別沒(méi)有我們想象的那么大，它們有社會(huì)，有愛(ài)，有情感。其實(shí)，動(dòng)物也一樣，有情感。
這使我走在街上，每只動(dòng)物我都會(huì)像看待人類朋友一樣去看待它們，因?yàn)樽x書使我獲得了很多的知識(shí)，也提高了我的見識(shí)……
讀書使我快樂(lè)，我要在讀書中一直成長(zhǎng)下去。
快樂(lè)閱讀的作文 36
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書也是人們獲得知識(shí)的主要途徑，是打開知識(shí)大門的金鑰匙。許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，通過(guò)讀書我不僅得到了許多樂(lè)趣，同時(shí)也讓我懂得了許多道理。
前一段時(shí)間，著名兒童作家沈石溪爺爺來(lái)到我們學(xué)校給我們講了他的親身經(jīng)歷，聽了沈爺爺?shù)闹v話，我漸漸明白了一個(gè)道理，就是不管到哪里都要用心觀察，多讀一些對(duì)自己有用的書籍，汲取書中的知識(shí)，使自己變得更加優(yōu)秀。
我讀了沈爺爺寫的一本書——《血染的王冠》，我明白了自然界殘酷的生存法則：弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰。作文讀了法布爾的'《昆蟲記》，讓我懂得了每一種昆蟲都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，來(lái)適應(yīng)自然和對(duì)付天敵。讀了《作文大王》，讓我學(xué)到了寫作的技巧，也積累了不少好詞、好句，提高了寫作水平。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，使我的知識(shí)更加豐富。
每當(dāng)我讀到一本好書就好像暢游在知識(shí)的海洋，每一次閱讀我都會(huì)收獲到一些新的知識(shí)，我愛(ài)每一本好書，它們使我的業(yè)余生活變得更加充實(shí)、更加豐富多彩。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，豐富了我的大腦，增加了我的見識(shí)。讀書可以足不出戶而知天下大事，我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是一種享受，是一種樂(lè)趣。因?yàn)槲易x書，所以我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 37
一本書可以使你的生活更加充實(shí)。每一次的閱讀與翻閱就像是品嘗一種甜品，咬下去的每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。
如果你問(wèn)我，如何從書中得到快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每當(dāng)你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話時(shí)，你都會(huì)感到快樂(lè)和滿足。
每當(dāng)你勞累了一天的時(shí)候，你需要的只是一本可以使你快樂(lè)，忘記煩惱的書。書的.內(nèi)容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優(yōu)雅，你的心情就會(huì)變好。
抑或是當(dāng)你遇到難題時(shí)，并且無(wú)人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案后，你會(huì)感到快樂(lè)。即便沒(méi)有那么快地找到，或沒(méi)有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會(huì)使你靜下心來(lái)，更認(rèn)真地去找尋，更認(rèn)真地去品味。在這之后，你會(huì)有出乎意料的新收獲。這樣一來(lái)，不僅能夠解決你現(xiàn)有的問(wèn)題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。
當(dāng)你讀了足夠的書以后，你所得到的知識(shí)和你對(duì)這個(gè)世界的看法都會(huì)變得截然不同，會(huì)讓你意識(shí)到你的夢(mèng)想離你還有多遠(yuǎn)。當(dāng)你可以把你所知道的分享給大家的時(shí)候，何嘗又不是一種快樂(lè)呢？
其實(shí)，說(shuō)了這么多，閱讀的樂(lè)趣都是因人而異的。但我堅(jiān)信，唯一不變的就是對(duì)知識(shí)的渴望和那份對(duì)讀書的熱愛(ài)。因?yàn)槲抑溃喿x使我快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 38
“書是智慧的階梯！”這句話一點(diǎn)兒也不假，那么登上階梯時(shí)的快樂(lè)與充實(shí)又是什么能比的呢？答案不言而喻。“書，是多么的美好呀！”我不禁感嘆道。有時(shí)別人在教室外玩時(shí)我在看書，因?yàn)殚喿x帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)，它讓我的生活充實(shí)。
我喜歡讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，特別對(duì)那些紙很薄字又小又密卻又極厚的書。因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣的書情節(jié)更多細(xì)節(jié)更多，而書中人物跌宕起伏的命運(yùn)更是讓我揪心，當(dāng)人物命運(yùn)低落時(shí)我會(huì)嘆息，人物命運(yùn)向上時(shí)，我會(huì)歡呼。
我在閱讀中收獲了許多。在《三體》中我學(xué)到了一切皆有可能，在《擺渡人》中，我明白了努力的價(jià)值。而真正讓我學(xué)到許多又給我無(wú)限快樂(lè)的，正是我不久前讀到的《平凡的世界》第一部。
作者——路遙賦予了書中每一個(gè)人不同的性格與地位，有性格拜金的、自信的、勇敢的……不同的身世有農(nóng)民、領(lǐng)導(dǎo)、商人、作家，每一個(gè)人的命運(yùn)都不同，但交織在一起為讀者展示了一個(gè)道理——機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的.人的，努力總是會(huì)有收獲，有本事的人在什么時(shí)代都“吃香”。
讀了這本書后我更加努力學(xué)習(xí)，在家?guī)蛬寢屪鍪拢虼说玫搅藙e人的夸獎(jiǎng)，讓我十分快樂(lè)。在勞動(dòng)時(shí)我也得到了快樂(lè)，與其說(shuō)這本書給了我快樂(lè)，不如說(shuō)它是我快樂(lè)的源泉。
現(xiàn)在我已經(jīng)在讀《平凡的世界》第二部，相信讀完后我會(huì)有更多感悟。
快樂(lè)閱讀的作文 39
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開了舒緩輕柔的音樂(lè)，在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”，心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達(dá)面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“好啊！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著書中的水草問(wèn)道。
答案就在書中啊！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái)，走到他面前，他指著他讀的那本書中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么？這是很好的.識(shí)字方法呢。”
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(zhǎng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
快樂(lè)閱讀的作文 40
書是人類智慧的結(jié)晶，書是我最真誠(chéng)的朋友，它引導(dǎo)我暢游千山萬(wàn)水，它帶著我童年的夢(mèng)想遠(yuǎn)航。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階。”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也發(fā)出同樣的感慨：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”
從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，激勵(lì)著我們?cè)诤泼斓臅ふ抑约旱目鞓?lè)。書使我的童年五彩繽紛。讀書之樂(lè)，是今人悠然略醉人的景致。山上萬(wàn)水皆在咫尺之遙。在這里有浩瀚無(wú)垠而宇宙，有親切可感的片片沃土；有褶褶生輝的金字塔，有蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城；有插云霄的東方明珠，有飛流直下的瀑布；有不毛之地的'黃沙……書中有想象奇特的風(fēng)景。所以，我讀書我快樂(lè)！書使我不斷吸取知識(shí)。
親愛(ài)的朋友們熱愛(ài)讀書吧！因?yàn)椤皶镒杂悬S金屋”“書中自有千鐘栗”；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀你燈塔，指明人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香滋潤(rùn)和熏陶，我們?nèi)松L(zhǎng)會(huì)如此豐富多彩，我們生活長(zhǎng)會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡地快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友們讓我們珍惜與書度過(guò)的時(shí)光，與書為友，快樂(lè)閱讀，精彩人生！
快樂(lè)閱讀的作文 41
我愛(ài)閱讀，每次閱讀我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋；每次閱讀我都像打開了知識(shí)的大門；每次閱讀我就像在知識(shí)的太空里遨游！
我們家里有一個(gè)藏書閣，里面的書都可有趣了！
來(lái)看看我的摘抄吧！里面有許許多多的好詞，好句！
看！圖中的那個(gè)小女孩就是我，每次讀書時(shí)，我都會(huì)把好詞好句畫上當(dāng)讀到一些好的段落，我會(huì)把它畫下來(lái)，并在旁邊寫上自己的理解和感受！
每次媽媽總會(huì)擠出時(shí)間陪我讀書，當(dāng)讀到不懂的地方，媽媽總會(huì)幫助我理解，那是便是我最幸福的時(shí)候！
穿藍(lán)色衣服的小男孩就是我的弟弟，他是一個(gè)喜歡閱讀的小男孩，每次剛讀到精彩的`段落，他總會(huì)與我分享。在他那生動(dòng)的語(yǔ)言里，我漸漸地愛(ài)上了閱讀！
閱讀當(dāng)然也包括朗誦了！讀完一本書，我就會(huì)講書中那些精彩的段落，用語(yǔ)言讀出來(lái)漸漸地，我積累的好詞、好段、好句會(huì)越來(lái)越多，寫作時(shí)就不用發(fā)愁了！
當(dāng)我朗誦時(shí)，媽媽總會(huì)跑過(guò)來(lái)和我一起，每次在歡聲笑語(yǔ)中朗誦完，我的腦中充實(shí)了許多！
我有一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，我真為此感到幸福快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗且粋�(gè)良師益友；我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛覀兊纳钭兊糜腥ぃ晃覑?ài)閱讀，因?yàn)樗屛覀兊男∧X袋變得充實(shí)！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們熱愛(ài)閱讀吧！
快樂(lè)閱讀的作文 42
讀書,是我每天必不可少的一頓“營(yíng)養(yǎng)大餐”,沒(méi)了這頓大餐，我簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣寫作業(yè)，而且覺(jué)得一整天都不充實(shí)，所以，閱讀成了我生活中的一部分。
小時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字，所以從來(lái)就只看書上那些艷麗的圖畫，不去管那些密密麻麻的字。像《大力水手》，我一翻開《大力水手》這本書，就會(huì)想起吃菠菜不僅可以強(qiáng)健身體，還可以給身體補(bǔ)充水分呢！還有《白雪公主》，我羨慕白雪公主漂亮的容顏，但也痛恨那心腸惡毒的王后，還有那只會(huì)吹牛的'魔鏡，會(huì)讓我覺(jué)得神奇。總之，這些精彩的故事，個(gè)性鮮明的人物，總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上一二年級(jí)的時(shí)候，便開始喜歡上了作文書，比如，寫植物，小作家們寫的有新意，看完之后閉上眼，還能在腦海中浮現(xiàn)這種植物的樣子，它的花朵和果實(shí)，真是太有趣了。我沉浸在書的奇妙世界中忘了時(shí)間。一眨眼，一個(gè)小時(shí)飛走了，我奇怪的想：時(shí)間過(guò)得太快了吧！
現(xiàn)在的我不再只看圖畫和作文了，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，我把成語(yǔ)故事當(dāng)做寶貝，在讀過(guò)的幾十個(gè)成語(yǔ)故事中，最令我可笑的是《掩耳盜鈴》的主人公自作聰明，掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽不見，別人也聽不見嗎？我還愛(ài)看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，這本書里的內(nèi)容很有趣，擔(dān)當(dāng)隊(duì)員們面對(duì)巨大動(dòng)物是，那也太害怕了吧，我也為他們捏了一把汗。讀書，真是讓我收獲太多！
書，人類的思想離不開它，它是知識(shí)的結(jié)晶，更是我們的朋友，在閱讀中，我收獲了許多快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 43
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”的思念。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的.內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
快樂(lè)閱讀的作文 44
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這是顏真卿眼中的書。而在我的眼中，書是一位導(dǎo)師，教給我知識(shí)，書是一盞燈，指引我前進(jìn)的路。
我熱愛(ài)閱讀，在家里，有一個(gè)專屬于我的書柜，上面擺著各種各樣的書本。我起床吃完早飯，在書柜里選了一本{城南故事}，就開始津津有味地“啃著”那本書，當(dāng)我看到宋媽一個(gè)孩子死了，一個(gè)孩子被賣了的時(shí)候，我的眼淚汪汪地流了下來(lái)，當(dāng)我看到林子英子幫秀貞找到她的親生女兒時(shí)我為她高興，當(dāng)我看到秀貞的老公每月都問(wèn)她要錢的.時(shí)候，我憤怒的說(shuō)：這個(gè)男人可真討厭。媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯，一邊看書，結(jié)果把飯吃到鼻子里去了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
每天晚飯過(guò)后，我都會(huì)第一時(shí)間把自己鎖在房間里。就當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然大喊：怎么還不睡覺(jué)，明天還上不上學(xué)了。我反駁說(shuō)：時(shí)間還早呢。媽媽只好沖進(jìn)來(lái)把我的書給沒(méi)收了，媽媽大聲說(shuō)到：趕緊刷牙洗臉?biāo)X(jué)。我無(wú)奈的關(guān)上燈，躺在床上，心想：今天讀到什么地方了，接下來(lái)會(huì)講些什么呢？明天媽媽會(huì)不會(huì)把書藏起來(lái)？想著想著，我就睡著了。
是書，提高了我的寫作能力。是書，帶給我光明。是書，帶給我智慧。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍屛绎w向美好的明天。
快樂(lè)閱讀的作文 45
書，是一縷清風(fēng)，為煩躁的我送來(lái)絲絲清涼；書，是一束火苗，為寒冷的我送來(lái)陣陣溫暖；書，是一泓清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。每次讀書，都會(huì)讓我的煩惱煙消云散。
小時(shí)候，在草地上，湛藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩依偎在媽媽懷里，和媽媽一起讀書，她會(huì)為灰姑娘最終得到了幸福而開心，也會(huì)為美人魚的悲慘結(jié)局而落淚，更會(huì)對(duì)白雪公主的后媽新生憎惡。
這是我對(duì)書的最初認(rèn)識(shí)，認(rèn)為書就是白雪公主、灰姑娘、美人魚……
慢慢地，我已經(jīng)不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，開始接觸名著，但依然會(huì)對(duì)不同的人物流露出不同的感情，比如會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的寶黛悲劇而惋惜，會(huì)對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，也會(huì)為《包萬(wàn)英鎊》中人們的勢(shì)利而感到厭惡，更會(huì)為邱少云不怕犧牲的高尚品質(zhì)而感動(dòng)……
這時(shí)，對(duì)書的含義，也就深了一層，不再局限于童話世界。
再大一些，古詩(shī)詞便闖入了我的視線。在詩(shī)詞的.海洋中，可以體會(huì)到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景色，體會(huì)到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也體會(huì)到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，更體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高尚品格。
這時(shí)，我對(duì)書的認(rèn)識(shí)更深刻了，書已成為我密不可分的好朋友了。
書中自有黃金屋，只要認(rèn)真去讀書，就會(huì)從“黃金屋”中體會(huì)到讀書的快樂(lè)，使我們心靈澄澈明凈。讓我們?cè)跁凶杂傻劐塾危M情地體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧！
快樂(lè)閱讀的作文 46
書，是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書的幫助。所以，我愛(ài)書，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的'熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去書城買作文書，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書。頓時(shí)我被書中的故事吸引了，隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè)，看完這一本，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開。回到車前一看，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！
在讀書中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，書給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。
因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
快樂(lè)閱讀的作文 47
我是一個(gè)特別愛(ài)讀書的孩子，什么《小考作文》啊，《課堂內(nèi)外》啦，《名人故事》啊，《語(yǔ)文報(bào)》啦，我都非常喜歡。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我看《小學(xué)生之友》的一些事吧。
早上，我隨手翻開一本《小學(xué)生之友》，第一眼就看見了一篇叫《最具毒性的生物》的文章。這篇文章非常好看，詳細(xì)介紹了6種最具毒性的生物：雞心螺、巴西毛毛蟲、箭毒蛙、鉤吻海蛇、石頭魚、箱水母。其中，巴西毛毛蟲是一種生活在巴西南部的飛蛾幼蟲，從它身上漂亮的保護(hù)色便可知道它的毒性不小。據(jù)說(shuō)，每年都有許多人因巴西毛毛蟲而死亡。不過(guò)，它的毒素也是一種極好的.抗凝血?jiǎng)┡叮捎糜谕话l(fā)事故的傷口處理。瞧，長(zhǎng)見識(shí)了吧！
另外一篇《第一艘被坦克擊沉的潛艇》，也很有趣。它說(shuō)的是二戰(zhàn)時(shí)期，德軍指揮部發(fā)起了“狼群”行動(dòng)，德軍依靠人數(shù)多、武器先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，讓盟軍吃盡了苦頭。有一次，一艘德軍的潛艇在返航時(shí)發(fā)現(xiàn)了一艘盟軍的運(yùn)輸船，船上裝滿了物資。于是，德軍迅速發(fā)動(dòng)攻擊，把那艘運(yùn)輸船打得稀巴爛，船上的各種東西被炸得漫天亂飛。興奮的德軍馬上命令潛艇上浮，以便近距離觀察自己的戰(zhàn)果。正當(dāng)?shù)萝娕d致勃勃地觀看這一幕的時(shí)候，他們的潛艇卻被盟軍一輛坦克發(fā)射的炮彈擊中了！哈哈，這真是得意忘形啊！
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡閱讀了吧？對(duì)啊，它不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，還讓我陶醉在快樂(lè)之中。因?yàn)槲议喿x，所以我快樂(lè)！
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