【精選】快樂閱讀的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的快樂閱讀的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂閱讀的作文 篇1
秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。
小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了初中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。
當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。
讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。
快樂閱讀的作文 篇2
夏神的腳步輕快而活潑，萬物隨之蓬勃生長。聽，鳥兒們細聲的啁湫，悅耳清脆的聲音混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈，最美麗的選美大會，蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。
暑假中，閱讀占我大部分的時間。我最喜歡閱讀，最愜意的閱讀是任由自己的愛好，信馬由韁似得閱讀.在樹枝掩映的窗前或在花園小徑的石凳上，我會抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡，陶醉于山水之間的快樂嗎？
我讀著思著，常會進入某種意境。我仿佛沉浸于幽靜的夜色中，我踏上軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢的向前走去。海水，輕輕的撫摸著細軟的沙灘，發光溫柔的刷刷聲，晚來的海風，清新而又涼爽。翻到第二頁，我仿佛來到了美麗的田野，極地遠眺，一片綠油油的秧田，像廣闊無垠的綠色海洋，路邊還有清香的豆莢花……
閱讀是一種吸納，他把我帶進夢幻的天堂，在童話般的世界里遨游；它讓我懂得許多我不知道的知識，去開掘思想的富礦……所以當我看完了一篇文章的時候往往會忍不住往下看，時間一分一秒的過去了，我絕然不知，因為我已陶醉其中了。
閱讀是快樂的。想想我的閱讀經歷——最饑餓的閱讀，實在迷茫中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪，為你指點迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，不正是饑餓者赴盛宴的快樂嗎？
快樂閱讀的作文 篇3
我喜歡閱讀，閱讀給我帶來了快樂，也讓我明白了許多道理。
每當捧起書時，我都會被書里面的故事深深地吸引，甚至忘記了時間。好象自己就是主人公似的，順著故事情節和主人公一起去冒險、一起去查探各種奧秘。《九號熒火蟲》主要講述了關于泰小洞變成螢火蟲后，同學們找尋泰小洞的故事。我在其中一會兒變成了熒火蟲自由自在、快樂的飛翔，一會兒又變成了焦急的同學們四處尋找“丟失”的泰小洞。感受了快樂，感受了著急。
閱讀的過程，也讓我明白了許多道理。人應該有一顆善良的心，應該充滿愛心；應該有堅持的意志力，勇敢面對困難的精神。在《小鹿斑比》的故事中，我仔細體會了斑比從呱呱墜地的幼鹿長成為鹿王的故事。在它經歷了孤獨、目睹了同類由于各種原因的死去。在躲過了獵人的捕殺、避開了惡狼的追殺之后，最終成為了鹿群們敬仰的鹿王。讓我明白了想要摘到成功的果實，必須付出艱辛的勞動。
閱讀，一件有趣的事情，一件快樂的事情。它將陪伴我一生。我愛閱讀！
快樂閱讀的作文 篇4
寒假開始的頭幾天，我就迫不及待地來到了“大連市甘井子區圖書館”。我異常興奮，一頭扎進了書堆里。
厚實的書架，可愛的桌凳，面帶甜美笑容的管理員，加上一大堆好書……好一個溫馨典雅的氣氛啊！我不由得心中升起久違之感，穿梭于書架之間，抓起一本《橘子味的夏天》，如饑似渴地讀了起來。這本書不厚，拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語言細膩，輕松地駕馭著文字，是我深深地被這位主人公駱雨澄感動了。她自幼母親去世，只有爸爸一個人管她。后來，她轉到了另一所小學，一個個故事接二連三的發生了。我時而為叔叔、嬸嬸的勢利而氣憤、捶胸頓足；時而為陸盞的搞怪而被逗得開心、哈哈大笑；時而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆；時而為奶奶對駱雨澄的愛而感觸……當看到媽媽給駱雨澄寫的那封信時，我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐啊！沒有母親、沒有快樂。可我們呢？有一個美滿快樂的家庭，卻絲毫不滿足：飯來張口、衣來伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我們已經幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書，對它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表，時間過得真快，閱讀中的時間過得更快，已經過去兩個小時了。我抓緊時間，先后讀完了《夢想風暴》、《星星總動員》和《小公子》。此時的我就像饑餓的狼，貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺中，中午已經來臨，我趕緊挑選要借的書。這本《最愛的狗狗就是你》不錯，我連忙拽了下來，生怕晚一點就被別人拿走了。《丟三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我們學校推薦的《永遠講不完的故事》和《湯姆索亞歷險記》嗎？借來讀一下。可是，已經四本書了，我還想看一本《金銀島》呢！我只好把《最愛的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險記》放回去，這才戀戀不舍地離開了圖書館。
為什么只能借三本書呢？如果可以，我真想把這里所有的書都借回家！我想，這就是閱讀的快樂吧！
快樂閱讀的作文 篇5
上一年級的時候，我還不認識幾個字，那時媽媽給我買了一本少兒版的《三國演義》，我覺得上面黑乎乎的凈是字，也沒有漂亮的插圖，于是把它扔在一邊，好久也沒動它一下。
媽媽為了讓我讀那本書，并且讀懂，就每天晚上等我寫完作業后先給我讀一章，我不懂的句子或詞語就詳細地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。之后，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時候，我總愛趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經過兩個多月的努力，終于把《三國演義》讀通了。那時我就想，讀書沒想象得那么難，而且是很有趣的一件事。
漸漸地，我愛上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺讀書枯燥無趣了，反而覺得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業，我便捧起書如饑似渴地讀。經常著迷，時不時的笑出聲來，連吃飯時都要邊讀邊吃。睡覺時，總要看完一篇才肯關燈睡覺。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
我感激媽媽，因為是她引領我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學知識和做人的道理，讓我愛上了讀書，豐富了我的學習生活。
讀《三國演義》時的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發生的，我會永遠記住燈光下我們母子共同度過的美好時光。
快樂閱讀的作文 篇6
閱覽就像把我帶到文字的國際，讓我增廣見聞，讓我覺得很聰明，翻開書本，帶領我進入了美妙的國際。
我很喜愛閱覽，林林總總的書，帶給我許多的收成和感觸。白雪公主通知咱們不要亂承受陌生人的東西，丑小鴨通知咱們不要訕笑他人。我喜愛在床上閱覽，最喜愛能夠讓我充溢常識的小說。
在我沉浸在閱覽的興趣之中，能讓我的心靈很安靜，而我有時候，會由于閱覽而忘了做校園功課，下次我一定要先做完該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在歸于自己的天堂中悅讀，那里有許多的書，總使我很高興、很高興。閱覽能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣見聞，我今后一定要閱覽。
快樂閱讀的作文 篇7
"讀書破萬卷，下筆如有神。"這句話大家都聽說過，但你們真正體驗過它的內涵嗎？有的人會說沒有。其實讀書不能靠別人去逼迫，要愛書，要主動去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會不斷獲取新知識，讓你變得博學多才。而我已經和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽我說一說吧！
最早愛看書是在三年級，也就是要求寫作文的年級。第一次作文考試，成績發下來的一瞬間，我的.心都碎了。其他同學都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結果不出我所料，又是字數不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"
從此以后，我放學后，做完作業就看書，開始看童話書，后來看科學方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個月就看完了，我發現書就像一個五彩繽紛的世界，那里有我永遠也讀不完的故事。不知不覺半年過去了，到第二次考試的成績出來時，我的作文是滿分，我太高興了！
現在，我仍然喜歡讀書，每當學校有作文比賽時，我都參加，因此我已經有很多獎狀了。書是人類進步的階梯，是的，多看書每天都會有新的的收獲
快樂閱讀的作文 篇8
同學們，你們肯定在想：書，它只是上面有些故事而已，它又不是人怎么給你帶來快樂呀！可是讀書真能給你帶來無窮的快樂，如果你們不相信我的話，就豎起耳朵聽聽讀書帶給我的快樂吧！
“書”它是一個神奇的人，它能給我帶來“喜、怒、哀、樂”的心理表情。它能讓你快樂、傷心、開心、開懷大笑，它能讓我從傷心的表情轉到開心的時刻。
“書”它是一個朋友，在我傷心的時候，它主動把我帶到開心、快樂的故事中，讓你開開心心的把故事讀完，把傷心的故事忘記。讓你每天都憂憂無慮的度過。
“書”它還是一個知識的源泉，里面裝著所有的知識，讓我在知識的海洋里遨游，讓你品嘗知識的甜味。讓你陶醉在知識的海洋里，慢慢的享受著無限的快樂。
有一次，我的心情糟糕極了。于是我找來我好朋友的書，它看見我心情不好就在旁邊安慰著我給我尋找些快樂、開心的故事讓我來讀。好像書就像是個迷惑機一樣，把我煩心的事情從我的腦子里面消失了一樣。這時刻我發現書它像是一個“朋友”一樣，在旁邊安慰我。我的心情立刻開心起來了。
“書”它是一個神奇而又神秘的人，他能給你帶來所有的快樂。讓你在快樂的故事王國里遨游。
快樂閱讀的作文 篇9
以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微。現在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對大家說：“課外閱讀真快樂！”
剛讀三年級時，學校規定下午要閱讀課外書半小時。我心想：讀課外書有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時里，我總是草草地翻翻而已，實際上一無所獲。
記得有一次考試，試卷剛發下來就把我弄呆了。一張試卷，課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學過。課外書沒去看，怎么知道這些答案呢？老師經常跟我們說，課本上只是知識的小部分，而大部分的知識應該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當時我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的是想讓我考出的成績有較大的提高。
我真正體會到課外書能給予我快樂的，還是到了后來一本童話書開始的。
記得一個星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經心地走進書房，將書打開來瀏覽一下，卻發現了一個個精彩的故事。那些故事，誘使我走進了那個村莊，身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂，而是要進一步領會才能享受到的。每當閱讀結束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？
我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺前，打開課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個十頁，品味縷縷的書香。
哦！原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事！是它，讓我增長知識；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!
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