閱讀之星作文

時間：2021-11-18 11:33:13 閱讀我要投稿

閱讀之星作文匯總8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的閱讀之星作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀之星作文匯總8篇

閱讀之星作文篇1

　　我愛好閱讀，對我來說最快樂的事就是看書。我有著良好的閱讀習慣，很小的時候，書就是我最好的伙伴，只要有書在手，我就能很安靜地閱讀，其他的玩具都誘惑不了我。每次外出坐火車，媽媽只要給我帶上一些書，保證我能不吵不鬧地像個小大人那樣安靜。現在，書城是我最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開。每個周末去肇慶上完小提琴琴課后，我總是要到廣百書城或者好世界購書中心去過足書癮。媽媽常說我是一個十足的“小書蟲”，這個稱呼我也樂意接受。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 因為有書為伴，我的生活陽光明媚；因為有書為伴，我的羽翼日漸豐滿。

　　我買了很多的書，在家里我有一個自己的書柜，那里面的書可都是我的寶貝，我非常愛惜書，每次看完書后，總是把書柜整理得干干凈凈。平時也是一有時間就會沉浸在書海，常常一讀就是半天。我還會把我的書帶回學校，推薦給我的同學看，平時我們還在一起交流讀書心得呢。這個時候就是我最具成就感的時候，同學們會羨慕地看著我們聊著書中故事，有不少同學也加入其中，我們常常一起交換閱讀。在我校創建“書香校園”的活動中，更有我活躍的身影。我不僅是同學們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。

　　高爾基說過：“對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。” 因為我愛讀書，所以我寫起作文來得心應手，經常有好詞好句；因為我愛讀書，平時積累了豐富的知識，課上總能聽到我精彩獨到的發言；因為我閱讀的書多，所以老師和同學常夸我的知識面廣，在參加學校語文課外知識競賽取得第1名。而且我讀書同時善于積累，堅持摘錄和寫讀后感。開始上學后，媽媽就教我使用字典，我從一年級起就開始借助字典看書寫日記了，而且那時就能寫出500多字一篇的日記。寫日記習慣一直堅持到現在，從不間斷，我現在保存下來的日記本就有10本以上，并在國家級刊物發表習作2篇，多篇習作在區級以上刊物發表。20xx年4月，我的習作《蝸牛的殼能再生嗎》發表在《課堂內外》；20xx年10月，我的習作《春游的收獲》在《鼎湖教育》發表；20xx年3月，我的習作《奇異的炸雪糕》在《鼎湖教育》發表；20xx月3月，我的習作《小鳥回來了》在《小學生拼音報》發表；20xx年5月，我的習作《在生日里學會感恩》發表在《鼎湖教育信息網》；20xx年6月，我的習作《飛吧，小鳥》發表在《鼎湖教育信息網》。

　　讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，增強了我前進的信心和勇氣，同時也推動我不斷有新的進步，新的成績。我現在是一個剛在書海中揚帆的旅者，在書籍這座燈塔的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓，我會勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。

閱讀之星作文篇2

　　要說“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級，最顯眼的人總會是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書，第一個走進書的世界里。

　　有一次，我來得比較早，晨誦午讀的廣播還沒響起，曾旗就已經捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。

　　過了一會兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無反應，完全沉浸在書的世界里，仿佛這個世界上除了書，其他事都與她無關，直到數學老師到她面前，她才從“美夢”中“醒”來。

　　終于下課了。同學們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩游戲；有的站在走廊上談笑風聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學。

　　正因為曾旗熱愛看書，所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！

閱讀之星作文篇3

　　我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習慣，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，得到了老師和同學們的一致好評。為什么稱她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的故事吧！

　　“丁零零”下課了，同學們都爭先恐后地沖出了教室，只有一個人還坐在教室里，似乎在看著什么。咦，那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛！你看她捧著書，眼睛聚精會神地看著，嘴中津津有味地讀著，時而眉頭緊鎖，時而唉聲嘆氣，時而笑容滿面，多么認真啊！如果你這時候叫她一聲，她也無動于衷，那是因為她早已沉浸在書的海洋里了。

　　朱冰冰不僅愛看書，而且閱讀面也很廣。走進她家的小書房，你一定會大吃一驚，書架上的書類別之多，數量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過好幾遍了。所以上科學課，她總能幫我們解開心中的疙瘩；寫作文，她更是如魚得水；上數學課，她積極舉手，講她在課外學到的知識……正因為有了她，我們懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的深刻含義。

　　朱冰冰刻苦好學，課上勤于動腦，課后一絲不茍地完成各項作業，學習成績名列前茅。她通過努力，更是屢獲佳績，希望她堅持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠。

閱讀之星作文篇4

　　她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的小嘴時常微微翹著，唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個“小書迷”。

　　有一次，下課后，我迅速把書塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書，我便不想打攪她，獨自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時候了，還在看書，也不出去放松一會兒！”說完后，拉著她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來了，我是徹底傻眼了，無奈地坐在了椅子上。

　　最令人哭笑不得的是星期天，我約她到廣場學放風箏，第二天早上九點，我和爸爸來到廣場，卻沒有見到原儷戈，我心想：反正時間還早，再等等吧！可是我都快學會了，她還是沒有到。“可能是堵車吧，再等等”。

　　又一個小時過去了，我有點坐不住了，用爸爸的手機打到她家里，電話一通，我不由的從頭涼到底，接電話的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說：“你怎么還在家里？”“哦，對不起，馬上來。”她來到廣場，已經十點半了。“真對不起，出門時看見桌上有本書，就看了起來，卻把這事給忘了。”“下不為例！”我余氣未消地警告道。“好啦，我們去放風箏吧！”她拉著我走到爸爸旁邊，學起了放風箏。

　　正是因為她愛讀書，愛學習，所以我推薦原儷戈當閱讀之星。

閱讀之星作文篇5

　　說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。

　　吳文吉是一個非常愛看書的小男生，成天在書海中暢游，而且一看就很長時間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。

　　記得又一次，他正看雨果的巨著《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學競賽幾次了，都沒反應。我過去對他說他才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑，他都念叨著那本書。一回班，他又快速的.拿出書閱覽。

　　他上學看，自習課看，放學更看。一次晚自習，我們都在忙著記作業。吳文吉一點兒都不著急，手里捧著一本書，我很好奇，便大惑不解的問：“吳文吉，你作業記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應過來，焦急地說：“啊，我作業沒記！”哎，真拿他沒辦法。

　　還有一次快放學時，他祈禱他媽媽今天不開會。我不知為何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會就下班早，帶他放學，在路上媽媽不肯他看書了。

　　看書能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負有心人，他因大量閱讀，在學校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。

　　我推薦吳文吉為閱讀之星，因為他極度熱愛閱讀，所以他是當之無愧的。

閱讀之星作文篇6

　　我們班里有一名“閱讀小將”，她扎著又細又長的馬尾辮，一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄，一張櫻桃似的小嘴微微翹著，嘴邊兩個小酒窩一笑就露出來了，真是可愛極了！她就是我心目中的“閱讀之星”，我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎章。

　　她的讀書量十分驚人。有一次，我找她去玩，她卻沒有理我。直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看書。”我被她果斷拒絕，只好一個人獨自去玩，我回想：剛才，她好像浸在書中了，她看書的時候津津有味，她一天可以看三至四本書，這就是她的驚人之處。每次，在她看書的時候，每個人都找她玩，但是一個都聽不進去，真是聚精會神呀！

　　有一次，她整整做完了一整頁的閱讀考題，讓我大吃一驚，連連夸獎她，她是我們班級最佳優秀的“閱讀之星”——張惠軒。

　　張惠軒是我們大家的好榜樣，我們應該多多向她學習，大家說張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看有趣的一些書目，她就是一只“小書蟲”。

　　大家說是不是嗎？

閱讀之星作文篇7

　　在你并不寬廣的胸懷里，我感受到了溫文爾雅的閑適，旁征博引的氣勢；看到了奔騰不止的急流、搏擊長空的雄鷹，讓我盡情欣賞了桃李滿園的生機、破土而出的壯觀；讓我體驗了廣袤無邊的浩瀚、牽腸掛肚的滋味；讓我癡迷于事業，提升了自我。

　　沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人如此地帶往遠方。閱讀，讓我詩意盎然；閱讀，讓我魅力無窮。閱讀，讓我的心靈之旅，永享兩個世界的美麗風光。

　　有位哲學家曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”的確，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。

　　這些年來，不論風雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨著陣陣鳥聲，和絲絲涼風，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。

　　翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被余秋雨、周國平等哲理文

　　字折服過······可是，隨著年齡的增加，學業負擔也越來越重了，特別是在期末復習間，繁重課業不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點點兒時間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調節了心態，就像為神經裂崩的考生抹上一縷清涼油。

　　閱讀的故事也無時無刻在我身上發生：有一次，我獨自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書籍像營養面包”這句話，便計上心來，于是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節所吸引：到底誰是兇手？是······就這樣，我帶著滿腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的饑餓。

　　好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠······