我的閱讀之旅作文（精選27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的閱讀之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的閱讀之旅作文 1

　　人們都說看書多，寫作水平也會(huì)提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小說《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的書。

　　《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當(dāng)時(shí)看到這里，我心中涌起萬分的感動(dòng)，母愛真?zhèn)ゴ螅�可以跨越種族，超越生命！

　　可惜接下來，好景不長了。“烏云飛”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下。“流火云”逃出狼群，卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時(shí)，我依然沉浸在書里的情節(jié)中，久久不能平靜。“流火云”是為了保護(hù)羊群才犧牲自己的.，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩啊！

　　記得我剛開始看這本書時(shí)，覺得并沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節(jié)就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買動(dòng)物小說，后來又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時(shí)間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

　　閱讀給了我們知識(shí)，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧！

　　我的閱讀之旅作文 2

　　我的閱讀之旅是從一個(gè)詞語故事開始。

　　在一次偶然，我看見了“草船借箭”這個(gè)詞語，就問爸爸：“‘草船借箭’是什么意思？”爸爸回答我說：“你查查成語詞典吧。這樣會(huì)更深刻。”我回到臥室迫不及待地翻看詞典找到意思：一個(gè)人如果不是有道德，就不可能真正有智慧。我不僅知道了這個(gè)意思還明白了一個(gè)故事：諸葛亮在大戰(zhàn)中用20條草船向?qū)κ植懿佟敖杓�”十萬支才能讓吳軍嬴得赤壁之戰(zhàn)的勝利。看了這個(gè)故事后，我很想知道諸葛亮到底是什么的人呢？便讓爸爸給我講赤壁之戰(zhàn)的故事，可是爸爸卻給我拿出一本早已準(zhǔn)備好的書《三國演義》。

　　看了赤壁之戰(zhàn)這一回，得知諸葛亮是個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、使人敬佩的神人。爸爸走過來問我：“諸葛亮是個(gè)什么樣的人呢？”我微笑著說：“諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的'人呀！”爸爸又說：“你要從第一頁開始看，三國演義中還有很多有名的人物和有趣的故事呢！”我迫不及待地翻到第一頁認(rèn)真的閱讀了起來。

　　讀了一會(huì)，我不高興的走出來，爸爸問我：“怎么了？”我不耐煩的說：我看了好多字和詞都不懂，我不讀了。”爸爸心平氣和的對(duì)我說：“你不能這樣，這樣是永遠(yuǎn)都不會(huì)懂的呀，我們可以先從看的懂的來看，走我陪你。”我又讀了起來，不懂就問爸爸，自己查閱字典，終于一遍，兩遍；三遍的堅(jiān)持了下來，就看了許多有趣的故事：桃園三結(jié)義；轅門射戟；過五關(guān)折六將等故事。

　　后來，在爸爸的引導(dǎo)下我又看了《上下五千年》《中國通史》等古代英雄故事。

　　從此，我的閱讀之旅就開始了。我知道閱讀既可以給我們?cè)鲩L知識(shí)，又可以讓我們明白一些有益的道理。讓我們?yōu)樽约旱耐�年畫上一幅美麗的閱讀畫卷吧！

　　我的閱讀之旅作文 3

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是偉大的文學(xué)家高爾基說過的話。愛上了文學(xué)的我，也逐漸感受到了文學(xué)的魅力，慢慢地，我走上了“進(jìn)步的階梯”，開始了我的閱讀之旅。

　　春眠不覺曉

　　小的時(shí)候，我覺得博覽群書是一件很乏味的事情，還不如我的“迪迦”、“戴拿”好玩，所以我心中的那扇窗戶，久久不肯為它打開。

　　處處聞啼鳥

　　隨著年齡的.增長，周邊的小朋友手里原來的奧特曼小連環(huán)畫漸漸都變成了《格林童話》、《安徒生童話》，唯獨(dú)我還抱著那些早已過時(shí)的玩意兒。他們只會(huì)笑著對(duì)我說：“你怎么還看這個(gè)？快叫你媽媽給你買點(diǎn)兒別的吧。”我受不了他們的譏笑，讓媽媽給我買來了童話類的書籍。誰知我一下子就陷入這個(gè)美麗的大花園，再也舍不得離開。

　　夜來風(fēng)雨聲

　　再大些的時(shí)候，手里的童話不知不覺地變成了唐詩宋詞。在詩的海洋里，我領(lǐng)會(huì)了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民；白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的盎然生機(jī)；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚秋勝景……原來，書可以帶領(lǐng)我走進(jìn)如此美妙的境界。

　　花落知多少

　　如今的我，接觸了許許多多的中外文學(xué)名著。吳承恩筆下的孫悟空令我羨慕，曹雪芹筆下的林妹妹讓我愛憐，奧斯特洛夫斯基筆下的保爾使我敬佩，柯南道爾筆下的福爾摩斯讓我向往。海倫·凱勒教會(huì)我不畏困難，勇往直前，高爾基教會(huì)我即使在窮途末路中也要笑對(duì)人生、笑對(duì)困難……

　　歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。”就讓你我一起在文學(xué)的海洋中遨游，在文學(xué)的寶庫中汲取營養(yǎng)，在文學(xué)的天空放飛我們青春的夢(mèng)吧。

　　我的閱讀之旅作文 4

　　這個(gè)暑假我來到了作文小屋，這就是一個(gè)讓我收獲最多的暑假！

　　我首接觸的是古詩詞，那的文學(xué)常識(shí)真豐富多彩！令我印象最深的是冰心的筆名由來。她原來是通過一句古詩：一片冰心在玉壺。很有趣吧？唐朝的，宋朝的，清朝的古詩，令我大開眼界，增加了許多知識(shí)！

　　在中國古代瑰寶游玩的.同時(shí)，我還拜訪了莊子，莊子那驚人的聰明才智更令我驚訝。他的成語為中國做也了貢獻(xiàn)。他的語言非常有哲理，又使我的知識(shí)更上一層樓。

　　拜訪完了莊子，腦子里充滿了中國的古代，我很快進(jìn)入了科幻小說里。在各種各樣的奇思妙想里，卡夫卡的《變形記》更使我驚奇！一個(gè)男孩從夢(mèng)中醒來居然變成了甲蟲！《貓兒事物所》更是一篇諷刺文章，最后被解散了。在動(dòng)物小說里《夏洛的網(wǎng)》是我最喜愛的一本書，里面的動(dòng)物簡直就像人一樣！不同的形態(tài)，說話的方式夏洛是一樂于助人，幫助朋友的蜘蛛。坦普爾頓是只喜歡收集垃圾的老鼠在這豐富的想象力，我的作文也在我不知不覺中逐漸提高，每天閱讀完幾千字的文章寫幾百字的作文，以前的難事現(xiàn)在也成了容易事！

　　閱讀完這些想象力，我也明白了豬也不簡單！王小波的筆下的那只豬獨(dú)立、獨(dú)行真令我受益多多啊！

　　我的知識(shí)在越升越多的同時(shí)，暑假之旅也要到站了！這個(gè)假期之旅使我向未來邁進(jìn)了一步！

　　我的閱讀之旅作文 5

　　讀一本書，就猶如和高尚的對(duì)話，讓我們得以明凈之水。我對(duì)閱讀有許多感悟，我來給你們講一講。

　　第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級(jí)簡單易懂的連環(huán)畫開始堅(jiān)持著閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升后我們就可以讀三四年級(jí)的童話寓言故事，五、六年級(jí)的名著，在閱讀的同時(shí)理解力的增加很重要。

　　第二就是要閱讀有意義的`書，學(xué)會(huì)選書。假如你正處于一二低年級(jí)時(shí)，不要去看那些深?yuàn)W的名著，最好選擇在自己閱讀能力范圍內(nèi)的書，不能想著一口吃成胖子。還有不要經(jīng)常看漫畫之類的書，這種內(nèi)容一看就忘，沒有營養(yǎng)，可以多看有助于我們?cè)鲩L知識(shí)的書。

　　第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的《三國演義》、《十萬個(gè)為什么》都有助于我對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。

　　第四是讀書可以讓我們有更多的想象力，書總充滿想象，我們只要獲取這些，就可以在寫作上別出心裁。

　　讀書就像朱喜說的一樣"問渠那得清如許?為有源頭活水來。"只有不斷閱讀，吸取知識(shí)，才能內(nèi)心澄明。

　　我的閱讀之旅作文 6

　　短短四年的小學(xué)生涯，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，培養(yǎng)出了不少興趣愛好，我也不例外。畫畫、書法、下棋……而這其中，我最愛的就是閱讀。怎么愛上的呢？說來話長呀！

　　記得那是幼兒園大班時(shí)期，我剛學(xué)認(rèn)字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào)，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書時(shí)，我都會(huì)忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛？”久而久之，我變得不愛看書了，縱然家里圖書無數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的，灰塵布滿了書柜，媽媽看得直搖頭。

　　于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫面，有各種獨(dú)特的人物，當(dāng)然離不開生動(dòng)有趣的配音，我就算不識(shí)字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問我：“你這么喜歡看電視呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)啊，電視多好看，又好玩又有趣。”媽媽想了想，又問：“那如果書里的故事也能和電視一樣好玩，你愿意看書嗎？”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問：“真的`嗎？如果真的這么有趣，那我也愿意看。”媽媽聽了，連忙去書房拿了本《安徒生童話》，對(duì)我說：“不如晚上開始，媽媽先給你講個(gè)好笑的故事

　　我的閱讀之旅作文 7

　　俗話說：讀書破萬卷，寫作如神。是的，閱讀不僅能讓人們了解很多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人們掌握很多好、好句子和名言。

　　當(dāng)你寫作時(shí)，使用一些你看到的好單詞和句子會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果你使用最后一兩句名言或古老的讓步，那就更好了。它會(huì)為文章增添很多色彩，畫龍點(diǎn)睛。

　　閱讀可以讓人們有深刻的知識(shí)，閱讀不同類型的書，你會(huì)理解不同的知識(shí)，閱讀大量的書可以獲得很多知識(shí)。當(dāng)你和別人交談或?qū)�來找工作時(shí)，你可以談?wù)撡┵�，這會(huì)給你留下深刻的印象。

　　讀書能讓人知道做人的道理。從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，從而改正錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。

　　多讀書也能讓你感到快樂。閱讀也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來看書，邀請(qǐng)你在書的.海洋中游泳是多么快樂和舒適`事呀！

　　古人說：書中有自己的金屋。由此可見，古人也對(duì)閱讀非常感興趣。事實(shí)上，閱讀對(duì)任何人都很有用。因此，我們應(yīng)該多讀書，豐富我們的生活，多讀書，這將使你受益匪淺。

　　我的閱讀之旅作文 8

　　我讀了崔巒先生精心編寫的這套小學(xué)閱讀叢書以后，使我掌握了基本的閱讀方法。閱讀是我們搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，是語文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn)。

　　我們要想提高自己的寫作能力，就必須多讀多看。可見，閱讀對(duì)我們來說有多么重要。崔巒老師教我們的閱讀方法有很多種，如閱讀些人的文章要熟悉文章所寫的緊扣人物的'具體事件，抓住文章的主要情節(jié)，分析人物在具體事件中的表現(xiàn)。這樣才能更深入的了解文章的具體內(nèi)容。在具體寫景的文章時(shí)，要讓自己的感官進(jìn)入文中境界，使文中的景色形成立體感，這樣才有激情，才能發(fā)現(xiàn)美。

　　總之，一句話不管閱讀什么文章，只要抓住文章的特點(diǎn)，認(rèn)真地閱讀，才能寫出更好的文章，這就是我們閱讀所要達(dá)到的最終目標(biāo)。這本書我雖然還沒有讀完，書中的閱讀方法我領(lǐng)悟的還不是很深、很透，可我的閱讀與作文水平已經(jīng)有了長足的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)閱讀下去，相信不久的將來，我的閱讀與作文水平會(huì)更上一層樓。

　　我的閱讀之旅作文 9

　　毛澤東爺爺曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。由此可見，閱讀在我們的生活中是多么重要。

　　老師可以給我們指引通向未來的道路，父母教導(dǎo)我們做人的`道理，同學(xué)給我們溫暖，閱讀伴我們成長。

　　閱讀是一種魔法，透過書本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識(shí)的海洋。

　　小時(shí)候，聽著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來，講給他們聽，渴望有一天能讀更多的書，識(shí)更多的字。以前，拿起一本書像個(gè)小大人一樣靠在座椅上，翻開書卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫。現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀的書也更多了，面對(duì)柜子里眼花繚亂的書籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛不釋手。

　　在我很煩惱時(shí)，我便拿起一本書，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情；當(dāng)我委屈時(shí)，閱讀給了我絲絲安慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。

　　閱讀使我快樂，閱讀伴我成長，閱讀如交友，人生不可缺。

　　我的閱讀之旅作文 10

　　汪汪汪，大家好，我是一只熱愛讀書的狗，人們都叫我“閱讀狗”。你肯定覺得很奇怪，為什么要這么叫我呢？因?yàn)槲易畲蟮膼酆镁褪情喿x，我愛讀書的程度已經(jīng)達(dá)到，每天都要看完一本大書。不過因?yàn)槲姨珢劭磿�了，所以我已�?jīng)近視了，戴上了一副厚厚的眼鏡。即使這樣，也不能阻擋我看書的熱情。

　　可是，我看書的道路總是曲折不已——“哪來的狗？馬上給我出去！”每當(dāng)我來到書店想要準(zhǔn)備進(jìn)去看書的時(shí)候，卻總是會(huì)遭遇到書店店長兇神惡煞的怒吼，還有的，甚至?xí)�拿起木棍把我攆出去。

　　不過，我并不泄氣，盡管我遭遇了各家書店一次又一次的驅(qū)逐，但有一天，我迎來了一次轉(zhuǎn)機(jī)。

　　那就是，我遇到了一位慈祥的老人家，他是一位能聽得懂狗說話的老人。在我一次被店長攆出來，灰心喪氣的`時(shí)候，“你是不是很喜歡看書呀？”老人笑容和藹地蹲在我面前，朝我伸出了他枯樹枝似的大手，“我這里有很多書可以看，你要跟我一起嗎？”“汪汪汪（要要要）！”我興奮地發(fā)出狗叫，幸運(yùn)的是，他聽懂我的想法，每天帶我去書店，跟我一起看很多很多的書，我得到了前所未有的滿足。

　　我和這位老人成了最好的朋友，我特別感謝他，是他讓我擁有了讀書的快樂，成為一只人人皆知的“閱讀狗”。

　　我的閱讀之旅作文 11

　　從前周總理的老師問他的學(xué)生，他們?yōu)槭裁匆�讀書，周總理一句“為中華之崛起而讀書”震驚四座，同時(shí)，也成了百年不朽的愛國嘉頌。

　　在社會(huì)和諧穩(wěn)定，國家繁榮富強(qiáng)的時(shí)代背景下，“為中華之崛起而讀書”必不可少，但同時(shí)，也能不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些除此之外的理由和樂趣。

　　就我而言，最快樂的時(shí)光莫過于沉浸在各種奇妙的故事里亦或是跟著作家的`筆墨來一次思想的沖浪。我可以目睹孫家在二十世紀(jì)的跌宕起伏，為最小的妹妹考上了好大學(xué)而歡欣不已，也為二兒子的愛人-一名光榮的女記者，不幸被洪水奪去了年輕的生命而不住嘆息。我可以傾聽尼爾·波茲曼講述當(dāng)代娛樂的危害，思考人類是否真的會(huì)毀于自己所熱愛的東西。我甚至還可以和王小波珠璣辯論，當(dāng)代女性完全可以在事業(yè)方面和男性平起平坐，甚至更高一籌。

　　快樂也不僅存在于個(gè)人，還存在于與自己興趣相投的好友。無需清茶咖啡，也無需舒淡流暢的背景音樂，只需一方安靜清恬之地，暢所欲言。那觀點(diǎn)相同所報(bào)來的相視一笑，似乎心中最堅(jiān)硬之地也會(huì)隨之融化。

　　閱讀，樂得自由，樂得愉悅，樂得感動(dòng)，樂得舒暢。體會(huì)閱讀之樂之余，似乎生活也多了些可愛宜人之處。

　　我的閱讀之旅作文 12

　　今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！

　　從小我是一個(gè)不愛看書、不愛聽故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛上了閱讀童話故事。

　　到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒注音的童話書，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒有閱讀過沒有注音故事書的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競文”，我猛得一下站了起來，還沒反應(yīng)過來，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來了，竟然很流利；同學(xué)們的'掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來并理解！

　　這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！

　　我的閱讀之旅作文 13

　　高爾基爺爺說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書。作為我的好朋友，書籍給了我智慧，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。

　　我在一年級(jí)的時(shí)候，我讓我媽媽訂購書籍和期刊，如《學(xué)習(xí)指南》和《學(xué)生作文選》。當(dāng)我看到它時(shí)，我無法放下它。有多少次我媽媽從我手里搶走了書，把我拽去吃飯？有多少次，父親叫我做事，我卻無動(dòng)于衷，像泰山一樣牢牢地抱著書；有多少次，我弟弟問了我一道數(shù)學(xué)題，但我揮揮手，繼續(xù)看書...下課后，我用那短短的十分鐘讀了一本書。放學(xué)后，做完作業(yè)后，我不想錯(cuò)過一分鐘的閱讀。星期天，我更加津津有味地閱讀。不知不覺中，我的作文水平正在迅速提高。四年級(jí)每月有一次考試。我集中精力，努力工作。我?guī)缀蹩梢曰卮鹎懊娴?問題。當(dāng)我開始寫作文時(shí)，我對(duì)那些自封的問題感到驚喜。靈感促使我寫下““錯(cuò)了“從不單獨(dú)下雨”這個(gè)話題，寫身體、靈感讓我“鋼筆不停。”當(dāng)試卷分發(fā)時(shí)。97 ”當(dāng)我看到這個(gè)樂譜時(shí)，我非常開心，比吃蜂蜜還甜。這都是閱讀的功勞！

　　閱讀給我?guī)�來了無盡的快樂和力量，伴隨著我成長。

　　我的閱讀之旅作文 14

　　讀書，是人一生中不可缺少的事情，不管是小孩子，還是大人，都會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我們的生活中充滿樂趣，豐富多彩。

　　清晨，拿著一本書坐在戶外，聽著小鳥唱著歡樂的歌，感受著太陽慢慢升上空中，等待著新的一天的到來，清晨的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水，空氣格外清新，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥從你頭上飛過，在那樣的環(huán)境下讀書，心情格外的好，讀起書來也格外的舒心，有利于記憶！

　　傍晚，坐在書房前，點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，注視著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的下山，等待著月亮的出現(xiàn)，和星星一起看著書本，小鳥的歌聲幾乎沒有，在書房前，接著燈光和月光，看書的心情也會(huì)好了許多！書中的'內(nèi)容也會(huì)記得更清楚！

　　在咖啡館，那里最有看書情調(diào)，坐在窗邊，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡，那感覺，十分美好。

　　在圖書館，那里面最有看書氣氛！爺奶奶們?cè)谧�位上看著�?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒有任何的聲音，只有筆尖沙沙的聲音，在那里讀書，好像陷進(jìn)書里，有一種說不出的感覺！

　　在任何一個(gè)時(shí)間，任何一個(gè)地方讀書，都有不同的感覺。這種感覺總是那么快樂，因?yàn)樽x書本身就是快樂的一件事！

　　我的閱讀之旅作文 15

　　書，是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂無窮的繽紛世界。閱讀有很多好處，如：可以增長很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫得更生動(dòng)更形象；還可以增長自身的修養(yǎng)……

　　我是一個(gè)小書蟲。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書包就捧起一本書津津有味地看了起來，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。母親回來，問我：“今天沒作業(yè)嗎？”我說：“有！”母親又問：“那你為什么不做？”我說：“我回來在看書，因?yàn)檫@本書太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”母親說：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書。

　　有時(shí)，我在看書的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書。當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛心的.經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要有愛心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛了。

　　一本好書，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書，又是你的良師益友，是幫助你開闊心胸的工具；一本好書，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來到一個(gè)充滿快樂的世界……所以，我們要多閱讀，讀好書，多增長一些知識(shí)。

　　我的閱讀之旅作文 16

　　閱讀其樂無窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門，審題四W都是打開閱讀答案一把把鑰匙。

　　就說關(guān)系圖，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí)，老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈，再在旁邊扣掉一半以上的分。看了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里總是不開心，不知道分是怎么扣的。心想，我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個(gè)巨大的網(wǎng)，將所有關(guān)系的事物用線連接起來。

　　智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆，而該答的一個(gè)字沒答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾，真正將答案做到完整，并且不多余。

　　做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣。

　　方法如一把金鑰匙，打開答案之門，方法如一縷陽光，照亮答題的'道路。運(yùn)用自己的智慧去答題，知己知彼，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題。

　　有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場，但是每一次都是垂頭喪氣地出來時(shí)，我們都不知道是誰害的我們?nèi)绱说膽K。

　　做閱讀需要智慧，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題。

　　我的閱讀之旅作文 17

　　在浩瀚無比的海洋中，我離不開閱讀的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長河中，我離不開閱讀的奔流；在遙遠(yuǎn)而又漫長的人生道路上，我離不開閱讀的指引。

　　我愛閱讀，是因?yàn)樵跁�里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長的'世界歷史，有樸實(shí)無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我?guī)�來的�?jīng)驗(yàn)和財(cái)富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開閱讀。

　　我愛閱讀，是因?yàn)槲蚁矚g書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛閱讀，是因?yàn)殚喿x能給我?guī)�來精神食糧；我愛閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我領(lǐng)悟人生真諦……

　　書讓我懂得了什么是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會(huì)到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美�用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線，讓閱讀引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人！

　　我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔凵�命，喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會(huì)了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

　　我的閱讀之旅作文 18

　　偉大的詩人蘇軾說過“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”可見讀書的魅力有多大!我也是在親身經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺真好!

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在自己的小書房里專心致志地看著我國著名神魔長篇小說《西游記》，我的目光時(shí)刻都離不開這本書，就似有一個(gè)強(qiáng)大的'磁場，在無形中牽引著我。

　　“啊，七十變！”

　　“俺老孫來也！”

　　“妖怪，哪里逃！”

　　我失聲地隨著書里的情節(jié)喊道，猶如自己也身在此書中的蓬萊仙境。我學(xué)會(huì)了七十二變，有著定海神針——金箍棒！我真厲害！

　　我在“蓬萊仙境“中散步，遨游，十分自由自在，悠然愜意，因?yàn)榭梢园阉�有不開心的事拋到九霄云外去！

　　光陰似箭，此時(shí)太陽公公已在最高處。而我還在“漫游仙境”中。

　　“妖怪，吃俺老孫一棒！”

　　“孩兒們出來吧！”

　　還是如初，我失聲的喊道。

　　漸漸地，太陽公公向西斜了，我伸了個(gè)懶腰，雖然，看書時(shí)間太長，眼睛有些微痛，但是，我覺得渾身輕松。我開心的喊道：“讀書的感覺真好！”

　　書籍充實(shí)了我的課外生活，書籍指引了我前行的方向。最后我還想說：“讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們一起好好讀書吧！”

　　我的閱讀之旅作文 19

　　在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見聞，也可以讓我增加寫作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的國字，真是一舉數(shù)得阿！

　　究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書就想逃避，甚至還會(huì)找些借口，回想起來，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。

　　如何喜歡上閱讀呢？要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書，先從這邊開始去做，讀久了，在去看別類的書，當(dāng)我在看一本書時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺的想出一個(gè)故事內(nèi)容的`動(dòng)畫情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過類似的書。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛上了閱讀。

　　現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。

　　我的閱讀之旅作文 20

　　高爾基先生曾說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”夏天讀書，伴著綠蔭，了解大自然芬芳；秋天讀書，伴著紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書，伴著雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書的季節(jié)是春天。

　　春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無論是哪里，都有一派生機(jī)勃勃的'景象。

　　在春天里讀書，是一種享受，更有著一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著一本書到公園，靠在大樹旁，悠閑地在那翻閱。這時(shí)，春風(fēng)拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后。

　　在春天里讀書，能使人感到一種親切。看著書，聞著春天里清新的空氣，別有一番滋味。

　　春天里，看著書，吃著零食，在陽光下，是無比的享受。邊讀書邊聞著大自然的味道，邊讀書邊聽著大自然的聲音，在讀書時(shí)，有時(shí)默念，有時(shí)低吟，有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng)，又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。

　　讀書，是一種享受，在春天里讀書，更是一種情操的陶冶，又是一種對(duì)靈魂的洗禮。我喜歡讀書，它能讓我感到親切、感到來自內(nèi)心的舒適。

　　我的閱讀之旅作文 21

　　說到閱讀這件事是我最喜歡的一件事了！因?yàn)閶寢屨f："讀書可以增加知識(shí)，就可以像三國時(shí)代的豬葛亮一樣，上知天文，下知地里；無所不知，無所不曉。"

　　閱讀的時(shí)候，我就像一只小海豚一樣自由自在，在閱讀的時(shí)候可以隨著故事里的高潮迭起而歡樂無比！有時(shí)像在冰天雪地的南極，有時(shí)像在炎熱的沙漠里，有時(shí)像在危機(jī)四伏的.戰(zhàn)場上，有時(shí)像在清翠的大草原上徜徉……是不是很有趣呢？

　　不愛閱讀的人，他就沒有豐富的知識(shí)和常識(shí)，當(dāng)他一直東問西問，會(huì)不會(huì)覺得自己像井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)不知道世界的廣大？不愛閱讀的人不能跟愛閱讀的人一樣，進(jìn)入書中的魔幻的世界探險(xiǎn)。井底之蛙的你，要開始讀書了嗎？

　　不知道去哪里看書嗎？問我就對(duì)了！像圖書館、書店、日?qǐng)?bào)、網(wǎng)絡(luò)……等等，都是很好的閱讀世界，一進(jìn)去就叫我樂不思蜀、心花怒放！

　　讀書是好事，例如有些地區(qū)的小朋友想讀書卻不行，這樣是不是很難受。所以現(xiàn)在有書就快點(diǎn)閱讀，這樣才能成為有豐富知識(shí)的人喔！

　　我的閱讀之旅作文 22

　　這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié)，特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動(dòng)。

　　原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用，可是沒找到吳用的服裝，正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝，于是我就改成扮演《三國演義》里面的諸葛亮了，反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服，整整等了三天，終于在星期三那天到了。

　　周四中午，我一回家就對(duì)奶奶和姑姑說：“我要趕緊吃完飯開始化妝。”征得媽媽同意后，我先把媽媽的.粉撲在臉上，然后再用她的眉筆畫了畫眉毛，就算打扮完成了。

　　在我快到學(xué)校時(shí)，一群小朋友圍上來好奇地問我：“你扮演的是諸葛亮，還是李白呀？”我一聽竟害羞起來，二話不說，趕忙跑回自己班教室里。一進(jìn)教室，同學(xué)們又問我了：“你扮演的是什么呀？”我大聲回答道：“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮！”下午，何老師把我們帶到了操場上。我們坐在那里等啊、等啊，終于輪到我們班了。剛開始我有點(diǎn)緊張，到后來我就漸漸變得大方了。

　　這次閱讀節(jié)走秀可真開心呀！

　　我的閱讀之旅作文 23

　　早上在看一本關(guān)于自律的書，看到作者提到了我們?nèi)四X的結(jié)構(gòu)來分析我們?yōu)槭裁床荒茏龅阶月傻囊恍┗�本的理論�?/p>

　　在這個(gè)過程中，我突然間有一種恍然大悟的感覺，一個(gè)人能寫出一本書的話，真的是要有博覽群書的基礎(chǔ)。

　　她本只想教大家說如何做到自律，結(jié)果卻能從生理角度心理角度去分析，想想這是看過多少本的書之后能夠?qū)⒅�融�?huì)貫通。

　　而從作者的分析中我更加懂得了，原來我們一些行為都是情有可原，可以追究根源的。

　　作者提到的，我們?nèi)四X有三個(gè)層次。最早期的爬行動(dòng)物時(shí)代的，就是像鱷魚大腦，是我們的一種直覺，就是靠著本能習(xí)慣去做事，第二種則是我們的在哺乳動(dòng)物時(shí)代的形成的大腦皮層，就這一部分代表的情緒，另外一個(gè)幾乎是我們?nèi)祟惇?dú)有的`前腦額葉皮層，這一部分則代表著我們?nèi)祟惖睦碇恰?/p>

　　這些新知識(shí)點(diǎn)讓我更懂得了我們給應(yīng)該怎樣去讓直覺和情緒達(dá)到一樣強(qiáng)大，同時(shí)要提升自己的理智。

　　很多時(shí)候，我們迷茫，也不過是因?yàn)椴蛔灾�，了解太少，�?dāng)有所成長與思考，就有了不一樣的見地。

　　我的閱讀之旅作文 24

　　"讀書破萬卷，下筆如有神。"這句話大家都聽說過，但你們真正體驗(yàn)過它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說沒有。其實(shí)讀書不能靠別人去逼迫，要愛書，要主動(dòng)去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽我說一說吧！

　　最早愛看書是在三年級(jí)，也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績發(fā)下來的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"

　　從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書，開始看童話書，后來看科學(xué)方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺半年過去了，到第二次考試的'成績出來時(shí)，我的作文是滿分，我太高興了！

　　現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是的，多看書每天都會(huì)有新的的收獲

　　我的閱讀之旅作文 25

　　我的性格有些古怪，有時(shí)開朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實(shí)著我的靈魂；書，陶冶著我的情操；書，讓我與偉人對(duì)話；書，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道。”

　　記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對(duì)那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的.興趣，每天都愛不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手；寫作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　書，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。

　　我的閱讀之旅作文 26

　　昨天看完了閱讀營里的第四本書，基本上每本書都是六天的節(jié)奏。

　　這個(gè)其實(shí)不能說速度很快，但其實(shí)不能一概而論，畢竟每本書的份量是不同的，而且有的書可以就屬于翻翻看看概要就行，有的需要反復(fù)咀嚼看上幾遍的。

　　老師推薦的這些書當(dāng)然都是值得多看幾遍的經(jīng)典，所以需要提升的還是自己的`閱讀速度。

　　當(dāng)然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動(dòng)地去練習(xí)，并且堅(jiān)持。

　　有一個(gè)比較大的收獲就是開始做了整本書的思維導(dǎo)圖。

　　之前也是做過其它書的，可能詳細(xì)度不夠，還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫，沒有花心思再去揣摩了解結(jié)構(gòu)，以及讓其中的內(nèi)容為己所用。

　　如果只是單純地自我感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功，那自然進(jìn)步是不大的。

　　首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動(dòng)手去做這件事而開心并且自我鼓勵(lì)；其次我覺得要學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)最大化地吸收，最開始寧愿是慢，在精不在多，之后再一點(diǎn)地提升速度。

　　沒有誰能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實(shí)也有很多方式可以做到更好。

　　我的閱讀之旅作文 27

　　我們班的閱讀章非知識(shí)淵博的小駿不可。小駿善于思考，大量閱讀課外書籍，什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都對(duì)，每次語文都能考一個(gè)好成績，這說明他閱讀能力很強(qiáng)。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號(hào)“閱讀專家”。

　　小駿是我們班每個(gè)人都敬佩的學(xué)生，誰都想像他一樣成為老師的小助手。小駿他有一雙明亮的眼睛，一對(duì)靈敏的.大耳朵，一個(gè)大大的鼻子，鑲嵌在他那圓圓的頭上。有一次考試小駿閱讀全對(duì)，我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對(duì)，小駿笑著說：“只要你們把短文多讀幾遍，因?yàn)槎涛念}目的所有答案都在短文里，只要認(rèn)真、專心的去讀，你就知道問題的答案了，可不能一開始就寫，這樣你寫出來的90%是牛頭不對(duì)馬嘴，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地回答道“知道了”。從此以后，我一旦有什么難題，就會(huì)請(qǐng)教這位“小老師”呢！小駿也很愿意幫助同學(xué)們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。

　　小駿在我們班是一個(gè)副班長，可在我們的眼里，他簡直比學(xué)校的大隊(duì)委還要強(qiáng)，我要加大閱讀，提高閱讀能力，也爭當(dāng)一個(gè)“閱讀專家”。

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