關于寒假閱讀作文（通用28篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寒假閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假閱讀作文 篇1
我最盼望的就是在除夕夜里放煙花了。
終于到了這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。
大街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，五顏六色的煙花讓人看得眼花瞭亂。
我和爸爸購買了幾種不同的煙花。
晚上，吃了年夜飯，等不到天黑，我和爸爸，媽媽迫不及待地來到一塊空地上，我開心地又蹦又跳。
我們先拿出“萬花瓶”放在地上。
爸爸鼓勵我讓我點火。
我拿著打火機小心翼翼地朝煙花的導火線點去。
“哧”地一聲，導火線被點燃了，我像一陣風似地躲到一邊。
只見煙花先是冒出一股白煙，隨后出現了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，朝四貯存器噴灑出來，火花越竄越高，我們都高興地又蹦又跳。
隨后煙花在噼里啪啦的響聲中消失了。
爸爸點燃了第二種煙花叫“降落傘”。
只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同里掉下來一個“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。
最后我們搬出我們最大的煙花“巨無霸”。
點燃它的導火線，只見煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。
天空中的煙花越來越多，形態各異。
有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。
天空好似一幅美麗，迷人的畫面。
夜深了，天空還是五顏六色，在天空中的煙花還不斷映進我的房子里，把我的房間照得也五彩繽紛呢！
我真希望每天都能像除夕一樣美麗。
寒假閱讀作文 篇2
放寒假了，老師給我們發了四本新的《語文主題叢書》讓我們每天讀一讀。回到家我發現妹妹也發了兩本《語文主題叢書》。她的是一年級下冊，我的是三年級下冊。
妹妹拿出《語文主題叢書》看的時候，我靈機一動想到既然我們都看為什么不比一比呢？于是就對妹妹說：“我們比賽看誰看的快，看的多，誰的讀書筆記寫得好？贏的人有獎勵，輸的人有懲罰晚上讀故事給贏的人聽。”妹妹聽后很興奮，立刻同意了。
第二天早飯后，我們開始比賽。從第一篇開始讀，妹妹讀的比我快，我讀書筆記寫的比妹妹好……比賽結束了，因為妹妹讀的快而且寫的也可以，所以我輸了，妹妹贏了。我輸了，要受罰，晚上的時候我給妹妹講了一篇童話故事。妹妹贏了，可以有一個獎勵，媽媽給妹妹一個小王冠……
這樣的比賽我和妹妹在寒假的每天都會上演，有時是我贏，有時是妹妹贏，贏的人會驕傲的開心的笑，輸的人會暗自努力好在第二天能贏過對方。我喜歡這樣的游戲，它不但有趣而且能提高我的閱讀能力，所以我和妹妹一直堅持下去這個活動的。
寒假閱讀作文 篇3
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什么不一樣，但內心里卻都有著揮之不去的憂傷。
張小偉就是一個單親家庭中的孩子。他的內心像一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。漸漸地，他發現周圍的同學中，不止自己一個“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內心卻都有揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔。
對于一個孩子來說，失去了父母一方的愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀。他們的體形完整，心靈卻受了極大的創傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創可貼賣出。你們的心里都永遠殘留著一道疤。
但在我看來，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們這么小就已經體驗到了人生的酸與苦。單翼天使也不會孤單，因為只要擁有一顆堅強樂觀和充滿友愛的心，那就會吸引越來越多的心心相印的朋友。
我曾看到過一個關于單翼天使的傳說：在我們還沒有出生以前，世界上只有很多蘋果。有的蘋果因為長得分外可愛，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就注定了那個被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷，它們成熟后就成了單翼天使。
不管怎樣，作為單翼天使來說，只要你們勇敢了，堅強了，就是美麗的，單翼也可以同樣創造奇跡。
寒假閱讀作文 篇4
“書是人類進步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書，因為它，可以武裝我的大腦，我喜歡書，因為它，我的成績有所提高，我喜歡書，因為它，爸媽不在家孤獨寂寞時，它是陪我玩耍的朋友。因為它……
記得寒假里一個陽光明媚的下午，我和爸爸在小區附近散步，走著走著就來到了社區的思賢書屋，也許是因為書屋的名字和學校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前，走進書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架，像一個個巨人矗立在我們眼前，書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，思賢書屋雖小，但布置也和吳江的圖書館一樣，有文學類、科普類……都是那么的僅僅有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。
四周環顧一圈，從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來，記得書的內容大概是這樣寫的，書的主人公鄉下的青銅是個啞巴，城里的葵花是個孤兒，他們都是不幸的人，由于當時的生活條件有限，只能拱起一個孩子上學，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時發現哥哥正在遠處挑著燈籠在不遠處等她，甚是開心。
讀著讀著覺得自己好像已經變成了故事中的一員，被他們的故事所感動，回頭想想我們現在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現在的生活。
來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍，覺得自己讀的書太少，讀書是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無窮，引導我一路向前。
寒假閱讀作文 篇5
昨天，爸爸媽媽帶我去大潤發辦了一次年貨。
到了大潤發，這里人山人海。到了三樓，居然連購物的小推車都沒有了，可見人有多少多。過了一會兒，工作人員把車子推了上來。可是上來的只有可憐的幾個，于是被另外的人給搶走了。我們等到了第五批才進去了。
我們先去給百年的老人準備保健品，我們買了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區，買了一些小朋友要吃的零食，又買了一些飲料，到了一半我們發現車子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個擠死人了，然后又推了一輛車上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。
當從超市里出來那叫一個累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過我很開心！
寒假閱讀作文 篇6
過年了，新的一年來臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因為新的一年要到了每家都要換新容貌。
除夕早晨，貼福字。貼對聯，準備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛生。最高興的是爸爸帶我去買鞭炮，有穿天猴。魔術彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。
天終于黑下來了，一開始偶爾聽到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點綴的那么美麗，你看東邊開了一朵梅花，你看西邊又開了一朵菊花，你看南邊還開了一朵向日葵，北邊開了一大串迎春花。午夜十二點四面八方同時響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！
新的一年祝大家新年快樂！祝老師身體健康。祝同學和我天天開心！
寒假閱讀作文 篇7
我自認為假期是讀書的最好時光，所以每一個假期我都制定了讀書計劃，今年也不例外。在寒假里，我的目標是讀更多的好書，老師推薦的書目中，有《蘋果樹上的外婆》、《電話里的童話》、《時代廣場上的蟋蟀》等八本書，我十分開心，因為我喜歡閱讀。
為了集齊這八本書，我每天行走在茫茫書海中，功夫不負有心人，終于集齊了。它們就像一個個知心朋友將陪伴著我。一拿到書，我就開始認真閱讀，細細品味。
書中的故事有寓言哲理，生動有趣。如：《魔法灰姑娘》，書中主要講到；愛拉從出生就得到仙女子的一份恐怖的禮物——服從。她以機智和勇敢，尋求脫離這個控制，如何與咒語進行抗爭，最終與王子過上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像愛拉那么機智勇敢，那么善良，那么我們的世界就會變得更加美好。
讓我印象最深刻的是《天使雕像》這本書了。書中的主人公克勞迪婭和弟弟杰米厭倦了千篇一律的枯燥生活，離家出走后，到戒備森嚴的大都會博物館，如何去尋找天使雕像的親手制作者的過程。克勞迪婭尋找真相的事情讓我深有感觸，在以后的學習和生活中碰到困難，要去克服，要去堅持，總有一天，一定會成功的。
書就像一位老友，給予我安撫；書就像一艘小船，帶我駛向遠方；與書為伴吧！讓我們一起，和書去迎接嶄新的明天！
寒假閱讀作文 篇8
大年三十的晚上，大家一起吃完年夜飯后，我興奮的拉著姐姐的手要她陪我一起去放煙火去。
我拿了幾個沖天炮和一些紙飛機，姐姐好奇的問我：“你拿這么多紙飛機干嘛？”我說我要做射擊飛機的表演。我飛快的先于 姐姐沖下了樓，把沖天炮一字排開然后點燃了導火索，我一聲令下大聲對姐姐說快扔飛機，只見我一聲令下姐姐“嗖，嗖，嗖”把三架飛機立刻直沖云霄，我的沖天炮也不甘示弱緊隨其后，可惜的是一發也沒打中，飛機隨著風不停上下飛舞，好像一位少女在翩翩起舞。過了一會，風漸漸小了，飛機占了下風，飛機一搖一擺的飛到了沖天炮的上方，終于被沖天炮“擊中了”。
太好啦，我成功了，隨著我一聲聲的歡呼，剩下的煙火也飛上星空，在星空下五顏六色，壯觀極了！
寒假閱讀作文 篇9
周四上午第四節，是我班本學期的第一節閱讀課，按照假期里的約定，我們的“好書共分享——寒假閱讀交流會”如期舉行了。
以往的假期里，我都會向學生推薦幾本課外書，開學后針對推薦圖書舉辦閱讀交流會。這次寒假放假前，一是時間緊張沒來得及考查到特別滿意的圖書，二是考慮到學生已經有了幾年的閱讀經歷，寒假期間都能掙到不少壓歲錢，不如讓學生學會自己選書，說不定還能借此初步學習到不少理財常識。因此，放假前只告訴孩子們假期里堅持閱讀，至少閱讀兩本有益的書，能寫出讀后感最好，開學后將舉辦“好書共分享”閱讀交流會。假期期間，通過博客看到孩子們讀了不少好書，心里的喜悅自不必說。當即決定開學后的第一節閱讀課上就要舉辦此次活動。
全班68名學生，全部上臺也不現實，于是我們采用了先小組交流，再全班交流的方式。周三，孩子們帶來了假期里閱讀過的最喜歡的，又最想和大家分享的圖書。一進教室，大家的眼睛就開始了大搜索，看能不能找到幾本自己喜歡的書。上課后，小組內先相互進行了交流，然后各自把自己要和大家分享的圖書寫了一份好書推薦。放學送走孩子，我馬上閱讀這一份份好書推薦，來了個先睹為快。看得出來，孩子們自己選擇的圖書還是很有水平的，除了平時大家喜歡的文學類圖書，科普類、數學類、歷史類、名人傳記占了相當的比例。看來，年前我們做的班級閱讀圖書調查后給出的建議，大家在逐漸接受并落實在了閱讀的實踐中。經過忍痛割愛后，選出了10個同學在第二天的閱讀課上和全班一起分享他們閱讀的圖書。
周四第三節課的下課鈴聲一響，我就進了教室，寥寥幾筆，快速布置了一下黑板。上課鈴還沒打響，大家就已經坐在了位置上，有的還拿出了一個小本子，看起來是準備做記錄的。幾句開場白過后，安排好的十名同學依次走上講臺，一邊向大家展示閱讀的圖書，一邊做著介紹，極力推薦手里的好書。坐在臺下的孩子有的看不清他們手里的圖書，急切地站了起來。見此情景，我干脆把他們和大家分享的圖書名稱寫在了黑板上。大家邊聽邊記，有的等臺上的同學剛走下講臺，另一個同學上臺的間隙就伸出了手借閱，這么迫不及待，是怕遲了被其他同學借走吧。
短短的40分鐘，轉瞬即逝，但我們共同分享了一場閱讀盛宴。更重要的是，這次交流，讓孩子們手里的圖書流動了起來，再次掀起了一股閱讀的熱潮。這正是我們舉辦閱讀交流會的目的！
寒假閱讀作文 篇10
閱讀是一個令人享受的過程，讓人身臨其境。走進書中，體驗樂趣，品讀經典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂趣。
書籍就像一個充滿淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開啟閱讀之門，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過閱讀，我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；透過閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬點，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。
享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進步的階梯，作文探索著無邊無際的知識，向著更好的人生前進。若蔚藍的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽，學會閱讀，才能綻放無限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學習知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言，領略李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。
油墨書香中，每一個故事，每一段經歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來。
寒假閱讀作文 篇11
古人云，一日無書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢游知識的海洋；書是一根拐杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識與快樂的源泉，是人類進步的階梯；書是一位老師，為我們指點迷津，如果沒有書，知識將會離我們遠去，我們再也無法踏上那進步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業，習慣性看看手表，已經八點了。我正在整理書包，忽然，發現了“獵物”—一本書，這本書是同學白天借給我的，下午一直沒機會看，這下可逮找機會了。
我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊“肖瑩，來洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，因為九點了，我得睡覺了。我躺在床上，翻來覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會失眠的！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書，咦？怎么不見了？估計媽媽早就會料到，看來姜還是老的辣！不過我這個小姜，如果不找到書，是絕對不會善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋柜上，我拿起書，一個轉身就回到了自己的房間。我輕輕關上門，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著書，津津有味地看著，不知不覺，就翻到了最后一頁，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞著課外書散發著的陣陣墨油香，我也漸漸的進入了夢鄉。
我愛閱讀，閱讀可以帶給我們許多知識和快樂。
寒假閱讀作文 篇12
閱讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的；翻開他，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書本結下不解之緣。猶記得我上一年級時，我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后，每當我空閑時，便會拿起書本來看。經過漢語拼音的幫助之下，我發現我的閱讀能力進步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標準了。
記得第一吃考華文時，題目里出現了許多我不明白的詞匯，以致我錯誤百出。但經過長期的閱讀，我的詞語知識有了顯著的進步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進。當時我心里樂開了花，我不但受到老師的稱贊，還贏得了同學們羨慕的目光，我的心里感到十分滿足。
如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩，因此我對書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險小說。這一類的書籍生動活潑，能讓人發揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時，老師也常常拿我的作文當范文念給同學們聽，眼看大家聽得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛看書，因為書是知識的.泉源，知識的寶庫，人類進步的階梯。多看書，會為我們的將來鋪下成功的道路。
寒假閱讀作文 篇13
說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖。”
瞧，本周四我們四（3）班就舉行了一場別開生面的閱讀比賽。
我們的比賽可正規了，在開始之前還需報名呢！因為名額有限，所以想參加的人千萬不得猶豫。激烈的比賽開始了。一號選手季汝慧上場了，她聲音清脆，課文讀得美妙動聽。二號選手萬紫荷沉著穩重地走上講臺，她大膽地將課文讀得有聲有色，仿佛要讓我們這些聽眾都和她一起陶醉似的。三號選手張譯天也上臺了，別看他是個男生，讀得也栩栩如生。下面上臺的是戴永正，吳嘉儀……到我了，也許是很久沒練讀書了，也許是有些緊張，我讀得比前面的選手遜色多了。
比賽結束了，雖然我沒能獲得名次，但我卻明白了這樣一個道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力讀書，就一定會把書讀得更有感情，也一定會在讀書比賽中獲得名次。
說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖。”
寒假閱讀作文 篇14
獨步橋廊，散落著追夢，輕擁和風，閱盡黃昏風光。
總喜歡一個人靜靜的閱讀黃昏，享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時刻，也是一天中最令人難以忘懷的景色！
黃昏，你是3月清晨輕輕敲打我窗戶的夢魘，勾起對信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝陽，在漸起的蟬鳴中迸發青春；你是7月夜晚最美麗的星子，散落著點點光芒；你是9月飄落的殘紅的楓葉，在生命的最后一刻仍美麗的舞蹈；你是12月…
黃昏，降臨在一天最沉寂、落寞的時刻，使人們的心情得到一絲的慰藉一對熱戀情人相擁著，一群天真孩童玩耍著，一些老人散步彼此交談著。而我，卻喜歡一個人閱讀，是我過于吝嗇，舍不得把這美景饋贈給他人？過于吝嗇，我還不過堅強。一個人閱讀孤寂的美好，又有誰愿意與我共享呢？靜靜的閱讀，就像看一本書一樣，學會滲透其中的寓意，這才是最美好的。春天的黃昏，帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮；夏天的黃昏，有著秦人吼秦腔一般的豪放，心是火熱的；秋天的黃昏，就像剛和戀人分手的少女，心里的一絲絲不舍和懷戀；冬天的黃昏，就像雪一樣的嚴肅，卻很純潔安靜的美。
閱讀四季的黃昏，才感覺到大自然的創造力是這么的神奇。
傍晚，又是獨自閱讀，站在橋上，憑欄俯視，看著一波夏色，火紅的顏色倒映著，縷縷的水圈蕩漾著。“吟鞭東指即天涯”，天涯的何處又有更美的黃昏呢？
寒假閱讀作文 篇15
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對于日本作家，只知道村上春樹，后來知道的這位東野先生，不過說來慚愧，也只是聽其名，沒看過他的書。
后來又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經常系統會推薦新書，也就漸漸地有機會看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，說實在，當時這兩本書都給了我挺大的觸動，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個邏輯小白眼中，簡直是神級般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說的，就沖著東野圭吾這四個字讀下去的。
我想，這只是看到前半部分的時候的想法，畢竟本書講述的是一個本來謹慎老實，有妻女的中年男人，結果卻是和同公司新來的女同事搞出了婚外情，而一開始，那女士就表現非常討厭對婚姻不負責的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的話語面前，兩人就那么華麗麗的產生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結，窺探之心。
可以說，看東野先生的小說，忽地發現他的細節寫得很，例如人物的小動作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內心，這一點真的很棒。
我想，閱讀就要學會有輸出，否則，閱過即忘，沒有任何思考，那真的是有點浪費時間呀。
寒假閱讀作文 篇16
我，一個可愛的女孩，一個愛書如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”——眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書看得津津有味，連上廁所也不錯過機會。
自從彭老師宣布每個星期五的第五節課是讀書閱讀課時，我高興得一蹦三尺高呢！
在讀書閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優美動人：星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因為星、月、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學生寫的是《媽媽送三句話》的小詩：
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。
讀完了這一首詩，使我受到了很大的啟發和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，并不需要把它確定直角坐標一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會有大風大浪，不要渴望一帆風順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背后的一馬平川。
合上書本，我的思緒仿佛變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽光，溫暖著我的心靈；閱讀就像蒙蒙細雨，滋潤著我的心靈；閱讀就像一陣春風，沐浴著我的心靈。
寒假閱讀作文 篇17
一提到閱讀，我便忍不住把自己的心里話說出來。
小時候，我對語文不感興趣，也不喜歡閱讀。每當我看見同學們拿著一本書癡迷地閱讀時便產生了疑問：書里面有什么呢？書怎么能讓他們這樣入迷？
我便跑去問媽媽，媽媽告訴我：“書里藏著一個個‘魔仙棒’，只要你用心閱讀，它們就會賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。
從此，在教室或者書房總能看見我讀書的身影。過了一段時間，我的語文成績有了好轉，閱讀和寫作的能力也漸漸提高了，腦子里有用不完的好詞好句。于是我想：這個“魔仙棒”可幫了我大忙，我要好好感謝它呢！
現在，我已是一名六年級的學生了，也明白了閱讀是怎么一回事。書成了我形影不離的好朋友，閱讀也成了我的一大愛好，是我生活中不可缺少的一部分。
是閱讀讓我懂得了真善美，是閱讀教會了我獨立自強，是閱讀讓我領會了人生的真諦……讀安徒生的《海的女兒》，我看到了美人魚那顆純潔善良的心；讀笛福的《魯濱遜漂流記》，我學到了魯濱遜勇敢堅強、不怕困難的精神；讀《中華上下五千年》，我知道了落后就要挨打，為中華崛起而讀書的責任……
閱讀是屹立在時間海洋中的燈塔，這燈塔點亮了我多姿多彩的童年；閱讀是智慧的鑰匙，教會了我思索人生，從幼稚走向成熟……我將繼續在文學的海洋里架起智慧的風帆，乘風破浪，直達成功的彼岸！
寒假閱讀作文 篇18
韓愈曾經說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對我們是十分重要的，可是閱讀一定要指閱讀書籍嗎？你一定會說不閱讀書籍，難道閱讀人啊！對，今天讓我們一起閱讀人生的美好與溫暖。
在一個風和日麗的日子，我在公交車站等待我的好朋友，我看到有一個老爺爺正想吐痰，旁邊來了一位阿姨說：“大爺，現在正在創建文明城市呢！就為太原做出點貢獻吧，您把痰吐到紙上，扔旁邊垃圾桶里，不要隨地吐！”
我當時心想，他會說什么呢，他可是上年紀的老人了，是會破口大罵？還是不聽勸告地把痰依舊吐在地上呢？而那位老爺爺做出了令人欣慰的選擇，掏出紙將痰吐到了紙上，并說：“謝謝！您說的對！”
我十分開心，因為我閱讀到了人們之間的文明與禮貌。
在我的記憶中還有這樣一個不平常的一天，這天，我正在圖書館中看書，一位看似對圖書館很不熟悉的女士來到圖書館借閱圖書，她在書海中徘徊許久，但她始終沒有拿到一本書。她走到一位女士身旁，親切地問：“你好，請問《XX百科全書》在哪里呀？我想給我的孩子借一本。”
而那位女士正很投入地看著書，不耐煩地說：“不知道！”他沮喪地低著頭很盲然，一位男士看到這個情景，和靄地說：“你在這里等我，我幫你拿！”我看到后很受感動，因為我閱讀到了人和人之間的溫暖與善良。
閱讀人生，往往能發現美麗的花朵處處開放著！
寒假閱讀作文 篇19
人，是一種復雜生物，你需要睜大你的眼睛去觀察。
閱讀他人，是你看到自我，從而完善自我
在一個陽光明媚的中午，當你看到一個人把冰棍的包裝袋扔在地上，你千萬不要怪他，也許他覺得這樣方便，也許你也會這樣做，只不過是有一個前例，讓你知道這樣做是不對的。那么你可以幫他把包裝袋扔在垃圾桶里，這也是一種自我完善的方法。
當你看到一個小偷在四處張望，找到目標，下手，逃跑，好心人抓住了他，你千萬不要怪他，也許他有他不得已的苦衷，他也有他的自尊，只不過他不愿上進而已，這樣也讓你知道，再怎樣有不得已的苦衷也不要去打別人的主意，要本本分分做一個乖孩子，一個有上進心的孩子，這也是一種自我完善的表現。
當你看到一位婦女指著一位老爺爺‘‘我開得好好的車，你突然走過來做什么，是不是想訛我的錢啊。’’說著還推了一下老爺爺。你千萬不要怪她，也許她只是圖一時口舌之快，總有一天會真相大白的。你看，一位好心的婦女站出來‘‘你這人怎么這樣啊，是你自己的車技不好，開過來的，還怪別人，大家不信可以去掉攝像頭來看。’’這件事也讓你知道是自己的錯，就是自己的錯，要敢作敢當。這也是一種完善自我的方法。
看，閱讀他人就是一種完善自我的方法。生活中，這些事情隨時都在發生，從別人的身上找到自己的缺點，加以改正。慢慢地缺點越來越少，而優點卻日益增多。你會發現，閱讀他人是一件有益的事情。
閱讀他人，讀懂他人吧。
寒假閱讀作文 篇20
書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。 “我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一名名言。不錯，我每每手里拿著一本好書，就會迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個小時，再“牛食”幾分鐘，細細品味著書中的含意。品著品著，不知不覺被書中的情節卷入其中，隨之卷動，時常被文章里的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時又會為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚…… 在書的海洋中,在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里，我懂得了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對自己的信心，體會了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國演義》中，我結識了忠義寬厚的宋江，領略了諸葛亮的足智多謀…… 書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠，地的廣漠，陽光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節聲。 一頁風云散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要學習挑山工那種精神，一步一個腳印，朝著科學高峰堅持不懈地攀登。
寒假閱讀作文 篇21
今天下午，我們閱讀小組的同學在陳老師的帶領下，走出校園，來到校門口的慶春路購書中心，我們準備在圖書的海洋里體驗閱讀的樂趣。
走進書店，陳老師發給每位同學一張閱讀問卷，老師讓我們根據自己的實際閱讀情況如實作答。問卷上的問題很豐富，如問大家：你喜歡閱讀嗎？你有每天閱讀的習慣嗎？一天閱讀量有多少？你喜歡閱讀哪些書……
完成問卷后，同學們開始在三樓分散活動，大家抑制不住內心的喜悅，歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因為上幾次有作家王一梅、冰波到學校推廣讀書活動，呵呵，我一看到他們的書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的書，還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等。看看時間還早，我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》，找了一個角落坐下來欣賞。
“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑……”當我還沉浸在故事的情節中，不知是誰在喊：“集合啦！集合啦！”我有點迷迷糊糊地站起來，把這本書放回書架。拿著選好的幾本書來到了一樓，同學們也陸陸續續到了，大家都拿著三、五本書，看來今天大家的收獲真不小！我們自覺地在收銀臺前排起了隊伍……
這次閱讀體驗活動很有意義，書店里的好書琳瑯滿目，令人目不暇接，同學們通過閱讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，更善于思考。同時也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，也是一種享受，我們應該持之以恒。
寒假閱讀作文 篇22
當你翻開史書，你會看到無數的知識向你開放，無數的事跡引領你向前。歷史的無窮魅力永不會消散。
讀史，能令我明志。回溯過去，我能看到曹操帳中的怒斥：“豎子不相為謀！”我能看到陳勝、吳廣的高呼：“王侯將相寧有種乎？”我能看到于謙在朝堂上力排眾議，挽狂瀾于既倒的陳詞；我能看到劉墉以嬉笑怒罵，引領乾隆走上明君的道路。當我們穿越被重重迷霧遮蓋的歷史時空，我們能看到無數仁人志士為中華民族的延續而奮戰，這正是歷史魅力所在。
讀史，能令我懂心。我能看到李白撫著金樽對月歡笑；我能看到霍去病率軍沖擊匈奴；我能看到廉頗在家中垂垂老矣；我能看到朱祁鈺在王座上對兄長的無情軟禁；我能看到伯顏帖木兒在作文野狐嶺的揮淚痛別。歷史是公正的，它不偏不倚地描繪了每一個人的內心，讓我們得到對人心的理解。
讀史，能令我得識。翻開史書，我能看到柏拉圖理想的國度；能看到亞里士多德眼中溢出的水流；我能看到困惑蝶夢而不得其解的莊周；能看到創立心學而快意大笑的陽明先生。史書中，永遠不缺乏知識，讀史可讓你受益良多，回味無窮。
從《左傳》到《全球通史》，從夏朝到共和國，從三疊紀恐龍嘴中的最后哀鳴到史前人類祖先手下的首顆火星……讀史，你能了解無數知識。
紛紛落葉飄向大地，白雪下種子沉睡，一朵花開了又迅速枯萎，天空中星圖變換，海水中高山聳起，歷史卻依然如舊。讓我們追尋歷史腳步，尋找生命的真諦。
寒假閱讀作文 篇23
之前看過一部很火的電視劇，后來聽說是由小說改編拍的。
可能是有“愛屋及烏“的想法，所以也就去搜來那部小說看看。
在閱讀之前，我有聽過不一樣的聲音，有的是先看了小說當了書粉之后去看了電視劇的，說是還原度極高，演出了心中所想；也有的看了電視劇后看書的，覺得書還有劇來得有趣，也就是說劇拍的比原本的書里的框架情節還要精彩。
但是看書的字里行間的體會與看劇光影的感覺肯定是不一樣的。
就我個人來說，我是喜歡先看書的，畢竟文字可以給我們不同的想像空間，而一旦被具體形象會了，就很容易有代入感了。
所以看這本小說之前，也真的是因為太過喜歡那過部了吧。
當我翻開了這本小說的時候，我發現，之前真的是想的太多了。如果單單拋開劇不說，只是看這文本，作者的博學多才就應該很打動我了，雖說有些情節都已經在劇中還原過，可是從文字上去閱讀，能看到作者的文才。
文中，時不時地會出現一些優美的詩詞摘句，動不動就出來一些平時少見的古文字，要不是有一定的文學功學，有一定的閱讀廣度，怎么可能如果嫻熟的信手拈來。
所有的成功，真的都是需要積累，所有的一鳴驚人都是有先前努力的鋪墊的，這算是我在看這部小說原著時最大的感受了。
寒假閱讀作文 篇24
人名：張騫
時代：西漢
時代背景（當時社會情況）：
漢武帝從投降的匈奴人那里得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關系不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯合，就能切斷匈奴跟各國的聯系。于是，漢武帝想選一些精明強干的人去聯絡月氏。
主要經歷：
張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應征。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個人向月氏出發。他們到月氏就必須經過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那里住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著干糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏。可是月氏又不想與匈奴為敵了，他們只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴國內大亂，他們才逃回中原。
點評：張騫是一個勇敢的人，這么難的事情他都能去做，很有探險精神，而且他忠心于自己的國家。
人物特點：勇敢、堅持不懈、不怕困難
我的感言：我很佩服張騫，因為他勇敢、忠誠、堅持不懈，是一個不怕困難的好漢。
寒假閱讀作文 篇25
深深的庭院，明眸的宮女，悠悠的小步，好一副天生麗質，無數人為你心動，而你依舊冰霜高潔。
當那圣旨傳來，無數人破涕而泣。“大漠孤煙有，長河落日圓”凄凄塞外，誰愿意葬送自己的青春。沒人，沒人，宣旨者無可奈何的嘆聲而去。
金釵銀飾，散落了一地，一腔悉緒，兩彎娥眉，昨日的笑聲嬉戲，在自己的眼前徘徊不定，昔日的繁華蠱衣，似是那割心之痛，輾在自己的心里面，好痛，好痛。其它人，卻為自己沒被選中，而慶幸，慶幸。
塞外的戰禍，時時傳來，可是依舊沒有人愿意出嫁塞外。
于是，你站了出來，出嫁塞外，你心意已定，傳旨者不由喜出望外，好傻好傻的女子呀！
宮庭的豐衣足食，多少人望而不及。塞外的孤煙戰禍，多少人避之不得，而你卻選擇了塞外，多少人惋足嘆息。
一個小小的決定，改變的是自己的青春命運，而以此換來是邊塞近三十年的安寧繁榮。
一個至親文弱的女子，不能有“功刻燕然”的抱負，但是你卻用自己的青春，換回了戰禍的喪生。
庭院依舊深深，那美貌中卻更添一絲奪人的氣質。而你愁腸不結，無望之中醞釀著自己的愿望，無奈中夾雜一絲慶幸。
昭君，昭君，詮譯了一份責任，更留下一片忠誠，一本厚厚的人生之書，更是你的苦心所成，那是精神的遺產，我們當潛心而讀。
楊柳招招，孤墓塞外，后來人多的是可敬，卻不知當年的無奈。一坡黃土，掩不住名土風流，兩株綠柳，擋不了清香貞節。
寒假閱讀作文 篇26
有人說：“閱讀并不僅限于書本，也可以閱讀山，閱讀海，閱讀清晨，閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化，閱讀情感，甚至閱讀一棵樹，閱讀一片云，閱讀一個人。”由此可見，在這豐富多彩的大千世界里，有許多東西，是我們需要去閱讀的。并不僅限于一本書，一段文字，一篇文章。
在這個世界里，每天都會發生許多事，或小或大，或奇妙，或平常，每一件事情都值得被閱讀。閱讀的內容是多種多樣的，是豐富多彩的。我喜歡閱讀山，喜歡閱讀水，喜歡閱讀鱗次櫛比的高樓大廈，喜歡閱讀來來往往的人流車輛。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”山是那么的瑰麗。“國破山河在，城春草木深。”此時的山，又是多么凄清。“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。”是那么的山青水秀。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”這時候的山，好像承載著詩人惆悵的情懷。
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”初夏的泉水，多么柔和。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”劉禹錫筆下的洞庭湖，是那么的平靜。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”我的眼前仿佛出現了長江滔滔不絕的畫面。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”詩中的長江是那么的磅礴。
讀萬卷書，行萬里路。行走在書中，山水之間。可以發現另一個世界，領略到山水的萬般風情。
寒假閱讀作文 篇27
三年級暑假，媽媽幫我報了一個閱讀打卡，第一本閱讀書目是沈石溪的《狼王夢》，開始我遲遲不愿讀，以為它是說明文，十分乏味無聊，后來因為打卡的需要，媽媽的催促，不得不拿起《狼王夢》開始閱讀。
讀著讀著，我愈發愈感興趣；文中的紫嵐為了圓黑桑生前當上狼王的夢想，極力培養黑仔，但黑仔卻因為一只老鷹而喪命；接著培養藍魂兒，雙毛，但它們也相繼死去，我既驚嘆紫嵐的決心，有憐憫她悲慘的命運。隨后，我開始看買了半年卻無人問津的沈石溪的另一本動物小說——《狼國女王》。家中父母不讓看，我就帶到學校看下課看，吃飯看，甚至搞值日時也捧著書看。這兩本書已經無法滿足我的欲望時，我開始屢次光顧學校的閱覽室，在閱覽室看，那里對我而言，好比天堂，沈石溪的動物小說有一書架，讓我在書的海洋里遨游，但好日子不長久，不到一學期，我就把閱覽室的動物小說看完了。沒書的我悶得慌，便開始嘗試接觸其他類型的書。
重新開始選書的我選擇了兒童文學，我認真的去讀，仔細的去看。說來也怪，自從開始讀兒童文學，我的閱讀水平直線上升，難道動物小說不好？我再次拿起《狼王夢》，發現好詞佳句也很多，而我只是注重故事情節，閱讀水平自然上不去。
書中有自有黃金屋，書基本是好的，但得妥善運用，才是真正好的。
寒假閱讀作文 篇28
朦朧中，我看到一個年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，摔得很慘，皮膚被抓破了，在哭。
然而沒有人來幫他，只有一句話在他耳邊回響：想辦法站起來。然后，一陣哭聲過后，他畢竟擦了擦眼淚和鼻涕，慢慢站了起來。他是誰？沒錯，他就是我小時候的我。
寫到這里，我既慚愧又自豪，因為從此我學會了什么叫自力更生。所以我年輕的時候就知道，摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續面對人生的絆腳石。這是關鍵！
恍惚間，一陣風吹過。頁碼隨風而變，一個場景出現在我的腦海里：在一個開闊的空間里，兩個人影，一大一小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊跟在后面，緊緊地抓著車，夕陽的余暉灑在他的構圖,上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚攏。
這是我第一次學騎自行車，我媽在那當陪練。經過無數次的跌倒和攀爬，我終于學會了騎自行車。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學會了什么是毅力，于是我逐漸明白了在學習的路上難免會有磕磕碰碰，所以我不能放棄，堅持不懈的努力才是關鍵。
我慢慢翻過這一頁，我和一個同學發生了爭執。大吵了一架，我們倆背對著對方站著，沉默，沉默，尷尬。朋友轉過身，說抱歉打破沉默。今天是我的錯！朋友接著說。不，這也是我的責任。我錯了！互相道歉后，我們握了握手，就好像剛才的一切都不算什么。是的，我長大了知道友誼的珍貴，堅持這份友誼的是兩個人之間的理解和信任？
合上書，我的腦海里仍然一遍又一遍地回放著那些畫面，久久不散
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