快樂閱讀作文

時間：2021-10-04 09:36:36 閱讀我要投稿

【實用】快樂閱讀作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂閱讀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】快樂閱讀作文四篇

快樂閱讀作文篇1

　　對于一個老師來說，最大的快樂是教導學生，對于一個農民來說，最大的快樂就是田地的豐收，對一個警察來說，最大的快樂就是幫助人民，對于我來說，最大的快樂就是閱讀了。

　　冬日的寒冷再加上幾片雪花，我帶著一杯熱茶和一個筆記本來到圖書館，決定在書中尋找一些安慰。

　　拿到一本書，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時撲來幾縷芳香。自從打開書本的第一頁起，我便沉浸在書的海洋了。主人公是一位將軍，在戰場上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛敬佩他。的當戰事來臨時，他總是能第一時間給出策略。訓練士兵時，嚴肅認真、細心教導。他的戰隊戰無不勝。當敵人的炮火來臨時，他為保衛國家帶傷上陣，還激勵將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個小兵，隨著他一起難過、一起為勝利而高興。讀書時我的心情開心，漸漸放下手中的書本，臉上依然露出欣慰的笑容。

　　我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責，懂得生當作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂。

快樂閱讀作文篇2

　　故事一：女兒pk老媽

　　女兒手拿《睡前365夜童話故事》一個勁的往我手里塞，紅嘟嘟的小嘴不停的念叨：“媽媽，給豆豆再講一個，再講一個豆豆就乖乖的睡覺。”而我早已哈欠連天，不知如何應付這個小丫頭片子。可她卻不厭其煩的讓我講了一遍又一遍，折騰得我把周公他老人家都請來了。但每次pk的結果都是：“在一個靜悄悄的晚上，五只蹦蹦跳跳的……”只能是揉揉眼睛接著講唄！

　　其實我也知道，女兒老重復著相同的故事，只因年歲尚小，想象力受到了限制，而她又想把自己的想象和故事情節結合在一起，用來加強對故事的理解和形象塑造，只好不斷的讓我反復講，以滿足她的想象需求。還有就是她也想感受一下與我在一起的美好時光，以及那種感覺，只不過，這種感覺只有在我一連幾天都沒空陪她時，才會出現。

　　雖說我是輸家，但我卻輸得心甘情愿，輸來了歡樂、精彩、情趣、親情，更輸來了感受、思考、人生、世界。

　　女兒更是贏的精彩，贏來了黃色的幸福——向饞嘴跳跳蛙一樣，能堂而皇之點名要冰激凌吃；贏來了藍色的智慧——向嘟嘟老師一樣棒，能發明出跑步云、健忘草、幸運橡皮膏等，還能帶領著調皮可愛的小老鼠東東、西西、歪歪、倒到一起玩；贏來了綠的希望和紅的熱情——向紅袋鼠一樣機智勇敢，幫助小動物。夸張點說：女兒贏得了自己的一片五彩斑斕幼兒小天地。

　　故事二：豆豆能自己讀書了

　　從幼兒園一出來，就被女兒拉到超市要買書，并明確要求此書必須有拼音，字和拼音還得大，內容也不能長。這是圣旨，咱得遵旨，否則，后果是我和她爸爸都不能吃頓安省飯。

　　一進家門，那叫一個速度，只見她二話不說拿起新書，認真的挑選著故事。我家寶貝向來不按常規出牌，總是先挑喜歡的讀，直到沒啥可讀，才會理睬那些被遺忘的故事。咱也不能打擊她的讀書熱情不是，只要讀書就有收獲嘛！當然，她不會主動地讀自個不喜歡的，這時，咱得用點小手段，她啥時讀完此書，咱啥時再買新書給她“接班”唄！偷偷告訴你，此招我那會是屢用屢勝。不過在用招時，咱是智取，沒有強壓喲！呵呵O(∩_∩)O~不好意思扯遠了，咱接著嘮。

　　女兒挑好故事，一個音節接著一個音節讀，聽著她讀得那結巴勁，我都恨不得替她讀。但我心里明白，這是女兒的第一次，誰都不能代替，誰也不能抹殺這種感覺，我只要當好聽眾，放慢腳步，再放慢腳步，與女兒做到步調一致，給予她鼓勵和贊許的眼神就好。一句、兩句……女兒終于讀完了整片故事，盡管故事有點短。可是，當她讀完看到我有力的向她豎起大拇指說道：“豆豆，好棒哦！能自己讀書了，以后給媽媽當老師講故事聽，好嗎?”并給了她一個溫暖的擁抱。女兒激動地站在沙發上又是跳又是叫，“我要當老師嘍！我會講故事嘍！”嘴里不停地重復著這兩句話。

　　此時的我，分明看到，那份勝利的喜悅在她的小臉上表現的淋漓盡致，還有那自信滿滿的樣子，讓我欣慰不已。

快樂閱讀作文篇3

　　讀書是一件美妙的事，我從小時就非常喜歡讀書，因為書里的世界五彩繽紛，充滿樂趣。

　　一年級的時候，我還不認識字，但是我會讀拼音，我就讀一些簡單的書。比如《猜猜我有多愛你》，書里面的內容很有趣，我還記得那個時候我總是會捧著它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎么也讀不夠。

　　二、三年級的時候，我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以，你總能看到一個穿著粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著書本看的有滋有味。當然，那個女孩就是我。

　　如今，我上五年級了，學習壓力越來越大，業余時間也越來越少了。盡管如此，我每天都會花一個小時的時間來閱讀。

　　我愛讀書，讀過的書也不少，所以我有一個專用書柜，上面放的都是我喜愛的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學到了堅強，勇敢，拼搏和愛心，也讓我明白了什么是善良，堅持和責任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節時，總是很感動。他處處為他人著想的精神令我自愧不如，也終于知道什么叫寬容，所以我從不會像杜真子那樣為了一點小事就得理不饒人。

　　我讀書，也鬧出過笑話。那是一個周末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我幫她拿一個勺子，我隨手摸到一個東西就遞了過去，媽媽說：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應承著又遞了一樣東西給她。媽媽沒有接，卻用手拍了拍我的`腦袋，笑著說：“看書，都看成傻子了”。

　　生活里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀，土地沒有雨水，藍天沒有白云，世界沒有了太陽……

　　我閱讀，我快樂！

快樂閱讀作文篇4

　　以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業做好，考試前認真復習而已，好像讀書就是為了考試。這兩年來，我改變很大，有空時就會去翻翻家里的書本，一看就著了迷，不到迫不得已是不會放下的。

　　上次放暑假時，我的作業早早就做好了，也沒有想過去外面當臨時工賺錢。這時，我便想到去整理一下家里的書本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發現，原來家里有很多書本我連翻都沒有翻過，像新印的一樣，要是賣掉的多可惜啊！于是，我便把一些我認為有趣的書本挑了出來，準備好好地看一看！其中，有許多書本里面敘述了一個個的小故事，它們既曲折又美麗。有時，我因為看了一則可笑的故事而發自內心地笑出聲來，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續了幾天后，我忽然發現，有幾本書中的圖畫特別精致美麗，于是，我便產生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天，我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫，我就把它照著畫下來。畫著畫著，覺得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫了許許多多張畫，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂的事啊！不知過了多久，我又開始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時候，才會漫不經心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。

　　這個暑假很快就過去了，我準備要閱讀的書報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實、快樂，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。

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