閱讀的作文

時間：2021-10-04 11:14:51 閱讀我要投稿

【推薦】閱讀的作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】閱讀的作文10篇

閱讀的作文篇1

　　閱讀究竟有何作用？這個問題很難,但又不是很難。

　　閱讀可使你氣質提升,是一瓶名為“高雅”的香水。喜愛閱讀與從不閱讀的人是能一眼分辨出來的,喜愛閱讀的人,身上總帶著高雅、淡然得氣質,就如身為文學大家的魯迅、老舍等人,即使未曾與他們接觸過,但單是那一張張黑白的照片便能看出他們的不同,于普通人毫無差別的動作,卻偏讓人覺得有股氣質。想來,便是這瓶名為“高雅”的香水發揮了作用,將他們與從不閱讀的人區別開了。

　　閱讀可使你知識淵博,視野開闊,是顆可以“醫愚”的藥。閱讀能使你懂得更多,你可以于書中汲取知識,可以了解世界、欣賞世界、分析世界,你將知識淵博,從而擁有智慧。如令人尊敬的毛主席、周總理等人,他們令人尊敬的不只是他們的氣魄與精神,還有他們的智慧與淵博的知識。閱讀,這顆難得沒有副作用的“醫愚藥”,當真使人受益匪淺。

　　閱讀能使你更善于交際,是一張能侃侃而談的嘴。它能使你回答別人提出的任何問題,也能使你就任何話題都能發表見解,這便能使你與許多人成為“知己”,也便于你與他人愉快交談,使你更善交際。我曾見過一位學姐的“風姿”,那時她與畢業會的中央,巧舌如簧,與所有人侃侃而談。我也忘不了何炅當初于“金鷹晚會”上調侃眾星的從容,那是閱讀的積累。

　　閱讀也能使你在無時無刻保持自信從容,是一把可以斬下荊棘的刀。閱讀的沉淀能使你于任何事都淡定從容,無論遇到了怎樣的困難,總能靜下心,想出萬全的對策。我聽過一位大學教授的演講,他從容自信,演講順暢且引人入勝,蘊著深奧的知識卻不顯枯燥,一番優秀的演技說完,他鞠躬,從容下臺。他下臺后,我才于別人口中知道,原來這位教授的幫手給錯了稿子,他做出了一個如此引人入勝的長時間無稿演講。現在看來,那便也是閱讀帶來的益處了——能從容自信地面對任何突如其來的困難。

　　閱讀是一瓶名為“高雅”的香水,是一顆“醫愚藥”,是張可以侃侃而談的嘴,也是把可以斬下荊棘的刀,它能使你變得氣質高雅,知識淵博,自信從容,善于交際,也能使你從容地面對任何困難。

閱讀的作文篇2

　　閱讀，是我們學習生活中的一個不可缺少的組成部分。它讓我們的生活更加充實。正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們一起讀書吧！

　　有一本書，叫《寂靜的春天》。它栩栩如生地勾勒出了現在世界的環境情況。它就像一位老師，讓我知道了如何做到真正的環保，讓我知道了堅持環保是多么的難能可貴。

　　我想，我們完全有能力去改變我們身邊的環境，讓粒粒塵土、禿禿土地，變為層層花草、片片綠意。我們也可以用自已的環保行動、環保精神去感染身邊的人，讓他們設身處地地了解到全球正在不斷變化，冰川在融化，在減少，北極熊與企鵝在不久的將來后裝要消失，每年都有一些動物、植物在不斷減少，直到消失；蔚藍的天空將要變成無盡的黑夜，閃爍的星空將黯然無光；清澈的河水、歡快的魚兒都將死氣沉沉、了無生機。難道，這些還不足以讓我們膽戰心驚嗎？地球是我們的家園，是動物的棲息地，是魚兒的港灣。地球就像我們的父母，我們的親人，我們的朋友，在無微不至地照顧著我們。然而，地球也有極限，也有終將毀滅的一天，地球就像我們的生命，也只有一次。難道——我們不應該像珍惜我們的生命一樣，去保護地球這一個弱小的生靈，這個生我們、育我們的地方嗎？

　　正是閱讀，讓我懂得了環保，感知到了自身的錯誤，了解到了我們的地球母親已是千瘡百孔、遍體鱗傷，這不就是閱讀的魅力嗎？難道，我們所說、所學、所做的閱讀不是美麗的嗎？閱讀就像是一位潔白無瑕的天使，帶領我們去感受這美麗動人、無邪可愛、天真爛漫的世界。讓我們一齊閱讀、一齊成長吧！

閱讀的作文篇3

　　我們的毛爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，像沙漠里的`指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。

　　小時候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時才能睡著。正因為我小時候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時就認識了幾百個字。如今，書已經是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起來如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小說多感人啊!

　　在我們家書柜里、書桌上、茶幾上，到處都是書，家里的每個角落都能看到書的蹤影。書的品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……

　　在這些書中，我最喜歡讀《西游記》了，因為從《西游記》中我知道了做人要勇敢、善良，要像孫大圣那樣敢于承擔責任，勇于克服困難，這樣做什么事都會迎刃而解的。

　　長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成了我的習慣，只要不看書，我就睡不著。好像有美味可口的點心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒時間看書了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會勉強地回答：“已經很晚了，明天還要上學呢，只準看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價還價，終于討來了寶貴的十分鐘。于是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書來。可是，看書的時間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完后，我還會“得寸進尺”，繼續往后看。不等媽媽發出最后通諜，我“決不罷休”。我現在功課越來越多，晚上能看書的時間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點休息。我呢，不想放棄看書。所以，經常會和媽媽上演的“時間爭奪戰”。

　　正如古人所說：書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。我還發現：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。

　　讀書真好!我愛讀書!

閱讀的作文篇4

　　宋真宗趙恒的一席“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”告知了古往今來多少人以讀書的重要性。在我看來，書就像一個虛化的宗教，愿意去探索這個“宗教”的信徒往往能收獲精彩的生活、實現自己的夢想。

　　閱讀是一個持久性的行為，人生長路漫漫，在不同的階段會有不同的思想，書籍的閱讀也就有了選擇性。讀書要出于自身條件與需要出發，才可以引導我們更快地走向夢想。

　　李苦禪言：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”對剛踏入書籍殿堂的孩子來說，讀一本適合自己的好書會激發自己對書的好奇心。人一旦對一樣事物產生了好奇，他就會如饑似渴地去深入探索。恰如匡衡鑿壁偷光，我雖不知是哪一本書開鑿了他對知識渴求的源泉，但必定勾起了他的興趣。莫不是為了上進，莫不是懂得了書是精神的食糧，誰人愿意在奄奄一息的燈光下一坐便是一夜。如此，啟蒙的書籍須謹慎選之。

　　高爾基言“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”褪下懵懂、稚嫩的外衣，開始接觸形形色色的書籍。青年人隨著認知力的增強，若不汲取書籍中的養分，容易造成精神上的空虛。一代偉大領袖毛主席在青年時期酷愛閱讀，以書為友，與書作伴，為他后來思想理論的提出奠定了堅實的基礎。中國的傳統應試教育要求青年人必讀書籍的列出雖帶強制性，但不乏道理。青年時期是人生中的重要階段，人生觀、世界觀、價值觀的養成與所接觸的讀物有重大關系，懈怠不得。

　　英國有諺語如此說：“沒有比讀書更好的娛樂，更持久的滿足了。”閱讀可以怡情。在夢想實現的過程中，難免會有困難和障礙，翻閱書籍，全身心投入，接受書中故事、思想的清洗，極易解惑、靜心。在閱讀徐志摩、林徽因、張愛玲等的書籍時，便會有如沐春風的享受。優美的句子，來源于生活現實的選材，引起讀者興趣與共鳴，就像參與到了一場愉快的游戲中，閱讀就帶來了快樂與滿足，也就愉悅了身心。

　　文字是一把無形的劍，棄醫從文的魯迅舉起了筆桿子來喚醒沉睡的國人，恰是他懂支配一個人的行為是思想。阿洛威爾說：“一切書籍不是刀劍，就是夢幻，你可以用語言進行殺戮，也可以用語言進行迷惑。”隨著經濟的發展，社會趨向利益化，忙碌的群眾不太愿意去讀深奧的書籍。一些“糟粕”乘虛而入，大舉肆虐多數現代人的精神世界，把他們往錯誤的方向引領。對于書籍，在閱讀的時候要用思考來把“糠”和“麥子”分開。有的時候，在閱讀上就花了一秒鐘思考遠比在社會上花一年時間奮斗而取得的經濟利益更大。如果說當代大多數人的夢想是擁有更多的錢，那么，書中自有黃金屋，何必太匆匆。

　　至于自身，在初等教育階段接觸了《紅樓夢》后，被它深深折服。它不乏華麗的辭藻，不乏跌宕起伏的情節，一個大故事寫出了幾個家族的興盛到衰落，反映出了清代的社會現實。我也終于知道為什么會有紅學會的成立。一本書背后的深層含義不靠人去思考、專研，也就只是一堆廢紙。

　　故而，書籍可以給人們一個夢想，也有人的夢想與書籍緊緊相扣。

　　給心一個可以愉悅的場所，給夢一個可以實現的機會，遨游在書海中，享受閱讀、快樂閱讀，成功筑夢、圓夢！

閱讀的作文篇5

　　第一，讀書知識多。書籍是人類進步的階梯多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

　　第二：讀書樂趣多。翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面。總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我們會為著悲慘的情節而流淚，然而我們也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我們感受到了許多的情感，給我們豐富的感情。如：看了《格林童話》后，我們也許認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。

　　第三、課外閱讀有助于在讀中積累語言。所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果多讀，多積累，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。

　　第四：讀書給予我們面對生活的勇氣。希望和勇氣。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。如：讀海倫。凱勒，一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

閱讀的作文篇6

　　一本本好書，是光明希望的象征，閱讀了它，將會指引你走向成功的彼岸；一本本好書，是走向成才的途徑，閱讀了它，能讓你離成功更近一步；一本本好書，是茫茫黑夜中的一顆顆星星，閱讀了它，將會帶領你走出黑夜！當你讀了一頁還想繼續讀時，在不知不覺中，書以帶領你走進知識的海洋。英國培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”這也是閱讀魅力所在之處啊！

　　閱讀的魅力是無可抵擋的。書上所擁有的那些稀奇古怪的故事，時時刻刻地讓我迷戀；紙張上公正的字寫成的書，無時無刻都令我著迷；書上那一行行、一排排組合成的句子無不在吸引著我。

　　早晨，我喜歡看兩三頁厚厚的《紅樓夢》，念念里面曹雪芹唯美、傷感的詩句：“靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合”。中午，我喜歡看幾本爆笑的書，如：《淘氣包馬小跳》等。晚上，我喜歡伴著月亮一個人靜靜的看《那些令人感動的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山隨平野盡，江入大江流”。游在黃河上念幾句王之渙的：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”站在長城之上高高念到劉禹錫寫的：“萬里長城壞，荒營野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。”念出來，無不感覺心情舒暢，壓仰了的心情也會馬上轉好。而這些知識都是通過閱讀讓我收獲的，閱讀的魅力是無窮的，閱讀所蘊含的知識是無盡的，閱讀給我帶來的知識是沒有一樣東西能代替的了的。因此，我喜歡閱讀。

　　閱讀的魅力是無可抵擋的，閱讀給我帶來的益處多多。放開心里的那個小人，讓她盡情的去書的海洋遨游、讓她盡情的在書的天空中飛翔、讓她盡情的看著一本又一本的好書！

閱讀的作文篇7

　　黛玉永不凝止的淚，一個花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺得她的感傷是無謂的。這種感傷并非“強說愁”，那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的壓促下發出的呻吟，而這呻吟又是必要的。生命的完美轉瞬即逝，曇花一現的時光、希望與幻想的破滅，令絕望的她無法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動不定的水中月，終于懷抱著完美進入死亡;黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想“冷月葬花魂”的幽然。

　　人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無端的，但絕不是無聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情“稻草”上，這注定她會徹底絕望。

　　我曾夢見自己落在午夜靜寂的大海中央，海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺，聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面，連波濤也拒絕發出嘩響。無望地看著自己一點點地下沉，沒有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡，而在于無聲。黛玉也想要打破這湮沒的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發出呻吟的聲音，來撫慰自己將死的心。于是她獨自用詩證明聲音的存在，可去時又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。

　　“一生杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。”

　　夏天的閱讀是真誠的。在恣意的習習夏風中，多少理解與感情正脈脈地交流……

閱讀的作文篇8

　　我是一個愛閱讀的女孩。記得很小的時候，媽媽就教我識字，上幼兒園小班時，我已經能讀一些一頁上只有寥寥幾個字的那種圖畫書了。那時候，我的閱讀水平還處于用手指點著字一個一個不連貫地讀。可是在幼兒園的小朋友面前，就可以賣弄賣弄了。中午，大家搬來小板凳，圍著我，聽我講故事，我儼然成了一位小老師。

　　現在，我已經五年級了，閱讀水平自然提高了不少。看書的速度談不上是一目十行，但一本100多頁的小說我兩個小時就能看完。

　　我看過許多書，家里的架子被書占去了一大塊。媽媽從圖書館一摞一摞地借書，我越看越有滋味，一個星期就把一袋子書看完了。

　　其中，《福爾摩斯探案集》使我迷上驚險刺激的探案；《哈利.波特》里的繪聲繪色的描述，令我幻想魔法學院的模樣；《女生賈梅全傳》讓我期待起初中的校園生活……

　　有時候，為了看完一本特別好看的書，晚上，我會在被窩里，打著手電筒，偷偷看書。有的同學不喜歡看書，而對于我來說，閱讀是一種娛樂，一種習慣。如果你喜歡看書，你會發現書中有一種神秘的力量在牽動你的心。有一次看《曠野上的星星》，讀著讀著，竟然感動得掉了眼淚。我想：只有用心去寫文章的作家才能博得讀者的共鳴吧。

　　閱讀也帶給我不少好處：我的作文用詞豐富、準確了許多，語言、神態、動作描寫更加生動了，作文本上全是優秀，這可都得益于閱讀啊！

　　閱讀是個好習慣，我相信它能伴我終生。

閱讀的作文篇9

　　初中生活的畫卷已經徐徐打開，在這新的三年里，我又要迎接一場新的挑戰。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。

　　讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛的書，慢慢地讀幾頁，細細地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事啊！

　　上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升。現在，我已經讀了很多中外名著，如《西游記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內容。

　　有人說，好書就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。

　　閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸，我會很傷心、難過。睡覺時都擔心著書中人物的命運。

　　記得我還在讀《第七條獵狗》時，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當了條野狗，可當主人受到大危難時，赤利依舊守護在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來時，我一直為赤利擔心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結尾并沒有說明赤利的生死，但我堅信赤利一定不會死，它一定還在主人的身旁守護著主人。

　　雖然文章的結尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂，因為這能讓我明白文章中人物所表達出來的情感，并增長更多的知識。

　　閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多，有很多題我都知道。為此老師經常夸獎我，我心里美滋滋的。

　　閱讀，是一種樂趣；閱讀，是一種學習；閱讀，也是增長知識的一種形式。閱讀，帶給我快樂，我愛閱讀。

閱讀的作文篇10

　　寫書的人最孤寂，閱讀的人也頗有無情，以此來欣賞這世間的另一種雅趣。

　　——題記

　　自小深受父親教導，好書如同山珍海味，唯有細品，才可感悟其妙處；而無用之書如同砒霜腐肉，浪費了時間，也耽誤了性命。

　　于是，成長中，書早已成了良師，也是益友，并非故裝清高而不食人間煙火，而是閱讀他人過往之事與自己玩樂的興趣相比，好比陳酒與白開，梁肉與糟糠。

　　閱讀，走向書的極樂世界，找尋著百態之味。看梁山好漢從興起到敗落的雄情豪義，曾夢回紅樓相識葬花的黛玉，西游師徒一心向佛的熱誠令我望洋興嘆，三國的戰亂也還在耳邊馬嘶犬吠，鐵馬冰河的爭休中，英雄的眼淚何曾不是落在心底……

　　閱讀是一場無聲的斑斕電影。《高老頭》里面粉商人高利奧的身份出人意料，對女兒的“愚愛”令人嘆息；《羊脂球》講述著生活不是想象中美好，但人性的脆弱與堅強超乎想象的故事；《名人傳》里“三大英雄傳記”印證了“古之成大事業者，必有堅韌不拔之志”的古訓……陶醉于書里的故事，共鳴于別人的心聲，久而久之，便覺得閱讀，是自己一個人的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　眾人皆說，閱讀是為了戰勝孤獨，而我卻認為閱讀使人孤獨更為貼切。當迷戀一本書時，便沉浸其中，不想被別人打擾，只因在書中尋到了知音，覓到了與自己相似的真情。為故事圓滿而祝賀，為悲慘而掉淚，為爭休而深思……我愿用孤享一生的真情，閱讀此生的書籍。的確——寫作的人最孤寂，閱讀的人也頗有“無情”的孤獨。

　　眾觀世間，哪一位求知之人不熱愛閱讀？聞一多不管婚姻大事醉書閱讀的“愚昧”并非真愚昧，以熱枕之心忠于書本的能有幾人？侯寶林不論路途遙遠而風塵仆途，以十八天的時間抄書十余萬字，在閱讀時動筆添字，甚至不放過修改書里的標點符號……我想，他們醉書、抄書及評書的過程，都是孤獨的！唯有孤獨，方能身心俱投于書，至人書合一的心境，也是如癡如醉地閱讀至孤獨后，達到心之靜謐了吧！

　　愛閱讀，所以孤獨。并不是抱怨生活里的言行止動，并不是避世隱逸的孤冷高潔，而是一種樂意放空靈魂的方式。如同孤燈下的一盞清茶，只可一口一口呷茶獨酌，在這清冷的雅趣中，傾聽一個個遙遠的靈魂與我竊竊私語，通過閱讀，聆聽書籍的悲喜。那時那刻，書本只為我們歌唱，那旋律里有別人的愛恨別離，也有自己的“孤芳自賞”。

　　真正的閱讀注定是“無情”之中最具真情的孤獨。

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