閱讀作文

時(shí)間：2021-09-19 17:19:02 閱讀我要投稿

閱讀作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的閱讀作文5篇，歡迎大家分享。

閱讀作文匯編5篇

閱讀作文篇1

　　從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，即使因?yàn)樽x書得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀械氖澜缡俏覐钠渌緩疆?dāng)中看不到的，閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。

　　小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，讀到的幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書籍，極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買到過(guò)一本書，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程，因?yàn)檫@位母親是殘疾人，她的故事也就變得分外獨(dú)特，成為了出版的題材。

　　那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。

　　大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。

　　閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人，但是書籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。

閱讀作文篇2

　　書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。意思是說(shuō)，書就像藥一樣，善讀就像治病。可能我們?cè)趧傞_(kāi)始閱讀時(shí)會(huì)感到枯燥無(wú)味，但時(shí)間久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種樂(lè)趣。

　　從二年級(jí)起我就愛(ài)上了閱讀，剛開(kāi)始我只看漫畫和繪本，從三年級(jí)我就看起了文字多的書，我讀過(guò)的第一本小說(shuō)是《笑貓日記》。當(dāng)我碰上自己喜歡的書籍時(shí)，就會(huì)像個(gè)書蟲一樣瘋狂“啃書”，有一次寫完作業(yè)，我從書架上翻出一本《資治通鑒》，躲進(jìn)房間專心致志地看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“起來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，都兩個(gè)小時(shí)了，眼睛會(huì)近視的。”我這才把目光從“兒皇帝”那里移開(kāi)，滿不情愿的離開(kāi)了座位，可沒(méi)過(guò)20分鐘，我又重新坐回到書桌前。

　　在閱讀的過(guò)程中我有許多收獲，《昆蟲記》使我認(rèn)識(shí)了各種昆蟲；《假如給我三天光明》讓我看到了生命的奇跡；《魯賓遜漂流記》為我展現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)的精神……在讀書的過(guò)程中，你會(huì)不知不覺(jué)學(xué)到許多知識(shí)，懂得很多道理，但在閱讀中，我們也要學(xué)會(huì)休息，千萬(wàn)不要傷害了身體。健康是人的本錢，沒(méi)有了健康，一切都是零。這也是書上說(shuō)的喲。

閱讀作文篇3

　　沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感受到那的雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)到那的洶涌；沒(méi)有學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，卻能因?yàn)樗鼒?jiān)持夢(mèng)想。它是一種奇3妙的東西，能讓你感受到人間的各種情感亦或是美麗的風(fēng)景。它——閱讀。

　　還記得第一次閱讀關(guān)于設(shè)計(jì)的書時(shí)，有位姐姐“兇巴巴” 的拿過(guò)我手里的書，然后對(duì)我說(shuō)：“這不是小孩子可以看的哦！”當(dāng)時(shí)我就心想：咦，你這么一說(shuō)我就偏要看。于是等她走遠(yuǎn)后，我又偷偷地翻開(kāi)那本書，映入我眼簾的是一堆密密麻麻的文字，和少數(shù)的圖片，圖片太多都是一些好看的衣服什么的，可由于實(shí)在看不懂那些“方塊”我便對(duì)它失去了興趣。

　　我第二次對(duì)它感興趣已經(jīng)是很久以后了，但這一次，我的興趣反而更加強(qiáng)烈了，興許是我認(rèn)識(shí)了這些“方塊”體會(huì)到其中的樂(lè)趣了吧！于是我第一次自己用零用錢買了幾本關(guān)于設(shè)計(jì)的書，我雖不清楚里面是否有當(dāng)初我翻開(kāi)的那一本，可我卻十分明了這一次我的心情亦與上次的截然不同了。

　　通過(guò)閱讀啊，我才知道原來(lái)設(shè)計(jì)有很多種類，當(dāng)中最讓我感興趣的便是服裝設(shè)計(jì)。其實(shí)服裝設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)衣服呢，它間接打造的還有人品、氣質(zhì)和社會(huì)。所以啊我覺(jué)得這真是一門玄奧的學(xué)術(shù)啊！

　　據(jù)我所知呢，從事服裝設(shè)計(jì)既要有審美觀，還得有價(jià)值觀，既然設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服是要在生活中穿的，那既要美觀時(shí)尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，讓服裝永遠(yuǎn)不落后，所以，一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過(guò)程中，要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)出來(lái)的思想。這一點(diǎn)我覺(jué)得可真是太難了！

　　當(dāng)然啦，我覺(jué)得吧我想做的設(shè)計(jì)師，不僅僅是掌握平常知識(shí)或者馬克思主義的基本原理真的簡(jiǎn)單。我想設(shè)計(jì)出與中國(guó)紡織行業(yè)發(fā)展有關(guān)的設(shè)計(jì)，為國(guó)家小小的一份力。同時(shí)也想發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化，我認(rèn)為中國(guó)文化博大精深，自古以來(lái)的服飾都是極美的，那都是設(shè)計(jì)師們的心血，如果把這些結(jié)合在一起，我想一定會(huì)很受大家的歡迎。可是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過(guò)閱讀各類書籍，查閱各種資料。我知道這是很難的，還得掌握和利國(guó)內(nèi)外的服裝信息，有較高的水平和較高的工藝制作能力，以及初步的科研能力，了解它的'成就和發(fā)展。有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力，還得有較大的閱讀能力。

　　所以啊，不管是夢(mèng)的開(kāi)始還是結(jié)束。閱讀都與我緊緊聯(lián)系。所以我不會(huì)辜負(fù)自己，一定完成我的夢(mèng)想。

　　閱讀成就夢(mèng)想！夢(mèng)想始于閱讀！

閱讀作文篇4

　　我從小就喜歡看書，家里的書架上擺滿了各類書。逐漸長(zhǎng)大，喜歡逛書店，進(jìn)了書店就不愛(ài)出來(lái)，現(xiàn)在就成了真正的“書迷”。

　　書上的每一個(gè)字都像一個(gè)快樂(lè)的音符，在我眼前跳動(dòng)著，組成一段一段生動(dòng)有趣的畫面。最近我迷上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動(dòng)物為主角，通過(guò)對(duì)它們的行為，目光透露出來(lái)的心理變化與情感起伏，將一個(gè)個(gè)故事栩栩如生的娓娓道來(lái)。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書里的狼王，報(bào)恩的猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛(ài)上它們、保護(hù)它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，它們表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢，也會(huì)讓我們汗顏。

　　書就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開(kāi)眼晴，不等穿上衣服，一頁(yè)一頁(yè)的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點(diǎn)”、“好沒(méi)了”，我的回答永遠(yuǎn)都是“馬上”、“等會(huì)”。讀到激動(dòng)的時(shí)候，“哈哈……有你的，”悲傷的時(shí)候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會(huì)莫名其妙的問(wèn)，“你這是怎么了？”

　　說(shuō)好睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)看書的，這半個(gè)小時(shí)，分針就像長(zhǎng)了腿一樣飛快的過(guò)去了，氣得媽媽讓我睡前定點(diǎn)聽(tīng)故事，我總是趁她不注意，就把時(shí)間給改了，“怎么這二十分鐘還沒(méi)到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了。”常常因?yàn)闆](méi)看完一個(gè)故事，在床上翻來(lái)覆去的睡不著，滿腦子里全是對(duì)故事發(fā)展的猜測(cè)，甚至在夢(mèng)里還和他們一起編、一起演。

　　書給我了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，充實(shí)著我的生活；書是知識(shí)的源泉，讓我開(kāi)闊了眼界；書是我的良師益友，伴著我一起長(zhǎng)大。

閱讀作文篇5

　　閱讀如雨露，洗凈了內(nèi)心的污濁；如清風(fēng)，聊起我們的思緒，開(kāi)啟思考的閘門；如陽(yáng)光，潛入我們的新房，給予了我們的溫暖與美好！

　　閱讀給予了我快樂(lè)，向我展現(xiàn)了另一個(gè)世界。

　　童年的味道里帶著淺淺的墨香，仍記得母親在床頭邊捧著本書，講著《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事。我稍大些，捕獲了《安徒生童話》，探進(jìn)了《美人魚》的海底生活，羨慕那條閃閃發(fā)光的魚尾；還發(fā)現(xiàn)了《丑小鴨》，時(shí)不時(shí)地冒出個(gè)《拇指姑娘》……，那是童年的回憶，回憶起來(lái)，總能想起《貓和老鼠》和《匹若曹》。書里美好的結(jié)局給我?guī)?lái)了快樂(lè)，過(guò)程中的挫折給我?guī)?lái)了啟示。曾經(jīng)的我感覺(jué)如丑小鴨一般，沒(méi)有美麗的外表與優(yōu)秀的成績(jī)，但心中卻一直幻想成為白天鵝。閱讀伴我成長(zhǎng)，給了我淚與笑。

　　文字雖普通，可里面的情感總能牽動(dòng)我們的情緒。

　　四、五年級(jí)時(shí)，“馬小跳”這個(gè)調(diào)皮鬼沖進(jìn)了我的世界，似將我們的校園生活寫進(jìn)了書本，捧起書本總能捧腹大笑、愛(ài)不釋手。想起路曼曼向老師打小報(bào)告，跳芭蕾舞的夏林果，滿口成語(yǔ)的“小大人”丁文濤……隨著時(shí)間推移，我步入青春，手邊多了曹文軒的《草房子》，《明朝那些事》……

　　《草房子》里有陽(yáng)光的味道，有童年與青春。

　　我品讀著《草房子》的文字，似嗅到麥田的香氣，隨風(fēng)搖曳的麥穗在眼前閃現(xiàn)，一股接著一股的麥浪，桑桑穿著白襯衫又在戲弄他的鴿子，仍記得白鶯與高老師夜泛小舟，在蘆葦叢里看著這一片靜謐的油麻地，有湖上清風(fēng)，有溫暖的茅草屋。一切都那么安靜、和諧。我想去油麻地，看四季輪轉(zhuǎn)，那始終不變的茅草屋，少了只角的公牛在湖邊踱步；夏日穿著棉襖的桑桑，帶著白球帽的禿鶴，他們總能將我的心靈帶向白麻地。

　　《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》，閱讀讓我快樂(lè)，我想抱這書，去品生如夏光，夏之絢爛！

　　閱讀在歲月里沉淀，《平凡的世界》沉淀了孫少平與田曉霞的愛(ài)情，少安家上屢屢黑煙象征著勤勞與智慧，陜西農(nóng)民頭上的白毛巾由白變黑，滿滿的黃土勾起了我對(duì)這個(gè)世界的向往。孫少平與田曉霞的古塔之約，似乎“13：45”這個(gè)時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)屬于他們，在鐵路邊散步，坐在山坡上看風(fēng)景，還有那危險(xiǎn)的煤洞……他們的愛(ài)情如一顆流星，雖只有時(shí)間長(zhǎng)河里留下短暫一跡，卻轟炸了那個(gè)時(shí)代的固有的思想。

　　閱讀載著我成長(zhǎng)，讓我思考，讓我快樂(lè)。《邊城》、《人生》、《圍城》讓我貪婪，讓我汲取了營(yíng)養(yǎng)，無(wú)盡的快樂(lè)讓我更加向往書的世界！

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