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閱讀小達(dá)人作文（精選16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的閱讀小達(dá)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀小達(dá)人作文 1
瞧！我們的閱讀小達(dá)人來了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說會(huì)道的`嘴巴，她就是小運(yùn)。
她愛看書，但并不是書呆子。語(yǔ)文課上，大家都在聚精會(huì)神地聽老師講課，而我無意間發(fā)現(xiàn)小運(yùn)低頭，變得喜怒無常：一會(huì)兒笑，一會(huì)兒繃著臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來她在看課外書��！難怪變成這樣，不一會(huì)兒，小運(yùn)笑出了聲來，吳老師聽到了，便尋聲走了過來，她渾然不知，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著書，而周圍的同學(xué)卻為她捏了一把冷汗，我在想：小運(yùn)，快把書收回去呀！老師都來了！她的同桌用手臂碰了碰她，可小運(yùn)無動(dòng)于衷。老師就把書沒收了。到現(xiàn)在她還改不了這個(gè)毛病。還笑嘻嘻地說：“我有兩本書被老師沒收了�！�
小運(yùn)沒有白看這些書，幾乎什么語(yǔ)文問題她都可以對(duì)答如流，而且她回答得那么詳細(xì)，那么準(zhǔn)確，那么自然，好像早有準(zhǔn)備似的。讓我們羨慕不已。
問題回答得好，當(dāng)然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時(shí)，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來。
如果讓我頒發(fā)一個(gè)閱讀勛章，我覺得頒發(fā)給小運(yùn)當(dāng)之無愧！
閱讀小達(dá)人作文 2
如果你要問我誰是我們班的閱讀小達(dá)人，那你就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
她長(zhǎng)著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來，九頭牛都拉不回來勁頭。這是誰呢？她就是我們班的.小冉。
小舒看書那叫一個(gè)認(rèn)真啊！每次讀書時(shí)她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時(shí)下課后，我們?cè)谕饷嫱嫠＃妥诮淌依镒x書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個(gè)十足的小“書蟲”。
有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒舍得放下書來。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下了書，來到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進(jìn)書房繼續(xù)進(jìn)入書的世界。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風(fēng)聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來都是小舒做的筆記和對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個(gè)看書的好習(xí)慣，我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習(xí)。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達(dá)人這個(gè)名稱非她莫屬呢？
閱讀小達(dá)人作文 3
我家有個(gè)閱讀達(dá)人，那就是我的媽媽。
有一次，外公把晚飯做好了，讓我叫媽媽吃飯。我朝媽媽的房間叫了好幾次她都沒答應(yīng)。我走到屋里一看，她正拿著一本書看，完全不知道發(fā)生了什么。
又有一次，還是吃飯的時(shí)候。外公喊：吃飯了哦。我、爸爸、婆婆馬上都走飯廳里開始吃飯，果然，又是媽媽沒有來！我又喊了一句：媽媽，吃飯了，你快點(diǎn)來喲！就差你了。
媽媽說：好，我馬上來。
我們開始吃飯。
5分鐘過去了，10分鐘過去了，媽媽沒來，外公忍不住了，他站起來就沖媽媽的房間大聲喊：侯�。∧氵�吃不吃了？我們都要吃完了，菜已經(jīng)快沒有了！
又過了5分鐘，媽媽才笑著出來吃飯了。但她很快吃完飯后又回屋里了，我很好奇，就跟在后面，你猜怎么著？對(duì)！又在看書！以前的每個(gè)中午，她都必須要睡午覺的，任何人不得打擾。
我忍不住了，走到媽媽跟前：媽媽，到底什么書這么好看，吃都可以不吃，午覺也不睡了？
媽媽拿起書，翻到封面，我看到封面寫著《父母的覺醒》。
媽媽，這本書真有這么好看嗎？
是的，這是一本講怎樣做更好的爸爸媽媽的'書，我也需要學(xué)習(xí)呀媽媽說。
晚上，吃完晚飯，我和爸爸邊看電視邊吃西瓜。但沒有看見媽媽的身影，我望著媽媽的房間，心里默默地為她點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
閱讀小達(dá)人作文 4
我是閱讀小達(dá)人，我理解的達(dá)人就是在某方面很厲害的人。
我今年讀二年級(jí)，我能每天堅(jiān)持自主閱讀一個(gè)多小時(shí)。特別是我喜歡的書，我可以閱讀半天呢！我在寒假里精讀了青少年版的水滸傳。對(duì)我來說，精讀就是能反反復(fù)復(fù)地思考書中的人物關(guān)系和人物特點(diǎn)。
在青少年版水滸傳里，讓我印象最深的故事是第十八回“赤子之心”，和第二十二回“丹書鐵券”。“赤子之心”說的'是李逵去救他母親的故事，李逵救母這件事讓我很感動(dòng)。而在看“丹書鐵券”的開頭，借助文字描寫我仿佛聽見了白秀英美妙的歌聲，這讓我很興奮！
通過反復(fù)閱讀，我知道了很多中國(guó)民間歷史人物多姿多彩的故事。通過精讀青少年版水滸傳，我也感受到了五六百年前古代中國(guó)的生活方式。
書本就像寶藏一樣珍貴，如果沒有書本，我們就不會(huì)學(xué)到知識(shí)，也看不到更遙遠(yuǎn)的世界。我覺得閱讀小達(dá)人就應(yīng)該多閱讀多動(dòng)筆，也要多思考多感受不同的世界和時(shí)代。
在寒假里我也嘗試看了本叫DISCOVERFLAGSOFTHEWORLD，一本關(guān)于世界各國(guó)國(guó)旗的書。里面有全世界國(guó)家的國(guó)旗和名字，每個(gè)國(guó)家都有它的中文和英文名字，如PEOPLE’SREPUBLICOFCHINA（中國(guó)），GERMANY（德國(guó)）。讀了這本書感覺像是環(huán)游了世界！
通過各種閱讀，我和爸爸媽媽的交流也更多了，我可以跟他們談?wù)撐覍?duì)書中人物和情節(jié)的想法，體會(huì)和感受。我和弟弟也一起做”姐弟共讀”，睡覺前能和弟弟一起閱讀是件很開心的事，弟弟雖然還看不懂內(nèi)容，但是現(xiàn)在也愿意專心地”看書”哦！
閱讀小達(dá)人作文 5
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是，臥虎藏龍之輩可真不少。有著許多方面的達(dá)人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫作達(dá)人”，小清是個(gè)“唱歌達(dá)人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達(dá)人”。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本領(lǐng)的.。首先，他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國(guó)古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來，停也停不下來。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書時(shí)的專心。
他只要一拿起書，便會(huì)忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì)理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì)加快速度寫，就為了早點(diǎn)兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。
但是，他也有幾個(gè)看書的壞毛病。如每當(dāng)看書被突然打斷后，他便會(huì)不高興，臉立刻沉了下來，有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書時(shí)的姿勢(shì)也很不好，經(jīng)常趴在床上看書，從來不端端正正地坐著看書。這對(duì)視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰呢？哈哈，那就是本人了！
閱讀小達(dá)人作文 6
讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。而閱讀就是吸收精神養(yǎng)分的重要途徑。
我們班有一位人稱“書呆子”的小仕同學(xué)，他正是名副其實(shí)的閱讀小達(dá)人。讀書是他日常生活中不可缺少的內(nèi)容，似乎一天不看課外書，他就會(huì)渾身不在自在。
按我們的班規(guī)，全體同學(xué)每看完一本書，就要登記字?jǐn)?shù)。你瞧登記表上，小仕的大名旁邊的數(shù)字都快到五百萬了。再看看其他同學(xué)，有的一百萬字都不到，更有的還是一片空白。我掃遍整張登記表，小仕的第一名無與爭(zhēng)鋒。
說他看書認(rèn)真吧，的確不假。他每次一上課就盼望著快點(diǎn)下課，因?yàn)檫@樣就可以看書了。老師一布置作業(yè)，他就期盼作業(yè)少點(diǎn)，這樣好快點(diǎn)把作業(yè)做完，就可以安安靜靜地看書。
這個(gè)“書呆子”，任憑誰怎么呼喚他去玩，他都毫無反應(yīng)。久而久之，雖然小仕成績(jī)不錯(cuò)，但是如果同學(xué)們碰到難題，都不會(huì)去請(qǐng)教他——誰也不忍心打擾如此專注的他。望著他專注的身影，我有時(shí)候有一種錯(cuò)覺——他會(huì)不會(huì)是從書里出來的`人物？
小仕已經(jīng)把四大名著看了許多次了，也沒有看膩的跡象。他是為了增添看的字?jǐn)?shù)呢？還是因?yàn)檫@四本書太好看了才看那么多次呢？我看見他捧著一本本厚得像磚塊似的書，就心驚膽戰(zhàn)，我要看差不多半年才看完，可是他卻一個(gè)月就把它們解決了。我簡(jiǎn)直對(duì)他佩服得五體投地。怎么可以這樣，看得那么快！哎，沒辦法，誰讓他是書呆子呢！如果我有他這樣的定力，有他這樣的閱讀興趣，何愁學(xué)識(shí)不淵博，何愁成績(jī)不出色？
閱讀小達(dá)人作文 7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�！白x書破萬卷、下筆如有神”。我喜歡閱讀，所以媽媽給我買了好多帶拼音的書�！兑了髟⒀浴�、《一千零一夜》、《童話故事》等等，我們班主任韓老師告訴我們說：“讀書的時(shí)候，要一邊讀書一邊做好讀書筆記”。
假期的時(shí)候，我讀了《辦法總比困難多》，在這里面有17個(gè)小故事，其中有個(gè)講的是小魚的成長(zhǎng)的故事，我覺得特別有意思。媽媽說：“讀書的時(shí)候要帶著幾個(gè)問題讀，第一個(gè)是不認(rèn)識(shí)的生字，第二個(gè)是好的詞語(yǔ)，第三個(gè)是優(yōu)美的語(yǔ)段，第四個(gè)是讀完這篇課文給我的`啟示是什么”。我在讀書的時(shí)候就把一些不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)、精彩的語(yǔ)段全部做了記號(hào)，通過查字典，學(xué)會(huì)了許多字和詞，并記錄在讀書筆記上，還對(duì)每個(gè)故事寫了自己的心里話。
我還讀了《常懷感恩之心》、《辦法總比問題多》、《閱讀理解大全》、《學(xué)習(xí)是件快樂的事》等，每讀完一片文章我都按照這個(gè)方法做的，頓時(shí)覺得讀書也是件快樂的事情。
我喜歡閱讀，喜歡游走在閱讀中。
閱讀小達(dá)人作文 8
她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，平時(shí)總愛扎一條馬尾辮，一對(duì)秀氣的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星般美麗。一雙能說會(huì)道的嘴巴里，不知藏了多少故事和道理。她就是我的“小書蟲”姐姐。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光將它燦爛的光，灑在嫩綠的葉子上，讓葉子穿上了一件新衣服。該吃午飯哩！
“快來吃飯呀！不然菜都涼了�！眿寢尨舐暫魡镜��！芭丁蔽乙泊舐暬貞�(yīng)。我蹦蹦跳跳地走到餐桌旁，準(zhǔn)備就餐。“你姐呢？”媽媽納悶地皺緊眉頭問�！安恢�！我去書房找她！”我大聲回答。話音剛落，我便去尋找姐姐了。
“姐姐，吃飯了！”我大聲呼喚。姐姐正翱翔在書的天空�！芭�！”姐姐頭也不抬地說。我見姐姐回應(yīng)了，便走出了書房。
過了1分鐘、三分鐘……5分鐘過去了，還不見姐姐出來。
我火冒三丈，又沖進(jìn)了書房，扯著嗓子喊：“姐——吃飯了，你再不來吃，菜都涼了！”“知道了！”姐姐像是被粘在書中一般，眼睛都不帶眨一下。我兩手一攤，無奈地走出了書房。
“媽媽，姐姐難道不餓嗎？”我疑惑地問。“當(dāng)然不會(huì)！”媽媽笑瞇瞇地說。“為什么？”我眨著我那充滿好奇心的眼睛問�！案郀柣�(jīng)說過：看書，就像一個(gè)饑餓的人躺在一個(gè)又香又軟的大面包上，所以姐姐不會(huì)餓！”媽媽摸了摸我的'頭說，“以后，你也要向你姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛看書的孩子，好嗎？”“好，但我絕對(duì)不會(huì)向姐姐那樣，看書看得都不吃飯了！”我嘟著小嘴說。
在姐姐的感染下，我也成為了一個(gè)“小書蟲”。
我想說：讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游。
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量，讓我們一起來做閱讀小達(dá)人吧！
閱讀小達(dá)人作文 9
我們班有一位號(hào)稱“書癡”的閱讀達(dá)人，她就是小蓉。
她有著一張白白的、圓圓的臉蛋，小小的眼睛彎彎的，開心時(shí)一咧小嘴，發(fā)出“嘿嘿”的'笑聲。她戴著眼鏡，與大大的鏡框一對(duì)比，她的眼睛就成條線啦！但這雙小眼睛卻很愛看書。
那天，下課鈴一響，我便跑向小蓉的座位，想與她一同聊天。
果然不出所料，她正低頭看書呢。“咳咳，柴！”我輕輕拍了拍她的肩，誰知她“紋絲不動(dòng)”。見狀，我便使出第二招。“小蓉！”我捏了捏她那富有彈性的臉。空氣仿佛“凝固”了，她依然低著頭，沉浸在那“書蟲世界”。
我忍無可忍了，朝她的耳朵大吼了一聲“�。 彼晃覈樍艘惶�，隨后“驚魂未定”地笑了笑。
我翻了翻白眼，說：“什么叫突然？小蓉，你知不知道……”我還未說完，卻見她的魂兒已經(jīng)又“飄走”了。
這就是我們班的閱讀達(dá)人小蓉。如果你也喜歡看書，就趕快與她做朋友。她可是個(gè)不折不扣的“書迷”哦！
閱讀小達(dá)人作文 10
我們班的“閱讀達(dá)人”就是班長(zhǎng)小帥。
小帥一有空閑就看書，而且專心致志。一次，沈涵想試試小帥有沒有賣呆，就在他面前揮揮手。小帥生氣地說：“干嘛呀？”沈涵說：“我只是想看看你有沒有在發(fā)呆！”小帥說：“我沒有發(fā)呆，趕緊看書吧，今天我還要把這本書看完呢。”他看得太入迷了，連上課鈴響了都不知道。這時(shí)，老師來了，我趕緊捅捅他的手臂。他連連擺手，“別煩我！”老師發(fā)現(xiàn)他在看書，便大聲點(diǎn)了他的名。他趕緊喊了一聲：“到！”全班哄堂大笑。他嚇出一身冷汗。
小帥看書很快，幾乎每天一本，因?yàn)樗ゾo點(diǎn)滴時(shí)間。他特別愛看歷史類書籍，《中國(guó)通史》系列已經(jīng)看了五六遍，還是愛不釋手。
小帥的`作文每次都是優(yōu)秀，常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，還被校報(bào)和廣播臺(tái)采用，而且已經(jīng)在省級(jí)報(bào)紙雜志發(fā)表了十多篇。他課堂表現(xiàn)很棒，對(duì)答如流、出口成章，這可得歸功于愛讀書的好習(xí)慣��！
這就是我們班的“閱讀達(dá)人”。
閱讀小達(dá)人作文 11
我們班有一位熱愛閱讀，從不和同學(xué)打鬧的男孩子，你知道他是誰嗎？別急，聽我給你慢慢道來：
他有一張黑黑的“國(guó)”字臉，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴，他愛思考，又愛表達(dá)，大家都親切的`叫他“小博士”。
有一次，他在看一本書，我拍了他一下，他連忙說：“我在看書呢！有事沒事等會(huì)再說�！蔽也唤�(jīng)意地看了一下他看的書——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，哇？這是設(shè)么書��？他是怎么看懂這些知識(shí)的？聽說他從小就愛看各內(nèi)類雜書，特別愛看這類十分深?yuàn)W的科學(xué)書籍。正是因?yàn)樗麖V泛地閱讀課外書，知識(shí)面廣，才獲得了我校“小博士”競(jìng)賽四年級(jí)組第一名的好成績(jī)呢！
還有一次，老師明明給我們講了中午一定要把《習(xí)字冊(cè)》給寫完，但他卻不寫，而是在哪兒津津有味地看書。等我們把作業(yè)寫完時(shí)，他還一個(gè)字沒寫。下課后，他被老師狠批了一通！現(xiàn)在想起來，還真可笑呢！
聽了我的介紹，你應(yīng)該他是誰了吧？他就是我們班的閱讀小達(dá)人——小民。我想這枚“閱讀章”非她莫屬吧！
閱讀小達(dá)人作文 12
我們班有一位名副其實(shí)的“閱讀小達(dá)人”，他叫小帆。小帆不高不矮，黑寶石似的眼睛閃爍著智慧的光芒，他那張櫻桃小嘴能說會(huì)道，解釋大道理時(shí)滔滔不絕。小帆有很多愛好，跳繩、魔方、編程……他樣樣都行。
小帆最大的愛好是閱讀。下課了，同學(xué)們都玩耍休息了，他卻坐在座位上靜靜地看書，同學(xué)們找他玩游戲，他也很少答應(yīng)，總說要看書。小帆不僅愛看書，而且喜歡把閱讀時(shí)學(xué)到的知識(shí)分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們也了解。
小帆抓緊一切時(shí)間看書，排隊(duì)去吃午飯短短的幾分鐘，他會(huì)靠在樹桿上、坐在花壇上看一會(huì)兒。吃完午飯，他也會(huì)坐在長(zhǎng)凳上繼續(xù)看書。一次排隊(duì)去練習(xí)合唱，小帆也不忘記好伙伴—“書”，一邊走一邊看。同學(xué)們見了提醒他不要邊走邊看，容易摔跤。他搖搖頭，揮揮手說：“沒事，沒事�！蓖瑢W(xué)們無可奈何。一個(gè)同學(xué)再次提醒：“陳陳，別看了，這樣對(duì)眼睛不好，待會(huì)兒坐在位子上，你慢慢看。”小帆聽了勸告，很不舍地合上了書。通過閱讀，小帆的.知識(shí)越來越豐富，老師的問題他總能對(duì)答如流，考試時(shí)的作文經(jīng)常成為同學(xué)們的范文，成了我們班的“閱讀小達(dá)人”。
看，這就是我們班的“閱讀小達(dá)人”，是不是很棒！
閱讀小達(dá)人作文 13
閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對(duì)我來說是一種美好的享受，是一種無限的快樂，因?yàn)樗S富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，讓我感到生活無比充實(shí)……
記得小的時(shí)候，我還沒開始學(xué)漢字，媽媽就幫我準(zhǔn)備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多字，家里的書，我開始去閱讀，但我只是看看那些漫畫，因?yàn)樗衅恋膱D畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅(jiān)持讓我嘗試著看下去。在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……慢慢的，我認(rèn)識(shí)了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著讀著，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書中毛澤東、周恩來等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱�，閱讀得更認(rèn)真了。別看我小小年紀(jì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的'教育》等名著我都已拜讀過。一分耕耘，一分收獲，五、六年的閱讀積累，為我的寫作打下了良好的基礎(chǔ)，在錫山區(qū)舉行的“好娃娃杯”作文競(jìng)賽中，我的作文《爸爸的愛》獲得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)們向我投來了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵(lì)，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍(lán)了，世界更精彩了……
書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂！
閱讀小達(dá)人作文 14
好久沒有靜下心來閱讀一本書了！好就好久了！也好久沒有去看一些與中考無關(guān)的書籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！
昨天晚上，晚自習(xí)的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書然后在預(yù)習(xí)。看到了一篇文章，不知不覺中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開始打轉(zhuǎn)！好久不這樣了！現(xiàn)在，我多久沒有捧著一本書，靜靜地下來，用心走進(jìn)作者的心呢�。咳缓缶涂薜匾酪畹�！雖然沒有那么夸張，但我也很久沒有讓自己的'眼睛濕潤(rùn)濕潤(rùn)了！
語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì)被發(fā)現(xiàn)，頭也不抬的草草的說了幾句敷衍的話！他一直盯著自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會(huì)知道我之所以哭是因?yàn)槟且黄恼碌拿雷置谰浯騽?dòng)了我！或許他以為我又遇見什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒那么多呢！
好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說，你不努力絕對(duì)不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來辦同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，可以遇見我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！
閱讀小達(dá)人作文 15
好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得。
古老的城墻會(huì)被風(fēng)雨的千瘡百孔，民間傳統(tǒng)手工藝悄無聲息被機(jī)器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì)被現(xiàn)代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣，來到村里的私人圖書館，站在門口，只見的'老爺爺滿臉愁容，圖書館里空無一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而說道：“孩子，你是來閱讀的吧？現(xiàn)在的學(xué)生啊，都忙著聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著來閱讀的，可真是難得了�！甭犕旰�，我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來，老爺爺又看向我說：“來，進(jìn)來吧，這天可真熱，別熱壞了�！蔽覜]有勇氣說那句“其實(shí)我不是來看書的”，只好硬著頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書，便躲到了角落，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃著桌子下面，我走過去，不住問他：“爺爺，來看書的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門回家呢？”老爺爺微笑著說：“萬一有人來怎么辦？雖然說現(xiàn)在可以在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上閱讀，但都不如捧著書本閱讀來的實(shí)在。”
聽到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書一世界，一語(yǔ)一天堂，原來紙上旅行才是真實(shí)人生的延續(xù)和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。
閱讀小達(dá)人作文 16
書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富。不知從什么時(shí)候起，書籍已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粍┲匾恼{(diào)味品，成為了一種習(xí)慣，翻書書頁(yè)，思維在文字間跳動(dòng)，在書籍帶給我們的凈土里，聽到自己心靈最深處的聲音。
閱讀是心靈的良藥。當(dāng)我們的內(nèi)心浮躁不安的時(shí)候，不妨打開一本書，細(xì)細(xì)品味，時(shí)間一分一秒過去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節(jié)中。這時(shí)，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進(jìn)方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對(duì)我們的枷鎖，用平和的心態(tài)去面對(duì)生活。
閱讀使人收獲良多。當(dāng)我們捧起一本書時(shí)，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時(shí)間與空間的.紐帶，使我們能沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風(fēng)采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。
讀書使人明理。我們通過閱讀，不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能吸取其中的精神資源，提高個(gè)人素養(yǎng)，正如所謂的腹有詩(shī)書氣自華。
讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數(shù)細(xì)小卻蓬勃的生命，在尋常狀態(tài)中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動(dòng)聽的聲音。
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