閱讀生活作文匯編15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的閱讀生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀生活作文1

　　如果有人問我：“什么讓生活更美好呢？”，我會毫不猶豫的說：“閱讀讓我的生活更美好”。

　　閱讀讓我更加堅強，我閱讀過《魯濱孫漂流記》，讓我學會了魯濱孫的不放棄。在去年的運動會上我報了400米長跑，我本來沒有抱以太大的希望，因為讀了《魯濱孫漂流記》，我學會堅持，最后終于取得了好成績。

　　閱讀讓我快樂，當我灰心喪氣時，是書讓我快樂，記得有一次，我十分沮喪，我翻開書《做個獨立的思考者》看著看著那一個個勵志的故事，我又振作起來啦！

　　我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣，讓你感到世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

　　還有一次我讀過《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書，我深受啟發，主人公保爾柯察金他是多么堅強，多么勇敢啊！他經歷了多少風風雨雨的磨難，但最終它卻頑強的堅持下來了，這種精神使我感動，我們要學習他那頑強不息，堅持不懈的精神，這讓我深深震撼。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，書是快樂的天堂，讓我越忘記了所有的憂傷，書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖，書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。書中自有另一個世界，讓我們與書為伴，做書的好朋友。

　　每天睡覺前，我總是拿起書，津津有味的看起來，看書時書仿佛把我帶到了一個快樂的地方，讓我忘記了所有的煩惱，所有的憂愁，開始了書給我帶來的無窮樂趣。

　　“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生何處不青山”！

　　我愛上讀書，因為書可以帶給我無窮的樂趣，閱讀讓我的生活更美好。

閱讀生活作文2

　　網上流傳一個段子，“我們為生活，累成狗”匆忙的工作，快速的生活節奏，令我們疲憊。那何不在匆忙中尋一份安寧。在結束一天的繁忙后點上一盞臺燈，泡上一杯熱茶，在帶茶香的裊裊炊煙中輕輕翻頁的聲響，感受文字的魅力，用書籍筑一屏障，還心靈寧靜。

　　現在閱讀的方式多種多樣，如電子書，聽書的，但我更愛紙質閱讀。

　　我喜歡紙質閱讀的真實感，相對于電子書的虛擬，我更喜歡能嗅墨香，能撫摸粗糙紙質的，紙質書籍。電子書中的文字再隔了一層玻璃后就猶如劃開了一條天際。我們只能觀望，卻無法觸摸。這種近在咫尺卻只能隔岸相望的糾結，令我煩躁，相反。紙質閱讀特有的質感，紙張抨擊的聲音不斷地提醒我，我正在閱讀。閱讀使我的心靈寧靜，在城市中沉淀，所以我喜歡紙質閱讀。

　　我喜歡紙質閱讀的堆積。我喜歡在閱讀的同時收藏書籍，每一本書本厚度的堆積，就猶如人生的一次次沉淀可見。我也喜歡，每一次觀看書架是書堆積的厚度，帶給我滿滿的成就感，那是閱讀的另一種享受，是一種默默的鼓勵，我喜歡這種奇妙的感覺。每一次堆積的增加，就仿佛在建造一棟人生的高樓，終有一天，我會站在高樓頂鋒看整個世界，所以我喜歡紙質閱讀。

　　我喜歡紙質閱讀的心靈交流。我喜歡紙質閱讀最重要的一點是，能讓我與作者進行心靈的交流。在閱讀文章時，每當撫摸文字，我會有與作者面對面交流的感覺，我會感受到作者在寫這段文字時的心情。使我更加理解這部作品，感悟其中的感情，這是電子書不能帶給我的感受。同時，這樣的感受讓我對這本書更加記憶深刻，所以我喜歡紙質閱讀。

　　閱讀的方式有許多種，每個人對每一種閱讀方式各有偏愛，但我喜歡抱著紙質書的閱讀，喜歡其淵源流長的歷史感，喜歡，其詩情畫意的享受。

閱讀生活作文3

　　一片藍天下，走著兩種人。一種是走在閱讀之路上的人，而另一種是走在與閱讀之路相反道路的人。就這樣，一個關于閱讀的路口，決定了一生的道路。

　　我想，我應該是走在閱讀之路上的人，因為我有屬于我的閱讀生活。

　　幼兒園的閱讀生活是充滿甜蜜的。拉著母親的大手去書店買幾本童話書。傍晚，靠在媽媽的懷里，看著可愛的圖畫，聽著媽媽口中的一個個小故事，不知不覺得睡著了。有時，還夢見小動物在玩耍……閱讀著這些圖畫，心里滿溢著幸福。

　　小學六年，讀的書在不斷加多，書的深度也在不斷地加深，從《馬小跳》到《三國演義》，從《白雪公主》到《紅樓夢》……六年的時光，我似乎也就在這一本本書中不斷地成長。從剛學拼音起步，到學習古文，有時候想想才發現，自己原來在閱讀中進步了這么多。

　　初一的我，本以為再也不能有以往這么多時間閱讀了，畢竟人家都說：“初中了，你可有的忙了。”但卻得到了恩賜，是兩位極力推薦我們看書的老師來教我們！這下可爽了！每天的閱讀時間不減反而加了。

　　每兩周一次的好書推薦會上，我又能接觸更多的好書了。就這樣，初中的閱讀生活也有一個完美的開頭了，而我要編寫出精彩的結局！初中，我的閱讀開始廣泛了。我開始懂得了怎么推薦書，怎么品讀書，怎么賞析書，怎么概括書……

　　捧著書，就像擁有世界。在書海中，我放飛自己的夢想。閱讀，生活，這是兩個密不可分的詞，而我向來追求的，便是——在閱讀中生活。用筆，劃出書中所有悸動人心的詞句，用雙眼記錄這書中每一處動人的描繪，用心感受書中獨特的情懷！我相信，我的生活，會因為閱讀而更精彩！

閱讀生活作文4

　　閱讀是一盞燈，為迷茫的我們照亮前進的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平情緒；閱讀是一支筆，為青春的我們譜寫新篇章……

　　記得小時候，我就喜歡閱讀。從‘床前明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的《鄉愁》，我都為之深深著迷。那時的我很小，但卻喜歡整天抱著書本，在書的海洋里遨游，在書的撫育下成長。書就是作家筆下的一篇篇精彩文章；書就是畫家筆下的一幅幅美麗的畫卷；書就是鋼琴家從手指下流瀉出的一個個悅耳音符。書……

　　在媽媽的啟發與熏陶下，我更喜歡閱讀了。從《簡愛》到《戰爭與和平》，從魯迅到托爾斯泰，家中的書基本全讓我讀完了。書，就是我的好伙伴。

　　開始上小學的我，還和書有著不小的淵源呢：

　　有一次，我的心情很糟糕。因為連續幾次考試的失利，讓我覺得書簡直就像一個整天游手好閑的流浪漢，對我起不到任何幫助。這時我更是狠狠地把教輔書一摔，賭氣地趴在書桌上。突然，我看見了一本布滿灰塵的書，輕輕拍拍封面上的塵土，一頁一頁翻看著，被書中的人物所感染，禁不住開始讀了起來。轉眼間，夕陽便染紅了半邊天，晚霞奪目而又燦爛，我伸了伸懶腰，突然想到了當初買這本書的自己，難道不是信誓旦旦的保證絕不會忘記閱讀嗎？怎么現在忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦袋，那塵封的記憶似乎又回來了，我終于知道我遺忘的是什么了。從此以后，我仍然與我的良師益友—書保持著密切的關系。

　　每當我有著不良情緒的時候，我就會閱讀，享受書給我帶來的.芬芳，這時那些負面的情緒，就會煙消云散。

　　閱讀使我成長，閱讀讓我快樂，閱讀讓我的不好之處消磨殆盡。它讓我感受到了小河流水的輕靈，長江黃河的澎湃，朦朧思雨的鄉愁……我愛你，閱讀！閱讀使我生活更美好！

閱讀生活作文5

　　偉大的文學家高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。多讀書可增長知識、提高學問，多讀書可拓展思路、改變思維習慣，多讀書可凈化心靈、修身養性。你看，古今中外的多少偉人，都不是在兒時對閱讀產生濃厚興趣，長大后博覽群書，而鑄就令世人矚目的成就。

　　我喜歡讀書，因為閱讀能開拓我們的眼界，豐富我們的想象，讓生活更精彩。科普書籍讓我了解到科技給我們的生活帶來的日新月異的變化；歷史書籍可以讓我們了解各個國家的榮辱興衰；小說書籍可以讓我們放松身心，消除一天的勞累。書上描寫的人物和故事也深深地吸引了我，捧上一本自己喜歡的書，會覺得時間過得飛快。我已養成天天閱讀的習慣，每天都會擠出一定時的時間來讀書，閱讀已成了我日常生活中必不可缺的一部分，就如同魚兒離不開水一樣。是讀書不斷增強了我的理解能力，也提高了我的習作水平，更讓我在其他方面也有了全面的發展。

　　隨著年齡的增長，我不再迷戀童話故事了，眼光被名人傳記所吸引。也不只滿足囫圇吞棗讀完了事，對于那些深奧難懂的文字，在閑暇之時我經常會加以揣摩，直至完全弄懂。讀到一些精妙的語句我會摘抄在本子上。在閱讀過程中使我漸漸地明白了一個道理：那就是世上的書籍浩如煙海，但一個人一生的精力有限，讀書須有選擇。要知道書中自有黃金屋，關鍵要靠自己如何發掘它，若是一味地讀而不思考，哪來的學識智慧呢？

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，現在正是我們讀書大大好時光。

　　親近閱讀吧，你的學識將會更加淵博，你的精神世界將會更加豐富，你的生活也一定會更加精彩！

閱讀生活作文6

　　最喜歡在舒適的午后，端坐在陽臺，溫暖柔和的陽光從窗戶透射進來，人沐浴著陽光，感到身心愉悅。這時，手捧著一本有趣的書籍，品味著那美妙、引人思考的文字，這不就是最美好的事了嗎？

　　我是一個真真實實的小書迷。家里大部分書籍都是我的。從小時候看的彩色繪本到現在的各類文學著作、科普小說，我都如珍藏古董般完好無損地保存起來了呢！每當我手捧一本書時，我都會全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。

　　陳壽曾說過“一日無書，百事荒蕪”，確實，我也如此，每當沒有時間去閱讀的時候，我會感到無聊，像抽了線的木偶似的。可是只要我手捧一本書，我就如在喝飲料，能放肆吸收著書本里的營養，恨不得能一次吸個精光。最開心的是我的爸爸媽媽有時也會陪伴著我一起閱讀。全室書香濃濃，全家其樂融融！

　　記得有一次，我一段時間都在閱讀《數字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學校我也會抽空閱讀。上課自習閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時間。第二節數學課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書，就在這時，鄭鈞友跑過來向我請教數學課上沒有聽懂的問題，我認真聽完問題，突然想到，這竟是我剛才在課外書上看到的題目嗎？我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無比欣喜。

　　我在書籍的世界里遨游著，不能自拔。讀書的道路還很長，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好！

閱讀生活作文7

　　喜歡與你共度每一刻時光，你可以讓我的思緒飛揚，可以讓我感受古今往來的歷史，可以讓我的生活更加精彩，你是我生命中不可缺少的一部分。

　　學習的壓力日益增大，很少再有閑暇的時候，好不容易有時間放松一下，左思右想之下，我來到了書店，隨手從書架上，拿了一本沈從文的《邊城》，席地而坐，翻開書的第一頁，“靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數……”，這讓我對《邊城》有了很好的感覺。接著往下讀，沈從文就像是在雕刻一件藝術品一樣，從每一個細節開始塑造這個湘西的小鎮，古樸的吊腳樓，墨綠的青石板，河中的水和魚一切都是那么安靜祥和，小鎮中心的善良的人們寧靜的過著屬于他們的生活。我沉浸在書里，忘記了時間，忘記了回家，把一切煩惱都拋之腦后。暑假終于有機會來到了傳說中的那個“邊城”，親眼看到了他筆下的古城，那個富有古色韻味的地方，感覺書中的一個個故事在這個過程中不斷回蕩著。

　　隨著年齡增長，我漸漸感受到了詩詞的美。站在濟南的泉水旁，讀著李清照的詞，那詞就猶如泉水一樣流過我的心田，讓人感覺是那么的溫婉柔順，一首《如夢令》“知否？知否？應是綠肥紅瘦”對春天飽含了無數的留戀，詩詞雖是溫婉，但也絲毫不缺磅礴的氣勢，一首《烏江》“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，讓人振奮無比。

　　閱讀，是一種享受生活的藝術，當你枯燥煩悶時，它能讓我心情愉悅；當你迷茫時，他能為你指明方向；當你垂頭喪氣時，他能讓你重新振作。生活，因閱讀而精彩。

閱讀生活作文8

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀開拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽、和煦春風，讓我們的生活更加美好。

　　兒時的我，更多時候覺得書上那些看不懂的方塊字是枯燥無味的，便也不愛讀書。可隨著年齡的逐漸增長，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛上了書中那五彩繽紛的世界，愛上了閱讀。

　　閱讀時，瀏覽雜志，感受時代的脈膊；閱讀時，細品詩集，咀嚼詩人的苦樂；閱讀時，翻看小說，在墨香中體會人生百態。

　　在閱讀中，領略“天生我才必有用，千金散去還復來”的詩仙氣派；在閱讀中，觀三國時期“合久必分，分久必合”的天下形勢；在閱讀中，體會范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。

　　快樂時去讀，悲傷時去讀，每一次都有新的感受，細細品味，每一篇文章里都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調動著我的思緒，使我深陷其中，無法自拔。

　　以前，父母對我管教很嚴，往往不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果“人贓俱獲”，遨游在書海里的我被媽媽逮了個正著，最后母命難違，熄燈睡覺。

　　可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫作水平和對事物的理解能力，使我變得更加優秀了。

　　閱讀，是一位良師，指導我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向導，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖陽，溫暖我的心房；它鼓勵受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績而驕傲的我，讓我自律謙遜。

　　閱讀使我快樂，令我著迷，閱讀讓生活更美好！

閱讀生活作文9

　　人在成長的過程中難免會遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面對挫折的人認為這是生活饋贈給自己的財富，是在磨練自己；而不愿面對的人則認為這是生活在上自己痛苦，命運對自己太不公了。我認為生活讓我們感到痛苦，同時讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學期末，本以為再堅持一段時間就可以放假在家了，這期間應該不會月考了。可是，老師看我們整個年級很興奮，感受不到學習的氣氛了，于是對我們說:“下星期月考。”聽到這個消息后，大家一起說了聲：“唉。”我心想：這下完了，我什么都沒看，老師你這是在潑我冷水啊，誰來幫幫我啊！”接下來的幾天里，大家都在忙著復習，希望能考好。

　　很快，到了考試時間了，一共兩天。在考試過程中，感覺試卷沒那么容易。

　　一天后，成績下來了。老師像以前那樣，在班里念了總分，我的排名下降了不少。放學后，到辦公室詳細的看了每科成績，簡直是慘不忍睹啊！而那些在我耳邊炫耀成績的學霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現吧。

　　回到家里，“啪”的一聲把門關上，進到自己的房間。趴在床上哭了起來，心里想想：“怎么辦？期末我能考好嗎？”

　　母親看著我的樣子，心里著實難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學校里，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時讓我感受的朋友之間的友誼，心里想：“有朋友真好。”

　　之后，我訂了學習計劃，嚴格按計劃學習。一個月后，期末考試來了。我一點也不緊張，我相信自己能考好。考完試，在家等待。幾天后，去學校，看了成績，果然上升了不少。同時看了那些學霸的成績，那些一個月前在我面前炫耀的學生這次成績下降了一些。“驕傲使人落后，虛心使人進步。”說的真沒錯。

　　生活如同一杯茶，要學會細細品味。生活中遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避。不經歷風雨哪能見彩虹？

　　要記住，生活中免不了挫折，我們要學會面對。克服挫折后，會發現，生活依舊那么美好，外面的陽光依舊那么暖和。

閱讀生活作文10

　　書籍是人類進步的階梯。”——高爾基，閱讀是知識的累積與文思的源泉，沒有書籍的生活，索然無味。

　　那是一個夏季，天氣燥熱，四歲的我無所事事，爸爸見我如此，對我說：“我們去爺爺的書房看看吧。”我覺得爺爺的書房很神秘，從來都不讓小孩子單獨進去，所以我也就沒去過，爸爸的提議勾起了年少的好奇心。

　　我和爸爸去了爺爺的書房，小小的我站在書房中間，滿目的書，一個個方塊字映入眼簾，滿屋的書香，爸爸為我挑了一本《父與子》，我坐在書架下，津津有味地看了起來，一“本”終了，因為年齡小，爸爸便和我一起閱讀，沉浸在灰姑娘的夢幻，白雪公主的美麗，萊特兄弟的智慧，岳飛的精忠……

　　一個下午的時光，我和爸爸躲在書房里品讀。

　　傍晚到了，打開房門，太陽斜掛，悶熱的天氣，伴著太陽揮手告別。那個夏天，給我一把鑰匙，能打開知識大門的。從那，書成了我生活的一部分。

　　讀得越多，了解的就越多，幸運女神也會眷顧。一次作文大賽，寫景的記敘文，閉上眼，文人才子的佳句涌現，像“ 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 ”，“ 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，“白日依山盡， 黃河入海流”……信手拈來，果不其然，取得良好成績。書，一座智慧的寶庫。

　　書像是一位好友，從大千世界中，認識不同的人生。我曾感嘆過寶黛的凄美愛情，也曾為保爾的受傷而哭泣，更為了安妮的想象驚嘆……我就像一個旁觀者，領略不同人的不同生活，其樂無窮乃書也。

　　書是清醒劑，迷茫中的燈盞。任何在書面前都顯得俗氣，方正的方塊字改變了我，父母的朋友贊嘆我的乖巧，我又何嘗不想叛逆，只是在書面前，我把不羈和放縱悄悄收起，我知道書會把一切都帶走。

　　書，閱讀，充斥了我整個生活，那是電視、游戲不可比擬的充實感，流連忘返在書海中，在書中，我發現了自己的世界。

閱讀生活作文11

　　培根曾經說過“原書給人以樂趣給人以光彩，給人以才干。”讀書，是牛活中多么美好的一件事啊！

　　記得在小時候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉變為真愛。我開始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而落淚；我為小錫兵他那堅負不屈的愛情而感動……

　　在小學一年級的時候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經滿不了我的需求了。于是我開始讀拼音版的《十萬個為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時候開始會取火？人喝茶和咖啡來有多久了……同時它也讓明過了我起識的愿題，于是我更加努力的學習。

　　漸漸地，我開始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險記》《洋蔥歷險記》……它們讓我的想象力大大增起。經常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂觀的態度去面對。

　　到了小學四年級，僅僅讀童話書和科普書籍已經遠遠滿足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了。《神秘島》中的四個人落到荒島上，但他們依舊很樂觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進，《海底兩片里》這本書，帶著我在深海里遨游，也讓我學會她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領悟了許多人生的道理……

　　日復一日，年復一年的閱讀，讓我從三年級的一寫作文就頭痛到現在作文成績在班上名列前茅。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。

　　閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛閱讀！

閱讀生活作文12

　　無意間，讀到無門禪師的一首禪詩：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。

　　讀完，頓覺一片光明，原來生活如此簡單，也如此美好。

　　一天早晨上學路上，我在寒風中前行，走上校園的梯子時，看見銀杏樹的葉子全部變成金黃的了，格外美麗。忽然讀懂了無門禪師的那首詩：若無閑事掛心頭，便是人間好時節。生活中從不缺乏美麗的景色，你的眼睛也從未放過美景，只是，你的心在別處。在別人抱怨冬天的寒冷時，我卻看見了銀杏滿樹金黃的美景，心情便格外好。正如丁立梅所說：這世上，有我享不盡的良辰美景，哪里還有時間抱怨呢？

　　前幾天，網上傳來余光中老先生去世的消息，許多人都以轉發、閱讀老先生的作品來緬懷他，我也不例外。我想起了老先生《聽聽那冷雨》中的“前塵隔海，古屋不再”和《鄉愁》，我讀出了濃濃的思鄉之愁和不能與親人團聚的悲傷。再想想我自己，便覺得，能生活在如此美麗的家鄉，不必苦苦遙望，我真是幸運。親人都在身邊，也時常能在一起聚聚，也是一種幸福。我當珍惜這一切，更當熱愛。

　　一天讀書，讀到楊麗萍的故事。她在洱海邊，種下滿屋的花。我想，雖然我沒有她那樣翩躚的舞姿，我也不住在洱海，但我也可以像她一樣，生活在芬芳之中。于是我去花店里買了種子，向鄰居討了營養土，小心翼翼地種下，懷著忐忑的心情，為它澆水，害怕它不發芽。一天，當它終于發芽時，我開心地捧著花盆給爸媽看。日復一日，綠色的小芽漸漸長大。一個陽光燦爛的日子，它終于開出了黃色的小花，我多日的期待最終也沒有失望，這朵朵明亮的黃色小花，讓我開心了好久好久。

　　看，生活不一定要遠方，卻一定要有詩與書。懷著美好的心情，靜享閱讀生活，也是生活的一種美好模樣。

閱讀生活作文13

　　閱讀是一位老師，教會我做人的道理，澄清我心靈的混濁；閱讀是一位心理醫生，與我交談，解開我心中的疑惑，使我性格陽光、開朗；閱讀更是一位良師益友，讓我的日子充實而快樂！我愛閱讀，它能生活變得更美好。

　　我的奶奶小時候沒讀過書，所以不識多少個字。雖然她年過花甲，但她依然很好學。奶奶知道我的成績不錯，她經常請我教她認字，識字。奶奶一番苦求讓我無法拒絕，加上她好學的表現讓我真的很感動。老師常說，活到老學到老，學習是無止境的，奶奶不正是這句話的真實寫照嗎？

　　于是，我每天完成作業后，都與奶奶共讀一本書。一開始我們閱讀簡單的圖文結合的故事書，慢慢地我們讀名人名著，讀生活哲理的書。通過我的耐心教導，奶奶認識了不少字。現在跟她一起去逛街，她還能把大街小巷的廣告讀給我聽呢！當文字從奶奶的嘴里脫口而出時，我頓時覺得，讀書多好啊！能夠讀書真是一件幸福美好的事。

　　當我提出要教奶奶數學的時候，她卻滿臉得意地對我說不用，她可是會讀乘法口訣的。“1×1=1，1×2=2……”我忽然想到，如果奶奶在我們這個時代出生的話，那可就不得了吧，絕對的學霸一個！現在奶奶都來問我借書看了呢！

　　受奶奶的影響，我的弟弟也愛上了閱讀，連他都覺得咱們年輕的學子不能輸給一位老人家。奶奶對我的影響更深。在教奶奶識字閱讀的過程中，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了與奶奶美好的回憶。更重要的是，她讓我明白什么才是真正的學無止境，她讓我明白讀書的重要性。

　　你若問我為什么喜歡閱讀？我只想說，閱讀的魅力真的太大了！我現在見到課外書，我就迫不及待地翻開書。若是發現里面的內容特別好看，我就會要求媽媽給我買這些書。媽媽見我對閱讀如此癡迷，也會欣然地答應。漸漸地，閱讀已經變成了一種習慣。

　　閱讀不僅讓我增長了知識閱讀，還拓展了我的視野，它讓我的生活更加美好，我愛閱讀！

閱讀生活作文14

　　美麗的人生總是需要由書來充實的，有一句古話說的好：書猶藥也，善讀之可以醫愚。也就是說：書就向藥一樣，多讀好書就可以使愚蠢的人變得聰明。

　　我喜歡在周末坐在我的書房里，午后的陽光總是折射在書本上，映著那些富有生命力的文字，牽動著我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書便不想放下。

　　泛著略微泛黃、帶著清香的書頁，跳動著的文字把我帶入了一個新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無味的英語單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計地看書，漸漸地我愛上了閱讀......

　　在遇到挫折時，書告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽時，書告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽書帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個小精靈，把我帶入了知識的殿堂。從她告訴我的文字中，我學會了前進和勇敢。“錯過了太陽，我不哭泣，否則就會錯過月亮和星辰。”她告訴我做人要豁達、開朗。

　　每當淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會捧著一本《名人名言大全》，而這本書則是我踏上讀書道路的一個開篇。那時，我一邊翻著字典，一邊在書上注拼音，心里十分快樂。“書籍是人類進步的階梯”。當我用有了第一次的樂趣，便于書結下了不解之緣。書，讀著讀著，便融入了作者創造的故事情節中，而我讀著讀著則有了思索。每當我打開那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過的事便都拋之腦后，剩下的是開心和快樂，而臉上則是滿滿的笑意......

　　相信在將來，我積累的知識會越來越多，或許有一天，我會由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書結為了好友！

閱讀生活作文15

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。

　　小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯想到了那些人物的神態和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。

　　步入小學一、二年級的我開始閱讀像《一年級的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關于校園生活的書籍，每當我在課間閑暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。

　　到了三、四年級，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到周末閱讀的時候，我就會放松地靠在沙發上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經成為我生命中不可或缺的一件事情。

　　現在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。

　　無論是兒時的繪本，還是現在的經典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。