閱讀與作文

時間：2021-08-12 10:02:58 閱讀我要投稿

【精華】閱讀與作文九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的閱讀與作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】閱讀與作文九篇

閱讀與作文篇1

　　帶一卷書，走十里路，選一個清靜地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。

　　徐志摩

　　閱讀，濃香深沉，如飲醇酒；含蓄雋永，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一路與閱讀同行，樂在其中。

　　啟一個瑰麗世界

　　幼時，童話是我的一切。封面、書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好、明亮的色彩，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞，眼前開啟了一個瑰麗的世界。

　　當灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金發，一顆心會被她的魅力震顫。當她足履水晶鞋，裙擺蕩漾，王子握起她嬌小的手，一顆心又為她的幸福陶醉。

　　懵懂時，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對世界最初的感觀。漸漸地，我心中那顆閱讀的種子開始萌發了。

　　捧一束智慧火炬

　　長大些了，不再迷戀于童話。我與生俱來的好奇心，驅使我探索這世界。

　　于是，我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個為什么》的腳步，一步步探索大千世界的奧秘；跟隨法布爾的腳步，領略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣；跟隨《唐詩三百首》的腳步，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在一行行碧綠的夢幻中行走著，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領略字里行間的智慧火花，心中的空洞被知識塞滿。

　　很多時候，閱讀中有了心得，我能與大人們分享，仿佛一下子成長了許多。我心中那棵閱讀的種子，日益長高，成了一株小樹苗。

　　走一段靈魂旅途

　　現在的我正值青春，心中的情懷涌動，開始向文字的更深處漫溯。

　　我讀冰心、丁立梅、席慕容的文字，原來這世上竟有如此溫暖人心的文字，心境亦如陽光在書本上鋪陳、流轉、跳躍、舞蹈，有著淡淡的香。

　　世上所謂美好的事物，大抵都如此，只安靜地住在自己的美好里，這才保存了它們的本性，留住了這個世界，最原始的天真。走在丁立梅的文字里，就像走在幸福的依戀里，走在最深的感動里，連靈魂都被溫暖。

　　心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹，我亦學會了給予和愛的快樂。

　　伴著指尖捻過書頁，那些見過的沒見過的美，聽過的沒聽過的雅，嗅過的沒嗅過的芳香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成如翡翠般動人的心境。

　　一路與閱讀同行，樂在其中。

閱讀與作文篇2

　　沈熹微說:“我看到了，因生長土地的貧瘠帶來的自卑、羞愧和緊張。”

　　我不知道腳下的這片土地，是否貧瘠依舊。但當我赤誠地面對這世界，我是如此謙卑。因為這絢麗背后的一切，或許因年齡尚小，都還為來得及親自碰觸。幸而通過文字，足以觸及每一方厚實的大地。

　　前人把書籍看作前進的階梯，可我更愿意，把它看作一雙長在好奇滿滿的孩子身上一雙不知疲憊的雙腳。替每日拘于小城的我，涉足這世間的每一個角落。我在撒哈拉大沙漠里，和三毛一起，驚嘆荒涼土地上的隨性與熱鬧，干涸土地上，巫術竟如此繁茂地生長；在敦煌筆畫前，與余秋雨一起，想象正褪色的壁畫，曾經該是怎樣的絢麗輝煌。數千年的文明古國，文化本該厚重如此；艾比湖旁，與熊久紅一同，看繚繞碧波的綠茵，正在哭泣的湖水，貪婪者在怎樣為子孫挖掘墓穴。

　　或許隨著年齡增長，有時間有能力親自踏入所向往的每一寸疆土。然而，隨著時間所消逝的，又該去哪里尋找?翻翻書吧，看看驪山北側，阿房宮曾經的雄偉風光。或許今日的人們，也只有從留下只言片語的典籍中，重聽管弦嘔啞、重看渭流漲膩、重睹南非人權運動竟曲折如此。我看到，薩克斯斷臂上重新綻開的花，華榮府里的世事變化。

　　如果說閱讀只是看到現今世界的另一個角落，或者說回憶這個角落的過去，那么太容易被工業產物替代。幸而，通過閱讀，還可以有與筆者直接的心靈碰觸。你是否聽過，荒涼的黃土小路上，面對經書外流，余秋雨先生無聲的吶喊?又是否明白，為何文化的進程，始終是一場苦旅?你是否體驗過，茶花女面對世俗眼光的無奈掙扎?又是否明白，熊培云所闡述的自由，既在高處，也在心間?

　　或許此刻才明白，何以讓人甘愿“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。”

　　閱讀，足以讓人看遍這繁華世間的處處風景，回憶這蒼穹間的每一分光景，觸及每一個用筆書寫思想著的心靈。自不必局限于屋邊三畝之地。

　　愿你我，始終在閱讀中同行。

閱讀與作文篇3

　　書是開導我們的神器，是夜空中的智慧星，更是知識的源泉。

　　小時候，我還不識字，就每天纏著媽媽，讓她給我講故事，什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等，我都聽不懂，于是媽媽開始教我認字，寫字、學拼音，用不著幾天我就學會了許多字兒。

　　記得一次暑假，我在一本書上看了“煮書”二字心中的好奇心就被激發了，于是我拿上一本書和一口小鍋，加上水放入書，再燃上火爐“煮書”開始了。不一會兒，書煮好了，我把書盛在碗中吃了起來。“呸呸呸。”我把書吐了出來，“什么嘛，那么惡心。”

　　這時，媽媽來了，她見我狼狽不堪的樣子，再看看桌子上的書，馬上就明白了。她把東西收拾干凈，然后告訴我。“蔣燁，這書是不能煮著吃的，書上寫的“煮書”只代表理解書的義意罷了。”聽了媽媽的話，我非懂非懂地點了點頭。

　　從此以后，我養成了看書的習慣，學到的知識越來越豐富。

閱讀與作文篇4

　　生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的：“書籍是人類的階梯；書籍是全人類的營養品。”

　　俗話說得好“書中自有黃金屋”，可我覺得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬倍，因為它并不只是通往成功的道路。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。

　　在我小的時候，由于我的需要，母親為我買了一本書，這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經過一番周折，我也是得到了它，可我并沒有去閱讀這本書，因為我需要的并不是想去閱讀這本書，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。

　　在那個時候，我周邊的朋友幾乎每個人都有一本《城南舊事》，每天都會有一本而去炫耀，正因為如此，我也就有了想要這本書的想法了。

　　我的目的并不單純，這使我得到它后并沒有閱讀，而是放到一邊不再過問。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對它們也都不聞不問。

　　直到那一件事的發生，讓我改變了這個舉動去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口，就看見在家的母親要出門，她剛好看見了我，“回來了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會再回來了，你三叔平時最疼愛的就是你，你再去看看他吧。”

　　當我們火急火燎的趕到那里時，三叔已經走了，聽到這個消息，我急的嚎啕大哭，沒有辦法，只能就此回去了。回到家中，看見我和三叔的照片，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉，不經意間，我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它，但書的簡介我是看過的，它是一本關于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺中，我打開了它，懷著對三叔的懷念去看這本書。

　　不知過了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時發生了巨大的改變，這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。

　　后來，閱讀成為了我的一種愛好，以前買的書本我也都一一找了出來，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經歷，坎坷萬分，所幸，我并沒有把閱讀當成一種負擔。

閱讀與作文篇5

　　試卷：

　　天津

　　題目：

　　請根據下面的材料，寫一篇文章。

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

　　當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

　　要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

　　③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　形式：

　　材料作文

　　主題

　　現代科技對人類社會生活的影響

　　閱讀

　　形式與內容的關系

　　材料分析：

　　列舉了現代社會中獲取知識的方式：不再局限于傳統的紙質書閱讀，互聯網和多媒體都是人們獲取知識的重要途徑。考生需要結合自己的閱讀經歷，描述自己對“青年人閱讀方式”的態度，鮮明表達觀點。

　　立意角度及素材

　　立意一：堅持選擇傳統的閱讀方式

　　立意二：傳統的閱讀方式之外，使用互聯網和新興媒體，采用“碎片化”閱讀等方式，多渠道獲取信息

　　立意三：（推薦）載體的形式并不重要，重要的是閱讀的內容。這種內容不僅僅是單純的信息，更重要的是蘊含于其中的思想與觀點。青年人除了從閱讀中獲取知識本身，更需要從中培養提取、篩選和概括信息的能力，進而形成價值觀。

　　特別注意：

　　1保持近年天津卷的命題難度和特點，審題難度不高，區分度高，不容易跑題；

　　2論述勝于素材

　　3“科技對人們社會生活的影響”主題的延續

　　4“閱讀”主題：閱讀的內容本身，閱讀給不同人群的影響，閱讀在不同時代的方式

　　難易度：

　　☆

閱讀與作文篇6

　　讀書可以使人的靈魂升華，讀書可以豐富我們的知識，讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以充實我們的心靈。書籍讓我與眾不同

　　書是人類進步的階梯，人的一生不可缺書，我從小就愛讀書，它們是我童年時的好伙伴

　　還記得小學六年級時，我的成績不太好，總是用很多時間用來看課外書，在老師的批評下，幾度失去信心，那時，我就會抱著一本課外書坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅持寫作時，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強的毅力，一個頑強，堅毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個像保爾那樣與眾不同的堅強的人，執著于自己的夢想，我的血液在沸騰

　　在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂開了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節選閱讀題，我做起來得心應手，終于考了一個好成績，讓老師和同學們對我刮目相看，我嘗到了讀書的甜頭，更加積極于讀一些好的文學做品。讓我變得與眾不同，一個有追求有目標并執著于夢想的人

　　現如今，書已成為我生活的一部分，成長路上，書香作伴，讓我與眾不同。

閱讀與作文篇7

　　都說書是人類進步的階梯，我喜歡讀書，喜歡在浩瀚的樹海里面遨游，我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落里，仔仔細細的去品讀一本書，那時，我就會覺得，生活如此愜意。

　　星期天，我把老師布置的作業全部完成了，還把這個星期所學習的知識全部復習了一遍，查漏補缺。我從書架上抽出了一本書，拉起了媽媽的手，坐在了樓梯上。我翻開了書本，這本書叫做《女生蘇丹》，作者是常新港。

　　我迫不及待的翻開了書本的第一章，正準備閱讀正文。媽媽笑了笑對我說：“看書的時候，不要過于心急去看正文讀書是有技巧的。我對著身旁的媽媽眨眨眼，想不到平常不擅長看書的媽媽，竟然有這樣的技巧。

　　媽媽接著說：“首先，要先看看作者的簡介，了解一下作者和這本書有些什么寫作背景，這可助于你更好的去你了解這本書，不然讀著讀著，你也不知道它為什么這樣寫了；然后，再看一看章節目錄，按目錄去看書，把自己喜歡的先看，或者按目錄來選定自己每天閱讀的數量；最后才看正文。”我驚愕了，隨即又點了點頭說：“好的，媽媽，我們一起看書吧。”

　　于是，我和媽媽一手握住書的一邊，媽媽握住書的另一邊，坐得筆直筆直，閱讀書的目錄和作者簡介。一邊看，媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些，終于看完了書的.目錄和作者簡介，可以看正文了。我的眼底里閃爍興奮的光芒，太好了，終于可以看正文了！媽媽看了看我，然后笑了，媽媽的笑容，就像是一輪皎潔的明月。

　　時間一分一秒地過去了，看著看著，我的脖子有點酸了，于是，我一只手握著書，一直托著住下巴，津津有味的看著書，媽媽提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否則，是很容易會近視的！”我極不情愿的扭動了一下身子，撒嬌道：“媽，我的脖子好酸，就不要坐得那么端正了嘛。”說完，還搖了搖媽媽的手臂，媽媽的臉忽然變得嚴肅起來了，說話的語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴：“不行，既然要看書，就必須得坐好。”我撇了撇嘴，無奈，只有老老實實坐好。但我知道，媽媽這也是為了我好。正是因為媽媽每次的不斷提醒，所以我的視力可以保持如此好，這真是得益于媽媽的幫助呢。

　　我喜歡和媽媽一起看書，因為媽媽能正確的引導我怎樣讀書，讀書須注意些什么，她不僅讓我懂得了讀書的技巧，更是讓我體會讀書的滋味真好。

閱讀與作文篇8

　　我是一個愛寫作文的女孩，喜歡對日記本說悄悄話，寫下所有的煩惱和許多快樂的事情。時間一長，就突然冒出一個想法：試著寫一本完整的日記。一開始，我很高興，有一種長大的感覺，我可以寫文章了，多棒啊！那時候，我就是在玩，只寫一兩行字，寫得亂七八糟，還以為自己寫得很好。可后來，在課堂上，我知道了寫作并不是玩耍，寫一篇好作文是要花時間、花心思的。于是，我更加努力地寫作文，慢慢地，到了現在，我已經能正確地用標點符號，把事情寫得清清楚楚，偶爾還會用上一兩句好句，一兩個好詞。這時，我寫的東西才能叫作文。我讓自己從一個只會寫幼稚語言的女孩，到現在會創作一篇好文章的女孩，中間經歷了許多磨難和失敗，但我能堅持不懈，向勝利的方向跑去，才讓我有了今天的成績。

　　我幾乎每天寫、日日寫，同時，我還要不停地閱讀。從閱讀里我可以提取精華，可以得到好多課堂上無法得到的東西。漸漸地，閱讀成為了我成長的一部分，閱讀親近了我的生活。這閱讀使我有了格調，有了不平庸的眼睛，可以認識到別人認識不到的知識，看見別人看不見的東西。

　　每一個大人都希望自己的孩子能閱讀經典，都希望孩子能一步步地走進經典里去。所以總是會給我們一些“讀書目錄”，像一張書單，要我們讀完每一本書，像《論語》、《老子》、《孔子》、《上下五千年》、四大名著等。可我的書柜里卻放滿了漫畫、繪本和童話書，只有一兩本經典圖書，那我的作文是不是就寫不好？不，我一樣寫得好，尤其是童話，是我的最愛。因為我的想像力豐富，常有一些鬼點子和奇怪的想法，每一次班上創作童話故事，我寫的都當作范本讀給大家聽，那是因為媽媽給我買我喜歡看的書，大都是童話，才有這樣的結果。

　　我想我以后還要開心地閱讀下去，開心地寫下去。

閱讀與作文篇9

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻說；“書籍是人類枯燥生活的一劑良藥”。書是我心靈的歸宿之地，書更是我成長的園地，讓我感到無窮的快樂。后來漸漸地如癡如狂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　我愛書，詩歌、散文、小說像磁石一般吸引著我，而他們又像“蓋聚物之夭美，以養吾之老饕。”曾經愛過金庸、古龍的武俠，也曾為古典小說而沉醉，常感“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，而書讓那無趣的生活一點一滴變得滋潤起來，身心也在潛移默化地成長著。

　　我愛詩詞，詩詞之美在于他們如畫的意，動人的情有“大江東去浪淘盡”的壯美，也有“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”的寧靜。有“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的愛國之情。也有那“匆匆，這回去也，千萬遍《陽關》，也則難留。”的纏綿小意。更有“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”的國之悲痛。還有那“乍暖還寒時，最難將息，三兩杯淡酒怎能敵它”的愛之悲痛。

　　我更愛散文，散文在于作者那豐富的想象，強烈的感染力，一次次的抒情往往引人入勝，打動人心。用它的空靈、虛幻，用一個個細致的描寫，勾勒出美妙的幻境世界，讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中，曾與朱自清一起聽過那絲弦合鳴的《歌聲》，也曾在那西園中，看見那落紅，那點點的離人淚。曾跨過那《三重們》，渡過那《九月悲傷逆流成河》，才了解《夢里花落知多少？》。心也曾在世界中跟隨三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和羅蘭一起品味《寂寞的感覺》。

　　在書中我掙脫看了世俗的枷鎖，他用感悟的神奇、領悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帳，一心明鏡，只為書；心如止水，只為書。在書中沒有了世俗的紛擾，沒有了喧囂。只有書與我。只有書中的他、她、它。我與書成長，在故事中成長，在書中成長。

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