閱讀伴我行作文

時間：2021-08-12 12:40:36 閱讀我要投稿

閱讀伴我行作文(7篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的閱讀伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我行作文(7篇)

閱讀伴我行作文1

　　把書比作一塊金子，其實沒有那么貴重。把書看成一個普通的物件，它卻擁有無限的知識。名人說書籍是人類進步的階梯，普通人說書籍是全世界的營養品。不過，他們都不能說到我的心坎上。讓我說，我也無法用語言表達。我唯一對書的認知就是他讓我成長，飛快的成長！

　　在我迷茫的時候，我會想起《假如給我三天光明》，告誡身體健全的我們，要珍惜生命；當我很痛苦時，我會想起《青銅葵花》，我們應當正視痛苦、尊敬痛苦；生氣的時候，我會想起《秘密花園》，讓我們快樂起來。我們無法改變世界，但至少能改變自己。記得我上一二年級的時候，總覺得書是累贅，讀書非常浪費時間，到了三四年級，讀的書多一點了，細品，很有趣。現在我發現每本書都有特色。《西游記》師徒四人長途跋涉，堅持不懈；《小英雄雨來》年紀小智慧大；《海底兩萬里》，奇幻中蘊含著道理。

　　讀到青銅葵花》時，我開始反省自我。

　　書的封面有一個清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是優美的句子，還是一見鐘情，我卻總也放不下來，它吸引著我讀下去。時鐘從七跑到八，從八跑到九，偶爾有媽媽的呼喚聲，我也置之不理。終于讀完了，可心卻久久無法平靜。一幕幕場景浮現于腦中：蝗蟲災難、雪天賣鞋、捕捉野鴨……這個家真是太窮了，青銅太有責任心了，葵花太懂事了——而此時的我們吃香喝辣，有一個溫馨的家，怎能不發奮圖強，不認真學習？想到這兒，鼻子酸酸的，卻哭不出來。

　　是啊！我們不能不好好的認真地、踏實地做好眼下自己該做的事，因為我們的依賴太多太多。

　　一切認知，一切成長，來源于書籍的力量！

閱讀伴我行作文2

　　回首看走過得路，有許多多的東西或人伴隨我茁壯成長，給我的童年抹上了一道五彩繽紛的彩虹。如果在其中選一個，我一定選閱讀。

　　兒時閱讀帶給我不僅是文字的快樂，也有偷看得樂趣。

　　似乎記得那是一個安靜的夜晚，只有偶爾幾聲清脆的昆蟲聲。我不知為什么，怎么也睡不著，于是決定偷看書。

　　我爬下了床，輕輕地走到媽媽房間門口，看看媽媽是否睡覺了？確認無誤后，又躡手躡腳地回到自己的房間，隨手在書架上拿了一本《兒童文學》，把燈的亮度調到最低，慢慢地爬到床上，開始靜靜地看書。猶如沐浴和煦的春風，閱讀可真讓我神清氣爽。突然一陣輕輕的腳步聲從隔壁傳來，我嚇了一跳，幸好有“順風耳”，我趕快把燈關了，重新躺下閉上眼睛裝睡覺。我還真猜對了，果真是媽媽來檢查我是否睡覺了？媽媽檢查過后，我又不知到悔改，等媽媽躺上床，重新打開燈，又津津有味得看起書來。可沒過一會兒，我的“順風耳”失靈了，沒有聽到媽媽那輕的不能再輕的腳步聲，只聽見她開門的“吱呀”聲，我嚇了一跳，三十六計，該用什么計呢？我突然想到，要不就裝睡。如果拿著書睡，媽媽也拿我沒有辦法，于是我立刻裝睡。媽媽輕手輕腳地走進我房間，沒有說話，可是慢慢地把書從我手里移開拿走了，關了燈，在房間站了一會。后來那晚我再沒有看書，就怕可怕的悲劇再次重演，后來我就慢慢地睡著了。

　　又有一次，我想寫作業真無趣，可又怕悲劇再一度重演，我拿作業當“羊頭”，用“順風耳”聽著媽媽的動靜，媽媽只要一靠近我的房間，我就立刻拿起作業，書立馬丟一邊，速度比光速還要快。媽媽進我房間看我認真寫作業時，滿意地走了。她一走，我又會拿作業當“羊頭”繼續看我感情興趣的書。

　　閱讀書中的文字可以帶我知識，帶給我很多快樂，但是偷看書的事，帶給我更多樂趣，讓我的童年抹上了一道五光十色又艷麗的彩虹。

閱讀伴我行作文3

　　窗外，星輝滿天，柔和的月光灑了一地銀白；窗下，我沉浸在無邊的書海中，享受著書給我帶來的快樂。書，不僅能帶來快樂，而且能陶冶情操，開闊視野，豐富知識等。所以，書是我們的朋友，閱讀則是我們的伴侶。

　　在課上，我讀到書中的風度，寄情山水，憂國憂民。尤其是中國詩集，李白狂放不羈豪放灑脫，游樂于山水之間，有了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯麗；杜甫將個人命運與祖國命運相結合，有了“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”的情懷；陶淵明隱居田園，淡泊名利，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。這些都使乏味枯燥的課堂變得豐富有趣。

　　讀《岳陽樓記》這篇文言文，我不僅受到美的熏陶，還獲得了心靈的啟迪。那“不以物喜，不以己悲”的句子，穿越千年，依然魅力無限，啟人心智。曾經，我因考試成績而或喜或悲，或笑或哭，可與范公之遭遇相比，簡直不值一提。想到范公被貶，還能泰然處之，做到“不以物喜，不以己悲”，我又有什么理由愁腸百結呢？

　　在課下，我從《湯姆索亞歷險記》頑童曲折離奇的歷險之旅開始，打開了通向名著的大門；到《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾教我學會了堅毅；到《悲慘世界》，我仿佛傾聽到了另一個世界的絮語……

　　期中考試過后，成績的不如意幾乎把我擊垮，曾經的憂傷和痛苦得不到充分的發泄，而面對一次又一次的打擊，實在是沒有勇氣面對這個世界。但閱讀了一本好書，讓我堅強了起來。記得當時煩躁的我，不經意間翻到了一本書——《讀者》，讓我排泄了內心的苦悶。書中平凡的生活蘊含的深刻道理深深地觸動了我，我體會到了原來生活就是充滿著悲歡離合，沒必要去煩惱。誰還不能有一次失敗啊！跌倒后再站起來才是真英雄。

　　閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰；閱讀是良藥，能醫治愚昧之癥。閱讀為我們找到最好的旅行伙伴——書籍。

　　閱讀伴我成長，越長大，越愛閱讀。

閱讀伴我行作文4

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的'進入了我的生活。

　　在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發現新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

　　隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會很高興地拿出《閱讀》這本書出來看。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！

　　不知從什么時候開始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因為它緊貼課標打造，引領我們快樂寫作，能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個版本：高年級版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑；遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學習的書。”后來，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今，我每學年都征訂《閱讀》，然后和同學一起分享書中的內容，交流心得。

　　書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！

閱讀伴我行作文5

　　毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。說到讀書，那可是我的最大愛好，我是一位名副其實的“小書迷”。

　　讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。別看我人不大，可我的閱讀時間已經達到五年之久。如果小朋友們去我家，你就會發現我家的書特別多，簡直就是一座“小型圖書館”。我只要有時間，我都會沉浸在里面，它能讓我從中得到無盡的知識和歡笑。

　　我閱讀的書籍比較廣泛，包括文學、地理、歷史、科學、人物傳記等，其中，我最喜歡歷史方面的書籍了，我都快成了“小歷史專家“啦。我的小伙伴們都很樂意去我家一起“探討”歷史。記得小時候童話故事經常伴我入睡，那時候我知道了賣火柴的小女孩、丑小鴨、海的女兒等；《十萬個為什么》給我解答了很多疑惑；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾堅強不息的精神讓我感動；《人物傳記》讓我知道了抗金英雄岳飛、“軍事巨人”拿破倫等；《中華上下五千年》讓我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底……

　　高爾基說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”這么多年來給我印象最深刻的是，我利用一晚上時間將青少版《三國演義》全部讀完，最后合衣而眠。直到現在，只要提起這事，媽媽都還是特別心疼我。我還經常因為讀書的事“挨批”，比如：我讀起書來就忘了吃飯、忘了做作業，這簡直就是家常便飯。

　　我愛閱讀，我愿意與書為伴，做一個知識淵博的人。如果你也喜歡讀書，就和我交個朋友吧，相信我們都能夠收獲到快樂！

閱讀伴我行作文6

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書，是人類精神的食糧，是我們最好的伙伴，是我們最忠實的朋友，它總會與我們共享喜悅之果，同飲悲傷之酒。古人說：“天下大事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書是靈動的生命，是無盡的源泉，書是我們最寶貴的財富。

　　回首讀書的日子，歷歷在目，我依然忍不住怦然心動。在書本的字里行間流連，品味文字發散出來的幽幽清香。夜闌人靜，捧一本寶貴書，細細摩挲著扉頁，像餓狼撲食一般，我開始迫不及待地閱讀，讀得著了迷，全然不顧也不管外界的喧嘩，沉醉在書本的世界里。優美的字詞，真摯而動人的情感，精彩的情節，扣人心弦，令我不舍放下。每每讀完了那么一本書或是一篇精美的散文，總有一種心頭豁然開朗、精神得到了充實的感覺，浮躁的心也平靜了下來。有書的生活，充實、快樂、振奮，青春的本色在書香中閃光、耀彩、歌唱。

　　在書中，我發現了真愛，我似乎感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；打開《簡·愛》，我似乎身在了另一個世界，那是簡·愛的世界，我親眼目睹了簡·愛悲苦的命運，她哭了，我卻也淚眼婆娑，但她更激勵了我堅定生活，遠離自卑。隨魯濱孫游覽荒島，我感受到了他的堅強，看到了他的勇敢和面對生活的積極向上，也學到了很多生活小常識和生活中有用的小技能。這就是一種收獲，只有讀書后才能收獲的精神財富。

　　讀書，是一種生活的享受，書中有大千世界，書中有一草一木、一花一樹，書中有喜怒哀樂、酸甜苦辣，書中有感動永恒，書中包含萬物萬象。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”與書為友，品味書中奶茶一般的甜而不膩，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程，駛向成功的彼岸，讓一縷書香永遠伴我們同行。

閱讀伴我行作文7

　　那些陳舊的碎片拼成了我們之間的愛。

　　那是一個冬天，天空中布滿黑壓壓的一層云，我還沒有出門，自天而撒的雨滴就落了下來。我家住在十公里外的小鎮上，小鎮里沒有修路燈，在很遠的地方才能影影綽綽的瞧見一個車站。

　　爸爸也要去上班了，他看了看天空，又看了看我，說道“我送你去學校吧！”說畢，就轉身去有衣柜拿些我的衣服裝進塑料袋里。

　　淅淅瀝瀝的雨滴毫不留情的打在我們倆的身上，爸爸那破舊的雨披還滴著雨滴，凜冽的寒風呼呼的吹著，路旁的小樹葉不知疲倦的劇烈搖晃著，我緊緊的抱住爸爸，只有爸爸那寬闊的背能給我帶來一絲絲溫暖。

　　那個天未亮的早晨，雨滴和寒冷主宰了一切。我一路不停地哆嗦著，突然，感覺我的手上濕潤潤的，原來，是爸爸的衣服被一面打來的雨滴全侵濕了，我喊了一聲“爸爸，你的衣服打濕了”“沒關系，等會兒就干了，你的衣服沒有打濕吧？”我摸了摸濕潤潤的衣服，又大聲的喊著“沒有”。就這樣，一路上不善言談的我們父女倆就只說了就么一句話。

　　學校的燈光在遠處朦朦朧朧的閃爍著，我感覺全身已經冷僵了。學校到了，我木訥的下了爸爸的電動車，爸爸擔心的看著我，責備的說道：“你怎么把衣服打濕了呢？”說著就摸了摸我的額頭，見我沒有什么異常，呼的嘆了一口氣。轉身向車廂里拿出裝著我干凈衣服的袋子和雨傘，對我說道：“快回學校去把衣服換了”我嗯了一聲，說過再見就往學校走。忽然，我意識到了什么，我轉身一看，爸爸濕潤潤的身影在雨中漸行漸遠，我才想起，爸爸為我帶了干凈的衣服，卻忘了帶自己的。

　　我望了望自己手中溫暖的衣服，雨滴在傘上叮咚叮咚的響著，像是在譜寫一曲美妙的樂曲，我望了望天空，眼角落下的不知是雨水還是淚水。

　　那些久遠到黃昏的弦音，我已不記得，只是記得你那隱隱約約的背影是那么寬闊、那么溫暖。

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