閱讀真讓我著迷作文（精選40篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的閱讀真讓我著迷作文，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇1

　　打開書本，濃濃的墨香在空氣中彌漫開來，我陶醉于此，久久不能忘懷……

　　——題記

　　我家的書柜上堆滿了大大小小的書籍上百本，各種各樣的都有，可我唯獨(dú)最為鐘愛一本——《安徒生童話》，這是母親買給我的第一本書，讓我從此愛上了閱讀。

　　記得那時(shí)小學(xué)前的一個(gè)夏季，公園的荷花開得正艷，透出陣陣沁人的芳香。我蹲在荷花池旁，看見媽媽走來，手中捧著一本書。我沖過去，將那一本書搶過來，看著封面上的賣火柴的小女孩，問媽媽：“媽媽，這是什么書啊？”“你看，《安徒生童話》！”母親指著上面一個(gè)個(gè)字告訴我。那是我第一次的閱讀開始。

　　翻開書本，我只認(rèn)識(shí)零零散散的幾個(gè)字，根本就無法理解文章意思，母親的教導(dǎo)，讓我讀懂了書中的喜怒哀樂，和作者同歡喜，共憂愁，我可以想象得出，在另一個(gè)世界，有著如此多動(dòng)人而又動(dòng)心的故事，令我著迷。

　　夕陽的余暉打在荷塘，湖面蕩著粼粼波光，泛著金光的湖面倒映著我、母親與書本的模樣……不知不覺，一個(gè)下午過去了，《安徒生童話》也讀了一大半。我仔細(xì)嗅一嗅空氣中的味道，不僅有荷花香，還伴著濃濃的書香、墨香……

　　就這樣，我開始了對(duì)于閱讀的熱愛，一本本書，一頁頁紙，一個(gè)個(gè)字，一股股墨香，都令我著迷！

　　那一本《安徒生童話》里的紙張?jiān)缫逊狐S，上面還有我閱讀時(shí)不小心撕破的裂紋，我用透明膠粘了一次又一次，它依舊是我心中最好的書。因?yàn)檫@一本《安徒生童話》，我愛上了閱讀。

　　閱讀，真讓我著迷！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇2

　　人生中有許多令人著迷的的事，也許是上網(wǎng)、打籃球、踢足球、畫畫……我最著迷的事情就是看書。每當(dāng)看書時(shí)，我就身臨其境，把自己融入進(jìn)書中，忘記了身旁的一切事物。因?yàn)閷?duì)看書的著迷，在我身上發(fā)生了一件有趣的事，讓我現(xiàn)在想來還忍俊不禁。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，家里的空調(diào)壞了，我酷熱難熬。俗話不是說“心靜自然涼”嗎？我今天就要來“試驗(yàn)”一下這句話有沒有道理。于是，我從書柜里抽出了一本《狼王夢(mèng)》來閱讀。看著看著我覺得有點(diǎn)口渴了，又從冰箱里拿出一支雪糕，津津有味地一邊吃一邊看。小說的情節(jié)跌宕起伏，深深的吸引了我。書中的紫嵐為了把自己的孩子培養(yǎng)成狼王費(fèi)盡了心血，經(jīng)歷了一次次挫折和失敗也沒有放棄。我看得著了迷，看到小狼順利成長(zhǎng)，我張著嘴微笑；看到小狼遇到危險(xiǎn)，我皺緊眉頭為它捏一把汗；看到小狼歡快嬉戲，我也樂得眉開眼笑。

　　一直看到小說的結(jié)尾，紫嵐為了保護(hù)自己的外孫，希望它也能成為狼王，最后和金雕同歸于盡。我合上書，心里久久不能平靜，還在回味小說的情節(jié)。這時(shí)，媽媽走過來看見我說：“小羽，你的褲子怎么回事？”我一看，原來是我看小說入了迷，忘記吃雪糕了，結(jié)果雪糕融化成了水，全粘在我的褲子上。只因我太著迷，都沒感覺到。

　　閱讀真讓我著迷，我沉醉在書的海洋中不能自拔，在浩瀚的書海中，我愿做一條快樂的小魚，自由游弋！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇3

　　讀書，是世界上最讓人著迷的事情。孔子是古代的大教育家，他十分喜愛讀書。用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯、睡覺。有所悟則忘掉了一切憂愁，這就是一個(gè)有力的說明。

　　書是知識(shí)的寶庫，蘊(yùn)藏著無數(shù)的精神食糧。讀書就是打開這寶庫的一把金鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)、有趣的故事、美麗的詩歌都可以令我們變得安詳、快樂。閱讀，真讓我著迷。

　　我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰；當(dāng)我們有疑惑時(shí)，書會(huì)幫我們解答。它是我們最好的老師和朋友，在我們前行的道路上一路陪伴，讓我們向著前方的光明邁進(jìn)。閱讀，真讓我著迷。

　　書一直在幫助我，鼓勵(lì)我，我常常為它著迷。書是一位向?qū)В瑤臀艺业酱蜷_知識(shí)寶庫的金鑰匙；書，是一架望遠(yuǎn)鏡，是我看到古今中外許多美好的事情，閱讀，真讓我著迷。

　　閱讀，是生活的一部分。書可以使生活變得豐富多彩，閱讀，使人著迷！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇4

　　“寶貝！別看書了！該吃飯了！”樓下傳來媽媽親切的呼喚。換做平常，我早飛奔下樓，開始大開吃界了，但現(xiàn)在我是在閱讀，早就屏蔽掉了外界的聲音，哪會(huì)管這事。

　　我的心正隨著歷史的變遷，中國(guó)文化的進(jìn)步而翱翔，并被其深深地震撼了。也許是沒聽到我的回應(yīng)，爸爸以百米沖刺的速度來到我身旁，我被驚醒了，只好縮著頭，吐了吐舌頭，無奈地與書說“拜拜”了。

　　吃完飯，我立刻回到書桌前，再次推開歷史的大門，為黃帝、炎帝的才智而驚嘆；為余姚河姆渡的石器文化拍手叫好；為唐太宗李世民的才華折服……不知不覺間，時(shí)間從一字一句間溜走了，夜深了，可我還在閱讀的海洋里遨游，獲取大量的知識(shí)，早已忘記了時(shí)間，也忘記了自己……

　　“寶貝！該睡覺了，不然明天你又起不來了！”媽媽又開始溫柔地提醒我了，這回我總算是知道了。腦海中一個(gè)個(gè)歷史故事，與我相伴，睡著了……

　　睡夢(mèng)中，我又回到了書的世界，那兒有多姿多彩的故事；那兒有我最愛的知識(shí)；那兒有各代名人……

　　閱讀，陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我享受了無限的樂趣！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇5

　　“寶貝！別看書了！該吃飯了！”樓下傳來媽媽親切的呼喚。換做平常，我早飛奔下樓，開始大開吃界了，但現(xiàn)在我是在閱讀，早就屏蔽掉了外界的聲音，哪會(huì)管這事。我的心正隨著歷史的變遷，中國(guó)文化的進(jìn)步而翱翔，并被其深深地震撼了。

　　也許是沒聽到我的回應(yīng)，爸爸以百米沖刺的速度來到我身旁，我被驚醒了，只好縮著頭，吐了吐舌頭，無奈地與書說“拜拜”了。吃完飯，我立刻回到書桌前，再次推開歷史的大門，為黃帝、炎帝的才智而驚嘆；為余姚河姆渡的石器文化拍手叫好；為唐太宗李世民的才華折服……不知不覺間，時(shí)間從一字一句間溜走了，夜深了，可我還在閱讀的海洋里遨游，獲取大量的知識(shí)，早已忘記了時(shí)間，也忘記了自己……“寶貝！該睡覺了，不然明天你又起不來了！”媽媽又開始溫柔地提醒我了，這回我總算是知道了。腦海中一個(gè)個(gè)歷史故事，與我相伴，睡著了……睡夢(mèng)中，我又回到了書的世界，那兒有多姿多彩的故事；那兒有我最愛的知識(shí)；那兒有各代名人……閱讀，陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我享受了無限的樂趣！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇6

　　在浩瀚無比的知識(shí)海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開它的點(diǎn)綴；在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。

　　我愛閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財(cái)富。沒有閱讀，我們的生活將會(huì)多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識(shí)的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們?cè)炀土私裉斓囊磺小?/p>

　　我愛閱讀，因?yàn)樗�是我生活中不可缺少的一部分。兒時(shí)，我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠＃�我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至?xí)�與書中的主人公交談！可見我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度。現(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長(zhǎng)，我的作文水平也得到了提高。

　　我愛閱讀，因?yàn)樗�并不局限于書本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國(guó)山河的壯美；聽著動(dòng)聽之曲，我閱讀音樂獨(dú)特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹�陶醉，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識(shí)的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……

　　我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠(yuǎn)，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們?cè)陂喿x的世界里，體會(huì)它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇7

　　一位哲人說過“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這話的確不錯(cuò)，讀書能開豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長(zhǎng)。開篇引用名言，論述了讀書的重要作用我喜歡讀書，喜歡書里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識(shí)。

　　“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚”，這句話我信，因?yàn)闀�里的知識(shí)填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書就會(huì)陶醉其中，正如孔子所說“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。名人名言增強(qiáng)了文章的說服力我自己認(rèn)為，讀書是快樂的。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”。每當(dāng)我打開一本書，源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅(jiān)的霍金，渴望光明的海倫。凱勒，不屈不撓的夏洛蒂。勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，哪一個(gè)的生活經(jīng)歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，人生道路將會(huì)金碧輝煌的道理？讀書，讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理，難道不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結(jié)合，論證充分有力“讀書使自己發(fā)現(xiàn)，原來我是那么無知”。

　　在以前，我總認(rèn)為課本里的知識(shí)學(xué)懂了，就很厲害，直到我翻開了課外書，我才發(fā)現(xiàn)，我懂的知識(shí)原來那樣淺顯。接觸書籍，我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來源，為什么會(huì)下雨，雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問題，在書的引導(dǎo)下，我將它們一個(gè)個(gè)迎刃而解。讀書，使我認(rèn)識(shí)到自己的渺小，又知道了許多知識(shí)，這難道不令我高興嗎？語言生動(dòng)優(yōu)美，過程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書香伴我成長(zhǎng)，書中一串串文字像美妙的音符，編寫出一個(gè)個(gè)道理、知識(shí)。我愛讀書！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇8

　　獨(dú)坐月夜，放牧心靈。

　　月光，如尋夢(mèng)的飛船，穿過幾千年的風(fēng)雨，伴著古典的韻律，悠悠而至。

　　月是思戀。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”漫漫長(zhǎng)夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上，暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷，亦是大詩人杜甫，也常望月思鄉(xiāng)。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的江河，移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月，身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤(rùn)在月下，猶如思鄉(xiāng)的心瘋長(zhǎng)，直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長(zhǎng)夜顯得格格不入，卻在游子的眼中漾出層層柔光，亦如母親的眼神，慈愛而又祥和。平息那顆動(dòng)蕩不安的心，勾出絲絲無奈與苦澀，連綿不斷，根根難忘。

　　月是升華。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”漫步月下，無論帶著怎樣的心情，在月下是透明的，蘇軾也曾蕩漾月光，留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子，被貶的悲涼，落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá)，包納下失意與苦悶。凝神在光月下，嗅出陣陣芬芳，竟是如此愉悅，這里只有你和月和夜，月光，此刻盡相絲滑。

　　月是平淡。“深林人不知，明月來相照。”習(xí)慣城市世事喧囂，偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕，而是皎潔的月包裹自己，傾灑一地的銀光低低的訴說著，全是自己才能懂得話語，這時(shí)她是心心相印的朋友，不知不覺中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜，獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。

　　你在千古前望月，我在時(shí)代后閱月，不一樣的事物，確實(shí)一樣的月光，一樣的感受。

　　我愿在日新月異的今天品你韻味悠長(zhǎng)的昨天，穿過無痕明月，讀不休詩篇。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇9

　　高爾基爺爺曾經(jīng)講過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”是的！多讀書，讀好書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛讀書。也正因?yàn)槲覑圩x書、愛思考，作文水平才會(huì)不斷提高。

　　歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面。“書讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識(shí)就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗�不嫌貧愛富，它�?duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。

　　寒假到了，我也為自己制定了一份讀書計(jì)劃：早已聽聞魯迅先生的作品無人能比，這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著，付出了很多很多……

　　當(dāng)然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國(guó)花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話，仿佛自己也走進(jìn)了美妙的童話世界，成為故事里的一角。

　　我笑過，哭過，激動(dòng)過，傷心過。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈，我又給自己找來了樂趣——閱讀校園小說！著名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫作生涯中為所有兒童寫了一部又一部膾炙人口的小說，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(zhǎng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。

　　我的假期生活因?yàn)橛辛撕脮�的陪伴，過得分外充實(shí)！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇10

　　秋日的黃昏下，殘陽如血一般紅。在湛藍(lán)的、萬里無云的天空中暈染開來，偶爾幾片白云飄過，如面紗般，遮住了太陽嬌羞的臉龐……

　　悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲打破了學(xué)校的的一片寂靜，嘈雜的聲音緊隨其后。陽光透過教學(xué)樓的縫隙鉆了進(jìn)來，灑在鋪滿大理石的地面上，如星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著這座教學(xué)樓，樓前的草坪上，淡淡的鋪上一層金黃。大雁排成行，在夕陽的照耀下，顯得格外耀眼，它們想著：夜來了，夢(mèng)降臨了。寬闊的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小樹，整齊地排列在兩邊，樹上枯黃的葉子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋風(fēng)吹起，它們才有那么點(diǎn)生命力。但很快又化作肥料，迎來新的生命。夕陽不斷地西下，輕輕的，慢慢的，躲在天邊，只漏出半邊臉。天空的霞光漸漸淡了下去，樹葉迎著秋風(fēng)，發(fā)出微弱的沙沙聲，奏響了一曲低沉的樂曲，給人只有淡淡的憂傷。遠(yuǎn)處的高山也在夕陽中淹沒，黑夜不斷吞噬著夕陽，清晰的輪廓漸漸模糊起來，它悄悄的給夕陽拉上了黑色的幕布。

　　看著變化多端的天空，夕陽的消逝，心里覺得很可惜，誰舍得這么美的景色隨著時(shí)間的流逝而消失呢？它是那么地留戀人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈現(xiàn)。

　　黃昏，是太陽離開時(shí)的背影，是希望來臨時(shí)的前兆，只有經(jīng)歷黑暗，才能迎來光明。我們要能忍得一時(shí)之苦，才能換來明日的成功。隕落，是為了明日那輪東升的旭日，是為了輪回，是為了變得更好。閱讀，并不只是閱讀書籍，更要去閱讀生活。黃昏已去，明天又會(huì)是一個(gè)怎樣的天空，我想，這需要我們自己去努力。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇11

　　淅淅瀝瀝地下著，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風(fēng)景，卻讓人難以忘懷。

　　又是一個(gè)下雨天，我窩在家里，不愿出去。趴在陽臺(tái)上，看著形形色色的人在雨中的姿態(tài)，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態(tài)和感受。

　　雨一滴緊接著一滴從天空中滑落，隨著風(fēng)踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著，他們爭(zhēng)著去干什么？雨，仿佛是他們的阻礙。

　　“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，沖進(jìn)了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我?guī)Я藗悖�不然可要等好一�?huì)兒才能到家，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”

　　的確，這場(chǎng)突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯臟的，夾雜著灰塵和泥沙。“快，去幫我把這菜拿進(jìn)廚房，我一會(huì)兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把臟衣服換了。”我把菜放進(jìn)廚房，又躲到陽臺(tái)上去看雨。

　　天灰蒙蒙的，雨一滴接著一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時(shí)而清脆時(shí)而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。

　　媽媽不一會(huì)兒就又跑進(jìn)廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽光透過云層緩緩地灑了下來，照射著還未消失的水洼，閃閃發(fā)光，一切看起來都煥然一新。不一會(huì)兒，街道又恢復(fù)到了從前的喧鬧。

　　春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨，都會(huì)拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機(jī)勃勃。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇12

　　親情，是世上最珍貴的感情，它比水純凈，比金還純粹。可是它總是靜靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎，沒有愛情那么明顯可見，它總是散發(fā)著淡淡的清香，讓人回味無窮。

　　――題記

　　奶奶的囑咐

　　“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍的囑咐我，有時(shí)會(huì)覺得多余而又啰嗦，但是，從奶奶那飽含深情般的眼中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，是她對(duì)我深深地愛，奶奶您好一定時(shí)時(shí)都為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有你的愛，孫女會(huì)成功的。

　　爸爸的電話

　　“萌萌，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸爸相信你，支持你，多買點(diǎn)牛奶，別怕花錢，爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢，爸爸高興，想吃什么就買什么，不要吃冷東西，你的胃一直不好，別把胃吃壞了，多買點(diǎn)文具，多……”爸爸一邊說一邊笑著，原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨，其實(shí)，我知道，爸爸他也很擔(dān)心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄來那么多錢，聽著電話那頭爸爸啰嗦的話語，電話這頭的我早已淚流滿面。

　　姐姐的忠告

　　“小妹，考試時(shí)，多注意點(diǎn)。能得的分就不要把它失掉，細(xì)心點(diǎn)……”由于要進(jìn)教室考試了，姐姐的話有點(diǎn)語無倫次，這次考試是年級(jí)會(huì)考，姐姐比我大幾個(gè)月。在考生大潮中，我回頭看了一下她，火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見，我含著淚的眼睛。

　　朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮，閱讀親情，珍惜人生。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇13

　　從小，我就喜愛閱讀；如今，閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒！這是我內(nèi)心的真切感受，借著這次寒假就讓我寫下來吧！

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗�使我了解到更多…�?/p>

　　當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)殚喿x是享受，我愛閱讀。

　　生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

　　書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

　　我愛閱讀，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛閱讀！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇14

　　老師！千言萬語也無法編出像您這樣的教育人士的贊歌，千詞萬句，也無法編出您的詩篇！您是一盞燈！一把傘！一把鑰匙！更是一本書，一本我看不盡，讀不完的書。

　　老師這本書，給我印象最深的是他那一雙粗糙的手。當(dāng)你拿著粉筆在黑板上為我們寫例題時(shí)，掉下來的粉筆末把你的手變成了一雙“潔白”的手。粉筆末中的有害物質(zhì)也在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕你的手。

　　老師總是這么的負(fù)責(zé)！如果有同學(xué)作業(yè)沒做，上課違紀(jì)等現(xiàn)象，老師的臉色會(huì)立刻陰沉下來，督促同學(xué)補(bǔ)好作業(yè)。每天上課前，他總是要看三、四本資料，還要改很多作業(yè)，燈自然是好晚才“下班”的。罕見的、新穎的，難懂的題型一一列舉出來，分析、理解、思路、三部曲，一個(gè)都不會(huì)少。作業(yè)本，試卷上的每一筆一畫都是老師的心血所寫成的啊！但他無怨無悔，默默地為每個(gè)學(xué)生奉獻(xiàn)著，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

　　在你這本書中。我讀懂了您辛勤耕耘的精神，那就是您那被粉末染白的雙手；讀懂了您無私奉獻(xiàn)的精神，那就是您為我們加課時(shí)神態(tài)；讀懂了您為我們撥正航向的精神，那就是您給我們的一條條道理。

　　多想讓老師多多休息一下，但事實(shí)上，我所犯的錯(cuò)誤大大加重了他的煩惱。為了能讓我們?nèi)〉暮贸煽?jī)，您用休息時(shí)間為我們找練習(xí)題，找到后，來不及休息一會(huì)兒，又開始整理和思考這些試題。

　　老師是多么辛苦，多么累。但這些一點(diǎn)一滴的事，在我的心中，永遠(yuǎn)是那么偉大，那么雄偉。

　　老師，是人類靈魂的工程師，是一本讀不完的書。我何時(shí)才能讀完？何時(shí)才能減輕老師的煩惱？

　　閱讀真讓我著迷作文 篇15

　　夕陽，西下。

　　紅紅的臉頰是它笑過的痕跡，也是它曾經(jīng)害羞的證據(jù)。那天邊的一抹霞，是它為自己織的巾，輕柔地蓋在頭上，那是出嫁的新娘羞紅的臉，也是俏皮的娃兒臉上的紅暈，更是辛勞的村婦們抬頭抹汗時(shí)通紅的腮。

　　哦，閱讀殘陽就是閱讀美麗。

　　終于，它不再那么鋒芒畢露，要將光線收回自己的懷抱，它不是吝嗇，而是累了。疲勞的它，斜斜地倚靠在遠(yuǎn)山的后面，但它仍不忘將大地照耀，用它最后的光和熱去呵護(hù)那些期待光明與溫暖的萬物，那就是它的孩子啊！

　　哦！閱讀殘陽就是閱讀奉獻(xiàn)。

　　那座雄渾的山后，應(yīng)該就是它的家吧！要不然，為什么每次到了回家的時(shí)候，它到那兒去呢？每當(dāng)它的身影開始?xì)埲辈蝗�，鳥爸爸鳥媽媽嘰嘰喳喳一陣悅耳的叫聲過后，傳來鳥寶寶的應(yīng)和聲。接著就見到成群的鳥兒飛回那樹枝上、屋檐下心愛的巢中；忙碌了一天的人們此刻也踏上了回家的路，城市的公路上流動(dòng)著回家的車流，鄉(xiāng)村的田間小路上蕩漾著回家的歡欣。

　　哦，閱讀殘陽，就是閱讀回家。

　　浩瀚的沙漠里，一輪血紅的殘陽還在照射著沙漠，被炙烤了一天的沙漠植物開始露出絲絲生機(jī)，幾匹駱駝馱著經(jīng)商的人兒走進(jìn)殘陽里，綠洲的農(nóng)戶家里，煙囪里飄出縷縷炊煙，可不是那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”？如此壯觀，誰能不心動(dòng)！

　　哦，閱讀殘陽，就是閱讀壯闊。

　　有人說殘陽是一種遺憾，有人說殘陽是一種缺陷，都是因?yàn)樗�“殘”。我說，殘陽不殘，殘陽是一種溫暖人心的美麗，殘陽是一種無私奉獻(xiàn)的見證，殘陽下彌漫著甜蜜的回家的感覺，殘陽下展示著攝人心魄的壯闊！月亮有陰晴圓缺，太陽同樣如此。殘缺的美，才是最完整的美。殘缺的美，才是最動(dòng)人的美，殘缺的美最美！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇16

　　我曾閱讀過黃昏，那將天空染成一片橘黃，火紅的黃昏。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”。我喃喃地低念著這句詩，望著那落日染紅了的一片云彩，又害羞似的躲進(jìn)晚霞之中，過了幾分鐘又探出腦袋，打量著這片在霞光映襯中的大地。我突然覺得黃昏并不是像文人墨客所說的那般凄涼哀婉。

　　夕陽與晚霞黏在一起，仿佛在交談什么小秘密似的。她的臉羞紅了，連帶著晚霞一起，紅的，橙的，紫紅的黏著天空的湛藍(lán)甚是好看。若朝陽代表著新生，那么夕陽則代表著開始。一個(gè)夕陽的落下，并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)開始，一個(gè)新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。

　　我看的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)的隱入晚霞，晚霞也顯得的格外美麗，不覺間我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不過如此了吧？晚霞是多情的，夕陽在他的因感染下愈發(fā)的紅了。她把天空染得一片橘紅。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。一只孤雁披著晚霞飛過天空，雖是凄涼，但何嘗不是一種期待呢？乘著風(fēng)，伴著晚霞，懷著美好的希望與期待，劃過這片長(zhǎng)空。

　　落日與晚霞相交映輝，他們結(jié)著伴，一起竊竊私語。笑著慢慢挪動(dòng)著腳步。一步一步慢慢的走著，夕陽時(shí)不時(shí)躲進(jìn)晚霞的懷抱中，過一會(huì)兒探出腦袋，然后再躲進(jìn)晚霞之中……

　　就這樣，漸行漸遠(yuǎn)。最后留念著看著這一片天空，依依不舍地在晚霞的催喚下走了。遠(yuǎn)處月亮早已迫不及待地出了門，目送著夕陽與晚霞的漸漸消失。

　　夕陽西下，明月也會(huì)高升，就像我們的生死那樣，一顆星隕落的同時(shí)，那一顆心將升起。

　　哦，新的一天，新的開始，已在夕陽的帶領(lǐng)下來了。夕陽是美的，更是希望的開端。

　　那一刻我讀懂了夕陽，讀懂了黃昏。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇17

　　閱讀，本質(zhì)上是對(duì)生命的一種體認(rèn)。無論是在文學(xué)中體認(rèn)人生，在哲學(xué)中體認(rèn)思辨，在歷史中體認(rèn)記憶，我們都需要足夠的時(shí)間。沏一壺清茶，在一個(gè)略顯陰沉的下午，于書中，需找一份厚度。

　　書中，每個(gè)文字，都是有生命的啊。每個(gè)文字，在書中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些試圖對(duì)書籍進(jìn)行概括的書評(píng)人，其中的不少，將書籍視作了表達(dá)自己思想的工具，許多人撰寫非專業(yè)的書評(píng)，僅僅是為了推廣一本書。其中，以七分褒揚(yáng)，三分批評(píng)的立場(chǎng)存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之詞。讀者參與到書評(píng)的創(chuàng)作，也無可厚非，只是少了一些橫向研究與比較，書評(píng)也只能是就事論事了。但即便是再優(yōu)秀的學(xué)者所撰寫的書評(píng)，也不能替代書籍本身；閱讀書評(píng)，不能替代閱讀書籍本身。許多淺見之士，自以為讀了幾篇旁人的評(píng)論，便可指點(diǎn)江山，殊不知失之毫厘、謬以千里。

　　閱讀應(yīng)當(dāng)是安靜的，應(yīng)當(dāng)是脫離塵世的。找一個(gè)僻靜之處，或是午后的書房，或是靜夜的居所，伴著燦爛千陽或是點(diǎn)點(diǎn)星光，領(lǐng)略文字背后的思想深度。

　　閱讀，是一種心態(tài)的修習(xí)，宜按部就班，嘻嘻品味；萬不可操之過急，求之過切。倘若為了多寫幾篇文字，刻意閱讀，就有些失去本真了。不帶任何成見與目的的求索，方為生命中最深沉的叩問。

　　當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，燈火萬家之時(shí)，給我一盞孤燈，我想用閱讀，對(duì)抗這個(gè)世界的繁華與喧囂。

　　當(dāng)寒冬夜行，遠(yuǎn)方漂泊，居無定所之時(shí)，書店就是燈火，尋一家光明，讀一城情愫。

　　讀書，最終，是為自己的靈魂找一方居所。

　　而當(dāng)世界動(dòng)蕩之時(shí)，一張書桌的力量，足以獨(dú)當(dāng)一面。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇18

　　將親情當(dāng)做一本書，閱讀親情，需要我們沉下心來，仔細(xì)的去閱讀。

　　親情是溫暖的，這種溫暖就好似父母牽著幼小的我們行走在陽光之下，然后那種微風(fēng)蕩著陽光般的溫暖留在了我們的心里。親情的溫暖一直陪伴著我們長(zhǎng)大，這種溫暖讓我們學(xué)會(huì)了溫暖，于是我們學(xué)會(huì)了如何在生活中給我們身邊的人送去溫暖。

　　親情還給我們帶來了鼓勵(lì)，當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)習(xí)上的困境時(shí)，我們的親人用他們的陪伴鼓舞著我們。他們鼓勵(lì)著我們振作，要相信我們自己，只要我們?cè)谝患�事上肯下功夫，肯用心，那么我們一定�?huì)有所收獲。就算最后收獲甚微，但是至少不會(huì)讓我們自己感到后悔。在我一次考試失利后，多虧了我的父母，才讓我走出了失敗，迎來了成功。是他們比我自己還要相信我，相信我能夠在下一次的考試中獲得進(jìn)步，相信我能行。

　　在我失敗的時(shí)候，我的父母對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴對(duì)我的幫助是最大的。我感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的信任，感謝他們讓我重新振作起來，重新迎來了進(jìn)步。

　　親情就在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，也許平常里的我們感受不到，但是當(dāng)我們需要的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情的力量是無窮大的。

　　閱讀親情，我們要學(xué)會(huì)在日常生活之中去感悟親情，去珍惜親情。親情就在我們的身邊，只要我們轉(zhuǎn)身，我們就能看見。

　　將親情當(dāng)做一本書，當(dāng)我們捧起這本書的時(shí)候，一頁一頁的翻過去，我們就能夠看見，在我們成長(zhǎng)的道路上，親情一直都陪伴在我們的左右。親情給了我們溫暖，溫暖了我們的成長(zhǎng)之路；親情給了我們鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們找到更好的自己。

　　閱讀親情，也請(qǐng)現(xiàn)在的我們好好的珍惜我們身邊的親情。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇19

　　閱讀一本書，其實(shí)就是打開一個(gè)世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。

　　多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳�活里感到困惑；多少次，我們�(cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安；多少次，我們會(huì)因沒有人理解自己而感到孤獨(dú)；多少次……

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書，拋開世外的喧囂，走進(jìn)這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。

　　書籍?dāng)[滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的過程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。

　　午后周日的陽光總是那么溫馨，沒有太陽剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽光充斥著，一朵一朵陽光傾灑在我的書桌上，陽臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個(gè)下午過去了，傍晚如期而至。夕陽的光照在書頁上，為這次閱讀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。

　　閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇20

　　親情好比一本古典名著，富有深意，不易理解，但卻讓人回味不已。

　　扉頁——母親

　　翻看這本沉甸甸的瑰寶，撲面而來的便是我的母親。母親，每天都在天剛亮的時(shí)候，把我喊醒，叫我披衣起床。在我醒來的時(shí)候，早餐早已準(zhǔn)備好了，等我開飯。也許人們都認(rèn)為這是一個(gè)母親應(yīng)該做的，可我卻不這樣認(rèn)為，這也是每一個(gè)母親天天做的最平常的事。可這最平常的事，又有誰能十幾年如一日地做好呢？母親是最能給我溫暖的人，我犯錯(cuò)的時(shí)候，總是在經(jīng)過父親嚴(yán)厲的教育后，而母親給了我改正的機(jī)會(huì)，讓我重新恢復(fù)活力，讓我充滿自信。

　　主頁——父親

　　再翻一頁，映入眼簾的便是父親。父親猶如一片綠葉，映襯著母愛的偉大，可誰知道父愛的含蓄。還記得有一次，出去玩時(shí)，不小心磕傷了腿，同學(xué)們扶著我顫顫巍巍地往家走。沒走幾步，便遇見了父親，可他并沒有對(duì)我說什么，卻往超市的方向走去了，竟沒有多停留一下。我頓時(shí)很失落，沮喪的往家跛了回去。到了晚飯，一看桌上，琳瑯滿目的好吃的，父親只淡淡地說了一句：“好好吃，傷口長(zhǎng)得快。”我的心里一下子涌起一股暖流，之前的失落感一掃而空。

　　次頁——祖父母

　　父母大多日子都在工作，而我卻被寄養(yǎng)在奶奶家。有時(shí)我會(huì)向他們發(fā)發(fā)牢騷，父母經(jīng)常不回來，可他們總是開導(dǎo)我。說什么父母要為國(guó)家作貢獻(xiàn)，要向我父母學(xué)習(xí)之類的話。我只好乖乖投降。每逢佳節(jié)，也總是我們?nèi)齻�(gè)人，并不孤獨(dú)，反而很開心，而他們也很快樂。

　　親情這本書雖然還有不少頁，但是這卻是核心的三頁，對(duì)我有重要意義的三頁，陪伴我的三頁。閱讀親情，感悟親情！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇21

　　從小我便有一個(gè)良好的習(xí)慣——閱讀。

　　一歲多的時(shí)候，我就踏上了閱讀之路。識(shí)字卡片、繪本、甚至是動(dòng)畫片的字幕，都是我自學(xué)漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。

　　到了上幼兒園的年紀(jì)，家里的繪本已經(jīng)足足半書柜了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來一堆繪本看。老師認(rèn)為我太小看不了那么多，便想將我手上足有半人高的繪本放回書架，靈活的我繞過她，徑直坐下閱讀起來，不僅飛快而且認(rèn)真，時(shí)常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。

　　步入小學(xué)，我依然保持著閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。班級(jí)設(shè)圖書角后，我便無時(shí)無刻惦記著那些尚未開始外借的書籍，簡(jiǎn)直到了寢食難安的地步。終于等到開放的那天，我一下課便憑著速度快的優(yōu)勢(shì)跳到了書柜門前，匆匆忙忙抓了一本，便如饑似渴地開始閱讀。

　　每天讀著班主任特意挑選的書籍，我對(duì)書的熱愛更加強(qiáng)烈，甚至延伸到了上課時(shí)間，而我們的班主任因?yàn)榱私馕覍?duì)書的熱愛，嘆了口氣便給我“開了后門”。但我還是從老師那聲嘆息中感受到了一種無奈。看著墻上貼著的“少先隊(duì)員守則”，還有同桌佩戴的紅領(lǐng)巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先隊(duì)員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”

　　這件事過后，我對(duì)閱讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時(shí)間和地點(diǎn)閱讀。書中讓我學(xué)到了很多，堅(jiān)持、希望、堅(jiān)強(qiáng)、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧靜。

　　閱讀，就像品一杯茶。茶會(huì)有苦澀清香，猶如我感受著書中人物的喜怒哀樂。讀書便如品茶，能放松你的情緒，凈化你的靈魂，只要讀懂了書，就會(huì)進(jìn)入寧靜悠遠(yuǎn)的世界，好似一杯好茶，只等你細(xì)細(xì)的品位。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇22

　　書，如一泓清泉，在每一個(gè)清晨，帶給人沁人心脾的'甘美。一本本好書，貫穿我的整個(gè)生命，總在不經(jīng)意間，震撼我的心靈。

　　還記得，那年初夏，我得到了人生中的第一本書——《彼得潘》。當(dāng)我拿著它時(shí)，心中充盈著喜悅。我從母親手上接過它，小心地放在桌上。那時(shí)我還很小，連字還識(shí)不得幾個(gè)，只能看著圖，用拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀著。

　　伴隨著時(shí)光的流逝，書角一點(diǎn)點(diǎn)卷起，封面也開始發(fā)黑。而真正把書讀懂時(shí)，已經(jīng)是一年之后。母親也開始經(jīng)常帶書回來，每到她出差快要回來時(shí)，我總坐在窗前，期待著母親纖瘦的身影，還有她時(shí)常拿在手上的幾本書。

　　在母親的支持下，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀不同層次，不同種類的書。從開始的《格林童話》到后來的四大名著，我都曾細(xì)細(xì)品讀。

　　書讀得多了，理解的也就更透徹。很多書初讀時(shí)雖然平淡無奇，但幾年后再讀，卻仍讓我得到極大的震懾。

　　我開始理解了《如果星星開滿樹》那種淡淡的憂傷，開始明白《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》中的名句“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人”，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過那充滿救贖的心靈旅程；我也仿佛看見了《螢火蟲小巷》中，兩個(gè)女孩迎風(fēng)前進(jìn)的真摯友情。有時(shí)我也會(huì)想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”的傾城傾國(guó)。就這樣，我在書中不斷地成長(zhǎng)著。

　　閱讀之樂，是任何樂趣都不可比擬的。我愿在這盞寧靜的清茶中，慢慢品味人生。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇23

　　高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”，而閱讀是進(jìn)入書之王國(guó)的必經(jīng)之路，在這條路上，有驚、有喜、有悲、有愁，這些體驗(yàn)不但源自于書中的故事，更是閱讀之外所發(fā)生趣事的真實(shí)寫照。

　　記得有一次，我正在專心致志的看著J·K·羅琳的《哈利·波特》。看得正起勁的時(shí)候，我突然感到脖子有點(diǎn)酸，就捧著書，趴到了床上。不過一會(huì)兒，當(dāng)我讀到了哈利與“伏地魔”的手下交戰(zhàn)的時(shí)候，激動(dòng)極了，學(xué)著文中哈利的樣子，重重的扯了一下枕頭，卻因?yàn)橛昧�過猛，枕頭“飛”了出去。巧的是，枕頭不偏不倚的“砸”到了正在打掃衛(wèi)生的媽媽的頭上，沉浸在書的世界里的我一點(diǎn)都沒感覺，而這一幕正好又被經(jīng)過房間門口的爸爸看到了。“哈哈哈哈哈…”爸爸那不懷好意的笑聲把我從“哈利波特”的世界里“拉”了回來。看著媽媽的樣子，我也忍不住跟爸爸一起笑了起來，看著我們笑得前撲后仰的樣子，這一次的媽媽竟然沒有生氣，指著我們也哈哈大笑起來，笑聲在房間里回蕩著，回蕩著，久久沒有散去……

　　還有一次，我正開始寫作業(yè)。這時(shí)從客廳里傳來了媽媽的一句話：“兒子，你的新書到了，快來幫忙拿一下！”我急忙從房間里跑出去，接過書抓起一本就迫不及待的看了起來。不知道過了多久，我抬頭看了看鐘，嗯，才六點(diǎn)呢，我又繼續(xù)看了起來。直到媽媽來問我作業(yè)寫完了沒有的時(shí)候，我才猛一抬頭，可鐘表上顯示的時(shí)間明明才六點(diǎn)呀，我愣了一下，突然恍然大悟——鐘沒電池了！可我那些作業(yè)還正眼巴巴的等著我去完成呢！沒有辦法，我只好重新拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，晚上又得熬夜了……

　　像這樣因?yàn)樽x書引起的趣事實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，有喜有悲，卻仍讓我對(duì)閱讀欲罷不能。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇24

　　早上花了一個(gè)小時(shí)看書，發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。

　　想到之前有一個(gè)小伙伴分享，說他一般10分鐘就能看十幾頁，大概半個(gè)小時(shí)能看五萬字左右。

　　當(dāng)時(shí)就特別的驚訝，一個(gè)人的閱讀速度怎么會(huì)那么快？又不是看小說，而是看普通的，特別是有知識(shí)增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書，已經(jīng)看得非常的快了，可是看一下數(shù)據(jù)才知道，原來并不多，并且好像沒有吸收多少的知識(shí)，就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了，竟然還沒有讀多少頁。

　　當(dāng)然閱讀量并不能說看的快來評(píng)判，但是目前因?yàn)槲矣X得自己最先要做到的就是先整體做到檢視，就是起到一個(gè)粗略泛讀的一個(gè)作用。這樣整體來了解一本書的架構(gòu)，不然按我以前的讀書速度，真的一本書一個(gè)月都讀不完，更不用說有的人一個(gè)月能讀十本書的，這樣的差距太大了。

　　所以我就想先不求甚解的看完一本書，了解它的整體架構(gòu)之后，再去認(rèn)真的去分析其中較深印象。

　　其實(shí)這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系，那個(gè)小伙伴之所以能讀那么多書，你要想想，每個(gè)人專注力不是同，或者閱讀天賦本身有那么點(diǎn)區(qū)別，當(dāng)然也不是全部因素，但是不可否認(rèn)的是，他肯定經(jīng)過刻意的練習(xí)，就是你經(jīng)常閱讀的人，像一個(gè)月只讀一本書的人，與一個(gè)月讀十本書以上的人，這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會(huì)是有差距的。

　　所以自己今天早上做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我覺得這種方法很好，至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去，這樣子，然后看看到底自己的提升到什么樣的一個(gè)程度。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇25

　　我熱愛閱讀，只要手上拿著一本書，無論在哪里，我都能靜下心來打開書閱讀。雖然我熱愛閱讀，很想找個(gè)朋友一起分享，但現(xiàn)在越來越少人喜歡看書了，都迷上了手機(jī)、電腦游戲。為了讓更多人愛上看書，我想制定一個(gè)“閱讀節(jié)”。

　　“閱讀節(jié)”定在9月10日，因?yàn)槟菚r(shí)大家剛放完暑假。既可以讓大家靜下心來，調(diào)整心態(tài)，更好地適應(yīng)新的一學(xué)期，又不會(huì)讓大家一放完假，旅游回來就要馬上看書，覺得不適應(yīng)。

　　在“閱讀節(jié)”，人們可以到各大書店、圖書館去看書、借書、買書。沒有對(duì)借閱書本數(shù)量的限制，不管厚的、薄的，也不管是漫畫、歷史、童話或者是其它種類的書，你都可以借閱。你可以找個(gè)安靜的角落坐下來，手捧著書本，想看多久看多久，不限時(shí)間（當(dāng)然不能影響人家打烊喲）。在你看書看得津津有味的時(shí)候，不會(huì)有人打擾你，不會(huì)有人阻止你看書，也不會(huì)有工作人員或書店老板朝你瞪眼。閱讀節(jié)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都非常安靜，沒有大聲喧嘩，大家都輕聲細(xì)語。每位工作人員都面帶微笑，使用文明用語，針對(duì)顧客的要求和年齡來推薦好書。在閱讀節(jié)期間，看書是免費(fèi)的，買書也一律打四折。

　　有條件的書店、圖書館還會(huì)安排一些著名的作家和他們的粉絲見面。閱讀愛好者們可以跟作家一起交流自己寫作的心得體會(huì)，也可以把自己的手稿寄給作家評(píng)閱，說不定哪篇好文好詩還能登上電視、報(bào)紙呢！那“小作家”一定會(huì)樂壞的。

　　好了，講了這么多關(guān)于閱讀節(jié)的事兒，你應(yīng)該也心動(dòng)了吧，大家請(qǐng)支持我，投我一票，讓“閱讀節(jié)”成立起來吧！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇26

　　童年是一本書，我希望永遠(yuǎn)在童年的書海里游泳。

　　——銘文

　　朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。

　　然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話：“找到自己的方式站起來”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐著。他是誰？是的，我年輕的時(shí)候他就是我。

　　在這里寫道，我感到羞愧和自豪，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對(duì)生活的絆腳石。這是關(guān)鍵！

　　恍惚中，一陣風(fēng)吹來。頁碼隨著風(fēng)而改變，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我的腦海里：在一片空地上，兩個(gè)人影，一個(gè)大一個(gè)小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊抓著汽車，夕陽的余輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。

　　這是我剛學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。母親的幫助和鼓勵(lì)讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個(gè)場(chǎng)景是和一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的。大吵一架后，我們都背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過身，說了聲“對(duì)不起”，打破了沉默。“今天是我倒霉的一天！”朋友繼續(xù)說道。“不，這也是我的責(zé)任，我錯(cuò)了！”互相道歉后，握手并快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長(zhǎng)大了，明白了友誼的價(jià)值，是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼？

　　合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時(shí)間很長(zhǎng)。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇27

　　生活可以是“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；生活可以是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂；生活也可以是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的奮斗。生活就像調(diào)味盤，酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　愜意的生活

　　午后，屋外的陽光無情地照射著整座小城，我置身于空調(diào)房中，一個(gè)人，一把椅，一本書，一杯冰鎮(zhèn)爽口的冰奶昔。信手翻著書，細(xì)細(xì)地品味著手中的冰奶昔，享受著精神的滋潤(rùn)和空調(diào)、冷飲帶來的夏日清涼，這是一種多么愜意的生活呀！

　　快樂的生活

　　假日里，約上三五好友去自助餐廳解饞。一進(jìn)門，那些美味所散發(fā)出來的香氣就往里鼻子里鉆，放眼望去，餐廳的食物和飲品更是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。Q彈滑潤(rùn)的布丁、外酥內(nèi)嫩的蛋撻、香甜可口的冰激凌、冰鎮(zhèn)爽口的橙汁……各式各樣的美食都在向我們招手。我迫不及待地盛了一大盤，隨即開始大吃起來。有美食陪伴的生活，真是快樂啊！

　　奮斗的生活

　　上學(xué)期期末時(shí)，臨近考試，班上的氣氛突然變得緊張起來，老師更是布置了一堆試卷，同學(xué)們雖然表面上是一萬個(gè)不情愿，但私底下卻都在默默努力著。要知道，這可是小學(xué)階段的最后一次考試，誰不想為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢？于是乎，我們一個(gè)個(gè)都變成了夜貓子，每天晚上寫卷子寫到凌晨，早上天沒亮就又爬起來背誦古詩文。這樣的生活固然辛苦，但是想著能讓自己的前途變得光明些，能讓自己的未來變得精彩些，這些辛苦就都變得微不足道了。奮斗的生活，真是苦中有甜啊！

　　生活縱有千萬種姿態(tài)，或愜意，或快樂，或奮斗……不過無論哪一種，我們每個(gè)人都可以活出屬于自己的獨(dú)一無二的精彩。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇28

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍，可以讓我們的心靈得到清洗、知識(shí)得到豐富、靈魂得到升華！書，可以毫不夸大地說，它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書如果不讀，那么就像一本道具書，只是當(dāng)裝飾罷了，所以閱讀是比書籍更為重要的。

　　在一兩年前讀過一本書，至今已讀過十幾次了，它的名字叫《魯賓遜漂流記》，這本書主要記敘了一個(gè)英國(guó)人在一次出海中不幸流落到荒島上，依靠自己的能力自力更生，在荒島上居住了28年最后回到英國(guó)的故事。

　　當(dāng)時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書細(xì)細(xì)回味時(shí)，我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他，魯濱遜，上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板，回英國(guó)時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛！上島時(shí)的悲傷、孤獨(dú)、恐慌，換成我的話，早就沒有求生的希望了，但他，依靠著自己的意志力在荒島上生存了28年！

　　用魯濱遜與自己比較，使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進(jìn)。當(dāng)值日生要干一周中午的活，再加上天氣潮濕需刮水（用干拖把加速地板更快干），又沒幾個(gè)人愿意干，一開始也想像一些同學(xué)一樣，借“換班”之名行休息之實(shí)，但后來因?yàn)閳?jiān)持去做漸漸也覺得很快樂。

　　如果說書籍是小草，那閱讀就是它的根；如果說書籍是一扇窗，那閱讀就是推開它的那雙手；如果說書籍是樹，那閱讀就是啄木鳥。閱讀十分重要，命運(yùn)是由知識(shí)所改變的，知識(shí)又是從書籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識(shí)豐富。這，就是閱讀的力量！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇29

　　著名作家高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。少年時(shí)代，我讀書的經(jīng)歷好比是一望無際、波濤洶涌的大海。讀書是我生命中不可或缺的一部分，讓我的童年生活變得豐富多彩。

　　我最早的閱讀是在三歲時(shí)讀的《可愛的鼠小弟》系列繪本。那時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一段睡前故事，而我最喜歡的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那時(shí)雖然一知半解，但我還是聽得津津有味，隨著我識(shí)字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》細(xì)細(xì)閱讀，里面一頁一頁的精美圖畫讓我入迷，這套繪本也給了我閱讀最初的樂趣。

　　后來，這種簡(jiǎn)單的小繪本已經(jīng)不能滿足我的精神需求了。于是，媽媽為我看開辟了一塊“新天地”，也就是故事書，我首先得到了訂閱的兒童畫報(bào)，各種各樣的新奇故事，生活妙招，真是應(yīng)接不暇。我常常在房間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)，沉醉其中。

　　在六歲時(shí)，我偶然從朋友處得到了一本《淘氣包馬小跳》，那可真是一本佳作！馬小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我閱讀的第一本小說，它在我的幼小心靈里打上了一個(gè)深深的烙印，讓我手不釋卷。于是，我又品讀了楊紅櫻老師的其他作品，對(duì)那部以描寫動(dòng)物為主的《笑貓日記》尤其喜愛。那一只會(huì)笑的貓給我我學(xué)習(xí)之余帶來我不斷的驚喜。

　　再后來，我漸漸接觸了各種經(jīng)典名著。記得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房間里讀，連媽媽叫我吃飯都顧不上，那充滿神秘色彩的魔法世界無時(shí)無刻不吸引著我，讓我廢寢忘食。

　　讓我們攜起手來，在書海里暢游，去領(lǐng)略那頁頁文字散發(fā)出來的沁人心脾的書香！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇30

　　我的朋友——金雪純，她是一個(gè)愛看書的女孩，我想推薦她獲得閱讀章

　　金雪純從小時(shí)候開始，就是個(gè)"小書蟲”，天天都會(huì)去圖書館看書，她看的書有很多：童話書、故事書、科學(xué)小說每到有空的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)地從書架上拿起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。

　　記得有一次，她突然發(fā)燒了，我去她家探望她，但眼前看到的景象與想象中的差別甚大，真是沒想到，她竟然還在安安靜靜地看書！我走上前去，問：”你怎么還在看書啊？”她便低著頭對(duì)我說：”這有什么好奇怪的，我看書很正常啊！只不過發(fā)點(diǎn)小燒，沒關(guān)系的。”我說了聲”哦”，心里滿是佩服。

　　在學(xué)校里，大家都出去玩了，我拿著一根牛皮筋，問金雪純：”金雪純，要不要出去跳一會(huì)牛皮筋啊？”她十分堅(jiān)決地對(duì)我說："不去！別打擾我看書。”我說：哦，那你就慢慢看吧。”說完，我便走了。我在外頭正玩得高興就看見她還在聚精會(huì)神地看著書，那表情讓我看不懂，時(shí)悲，時(shí)歡，仿佛那本書就是一塊吸磁器，她就是一塊磁鐵，一直吸引著他的目光。

　　在一個(gè)周末，我去金雪純家玩。看見她正坐在一把小椅子上，全神貫注地看書。我很好奇，便跑過去問：”你為什么不干點(diǎn)別的事，非要看書呀？”她說：”這是我去年買的書。早上起來沒事干，就看書啦。我媽走之前讓我在家沒事干看一會(huì)兒電視””那你為什么不看電視，偏要看書呢？”她對(duì)我說："可我就是愛看書"

　　我想推薦她獲得閱讀章，因?yàn)橹挥兴�才是�?dāng)之無愧的閱讀之星。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇31

　　秋天，它就如同一本書，每一頁都不相同，而每一頁又都是精彩動(dòng)人的，我卻也只讀了其中的幾頁。

　　第一頁

　　翻開“秋天”的第一頁，我看到的秋天是快樂的。田野里雖然已看不到麥浪翻滾的情景，看不到農(nóng)民伯伯忙碌的身影，然而人們?nèi)缁ǖ男δ槪瑲g快的笑聲，讓我們體會(huì)到秋天豐收的喜悅。這種內(nèi)心深處的快樂，是秋天送給人們最珍貴的厚禮！

　　第二頁

　　第二頁上，我又看到了一個(gè)無害的秋天。寬闊的大道上，黃葉滿地，腳踏黃葉，發(fā)出“吱吱”聲響，仿佛置身在于一場(chǎng)與秋天的對(duì)話。然而就在這踩踏聲中，黃葉也已經(jīng)默默地與大地母親融為一體，卻不帶走一片塵埃。黃葉悄無聲息地消失讓我明白：安靜地離開也許會(huì)更好。

　　第三頁

　　在第三頁，我又讀出了秋天的美麗幸福和它那無窮的魅力。

　　深沉的夜空中掛著一輪滿月，如水的年華一瀉千里，勾起人們無窮的相思之情。天上稀疏的星星也眨著眼睛，柔情似水地看著萬家燈火。被月光喚醒的湖水也似乎跟天上的星星一樣互相打招呼，在這美好的瞬間，展現(xiàn)出秋夜的圣潔與神秘，純真與美好，讓我們真正體會(huì)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的一往情深，陶醉在那銀色的秋月圖中。

　　秋天的菊花也開的甚是旺。她們爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，紫的似玉，美不勝收。她們?nèi)绱嗣利悾�算得上是秋風(fēng)中的佼佼者了。菊花不僅美麗多姿，靠近她，還能聞到一股股沁人心脾的清香。那香會(huì)趕走你的疲勞，給你帶來舒暢與溫雅之感。

　　朋友，讓我們一起來閱讀“秋天”這本書，用心去感受它的魅力，欣賞它的美麗，尋找它的亮麗與動(dòng)人之處！

　　閱讀真讓我著迷作文 篇32

　　書，是可讀的，你是否想到，樹也是可讀的？

　　在我看來，樹，也是可讀的。走近大樹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹原來是那么地令人欽佩，是那么地可敬。

　　樹，具有很強(qiáng)的生存能力。它隨風(fēng)雨經(jīng)歷了人間的滄桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的樹干，就可知它經(jīng)受了多少的磨難。大自然滋養(yǎng)了萬物，也給予萬物種種的考驗(yàn)。風(fēng)雨雷霆、寒霜雪凍、酷熱干旱、霪雨綿綿，在自然的考驗(yàn)中，它終于拔地參天。用手輕輕地?fù)崦�著樹皮，仿佛看到了它苦難的一生。也許，它需要你用心去理解的。撫摸粗糙的樹皮，一種心靈的顫動(dòng)讓我激動(dòng)。無語，面對(duì)樹的抗?fàn)帲�再次無語，似乎，你可以體會(huì)到它們的苦痛。可是，即便如此，抬眼望去，你看到的卻是一個(gè)個(gè)欣喜地觸摸蒼穹的生靈。

　　樹，是樸實(shí)無華的。它不需要人類“清水出芙蓉”的贊美，只用相同的顏色，相同的姿態(tài)，相同的驕傲，成就自己的一生。在蒼茫大地之上，一棵樹，就撐起了一片天；一棵樹，就撫慰了一片地。也許是吧，你瞧，或濃或淡的綠色的華蓋，阻擋了炎熱，帶來了清涼，驅(qū)散了浮躁，帶來了寧靜。這種靜美，大地或許暗暗地歡喜吧。

　　樹，是心緒純凈，纖塵不染的。你瞧，任何一棵樹，都是，枝枝團(tuán)結(jié)，葉葉向上，爭(zhēng)著陽光，爭(zhēng)著雨露，不為自己，只為那棵樹的整體。還有那埋在地下的樹根，默默中，盡著自己的本分，沒有抱怨，沒有奢望，沒有空想，只是不斷地往深處、向四方生長(zhǎng)。

　　拙劣的文筆，難以深處挖掘樹的含義。但對(duì)我而言，這就夠了。因?yàn)椋瑯洌�不只是樹，在我心里，它是真、美的化身�?/p>

　　閱讀真讓我著迷作文 篇33

　　人類的文明史上有四次有關(guān)信息的巨大變革。第一次是語言的出現(xiàn)；第二次是文字的誕生；第三次是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明；第四次是計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。

　　其中影響最深遠(yuǎn)是第二次文字的誕生與第三次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。這兩次變革帶來了一樣很重要的事物：書籍。

　　因?yàn)橛辛藭�籍，人類的歷史得以延續(xù)，我們不再需要擔(dān)心人類的歷史在口耳相傳中遺失；因?yàn)橛辛藭�籍，相隔兩地的文化也可以互通有無；因?yàn)橛辛藭�籍，因�(yàn)橛辛藭�籍，不同時(shí)代的人們的智慧能夠擦出絢爛的火花。有書籍，方可有如今的人類文明。

　　在平時(shí)，一有空閑時(shí)間我就喜歡讀書。我于《假如給我三天光明》中感悟生活的美好，從《老人與海》中體會(huì)不屈不撓的勇氣，從《蘇菲的世界》中領(lǐng)略哲人的智慧。《少年中國(guó)說》使我熱血沸騰，《變色龍》令我唏噓不已，《荷塘月色》又讓我沉浸其中。

　　我最享受的時(shí)光，是坐在林蔭道旁，手捧讀物，細(xì)細(xì)品味。這中滋味，妙不可言。是時(shí)，在那空靈的境地，將使人無法自拔。憑此，煩惱將被忘卻，剩下的只是心無旁騖我向來就認(rèn)為一個(gè)人的才智與閱歷終有窮盡。你不可能經(jīng)歷世上所有，亦不可感悟所有。而閱讀一本好書，就能讓你體悟作者的人生。跟隨作者，你將得到新收獲。

　　古文對(duì)我也有莫大的吸引力。其中尤其以史書最甚。閱讀史書讓我體會(huì)到民生疾苦，已讓我了解到才子佳人背后的故事。最彌足珍貴的還是那些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，歷史的恥辱也讓我們銘記。

　　文以載道，書以載文。閱讀，便是品味其背后的價(jià)值。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇34

　　生活中，閱讀已成了人們必不可少的一部分。都說讀萬卷書，不如行萬里路，可在浩如煙海的課外書籍中，總有良莠不齊的書本流入市面、網(wǎng)絡(luò)。這就要求我們要多一雙慧眼，有選擇地讀好書，決不能“明知山有虎，偏向虎山行”。下面我就來談一下我對(duì)閱讀的看法。

　　首先，我認(rèn)為閱讀是必要的。古人說，開卷有益，就是告訴我們讀書有很多好處。在我看來，讀過一本好書，像交了一個(gè)朋友，是一次靈魂與靈魂之間的對(duì)話；又像徒步遠(yuǎn)行，豐富了見識(shí)，陶冶了性情，讓我們不再局限于世界中的一小部分。閱讀也是創(chuàng)新發(fā)明必須的根基。人們從古人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪，再加上自己的想象和努力從而推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。閱讀，還可以使人愉悅，增強(qiáng)受挫能力。

　　可是，有些書也不能讀。這些書說的都是些臟污下流的話，嘩眾取巧。有許多學(xué)生看書并不加以選擇，偏愛于武打、言情，甚至于色情書刊。請(qǐng)問，讀過這些書后，會(huì)有何收益？這正如英國(guó)小說家菲爾丁所說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”所以像武打、言情類的小說我們應(yīng)該有節(jié)制、有選擇地去讀，更要抵制色情書刊，千萬不能讀。雖說如今市面上、網(wǎng)絡(luò)上形形色色的書良莠不齊，但我們只要有辨別的能力，必可趨利避害。當(dāng)然，一棍子否定所有書籍的行為也是不對(duì)的。我認(rèn)為，書，還是一定要讀，可以在家長(zhǎng)的幫助下或?qū)＜彝扑]的書中選擇自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。

　　另外，我認(rèn)為，閱讀也是一種個(gè)性化的行為，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。我們每個(gè)人都應(yīng)該在書中認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，收獲屬于自己的精神食糧，做一個(gè)不斷進(jìn)步的人。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇35

　　“您好，您所撥打的電話暫時(shí)無人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”丫頭，走出了電話亭，心里一陣酸楚與緊張。

　　廣東的街道上車水馬龍，高樓聳立，一盞一盞的街燈烘焙了夜晚的絢麗。匆匆掠過的人們素不相識(shí)，都在為了生計(jì)而奔波。可是丫頭總覺得少了點(diǎn)什么，她想起那片湛藍(lán)的天空和那一本本書。

　　那天空是怎樣的藍(lán)啊，深遠(yuǎn)而又有韻味。丫頭仰頭，想起曾幾何時(shí)她也是和那些小伙伴們一樣，捧著一本書，腳踩著滴答滴滴的水流，眼里望著一列列神奇的方塊字，臉上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有著天上最璀璨的星星。怪不得大家都說喜歡閱讀的小姑娘最美！

　　丫頭，又想起了家里的羊羔。這以前都是她養(yǎng)的。牽到河岸邊，羊一邊散步一邊吃草。她就這樣坐在河口上，邊看書邊露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔們呢，不停向她這兒走來，不斷的咩咩叫著，與她手里的那本書爭(zhēng)寵。現(xiàn)在的羊，應(yīng)該是弟弟在養(yǎng)吧……

　　想到自己的弟弟，丫頭又露出了那許久未見的笑容。弟弟和她一樣，十分熱愛閱讀，而成績(jī)也十分的優(yōu)異。大人們都說他是村里學(xué)習(xí)最好的孩子，說不定還是村里第一個(gè)大學(xué)生呢！就是因?yàn)檫@樣，丫頭才不得不早早退學(xué)。只為了把錢，把書全部讓給弟弟，這是他們一家人的希望啊！

　　想到這兒，丫頭又一次排在了電話亭長(zhǎng)長(zhǎng)的人海最后。

　　“喂，爸剛才去哪兒啦？怎么不接電話？”

　　“沒事兒，就是問一問，書都收到了嗎？城里吃的可好了，你們不用擔(dān)心。下次我再帶點(diǎn)兒書回去給弟弟，叫弟弟好好學(xué)，不能斷了讀書的干兒！”

　　“嘟嘟嘟……”

　　是啊，不能斷了讀書的根兒……

　　閱讀真讓我著迷作文 篇36

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的毓秀芬芳。

　　面對(duì)這神奇的大自然，我不禁為之感嘆，你變幻莫測(cè)，內(nèi)涵豐富，千百年來，一直以一種瑰麗神秘的面孔展現(xiàn)在人類面前。問古往今來，有多少人能夠潛下心來，對(duì)你細(xì)細(xì)地品讀，又有多少人能夠真正理解你那份含蓄與深沉。

　　曾幾何時(shí)，我駐足在家鄉(xiāng)的小溪邊，聽淙淙的流水，漫過沙石，跨越草叢，一直向前。它沒有震耳的濤聲，也沒有翻滾的巨浪，它不會(huì)留戀兩岸紅艷的桃花，它也不在乎自己的懷抱中究竟有多少魚蝦，只是向前，默默地向前！小溪，你讓我明白了什么叫執(zhí)著，只要向著自己的目標(biāo)闊步前進(jìn)，總有一天我們會(huì)收獲成功。

　　曾幾何時(shí)，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，無論離巢多久多遠(yuǎn)，鳥兒們總要在天黑前準(zhǔn)時(shí)返回，因?yàn)槌仓杏兴鼈冇肋h(yuǎn)的牽掛。于是，我也急匆匆的向家跑去。不遠(yuǎn)處，家中已升起裊裊炊煙，敞開的大門里，母親正向外張望，頓時(shí)，一種名叫感動(dòng)的液體從我的眼角滑落。是啊！子女們永遠(yuǎn)都是父母心中的牽掛。

　　曾幾何時(shí)，我在電視上看到獵豹追捕鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑斑駁駁的血紅，成了我恒久的記憶。每一次追捕，總有幾只異常矯健的鹿得以逃生，優(yōu)勝劣汰，這就是自然的法則。于是，我不再感到學(xué)習(xí)枯燥，因?yàn)槟切┞垢嬖V我，生命中的競(jìng)爭(zhēng)無處不在，想要在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，必須有過硬的本領(lǐng)。

　　……

　　謝謝你，大自然，是你讓我明白了什么是執(zhí)著，是你讓我感受到家的溫暖，也是你讓我直面激烈的競(jìng)爭(zhēng)。你就像一本大書，我知道，我還沒有翻開你的扉頁，但你的博大精深已足以使我震撼。請(qǐng)給我更多閱讀你的機(jī)會(huì)吧，我會(huì)從你的生命中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇37

　　什么是自由？讓我告訴你一些事情。噓，對(duì)不起，我很難說。什么是自由？這個(gè)問題很難，但是我可以告訴你，拿著你的書，讓我們一起享受自由吧！

　　忘記作業(yè)，忘記時(shí)間，忘記勸誡，忘記一切！拿著這本書，做一個(gè)愛啃書的書呆子。慢慢地，小心地，讓餓了很久的書呆子填飽肚子，而不是填飽肚子。對(duì)幼兒園的孩子來說，自由就是回家瘋狂玩耍。對(duì)許多小學(xué)生來說，自由就是完成作業(yè)，盡情玩耍。對(duì)成年人來說，自由意味著不工作，不做你想做的事。對(duì)我來說，自由就是認(rèn)真完成作業(yè)，然后拿起書仔細(xì)“品味”！

　　無限制閱讀是免費(fèi)的！沒有時(shí)間限制，沒有父母限制，沒有學(xué)業(yè)限制，這樣的閱讀能力是快樂的，是自由的！晚上想看多久就看多久！看看床上，地上，被子里。躺著看，坐著看，躺著看；大聲、安靜、輕柔地朗讀。這樣的閱讀讓“書蟲”渴望閱讀。

　　不經(jīng)意間，在閱讀中，他與古今中外的名人和學(xué)者“同行”。遇見了哈利·波特，拜訪了亞歷山大大帝，和詹姆斯一起繞著大桃子走，和蘇軾一起去密歇根打獵……

　　無意中，我在讀書的時(shí)候去了明川山。黃山的奇石，桂林的漓江，雄偉的泰山及其山峰，被奇峰所列的華山，美麗的西湖，以及廣闊而多霧的太湖……

　　閱讀！是你，你陪我走過一段時(shí)間，一個(gè)春秋！謝謝，非常感謝！當(dāng)我累得不能抱怨學(xué)校的工作時(shí)，我會(huì)拿起書在里面找你！

　　這本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉，這本書有自己的自由。自由，我將永遠(yuǎn)在閱讀中尋找你！我希望你一直在書里等著我，并且一直在等著我……

　　閱讀真讓我著迷作文 篇38

　　回眸處，是一段金黃燦爛的時(shí)光，如大海一樣的深沉，如太陽一樣的輝煌，那是一段別有風(fēng)趣的童年時(shí)光，沉湎于閱讀的時(shí)光。

　　唐詩、宋詞、《哈利·波特》、《野生動(dòng)物小說》、沈石溪、曹文軒、是那些美妙的書香，將我的少年歲月點(diǎn)綴，點(diǎn)綴得有了幾絲別具一格的意味。每每回憶，心中充滿了對(duì)書籍文字的神往。它們有如一張張幻燈片在我的腦中浮現(xiàn)，裝點(diǎn)著我如詩般的歲月年華。

　　猶記當(dāng)年讀李煜，“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深夜鎖清秋。”在國(guó)家衰敗時(shí)獨(dú)自被囚禁在西樓中，帶著無限悲憤與感慨，就連月亮和梧桐的剪影也失去了迷人的光彩。讀到這里，我不禁悲憤交加。從此晚上賞月時(shí)，我的腦中便是另外一種景致。那么孤獨(dú)，深遠(yuǎn)，催人淚下。讀到“青青子衿，悠悠我心”時(shí)，我不禁更加努力的開始學(xué)習(xí)，并為自己擁有的美好時(shí)光而暗自慶幸，讀得意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰。

　　月光下讀《哈利·波特》，真是一種神秘玄幻的感覺。記得剛買回這一整套書，我就愛不釋手地看起來，一瞬間，我仿佛也跟隨著哈利，一會(huì)兒來到充滿童趣的霍格莫德、一會(huì)兒來到了人聲鼎沸的魁地奇球場(chǎng)、一會(huì)兒和他一起對(duì)付兇惡的火龍、一會(huì)兒和他一起對(duì)抗很多的伏地魔。我的心已被他所牽動(dòng)，有時(shí)悲痛不已，有時(shí)興高采烈，仿佛時(shí)間已經(jīng)在那一刻停止。有一次在讀到哈利對(duì)抗伏地魔時(shí)，我的心怦怦直跳，緊緊地盯著書中的文字，嘴也張成一個(gè)“o”字，連媽媽的呼喊聲也沒有聽到，氣得媽媽在我的頭上輕輕拍了一下，我才緩過神來，可心中依舊浮想聯(lián)翩。

　　如今，回頭再細(xì)細(xì)品味這些讀書的瑣碎細(xì)節(jié)，依舊那么動(dòng)人。陽光從窗外射入，是如此的迷人。每當(dāng)我重新看到那些喜愛的文字，總有一種血液奔騰的激動(dòng)，仿佛又回到那個(gè)金黃的童年。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇39

　　閱讀，可以使我們獲得知識(shí)，亦能使我們的心靈受到震撼，通過閱讀，我們不僅能了解世間運(yùn)行的道理，我們從中得到的知識(shí)也升華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會(huì)停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

　　“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什么，不是嗎？我放下書本，遠(yuǎn)離了它很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識(shí)，看到了以前的我沒有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結(jié)了，但是它落下后，將它的身軀獻(xiàn)給大地，讓新的生命可以在未來綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能匯集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪里，生命都會(huì)用某種形式存在，或許只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。”

　　我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話。沒錯(cuò)，不論在何時(shí)何地，生命都存在著，用屬于它的形態(tài)存在。

　　眼前的桌椅不正是樹木生命的延續(xù)嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身啊！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續(xù)它的價(jià)值，存在這世上……

　　突然，我意識(shí)到手上捧的，也是一本異世界的生命，這本生命給我的感動(dòng)遠(yuǎn)超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達(dá)我的歡欣。

　　這就是我的閱讀感悟。

　　閱讀真讓我著迷作文 篇40

　　學(xué)校第一個(gè)閱讀日終于到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都期待著下午的書市，我也不例外，心中希望我?guī)У牧�本書能全賣光，獲得來錢，去買跟多的書。

　　早上，我們有兩節(jié)課，每人都認(rèn)真的讀書，可我心里卻癢癢的，真想馬上開始書市。

　　以前的書是十分精彩，所以我們十分想快點(diǎn)開始書市，等啊等，終于被我們等來了書市，我們下樓時(shí)，只見中心廣場(chǎng)早已是人山人海，老師帶我們來到一塊空地，這就是我們5（1）班的地方了，我立馬拿著手中的書本想書臺(tái)，我們的買書位置真偏啊，書一定不好賣，把書擺在桌上，就立刻叫賣起來，不一會(huì)，就來了幾個(gè)人，我用我的嘴功夫，讓他們來買書，可是，萬事開頭難，他們沒有買我的書，隨后又來了一個(gè)妹妹，看上的我的《十萬個(gè)為什么》，她把錢拿出來時(shí)，有看上了我的一本書，哈哈，我一下子賣出去了兩本，好運(yùn)氣終于來了，緊接著又來了一個(gè)弟弟，把我的書：《綠山墻的安妮》和《寓言故事》都買去了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才勸他們買的，說的我嘴巴都痛了，但看著我賺的錢，心中別提多高興，我心中蹦出一個(gè)想法，去買書。我高高興興去別的班級(jí)買書，找了好一會(huì)，也沒看上一本書，要么是什么童話書，走迷宮，還有一些全圖片的，另外就是什么鬼啊僵尸啊什么的，對(duì)我們都是不好的，毀壞心智的，我希望大家也不要多看，挑了好久，才看上一本我喜歡的小說，可一聽，廣播里說請(qǐng)各班回到教室，我趕緊報(bào)回班級(jí)，真慘，好不容易看上的書，只好白白錯(cuò)過，空著手回家……

　　當(dāng)然，讀書節(jié)也不止這個(gè)版塊，還有自制小報(bào)，聽專家講座啊等等，我并知道了要多讀書，買回來時(shí)后，要一頁一頁仔細(xì)看，每一次讀都會(huì)讓你有不同的感受，讓我們獲得知識(shí)，活得快樂。

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