我愛(ài)閱讀作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)閱讀作文1
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是一件多么美妙的事情！
我喜歡閱讀，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)，恐怕比吃飯睡覺(jué)還要重要。因?yàn)殚喿x是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
市圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我，使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都用在了借閱圖書(shū)上。走進(jìn)借閱室，我迫不及待地投入到書(shū)的懷抱中去，仿佛魚(yú)兒來(lái)到江河中，恣意遨游，我如饑似渴地閱讀著，像一匹餓狼，貪婪地一頁(yè)又一頁(yè)地讀著，沉迷其中，忘了時(shí)間，忘了自我。“要下班了，趕快回家吧！”只聽(tīng)見(jiàn)那工作人員洪亮的聲音，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)站在這里看了兩個(gè)多鐘頭了。意猶未盡的我，真想再待一會(huì)兒。但眼看太陽(yáng)就要落山了，我挑了兩本自己喜歡的書(shū)依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，心里還惦記著下次的到來(lái)。
認(rèn)真閱讀的時(shí)候，常常會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《西游記》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)孫悟空在如來(lái)佛的手中大展神威，斗智斗勇，好似身臨其境。讀《水滸傳》時(shí)，我腦海里仿佛呈現(xiàn)出了梁山的雄偉和險(xiǎn)峻，一百零八個(gè)綠林好漢除暴安良，忠肝義膽。
書(shū)，像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓亍?shū)，像一匹駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀作文2
前陣子熱映的一部動(dòng)畫(huà)片《小王子》，相信大部分的同學(xué)都看過(guò)了吧，這部動(dòng)畫(huà)片改編于法國(guó)兒童作家圣埃克絮佩里的同名小說(shuō)《小王子》，今天我就和大家聊聊這本著名的童話。
《小王子》是法國(guó)當(dāng)代一部非常著名的童話，是作者為大人們寫(xiě)的童話故事，出版以來(lái)受到大人和孩子們的喜愛(ài)，自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成百余種文字，讓世界各地的更多讀者都有幸讀到。聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)被選入許多西方國(guó)家的教科書(shū)，成為青少年的必讀書(shū)籍，我希望早一天也能選入我們的教科書(shū)里
童話講訴的是一個(gè)飛行員，因?yàn)樗诖笕说氖澜缋镎也坏揭粋�(gè)朋友，所以他更加懷念自己的童年以及孩子的美好。這時(shí)，書(shū)里的主人公小王子出現(xiàn)了，飛行員六年前因?yàn)轱w機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠，在那里他遇到了小王子，小王子來(lái)自另一個(gè)星球，很神秘，他也對(duì)大人世界感到奇怪，所以他們倆個(gè)人被相互吸引住了。他們?cè)谏衬锕餐瑩碛幸欢握滟F的友誼，當(dāng)小王子離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，飛行員非常悲傷，一直懷念他們共度的時(shí)光，當(dāng)我看到這段時(shí)，深深地被他們的友誼所打動(dòng)。
小王子是一本關(guān)于怎么去愛(ài)，如何去享受自己的生活，這本書(shū)里面的主角小王子是一個(gè)對(duì)大人世界感到迷惑的小孩，他在這本書(shū)里知道了世界的殘酷和希望，他還在這本書(shū)里經(jīng)歷了人生最絕望的時(shí)期，但他知道如何去解放自己。作者通過(guò)小王子這個(gè)角色告訴我們，生活就要勇于去了解，去做真正的自己，告訴我們?nèi)松灰刑蟮膲毫Α?/p>
我愛(ài)閱讀作文3
我喜歡讀書(shū)，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、涼爽的秋天，或是充滿花香的春天，只要在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)利用書(shū)籍來(lái)為我打發(fā)時(shí)間。我喜歡看一些小說(shuō)、古典文學(xué)和偉人傳記，這些書(shū)不但可以讓我打發(fā)時(shí)間，還可以豐富我的想像力，更可以讓我的知識(shí)變得愈來(lái)愈飽滿。
讀小說(shuō)時(shí)，我常幻想我是故事中的主角去做一些不但有趣，而且還十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的壞人，做一些沒(méi)天理的壞事；讀古典文學(xué)時(shí)，我常幻想自己就身在其中，體驗(yàn)主角的痛苦、快樂(lè)；讀偉人傳記時(shí)，每當(dāng)主角遇到悲哀的事，我總會(huì)覺(jué)得很可憐，眼淚便不自覺(jué)流了下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)主角有了快樂(lè)的事，我就會(huì)跟主角一起快樂(lè)，如果心情不好時(shí)讀了，心情也馬上就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變，快樂(lè)起來(lái)。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地。”對(duì)于我而言，讀書(shū)是一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)旅程，會(huì)跟隨主角，一下高興，一下悲傷，就這樣的循環(huán)下去，最后終于結(jié)束了這趟冒險(xiǎn)旅程。多讀書(shū)，可以改變對(duì)世界的看法，可以改變對(duì)事物的想法，可以改變對(duì)人們的態(tài)度，最重要的是可以改變你的氣質(zhì)。讀書(shū)不是為了應(yīng)付考試，是為了滿足需要，為生命找出意義。
孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”我們不應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作得高分的利器，應(yīng)該要把書(shū)當(dāng)成朋友。在我們感到無(wú)助、無(wú)能、無(wú)聊時(shí)，至少還有書(shū)，可以時(shí)時(shí)相親，把臂言歡。凡是一個(gè)能樂(lè)在書(shū)中的人，就能在無(wú)聊或者忙碌中抽空讀書(shū)的
我愛(ài)閱讀作文4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的小女孩。我從小就喜歡看書(shū)，爸爸媽媽更是盡其所能的為我創(chuàng)造條件，讓我多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我家客廳有一個(gè)大大的書(shū)櫥，這是我家最富有的地方，里面擺滿了各種奇珍異寶——爸爸媽媽的專業(yè)書(shū)和我最愛(ài)的課外書(shū)。媽媽常說(shuō)：“圖書(shū)有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)。”讀書(shū)是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好途徑。
在購(gòu)書(shū)方面，爸爸媽媽從不吝嗇，每隔一段時(shí)間，我家的書(shū)櫥就會(huì)有新的寶貝加入。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，從一年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任語(yǔ)文課代表，每天晨讀帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩(shī)詞。我的作文也經(jīng)常被老師作為范文在課堂上閱讀，并且已有部分作品獲獎(jiǎng)和刊發(fā)。我還以身作則，帶動(dòng)大家積極閱讀課外書(shū)。
一本好書(shū)就像一盞明燈，能為我們指明方向，帶來(lái)希望。當(dāng)我讀完沈石溪爺爺?shù)摹独峭鯄?mèng)》時(shí)，就幻想著將來(lái)要寫(xiě)一本《鳥(niǎo)王》的小說(shuō)；當(dāng)我看到書(shū)架上少年作家的作品集時(shí)，就暗下決心，將來(lái)我也要出一部作品集！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我插上了夢(mèng)想的翅膀。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是一副神奇的眼鏡，帶上它，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界；我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是一粒金色的種子，播下它，就能收獲許多新鮮的果實(shí)。
花兒用美麗裝點(diǎn)世界，我用閱讀充實(shí)自己，用行動(dòng)影響他人，愿大家都愛(ài)上閱讀！
我愛(ài)閱讀作文5
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書(shū)，可我每次一碰書(shū)就犯困，媽媽真拿我沒(méi)辦法。
就在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動(dòng)有趣，又不死板，全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫(xiě)周記，還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng)，班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報(bào)，當(dāng)然也包括我。
為了提高大家的寫(xiě)作積極性，老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書(shū)。他說(shuō)：“你們不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)作，更重要的是要多多的閱讀，體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)！”從那時(shí)起，我每天堅(jiān)持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒(méi)騙人，書(shū)中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西，那種書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)法言語(yǔ)表達(dá)，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛(ài)上了閱讀。
經(jīng)過(guò)這兩年的閱讀，我的寫(xiě)作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我強(qiáng)大，教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，我愛(ài)上了閱讀。
我愛(ài)閱讀作文6
書(shū)，從小便縈繞在我身邊，從兒時(shí)的口袋書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、注音書(shū)，到現(xiàn)在的本本世界名著，每一個(gè)字句，每一個(gè)故事，都是那樣令我著迷。在感覺(jué)淡淡書(shū)香的過(guò)程中，我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”的確，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
去年暑假，我有幸結(jié)交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書(shū)名我很詫異，心想：煉鋼鐵的方法還可以寫(xiě)成一本書(shū)？這也能被稱為經(jīng)典名著？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)閱讀了整本書(shū)，原來(lái)它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質(zhì)。他的一生十分曲折，可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷跌倒又站起來(lái)，由一個(gè)出身貧賤的少年成長(zhǎng)為一名有崇高理想、意志堅(jiān)毅的戰(zhàn)士。
在學(xué)習(xí)中，我們遇到的困難，和保爾相比是微不足道的。記得三年級(jí)剛剛接觸作文的時(shí)候，我每次寫(xiě)作都像擠牙膏一樣，半天才冒出來(lái)一句話，等到整篇作文完成回過(guò)頭來(lái)再讀時(shí)，非常拗口，前言不搭后語(yǔ)。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和老師的指點(diǎn)，再加上閱讀大量的書(shū)籍，我頗多感悟，作文水平有了很大的提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我雖然還沒(méi)達(dá)到這種境界，但是閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀作文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大作家高爾基的名言。讀書(shū)讓我知道了不同的民族風(fēng)情，了解了古今中外的世事變遷，懂得了科學(xué)的奧秘，理解了聲音之外的心靈世界……我愛(ài)閱讀，愛(ài)到了忘我的境界。
有一次，爸爸媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那個(gè)書(shū)店大到一眼望不到邊。愛(ài)閱讀的我，如同到了書(shū)的海洋，魚(yú)得水般的歡暢。我急忙跑到三樓青少年閱讀區(qū)，精心挑選了《科學(xué)家的故事》、《成語(yǔ)故事》、《查理九世》等書(shū)，愛(ài)不釋手地閱讀起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)我絲毫沒(méi)有要走的意思，便為我購(gòu)買(mǎi)了這幾本書(shū)。估計(jì)是我對(duì)這幾本書(shū)那種愛(ài)不釋手的態(tài)度，打動(dòng)了他們。
一到家，我就迫不及待地進(jìn)入書(shū)的世界，一頁(yè)兩頁(yè)……感覺(jué)自己像棵小樹(shù)，貪婪地吸收書(shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)。
我不僅愛(ài)買(mǎi)書(shū)，還見(jiàn)縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間看書(shū)。有一次我正津津有味地讀著書(shū)，突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，放松一下眼睛，陪我出去走走”。出去走走，就是陪媽媽逛超市。到超市后，媽媽自己選購(gòu)商品，而我又一溜煙兒跑到賣書(shū)的地方，選了一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。直到媽媽來(lái)到我身邊，我才知道媽媽購(gòu)物結(jié)束了。我還問(wèn)媽媽：“你怎么找到我的？”媽媽抿了抿嘴說(shuō)：“這還用說(shuō)？媽媽當(dāng)然知道女兒的最愛(ài)啦！”我和媽媽都笑了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我們要以書(shū)為友，做一個(gè)勤讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)的好學(xué)生！
我愛(ài)閱讀作文8
在生活中，每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，有的人喜愛(ài)在書(shū)香世界中遨游，有的人喜愛(ài)在海底世界中游蕩，有的人喜愛(ài)天空自由的色彩，而我卻偏偏喜歡寫(xiě)日記，正是因?yàn)樗抛屛覑?ài)上了閱讀。
在幾年前，我便開(kāi)始寫(xiě)日記，可我自己的表達(dá)能力與我想要表達(dá)的意思還差的太過(guò)遙遠(yuǎn)，媽媽在這是為我點(diǎn)名了一條路，她告訴我：“你可以試一試，從書(shū)香世界中，能不能找到解決的辦法。”因?yàn)槲以缫褵o(wú)計(jì)可施，所以我便按照她所說(shuō)的辦法試了試，誰(shuí)知，不試是不試，一試卻愛(ài)上了閱讀。拿上書(shū)后便愛(ài)不釋手，看完一頁(yè)，還想看第二頁(yè)。
看書(shū)時(shí)，我的心無(wú)比平靜，沒(méi)有一絲煩惱，也沒(méi)有了煩躁，在讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛步入了一個(gè)新的世界，在那兒也有喜、怒、哀、樂(lè)。但我是滿足的，我通過(guò)一邊的積累，一邊的寫(xiě)作、練習(xí)，我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，雖沒(méi)有想大作家的水平，但足以表達(dá)我想表達(dá)的意思。
通過(guò)閱讀我們能從中得到許多人生的真諦，讓我們的人生盡可能的不走彎道，閱讀，不僅可以讓我們?nèi)ヌ剿髦袊?guó)博大精深的文化，還能讓我們多一種認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊我們認(rèn)識(shí)世界的眼界。讓我們的路越走越寬。
喜歡閱讀，會(huì)讓你多一種情調(diào)；愛(ài)上閱讀，能讓你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，你會(huì)受益多多。
我愛(ài)閱讀作文9
我喜歡閱讀。閱讀讓人快樂(lè)。我喜歡閱讀。閱讀讓人進(jìn)步。我喜歡閱讀。閱讀使人們不再孤獨(dú)。我喜歡閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀是人類進(jìn)步的階梯。我在一年級(jí)就開(kāi)始熟悉書(shū)籍了。那時(shí)，我去了我姑姑家。我姐姐給我看了她書(shū)架上的許多書(shū)。我纏著她給我讀。我姐姐選擇了一個(gè)童話故事給我一個(gè)接一個(gè)地讀。我被迷住了。我為白雪公主的痛苦流淚，我繼母的狠心讓我恨透了。回家后，我一直纏著父親給我買(mǎi)一本童話書(shū)。爸爸帶我出去買(mǎi)了一個(gè)語(yǔ)音童話。我瘋狂地閱讀它。我忘了吃飯和睡覺(jué)。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量增加了。小豆豆的經(jīng)歷讓我笑了。搗亂分子加尼諾的惡作劇讓我發(fā)笑。吳美珍的系列校園小說(shuō)引起了我的共鳴。
在高三的時(shí)候，我為姜姐手指的疼痛而哭泣。我欽佩哈利波特的魔力。盡管這四個(gè)著名的名字有些難以理解，但它們?nèi)匀槐粺o(wú)私地閱讀著。有一次，我父親讓我去買(mǎi)蔬菜。我?guī)Я艘槐緯?shū)，邊走邊看。結(jié)果，我差點(diǎn)撞到一棵樹(shù)。像這樣的目標(biāo)還有很多。但這不能阻止我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。所以我也希望學(xué)生們能讀更多的.書(shū)，讀更好的書(shū)。
我愛(ài)閱讀作文10
我的“好習(xí)慣銀行”中存的最多的是──閱讀。我喜歡看許多各式類型的書(shū)刊，比如：故事書(shū)、兒童文學(xué)、小說(shuō)、報(bào)紙……其中，我最愛(ài)的是雜誌。
我所有的雜誌中，我最喜愛(ài)看的是科學(xué)雜誌。科學(xué)雜誌是每個(gè)月都會(huì)出版的月刊雜誌，它也是我有時(shí)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文的靈感來(lái)源。我通常是在下課時(shí)看著我喜歡的書(shū)刊，或是晚上寫(xiě)完功課、上床睡覺(jué)前的讀書(shū)時(shí)間。但是，不管是什么看書(shū)時(shí)間，我都會(huì)好好珍惜。
閱讀對(duì)我有大大的好處，有時(shí)對(duì)我也有一些小小的影響，看書(shū)時(shí)間太久，眼睛容易疲倦太累。所以，我覺(jué)得要好好控制閱讀的時(shí)間，并且要讓眼晴休息，也提醒大家，注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線要充足，以免發(fā)生近視啊！
我愛(ài)閱讀，它為我繫上一條條隱形的線，連接了我和每一位作者的想法，有時(shí)新奇、有趣，有時(shí)候很感動(dòng)，帶給我很多的樂(lè)趣，它也豐富了我每一天的生活，使我發(fā)現(xiàn)精彩美妙的大世界。
我愛(ài)閱讀作文11
人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，換句話說(shuō)，也是“活到老，讀到老”。
在我還是個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，我沉醉于那粉色的夢(mèng)：玫瑰與夜鶯低語(yǔ)著；雪白的天鵝輕盈地掠過(guò)了蔚藍(lán)的湖泊；美麗的人魚(yú)在晨曦下散作泡沫……這是童話給予我的夢(mèng)幻世界。感謝這些綺麗美好的故事，陪著我走過(guò)了懵懂與單純。我在童話中想象。
后來(lái)啊，我看起了戲劇與小說(shuō)。《哈姆雷特》教會(huì)了我勇敢與善良；《梁祝》讓我看到了這世間最真摯唯美的情意；《老人與海》使我感悟到了何為堅(jiān)強(qiáng)……我讀啊讀——我想像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣獨(dú)立自強(qiáng)，像三毛一樣活出自己的別樣人生……我在文字中逐漸感悟。
漸漸的，我喜歡上了詩(shī)詞。或許有些人覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥，其實(shí)不然。每一句長(zhǎng)句、短句背后，都是一位詩(shī)人由衷地感懷，亦或是不凡的一生：我愛(ài)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀思縷縷；愛(ài)李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情萬(wàn)丈。我常常羨慕微之與樂(lè)天的友情。遠(yuǎn)隔千里，夢(mèng)中同游是他們的心有靈犀。“無(wú)波古井水，有節(jié)秋竹竿”這句，是不是像極了我們所戲稱的“友情”吹捧？夢(mèng)中的三回“見(jiàn)君”是友人間的趣意調(diào)侃。“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”是二人死生契闊三十載的見(jiàn)證。這些感、這些情，都是詩(shī)詞告訴我的。我在詩(shī)詞中升華。
因?yàn)殚喿x，我看到了天地的廣闊，看到了世界的燦爛盛大。云卷云舒，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我成長(zhǎng)了很多——因?yàn)殚喿x。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，閱讀是件美好而漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀作文12
書(shū)本，是一種很奇妙的物品。它可以增加知識(shí)、常識(shí)；他是有趣的東西；它可以告訴我所不知道的；他有讓人一直讀下去的意愿。我常常喜歡再午后或者假日，拿一本書(shū)去閱讀，尤其是小說(shuō)，更是常常吸引我有一直讀下去的意愿，不愿放下去，想知道結(jié)局，又被劇情帶著走，常廢寢忘食，被媽媽責(zé)罵，但我愛(ài)小說(shuō)。
教科書(shū)本的內(nèi)容，是我未知的領(lǐng)域。我很好奇，求知的心常常在得知解題后，感到惑然開(kāi)朗，哦？原來(lái)如此，課本對(duì)于我，是解答，是求知。
各種常識(shí)書(shū)，例如旅游時(shí)的書(shū)籍，常在我們?nèi)倚菁贂r(shí)提供好去處；寵物的書(shū)籍，對(duì)我們家的臘腸狗更了解，更能照顧好它；美容書(shū)籍，讓肌膚更加清爽、更加健康。
“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”，好書(shū)直得介紹、值得一再的閱讀。多看書(shū)是很好，但像我近來(lái)姿勢(shì)不正確的長(zhǎng)時(shí)間閱讀，造成假性近視，目前正在矯正中，真是不好，所以事實(shí)的正確的看書(shū)，是我近來(lái)常常提醒自己的一句話，但是誰(shuí)叫書(shū)本本身就是那么吸引人呢？
我愛(ài)閱讀這件事，是全世界，全宇宙都不能變的事。
我愛(ài)閱讀作文13
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著作的。主要講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會(huì)說(shuō)話的木頭雕刻了一個(gè)小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當(dāng)做兒子，賣掉上衣，供小木偶上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，又愛(ài)說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊而使鼻子變得越來(lái)越長(zhǎng)。從木頭到木偶，從木偶到長(zhǎng)出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚(yú)吃了……在經(jīng)過(guò)許多艱難曲折與考驗(yàn)，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，實(shí)現(xiàn)了他的愿望，不再是個(gè)木偶，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真正的男孩子。
這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過(guò)程，但是我們能從書(shū)里感受到濃厚的愛(ài)。小木偶沒(méi)有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書(shū)給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛(ài)啊！
我想起我的爸爸和媽媽，媽媽總對(duì)我呵護(hù)有加，爸爸倒是很少有著媽媽的那種溫柔語(yǔ)氣。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)并不少于媽媽，是一種不同于媽媽溫暖的愛(ài)，是一種嚴(yán)歷，更加深沉的愛(ài)。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時(shí)我在學(xué)習(xí)方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著混混就能過(guò)。這次的中小學(xué)擊劍比賽給了我一個(gè)大大的教育，不夠?qū)Ｐ模刻烊畟�(gè)的弓步總是偷懶，沒(méi)做到位，不想付出辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想，是不可能贏得比賽的。
還有就是當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，要聽(tīng)取別人的勸說(shuō)，就像書(shū)上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，才能在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
我愛(ài)閱讀作文14
我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)就是閱覽了!只需一有空我就會(huì)看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到就像老鼠愛(ài)大米相同呢!對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就像在天空中自在的飛翔，有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路”我也覺(jué)得讀書(shū)彷彿走過(guò)一整個(gè)國(guó)際呢!
我喜愛(ài)看風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)、充溢驚訝的探險(xiǎn)故事、背面有恐懼本相的偵探小說(shuō)，以及好笑的故事書(shū)等。簡(jiǎn)直每一類的書(shū)，我都喜愛(ài)看喔!只需你專注的去讀一本書(shū)，你就知道書(shū)的美妙故事啰!要記住，凡事都要仔細(xì)的去做，才會(huì)有異想不到的成果。
讀書(shū)能夠讓我有更廣闊的想像空間，也能夠讓我增廣見(jiàn)聞，在讀書(shū)時(shí)，我總是看得津津樂(lè)道，快快樂(lè)樂(lè)的享用看書(shū)的趣味。閱覽還能夠知道寫(xiě)作的辦法，怎樣擅用詞句，也能夠讓我們學(xué)到許多豐厚的道理，我覺(jué)得書(shū)有如一個(gè)廣闊又多采多姿的夢(mèng)想國(guó)際。
閱覽是非常重要的事，假如不閱覽，就不能學(xué)到書(shū)里的常識(shí)，等于國(guó)際上沒(méi)有空氣讓我們存活相同，每個(gè)人都有看過(guò)書(shū)，不管是名人仍是市井小民，都有看過(guò)書(shū)，書(shū)里面有各種驚訝故事，有的人看過(guò)，有的人沒(méi)看過(guò)，我想現(xiàn)在你從速拿起你手邊的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看看，享用一下書(shū)的奇特魔法吧!
我愛(ài)閱讀作文15
我愛(ài)讀書(shū)，可以毫不夸張地說(shuō)，我家任何一個(gè)地方都有書(shū)，甚至是雜物間里。
書(shū)可以給我們帶來(lái)不竭的知識(shí)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，甚至可以給我們?nèi)浅雎闊?/p>
那天，我正在家津津有味地讀著《海蒂》。突然，媽媽喊道：“甜甜，幫媽媽去超市買(mǎi)一袋味精。”我只好認(rèn)命地放下書(shū)，拿錢(qián)去買(mǎi)味精。
不知不覺(jué)，我竟走到了書(shū)店門(mén)口，真想進(jìn)去看會(huì)兒書(shū)。我心里作著激烈的思想斗爭(zhēng)：看一會(huì)兒書(shū)吧，沒(méi)事的，遲一點(diǎn)兒回家，媽媽頂多嘮叨一會(huì)兒。不行！媽媽交待的任務(wù)還沒(méi)完成，不行的！看！不看！看！……好，看！
終于，看書(shū)的念頭占據(jù)了心，我頓時(shí)沖進(jìn)了書(shū)店，拿起一本書(shū)就看。
看了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我揉了揉眼睛，一下子就看到了手里的錢(qián)，媽媽叫我買(mǎi)什么的？好像是，好像是，好像是……對(duì)！圍巾。
我“咻”的一下站了起來(lái)，然后像一支離弦的箭一樣奔出了書(shū)店，飛向了超市，買(mǎi)好了圍巾，我又以同樣的速度回書(shū)店看書(shū)。
我就這樣看呀看，一直看到書(shū)店快打烊了，我伸了個(gè)懶腰。突然，書(shū)店外傳來(lái)“嘟嘟嘟……”的聲音，媽媽闖進(jìn)來(lái)書(shū)店。一見(jiàn)到我媽媽頓時(shí)火冒三丈，喋喋不休地教訓(xùn)起來(lái)：“你上書(shū)店怎么也不和我說(shuō)一聲？真讓人操碎心……對(duì)了，我讓你買(mǎi)的味精呢？這圍巾怎么回事？……”
雖然書(shū)給我惹出了麻煩，但我依舊愛(ài)讀書(shū)。
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