閱讀之旅作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的閱讀之旅作文，希望對大家有所幫助。
閱讀之旅作文1
這個暑假我來到了作文小屋，這就是一個讓我收獲最多的暑假！
我首接觸的是古詩詞，那的文學常識真豐富多彩！令我印象最深的是冰心的筆名由來。她原來是通過一句古詩：一片冰心在玉壺。很有趣吧？唐朝的，宋朝的，清朝的古詩，令我大開眼界，增加了許多知識！
在中國古代瑰寶游玩的同時，我還拜訪了莊子，莊子那驚人的聰明才智更令我驚訝。他的成語為中國做也了貢獻。他的語言非常有哲理，又使我的知識更上一層樓。
拜訪完了莊子，腦子里充滿了中國的古代，我很快進入了科幻小說里。在各種各樣的奇思妙想里，卡夫卡的《變形記》更使我驚奇！一個男孩從夢中醒來居然變成了甲蟲！《貓兒事物所》更是一篇諷刺文章，最后被解散了。在動物小說里《夏洛的網》是我最喜愛的一本書，里面的動物簡直就像人一樣！不同的形態，說話的方式夏洛是一樂于助人，幫助朋友的蜘蛛。坦普爾頓是只喜歡收集垃圾的老鼠在這豐富的想象力，我的作文也在我不知不覺中逐漸提高，每天閱讀完幾千字的文章寫幾百字的作文，以前的難事現在也成了容易事！
閱讀完這些想象力，我也明白了豬也不簡單！王小波的筆下的那只豬獨立、獨行真令我受益多多啊！
我的知識在越升越多的同時，暑假之旅也要到站了！這個假期之旅使我向未來邁進了一步！
閱讀之旅作文2
書籍，是幫助我們尋找方向的明燈，是幫助我們通向成功的階梯，是幫助我們打開知識寶庫的金鑰匙，我們的生活離不開閱讀。
當我還在呀呀學語時，便踏上了閱讀之旅。每天晚上，媽媽都會以講故事的形式來哄我入睡，后來便會自己講些簡短的`故事，那時，閱讀就如同彩虹般，美麗，充滿童真。
后來，我上了小學，學會了許多漢字，那時的我對閱讀很感興趣，經常捧著《安徒生童話》一遍又一遍地讀，百讀不厭。那時，閱讀對于我來說就如那月亮般皎潔，照亮了我的世界。
漸漸長大了，便不再讀童話，開始閱讀伍美珍，郁雨君的小說，一本接一本地看，擴大了我的閱讀量，也使我的作文水平有所提高。那時，閱讀就如一面平靜的湖，泛起一陣陣漣漪，微波粼粼，美麗極了。
后來，我上了初中，漸漸意識到新聞時事與社會見識的重要性。我便開始閱讀雜志，同學們你買一本我買一本換著看，了解了許多社會上的時事，并做了點評，在作文上運用素材，對我的作文有很大的幫助。這時，閱讀就如一座很大的花園，有各種各樣五彩繽紛的鮮花，偶爾有蝴蝶飛來，令人賞心悅目。
當然，閱讀之旅的途中，不只有鮮花，還有荊棘，我們要學會選擇，采摘什么，避開什么，才能真正度過快樂的閱讀之旅，通向成功的彼岸。
奮斗中的少年們，讓我們快樂地閱讀，學會欣賞閱讀之旅中的美景。
閱讀之旅作文3
小學四年級時，姐姐在圖書館借了一疊外國的文學作品，本來只是抱著好奇心看了一會兒，可就是這么一看，我便一發不可收拾地愛上了中外名著。沈從文的，列夫·托爾斯泰的……通通令我沉醉不已。
捧著一本《復活》坐在閱覽室的椅子上，享受著書籍帶給我快樂。那一刻，我的人是放空的，把靈魂交給書籍，展開一場旅行。我為瑪絲洛娃的命運而感到揪心，為聶赫留朵夫的軟弱而感到難過，為沙皇的冷酷而感到氣憤。一個下午下來，我不知出現過多少的情緒，改變了多少表情，放在那兒的奶茶都涼了，而我卻未曾變動。
直到工作人員叫我，整個人才回過神來，一看時間，呀，已經五點了。原來我已經坐在那兒一個下午了。動動脖子，發現早已因我低頭太長時間而酸痛，想站起來，發現腿也有點發麻。
每看一本書，我都好似與書中的主人公一起經歷了一斷斷的情，一件件的事。度過了一個個不同的時代，看到了一位位不同的人。每次看書都感覺自己的眼界得以開闊，靈魂得以升華。望著圖書館裝得滿滿的書架，我的心中只有喜悅。
閱讀之旅作文4
有人說：閱讀并不僅限于書本，也可以閱讀山，閱讀海，閱讀清晨，閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化，閱讀情感，甚至閱讀一棵樹，閱讀一片云，閱讀一個人。由此可見，在這豐富多彩的大千世界里，有許多東西，是我們需要去閱讀的。并不僅限于一本書，一段文字，一篇文章。
在這個世界里，每天都會發生許多事，或小或大，或奇妙，或平常，每一件事情都值得被閱讀。閱讀的內容是多種多樣的，是豐富多彩的。我喜歡閱讀山，喜歡閱讀水，喜歡閱讀鱗次櫛比的高樓大廈，喜歡閱讀來來往往的人流車輛。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。山是那么的瑰麗。國破山河在，城春草木深。此時的山，又是多么凄清。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。是那么的山青水秀。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。這時候的山，好像承載著詩人惆悵的情懷。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。初夏的泉水，多么柔和。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。劉禹錫筆下的洞庭湖，是那么的平靜。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我的眼前仿佛出現了長江滔滔不絕的畫面。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。詩中的長江是那么的磅礴。
讀萬卷書，行萬里路。行走在書中，山水之間。可以發現另一個世界，領略到山水的萬般風情。
閱讀之旅作文5
今天下午，我們閱讀小組的同學在陳老師的帶領下，走出校園，來到校門口的慶春路購書中心，我們準備在圖書的海洋里體驗閱讀的樂趣。
走進書店，陳老師發給每位同學一張閱讀問卷，老師讓我們根據自己的實際閱讀情況如實作答。問卷上的問題很豐富，如問大家：你喜歡閱讀嗎？你有每天閱讀的習慣嗎？一天閱讀量有多少？你喜歡閱讀哪些書……
完成問卷后，同學們開始在三樓分散活動，大家抑制不住內心的喜悅，歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因為上幾次有作家王一梅、冰波到學校推廣讀書活動，呵呵，我一看到他們的書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的書，還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等。看看時間還早，我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》，找了一個角落坐下來欣賞。
“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑……”當我還沉浸在故事的情節中，不知是誰在喊：“集合啦！集合啦！”我有點迷迷糊糊地站起來，把這本書放回書架。拿著選好的幾本書來到了一樓，同學們也陸陸續續到了，大家都拿著三、五本書，看來今天大家的收獲真不小！我們自覺地在收銀臺前排起了隊伍……
這次閱讀體驗活動很有意義，書店里的好書琳瑯滿目，令人目不暇接，同學們通過閱讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，更善于思考。同時也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，也是一種享受，我們應該持之以恒。
閱讀之旅作文6
“書是人類進步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書，因為它，可以武裝我的大腦，我喜歡書，因為它，我的成績有所提高，我喜歡書，因為它，爸媽不在家孤獨寂寞時，它是陪我玩耍的朋友。因為它……
記得寒假里一個陽光明媚的下午，我和爸爸在小區附近散步，走著走著就來到了社區的思賢書屋，也許是因為書屋的名字和學校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前，走進書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架，像一個個巨人矗立在我們眼前，書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，思賢書屋雖小，但布置也和吳江的圖書館一樣，有文學類、科普類……都是那么的僅僅有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。
四周環顧一圈，從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來，記得書的內容大概是這樣寫的，書的主人公鄉下的青銅是個啞巴，城里的葵花是個孤兒，他們都是不幸的人，由于當時的生活條件有限，只能拱起一個孩子上學，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時發現哥哥正在遠處挑著燈籠在不遠處等她，甚是開心。
讀著讀著覺得自己好像已經變成了故事中的一員，被他們的故事所感動，回頭想想我們現在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現在的生活。
來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍，覺得自己讀的書太少，讀書是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無窮，引導我一路向前。
閱讀之旅作文7
俗話說：書，是人類進步的階梯。是啊，在生活中，書是必不可少的伙伴，同時也是我們心靈的導師。說起看書，我可是個名副其實的“書呆子”，但我可不是一下子就喜歡上看書的。經過了那一次，我懂得了看書的意義！
“雨昕，快，時間到了，你今天不是要去借書嗎？”我剛看到一半的電視，就被媽媽一把關掉。我開始抱怨起媽媽來。不過，看著媽媽那嚴厲的表情，我也只好依依不舍地離開沙發。
一路上，我的腦海里滿是電視機里的場景。不知不覺，我就來到了圖書館，來回走了幾圈，隨意抽出一本書，就往家的方向走去。
回到家后，我左看右看，“哎，媽媽剛好不在家，我的好機會來了！”于是我又打開了電視機，津津有味地看了起來，早就把看書的事情忘得一干二凈了！“叮咚”，是媽媽回來了，我匆匆忙忙地關掉電視機，裝出一副認真看書的樣子。不過，媽媽那一雙火眼金睛早就把我看穿了，她無奈地搖了搖頭說：“到時候，我可是要抽查的哦！”我頓時像泄了氣的皮球似的。沒辦法，我只好認真地品讀這本書了。
令我意想不到的是，看書竟是如此好玩。漸漸地，我愛上了看書，因為書中的知識總能使我大開眼界，學習到課堂上學不到的知識。書中那一張張精美的配圖，總能使我身臨其境，遨游在書的海洋。
這，就是我的閱讀之旅。我相信，好書伴我成長。在生活中，書是我的好伙伴，也是我的得力助手！
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