閱讀讓生活更美好作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓生活更美好作文1
“書是全人類的營養(yǎng)品。”這句話是莎士比亞說的，而我認為讀書就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識，書也像一位老師；他告訴我很多的哲學道理。我認為，讀閱讀能使我的生活更加美好。
在上幼兒園時我就開始讀閱讀了。雖然我不會認字，但媽媽總會讀給我聽，幼兒園時我讀的是童話故事，閑空和準備睡覺時我都會讓媽媽給我讀，我就會在旁邊認真的聽，雖然有些故事我聽得不太懂，但我依然聽得津津有味，當然，媽媽也會在途中教我認字，讀拼音。
我上了小學二三年級時。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書籍。《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，主寫了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫的，也讓我體驗到了他們的有趣，樂觀的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級時，我們班流行看嫌疑小說，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭著搶著來看呢，就連上課時都想看一看。《十宗罪》系列是我最愛看的，每一冊我都看過，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉眼間我成了一名六年級的學生了。雖然班上還有些同學看嫌疑小說，但我現(xiàn)在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢》、《三國演義》、《簡愛》等等。但六年級了，學習比較重，所以大都大部分時間都在學習。有時候我是為了能快點看到課外書，我飛速寫作業(yè)，所以有時候作業(yè)很馬虎。有些時間我也看了一些漫畫小說。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時間更充實了。
閱讀能提高我們的寫作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時而歡喜時而悲傷，也可以讓我開懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書，還有誰能比我更快樂？
閱讀使我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文2
讀《史記》使人明智，讀詩詞類書籍使人聰慧，讀哲理類書籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。
我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對我的分數(shù)極不滿意，總是對我左指右點的。我那時候真想挖一個洞把自己給封閉起來。從那以后，我的話變得少了，做事、學習的積極性也變得不高了，每天過著一蹶不振的日子。
一段時間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來。就在這時，我無意中閱讀了《狼王夢》這本書。書中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”，她這種堅定的信念、頑強的精神，令我震驚！令我佩服！
讀完《狼王夢》后，我對紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會有很多人只因為一次打擊、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因為一次考試不理想就自暴自棄，這該是多么的不應該呀！
人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領會到，那些困難只不過是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂國憂民的屈原相比，我們在學習和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來唉聲嘆氣呢？因此我開始改過自新，努力的改善自己的生活狀態(tài)。
閱讀了更多的書以后，我的學習能力也得到了提高，我的學習成績也飛速上升，臉上的笑容也越來越多了。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量！希望沒有經(jīng)常閱讀的同學也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗閱讀所帶來的美好！
閱讀讓生活更美好作文3
如果你問我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲”，我的回答當然是：“閱讀”啦。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹立正確的人生目標，讓我變得樂觀勇敢。
以前的我有一個缺點，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發(fā)言，怕答錯了，同學們笑話我。為此老師、同學們沒少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。瑪法圖為了證明自己是勇敢的，便走出去面對他最為恐懼的事物——大海。他將要面對的不僅是荒無人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚、傳說中的黑暗食入族，還有那無盡的孤獨。當然，最后瑪法圖戰(zhàn)勝了這一切挑戰(zhàn)，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出瑪法圖的形象，他勇敢的故事始終鞭策著我，激勵著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰(zhàn)勝團難。
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。《吹牛大王歷險記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險記》之前，我有個弱點，那就是遇到挫折就會傷心落淚，不夠樂觀。但讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會變得輕松隨意，主人公會樂觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺間感染了我，讓我意識到樂觀面對一切的重要性。因此當再遇到挫折時，我也學著樂觀地看待問題，漸漸地我變得樂觀了，我也感受到了樂觀的幸福與美好。
如果你再問我是什么讓生活變得更美好，我現(xiàn)在的答案和以后的答案都會是閱讀，因為閱讀真的可以改變一個人!
閱讀讓生活更美好作文4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”在書的世界里，有我的一方凈土。讀書是我的一大愛好。
我從小就非常熱愛閱讀，剛上幼兒園的時候，媽媽經(jīng)常給我買《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因為那時的我不認識字，所以每天都會纏著媽媽給我講睡前故事。
后來我上了一年級，學習了漢語拼音，也漸漸地認識了一些字，我就開始讀一些繪本小故事。為了解決認字的問題，媽媽耐心地教會我查字典。遇到書中有不認識的字，我都會查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個字一個字地教我念了。隨著我閱讀的書越來越多，我懂得的'課外知識也越來越多了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長知識，拓展思路，促使個人進步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如今我更覺得閱讀的確很有意思。原來閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時我也明白了，看書要有耐心，看完一本書后，不可棄之，溫習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。當然我們在讀書時可以做旁批，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學習更快樂；閱讀，讓生活更美好！同學們，讓我們徜徉書海，與書為伴吧！
閱讀讓生活更美好作文5
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書。喝著茶，看著書，累了就躺一會兒，慢慢地消磨著這乏味的下午時光……這就是生活？
如今，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，哪里還有這樣的閑情雅致來度過？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現(xiàn)在應該做的，我知道，我應該努力，我知道，我不能讓那些愛我的人失望。可是，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學，我想我可以慢下來，過著慢節(jié)奏的生活。
沒有什么可以讓我實現(xiàn)愿望，可是，書，它做到了。每當寫完作業(yè)后，看幾頁書，整個人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的感覺。書中好像有一個古樸的小鎮(zhèn)，走近一看，滿面的古風氣息撲面而來。小鎮(zhèn)中有一個古色古香的酒樓，掛著一塊鮮紅的絲綢，隨風舞動，酒樓里淡淡的酒香隨著風散向遠方，越傳越遠，越傳越遠……
那一抹淡淡的酒香，沒有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開始閱讀時，就會感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會讓我覺得生活變得更加美好。
書，就如我的良師益友一般，它引領走向知識的殿堂，讓我覺得學習十分快樂；它帶著我領略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學到知識；書，是我的啟蒙老師，它教會我做人的道理；書，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會覺得我的生活黯淡無光；有了它，我的生活便會更加美好。
可是，再好看的花也會有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的那一瞬間，再精彩的書也終會有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書，走向書桌，隨手翻開一頁，而且上面有我用滿天星做的書簽，細細品讀著這本書，開啟我的閱讀旅程……
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文6
最喜歡在舒適的午后，端坐在陽臺，溫暖柔和的陽光從窗戶透射進來，人沐浴著陽光，感到身心愉悅。這時，手捧著一本有趣的書籍，品味著那美妙、引人思考的文字，這不就是最美好的事了嗎？
我是一個真真實實的小書迷。家里大部分書籍都是我的。從小時候看的彩色繪本到現(xiàn)在的各類文學著作、科普小說，我都如珍藏古董般完好無損地保存起來了呢！每當我手捧一本書時，我都會全神貫注去閱讀。要閱讀，就必須讀懂。如了解作者的思想感情，明白人物個性。在閱讀中我漸漸地明白一些閱讀的秘密：有目的地閱讀，有選擇性地閱讀，按方法閱讀，這樣閱讀能事半功倍。
陳壽曾說過“一日無書，百事荒蕪”，確實，我也如此，每當沒有時間去閱讀的時候，我會感到無聊，像抽了線的木偶似的。可是只要我手捧一本書，我就如在喝飲料，能放肆吸收著書本里的營養(yǎng)，恨不得能一次吸個精光。最開心的是我的爸爸媽媽有時也會陪伴著我一起閱讀。全室書香濃濃，全家其樂融融！
記得有一次，我一段時間都在閱讀《數(shù)字知識百科大全》，不僅在家用心讀，在學校我也會抽空閱讀。上課自習閱讀，下課如狼似虎般閱讀，抓緊一切可利用時間。第二節(jié)數(shù)學課，下課之后，我又如往常一樣，從抽屜抽出那本書，就在這時，鄭鈞友跑過來向我請教數(shù)學課上沒有聽懂的問題，我認真聽完問題，突然想到，這竟是我剛才在課外書上看到的題目嗎？我心想：這也太巧合了。我以‘閃電’的速度向鄭鈞友講解完。不僅鄭鈞友目瞪口呆，我也一樣，我被自己的速度驚住了，我既感到驚訝又感到無比欣喜。
我在書籍的世界里遨游著，不能自拔。讀書的道路還很長，我希望能堅持走下去。閱讀，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文7
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。
小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入小學一、二年級的我開始閱讀像《一年級的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關于校園生活的書籍，每當我在課間閑暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現(xiàn)實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。
到了三、四年級，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到周末閱讀的時候，我就會放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。
現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰(zhàn)時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時的繪本，還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文8
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在世界文明五千年的歷史積淀中，有壯麗的詩詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠打開另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時候，我看的書幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實、忠誠的大象。他們陪伴著我一起長大，讓我充滿歡樂。然而有時，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對閱讀產(chǎn)生了無限的向往。
很快，我成為了小學生，不再滿足于簡短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛麗絲夢游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無邊，對愛麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇，也想見識奇妙的“奧茲國”。我開始體會各種名著中蘊含的哲理，慢慢領悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長大以后，步入六年級，我開始讀外國著名文學家的世界名著。如列夫托爾斯的《復活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國名著的博大精深。僅管繁重的學習任務有點讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時間閱讀。長時間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽光，那我便是生長在陽光下的一株小草。千言萬語匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文9
閱讀，像一股甘泉，給人解渴;閱讀，像一堆篝火，給人溫暖;閱讀，像珍貴食糧，給人以營養(yǎng);閱讀，能讓生活更美好。
小時候，我不愛看書，經(jīng)常到外面瘋跑瘋玩，有時候媽媽給我買書，我都不怎么看，翻兩眼就扔到了書柜里。后來，媽媽給我講故事，每講一個有故事，我都會陶醉其中。漸漸的，我開始認字了，我又迷上了和物理方面有關的書。剛開始讀了《十萬個為什么》，但過了一段時間后，《十萬個為什么》已經(jīng)不能滿足我的知識儲備了。我開始讀一些更高深的書，比如《黑洞》、《時間簡史》、《宇宙簡史》等等。我在那些書中學到了很多知識。
有一次，我們班搞科學課演講，演講的同學在講黑洞有關的知識。當他演講結束后，到同學們評價的環(huán)節(jié)時，有個同學問：“你能告訴我?guī)щ娦D黑洞的結構嗎?”演講的同學頓時被問得啞口無言。這時我站起來滔滔不絕地介紹起來：“帶電旋轉黑洞比傳統(tǒng)的史瓦西黑洞要復雜一些，帶電旋轉黑洞分為視界、外飛奇點、下落奇點以及BKL奇點，可能還存在過去奇點和未來奇點。”同學們都向我投來羨慕的目光說：“哇，你真棒!”我一下子自豪感爆棚，同學們的鼓勵仿佛給我注入了一針強學劑。
過了沒多久，另一次課前演講，同學講的是熱核聚變。正好是我從書中學到的知識，同學演講完之后，我站起身來侃侃而談：“我還能再給補充一下，上面講的氘dāo和氚chuān發(fā)生聚變產(chǎn)生氦，只是一代聚變，會產(chǎn)生中子。二代聚變是氦一3和氚聚變，但會產(chǎn)生少量中子。三代聚變是氦一3和氦一3發(fā)生聚變，沒有中子。”“哇，你真厲害，你什么都懂。”聽到同學們此起彼伏的嘖嘖稱贊聲，我的心里比喝了蜜還甜。我感到十分驕傲自豪，讓我更愛讀書了。
讀書讓我拓展了視野，給了我許多自信，讀書讓我的生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文10
當你在琳瑯滿目的書海中遨游時；當你在寧靜的音樂中慢品著書中美麗的句子時；當你在茶余飯后捧起一本書，感嘆著作家如此橫溢的才華時；總會感覺閱讀讓生活變得那么美好。
我愛閱讀，因為在閱讀中，我才能更好地認識這個世界，還有我自己。閱讀有時并不是枯燥無味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。
在閱讀時，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長不大的彼得潘，活了100萬次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當你讀到這些個性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？
還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西游記》里的師徒情讓我感動，《紅樓夢》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺中，我的情緒總是會被帶動。
說起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺得自己太“不識物”了。在我五六歲時，就在沈石溪的動物小說上亂寫亂畫，現(xiàn)在都有點惋惜，這么好的書當時就那樣被我糟蹋了。記得當我捧起第一本童話書時，有這樣一種感覺，世界上居然有比吃喝玩兒樂更有意思的事兒。
我慢慢長大，發(fā)現(xiàn)還有更多的書在等我去讀。我如饑似渴地讀著，渴望能在書中得到更多的知識和道理。童話書，文學書，科學書，偵探小說……幾乎所有類型的書你都能在我家找到。
我愛閱讀，我愛細細斟酌著它的美麗字句，我愛它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛它的細膩柔美。我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文11
閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無際的大草原......當歲月流轉與時光輪回都無跡可尋是，你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有一件寶藏藏在時光背后，那便是閱讀。
我愛閱讀，尤其是古詩詞。記得兒時，姥爺總是抱我在懷里，教我閱讀、背誦MAO詩詞。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄......”“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江......”“待到山花爛漫時，她在叢中笑......”
因為當時太小，大概只知道發(fā)音吐字，所以姥爺每帶我學完一首詩，就會告訴我詩的意思。北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄的長征條件艱苦，人民解放軍占領南京時的英勇雄偉，等到漫山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑的梅花不與桃李爭艷比美，傲雪開放，默默無聞的精神......同時，我更知道了MAO詩詞的豪邁以及憂國憂民的情懷。
從小學一年級到現(xiàn)在，我每天還是會閱讀背誦古詩，漸漸的，世界名著、散文集、作文書也走進了我的生活，充實了我的課外時間。“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷”通篇讀下去，我一時滿腦子都是四大名著里那些精彩的情節(jié)，栩栩如生的人物，深陷其中，無法自拔......
捧起一本散文書，聆聽字里行間諄諄細語，明白了小故事也蘊含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點評則能使我虛心請教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個的習作中能活學活用。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文12
著名作家高爾基說：書籍是人類進步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。
看著家中書柜里滿滿的書，自豪感總會油然而生，因為這其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識面常會收獲同學和老師的贊嘆，大家都喜歡叫我“書蟲”。
記得上幼兒園的時候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結識了善良的灰姑娘，認清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書籍中的形象都鮮活起來，似乎就陪在我身邊，和我一起長大。在這個世界里，我明白了真善美，分清了假惡丑，我的生活變得豐富多彩。
上小學后，書更成為了我生活中獨到的風景。我的閱讀已經(jīng)不僅僅局限于兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢于與命運搏斗……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對很多事情有了自己的見解。每當我坐在書房里，所有的煩惱就會煙消云散。書房的窗吹進一陣陣風，吹開一頁頁書，風也是被書吸引來的吧？每當我閱讀的那一刻，世界仿佛都靜止了。我在書中遨游，不知不覺就會過去幾個小時……
楊絳有句話說的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當我打開一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認識更多的“朋友”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”也是這個道理吧。在書中，我擁有了另一個世界，它也影響著我正生活的這一個世界。
閱讀，讓我的生活更美好……
閱讀讓生活更美好作文13
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發(fā)現(xiàn)書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養(yǎng)，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的進步，才能獲得更好的生活，創(chuàng)造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優(yōu)美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的了解過的知識，不會感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數(shù)的人生。
閱讀，使人類擁有了知識。
閱讀，讓我們升華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀讓生活更美好作文14
假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個滿腹疑問的書生，書就是學富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！
在我很小的時候，媽媽就開始讓我認字讀書，小小的我便很認真地學習漢字，努力地完成媽媽布置的任務，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭。可是，在讀書的時候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個小精神。
漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認識書的最好方向。”我后悔萬分。重新捧起了早就讀過的書，仔細品味，卻是一點也不再覺得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績。
不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機會，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會讓生活更美好呢？
閱讀讓生活更美好作文15
閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我?guī)須g樂，打發(fā)無聊，讓我的生活更加有趣。
小時候，媽媽總是在睡覺前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時，我還是要媽媽念給我聽，無奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，于是我總是自己拿著故事書饒有趣味的看著圖畫，依依呀呀地把故事復述了一遍又一遍，盡管我還不認識字。
因為我從小就喜歡聽故事，于是等上了小學的時候，我迫不及待地要學習更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長大，一年一年地學習，我如愿以償了。
現(xiàn)在，我上了初中，認識的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨著時間的流逝，學習任務也越來越重，我?guī)缀鯖]有時間閱讀了，于是，我就想方設法地尋找閱讀時間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。
這個毛病養(yǎng)成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來，即使有事沒帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至于上課走神，學習成績直線下降，無奈之下，只好放棄了閱讀。
可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現(xiàn)了問題，我的作文水平越來越差勁了，寫作文時經(jīng)常語無倫次，毫無頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無雙至，禍不單行啊！
反復思考了初中生活之后，我發(fā)現(xiàn)了，我不是沒有時間閱讀，相反，閱讀的時間多的數(shù)不勝數(shù)，也不是沒有時間學習，只是我把這些時間用在了電腦游戲上，找到了這個錯誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過來。
徐話說，浪子回頭金不換，確實是這樣，自從我改正了錯誤之后，我的寫作水平和學習成績都變了回來了，我又重新找到了閱讀的區(qū)位，表白的更加喜歡閱讀了，因為學習成績提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開心，爸爸媽媽也為我開心。
閱讀讓我的生活更美好！
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