夢·閱讀作文

時間：2022-09-05 14:06:32 閱讀我要投稿

夢·閱讀作文（通用20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夢·閱讀作文，歡迎閱讀與收藏。

夢·閱讀作文（通用20篇）

　　夢·閱讀作文篇1

　　周末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發一下午的時光。

　　一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書友，你品出什么來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說道：只有少數人能像黛玉般惜花、愛花吧。花開了，滿園春色，會吸引詩人駐足觀看，欣賞賦詩;但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會知曉呢?現在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結局。她贊同地點點頭。

　　我喜歡這本書。她揚了揚手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。我安靜地聽著。泰戈爾寫得多好啊。哲理流露在字間：時光匆匆，我們要珍惜時間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。

　　多么希望同學都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個校園啊。我看著她陶醉的樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅定地說道：一定會的。

　　書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。

　　我們相識，相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心中。

　　夢·閱讀作文篇2

　　我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學們!

　　漫步在校園里，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。

　　不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

　　生活在這個充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書中看來的和各種小知識靈活運用到中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……

　　我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味!

　　夢·閱讀作文篇3

　　莎士比亞曾經說過：書籍是全人類的營養品。當你走進書的世界，總能感受到書的有趣。當我不開心時，書就像一位良友，耐心的開導我；當我迷失在自己的世界時，書就像我的恩師，為我指引方向；當我糾結與道德與虛偽時，書就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......

　　因為讀了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個作家。這便成了我的夢想，于是在暑假我每天都會寫上一千字的文章，也正是因為每天的練習，我的寫作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢想又近了一步。

　　讀書，就像冬天里的太陽，給人溫暖與光亮。每當我讀書的時候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進入了書的世界里，那里面的一字一句都融進了我的身體了，讓我久久不能抽離。

　　有人說，大腦就像一個購物車，往里面放的知識越多，它的價值也就越高。讀書就是這樣，讀的越多，知識面越廣，懂得的道理也越多，在寫作文的時候，讀過的書就都派上用場了。閱讀，是除了學習外唯一一個有百利而無一害的東西。會讀書，也就是學會品味，從書里面，我學會了如何做一個品德高尚的人，學會欣賞，學會思考。同學們，如果有時間就多讀書吧！讀書的過程，就是豐富和充實你人生的過程。

　　夢·閱讀作文篇4

　　夢想是什么？我認為夢想是一種目標，是一種力量，是一種愿意為之努力，為之追求一生的理想。

　　我的夢想是考上理想學校，成為一名有用的人，對社會有所幫助的人。從我找到夢想時，我就一直在努力，不斷奔向終點，由這個夢想作動力，我一直在認真閱讀課內外書籍，增加自己的知識，一點一點積累，這樣才能離夢想更近一步。

　　在學校，有優雅的環境，優秀的老師，良好的物質條件，還有豐富的圖書資源。要想全面發展自己，擴大自己的知識量是其重要的因素之一，學校的圖書館可以讓我這匹如饑似渴的餓狼飽讀各類書籍。增長各個渠道的知識，在這里有許多和我一樣有著遠大理想的學生與我一齊在努力朝著夢想前進。

　　除了去圖書館看書，還可以去書店或找人借閱，這樣三個途徑可以學到比只去圖書館多幾倍的知識。當然，讀書要細細品味其中所蘊含的知識，不能一拿到書就囫圇吞棗似的去讀，這樣不僅學不到知識，反而還養成了一個壞習慣。

　　其次，有一些對學習沒有幫助的書籍是不能閱讀的。

　　在我追尋夢想的道路中，我覺得這個夢想是我一生要追求的東西，閱讀是無止境的，因此書中的東西也是學不完的，只有反復咀嚼、玩味才能從中獲取之前沒學到的知識。這也應了大人們常說的一句話：學到老，活到老。

　　夢·閱讀作文篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡閱讀、畫畫、玩毛絨玩具、收藏、唱歌、拍皮球、彈琴、和朋友們玩游戲……，但是我最喜歡閱讀，因為我的腦海中憧憬著一個飄渺的作家夢。

　　一次偶然的機會，我去圖書館借閱了一本動物小說大王——沈石溪寫的書，書名叫《冰河上的激戰》。

　　回到家，一寫完作業，我就迫不急待地看起書來。書的主要內容是講：在青藏高原上冰凍雪封的寒季，為了爭奪本來就稀少的食物，一群兇惡的狼和饑腸轆轆的野驢們在冰河上展開的一場激戰。

　　在看到野驢群把狼群逼到山崖邊時，我牙關緊咬，生怕狡猾的狼群首領——納更從野驢群的眼皮底下逃走；當聰明的老驢王成功的把狼群逼下山崖后，我高興得手舞足蹈起來；可惜的是老驢王因體力不支而在戰斗的最后犧牲，我的心情變得悶悶不樂起來。接著，令人大驚失色的一幕出現了：納更帶領幸存的狼群回來復仇了！可就在這緊要關頭，野驢的朋友——紅毛斑狗趕來了。它們把群狼們咬得滿地找牙，群狼們只落得灰溜溜地四處逃竄！這時的我高興得眉開眼笑：真是大快人心呀！

　　讀完這本書之后，我感受到了動物界的殘忍，也懂得了弱肉強食的生存原則。野驢們機智勇敢、團結合作的精神，在我腦海中揮之不去。

　　閱讀夢，帶我進入了形形色色的大千世界。我與書中的主人公一起經歷著悲歡離合，在異彩紛呈的閱讀夢里，我拼命地汲取著知識的芬芳！

　　夢·閱讀作文篇6

　　正值青春的我們，年少的輕狂也許最多的便是談夢想。夢想難以實現，但有一樣東西卻一直伴隨，就像我們的摯友般，閱讀便是夢想的摯友。

　　閱讀描繪夢想。年幼的時候，我們喜歡看白雪公主和灰姑娘，那時候源于孩童最純真的愿望莫過于成為童話故事中的王子或公主。如果說內心這份純真愿望是夢想那一本本童話書便是那支描繪這夢想輪廓的畫筆，書頁上七彩斑斕的字，如五線譜中的音符，組合在一起是美妙的音樂，這動人的旋律，貫穿了每個人的童年。

　　閱讀填充夢想。隨著年齡的增長，我們逐漸成熟，不再抱有王子，公主的美好愿望，卻明白了什么才是真正的夢想，那些想去做的事從來不怕多困難。從書中得知也好，從網絡上得知也罷。偉大的發明家，多才多藝的明星，喚起了每個人內心潛在的那絲悸動。于是，在閱讀的影響下，我們踏上了追夢之路，開始了真正的追夢之旅。

　　閱讀激勵夢想。追逐夢想的道路并非容易，總是布滿荊棘。當我們因為挫折而要放棄時，靜下心來，看那些勵志的故事也好，文章也罷，總有一些令你感到勇氣又回來的話語。書中的那些勵志話語，就像一個朋友，失落時安慰你，讓我們重新鼓起勇氣，面臨未知的人生，勇敢前行。

　　還是那句話，閱讀伴夢起航，在夢想的彼岸，成功的花正在開放，從書中走出的我們，未來的人生必定更加輝煌！

　　夢·閱讀作文篇7

　　二十年后，我開了一家賣夢店，店里擺滿了許多類型的夢。這些夢都裝在瓶子里，瓶身五顏六色的，除了黑色表示噩夢之外，其他顏色都表示美夢。

　　我的賣夢店才剛開業，生意就火起來了。早晨七點，我起床后，刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顧。不一會兒，一位淑女走了進來，我趕緊站起來問她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說：“我最近總做噩夢，能幫我把噩夢換成美夢嗎？”

　　“當然可以，只要留下地址就行了。”我連忙說。淑女留下地址，將信將疑地走了。接下來，我又迎來了我們班的“調皮大王”金耀陽，企業家張天馳，郵遞員牧建豪，還有籃球明星王煌……

　　太陽快落山了，我整理好顧客留下的地址，根據顧客要求，把各種顏色的夢瓶放在一個小匣子里。太陽落山后，我就變成了一個小精靈，帶上匣子和竹筒，飛出商店，來到了第一個顧客——淑女家。她已經睡下了，我選好一個美夢瓶，輕輕地打開蓋子，把夢倒進竹筒里，然后對準她的臉使勁一吹，夢慢慢地飄了過去，在她的臉上散下一層粉紅色的粉末，然后又飛回瓶子里。只見原來緊皺眉頭的淑女臉上露出了開心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽、張天馳、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢。

　　我想：他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺，做個美美的夢。

　　夢·閱讀作文篇8

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，如同在書的海洋中遨游，在書的世界里成長，那就聽我和書的故事吧。

　　在一個風和日麗的早晨，爸爸和媽媽去上班了，只留下我一個人孤零零在家，突然眼前一亮，一本書展現在我的眼前，我便拿起這本《童話故事》津津有味地讀了起來，在不知不覺中走進了夢幻般的童話世界。就這樣，我便和閱讀結下了不解之緣。

　　我愛看的書，種類很多：從卡通的漫畫到悠久的歷史；從有趣的童話到奧妙的科學；從滑稽的阿凡提到智慧的朱元璋。最喜歡看的當然是童話了，因為童話是幻想，它既不是神話故事，也不是民間傳說，而是立足于現實生活的寫照。

　　古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會體會到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會品味到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的自然規律。

　　讓我們一起沉醉在濃濃的書香之中，體驗閱讀的樂趣，記錄成長的足跡，為了我們的明天一起加油吧！

　　夢·閱讀作文篇9

　　書是一把鑰匙，為我開啟了智慧之門；書是一盞明燈，在人們心灰意冷時，照亮了人生的道路……

　　曾經，我并不那么愛看書，總認為那是在浪費時間，不如和朋友一起玩。可是慢慢的，書走進了我的生活。書中那生動鮮明的人物、那深奧的哲理讓我發現它并不是我想象中的那樣無趣！在無數個日日夜夜里，我沉迷于小說中跌宕起伏的情節，聆聽著洗滌心靈的禪語。

　　讀一本好書，就仿佛和許多品德高尚的人在談話。有人說，打開你喜愛的書就走進了另一個鳥語花香的世界。書中的世界，是我流連忘返的世界。讀書帶給我無窮享受，讓我無比幸福。多讀書，讀好書，閱讀有益的書籍，不但能為大腦“充電”，還能教會我許多深刻額人生哲理。

　　名人對我的啟迪更大！魯迅先生從小認真學習。少年時在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于魯迅先生一生苦讀書，最終成為了我國著名的文學家。

　　書是一種醫治愚笨的藥。感謝書，哺育了我的靈魂；感謝書，一直陪伴我成長！

　　夢·閱讀作文篇10

　　在生活中，我很愛看書，是一只十足的“書蟲”。在看書中，我找到了快樂，也找到了自己的夢想。

　　我一直相信“書中自有黃金屋”。確實是：因為書，我有了豐富的知識；因為書，我有了智慧。因此，閱讀便成為了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么書都是我的囊中之物，我特別喜歡讀一些偵探類的小說，比如：《福爾摩斯》、《名偵探柯南》、《一分鐘偵探推理故事》等偵探類的小說。

　　就在我一次又一次地讀著偵探類小說時，我的心不禁冒出一個念頭：自己幫福爾摩斯的小說續編吧！這也就是我的夢想。

　　為了這個夢想，我便先開始查閱福爾摩斯的資料，然后，再閱讀有關《福爾摩斯》其它的書籍，最后，就是把新故事編出來。

　　在這個過程中，我還經歷了許多困難。比如：想不出情節、想不出一些線索、想不出一些人名……等等許多問題，都是很難解決。但是，我想：要是想幫它續編，肯定是沒有那么容易的，所以，我就一遍遍試著克服它，到最后，果然解決了。

　　我一定會把《福爾摩斯新傳》編完，使它供人閱讀。

　　夢·閱讀作文篇11

　　“您好，您所撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥……”丫頭，走出了電話亭，心里一陣酸楚與緊張。

　　廣東的街道上車水馬龍，高樓聳立，一盞一盞的街燈烘焙了夜晚的絢麗。匆匆掠過的人們素不相識，都在為了生計而奔波。可是丫頭總覺得少了點什么，她想起那片湛藍的天空和那一本本書。

　　那天空是怎樣的藍啊，深遠而又有韻味。丫頭仰頭，想起曾幾何時她也是和那些小伙伴們一樣，捧著一本書，腳踩著滴答滴滴的水流，眼里望著一列列神奇的方塊字，臉上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有著天上最璀璨的星星。怪不得大家都說喜歡閱讀的小姑娘最美！

　　丫頭，又想起了家里的羊羔。這以前都是她養的。牽到河岸邊，羊一邊散步一邊吃草。她就這樣坐在河口上，邊看書邊露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔們呢，不停向她這兒走來，不斷的咩咩叫著，與她手里的那本書爭寵。現在的羊，應該是弟弟在養吧……

　　想到自己的弟弟，丫頭又露出了那許久未見的笑容。弟弟和她一樣，十分熱愛閱讀，而成績也十分的優異。大人們都說他是村里學習最好的孩子，說不定還是村里第一個大學生呢！就是因為這樣，丫頭才不得不早早退學。只為了把錢，把書全部讓給弟弟，這是他們一家人的希望啊！

　　想到這兒，丫頭又一次排在了電話亭長長的人海最后。

　　“喂，爸剛才去哪兒啦？怎么不接電話？”

　　“沒事兒，就是問一問，書都收到了嗎？城里吃的可好了，你們不用擔心。下次我再帶點兒書回去給弟弟，叫弟弟好好學，不能斷了讀書的干兒！”

　　“嘟嘟嘟……”

　　是啊，不能斷了讀書的根兒……

　　夢·閱讀作文篇12

　　我喜歡看童話類和科幻類的書籍，特別是鄭淵潔寫的《童話大王》一直是我的最愛。我十分羨慕在他筆下的神奇人物，希望自己長大后也能當一個神奇人物，專門發明一些神奇的東西。終于，我的這個夢想在2035年實現了。

　　在2035年的今天，我發明了“基因轉換器”和“動物變異器”。

　　“基因轉換器”是讓自然界的一種或幾種基因轉換到指定的一件物品上，這件物品接受新的基因后就擁有了特異功能。在基因轉換器里面，裝有死基因和活基因，如果把死基因注入活生生的活物體內，那么這個活物立馬動彈不得，隨之變成一座雕像；把活基因注入到兒童玩具上，玩具就會變活，甚至還會和它的小主人聊天了。

　　最讓我引以為豪的是“動物變異器”的發明。它最大的功能是任意把動物變異，說的通俗點就是給動物換上“新面孔”。比如：給笨重的大象裝上輕盈的翅膀；給勤勞的老牛裝上健步如飛的豹子腿；給狡猾的狐貍裝上善良的兔子心；又或者把山羊變成像老虎、獅子那么兇悍等等。在我的身邊，還有一個武功蓋世、絕頂聰明的動物，是老虎、海豚、狒狒、還是……沒錯，它就是變異獸。它結合了各種動物的優點，是一只最忠實的寵物和保鏢，而且變異獸還是警察破案的“好助手”，據說有好幾宗棘手案都靠我發明的變異獸幫忙才解決問題。

　　就這樣，我發明的動物變異器理所當然獲得了“諾貝爾獎”，我在發表獲獎感言，說：“我要把全世界的動物都變成善良的動物。”可是，全世界的動物都變善良是好事嗎？正當我困惑時，一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲把我吵醒。我睜開眼睛，頓時恍然大悟，原來我做了一個美夢！這個夢也讓我明白了人要想獲得成功，必須要靠自己勤勞的雙手去創造！

　　夢·閱讀作文篇13

　　夢是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛并快樂著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢；臥薪嘗膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢；考上理想的學府，回報父母與老師，是我們成長的夢。

　　他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢中看見自己向往已久的桃花源，樹影疊疊，花香陣陣，但夢醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢中就是夢啊！幾千年后，當我們看見傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠。陶淵明實現了文人的歸隱。

　　他帶著統一全國的夢想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠處眺望，真是滿眼風光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統一霸業，實現夢想，曹操一生拼搏……

　　而我還在天真，爛漫的兒時，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽她講述一個個美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時起，我的心中便萌發了一個念頭，如果我也能寫出這么神奇的故事該多好，這是我的夢。

　　后來，隨著年齡的增長,《青春之歌》《海底兩萬里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢奮斗著。

　　現在我更加醉心于寫作，相信有一天，我會實現我的作家夢。在追逐夢的過程中慢慢成長，思想越發成熟，這就是追夢，這就是成長。只有在成長中堅持付出，夢才會成真，只有在現實中做一個追夢的人，才不會將一生錯過。

　　夢·閱讀作文篇14

　　書籍從小到大一直伴隨著我，在我成長的過程中也正是書籍給予我養分，讓我豐富內心，陶冶著我的情操。而在不知疲倦的閱讀中，我逐漸有了一個夢想：寫作夢。

　　小時候，我津津有味地看著《格林童話》、《安徒生童話》、《天方夜譚》……各種驚險刺激、浪漫溫馨的童話故事，各種寓意深刻、發人深省的寓言故事，各種異想天開、奇妙無窮的科幻故事都讓我回味無窮。白天如癡如醉地讀完一本書，甚至晚上做夢又會夢見純潔美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、可憐悲慘的賣火柴的小女孩……從那時起，寫作夢或許就已在我心中萌芽……

　　長大些，我變得更加喜愛閱讀，讀的題材也更加廣泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙語讓我發自內心的享受，也讓我更加勤勉地思考，讓我接受這心靈的熏陶。每當讀完大家們的文章，我也總想試著模仿著寫幾句，想著能夠像他們一樣妙筆生花，想著有朝一日能成為下筆如有神的大文豪。或許，那時我的寫作夢開始在內心生長……

　　現在，讀過的書一本一本在疊加，書籍的內容也越來越深澳。我向往列夫·托爾斯泰，向往魯迅，向往馬爾克斯，向往伏爾泰……我向往文學的高峰，書籍的頂層，我向往站在巨人的肩膀上鳥瞰這個充滿詩意的世界，我向往拿起手中的筆記下每時每刻的感想，記下生命中的每分每秒。讀書破萬卷，下筆如有神。或許，我是時候朝著我的寫作夢不斷努力了。

　　一本本日記，一篇篇作文，一篇篇短篇小說，這些年來，我一直對寫作懷著熱烈的愛，也通過閱讀不斷豐富自己，通過動筆不斷鍛煉自己。我渴望到達一個新的高度，那就是夢開始的地方！

　　閱讀讓我有了寫作夢，閱讀讓我滋養寫作夢，閱讀一定也能讓我實現寫作夢！我相信，在不久的將來，孩子們一定也能讓我實現寫作夢，孩子們讀著我寫的童話；學生們讀著我寫的詩歌；大人們讀著我寫小說。這一天，一定會到來！

　　我的寫作夢來自閱讀，閱讀是夢想的力量！

　　夢·閱讀作文篇15

　　飛翔是自由的一個關鍵。從小到大，一句歌詞總是在我的耳旁環繞：“想要飛得更高~飛得更高~”這就是——飛翔夢。而是什么讓我懷揣著這個夢想執著向上？是閱讀。

　　小時候，認為書上的故事生動有趣而酷愛閱讀。書上字里行間都很灑脫，里面的字中都在描繪著終生受益的道理。那天我如常去了書店，我用手指輕輕在書面上觸摸著，感覺全身都被這個充滿意境的書海浸透。書香把這個海洋籠罩了。我眼前一亮，一本藍色的`書正默默地站在那里，它是在等待著我的召喚，我能感受到，它一定能感受到我對知識的渴望，我內心的吶喊。

　　我把它從書架上拿了下來，我小心翼翼的拿著它，它的表面是一個女孩在海邊無憂無慮的奔跑，很輕松。我的好奇心涌上心頭。這該是一個怎樣刻骨銘心的故事呢？我輕輕翻開了第一面：《海的呼喚》。

　　我認真地看著這則故事，生怕錯過一個字或者一個符號。我像一匹餓狼，而在我手上的是一塊肥美的肉，讓我期待著這美味。我不能用語言來描繪它，因為它太精美別致，每個字都像在訴說著什么。而我被它一個字一個字的打動。自由是每個人都渴望的，自由是每個人都可以，但放下那些物質上的，得到的才是真正那所謂的自由。這則故事主要想讓我們明白的是，只要放開那些不該想和不該做的，腳踏實地，那么，你的每一分每一秒都是自由的，不受拘束的。

　　讀完了這則故事，那些道理在我的腦海里一一浮現，像海邊的貝殼，是那么的精致是那么的美麗。

　　我想，自由。我想，自由是那樣的輕快，是那樣的沁心。我想飛翔！我想飛在天空中無憂無慮的看這湛藍的天空，揮動助我飛翔的翅膀，飛向離太陽不遠的地方。

　　我懷揣著飛翔夢，想象著自由。難道是光憑想嗎？不是，我要努力，才能成就飛翔夢，我的飛翔夢離不開閱讀，也離不開這顆執著的心。

　　閱讀，讓我明白了真正的飛翔，真正的自由。我愛閱讀，我也愛那刻骨銘心的道理，那永不言敗的道理。

　　夢·閱讀作文篇16

　　夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風，是吹動徜徉在未來之路上的船的風。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢想是什么呢？

　　4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來舞出屬于我自己的風采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們為我歡呼。關上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來的是痛苦，無味，可現在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。

　　夢·閱讀作文篇17

　　曾有一則短小精悍的故事：為猶太人把蜂蜜涂抹在一本書的封面上，讓他的孩子去品嘗，孩子露出了會意的微笑，于是書便是甜的。而閱讀呢，則是一個自然而甜美的過程。

　　我與閱讀有著難舍難分的關系，從小時候月兔的童話故事，寓言故事到現在愛不釋手的名家巨著，都存留著我不可抹滅的閱讀足跡。而當時的我，對待閱讀，則是懷著一種消遣，尋樂的態度。真正推開神圣的閱讀大門，還要追憶到那個富有深刻意義的下午。

　　外面的雨下的正大，還不時的夾雜著紅紅的雷鳴聲，此時的我正靜坐在臥室的床頭上。臉上寫滿了無盡的愁怨和哀思，深深地垂下了頭。望著那張布滿紅色小叉的物理試卷，心中如刀絞一般。再想想下個星期如期而至的聯考，心中更是增添了一份悲涼。

　　此時的我，總感覺周圍的空氣瞬間凝結住了，而自己則如同置身于一個無人問津的無名荒島一般，只待一場兇猛的海嘯隨即將我淹沒。我靜坐了許久，卻也鼓起了勇氣直起身站在我的書桌前。無意中發現了一本略想了片刻，想起了那是自己以拋棄了許久的一本書—《鋼煉是怎樣煉成的》。

　　我輕輕地翻開那沉重的一頁。細細地品味著每一個字。起初我還感到有些厭倦，而后，我便被它那生動的故事情節和那生動的人物形象所吸引。快樂的時間果真是短暫的，在作者生動的筆觸的引導下，一個原本沉重的下午就如此愉快地度過。也許現實中的困難總和我們開玩笑，但他卻永遠推殘不了保爾柯察金身上特有的，鋼鐵一般的精神，而作為一個朝氣蓬勃的青少年，我又有和顏面輕易地臣服于失敗的腳下呢？

　　我與閱讀結緣的過程急事這么簡單，雖說簡單卻也蘊含著一定的意義。若說人的一生是充滿著磨難的一生，那么閱讀就是伴隨我們的勇氣前進的摯友。尚在追求夢想的路上少了它，那絕非一個圓滿的夢。

　　夢·閱讀作文篇18

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在書籍的海洋里自由遨游，不禁會使我對未來充滿無限遐想。在這漫漫的“閱讀之旅”中，我了解到，每一份職業都需要用心去付出，每一個夢想都需要用汗水去澆灌。現在，請走進我的內心世界，去聆聽我內心最真實的聲音。

　　翻開記憶的篇章，閱讀占據了我大部分的美好回憶。眾所周知，很多學生都感覺自己被學校的學習生活所束縛，很少有時間去閱讀課外書籍，就像一只小鳥被關進了囚籠，從而失去了自由。我卻不這樣認為。恩格斯曾說過，利用時間是一個極其高級的規律。歐陽修也曾說過，余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。只要你愛好閱讀，善于利用時間，學習之余同樣可以徜徉于書籍的世界。有一本一直伴隨我左右的書，描述了一位大學生扎根山區堅持支教的真實故事，它讓我對所有教師的認識發生了改變。

　　沒有城市的喧囂，也沒有川流不息的車水馬龍，更沒有晚間那一道道閃爍的霓虹，這便是山村。山區環境惡劣、條件艱苦，只有為數不多的教師能堅持下來履行教育孩子們的義務。破爛不堪的一間間瓦房容納了零星的幾個孩子。，老師用那幾乎快用完的粉筆頭，在一塊塊堅硬如石的黑板上，一筆一畫地書寫著孩子們渴求的知識內容，而老師和學生們的伙食卻只有那么一點青菜、蘿卜干和干米飯……每次讀到這樣的內容，都會觸動我的心弦，令我潸然淚下。我們有著比山村孩子更優越的學習環境和生活環境，也比他們有更多機會接受更好的教育。而往往條件逾優越的人，逾不懂得珍惜。

　　老師，是一份平凡而偉大的職業。老師肩負著教育學生的重任。他們圓了無數學子的求學夢，就像一位辛勤的園丁一直用心呵護著園林。假如我能成為一名“園丁”，我也甘愿用一生去呵護我的“園林”，不求回報。

　　我的教師夢來自閱讀。我想，這個來自閱讀的夢想，足以縈繞我這一生。我一定要不懈努力，執著追求，讓夢想照進現實。

　　夢·閱讀作文篇19

　　書包太小，裝不下青春的夢；試卷太輕，留不住匆匆的時光。然而，小小的一本書，可以為我們描繪一個色彩紛呈的遠方，給我們美好的憧憬；能夠為我們編織一個甜美的夢，承載一段不變的歲月。

　　盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠行。可躁動不安的雙腳，總被學習牢牢釘在書桌前。古人云：“乘物以游心。”于是，在陽光溫暖的午后，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書的魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動的文字，快活、安逸而滿足。

　　每本書都有一個遠方，每個作家都有自己的樂土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會，陶淵明的桃花源……我最向往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多么美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠的藍天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節的人們。日寇侵華，他們成立血魂團，頑強地斗爭。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無私地救濟難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負重，一面忍受旁人對他“賣國”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫寫策反書，她含笑寫下“無限江山”，轉身奔至露臺縱身躍下，“身體在塵埃上開出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構，但這一個個有血有肉的人物，何嘗不是過去千萬革命者的寫照？木棉島這個美麗的地方，就是一個思想的遠方，令我憧憬，令我著迷。創造這個遠方的，是充滿營養的書籍。

　　走吧！身體雖不能去遠方，但打開書本，就能找到一個更加美麗的精神的遠方。邁開雙腳，出發吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長大成人，長成思想巨人！

　　夢·閱讀作文篇20

　　裊裊書香潤心田，成長因閱讀而精彩。

　　我喜歡讀書如癡如醉。我是個不好動的孩子。平時一有空便喜歡讀書。因為我覺得讀書真的是人生一大享受，我享受書中的美景，我享受著書中人物的喜怒哀樂。

　　因為我喜歡讀書，所以書柜里常常擺放著許多書籍。書中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書里呀。

　　魯賓遜漂流記遇難時，我多想穿越到那書里去幫助他；諸葛亮草船借箭時，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場面；還有那些已經逝去的名人作家，我真想穿越時空，與他們促膝長談；而且我想問問羅貫中爺爺為什么諸葛亮會先知先覺—未出茅廬卻先知天下三分；我想問問魯迅爺爺為什么藤野先生，一位日本教師會讓您20年后還記憶猶新。我還有許許多多問題想問呢！真希望能穿越過去，親自去問問那些著名的作者呀！

　　書中故事令我陶醉，書中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？

　　我穿越后，一定要與那些作家與書中人物做好朋友。一起去體驗、分享作者與人物的開心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請他們來我家做客！所以我是多么想渴望穿越啊！

　　我最喜歡的一本書就是伍美珍姐姐筆下的《藍天下的課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無比，學習也非常優異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過去的話，我可以帶他們去吃好吃的，帶他們去買漂亮衣服，去游樂園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時候的我天真無邪，當母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活。現在想想也許覺得當時的我很可笑吧！

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我的穿越之夢來自閱讀！

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