學校的元宵節(jié)作文（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學校的元宵節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的元宵節(jié)作文 1
今年傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，煙雨蒙蒙，寒風刺骨，校園一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，激起了我對元宵節(jié)的熱情。
早上，晨風拂面，我們全班同學冒著寒風井然有序地走去飯?zhí)贸栽绮汀＿h遠地聞到一股甜香的氣味縈繞鼻子，走進飯?zhí)茫鹣銚浔嵌鴣恚且涣ＡA圓的白色的湯圓早餐。一想到糯米的.粘韌感，我的口水直流三千尺。生活黃老師開始發(fā)早餐了，每個碗里盛了一點湯水和幾粒湯圓。我輕輕地咬了一口，嘩……是我最喜歡的芝麻心。我欣喜若狂，幾乎要跳起來了，一口氣吃了三個。芝麻的香氣濃郁，在一層厚厚的糯米里流出來，吸溜一口，再喝那些既燙熱又甜蜜的湯，這真是一種令人滿足的味道。元宵節(jié)美好的一天從早餐湯圓開始。
晚上，燈光熠熠，我上了一節(jié)生動深刻的晚修。班主任黃老師通過精美的PPT把元宵節(jié)的由來深刻地展示出來。原來，以前有一位宮女叫元宵做湯圓的手藝聞名京城，被皇帝強行擄到宮里，常年在宮里工作不能回家，每逢這個時候她很想念自己的家人，她有一位同事看到她思念親人的難過，就想幫她。他假扮成一位算命先生，說在正月十五那天有火災，皇帝著急了詢問他怎么辦？他說每逢那天夜里放所有宮人出宮放燈籠，放煙花，讓大家團聚，就不會有火災了。果然，當無數(shù)盞許愿的燈籠像夜空中點點繁星，帶著人們美好愿望升上空中，元宵的愿望成真了，那天她和家人一起。大家團聚在一起開心得手舞足蹈，所以那天就被命名為“元宵”。從此，吃湯圓，家人團聚，放燈籠，放煙花成了元宵節(jié)的特色，綿遠流長至今。
我今年雖然沒能和家人一起度過元宵，但是學校的元宵味道，也讓我感受到濃濃的節(jié)日氣氛，多么難忘的一天。在此，我祝爸爸媽媽元宵節(jié)快樂！
學校的元宵節(jié)作文 2
張燈結彩月兒圓，又到元宵佳節(jié)時。元宵節(jié)時的校園和往日大有不同。
進入校園，左邊是一個操場。操場邊上栽著兩棵大樹。樹已長出新葉來喜祝元宵佳節(jié)到來，一片比一片嫩，一片比一片綠。微風輕輕拂過，樹葉輕輕搖曳著，好像向你訴說著節(jié)日的快樂，顯得十分友好。雨點緩緩沐過樹葉往下滑，在地上滴出了點點生機。樹下，一兩枝喇叭花正昂著頭張開了嘴，似乎贊美這美麗的校園，贊頌這艷麗的春天，傳頌著人間真情。
往右走，便進入“回”字型教學樓。教學樓中間最顯眼的要數(shù)雞蛋花樹了。光禿禿的樹上剛冒出幾朵特顯眼的`花，白里透黃，越往里越黃。元宵佳節(jié)，樹上已掛滿了紅艷艷的燈籠，遠看，樹上就像掛滿了紅彤彤的排球般大小的火球，整棵樹就著了火一樣。雞蛋花樹后面是一座比較矮的假山，上面有一座小亭子立在那里，下面養(yǎng)著一群小烏龜，它們也來慶元宵，有的仿佛在健身，有的好像在散步，還有的似乎在游泳比賽。每層教學樓的走廊上都掛滿了同學們手工做的紅紅的燈籠，這些燈籠有的做成一條小金魚在擺尾巴，有的做成一個圓柱形，有的做成一個梯形，還有的做成了帽子形狀，各式各樣真是巧奪天工啊！風一吹，四層樓的燈籠一晃一晃仿佛也把整棟樓照紅了，圍著著火般的雞蛋花樹相輝映，整個校園變得紅通通的。
元宵節(jié)時的校園真是美，火焰般。希望下一個元宵節(jié)，我們的學校更美麗！
學校的元宵節(jié)作文 3
一年一度的元宵節(jié)終于到了，學校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節(jié)活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。
我一進到學校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。
進教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節(jié)PPT是一項專門為我們介紹元宵節(jié)的活動，老師讓3位同學準備好元宵節(jié)PPT，并讓他們今天給同學們介紹一下。祁煒珊同學是第一位上臺介紹的，看她做的PPT，資料介紹的.很詳細，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學上臺介紹……
介紹完PPT，老師就說：“大家可以去猜燈謎了！”話音剛落，我們班的同學就一鍋風的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧！我來考你一個，“天上掉兩點(打一字)。”這個燈謎你會嗎？好吧，我來說正確答案吧，答案是“關”字。我?guī)е鴰讉�“答案先生”去老師那領獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復復，直到這一項活動結束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：“大家回到座位上。”這時，同學們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了。”老師又說。只見幾位家長端著碗走進教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節(jié)也很有趣吧！
學校的元宵節(jié)作文 4
在這個快樂的日子——元宵節(jié)里，我們學校舉行了一次猜燈謎活動，而我有幸成為了第二批挑戰(zhàn)者。
活動開始了，我伴隨著我的“戰(zhàn)友”奔赴燈謎“戰(zhàn)場”。到了“戰(zhàn)場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批的挑戰(zhàn)者有的被boss燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的手勢后，便歡天喜地去換粘紙或挑戰(zhàn)其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般的講述自己的猜謎經驗，最后笑瞇瞇地走了。只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。
我見這里這么熱鬧，也有了一種擠進去的沖動。人家在搶沙發(fā)的時候不是常說“擠擠更健康！”嘛！于是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的'謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！于是，我高興得跳了起來，差點撞到燈籠。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。于是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用啊？（其實后來想一想，謎底確實是默，因為默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，101教育我們班的一對閨蜜走了出來，其中一個見我這幅摸樣，便“大發(fā)慈悲”，拿出了她的一張燈謎謎底大全的紙。為我報了幾個燈謎的答案，便勾著她閨蜜的手，得意洋洋地上樓了。當時我只是很驚奇她怎么會有答案，根本沒聽進燈謎的答案，現(xiàn)在想想也挺后悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙后，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋里的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎么辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級后，我發(fā)現(xiàn)這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯啊！
我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節(jié)的。元宵節(jié)真是個充滿歡樂的節(jié)日。我愛元宵節(jié)！
學校的元宵節(jié)作文 5
今天我很高興，因為今天是我第一次在學校里和大家過集體元宵節(jié)。早上我們在學校里吃元宵，老師說它代表著團團圓圓的意思，同學們一定要多吃點。我心里想大家都應該多吃點，祝福著老師和同學們團團圓圓在一起，平平安安真好。
下午學校舉辦元宵節(jié)游戲活動。我們班里組織的`是有獎猜燈謎，獎品是學校提供的，規(guī)則是看誰猜得多并且猜對就可得獎。大家把老師寫好的燈謎貼在墻上和燈上，各自拿出從家里帶來的好吃的。大家都坐定后，老師宣布猜燈謎活動開始，我們邊吃邊猜謎語，我猜的謎語最多，共猜對了十六個謎語，得了好多獎品。猜燈謎真好玩啊，今年的元宵節(jié)真快樂！
學校的元宵節(jié)作文 6
紅紅火火的春節(jié)氣氛還未散去，元宵佳節(jié)的熱鬧氣氛又撲面而來。正月十五夜是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚。在元宵節(jié)這一天，中國的傳統(tǒng)習俗有：吃湯圓、猜燈謎、舞獅子等。在這一天，我們學校也舉行了隆重而熱鬧的元宵節(jié)活動。
一大早，小朋友們穿著中國傳統(tǒng)服飾，手提燈籠，來到學校。燈籠的造型各式各樣，有龍燈，有兔子燈，還有荷花燈……數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。一到教室，劉老師就為我們拍了許多照片，都漂亮極了！在歡聲笑語中，我們開啟了有趣的一天。上午第3節(jié)課，老師帶著我們去猜燈謎。我和周淇組成了“二人小組”，準備一起去攻破它們。走廊兩側掛滿了燈謎，我們看得眼花繚亂。忽然，一個燈謎吸引我們的'注意：七十二小時。——打一字。我一下子懵了，“七十二小時。——打一字。”什么東西？周淇也看了好一會兒，也沒想出來。正在這時，站在一旁的楊明為我們解釋道：“陳依、周淇，這題是這樣想的：72小時是3天，那么就是‘日日日’，在一起便是‘晶’啦！”我們頓時恍然大悟。楊明已經猜出了很多燈謎，我們也不甘示弱。于是，我們倆猜了一個又一個燈謎，有趣極了！不知不覺，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，每個同學都得到了糖果的獎勵，吃在嘴里，甜在心里。
熱鬧的一天過去了，但那糖果的甜味還在口中彌漫。元宵節(jié)一過就代表著春節(jié)真正地結束了。接下來，我們要以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對待新的學期，新的征程，加油吧！少年！
學校的元宵節(jié)作文 7
這個星期四是今年的元宵節(jié)。以往的元宵節(jié)都是在家里度過的，但今年的元宵節(jié)卻是很特殊，是在學校里過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級里的“幸福元宵大使”了！
“品嘗元宵啦！”同學們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒有紅棗，然后再吃下去。還有的.是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒有紅棗，另一個呢？也沒有。瞬間我覺得心里有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這么幸運，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！
今年的元宵節(jié)我過得非常充實、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節(jié)目！
學校的元宵節(jié)作文 8
幾天前就聽說元宵節(jié)的晚上，在我們玉沙小學門口有花燈，所以元宵節(jié)那天，一吃完晚飯，我就拉著爸爸媽媽去看花燈。還沒到那里就看見人山人海，簡直就是燈的海洋，花的世界。
我和爸爸媽媽來到花燈前，只見許多許多的花燈整整齊齊的擺放著，五彩繽紛，絢麗多彩。它們形狀各異，有魚形的花燈，有樓房形狀的花燈；有的像高速公路，還有的像各種各樣的花，有的像龍，有的像長城，有的像書本等。
最有趣的是人民醫(yī)院做的花燈，它就是現(xiàn)在正在修建的新醫(yī)院的仿真模型，里面有高大的樓房和美麗的噴泉，樓房旁邊還有一些樹木，模型上還有許多的人和汽車，噴泉的水慢慢的噴出來，可好看了，街道上的車有秩序的擺著，停車場上還有幾輛車。模型真好看。
還有洪排局做的花燈是依照半路堤上的亭子做的一個仿真作品，名字叫平安亭，很遠就看見它那胡蘆狀的尖頂，尖頂下面是小六角形的亭檐，每個尖頂上都掛著一個小燈籠。小六角形的亭檐下面是一個更大的六角形亭檐，六個角上也同樣掛著六個燈籠，亭檐的下面六根方形的柱子，它支撐著整個亭子，亭子的中間是一只烏龜背著一塊石碑，石碑上寫著“分洪保平安，不分洪保生產。”體現(xiàn)了洪排局的工作任務和性質，整個亭子里面都裝有燈，亭子在燈光的照耀下，顯得晶瑩剔透，簡直就像用水晶做成的，顯得非常漂亮。
吃完晚飯，我們全家一塊去董子文化街看了各種各樣的花燈。最大的花燈，要數(shù)剛進門的`花燈，花燈中間有個球在轉，上面還有個戴著帽子的蛇也在轉。第二個映入我眼簾的花燈的名字叫開門紅，有個象征著門的春字，門外還有兩棵搖錢樹呢！然后我又看到了一只美麗的鳳凰在花心中旋轉！當我走在橋上向前看時，發(fā)現(xiàn)董子文化街成了人的海洋了。橋左邊有一座皮影戲花燈。接著又看到了許多的“大象”，還有爺爺、奶奶給壓歲錢的花燈呢！再往前看，“皇上”也來了。還有孔雀開屏燈。有一個非常有藝術性的一個大瓶子，它是由許多小瓶子組成的呢！再往前走，看到了動畫片里的許多人物。走了一會兒，就進入了海底世界，上面有各種各樣的魚呢！往南一看，一條大魚躍出湖面了。就這樣繼續(xù)往前走，不知不覺中，花燈看完了。
今年的花燈還真不錯，期待明年的花燈會更美麗！
學校的元宵節(jié)作文 9
盼呀！盼呀！期盼已久的元宵節(jié)終于來到了。
早上剛進教室，張老師就笑著對我們說：“學校將舉辦‘迎元宵包湯圓，學雷鋒送溫暖’活動，你們誰想去參加比賽？到時電視臺和報社還會有人來采訪呢！”同學們聽了一蹦三尺高，都爭先恐后地舉起了小手說：“我去！我去！”當然也包括不甘落后的我嘍。最后在大家的一致推薦下，老師選了我班的小雯、小勝、小彥、小琳和我。
中午，張老師興沖沖地走進教室說：“比賽馬上要開始了，你們去洗一下手！”老師的話音剛落，我們就飛快地沖出了教室。洗完手，我們直奔四樓多功能教室。啊！好多班級已經開始了，我們也趕快加入到比賽之中。邱老師負責和面，張老師給我們做示范。只見她先將一小塊糯米團壓成扁扁的圓片，然后將黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手里滾來滾去。不一會兒，一個圓滾滾的湯圓就完成了。小勝看完后滿不在乎地說：“呀！這么簡單，我也會，以前媽媽也教我包過。”說完，便拿過一塊糯米團做了起來。可看起來簡單做起來難，他把餡兒往里一放，用力一捏，里面的餡漏了出來。他有點泄氣，張老師鼓勵他說：“別泄氣！一個會比一個好。我捏第一個的`時候還不如你呢！”聽了張老師的話，我們做得更起勁了。一個、兩個……一會兒我們每人就做了十幾個。這時張老師提議道：“能不能捏一些造型出來，比一比哪個有創(chuàng)意！”聽了她的話我們更來勁了。不一會兒，一個個精美的湯圓呈現(xiàn)在我們眼前：威武的小白獅、可愛的小綿羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一個個有模有樣的。張老師不由地掏出了手機拍了起來，我們得意極了！
正在這時，來了一大群人，有一位叔叔還扛了個攝像機。噢！原來電視臺和報社的人來了。最后，我作為班級代表和大家一起跟著施校長把愛心湯圓送給了學校附近生活困難的孤寡老人。
學校的元宵節(jié)作文 10
以前過元宵節(jié)，都是在家里和家人團團圓圓地吃飯。可是今年不一樣，我們在學校過了一個快樂的元宵節(jié)。
元宵節(jié)那天，學校給我們組織了包湯圓的活動。走進食堂，只見飯?zhí)冒⒁滔葟腻伬锬贸鲆粓F已經和好的面團，抓在手里捏幾下，把它捏得軟一些。接著用雙手把面團搓成長條，掰成大小均勻的圓球，放在襯著紗布的盤子上。然后，飯?zhí)冒⒁棠贸隽素i油餡。
一切準備就緒，飯?zhí)冒⒁棠闷鹨粋�小面團，給我們做起了示范。她先用右手大拇指在中間按一個小洞，一邊轉動一邊把周圍的面皮捏薄。接下來，飯?zhí)冒⒁棠闷鹨活w豬油餡，放進“小洞”里，又把封口捏緊，最后在手心里搓團。這樣，一個精致的湯圓就做成了。我學著飯?zhí)冒⒁痰臉幼樱瞾戆鼫珗A，可是我的.“小洞”沒捏好面團都散開來了。我不灰心，再拿起一個。這次我認認真真地包，終于成功了。
這是我第一次包好湯圓。湯圓煮好了，我津津有味吃著自己包的湯圓，可真是與眾不同啊！這真是一個難忘的元宵節(jié)！
學校的元宵節(jié)作文 11
月上柳梢頭，人約黃昏后。在我們充滿活力與生機的校園里，元宵節(jié)的到來無疑為這個寒冷的冬日增添了一份溫暖與熱鬧的氣息。
那是一個燈火闌珊、星光璀璨的夜晚，學校被各式各樣的燈籠裝點得如詩如畫，猶如披上了一件五彩斑斕的節(jié)日盛裝。紅彤彤的大燈籠高掛在校門口，映照出一片喜慶祥和的氛圍，每個燈籠上都書寫著美好的祝福和對新一年學業(yè)進步的美好期盼。
食堂精心準備了各種口味的元宵，甜而不膩的黑芝麻餡、酸甜可口的紅豆餡、清新爽口的水果餡……大家圍坐在一起，品嘗著這象征團團圓圓、美滿幸福的元宵，笑聲、談話聲、贊美聲交織在一起，構成了一幅溫馨和諧的畫面。
操場上，同學們手持自制的花燈，有的是形態(tài)各異的小動物，有的是寓意吉祥的.圖案，他們穿梭在人群中，展示著自己的創(chuàng)意與智慧。猜燈謎活動更是吸引了眾多師生參與，大家或凝神思考，或熱烈討論，既鍛煉了思維能力，又增進了彼此之間的友誼。
夜幕降臨，煙花盛宴在校園上空綻放，絢麗奪目的煙火照亮了每個人的臉龐，那一剎那的燦爛，仿佛將所有的希望與夢想都點燃了起來。那一刻，我們的心緊緊相連，共同祈愿新的一年里，學校的發(fā)展更上一層樓，每位同學的學習成績都能芝麻開花節(jié)節(jié)高。
元宵節(jié)的校園，承載著深厚的文化底蘊，洋溢著青春的活力與激情，它不僅讓我們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，更讓我們深刻理解到團結、友愛、和諧的精神內涵，這是我們一生寶貴的記憶，也是我們在未來道路上勇往直前的力量源泉。
學校的元宵節(jié)作文 12
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)是一個充滿歡樂和團圓氣氛的日子。今年的元宵節(jié)，我在學校的大家庭里度過，那份獨特的體驗給我留下了深刻的印象。
那天清晨，校園的空氣中彌漫著淡淡的糯米粉香，食堂師傅們正忙碌地制作五彩斑斕、餡料豐富的湯圓，為我們的元宵節(jié)慶祝活動做準備。午間時分，師生們齊聚一堂，圍坐在熱氣騰騰的湯圓前，品嘗這份甜在舌尖，暖在心間的傳統(tǒng)美食。那一刻，我們仿佛不僅僅是師生，更像是一家人，共享著節(jié)日的喜悅和溫暖。
下午，學校精心策劃了一場別開生面的燈謎會。五光十色的燈籠下掛著一張張謎語，引得同學們紛紛駐足思考，時而眉頭緊鎖，時而豁然開朗，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。這場燈謎會不僅讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也鍛煉了我們的思維能力和團隊協(xié)作精神。
夜幕降臨，月上柳梢頭，我們手持各色花燈，在校園的林蔭道上漫步。燈光搖曳，映照出一張張青春洋溢的.笑臉，那是對知識的熱愛，對生活的熱情，也是對未來充滿希望的期待。
這個元宵節(jié)，我深深體會到了學校作為第二個家的溫馨，也更加明白了傳承與發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。我想，這就是我們在學校過元宵節(jié)的意義所在，它不僅豐富了我們的校園生活，也使我們對中華文化有了更深的理解和認同感。
學校的元宵節(jié)作文 13
月上柳梢頭，人約黃昏后。元宵節(jié)的鐘聲在我們充滿活力與生機的校園里悠然敲響。這一天，我們的校園披上了節(jié)日的盛裝，五彩斑斕的燈籠高掛，喜慶熱鬧的氣氛洋溢在每個角落。
早晨，陽光灑滿校園，同學們興高采烈地相聚在操場上，參加學校精心組織的元宵節(jié)活動。老師們手把手教我們制作五彩湯圓，大家圍坐一圈，歡聲笑語中揉搓著象征團圓和美滿的湯圓，體驗著傳統(tǒng)文化的魅力。一顆顆圓潤飽滿的湯圓，如同我們心中的期待與祝福，滿滿的都是對新的一年的美好祈愿。
午后，猜燈謎活動更是將節(jié)日氣氛推向高潮。紅彤彤的燈籠下掛著一張張寫有謎面的紙條，同學們或獨自思考，或三五成群熱烈討論，智慧的火花在這一刻碰撞出璀璨的光芒。解開謎底后的歡呼雀躍，不僅是對知識的探索與挑戰(zhàn)，更體現(xiàn)了團隊合作的`力量和中華文化的深厚底蘊。
夜幕降臨，華燈初上，學校舉辦了盛大的游園會。各式各樣的花燈、舞龍舞獅的表演、激情四溢的篝火晚會，讓整個校園沉浸在歡樂的海洋中。抬頭望去，那一輪皎潔的明月仿佛也在歡慶這個團圓的日子，與我們一起分享這份屬于元宵節(jié)的獨特喜悅。
元宵節(jié)的校園，是一幅生動活潑的畫卷，既有傳統(tǒng)文化的韻味，又有青春激昂的熱情。我們在活動中感受了中國傳統(tǒng)文化的深厚內涵，也在其中找到了集體的歸屬感和家的溫馨。這一天，我們在學校這個大家庭里，共同慶祝元宵佳節(jié)，留下了珍貴而美好的回憶。
學校的元宵節(jié)作文 14
在我們學校，每年的元宵節(jié)都是一場盛大的節(jié)日慶典。這一天，校園內洋溢著濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，燈籠高掛，彩燈閃爍，一片喜氣洋洋。
清晨的陽光灑滿校園，同學們就已經開始忙碌起來。有的同學用靈巧的雙手制作五彩斑斕的`燈籠，有兔子形狀的，有蓮花狀的，還有象征團圓的圓月形燈籠，每一個燈籠都充滿了同學們對元宵節(jié)的美好寄托和祝福。大家一邊歡聲笑語，一邊交流著各自家鄉(xiāng)過元宵節(jié)的獨特風俗，讓這個傳統(tǒng)節(jié)日在學校里煥發(fā)出了新的活力。
中午時分，學校的食堂精心準備了各種口味的湯圓，芝麻餡、豆沙餡、水果餡……每一顆湯圓都包裹著滿滿的甜蜜與幸福，大家圍坐一堂，品嘗著熱氣騰騰的湯圓，臉上洋溢著滿足的笑容。
夜幕降臨，校園的每個角落都被各式各樣的彩燈點亮，宛如繁星點點，美不勝收。猜燈謎活動更是吸引了眾多師生參與，大家開動腦筋，破解一個又一個有趣的謎題，笑聲此起彼伏，充滿了智慧與歡樂。
在這個特別的日子里，學校不僅讓我們體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，更讓我們懂得了團結協(xié)作、共享歡樂的意義。元宵佳節(jié)，我們在校園里感受到了家一般的溫馨與和睦，也收獲了知識與友誼，這將成為我們心中永恒的美好記憶。
學校的元宵節(jié)作文 15
燈火闌珊的元宵之夜，我們的學校披上了節(jié)日的盛裝，處處洋溢著歡樂祥和的氣氛。那璀璨奪目的燈籠，猶如繁星點點，點亮了夜空，也照亮了我們的心田。
那天傍晚，夕陽還未完全沉下去，校園里就已經熱鬧非凡。同學們三五成群，手提各式各樣的花燈，有憨態(tài)可掬的卡通形象，有精巧別致的傳統(tǒng)宮燈，還有形態(tài)各異的動物造型燈，每一盞都充滿了同學們的智慧與創(chuàng)意，洋溢著濃厚的節(jié)日氣息。
食堂精心準備的元宵更是讓人垂涎欲滴，糯米團子包裹著甜蜜的豆沙、香濃的芝麻，一口咬下，滿口余香，那是家的味道，也是團圓的味道。大家圍坐在一起，你一碗我一碗，笑語歡聲，其樂融融。
在操場上，一場別開生面的猜燈謎活動正在進行中。謎面涵蓋詩詞歌賦、科學知識、生活常識等各個方面，既富有趣味性，又具有知識性，同學們或獨自思索，或熱烈討論，每一個解開謎底的同學都會贏得一片掌聲，那份成功的喜悅和收獲的滿足，讓這個元宵節(jié)更加難忘。
月上柳梢頭，人約黃昏后。元宵節(jié)的夜晚，我們在學校的'懷抱中，共同感受這份傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，體驗那份深深的校園情懷。這不僅是一次對傳統(tǒng)文化的傳承，更是一次師生情誼的增進，一次集體記憶的鐫刻。在這樣的日子里，我們共享歡樂，共慶團圓，也在心中播下了團結友愛、積極向上的種子，期待它在未來生根發(fā)芽，開花結果。
學校的元宵節(jié)作文 16
在那春風拂柳，萬物復蘇的早春時節(jié)，我們學校迎來了一年一度的元宵節(jié)。這一天，校園沉浸在一片歡聲笑語和濃厚的節(jié)日氣氛中，宛如一幅生動活潑、充滿生機的畫卷。
清晨，陽光灑滿校園的每一個角落，教學樓前的大紅燈籠高高掛起，它們猶如一顆顆熾熱的`心，照亮了每一位師生的臉龐，也點亮了元宵節(jié)的喜慶氛圍。操場上，同學們精心制作的各式花燈琳瑯滿目，有栩栩如生的動物造型，有寓意吉祥的傳統(tǒng)圖案，每一盞都凝聚著孩子們的奇思妙想與辛勤汗水，更是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。
午餐時間，食堂特意準備了軟糯香甜的湯圓，那是元宵節(jié)不可或缺的美食符號。大家圍坐一堂，共享這份團圓與甜蜜，更深層次地體驗到了中國傳統(tǒng)文化中的家庭觀念和團結精神。
夜幕降臨，學校的元宵晚會正式拉開帷幕。舞臺上，師生們載歌載舞，共同演繹了一出出精彩的節(jié)目，既有傳統(tǒng)的舞獅、猜燈謎活動，又有現(xiàn)代的歌舞表演，展現(xiàn)了多元文化的交融與碰撞。觀眾席上，掌聲雷動，歡呼聲此起彼伏，整個校園洋溢著歡樂祥和的氣息。
元宵節(jié)的校園生活，是一次文化洗禮，是一場情感交流，更是一段美好的記憶。它讓我們深刻感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也在我們心中種下了熱愛傳統(tǒng)、尊重習俗、珍視團聚的種子。在未來的日子里，我們將帶著這份獨特的校園元宵記憶，繼續(xù)前行，傳承并弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。
學校的元宵節(jié)作文 17
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩意和浪漫氣息的一個。今年的元宵節(jié)，我們學校舉辦了一場別開生面的慶祝活動，讓每一個身處校園的師生都深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
那天，陽光明媚，春風和煦，學校的操場上早已掛滿了五彩斑斕、形態(tài)各異的燈籠，宛如繁星點點，點亮了整個校園。同學們親手制作的燈籠各具特色，有的描繪著龍飛鳳舞，象征吉祥如意；有的寫滿詩句，流露出濃厚的文化底蘊；還有的創(chuàng)新設計，展現(xiàn)出青春活力的氣息。
中午時分，全校師生齊聚一堂，共享元宵盛宴。一顆顆圓潤飽滿的湯圓在沸水中翻滾，寓意團團圓圓，甜蜜美滿。大家圍坐在一起，歡聲笑語，溫馨無比。
夜幕降臨，校園里的'燈謎活動更是將氣氛推向高潮。同學們穿梭于五彩燈籠之間，或低頭沉思，或熱烈討論，智慧與樂趣交織在一起。解開一個燈謎，不僅能收獲一份小禮品，更是在解密的過程中深化了對中國傳統(tǒng)文化的理解。
元宵節(jié)的夜晚，煙花璀璨，照亮了校園的夜空，也照亮了每一位學子的心田。那一刻，我們不僅體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍，更深刻地領悟到中華民族“團團圓圓，和諧共處”的美好愿景。
學校的元宵節(jié)作文 18
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩意、最具團圓美滿寓意的一個。今年的元宵節(jié)，我們學校舉行了一場別開生面的慶祝活動，讓我深深感受到了這個節(jié)日的獨特魅力和濃厚的人文氣息。
那天清晨，校園里的燈籠早早地掛了起來，紅彤彤的一片，猶如繁星點點，照亮了每一個角落，也點燃了我們心中的.喜悅與期待。教學樓前的大屏幕上滾動播放著有關元宵節(jié)來歷和習俗的知識，讓我們在歡慶之余，更深一步了解到這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。
中午時分，食堂精心準備了各式各樣的湯圓，有芝麻餡的、豆沙餡的、果仁餡的……一顆顆圓滾滾、白嫩嫩的湯圓，象征著團團圓圓、和諧美滿，同學們圍坐在一起，一邊品嘗著美味，一邊分享著各自的寒假故事，其樂融融，溫馨無比。
下午，學校還組織了猜燈謎、做花燈等活動，師生們積極參與，共同體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。那一盞盞親手制作的花燈，形態(tài)各異，色彩斑斕，寄托著大家對新的一年的美好期許和對生活的熱愛之情。
夜幕降臨，璀璨的煙花在夜空中綻放，照亮了整個校園，仿佛是為元宵節(jié)畫上了一個完美的句號。那一刻，我深切地感受到，無論時代如何變遷，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化始終是我們精神家園的重要組成部分，而學校，正是傳承這份文化瑰寶的重要陣地。
這次元宵節(jié)的校園生活，不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們深刻理解了“月圓人團圓”的深意，使我們在歡樂祥和的氣氛中，度過了一個意義非凡的元宵佳節(jié)。
學校的元宵節(jié)作文 19
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)無疑是最具詩意、最富浪漫氣息的一個。今年的元宵節(jié)，我們學校舉辦了一場別開生面的慶祝活動，讓我深深感受到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與生活的完美交融。
那天清晨，校園內就已經彌漫著濃厚的節(jié)日氣氛。紅燈籠高掛，五彩斑斕的花燈點綴在綠樹叢中，仿佛點亮了每一個角落。上午的課堂上，老師們以元宵節(jié)為主題，講述著它的歷史淵源和民俗風情，使我們對這個節(jié)日有了更深的理解和感悟。
午后，全校師生共同參與了包湯圓的活動。大家圍在一起，你揉我搓，笑聲連連，一顆顆圓潤飽滿的.湯圓如同我們的笑臉，洋溢著幸福與和諧。那一刻，我們不僅是同學，更是共享傳統(tǒng)文化的朋友，共同體驗那份淳樸而深厚的民俗樂趣。
傍晚時分，璀璨的煙花在夜空中綻放，照亮了整個校園，映襯出一幅美麗的畫卷。我們在熱鬧的猜燈謎活動中歡聚一堂，智慧的火花在每個問題之間碰撞，讓人感嘆中華文化的博大精深。
元宵節(jié)在學校度過，既有書卷氣，又充滿生活情趣，不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們深入了解并傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。那一晚，我們手捧熱騰騰的湯圓，仰望星空，心中充滿了對未來的期許與希望，也深深地感受到身為炎黃子孫的驕傲與自豪。
總的來說，這次元宵節(jié)活動是一次生動的文化實踐教育，它寓教于樂，讓每一位參與者都收獲滿滿，既品味了元宵的甜蜜，也領略了民族文化的魅力。這份獨特的記憶，將會成為我們校園生活中一抹亮麗的色彩，永遠鐫刻在我們的心中。
學校的元宵節(jié)作文 20
在這個充滿喜悅與溫馨的農歷正月十五日，我們的學校也沉浸在一片歡騰之中，因為這一天是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。校園里洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，同學們臉上都掛著燦爛的笑容，猶如滿天繁星照亮了這個特殊的日子。
清晨，陽光灑滿了寧靜的校園，紅燈籠高掛于枝頭，映襯出一派喜慶祥和的景象。食堂精心準備了各種口味的湯圓，糯軟香甜，寓意團團圓圓，讓每位同學都能品嘗到這份甜蜜的祝福。
午后，學校組織了一場別開生面的猜燈謎活動。操場上五彩斑斕的燈籠下懸掛著一條條謎語，同學們或獨自沉思，或三兩成群熱烈討論，智慧的火花在歡聲笑語中碰撞。解謎成功后的那份成就感和獲得小禮品的喜悅，使得整個活動現(xiàn)場熱鬧非凡。
傍晚時分，夜幕降臨，學校特別安排了賞花燈環(huán)節(jié)。各式各樣的花燈點綴在校園的各個角落，有龍飛鳳舞的大型花燈，也有小巧玲瓏的手工花燈，它們在夜色中閃爍，如同璀璨的星辰，點亮了我們的校園，更照亮了我們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。
這一天的元宵節(jié)慶祝活動不僅讓我們感受到了濃濃的`年味，更使我們深深體會到了中國傳統(tǒng)文化的魅力所在。我們在歡度佳節(jié)的同時，也在心中埋下了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重與傳承的種子，期待著它在未來綻放出更加絢麗的光彩。
總的來說，這次元宵節(jié)在校園里的慶祝活動，是一次寓教于樂的文化體驗，是我們在忙碌的學習生活中的一抹亮色，更是我們對民族文化的認同與驕傲的體現(xiàn)。讓我們共同期待下一個元宵節(jié)的到來，再次共享這份獨特的快樂與溫暖。
學校的元宵節(jié)作文 21
在那個充滿喜悅與熱鬧氣氛的冬日午后，我們的學校迎來了一年一度的元宵節(jié)。這一天，校園里洋溢著濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣息，每一個角落都彌漫著甜蜜的元宵香和歡聲笑語。
元宵節(jié)當天，學校的操場上掛滿了五彩斑斕的燈籠，猶如繁星點點照亮了冬日的校園。同學們親手制作的各種形狀各異、圖案豐富的燈籠，既展示了他們的巧思妙想，又體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的魅力。每個燈籠下掛著燈謎，大家爭相競猜，智慧與樂趣交織在一起，讓整個校園沉浸在濃厚的文化氛圍之中。
食堂的大師傅們更是精心準備了各種口味的元宵，有甜糯的芝麻餡、酸甜的紅豆餡、清新的果仁餡……每一顆元宵都飽含著對師生們的深深祝福。同學們圍坐一堂，品嘗著熱氣騰騰的元宵，分享著節(jié)日的快樂，那一刻，我們的心仿佛被這暖暖的情誼緊緊相連。
此外，學校還組織了一系列豐富多彩的活動，如舞龍舞獅表演、詩詞朗誦比賽、剪紙藝術展示等，使每一位師生都能在參與中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特韻味，同時也增進了彼此之間的`友誼和團隊協(xié)作精神。
在這個溫馨而歡樂的元宵節(jié)里，我們的學校化身為一座生動活潑的傳統(tǒng)文化課堂，讓我們在學習知識的同時，也體驗到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深厚內涵和獨特魅力。這個元宵節(jié)，將成為我們心中永恒的美好記憶，激勵我們在傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上不斷前行。
【學校的元宵節(jié)作文】相關文章：
在學校過元宵節(jié)作文05-30
在學校度過的元宵節(jié)作文05-30
學校元宵節(jié)作文（精選30篇）01-13
在學校里過元宵節(jié)主題作文03-15
學校過元宵節(jié)作文（通用6篇）01-14
學校慶元宵節(jié)作文（精選5篇）01-14
學校里過元宵節(jié)作文（精選9篇）01-14