【熱】元旦晚會(huì)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的元旦晚會(huì)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
元旦晚會(huì)作文1
今天晚上元旦晚會(huì)圓滿結(jié)束了，這個(gè)晚會(huì)是大家集體參與 ，集體付出的，我梳理一下， 寫下這篇元旦晚會(huì)始末 ，留作紀(jì)念，
其實(shí)這個(gè)晚會(huì)最早源于班主任說的， 主要節(jié)目都是文藝委員負(fù)責(zé)的， 到每個(gè)宿舍游說， 后來節(jié)目單我仔細(xì)排了一下 ，后來證明還是不夠好，后來話筒的電池沒電了，唱歌的效果不好，還是經(jīng)驗(yàn)不足啊。還有那些干果水果之類的， 也是他出去偵查的，那天剛下了雪，地上全是雪水，還很大風(fēng)。啤酒是我和阿杜到超市買的，路上走著走著，只聽啪的一聲，我還沒反應(yīng)過來，阿杜就側(cè)倒在地上了。餃子是女生包的，女生包的真快，200個(gè)餃子，不到半個(gè)小時(shí)就完了!
30號那天，天放晴了，似乎在預(yù)祝這次晚會(huì)的成功，那天下午，三點(diǎn)多鐘，到浴室洗洗澡，回來換上衣服，阿杜還給我頭發(fā)上了發(fā)膠。
雖然準(zhǔn)備了好久，但還是出了好多差錯(cuò)，最要命的是，我?guī)н^去的筆記本不能和書吧電視連接，所以還得用書吧電腦重新緩沖歌曲，所以中間有人沒歌唱，我們帶過去的音響回音好大，也沒怎么用，這些提前都沒想到，多虧了小敏，后臺(tái)的伴奏都是他控制的。
阿倫的那個(gè)雙節(jié)棍，伴奏是前一天晚上才下好的，耍雙節(jié)棍要配節(jié)奏，節(jié)奏沒配好，所以后來雙節(jié)棍飛了出去，這個(gè)節(jié)目原來準(zhǔn)備很好的，后來效果沒達(dá)到預(yù)期。
其它節(jié)目都還好，最最大的問題就是伴奏，話筒。好幾個(gè)節(jié)目沒做好都是因?yàn)檫@個(gè)問題。
為了這次晚會(huì)大家都付出了，在搞這次晚會(huì)的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了，咱們班真的挺好的，像這次晚會(huì)，大家在一起玩開了，挺好。咱們都是一個(gè)班級的，能聚到一起就是緣分，這才大二，以后的路還很長，大家加油吧，為了咱們班，為了大學(xué)生活，為了自己的目標(biāo)，相信自己，加油!
元旦晚會(huì)作文2
一月一日——元旦，這是全中國人民都知道的，元旦聯(lián)歡會(huì)作文。而小學(xué)生過元旦一定少不了聯(lián)歡會(huì)，今年也是如此。
星期六，我迫不及待的來到學(xué)校，可誰知道教室已經(jīng)布置好了：中間一大片場地，兩邊的桌椅整整齊齊的的擺放著，窗戶和門掛著五彩繽紛的小飾物……同學(xué)們也是各忙各的，不亦樂乎;不一會(huì)兒，聯(lián)歡會(huì)開始了。
在主持人的宣布下，吳昶輝和他的叔叔就開始了第一個(gè)節(jié)目---架子鼓。他伴奏的是張杰的《明天過后》，剛把歌名報(bào)出來就立刻得到了同學(xué)們的青睞。就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的靳老師也一動(dòng)不動(dòng)得的站在那里洗耳恭聽，在吉他和架子鼓的完美合作下，吳昶輝以高超的技術(shù)讓同學(xué)們和老師都沉浸在一種特殊的氣氛中，心潮久久難以平靜。當(dāng)演奏完畢時(shí)，兩邊的同學(xué)響起了熱烈的掌聲。靳老師又趁熱打鐵，附和著說：“大家還想不想再聽?”我們異口同聲得說：“想!”吳昶輝顯出了一副得意忘形的樣子，再次演奏起了一曲《女人花》，那聲音時(shí)非常好聽，仿佛讓人置身在幻想的境界里。可好景不長，一會(huì)兒演奏又結(jié)束了。而吳昶輝卻以一段太空步下了舞臺(tái)。大家一陣稀噓。之后，胡朝暉又表演了魔術(shù)，可在關(guān)鍵的時(shí)候，令人意想不到的事發(fā)生了：當(dāng)他正得意揚(yáng)揚(yáng)的在用火烤紙的時(shí)候可能因?yàn)橐粫r(shí)時(shí)失誤不小心把紙烤燃了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。接下來的還有他們的小品、相聲;王亞龍他們的歌曲五花八門，數(shù)不勝數(shù)。
經(jīng)過了一上午的聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中，最后同學(xué)們才依依不舍的離開教室。我愛聯(lián)歡會(huì)，也愛元旦。
元旦晚會(huì)作文3
新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx年在成功和喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了，為了紀(jì)念20xx年，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。
到了星期五，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，氣度不凡。這是因?yàn)榇蠹叶紲?zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。
這次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目都很精彩，但是我最喜歡的還是我們幾個(gè)同學(xué)和數(shù)學(xué)老師跳的舞蹈《夢高原》，這個(gè)節(jié)目是臨時(shí)插進(jìn)去的，排練的時(shí)間只有一點(diǎn)點(diǎn)，只是在下午來的時(shí)候在主席臺(tái)下排練，老師數(shù)著拍子一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，剛開始我們迷迷糊糊，一直忘，但老師并不怪我們，非常有耐心的教，“功夫不負(fù)有心人！”我們終于學(xué)會(huì)了！
現(xiàn)在我們上場了，我的心不禁緊張起來，情緒也非常激動(dòng)。老師站在教室中央，我們小伴舞隊(duì)跟在后面，音樂響起，我們隨著音樂跳了起來，我心想：千萬不能錯(cuò)，不能錯(cuò)……好像上天和我對著干似的，這不，跳錯(cuò)了，我既羞愧又尷尬，突然，語文老師說：“他們跳的好不好！”“好！”全班同學(xué)齊聲回答道，我的心一下放松了，我越跳越激動(dòng)，越跳越自由。我突然注意到老師的臉上流露出來的那種笑容是多慈祥、多么可愛呀！這種笑是我從未見過的。演出結(jié)束了，全班響起了熱烈的掌聲！
聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的歌聲中結(jié)束了……
我們阻止不住時(shí)間的流逝，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)聯(lián)歡會(huì)，這在小學(xué)生涯的最后一次聯(lián)歡會(huì)……
元旦晚會(huì)作文4
有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
有時(shí)，一個(gè)甜甜的微笑會(huì)使人的心豁然開朗。
有時(shí)，一個(gè)對他人的肯定甚至是他人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有時(shí)，……
因?yàn)橛袗郏瑦壑腥诤现p識，才能讓我們茁壯成長在一片溫暖的陽光中。
仍忘不了元旦匯演那一次。
我們定好了表演的內(nèi)容，便開始招兵買馬。面對并不熟悉的英文，我們有些膽怯。
“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì)熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。每每想起在臺(tái)上的風(fēng)光，我們?nèi)煌浟伺_(tái)下的困難。
時(shí)間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦說乎，背臺(tái)詞、對臺(tái)詞、想動(dòng)作……在老師的指導(dǎo)下，我們的英語口語水平在不斷提高。
元旦匯演如期而至，懷著忐忑不安的心情，我們等候在臺(tái)下。我們努力過、付出過、快樂過、團(tuán)結(jié)過……在汗水中我們收獲歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。
上臺(tái)前，老師對我們說:“別緊張，盡力就好！”我們上了臺(tái)，鼓勵(lì)是我們發(fā)揮得很好。一下臺(tái)，老師笑著說：“這次演出很成功！”
演出的確很成功，我們的照片掛在了校門口，但是，卻單單沒有老師的身影。
“這次演出很是成功!”這簡單的一句話，卻讓我們找到了朗讀英語的方法，還增強(qiáng)了我們大聲讀英語的勇氣。
老師，您的鼓勵(lì)，與我們的成長相伴！
元旦晚會(huì)作文5
元旦就要到了，班級組織了元旦晚會(huì)。但是主持人還沒有確定下來。今天晚上，老師特地打電話通知我，這次的元旦晚會(huì)由我主持。聽到這個(gè)消息之后，我開心得差點(diǎn)沒跳起來。
回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì)主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！偉大的母愛！
等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)！我穿上了節(jié)日的盛裝，來到了學(xué)校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個(gè)字樣；窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗！
看完抄本展覽后，我們就開始了聯(lián)歡會(huì)，“當(dāng)日歷又翻開新的一頁，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪……五年級二班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……
下面，同學(xué)們就開始表演節(jié)目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個(gè)表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因?yàn)槲沂侵鞒秩耍疫�自編自演了小品《學(xué)英語》，里面也有我的一份功勞。
最后，大家合唱《新年好》，再次將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮，全體同學(xué)在歡樂的氣氛中結(jié)束了聯(lián)歡會(huì)。
后來，大家都說我那天主持的很不錯(cuò)，我覺得很開心。如果下次還有機(jī)會(huì)讓我做主持人，我一定會(huì)表現(xiàn)得更好的！
元旦晚會(huì)作文6
“元旦晚會(huì)快到了！你有沒有興趣！”同學(xué)說。
“有啊，肯定很精彩。”我說，因?yàn)槲覀儗W(xué)校辦的晚會(huì)無一不精彩。
音樂響起，一年一度，也是最后一次的元旦晚會(huì)拉開了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是《英華唱響曲》，伴隨著歡快的歌聲，元旦晚會(huì)對我們的吸引力越來越大，每個(gè)人的心境都平穩(wěn)不下來。
這雄渾的聲音，敲擊樂器的聲音在我們的心里流了下來，我們的鼓掌聲愈來愈熱烈，因?yàn)橹笓]家非常的有趣，那個(gè)指揮棒飄來飄去，這場有聲有色的“交響曲”讓我們陶醉在其中，這首“交響曲”真是曲高和寡，我們不得不贊嘆這是一首多么好的曲子啊。
其實(shí)，我最在意的是我們年級演的《雀之夢》，特別好看，我們鼓掌都很熱烈，不把手拍紅，我們就算六年級的。畢竟個(gè)節(jié)目里有我們班人在表演，她們很用心的跳著，我們怎么能不用心，不發(fā)自內(nèi)心的鼓掌呢？
我也很在意一個(gè)相聲——《過河》，是有王璐娜老師和申曉雪的弟弟——田高博演的，中間有很多音樂，其中最火的是《小蘋果》，“我種下一顆種子，終于長出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大的日子……”伴隨著歌聲，我仿佛巡游了天堂。我飄飄然的坐著，心里伴隨著音樂在跳舞。
雖然我就說了這些，但是我們的元旦晚會(huì)很精彩，如果你很感想去的話，你可以來我們學(xué)校來參觀參觀啊！
元旦晚會(huì)作文7
我們班第三、四節(jié)課，舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。
同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目，有的唱歌、有的跳舞、還有幽默的小品，我呢？表演了小提琴，因?yàn)槲覀儼嘀挥形乙粋�(gè)人帶了樂器，所以我的人氣很高。為了活躍元旦聯(lián)歡會(huì)的氣氛，我還特意插播了一條廣告，當(dāng)時(shí)我正在喝美汁源果粒橙，于是我說：“喝美汁源果粒橙，看元旦聯(lián)歡會(huì)，美汁源果粒橙在這里祝福大家，身體健康，元旦快樂！”我播完，大家都捧腹大笑起來！
接下來，林炳炎跳了“機(jī)械舞”和“騎馬舞”，教室里響起了一陣又一陣熱烈的掌聲，我也被他的舞姿驚呆了。看到林炳炎這么精彩的表演，我也不甘示弱，又唱了兩首歌，汪峰的“春天里”和“飛得更高”，在唱到“飛得更高”這首歌時(shí)，全班同學(xué)都跟著我唱了起來！耶！我當(dāng)時(shí)感覺自己就像大明星一樣！
最后，老師又領(lǐng)著我們做了一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲，規(guī)則是老師拿一個(gè)小橘子當(dāng)花，讓我們按順序傳遞，老師用木棍打板凳，當(dāng)老師停手的時(shí)候，橘子在誰手中或者在誰手中掉在地上沒送出去，那么這個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。我想表演節(jié)目，想給我們組多加分。游戲開始了，同學(xué)們相繼表演了幾個(gè)節(jié)目，當(dāng)橘子傳到我手上的時(shí)候，我故意把橘子弄掉到地上，拖延時(shí)間，老師終于停住了，“王天昊，來一個(gè)！王天昊，來一個(gè)！”同學(xué)們齊聲喊。我想大家此時(shí)肯定覺得我王天昊好慘呀！其實(shí)我和他們想的恰恰相反，我終于又要表演節(jié)目了！于是我叫上我的好朋友林丙炎閃亮登場！我們表演的是“熊出沒之環(huán)球大冒險(xiǎn)！”嘻嘻！我當(dāng)熊二，因?yàn)槲夷７滦芏f話非常像，林丙炎當(dāng)熊大，我們的表演逗得大家笑得合不攏嘴。
這真是一個(gè)難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)！明年我要排練更多的節(jié)目表演給大家！
元旦晚會(huì)作文8
在這個(gè)快樂的`一天，我們迎來了一年一度的元旦佳節(jié)。我是元旦舞會(huì)的主持人。所以大家都把節(jié)目報(bào)給了我，雖然我看的表演很多，但讓我映入眼簾的卻只有兩個(gè)，一個(gè)是李夢博和郭子帆表演的街舞。另一個(gè)是王藝涵和他的弟弟唱的金色的童年。
首先表演的是李夢博和郭子帆的街舞，我早就聽說表演街舞的同學(xué)很帥。心里一直激動(dòng)不已，音樂響起的時(shí)候我的心情就更加難以平復(fù)了。在觀看表演的途中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們兩個(gè)的動(dòng)作，手掌竟不聽使喚的拍了起來。連領(lǐng)導(dǎo)看后也贊不絕口，天吶，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功那。
接下來就是王藝涵和她的弟弟，唱的歌曲金色的童年，王藝涵唱歌倒沒什么稀奇。就是他那個(gè)不到五歲的小弟弟。竟準(zhǔn)確的唱出歌詞，小弟弟長得也非常可愛，總讓人不由得跟他拍照。就像一個(gè)小明星似的。跟著她的節(jié)奏，我不由地拍著手搖著腦袋一起晃動(dòng)了起來。歌聲結(jié)束后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。相信這個(gè)小朋友在家里一定沒少練習(xí)這首歌。卻只為了這一拍手掌。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呢。
雖然外面天氣很冷，但溫暖的時(shí)刻總停留在這里。快樂的時(shí)刻總是這么短暫。一年一度元旦佳節(jié)就這么在這一天在這一刻結(jié)束了。相比之下我跟其他學(xué)生的藝術(shù)差得很遠(yuǎn)，大家都帶著自己學(xué)習(xí)的成果來展示，而我卻在藝術(shù)上沒什么特長。經(jīng)過這次表演我要更加努力的學(xué)習(xí)，希望下一回的藝術(shù)活動(dòng)，我也能帶來自己的成果。
元旦晚會(huì)作文9
12月31日，我們逸夫?qū)W校小學(xué)部舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，全校師生都參加了。
首先是各年級的節(jié)目表演，在表演之前，大家都化了妝，變得漂漂亮亮的。別的班表演的節(jié)目精彩極了，我看著看著就入迷了，完全融入到了表演之中。
終于，輪到我們表演了，我們表演的節(jié)目是歌曲《讓我們蕩起雙槳》，我們一個(gè)個(gè)都很緊張，心跳個(gè)不停，但是我們還是穩(wěn)重的念著快板詞，我們念地聲音宏亮，樣子精神飽滿，表演結(jié)束了，迎著熱烈的掌聲我們回到了座位，我的心情才慢慢恢復(fù)了平靜，老師說我們的表演比排練時(shí)精彩多了，我心里很開心，臉上也露出了喜悅的笑容。
表演結(jié)束后，到了抽獎(jiǎng)時(shí)間，抽二等獎(jiǎng)八十名，一等獎(jiǎng)四十名。開始了，先抽二等獎(jiǎng)。抽二等獎(jiǎng)時(shí)我還很有信心，但是沒有抽到，我有些失落。抽一等獎(jiǎng)時(shí)，我想：二等獎(jiǎng)八十名我都沒抽到，一等獎(jiǎng)不用說了。一等獎(jiǎng)是Jeremy老師抽的，我忽然聽到自己的名字，我竟然被抽到了一等獎(jiǎng)，我又驚喜又激動(dòng)。我興高采烈地去拿了獎(jiǎng)品—— 一個(gè)流氓兔來，我們班一共才只有四個(gè)人獲得了一等獎(jiǎng)，真是千載難逢啊!其他沒抽到的同學(xué)都是三等獎(jiǎng)，也分別獲得了禮品。
最后由尤老師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)節(jié)目的獎(jiǎng)狀，我們演唱的《讓我們蕩起雙槳》獲得了二等獎(jiǎng)。下次我們一定會(huì)爭取拿一等獎(jiǎng)的，比現(xiàn)在做的更加完美，為班級增加光彩和榮譽(yù)。
下午三點(diǎn)半，聯(lián)歡會(huì)才正式結(jié)束，由我們班來打掃場地，男生放椅子，女生掃地，打掃完之后，我們都高高興興地帶著喜悅回到了家中，與家人一起分享這份心情。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們既開心又難忘。
元旦晚會(huì)作文10
20xx年馬上就來了，20xx年也隨之而去了，今天，是我們一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，老師說讓我設(shè)計(jì)板報(bào)，我別提有多高興了。
今兒，我早早的就到學(xué)校了，我剛到學(xué)校就開始畫，付曉宇和關(guān)愛也來幫我，我設(shè)計(jì)完，我送給我們組員一些小禮品，時(shí)間到了，我們正式開始，我是主持人，和馬郡澤一起念詞，一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目接連涌來，有《歡樂的大家庭》《一人我飲酒醉》《相信你，相信我》《側(cè)臉》《夢的主場》《負(fù)荊請罪》我獨(dú)唱了一首《天空之城》，和關(guān)愛一起唱《天地?zé)o霜》，《夢的主場》也是我主編的，哈，我厲害吧！
我們不僅表演了節(jié)目，老師還帶著我們做了幾個(gè)有趣的游戲，有《穿針引線》《大象鼻子》《正話反說》《眼疾手快》《你來比劃我來猜》，我們最喜歡玩的游戲是《穿針引線》，讓我們組不熟，我們組輸了，我們被罰了，我唱了一首《美麗的一天》，節(jié)目中我最喜歡《負(fù)荊請罪》，因?yàn)楸緛硪徊亢車?yán)肅的戲，他們演的非常逗，好好笑，后來老師給我們五個(gè)組長一人一只筆兩個(gè)本，四顆糖，我把兩顆糖分別給我們組的付玉霖和付虹鑫，付虹鑫老師又給了她一支筆，付玉霖老師給他了幾顆糖，有全班每人一個(gè)棒棒糖和一個(gè)Q彈的軟糖，我這是真想大喊一聲："老師，謝謝您。”可我哪敢呀！我只能在心里說了。
這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)我真開心！
元旦晚會(huì)作文11
今天下午，兩點(diǎn)多我校舉辦了第一場元旦聯(lián)歡會(huì)。
在我的印象中，是我最難忘的三個(gè)節(jié)目就是：小品：難忘的路，和我們班級表演的節(jié)目：梅礪香，六年級表演的舞蹈：茉莉花。
老師們演的小品名字叫做難忘的路，開始演時(shí)，導(dǎo)演的兒子也去演出了，他第一個(gè)節(jié)目的名字叫做：我的爸爸發(fā)燒了。他敢回到家打開門時(shí)，導(dǎo)演拋出一句話，使同學(xué)們笑的肚子疼了：“你在不回家，你爸爸就要燒死了。”他看到自己的爸爸在發(fā)燒，就哭喊著說：“爸爸呀，爸爸呀，兒子不孝讓您發(fā)燒了……”同學(xué)們都議論起來：“他這是哭喪呢？他爸爸還沒死呢呀。”
后來，他還沒有演完，他的導(dǎo)演，說：“停停停，演的什么玩意兒這是……”后來他們來一個(gè)場景表演，其他來考試的同學(xué)表現(xiàn)的都很好，唯獨(dú)他在導(dǎo)演提問時(shí)說了一句：“不是，來個(gè)炮彈，把我的腰部到頭部炸飛了，只剩下了一個(gè)下半身。”最后他為自己的父親唱了一首歌，名字叫父親，然后完了。
我們班級演的節(jié)目名字叫做：梅礪香。她們是耍劍的，她們的節(jié)目就是從：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句詩開來的，她們在耍劍時(shí)，贏得了不止一次的掌聲。
后來，六年級的一個(gè)舞蹈極其精彩，她們拿著一把正面是綠色，反面是粉紅色的扇子，開始表演，有時(shí)，他們班成一朵朵美麗的花朵，有時(shí)她們擺成一塊大面積的草坪。扇子在擺成波浪時(shí)，扇子就像波浪一樣，沒有賣出一點(diǎn)點(diǎn)的破綻。
后來，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了！
元旦晚會(huì)作文12
每年的元旦，我們學(xué)校都會(huì)組織元旦聯(lián)歡會(huì)。記得有一年開完聯(lián)歡會(huì)，一出門外面正好在下雪。
當(dāng)我頂著雨披回家的時(shí)候，冰冷的風(fēng)把我吹醒了，這種感覺很痛，但是不苦，因?yàn)榍逍训娜丝偸切腋５摹；貞泿追昼娭暗臍夥眨唤械绞洹＿@歡樂背后是什么？雖然聯(lián)誼會(huì)場中很溫暖，但場外仍是天寒地凍；雖然我們快樂得忘我，但期末考試不會(huì)遲到。終于，一切明了了。當(dāng)時(shí)快樂得發(fā)熱令我覺得荒謬，孰不知這場聯(lián)誼會(huì)是我們初中黃金時(shí)代的告別會(huì)了。我這時(shí)才心生留戀，回想過去，才發(fā)現(xiàn)自己的種種不夠黃金的事，而此時(shí)的后悔不免令人發(fā)笑，新的一年要來了，為什么還要過分留戀著過去的時(shí)光？我跨上了車，與往常一樣地回了家。
回到家，我坐在寫字臺(tái)前，老的臺(tái)歷已換成新的。我不忍將它丟棄，因?yàn)樗诺纳{(diào)，深厚的內(nèi)涵及包含智慧的設(shè)計(jì)。但再好的東西，過了特定環(huán)境都會(huì)成為廢物。好像那些隨魯賓孫漂流的金幣，遠(yuǎn)不如一把鐵斧有用。該放過的還是放過吧，丟不下過去的人與只會(huì)對未來抱有希望的人一樣愚蠢。
下一個(gè)長假怕是我們沖剌的開頭吧。真想不到，一直在為五年級學(xué)生的辛苦感嘆唏噓的我們，竟也將面對這一切了。想想這些，是否能打消一些多余的懷念呢？時(shí)間不多了，清醒了。陽光把積雪全曬融了，也把辭舊迎新的喜慶氣氛曬融了，那紅色的臉，白色的雪及五彩的氣球，全是過去的事，而我們所該做的，就是好好送走過去，以笑迎接未來。
元旦晚會(huì)作文13
今天是新年，是一個(gè)喜慶的日子。我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的文藝活動(dòng)。最令人難忘的還是下午的元旦晚會(huì)。
下午兩點(diǎn)，元旦晚會(huì)在大家的歡呼聲中拉開了序幕。演員們都把自己打扮得如花似玉，穿上了漂亮的演出服，等待著比賽。第一個(gè)表演的就讓我們陶醉。他們表演的是詩朗誦，幾乎全班同學(xué)都上陣了。聲音非常宏亮，抑揚(yáng)頓挫，贏得了陣陣掌聲。接下來是舞蹈，鋼琴，還有唱歌。大家都很賣力，表演得也很好，會(huì)場里時(shí)時(shí)的發(fā)出陣陣的掌聲。
晚會(huì)最令我們班關(guān)注是我們班學(xué)生谷澤澤表演的拉丁舞。他們一上陣，就贏得了全班同學(xué)的歡呼聲。谷澤澤穿上了一身漂亮的演出服，金光閃閃，看起來，還真像個(gè)舞蹈演員，漂亮極了。他們先是排成一排，音樂響起的時(shí)候，第一隊(duì)舞伴手拉手，前進(jìn)一步，來到舞臺(tái)中央，開始向大家展現(xiàn)迷人的舞姿。那動(dòng)作和眼神都像經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練似的，那樣有力，那樣標(biāo)準(zhǔn)。接著是第二對，第三對，谷澤澤排在最后一排，最讓人不可思議的是她沒有舞伴，竟然自己在那認(rèn)真的跳。大家都睜大了眼睛。而她仍然旁若無人的認(rèn)真的跳著，那樣子，看起來，像跳健美操。我們使勁的幫她鼓掌，她也不停地沖我們笑笑。就這樣，在大家的歡呼聲中，她們走下了舞臺(tái)。
4點(diǎn)多的時(shí)候，令人流連忘返的晚會(huì)在動(dòng)聽的音樂和大家的歡呼聲宣告結(jié)束，大家都依依不舍的離開了多功能廳。
元旦晚會(huì)作文14
在主持人的一聲令下，元旦聯(lián)歡晚會(huì)拉開了帷幕，我們熱烈歡迎。
這次表演精彩絕倫，非常優(yōu)美，臺(tái)下的人們?nèi)绨V如醉。
第一首曲子名叫：《英華暢想曲》突然響了起來，上面有小提琴，笛子等眾多的樂器演奏，歌曲非常優(yōu)美，讓人聽著聽著就入了迷，然而我們不知道這些同學(xué)的辛苦。
其中有幾個(gè)節(jié)目我覺得非常的精彩，那就是：《雀之夢》《我們剛上一年級》和《聰明寶貝》還有《過河》。其中我覺得最精彩的是《我們剛上一年級》，《過河》，《雀之夢》。
首先說：《我們剛上一年級》吧，里面講的是一年級的小豆豆們非常不聽話，小同學(xué)們互相告狀，非常不聽話，然后他們?yōu)榱烁恼e(cuò)誤，就像老師道歉。
還有我們班的《雀之夢》，張玄儀同學(xué)是主演，他們演得非常精彩，尤其是最后的孔雀開屏，非常漂亮，他們扮演的猶如真的孔雀一樣，他們的動(dòng)作優(yōu)美，我覺得是最精彩的。
演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，表演的非常好，我們都贊嘆不覺，還有一位老師表演的節(jié)目，名叫《龍紋》。
老師動(dòng)作舒暢、優(yōu)美，有一跳起來同時(shí)又翻了個(gè)個(gè)跟頭，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，這個(gè)老師不管動(dòng)作，節(jié)拍，都掌握的特別好，特別的招人喜歡。
隨著時(shí)間的推移，時(shí)間慢慢得到了，在老師們的一聲令下，元旦就到此結(jié)束了，我們還是回味無窮。
元旦晚會(huì)作文15
我們班獲得了“綜合素質(zhì)優(yōu)秀班級”當(dāng)獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金時(shí)，老師就答應(yīng)我們要開一個(gè)“大吃會(huì)”。日想夜想，日盼夜盼，晚會(huì)，今天終于盼來了！
這次的大吃會(huì)不僅有吃的，還有很多節(jié)目呢。鐘佩欣、我和蔡雅珠在星期四的晚上去買了很多零食，有脆脆的珞米卷，有甜甜的棒棒糖，有可口的飲料……真是應(yīng)有盡有啊！看到這些，我都險(xiǎn)些流了口水。
我和溫莞緣是這次的主持人，臺(tái)詞是我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了的。等準(zhǔn)備開始了的時(shí)候，我的手就一直在顫抖著，在自己座位上，我的心一直忐忑著，生怕一會(huì)兒說錯(cuò)臺(tái)詞被同學(xué)們嘲笑，好緊張呀！
終于，鈴聲響了，也正代表著晚會(huì)即將開始了。我拉著溫莞緣的手緩緩走上前去。果然不出我所料，開場白一連說錯(cuò)了好多臺(tái)詞。萬幸的是，節(jié)目照常進(jìn)行沒有人嘲笑我們。
在這些節(jié)目中，最好玩的就數(shù)“心有靈犀”。這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：每組派四名選手，由主持人跟第一名選手說一個(gè)詞，然后第一名選手用手勢傳達(dá)下去，由最后一名選手猜。猜對者勝，否則就敗，勝者有獎(jiǎng)品給。
最好笑的就要數(shù)金星月那組了。前幾名隊(duì)員都順利的傳達(dá)下去了，關(guān)鍵就要看金星月的表達(dá)能力了。龍小巳猜，金星月來做手勢，龍小巳和金星月整天形影不離，她們之間的默契度一定很高。金星月反復(fù)做著那一個(gè)動(dòng)作，可龍小巳就是猜不出來。金星月見龍小巳總猜不出，急得手忙腳亂，差點(diǎn)氣得暈過去。眾人不禁哄堂大笑，金星月的額頭急得冒汗，龍小巳也是，她們組的其它兩名同學(xué)本來也是在笑，可見這狀況，急得直跺腳。
在這次的晚會(huì)上，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩。真想再搞幾個(gè)晚會(huì)，鍛煉鍛煉自己的表達(dá)能力。
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