元旦小學作文

時間：2021-08-26 19:05:04 元旦我要投稿

元旦小學作文(通用15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的元旦小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦小學作文(通用15篇)

元旦小學作文1

　　每年的元旦，我們班都會舉行元旦晚會，為慶祝新一年的來到。然而今年也不例外，但最使我回憶難忘的就是20xx年那場晚會了。

　　某一個周五，放學后同學們一起來到階梯教室，各自在準備自己的表演，在不斷練習，為了保障表演時萬無一失。晚上八點，元旦晚會正式開始了，家長到了，老師來了，同學們也做好準備要開始表演了。主持人上臺，熱情地主持著，一會兒神秘兮兮的，一會兒激情澎湃的，主持人主持完后，就開始表演了，第一個表演的節目是魔術，只見魔術師手中拿著一張紙一支筆還有一個道具，那道具是由兩個滑輪組成的。魔術師首先那筆在紙條上寫了一個數字一百，穿過滑輪后，沒想到竟然變成了一張一百塊錢的人民幣，觀眾席瞬間沸騰，掌聲齊刷刷的響了起來，那掌聲十分響亮，猶如一道雷鳴。第一個節目表演完了，輪到第二個了，那是舞蹈表演，首先，是一段柔情爵士，表演者完美的呈現出了那一段表演，正當我們看得入迷時，突然來了一首勁爆全場的音樂，從優雅無縫銜接成了酷酷的街舞，氣氛瞬間沸騰，讓觀眾們一起蹦跶起來，使人興奮極了。

　　接著的第三個節目，第四個節目，第五個節目等等都讓大家十分開心。有些同學拼命的鼓掌，把手拍的又紅又腫還不能表達出自己內心興奮;有些同學站起來高聲歡呼，把嗓子都喊啞了;有些同學拼命的跺腳，仿佛不把地板跺爛就不善罷甘休。

　　那一個晚上可真使我難忘，節目精彩極了，讓人流連忘返，最重要的是我也表演了我擅長的民族舞蹈，還得到了許多同學的掌聲。

元旦小學作文2

　　20xx年的元旦來到，大街上鑼鼓喧天，四處彌漫著喜氣、祥合的節日氛圍。看見這了解的場景，我禁不住想到了上年元旦產生的一件趣事。

　　那一天中午，我嘟囔考慮吃湯圓。姥姥在做湯圓時，取出一枚銅錢神密地說：“這枚銅錢意味著著安全，誰吃到它，這一年都是會很安全。”講完，姥姥把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就逐漸放鍋里了，不一會兒，湯圓煮好啦，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋中滾翻著，像在開展游泳賽。姥姥每碗舀了六個湯圓，代表著“六六大順”。我看見這一個個白晰軟糯的湯圓。

　　“垂涎欲滴三千尺”，恨不能立刻把他們吃了。忽然，我發現了有一個湯圓要比其他的大許多，想著：這里邊該不容易有哪些“玩弄權術”吧？還是交到母親大人來“解決”吧。因此，我悄悄地將湯圓“遷移”來到媽媽的碗里。可想不到，媽媽這段時間在“減肥瘦身”，她便又“遷移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲痛”的模樣說：“我是家中的小男子漢，不和大家這種姑娘斤斤計較。大家不要吃，我吃！”講完，爸爸咬著牙往咽下。正當性爸爸吃到一半的情況下，他忽然慢下來，怪異地問道：“我如何吃到一枚銅錢？他是誰裝進去的？”

　　“啊！那時安全銅錢！”我浮夸地大喊起來。接著，我又“痛不欲生”地說：“哪個湯圓原本就是我的，卻給你吃完，哎喲，我不會干！”爸爸卻幽默地說：“湯圓已一不小心吃到肚里了。你假如要想，就爬到我的肚里來拿吧！”爸爸搞笑的語言逗得一家人開懷大笑，我的淚也笑出來。

元旦小學作文3

　　今天是20xx最后一天，我們班要舉行元旦聯歡會。

　　早晨八點，我們來到教室，教室的窗戶上用噴雪噴出各種美麗的圖案，教室里掛著彩帶和五顏六色的氣球，黑板上寫著“歡度元旦”四個大字。我一進教室，就像進入了一個歡樂的天堂。我放下東西，坐在座位上，這時，聯歡會開始了。

　　老師把桔子、花生、瓜子分給大家，然后，由同學們開始表演他們為此次聯歡會準備的節目。同學們有的講故事，有的唱歌，有的跳舞，有的變魔術，還有的猜迷語。最可笑的節目算是王哲鑫表演的那個魔術，魔術的內容是把撲克整亂，再拿第一張撲克，說是這張撲克叫什么。王哲鑫前三次都說對了，可是第四次他卻把黑桃7說成了梅花7，第五次他又把梅花十說成了黑桃十，我想他是不分黑桃和梅花了。王哲鑫羞紅著臉走下臺去，這時，全班同學都哄堂大笑，連李老師也開心地笑了。時間過得可真快，轉眼間，聯歡會就要結束了，就在這最后的時間里，李老師要發“三好學生”的獎狀和獎品，李老師一個個地念著三好學生的名字，念到第三個時，念到我了，我高興得上去領了獎狀和獎品，然后又給大家鞠了個恭。

　　回到自己的座位上。聯歡會在歡聲笑語中結束了，我帶著喜悅的心情走在回家的大路上。今天，我過得十分愉快。

元旦小學作文4

　　元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽了，高興極了！

　　回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！偉大的母愛！

　　等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來到了學校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個字樣；窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗！

　　看完抄本展覽后，我們就開始了聯歡會，“當日歷又翻開新的一頁，當小樹又增加一個年輪……四年級一班新年聯歡會現在開始！”頓時，教室里爆發出熱烈的掌聲，久久不息……

　　下面，同學們就開始表演節目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學英語》，里面也有我的一份功勞。

　　最后，大家合唱《新年好》，再次將聯歡會推向了高潮，全體同學在歡樂的氣氛中結束了聯歡會，期盼著一個新目標。

　　通過這件事，我也明白了一個道理，幸福要靠自己的雙手，才能結出豐盛的果實。

　　20xx年的元旦，我要把它保留在記憶的深處，讓它一直存在。愿美好的歌聲和祝福，伴隨我們新的一年的每一天！

元旦小學作文5

　　馬上元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。

　　記得那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。

　　我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。

　　爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃！”

　　說完，爸爸硬著頭皮往下咽。

　　正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎么吃到一枚銅錢？這是誰放進去的？”

　　“啊！那是平安銅錢！”

　　我夸張地大叫起來。隨后，我又“悲痛欲絕”地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”

　　爸爸卻風趣地說：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧！”

　　爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。

　　啊！我就是喜歡我家這快樂開心的美好氣氛！

元旦小學作文6

　　在我的記憶長河之中，有許許多多的`故事。有傷心的，有慚愧的，有難忘的，有幸運的。但是元旦的快樂讓我十分快樂——因為這是一個快樂的元旦，這次元旦是與老師和全班同學一起度過的。

　　早上，我拿著一大包零食來到教室。走進教室，只見打扮教室的同學已經早早來到教室，有的同學給氣球打氣，有的同學在教室的墻上掛上了彩帶，還有的同學打掃地面衛生……時間一點點的過去，不一會兒，同學們都到齊了。大家都在為元旦聯歡會做準備。教室里十分熱鬧，有同學們的掃地聲，有同學們的談話聲……

　　七點五十分，大家都在忙碌呢，徐老師走進教室，走上講臺。大聲宣布：“元旦聯歡會正式開始！請四位主持人上臺！”徐老師剛說完，教室里想起了雷鳴般的掌聲。

　　同學們真是多才多藝！姚奎宇和張諾表演的相聲《男孩好，女孩好》贏得了同學們的陣陣掌聲、賀文楷和趙佳成表演的《反義詞》逗的老師和同學們哈哈大笑、遲鎧和董方奕演唱的《留戀》讓我回想起這學期地酸甜苦辣咸、暴風雨車隊演唱的《最炫民族風》讓教室里頓時沸騰起來……

　　最精彩的還在后頭呢！最后一個節目，也就是最精彩的節目——由暴風雨車隊帶領全班同學一起跳《江南style》，只聽見教室里響起了鳥叔聲音：oppa江南style江南style……同學們隨著音樂開始跳舞。同學們一邊唱一邊跳舞。教室里頓時熱鬧起來。有的同學站在自己的位置上跳舞、有的站在講臺前跳舞、有的同學下位跳舞……過了一會兒，老師說：“聯歡會結束！開始布置作業！”同學們就像泄氣了的皮球，把臉拉得像大苦瓜。

　　今年的元旦與去年的元旦真是與眾不同啊！我一定會記住這美好的時間，和同學們一起開元旦聯歡會，我真高興。

元旦小學作文7

　　20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去，20__年的鐘聲即將敲響，為了慶祝新一年的到來，我們班要利用最后半天的時間開元旦聯歡會。

　　下午，我早早的來到教室，發現教室已經被布置的五彩繽紛，處處洋溢著節日的氣氛。聯歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，一些同學已經開始玩了起來。

　　瞧!有些同學成了雪人，有些同學成了被黏在蜘蛛網上的小昆蟲，有些同學成了小花貓。咦?怎么多了一個花臉美猴王，仔細一瞧，原來是我們的組長。大家玩得不亦樂乎，突然，教室里鴉雀無聲。哦，原來是老師來了。

　　不過同學們因為老師的到來更加玩性大發，一位同學趁老師不注意把奶油摸在老師臉上。這同學還沒來得及高興，只見老師以迅雷不及掩耳之勢回贈了他。玩鬧過后，主人宣布聯歡會開始。

　　第一個節目是由__表演的小品《買菜》，同學們看了之后，笑的肚子都疼了。然后是__這兩位歌王為大家唱《星空物雨》。接下來到了高潮時刻，是由__組合表演的小品，《開學了》讓大家笑的和不攏嘴。最后一個節目是剛才介紹的兩位歌王唱的《愛的華爾茲》。

　　接著，大家決定擊鼓傳花，鼓聲起，大家開始傳花，鼓聲落，花傳到哪位同學手里，誰就要上臺給大家表演一個節目。第一回合開始了，大家的心也跟著鼓聲起起伏伏，生怕傳到自己這兒。說巧不巧，花落到了老師手里。老師給大家講了個笑話，大家笑得前仰后合。

　　歡樂的時光總是過得很快，一眨眼，聯歡會就結束了，大家仍然在回味剛才的快樂，舍不得離開。我真希望20__年的元旦快點來!

元旦小學作文8

　　元旦到了，我決定送班主任孫老師一張畫，來感謝他對我教育和培養。

　　星期六下午，我來到商店，選中了一張。只見這張畫上畫著一位小同學，雙手捧著一束鮮花，正獻給教師；那位年輕教師正在朝小同學笑呢！他好像在說：“謝謝你，小同學！”付了錢，我把畫卷好，高高興興地往學校走，一邊走一邊想：“現在我就給老師送去，準能搶在其他同學前頭。”

　　星期一上課時，孫老師笑著對同學們說：“前天我收到一張畫，是王秋鳳同學送，我很喜歡。”同學們都回頭用羨慕目光看著我，我得意極了。可老師話鋒一轉：“可是，你們現在買筆、買本子都得和爸爸媽媽要錢，哪有錢買畫呀？從這方面講，這是不節約，應該受到批評。”我臉刷地紅了，心里埋怨道：“孫老師呀孫老師！您怎么這樣不講情面，當著這么多同學批評我，真是，白費了我一片苦心。”我心里正嘀咕，又聽老師說：“這張畫是同學們送給我第一張，我決定收下。不過，我希望這是第一次，也是最后一次。如果哪位同學，非要送我禮物，我希望最好是你們親手做。現在，我要送給王秋鳳一本書。”說著，老師舉起一本《優秀作文選》。大家眼睛一亮，嘿，真漂亮書哇！我快步走上講臺，從老師手里接過來。

　　“嘩”，教室里響起熱烈掌聲。透過這掌聲，我仿佛看到了老師那顆無私奉獻心。

元旦小學作文9

　　我們學校開展了：“慶祝元旦”的活動，同學們開心極了，現在是我們各自展現本領的時候到了。

　　要開展活動當然是先裝飾教室的前后的黑板了，同學們奮不顧身的都愿為班級做貢獻。只見前黑板上寫著“慶祝旦”四個蒼勁有力的大字，上面還畫著一些草叢、蝴蝶大樹······，只見后黑板下畫了花草，還有小孩子，放飛氣球等等圖畫。而且桌子也變化擺放，三個桌子一拼，排成兩個豎著的“1”。該中間有兩個大古箏，李禎瑞先上去表演。他戴上了手指殼便彈出了一首令人心情舒暢的曲子。正當我們聽的入迷的時候，李真瑞已彈完了。接著該楊雯圓了，她戴上了護指彈殼彈了一貢《高山流水》。她彈得神出莫測，讓人忽然感受到高山巍峨。狂風暴雨讓人心情激動不已。不知過了多少個人，該我們男生小合唱了，我們激動地唱出《三國演義》的片頭曲。由我先領頭激情高昴地唱出開頭結拜結盟結交，滿結同好。當唱到片尾時，我們輕柔地唱：“本是同根生，相煎何太急。”唱完以后感覺興致未了，就要求再唱一首《愛情買賣》這首歌是我們經常在班上常唱的，所以都有點激動，特別是應承剛，他唱得口沫橫飛，：出賣我的愛，你背著我離開······一個個詞在我們心中翻動。我也放開嗓子跟著唱，我們都有唱得很投入，所以得到的熱列掌聲。讓老師們捧腹大笑。唱完后我感到兩腳發抖，又覺得有點激動懼怕。

　　這次的活動我感受到了快樂，也提高了我們男生的同步性。

元旦小學作文10

　　“嘀嗒，嘀嗒”鐘聲一遍又一遍辛勤的工作著，時間像流水一樣，“嘩——嘩——”地消失著，一去不復返。時光老人把20xx年送走了，20xx年不約而同地來到人們身邊，開始了新生活，新氣象！

　　在20xx年剛來到我們身邊時，我們為了慶祝新的一年的來到，我們準備了一年一度的聯歡會！

　　在這天，我的心情格外激動，格外興奮。因為世紀的鐘聲敲響了新的一年，新的一天，不只我一個人興奮，同學們也無比激動！我們早早來到了學校，等待聯歡會的開始。伴隨著鈴聲，聯歡會就緒了。首先，是校長致詞，問候大家，然后是老師發話，最后，表演節目開始了。“咿啦滋嗚……”小提琴演奏拉開序幕，現場一片掌聲，那位同學優美的手勢，好聽的琴弦，使我們全班都沉醉于那濃濃的小提琴聲中，演奏完了，熱烈的掌聲再次響了起來，支持人用著優美的語調，動聽婉轉的聲音，朗誦著……介紹者……將聯歡會推向另一個高潮，“下一位，雙簧表演”主持人大聲宣布，演員先上臺，和大家說了一句：“祝老師、同學們，元旦快樂！”接著，一個人坐在凳子上，另一個人躲在后面說詞，前面坐著的那個人只動嘴唇，表演動作，突然，嘴對不上話了，引的同學們哄堂大笑，表演者也不好意思地笑了一笑。同學們用一陣又一陣的掌聲為表演節目的同學們加油、喝彩……

　　時光飛逝，很快，聯歡會結結束了，但同學們仍眼沉浸在那換了的氣氛中，久久不肯離去！

元旦小學作文11

　　今天，同學們都興高采烈，因為今天是個特別的日子，20xx年即將來臨，同學們相聚在

　　一起，準備開一個元旦聯歡會，地點是教室。

　　下午，同學們穿著節日的盛裝，一個接一個的來到了學校。一到教室，眼睛一亮：一串串拉花結成彩，一個個彩色的氣球笑著臉貼在黑板上，黑板上用彩色的字體寫著元旦聯歡會五個清楚的大字，下面是班里的繪畫大師周小琦畫的畫，右邊是電腦專家章寒做的元旦圖，一片歡快熱鬧的景象。

　　下午一點半，元旦聯歡會開始了，教室里爆發出一陣排山倒海的掌聲。穿著節日盛裝的主持人出現在舞臺上，同學們的目光一起投向了舞臺。主持人宣布聯歡會開始，傳來了新年快樂的音樂，正是這喜慶的音樂送走了牛年，迎來了虎年，全班同學歡呼起來!

　　第一個節目是相聲《新五官爭功》，沒想到第一個節目是我的節目，我們用風趣的語言和夸張的動作把節目表演地淋漓盡致，頗有馬季兒子馬東的味道，贏得了同學們雷鳴般的掌聲和全場的爆笑。

　　精彩的節目一個接一個開始了，有配合默契的雙簧，優美的舞蹈，引人大笑的相聲教室里洋溢著歡樂的氣氛。

　　接著，就開始了最動人心的時刻——踩氣球。同學們的心情又激動又害怕。隨著徐楚蒙的一聲令下，同學們紛紛涌上前去

　　踩氣球，可是，氣球像一個個頑皮的小娃娃，就不讓你踩到。啪!啪!啪!啪!我們都興高采烈地回來了，都得到了小獎品，心中非常高興。

　　我們共同走進了新的一年——20xx年，20xx年意味著在新的一年里會有更多的事情發生，會有更多的運氣和命運走向你。20xx年裝點了我們的生活，伴隨著我們去迎接美好的明天。

元旦小學作文12

　　今日陽光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開始了，元旦——值得回味的快樂節日！笑聲、歌聲和優美的舞蹈的旋律交織成一首動聽的迎新交響樂，響徹在明德小學溫馨的校園里！

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到，”新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學大家庭的春天，這更是我們每個人的春天！聽，兩位小主持人已經開始致開場詞了：

　　今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩與畫流動的佳節里我們明德小學全校師生一起慶賀喜慶的節日。

元旦小學作文13

　　元旦那天，我們全班同學在教室里面舉行了一次元旦聯歡會。

　　早晨，同學們興高采烈地來到了教室里。只見教室里掛滿了五彩繽紛的彩帶，門上、臺燈上、黑板上……到處都有它們的蹤影。

　　氣球飄飄，彩帶飛舞。有的同學看到這一情景，不禁喊道：“哇噻真美呀！”

　　下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶這項節目。“下面，由xxx為大家演奏琵琶。”xxx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，那聲音好像百鳥爭鳴，那曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，xxx的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班每表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。

元旦小學作文14

　　有一種節日，是嶄新的開始；有一種節日，一年只有一次；有一種節日，是美好的象征！不用說：那就是“元旦”。在節日即將到來的時候，我們為了慶祝美好的一年，我們學校組織了豐富多彩的節目來慶祝“元旦”佳節。

　　有一種節日，是嶄新的開始；有一種節日，一年只有一次；有一種節日，是美好的象征！不用說：那就是“元旦”。在節日即將到來的時候，我們為了慶祝美好的一年，我們學校組織了豐富多彩的節目來慶祝“元旦”佳節。他們有表演童話劇的“小紅帽”，還有一群轉呼啦圈的小朋友，他們的表演技藝非常出色，讓我刮目相看；他們從表演節目開始，一直到表演結束，轉呼啦圈就沒有停過一次。你們看：這群小朋友他們的演出水平一點也不比專業演員表演的差，是不是非常精彩！

　　其中，我記憶最深刻的是二（6）班三位小伙伴帶來的舞蹈表演“小蘋果”。音樂走起，臺上領舞的葉老師跟著伴奏一絲不茍的跳著，三位小伙伴跟著葉老師的動作，聽著伴奏，用心的跳著，看出她們已全身心的投入在舞蹈中。真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。臺下的觀眾沸騰了，也跟隨著音樂伴奏，同臺上的表演者互動起來了。跳啊！唱啊！她們精彩的表演把整場演出推向高潮！此次演出在全年級小伙伴合作的——“搶板凳”游戲中落下帷幕。美好的時光，讓我記憶猶新，回憶美好的往事，是多么難忘，多么幸福，多么短暫！我真希望：天天都是“元旦”，天天都有美好的回憶。

元旦小學作文15

　　“元旦”是一個大家都熟悉的詞，在字典中“元旦”是一種節目；但有的人認為“元旦”是新的一年的第一天，一個新開始；還有的一些常常不在家，一年沒幾天在家的人來說，這正是一個與家人、朋友團圓的日子。

　　元旦時，和睦、幸福、快樂的家庭中的人，都在享受著與家人在一起的幸福和快樂，我們都在和家人們一起游玩，一起上街，在街上人們個個都稀奇洋洋；但是人們都忽略了世界上的某個角落，因為在那個角落里都是一些貧困潦倒，沒有親人，無家可歸的孤兒們，他們在一些家庭幸福的人們都用異樣的眼光看著他們，在他們心里恐怕都很孤獨吧！他們在元旦本應和家人團聚在一起的時候，在沿街賣藝，甚至于沿街乞討，但那些幸福的人們好像都不愿意在新的一年的第一天都沾上不幸人的氣息似的，都走離他們遠遠地，可憐的孩子們，衙門在那時本也應該在家人的懷抱中嬉笑，撒嬌的；可憐的孩子們，衙門是不是也在想著家人，想著把自己拋棄的自己的家人。但我想他們心中沒有怨恨他們的家人，僅而還希望人們把自己接回去吧！僅此而已吧！

　　寫這一片作文，只有一個用意；我只是希望那些幸福、快樂的和自己家人在一起的幸福人們“不要忘記還有一些人們在受苦受難，希望人們能夠施舍給他們，給他們這些可憐的孩子們一點幸福，快樂就夠了！

　　還有希望各位幸福的人們，尊重自己的幸福。

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