雨天的作文

時間：2023-02-03 09:44:46 雨我要投稿

【精華】雨天的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的雨天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】雨天的作文7篇

雨天的作文篇1

　　自從深圳到了夏天，就開啟了全面暴雨模式，幾乎天天都下雨，所以我得隨時拿把傘，以防萬一。原來對雨的各種不滿，也被麻木所代替。

　　一天，剛起床，外面照常下起了暴雨，噼里啪啦的雨點敲得玻璃砰砰直響。我準備下樓去學校。一路撐著傘來到了紅綠燈前，即使我打著傘，褲子還是被大雨澆濕了。我一邊埋怨著天氣，一邊想著趕緊到校。還沒等綠燈變亮，我就看到了一個很倒霉的女士……

　　這位女士沒有打傘，頭發已被暴雨淋濕，顯得非常狼狽。她只能用她那小得可憐的提包來遮擋雨水，小包只有一本書那么大，這點遮雨面積在暴雨前不值一提，只能蓋著頭頂，可因為風，雨在空中飛舞著，調皮地落在全身各處，只一瞬間她渾身濕透了，我甚至可以感覺到她在瑟瑟發抖。

　　我有點可憐這位倒霉的女士，很想把我的傘給她，可是給了她我用什么？再加上她只是個陌生人，我也不知道給了她之后會不會還給我，這個想法一晃而過，很快就被我打消了，只能眼睜睜地看著任由她在風雨中像一片干枯的.樹葉一樣飄搖著。

　　綠燈還沒有亮，我有些尷尬，旁邊車濺起的水花，幾乎全數潑到我的身上，我皺著眉頭，盯著交通信號燈。

　　這時，一個我很熟悉的聲音傳到我耳朵里："姐姐……"我回頭一看，是個女孩，沖著那個女士在喊，旁邊還有她弟弟。這是我們小區的孩子，他們都上小學了，大約八九歲的樣子。弟弟很調皮，也是一個話嘮，一副小大人的模樣，經常嘰里呱啦不知道在講什么。姐姐和他弟截然不同，很文靜。可能是因為雨太大了吧，那個女人沒有聽到，女孩又大聲地再叫了一次"姐姐！"

　　綠燈終于亮了，而那個女人也終于聽到了雨聲中不一樣的音律。她愣了一下，在女孩的示意下鉆到了傘下，她們還在說著什么，可是我已經走遠了，只知道一股暖意在我的心間流淌，慚愧與暖意在心間流淌。

　　那個雨天，我見證了愛，也收獲了成長。

雨天的作文篇2

　　今天，下著嘩啦啦的大魚，烏云黑黑的，狂風大雨，看來太陽公公要休假了！

　　小明正準備從公園回家的'時候，他發現下起了大雨，忽然他的媽媽來了，小明給媽媽說：“媽媽你帶傘了嗎？”媽媽說：“我當然帶傘了，”小明說：“快快！把傘打起來！我都快被淋成落湯雞了！”媽媽馬上把傘打起來，他們飛快的跑著，濺的泥巴都飛了起來，小明和媽媽都說：“今天為什么要下雨呀！”他們都生氣的跑回了家，風還依然刮著，雨還依然下著，可是他們的心都是溫暖的，他們相互摟著一起奔跑著回了家，小明回家后說：“謝謝媽媽來給我打傘，”小明的臉跑的紅紅的，小明和媽媽都笑了！

　　雨依然在下，風依然在吹，但他們的心都是暖洋洋的！

雨天的作文篇3

　　下午，淅淅瀝瀝的下起了雨，我們的心情如同雨天一樣沉悶。

　　閱讀課，數學張老師到教室門口，她輕點了幾個人，將他們叫了出去，手里還拿著一沓中午的卷子。我正看著書，心里有些煩悶：為什么連閱讀課都有老師打擾？

　　過了一會兒，當我正尋找另一個名著《童年》時，自己的名字被點到了。隨另外的幾個同學出門。老師將卷子發給我們我叫你們來，是因為我覺得你們態度有問題！我低著頭看著試卷，第一道大題的三道計算皆被打上了叉號，醒目的掛在題目的中央。我不敢抬頭，只覺得老師正盯著我自己，已無顏面對老師的目光了

　　改正完計算，回到座位，我依然在為自己分析錯因：是因為知識掌握不牢固？是，我將兩種公示運用反了。是因為自己態度不夠端正？是，我因不仔細算錯了一道題

　　一會兒謝老師來了：你們難道沒人給張老師搬個椅子？我才猛然想起，老師是一直站著對我們的錯誤進行分析，檢查改正改正的答案。自己想一下同學們，你們張老師沒有義務再來給你們講題啊！老師一句話更是讓大家都不再歡笑。張老師身體本來就不適，再專程過來為我們講題，況且站立了半個小時，卻沒有人發覺老師為我們付出了休息時間，自己的'計算卻錯漏百出。

　　一會兒，謝老師將卷子發下，要求有錯誤的同學留下，但全隊的僅11人。

　　只有干好小事才能成大事，一張小卷寫不好，談何考試？以后，定將端正態度！

雨天的作文篇4

　　有一天放學的時候，天氣突變，眨眼間烏云密布，很快就下起了傾盆大雨。

　　在學校里，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好扣子，把自己包得嚴嚴實實，像個大粽子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了，有的同學心急如焚地等待著家長，還有的同學等不及了，冒著大雨往家里跑。這不，小剛的同學小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米沖刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他后面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑著。小剛心想：小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑，一定會被淋濕，也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現在我應該幫他們呀！

　　小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準備。”說完，他抽開繩子，解開扣子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鉆進來，站在小剛的兩旁。他們三個人你的手摟著我的腰，我的'手摟著你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。

　　大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，為什么會淋濕呢？”小剛把經過告訴了媽媽，媽媽對他贊不絕口，小剛心里也像吃了蜜一樣甜。

　　點評：

　　這是一篇看圖作文，小作者認真觀察，并展開豐富的想象。首先以環境描寫開頭，渲染氣氛，也引出了事情的起因。緊接著，通過對小剛的所見、所思、所說、所做進行細致入微地描寫，并且恰到好處地運用了比喻的修辭手法，讓我們看到了一個樂于助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。

雨天的作文篇5

　　10月13日星期四陰天有雨

　　我喜歡的動物有小貓，小雞，小鴨子，小烏龜……..其中我喜歡的要數小狗了。

　　我家養了一只可愛聽話的小狗，他的.名字叫小白，因為它全身的毛是白色的，一雙水汪汪的大眼睛。每天我放學回到家里，小白就會跑出來搖搖尾巴迎接我，還高興得站起來用腳動我，好像要和我擁抱似的。

　　記得有一次，我和小白去田野里玩得時候，小白發現了一只小野兔，然后小白像箭一般就去追，我以為它追不到小野兔了，就喊它快回來，誰知道，它居然叼著一只肥肥兔子回來了，來到跟前，汪汪的叫了幾聲，好像在說：“小主人，我厲害吧。”那天后，我們全家人對小白更加喜愛了。

　　有時候，我丟一個石頭到樹林里去，我一拍手，小白就會跑去看，我拍拍手，叫他咬什么就會咬什么，叫它追什么就會追什么，特別的聽話，通人性。

　　和小白在一起，我特別快樂，因為它很聽話，所以我很喜歡它。

雨天的作文篇6

　　不知何時，天空中下起了嚦嚦的細雨，像天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間，樹林里的小路上，泥土變得稀稀的，像一個個巧克力味的棉花糖。花兒草兒在樹的陰影下享受著溫潤的沐浴，各個爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一片憧憬。“咚！咚！咚！”一個腳步聲傳來，一位手舉雨傘的小姑娘，在一步一步向前走去，她手里抱著一摞高高的'書，汗珠就像一個一個小星星，后天就是小學生讀書知識競賽了。

　　別人都叫這個小姑娘：苦淚兒，她家里不算富裕，穿著一身樸素的衣服，家里的頂梁柱父親因為一場車禍永遠離親人而去，她和母親相依為命，但她有著一個理想要像父親一樣當一名教師，她為此變得成熟多了，一直努力的學習。

　　雨下大了些，放眼望去碧綠的草地煥然一新，時不時看到鳥兒在雨中穿縮。

　　苦淚兒穿著單薄的舊衣服回到了破爛不堪的小屋，小屋里十分可愛：一個草床上鋪著兩層床單，床單上有一層被窩，旁邊有一個掉了色書桌，書桌上掛著父親的相片。她書桌上的書很多大多是父親留下的，苦淚兒原先住在城市里那里有一間父親留下的房子，但是她厭倦了那里的生活：每天汽車的喇叭會使她不安心學習，喧鬧的大街會使她分散注意力。然而她喜歡大自然的旋律，盡管條件會比較差。但是苦淚兒時刻不忘自己的目標。雨在下著，窗里的苦淚兒正在專心志致的復習著。

　　漸漸的，夜深了，燈火下依然看見苦淚兒讀書的影子……

　　第二天，新鮮的空氣密布在樹林里，花草的清香飄散，小鳥兒們哼著清脆動聽的歌聲，樹葉上點綴著一顆顆小露珠。

　　這時，苦淚兒正在比賽，時間一分一秒的過去了，天也快大亮了，2個小時過去，比賽結束了。

　　一個月過后成績出來了苦淚兒在全市考了第一名……此時天邊出現了一道彩虹，這好像是她天堂的父親的微笑。

　　苦淚兒經過自己的努力，創造了一個新記錄，離自己的教師夢也進了一步。

　　是啊！不經風雨，怎能見彩虹？