【精華】魚的作文合集6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的魚的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魚的作文 篇1

　　看了題目，你可能丈二的和尚———摸不到頭腦吧！魚怎么是金光閃閃的，那你可得聽我細細道來：

　　暑假的一天，艷陽當空的早晨，爸爸把我叫到跟前，神秘地說“小江，你想釣魚嗎？”“想啊！可我不會釣魚呀！”我郁悶地搖了搖頭，“那你可以跟老爸學呀！”“好，我就學釣魚。”說著，爸爸拿起釣魚工具，帶著我來到了一個魚塘。魚塘周圍花草叢生，綠樹環繞，花草、樹木倒映在魚塘中美麗極了，魚塘不時傳來“叮咚叮咚”的流水聲。爸爸拿出兩張小板凳和兩個釣魚桿，把一條魚桿發給我，邊發邊說：“小江你只要坐在板凳上，把魚鉤仍到水里，一有動靜就往上提，明白沒有？”我點了點頭，說干就干，我把魚鉤仍到水里，靜靜的觀察水面的動靜。心想：“釣魚原來這么簡單，我肯定一下子就能學會。”水很靜，就連一根針掉入水里我都能聽到。不一會兒，我覺得魚桿似乎鉤住了什么，我興奮極了，連喊：“爸爸，爸爸，看！魚上鉤了。”于是我猛地一抬，可始料未及，原來是一撥水草，我搭拉著腦袋，氣泄了一大半“哎，釣魚真難……。”爸爸似乎看透了我的心思，鼓勵道：“沒什么的，失敗是成功之母，只要你堅持就一定行。”我無力地把魚鉤扔入水里，此時，太陽已升得老高，湖面被映得金黃金黃的，應該是中午了，可我一條也沒釣到，我不耐煩了，對爸爸嚷嚷：“我不想釣了！我不想釣了！”爸爸聽了板起了臉，嚴肅地說：“做事要有耐心，不可半途而廢。”我嘟著小嘴，不情愿地把魚鉤再次扔入水里，心想：“老爸真厲害！”就在這時魚桿劇烈地震動，水泛起了一個個漣漪，我心想：是不是又是水草呀！不容我多想，我慢慢抬起一看，真是一條大魚呀，魚在艷陽照耀下“金光閃閃”，還不時把水珠甩到我的臉上，我大聲嚷嚷：“我真的釣到魚了，釣到了一條金光閃閃的魚了。”“我真的釣到一條金光閃閃的魚了——”這歡快的聲音在魚塘上回蕩……

　　金色的魚在金色的課外生活結下金色的種子，開出了做事要耐心，不可半途而廢的碩果。哈，我收獲的不止是一條金光閃閃的魚呀！

魚的作文 篇2

　　都說童年是最純潔的，沒錯。我的童年記憶里，一直有一個人，她是我在深圳念書時的同桌，只記得幾個片段了，其中一個就是中午睡覺時的情景。她睡在兩個凳子上面，我就睡在下面，睡不著的時候她就會趴在凳子上陪我聊天。她對我很好，教會了我疊星星，疊千紙鶴……是不是很幼稚。很幸福滴。幸福來得快，走得也快，我要回吉林念書，走的時候她送給我一罐星星，然后問我我什么時候回來，我說三個月……已經過去7年了，我沒回去。她也許是我騙的第一個女生，我怎么會三個月就回去，我只是不想讓她在我走的時候難過。

　　我們還一起牽手走路呢。我有話要跟你說。本來想起你應該幸福，可是今天一用筆寫就想哭，對不起，我沒在三個月的時候回去，不知道你是不是在等我，我沒有忘記你，不想忘，也不敢忘，我有很多話要問你，可是你聽不到也看不到，不知道這一輩子還能不能找到你，但是我會拼命地找你，知道為什么我要考深圳大學嗎，因為我要回深圳去找你，去完成我的承諾，三年也好，三十年也好，我都要去找你，好后悔當初沒能帶走你送給我的星星，你留給我的只有記憶。我有犯神經的時候，我在網上查內所學校，害怕它倒閉，連最后找你的希望都破滅，我還用騰訊找你，希望可以找到你的音訊。還有兩年，我上大學了馬上就去深圳。最幸福的回憶就是腦海里的第一個人吧。、如果緣分未盡，就早日出現吧。

　　我們就像愛情海里的魚，拼命地游，去找尋內條屬于你身邊的魚。

魚的作文 篇3

　　在一個富人別墅區里，住著一個腰纏萬貫的人。他家里養了一只貓，一只狗，一只魚。貓叫花紋，魚叫地圖，狗叫閑事。

　　貓的身上有很多漂亮的花紋，所以叫花紋。魚在水中游來游去，尾巴拖出來的波紋就像地圖上彎彎曲曲的路線，所以它叫地圖。而那只狗呢，平時很愛多管閑事，因此取名叫閑事。

　　一天，主人站在魚缸前目不轉睛地盯著地圖，越看越喜歡，甚至開始叮囑花紋和閑事：“這缸里住著是我最心愛的寶貝，你們可以看，但是誰都不許動，聽到沒有？”花紋叫了聲“喵”，狗叫了聲“汪”，都擺出一副很乖巧的樣子。

　　有一次，主人出差了。花紋對閑事說：“咱們來玩捉迷藏吧，我來數，你來藏，怎么樣？”閑事一聽，就知道花紋是想吃地圖，所以就沒有搭理它，假裝在看外面的風景，偶爾還尖叫道：“哇，今天的天空真美啊！好希望哪天主人能帶我出去玩！”花紋只好繼續想別的辦法。

　　花紋想啊想，計上心頭。花紋跳上陽臺，和顏悅色地對地圖說：“出來一起玩捉迷藏怎么樣？我保證不吃你！”地圖一聽，馬上說：“你還不是為了吃我，想讓我出去，才這么糊弄我，我才不會上你的當！”花紋頓時火冒三丈，直接把爪子伸進魚缸。地圖的身子可靈活了，只見它一會兒游到左邊，一會兒游到右邊。花紋怎么也抓不到它。

　　花紋見這招不抵用，又想了一個妙計：地圖不是喜歡跳躍嗎？那我就投其所好吧！于是，花紋笑瞇瞇地說：“我們來玩跳一跳吧！”果然，地圖聽了很高興，就說：“可以呀！”花紋用手指著地板說：“我先從地上跳到你的缸旁邊，然后你再跳。”“沒問題！”第一次，花紋沒有抓到它。地圖也知道花紋想抓自己，但完全沒有在意。第二次，花紋依然沒有抓到地圖，只好說：“主人家在頂樓，我從樓頂上的那個陽臺跳回桌上，你跳出水面。記住，我們要同時跳。”說完就跳上了陽臺。花紋喊：“跳！”它們倆就同時跳了起來。花紋跳到主人的.陽臺上時，看到地圖真的跳出了水面，頓時心花怒放。可它腳下一滑，一下子墜下樓了，還發出“喵嗚”的慘叫聲。而地圖還是平安無事地在魚缸里游來游去。

　　這個故事告訴我們，如果過分貪婪，最終都會自取滅亡。

魚的作文 篇4

　　星期六的上午，媽媽帶我去超市買菜。

　　在買菜時，我看見了一條被放在冰案上的魚。魚的身子塊頭不大，但是看上去有點肥。它的眼睛張得大大的，嘴巴微微地張著，身體硬邦邦的，躺在那里一動也不動。但從它的眼神可以看出好像對什么人或物很恨似的，魚鱗有點模糊不清的感覺，仔細一看，魚鱗里有許多傷口，好像是人們打撈時把它扔在一邊造成的傷口。現在它身處的環境很是喧嘩、潮濕，可見它很是慘呢！

　　我看著眼前這一條可憐的魚兒身處的環境，讓我不禁想起了魚兒過去的生活：在過去時，魚兒們身處清澈見底的小溪，很是歡快。那兩顆黑珍珠般的眼睛亮亮的，身上沒有一點傷，時不時躍出水面，還會濺起一些浪花來。居住在附近小溪的孩子，常常都會到那里去玩耍、嬉戲、追逐，又給魚兒們帶來了歡樂，曾經的魚兒是那么的幸福。

　　可是，現在的魚兒不一樣了，這里環境一點也不好。

　　“閨女，菜都買完了，咱們回去了。”媽媽在我旁邊說道。

　　我邊走邊回頭看那條一動也不動，身子硬邦邦的，而且已經死了的魚。連在回家的路上我的腦海里也想著魚兒的過去快樂時光和現在悲慘的時光。我想著魚兒過去的快樂時光，我又想起了家里的那一條魚，我覺得家里的魚可能沒有超市里那條魚的過去歡快，但它有我和媽媽照顧。可我不放它走，我的心好像又有點過不去，每當看到它，好像看到了它的悲傷一樣。

　　最后我決定放走家里的那條魚，不想它成為第二條冰案上的魚，也因為我覺得魚兒雖然渺小，但也值得我們去關心、愛護。

魚的作文 篇5

　　我養了一條小斗魚，有人就會問道：“為什么叫它小斗魚？”因為它非常好斗，如果把兩條魚放入魚缸里它們就會有“生死搏斗”，結果就是一條魚死，一條魚活。它身上的顏色有許多：藍色、深藍色、棕色、綠色、灰色和純白色。它很小，形狀很像一個等腰三角形，它長得很可愛，所以我給它取名“小可愛”。

　　從《十萬個為什么》中，我知道魚類可以用腮呼吸，用鰭游泳，是生活在水里的一種脊椎動物。

　　我十分得喜愛這條小斗魚，這條小魚是媽媽生日時我送給媽媽的。我7天給魚換一次水，我先在前兩天把水放在陽光下曬好，然后把魚放入曬好的水里，最后，把已用過的水倒掉，再把水和魚一起倒入魚缸里。喂食時要把一渣渣的魚食放入手中，再一點點放入魚缸里。我每次都在魚店里買魚食，每次我喂食給它，它總是用親切的目光看著我。

　　小斗魚是我從學校附近的魚店用8元錢買的。我把這個“禮物”送給媽媽時，媽媽非常高興，我笑著說：“只要媽媽高興就好。”這一天，媽媽非常高興，我也一樣。不知不覺中它已經跟我們生活了一年多。

　　希望媽媽每天都快快樂樂，就像這條小魚一樣！

魚的作文 篇6

　　大家都稱贊年輕人畫的好，其中有小孩，有老人，有教師，有農民。有個小孩用羨慕的眼光看著年輕人畫畫，手也不由自主的跟著年輕人的動作來回比劃著，嘴里還嘰里咕嚕的說話;有位老人擠過來贊嘆道：小伙子畫的不錯啊!老人用手梳理著長胡子，還不時唱了幾句京劇;一位教師的目光死死的盯住年輕人的畫紙跟真的簡直一模一樣!教師贊嘆著;這時一位農民路過看見這里很熱鬧，于是走了過去，原來有位年輕人在畫畫，畫的栩栩如生，要是俺也能畫出這樣的畫就好了!大家都在想象著，直到太陽落山了，大家都帶著美好的想象回家了。