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雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 1
四季之中，春是最美的;春天之中，春雨是最美的。與其說春雨是一種美妙的自然現(xiàn)象，還不如說春雨是一年中第一位給心靈滋潤(rùn)的使者。
我來臨之前不像夏雨之前那樣漫天陰暗，也不像秋雨之前那樣涼冰冰的，卻還能看見低飛的燕子，與其被清風(fēng)壓得低低的天空。四月的大地上彌漫著溫柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨來臨的時(shí)刻。田圃跟牧場(chǎng)等待久了，魚塘和小溪也等待久了。他們等待了三個(gè)季節(jié)，終于讓他們盼到了.
天空悄悄為我蒙上一層極淡的、似乎看不見的銀色。太陽的光柔和了些，是因?yàn)樗氵M(jìn)了淡云層里。雨來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地，雷電知道我的`到來特意停止敲鑼打鼓，使我的到來更神秘。我悄悄的把自己的愛心織成天地籠罩著大地所有的兒童，雨像每一個(gè)孩子的母親一樣，呼喚著他們的乳名好甜好甜。就在這時(shí)，雨說道：我來了，等待久了的四月的大地啊!
又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見，泛著黃綠，閃著亮光，帶著晶瑩，落啊，落啊。就在我將要隱失在泥土中時(shí)，請(qǐng)你們不要抗拒我，用額頭輕輕地沾沾我吧，讓我輕輕地親吻你們的臉頰吧!我將無聲地鉆入泥土。杜甫寫：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲……我不敢對(duì)這位詩圣夸大其詞，但我來的時(shí)候是有聲的，滋潤(rùn)著花朵，凝成了花兒開放的聲音;溶入溪河，凝成了水花兒涌動(dòng)的聲音;灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音。
琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、祖母綠……或許比春雨更加晶瑩剔透、更加可貴，但卻是比春雨少了什么東西�；蛟S每個(gè)季節(jié)都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫無保留地奉獻(xiàn)給一切的生命……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我是雨，走向大地，給枯萎的樹木帶來生的希望，外旱民帶來新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著大地萬物。
我是春天的綿綿細(xì)雨，跟隨著春天的腳步來到大地，獻(xiàn)給大地綠萌一片，為大地帶來綠的氣息，為大地送來春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀�？墒俏椰F(xiàn)在又是多么的悔恨，我犯錯(cuò)了，我來到了大地，不是給旱民帶來希望，卻是給漁民帶來了洪災(zāi)。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹保材瑸樗廊サ撵`魂禱告，好為我洗去多年的罪過。
我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來一年的新生，融化冰川給萬物帶來黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我?guī)Ыo你們的，你們要記的.我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們?cè)谀莻�(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過錯(cuò)洗清。
我是故鄉(xiāng)的雨，纏纏綿綿，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿;又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉(xiāng)父老，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒;我是壯男，用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許，也許這是我唯一做對(duì)的好事，我為次感到驕傲。
我是雨，變幻莫測(cè)，增添色彩，帶來新衣;我是雨，祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 3
天上黑云翻滾，狂風(fēng)在天地之間躥來躥去。伴隨著狂風(fēng)，我欣喜地?fù)湎蛄舜蟮�，用自己的雨滴在大地上敲響了美麗的樂音�?/p>
咦？
什么東西這么臭。我吃了一驚，一股奇臭無比的黑煙獰笑著向我沖來。黑煙中所含的二氧化硫和二氧化氮竟然與我的雨滴結(jié)合，并生成了硫酸和硝酸兩種強(qiáng)酸物質(zhì)。糟了，難道我又變成酸雨了嗎？
我從天空中落下，姿式是何等的優(yōu)美，但是，天地萬物又要遭殃了。植物們?cè)緩堥_雙臂，迎接我的到來，可是現(xiàn)在，由于我的雨滴中含的.強(qiáng)酸而被活活燒死。經(jīng)千年而無殘缺的古文物也因強(qiáng)酸的腐蝕而面目全非..人類開始抱怨，開始詛咒，用一切惡毒的語言罵我。
但是，人類啊，你們可知道，造成這一切災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)椎木褪悄銈冏约貉剑?/p>
本來，我一直都是純潔無瑕、晶瑩剔透的雨，也是你們?nèi)祟愃f的水循環(huán)的一個(gè)主要成員。如果不是我，被蒸發(fā)的水分就無法回到地面上。但是，自從你們進(jìn)行工業(yè)革命之后，你們就開始破壞你們?cè)?jīng)賴以生存的地方。你們的工廠每日制成排出大量有害氣體，這些氣體的S和N等元素與我的雨滴反應(yīng)之后，便成了你們所說的酸雨。其實(shí)，這些都是你們?nèi)祟愖允称涔T了。
唉，人類啊，你們何時(shí)才能醒悟呢？
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 4
雨，是春的使者，帶來春的信息，開啟了一個(gè)新春的季節(jié)。
這是一個(gè)全新的開始�？矗菧�?zé)�，是生命，是希望，是不可遏制的活力，是蓬勃向上的精神�?/p>
雨，終于來了，并沒有和著雷聲，更沒有和著狂風(fēng)暴雨。只是隨著輕輕的腳步，用最溫柔、最細(xì)膩的腳步悄悄的來臨。
春雨不同于其它季節(jié)的雨，因?yàn)榇河昕偸禽p輕地來，它不像夏天的雨，總是來得那么匆忙，并隨著風(fēng)雨雷電。
雨如線一般地落到稻田，使稻田的顏色變得更加充滿活力，展現(xiàn)一片生機(jī)。雨落到泥土里，種子會(huì)發(fā)芽了，落到魚塘里，水深了，魚兒自由自在了，小溪又重新歌唱了。雨走過的每一個(gè)地方，都會(huì)充滿生機(jī)，變的更溫暖了。
春雨來臨時(shí)，打著傘，在路上走，總能感覺一縷縷新鮮的空氣流入鼻孔。是那么清新，給人一種神清氣爽的感覺。
愛雨的人是不想躲開雨的，因?yàn)椋胱層杲z的清涼，洗去心靈上的.灰塵，讓那溫柔的雨，抹去思想上的俗。那些躲雨的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有這種感受。
讓我們來看看為那細(xì)如絲的雨而不肯關(guān)窗的我……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 5
雨，下得并不大，但打在房屋頂上卻十分有節(jié)奏感，我看著雨在下，心中不知為什么涌起一陣酸楚，好像……雨是在痛苦地訴說著什么，我傾心去理解可什么也不明白。
“滴答，滴答”，雨又這么下了起來，三天三夜，我心里很煩悶，總是覺得這雨在啰啰嗦嗦地訴說著什么，我心煩意亂，昏昏沉沉地睡去。
夜中，雨下著，我睡了，做了一個(gè)夢(mèng)……
我成了雨的孩子，大家都有分身的能力，聽著宇宙王的指令，為大地灌溉，我們都開心地玩著，度過了一年又一年，我們都非常的開心，可是有一天，空氣被污染了，一股股黑煙冒上天空，使雨們都受傷了，有的雨受了輕度污染成了酸雨，還有的成了雨魔，讓雨不受控制地沒完沒了的.下，污染了整個(gè)世界，造成了洪災(zāi)，打散了一個(gè)又一個(gè)美滿的家庭。
很多人類怨恨雨，可這些可恥的人類啊！這都是你們?cè)斐傻陌。?/p>
我忽然從夢(mèng)中驚醒，雨還在下著，我突然明白了雨的訴說，我來到窗前，對(duì)雨說：“對(duì)不起，純潔可愛的雨們，對(duì)不起”。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 6
聽，雨在訴說！
我來自遙遠(yuǎn)的天堂，白云飄飄，微風(fēng)陣陣，一切都是那么地圣潔而美麗。
但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風(fēng)的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。
我不愛獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的單奏，癡愛震撼心靈的和聲。我渴望時(shí)刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細(xì)膩，那般的燦爛無暇，那般的醉人心田。
每一個(gè)音符都是那樣的清新明亮，那樣和諧無與倫比。每一個(gè)音符都是一粒希望的種子。我來了，春也來了，希望的種子便種下了。
我來了滋潤(rùn)你受瘡的心兒。我將雨露帶來，撒滿世界每個(gè)角落，直到你嘴角迎著朝陽微微上揚(yáng)。
無聲我來了，雨說，我拋棄了天堂的.美麗，墜落。雖然驕陽會(huì)吞噬我的身軀，但是我毅然的來了，請(qǐng)不要被閃閃爍爍的希望所迷惑，因?yàn)橛旰罂倳?huì)有彩虹升起。
你聽到雨的訴說了嗎？它說，聽到你的呼喚了，所以它來了。因?yàn)槟�，它來了�?/p>
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 7
我是人間的一滴雨，快活的跳躍在每個(gè)角落，無論春夏還是秋冬，我從沒有放棄我的長(zhǎng)途旅行。
春姐姐來了，我化成千條絲萬條線，輕輕地親吻著、呼喚著大地媽媽，小草便偷偷地鉆出來，揉著惺忪的眼睛向我問好，花兒忙著整理衣裙，涂抹腮紅，看到我鐘情的目光，嬌羞地笑了；樹枝漸漸吐出綠芽，歡快的伸著懶腰，就連小朋友也蹦著跳著……
我在漫長(zhǎng)的旅途中付出了很多，也收獲了很多，我頑強(qiáng)拼搏，夏季與狂風(fēng)結(jié)伴，我茁壯成長(zhǎng)，秋天與人們一同享受金色的季節(jié)，我變得更成熟穩(wěn)重了。
到了冬天，我的旅途還未中斷，天氣嚴(yán)寒，麥苗盼望著擁有一床棉被，我不再后退，因?yàn)樯罡嬖V我要敢于奉獻(xiàn)，我把自己的心凝固了，凍潔了，化作潔白的'雪，護(hù)衛(wèi)著大地。看！萬物笑了，這時(shí)我幸福極了。
也許我的力量是微弱的；也許我的生命是短暫的；也許我偶爾也會(huì)犯錯(cuò)，但我不會(huì)后悔做一滴雨，因?yàn)槲业拇嬖谧虧?rùn)著大地，滋潤(rùn)著人們的心田，給萬物帶來生機(jī)與快樂；因?yàn)槲业拇嬖谙此⒘耸澜绲拿恳粋�(gè)角落，洗凈了每一顆心。
天空中迸濺著快樂的精靈，那就是我小小的身影------浪漫、溫馨、善良、頑強(qiáng)-----！
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 8
清晨，瑣碎的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒，我想，會(huì)是誰這么煩？
打開窗戶一看，窗外下起綿綿的細(xì)雨，我想，這是春天到來的標(biāo)志，雨就像一把鑰匙，打開了春天的大門。
“好雨知時(shí)節(jié)。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”是��！這句詩說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)��！的確，春天的細(xì)雨它總是悄悄地到來，然后不再回往，把自己的身體無私奉獻(xiàn)給了大地……
世間萬物都在大地上生存，而細(xì)雨卻把自己的`所有奉獻(xiàn)給了大地，來滋潤(rùn)了世間萬物。
撐起傘走到田野，我看見小草從土中破殼而出，花兒舒展出燦爛的顏色。雨使它獲得了生機(jī)，花草蕩漾出陶醉的笑意。
雨還是靜靜地落著，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近遠(yuǎn)處的小山丘。放眼望去，薄雨夾雜著淡淡的水霧，構(gòu)成一幅美麗的山水畫，給人一種意境開闊還帶著淡淡憂愁的感覺，雨不愧浸潤(rùn)了古今中外文人墨客的心，雨的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中，雨帶來的情調(diào)是不同的。
想到這里，干脆把傘扔到一邊，靜下心來，閉上眼睛，用心去聽那纖細(xì)的足音，聽雨深深地呼吸，感受雨帶來的情感吧。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 9
我是雨，我在舂的腳步中來了;我是雨，我在花朵的綻放中來了;我是雨，我在青蛙的叫聲中來了;我是雨，我在小朋友們玩耍的喜悅中來了。我是雨，我?guī)е鴮?duì)大地的熱愛，匆匆的來了。
我熱愛大地，熱愛大地的兒女。每到冬天，我總是心懷滿滿的思念，焦急地等待舂的到來。誰能聽懂，我的訴說。
作為雨，我有很多愿望。我要用自己的身軀，去滋潤(rùn)大地;去香甜小草;去美麗花朵;讓雨成為大地上的吉祥雨。對(duì)人們做出盡有的.貢獻(xiàn)。
我喜歡古人對(duì)我的贊美“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“。一句句詩句，讓我嘆為觀止�？吹竭@些，我的心愿也就滿足了。
四月，當(dāng)我踏著微風(fēng)，和著新鮮空氣來到了大地。我去了池塘邊，青蛙在雨中歡快的叫;我去了牧場(chǎng)，我看見小草在歡樂的搖擺;我去了花園，花朵在花圃中綻開了笑臉……大地的每一個(gè)地方充滿歡樂!
而我也會(huì)生氣，因?yàn)榇蟮氐膬号畟兤茐牧宋覠釔鄣拇蟮�，讓它變得破敗不堪。泥石流，洪水很多的自然�?zāi)害都是對(duì)人們的懲罰。人們應(yīng)該熱愛大地，保護(hù)大地。
誰能聽懂我的訴說，我是雨，我在想大地輕輕的訴說，訴說著熱愛大地的宣言。我是雨我愛大地。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 10
啊，一場(chǎng)如煙似霧籠罩萬物的春雨降臨了。蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。雨霧雨絲潤(rùn)濕了山，潤(rùn)濕了樹，潤(rùn)濕了房上的炊煙，也潤(rùn)濕了人們的心田。
我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在這場(chǎng)春雨的洗禮中到來的。
窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已長(zhǎng)出了片片新葉，一個(gè)小小的'、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們，噢，豈止是這一枝玫瑰呢?看，遠(yuǎn)處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩于濛濛春雨中的“綠”。
透過雨幕，我看到那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們沐浴在春雨下，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想……
下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī);下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻械睾魡具^你……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 11
三月的花兒渴望開放，展現(xiàn)出春天的美麗，于是我來了；八月的陸地撕開面容，無助的望著天空，于是我來了；十月的麥浪層層疊疊，露出豐收的喜悅，于是我來了。我輕輕的，輕輕的，為大地罩上了層層薄紗……
我是那樣的清澈、透明的.雨滴，“啪啪，啪啪”的擊打著窗，又“啪啪，啪啪”的墜入小溪，卷入江河，流入海洋……海水高高的托起遠(yuǎn)航的帆兒，那里可曾有我的一份力量，于是浪兒卷起了沙，拍打著岸，一浪更比一浪強(qiáng)。
我是那樣的晶瑩，柔美，像一串珍珠墜入大地。人們聽到了我的腳步，都出門聆聽著，享受著，孩子們都聽著，用小手觸摸著，我乘著青春的柳，降臨了，降臨了……
我在窗上打轉(zhuǎn)兒，又“啪嗒”的掉了下去，暖暖的融了積雪，于是春“蹦”了出來，征服了寒冷。我用有情的心為人們犧牲著，溫暖著，而人們卻以無情回報(bào)我。你看那混濁的溪水，就是你們的作為，從此我無法循環(huán)，無法點(diǎn)綴廣袤的世界，我失落，我惋惜……
我以我清透的心靈演繹著生命之歌——你，聽到了嗎？
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 12
我，是雨。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我遵循上天的使命，來到了你們身邊。
我灌溉了禾苗，蕩滌了塵埃，也浸潤(rùn)了古今中外多少文人墨客的心。我自認(rèn)為自己沒做什么壞事�？墒侨藗冇袝r(shí)候卻不歡迎我的到來，十分討厭我，避開我，根本不希望我來親近你們。而我多想回到自己的故鄉(xiāng)——大地，重回母親的懷抱，這有錯(cuò)嗎？
我，是雨，孤獨(dú)的雨，無助的雨，渴望被理解的雨。我希望大家看到我的好。
我來時(shí)，花草樹木都展露了笑臉，向我招手，點(diǎn)頭，對(duì)我表示歡迎，他們因我的'到來顯得更有精神。我來后，田野得到了滋潤(rùn)，土地更松軟，更肥沃了。農(nóng)民伯伯笑了�？諝馇逍铝�，彩虹出來了，一切變得更美好了！
我也因此找到了自己的歸宿，只有大地才是我的家，被人誤解的我是不幸的，但我又是幸運(yùn)的，因?yàn)榇蟮乩斫饬宋�，大地接納了我，一如既往，不拋不棄。這正是我所需要的！
我，是雨。其實(shí)我很脆弱，很需要安慰和理解。雖然我殘害過莊稼，但是我知道自己錯(cuò)了，并且這本不是我的原意。請(qǐng)別再怪我，我真的不是故意的！我誠(chéng)心希望你們，親愛的人類！像大地一樣包容我，接納我，別再躲避我了！
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 13
我是快樂而沉靜的雨。我從天空飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意。
我是柔和的春雨，我給干渴的牧草帶來了她最渴望的飲料，我把經(jīng)受了一冬嚴(yán)寒天氣的小孩子逗開了懷。我把冰冷干硬的大地變得潤(rùn)如油膏。但我也有煩惱的事情，我看見曾經(jīng)溪水嘩嘩的小溪，變成一條臭水溝，我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)一望無際的田野，現(xiàn)在成了許多機(jī)器轟鳴的工廠的所在地。
我是憤怒的夏雨，我想盡我所能把以前的美好景象復(fù)原，我想把臭水溝變回原樣，我想把轟隆隆的工廠沖垮�？晌也还茉鯓拥呐Γ稼s不上人類的`速度。
我是涼爽的秋雨，我想盡力拋開這些煩惱，去茂密的森林中去跟鳥兒談?wù)勑�，去廣闊的大海中去跟海一起玩耍，去那清澈的高山湖泊中跟魚兒說說我的煩惱。就在我跟鳥兒談心的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，整片森林已經(jīng)快被砍完了，就在我和大海玩耍的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，海中的水已變得混濁不清，我想去找魚兒的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，魚兒早已死去。這使我又重新燃起心中的憤怒之火。
我變成了寒冷的雪，我想把那砍樹的工具凍住，把那污水管道凍住，可我無能為力。
我想成為快樂的雨，請(qǐng)人們完成我的愿望！
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 14
大家好！我是快樂而沉靜的雨，我從天空中飄落。伴快樂的足言，花草蕩漾出陶醉的笑意。我盡情地享受大自然的清新空氣，將溫柔的胸脯貼近大地，在泥土中消融。你聽到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中。
我是美麗的雨，讓人快樂的雨。在炎炎夏日，土地都被曬干裂開了的時(shí)候，花兒也曬低頭的時(shí)候，你趴在窗邊就會(huì)聽到我發(fā)自內(nèi)心的音樂，美麗的'音符，動(dòng)聽的音樂，讓你感受到來自大自然的聲音，來自我的聲音，讓你的心情變得更加愉快。
我是你的一個(gè)最好的聽眾，你有什么不開心或煩惱的事情，你就向我訴說：說完了之后相信你會(huì)擁有你的快樂，擁有原來的你，我也很愿意聽你的訴說，聽你的煩惱，幫你分擔(dān)。
我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我澆灌著禾苗，蕩滌灰塵。但也有人說我的缺點(diǎn)，我造成了水災(zāi)，很多房屋跨塌，橋梁被沖毀，但我也會(huì)改成一個(gè)讓人們喜歡的雨。我是春天的使者，滋潤(rùn)著萬物，安撫著大地讓春天生機(jī)勃勃，讓大地感受到我?guī)淼那逍驴諝狻?/p>
有一天，我甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見牛羊
更加強(qiáng)壯，土地更加肥沃，讓我更高興
的是，人們也趴在窗前，祈禱著我的到來。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 15
雨也會(huì)訴說，訴說著人們對(duì)它的惡語，訴說著本該屬于它的一切……雨的訴說，春雨細(xì)細(xì)碎碎地落在小溪里，“滴答，滴答”，雨歡快地在小溪里彈奏著琴，漸漸地，水漲起來，沖沒了一個(gè)村子，村子里活下來的人一句接一句地罵小雨滴，小雨滴傷心的訴說著人們的無知。雨的訴說，一場(chǎng)突出其來的暴風(fēng)雨拍打著人們手里弱小的傘，一個(gè)個(gè)水坑布滿了道路，人們用眼睛厭惡的掃過雨和水坑，“真是的，下這么大的雨！”一位正走在路上要去上班的人用手甩著水花。雨訴說著它的傷心事兒。
雨的訴說，海嘯吞沒了一艘艘船，船上的人們痛苦的呻吟著，這到底是為什么呢？哦，是人類的話語惹怒了雨，使雨用自己的行為來報(bào)復(fù)他們，雨訴說著無數(shù)回，訴說著人們的罪過……雨的訴說，雨是自然而來的，如果不是雨，自然界的萬物能生長(zhǎng)的.這么茂盛，這么美麗嗎？我真想幫雨說：“人類，水對(duì)你們是多么重要，希望你們好好珍惜我們，我們引發(fā)的災(zāi)難真是對(duì)不起�！庇晔鞘篱g萬物的靈魂，雨向我們?cè)V說著它的不悅那是正常的……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 16
雨帶給人們幸福，也帶給人們?yōu)碾y，雨帶給人門快樂，也帶給人們悲傷。雨給你帶來了什么？—題記
我在草地中漫步時(shí)，突然下起了小雨，雨中夾雜著小草的清香，我又不禁的想起她。
她是我的同學(xué)，更是我的朋友，每逢下雨我就會(huì)想起她。因?yàn)樗也哦糜晔鞘裁础；蛟S別人對(duì)雨有種討厭的感覺，而我對(duì)雨有種思念的感覺，或許是我把雨當(dāng)成了她，才會(huì)有這種思念的感覺。不管思念還是討厭，做都是雨的'可愛之處。
雨帶給人們幸福，也帶給人們?yōu)碾y，雨帶給人門快樂，也帶給人們悲傷。雨給你帶來了什么？
雨千變?nèi)f化，有液態(tài)的雨，有固態(tài)的雪，本人比較喜歡雪，因?yàn)檠⿴Ыo人們白花花的視覺感受，因?yàn)檠┙o我?guī)砹宋彝甑臍g樂。就是因?yàn)檫@樣，所以我可以說是因雪愛雨，因她愛雨。
天上的雨怎么下，下多大，都已無所謂。許多故事走過了，許多故事又來了，只是雨中孤寂的感覺侵襲著我的心。遙遠(yuǎn)和舊是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的。我明白關(guān)于雨的回憶永遠(yuǎn)是新的，只是在不下雨的日子里，它在一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的角落。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 17
雨也會(huì)訴說，訴說著人們對(duì)它的惡語，訴說著本該屬于它的一切……
雨的訴說，春雨細(xì)細(xì)碎碎地落在小溪里，“滴答，滴答”，雨歡快地在小溪里彈奏著琴，漸漸地，水漲起來，沖沒了一個(gè)村子，村子里活下來的人一句接一句地罵小雨滴，小雨滴傷心的訴說著人們的無知。
雨的訴說，一場(chǎng)突出其來的暴風(fēng)雨拍打著人們手里弱小的傘，一個(gè)個(gè)水坑布滿了道路，人們用眼睛厭惡的.掃過雨和水坑，“真是的，下這么大的雨！”一位正走在路上要去上班的人用手甩著水花。雨訴說著它的傷心事兒。
雨的訴說，海嘯吞沒了一艘艘船，船上的人們痛苦的呻吟著，這到底是為什么呢？哦，是人類的話語惹怒了雨，使雨用自己的行為來報(bào)復(fù)他們，雨訴說著無數(shù)回，訴說著人們的罪過……
雨的訴說，雨是自然而來的，如果不是雨，自然界的萬物能生長(zhǎng)的這么茂盛，這么美麗嗎？我真想幫雨說：“人類，水對(duì)你們是多么重要，希望你們好好珍惜我們，我們引發(fā)的災(zāi)難真是對(duì)不起�！�
雨是世間萬物的靈魂，雨向我們?cè)V說著它的不悅那是正常的……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 18
我是一個(gè)平凡而又不凡的雨，我來自一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，我從天而降。伴著青春的腳步悄悄地來到這個(gè)世界，聆聽春的腳步，感受自然的氣息。我把雨水帶給花草樹木，讓它們茁壯成長(zhǎng)，給人們帶來歡樂。我和大自然合為一體，把我的一切奉獻(xiàn)給中華兒女。我用我的生命感染著大地，用我的淚水撒向大地的'每一個(gè)角落，去探尋自然的蹤跡，把幸福帶給人間。
我給人們帶來了希望，給孩子們帶來了歡樂，也給萬物帶來了生機(jī)。它們舒展著自己優(yōu)美的身軀，在我的澆灌下，舞動(dòng)起優(yōu)美的旋律。我是大地母親的希望，是農(nóng)民伯伯的希望，我將一切奉獻(xiàn)給你們。我正在編織一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我從天空中慢慢飄落下來的時(shí)候，你們會(huì)感到我是那清柔的撒向每一片土地。用我的生命帶給你們歡樂，我心里感到無比的自豪，能為你們服務(wù)，我很高興。當(dāng)我撒向你們的時(shí)候，我看到了田野的微笑，聽到了孩子們的歡笑聲。我澆灌著每一棵禾苗，灌溉了農(nóng)田，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心。
因?yàn)槲业膩砼R，萬物才變得生機(jī)盎然，使靜靜的河流變得歡快。因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)，才給人們帶來幸福。伴著蒙蒙的細(xì)雨，人們的心情也漸漸高興起來。
我會(huì)把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，讓萬物得到滋潤(rùn)，讓世界的每一個(gè)地方變得充滿活力，充滿生機(jī)。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 19
清早起來，打開窗戶看見外面下雨了，看樣子是昨晚深夜開始下的，當(dāng)然，睡得很沉的我絲毫沒有發(fā)覺昨夜雨的到來，它輕輕的來，悄悄的走，它來去匆匆，可他在大地上留下的腳印，卻逃不脫我的眼睛。
看！那些可是春雨來過的痕跡，濕漉漉的馬路，屋檐上欲滴的雨珠，還有樹上隱約發(fā)出的新芽，和以往不同的一絲絲漸漸轉(zhuǎn)回的溫暖。
此畫此景，映入眼簾總是這么的賞心悅目，心中有一種無法用語言來形容的暢快與輕松。也許這正是春雨在滋潤(rùn)大地時(shí)留下的氣息，這股氣息吸進(jìn)了我的心肺，經(jīng)過血管流遍全身，將我的整個(gè)身軀和寧魂都洗滌干凈了，也許往日的沉悶與冬季的'煩躁一口口吐了出來，推陳布新，春雨意味著什么呢？
這是一個(gè)再也簡(jiǎn)單不過的問題了，春雨意味著春天的到來，它是春天的使者，為春天澆醒沉睡的綠葉，為春天澆開艷麗的花朵，讓美好的綠葉紅花恭迎美好的未來。
所謂“一年之計(jì)在于春”。春又總被許許多多的文人雅士比作青春年華，人們總是渴望看到明媚的春光，而陽光總在風(fēng)雨后，有了風(fēng)雨后的陽光會(huì)更加多彩，不然，突然而至的春天和萬紫千紅的花，可能也會(huì)嚇著剛睡醒的你。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 20
我是雨，快樂而調(diào)氣的雨。我從天上飄落，伴著我調(diào)皮的步伐，花草綻開出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕的貼近大地，在泥土中消融�！襾砹�，我來了就不再回去了’’。我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清新的心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我—————雨的心曲。 —題記
在春天，我是寧靜的雨。我?guī)泶旱臍庀�，喚醒沉睡的`萬物。這可把它們樂得哈哈大笑，柳樹笑彎了腰；石獅子笑出了淚；小燕子笑斜了翅膀；這一片生機(jī)都是我的功勞啊。 炎熱的夏天伴隨著煩人的知了聲而來臨了，在夏日的午后，天氣格外的熱。這時(shí)，我來了，我?guī)砹吮涞挠晁汛蟮氐摹疅o退了。頓時(shí)，人們感到心曠神怡。 我是金色的雨帶來了秋的收獲�？粗r(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)，汗水隨著臉頰流了下來。我于心不忍，便下起了朦朧的太陽雨，把農(nóng)民伯伯洗了個(gè)涼爽的臉，農(nóng)民伯伯揚(yáng)起了自信的笑臉。 冬天，我變成一片片的雪花飄落下來。我調(diào)皮的鉆進(jìn)孩子們的衣服里，冷的他們直發(fā)抖，而我卻調(diào)皮地笑了。 這就是我，一年四季的我，這就是雨的訴說。
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 21
風(fēng)輕輕地拂過我的面龐，似乎在為我拭去那熟悉而古老的淚。雨絲絲地下著，那針一樣的雨滴一下下刺著我純潔的心靈。淚順著那無情的雨一起滴落。
大雨滂沱，校園里沒有行走著的人，我坐在操場(chǎng)欄桿上，看著被雨簾遮住的跑道，回憶起了往事。在這里，我曾經(jīng)流過汗水，曾經(jīng)留下笑語，也曾經(jīng)滴過淚水。
眨眼間，初中生涯漸漸接近尾聲，而我也日漸長(zhǎng)大。我會(huì)想念同學(xué)，想念老師，想念過去，更想念這里的'一草一木。
多少回，在夢(mèng)里我們手拉手唱著那首我們最熟悉的歌謠;多少回，在夢(mèng)中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花;又有多少回，在夢(mèng)境我們肩靠肩訴說屬于自己的故事。
花季的邂逅，雨季的沖動(dòng)，風(fēng)季的告別，雪季的回憶，都隨著雨時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。畢竟，我已經(jīng)長(zhǎng)大;畢竟，過去在一點(diǎn)點(diǎn)兒延伸變長(zhǎng)，可我還年輕，還有太多要去追;畢竟，逝去的都已逝去，我已無力挽回，可該來的終究會(huì)來，但愿我能把握。
雨蒙蒙地下著，正一滴滴安靜地落入凡間，就像一個(gè)一個(gè)曾經(jīng)的日子，在無聲無息中，棄我而去……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 22
雨說：“我是快樂而沉靜的雨，六月已在大地上等待久了�！�
六月份和七月份是夏季，正是那一段地區(qū)最炎熱的時(shí)節(jié)，而雨就是土地和莊稼最渴望的東西。
我從空中慢慢的飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的`微笑；我?guī)е鴾厝岬淖８＃瑩湎蛄舜蟮�，在大地中慢慢地消融�?/p>
我悄悄的來了，沒有人出來迎接我，他們都在我將要到來之時(shí)，關(guān)上了門窗，跑到了家了，仿佛我就是一個(gè)災(zāi)星一樣。別這樣，別忙著跑回家，別忙著打開雨傘，別忙著關(guān)上門窗。
但當(dāng)人們?cè)诖笥赀^后的時(shí)候打開門窗，就會(huì)看見翠綠的樹葉上沾著許多小水滴，會(huì)聞到自然清新的空氣，會(huì)聽見雨水從瓦礫上滴落下來的聲音。
在田野里，輕輕的野草遍地都是，如果你上去踩一踩的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)干涸的土地如今已潤(rùn)如油膏。
我用靈動(dòng)的聲音，奇異的形體和清澈透明的心靈向你訴說。
你們聽你見了嗎？我從心靈傳遞出的信息，你們看見了嗎？
不要討厭的將雨傘立于頭頂，讓我們一起玩樂。你要習(xí)慣用心靈聆聽自然，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的夜晚，聽我纖細(xì)的足音，聽我深深的呼吸……
雨的訴說小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 23
我來自天空，是上天派來滋潤(rùn)萬物的使者。但我每次來的都很突然，致使你們受到了傷害。我本善良，無心傷害你們，只是想輕輕的撫摸你們，輕輕的吻你們的額頭，給你們一個(gè)驚喜。這都是我發(fā)自內(nèi)心的情感，可我萬萬沒有想到這些傷害了你們。
每當(dāng)看見你們打著雨傘躲避我的時(shí)候，我都會(huì)非常的傷心。于是我就開始無休止的哭泣。有時(shí)放聲大哭，有時(shí)無聲無息。
直至有一天，我睜開哭泣的雙眼。我呆住了，整個(gè)世界都被我的'淚水淹沒著，一個(gè)孩子孤獨(dú)地躺在一塊露出淚水的石頭上，他死了，他是被我的淚水淋濕后，在晚間凍死的。所有人都在注視著上天，都在呼喊著：“蒼天��！不要再下雨了，我們已經(jīng)沒有辦法生活了！”這句話如驚雷一般在我耳邊炸響，頓時(shí)讓我醒悟，讓我回想起我的使命是來滋潤(rùn)萬物的，怎么能毀了這個(gè)世界能？
于是，我決定放下對(duì)你們的情感，讓太陽將這世界照耀，恢復(fù)原來的樣子。我悔過了，不會(huì)再因自己的任性而毀了這個(gè)世界。
但我要真誠(chéng)的告訴你們，我的到來是我對(duì)你們的思念變成了行動(dòng)，請(qǐng)你們不要再拒絕我了，不要再將我拒之傘外，讓我好好地?fù)崦銈�，甜甜地在你們的額頭上留下一個(gè)吻。
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