雨天初中作文(13篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的雨天初中作文，希望對大家有所幫助。

雨天初中作文1

　　文章向我們講述了天一閣風風雨雨的歷史。天一閣是寧波乃至全國最負盛名的私人藏書樓。它的藏書，經過幾次有意無意的征用征用，盜竊，已所剩無幾。但這座藏書樓和它的精神，卻永遠地保存下來，為子子孫孫所瞻仰，傳誦。

　　乾隆年間，一次大規模的皇家編書，征用了天一閣不少藏書，而后來，那些珍貴的藏書大多沒有歸還。有人說，這是天一閣的一次浩劫。但從某種意義說，連堂堂皇家編書都要動用一個私人藏書樓，這對天一閣來說，不也是一種肯定嗎？從那次征用之后，天一閣名聲大振。

　　我有幸去過天一閣，隱藏在寧波市中心的一角，步行走過去，沒有高大的牌樓，只是一處高宅大院般的院落。高墻，院子里平添了幾分安靜，即使行走在院子中的游客，話語也不多，誰也不愿意打破藏書樓的幽靜。拾級而上，登上院落的假山，在彌漫著書香的院落徘徊。曾經有那么多為保護書而設定的大樓，此刻清晰地展現在我眼前。

　　在藏書陳列室，我俯下身，細細地看著透明展柜里的古籍，泛黃的書頁，退色的紅印章，悄悄地訴說著天一閣的歷史。我仿佛嗅到一陣墨香，古老而新鮮的墨香。一代一代愛書人，把天一閣的藏書推向一個高度。我一次次地驚嘆于這些藏書，它是一個家族的生命，多少人為了保護書籍，立下了近乎苛刻的制度，又有多少與藏書樓主人并不相識的愛書者花費巨金搶購，被偷兒偷走準備賣給外國人。他們所做的一切，默默守護古老的天一閣。

　　如今的天一閣，藏書已不再向游客開放，今天我隔著玻璃看到的書，只是浩瀚書海中冰山一角，只是藏書樓極少數的一部分。即使這樣，我們也能從幾個影子里，看到曾經多么輝煌的天一閣。

　　戰火中，天一閣大量的書被小偷和強盜掠走。他們只知道，今天的酒錢有了著落，卻不知道，自己正在一點點地啃食著歷史上極為罕見的私人藏書樓。

　　天一閣，一個多么熟悉的名字。曾經，它是中國多少文人志士的向往。天一閣，一個多么坎坷滄桑的藏書樓，在它背后，是中華五千年文化的小小縮影。

雨天初中作文2

　　風裹挾著雨絲吹動樹梢，樹葉因碰撞而發出“嘩——嘩——”的聲響。

　　隨著雨勢的漸大，原來愜意步行的人顯得不那么瀟灑，紛紛加快了步伐。密密的雨點“叮叮咚咚”地敲打著地面。被雨水打濕的柏油路面變得像鵝卵石一般，走在上面禁不住打滑。

　　“啪——”只見一位年近七旬的老人應聲而倒，結結實實地跌坐在濕冷冷的路面上。雨水已差不多浸濕了他的衣衫，佝僂的身體和散落在遠處的拐杖傳達著他的脆弱。老人雙手向后勉強支撐著身體，眉頭緊皺，臉部因震蕩而有些抽搐。望著眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起來。于是老人一手撐著地面，一手撐著膝蓋，試圖起來，可努力了幾次都是徒勞。最后他不得不無力地癱坐在地面上，大口大口地喘著粗氣。

　　奔走的人群之中，不時會出現幾個駐足的身影，同情的目光停留在老人的臉上，卻又幾乎是在同時，駐足的身影迅速消失，伴隨著人們的搖頭、擺手。

　　風雨漸漸小了下來，樹枝重新挺立了起來，幾片樹葉在風中舞蹈。高中作文

　　就在老人幾近絕望的時候，拐杖被人送到了眼前。老人抬頭，目光與一位臉上透著些許稚氣的少年相遇，少年的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像是個學生。少年看著滿身濕透的老人，二話不說，連忙脫下雨衣想要攙扶老人起來。“兒子，你在干嘛？”少年的母親跑了過來，警惕地拉過兒子。“媽，爺爺濕透了，我們快把他送回去吧！”母親眼中雖然充滿著同情，卻并沒有放開兒子，她輕輕地按了按兒子的手，向他遞了個眼色，示意別多管閑事。少年滿心疑惑，母親碰到這種情況怎么能無動于衷？他不管，他就是要幫。于是他掙開母親的雙手，蹲下了身。

　　“不許碰他！”母親憤怒地叫喊，滿臉疑惑的少年被嚇住了，雙手僵在半空中，有些不知所措。趁著這個機會，母親拉過兒子，轉向老人：“很抱歉，我很想幫您，可我不想成為第二個‘豆餅老太’，不想因幫人而被誣陷，對不起！”說完便拉著兒子頭也不回地離開。

　　風猛刮了起來，雨點以比先前更猛的態勢襲了過來，樹梢被狂風弄得像要折斷似的。

　　老人愣了半天，苦笑了一下，用盡力氣靠著拐杖站了起來。他獨自走在雨中，孤獨的背影漸漸消失。老人也許在想：天，什么時候會放晴呢？

雨天初中作文3

　　嘩啦！嘩啦！熱情如火的雨滴正準備展開一場撼動人心又熱鬧非凡的狂想曲，而成群結隊且欣喜若狂的青蛙們，個個鼓起大肚皮，聲嘶力竭的唱著“呱！呱！呱！……”還不只如此，就連在一大片烏云中的雷電兄弟也想來大顯身手，看來這一次的下雨天特別的不平常，可能會演變成一場振奮人心且使人為之瘋狂又興奮的“下雨天狂想曲”！

　　在這下雨天狂響曲中，雨，有如發出各式各樣不同音調的鋼琴，不停彈奏激烈的曲子，好像是上萬顆珍珠落下，彈出那青翠響亮的“音樂”，雖然乍聽之下順序雜亂無章，但子細玲聽下還真有著那輕快的節奏，我真的體會了詩人所說的“大珠小珠落玉盤”，叫我欣喜若狂啊！接著是下雨天狂響曲中擔任伴奏的“青蛙樂團”！它們“呱！呱！呱！呱！呱！呱！……”陶醉在自己的歌唱世界。雖然聽不太懂它們在唱啥，不過我可以感受到那激動和狂野的心情，讓我不禁也high起來！

　　原來下雨天這么熱鬧呀！連天上的雷公哥哥與閃電弟弟都忍不住下來共襄盛舉，大鬧一番。雷公哥哥使勁的用力敲打那聲音低沉的“大雷鼓”，“轟隆！轟隆！轟隆！”讓這“下雨天狂想曲”多了幾分震撼和精神，氣勢果真磅?，不可小覷；而閃電弟弟雖然沒有帶任何“樂器”，但也不遑多讓，帶動的了現場的氣氛，為什么呢?原來是引來了那神秘又奇妙的“燈光”，讓天地萬物一起狂歡，真如“金蛇狂舞”啊！看來，閃電弟弟也是個不可或缺的角色呢！

　　下雨天狂想曲慢慢進入尾聲，音樂也漸漸緩和下來。這時，大家都安靜的停止了。不久就聽見“聽眾們”此起彼落的“鼓掌聲”及“歡呼聲”，看來大伙兒都無比的興奮，好似剛開完一場瘋狂的派對。我想這個“下雨天狂想曲”和“暴風雨”可是有得比較的了！因為它瘋狂得讓人精神抖擻；它激烈得讓人欣喜若狂；它震撼了整個大地！這就是“下雨天狂想曲”最大的的特色！

雨天初中作文4

　　“84分”卷頭鮮紅的分數又是我眼睛一酸。盡管已放學，但我還不打算起身離開，定定地趴在桌子上，盯著試卷。身旁走過一個又一個同學。忽得，聞到一股清香，我便知道，是她。

　　“你考了第一，成績真好啊！”感覺她坐在了我身旁，壓不住心里的火，我無情地撒在了她的身上。“你跟我來！”她輕輕牽著我的手，拎著我的書包。我就這樣木木地跟她到了樓下……

　　走出教學樓，一滴雨水滴在了我的臉上。這才發現，早就下起了淅瀝小雨。她撐起了手中的傘，我注意到，她把傘往我這邊偏了偏。

　　“是，我是考了第一。但，我可不能保證下次還是這個成績。”她停下了腳步，微笑地看著我說。我撇過頭，沒有搭理她。“為什么不說話？為什么不開心？就是因為沒考好嗎？”她問道。“那你覺得呢？”我轉過頭，冷冷地回應道。“為什么要這個樣子？這不是我認識的你！”她松開我的手喊道。我冷哼一聲，想搶走她手上我的書包。可誰知平常溫柔的她此刻的勁比我還大。時間仿佛定在了那一秒，我們對視著。

　　“不認識我，我也不認識這個分數，更不敢相信這分數是真的！”我將近大喊道，雨滴落在了傘上，發出“滴滴答答”的聲音。她不語，我便不語。

　　“這樣一蹶不振會有效果嗎？這樣你就會把分數提高嗎？”她輕聲問道。“如果我計算……”我打算爭辯什么。“沒有如果。”她喊道，重新拉起了我的手。“671，你是我們的開心果啊。你的臉上應該充滿微笑，不對嗎？這次考試成績算什么？只要你總結錯誤原因，下次考好就可以了！”“那如果我還是沒考好呢？”我苦笑著，問她。“不會的，因為我記得你曾說過‘我是最棒的！’不要讓一次的成績影響了下一次，再惡性循環啊！”她已綻開笑臉，肯定地望著我。我，也笑了。

　　空氣是那么清新，聽著“滴滴答答”地雨的弦樂，我們漫步在雨中……

　　又是一個下著小雨的天氣，我的耳邊又想起了她的話語……

雨天初中作文5

　　我喜歡壓抑的陰天，悠然的雨天。

　　自古逢雨悲寂寥，我言陰云勝艷陽。

　　無數商家喇叭嘈雜的推銷聲，汽車肆意的鳴笛以及午時的“歡慶鞭炮”混雜的交響曲，在艷陽高照之下擴大了數倍不止，于我胸廓里，腦海中不斷鼓蕩，使我極易煩躁，空氣中似乎總有塵土飛揚……

　　而萬里陰云卻擁有著比藍天更寬廣的胸懷。一到陰天，可能是“心理作用”吧，陰云似乎吸收了所有地面上的喧囂，我在陰天總聽不到鬧得我頭昏的喇叭聲，而孩子們的歡叫，卻久久蕩漾在我心頭。終于，我不用再瞇縫著眼睛煩躁地仰望上空。白灰色的云猶如波浪，在浪與浪之間的溝壑，透著溫柔的白光……一切都那么和諧，在那刻，文字的描繪是如此的渺小……

　　艷陽所在的藍天沒有陰云的深沉，可在嘈雜鬧市之上的藍天所獨有的深邃，又何值分文？

　　若在陰云之下，多了柔柔雨水，那又是何等的境界！

　　我總是在雨天遙望雨天，回味雨天……

　　古時文人觀竹而思緒紛飛，現今閑人聽雨而心如止水。我盯著天氣預報，期盼著明天雨的到來，卻陷入上次雨歸大地的回憶。

　　我記得清楚，上次雨洗滌大地時，我正為朗誦比賽的事兒而奔波。坐在車中，風瘋狂地從窗口竄入，肆意拍打著我衣襟。絲絲冰涼的細線，柔和地點在我臉頰上，耳邊“氤氳”著舒緩的音樂，那刻，精神抖擻而又昏昏沉沉……我似乎還蜷縮在無憂無慮的生命起點……

　　放眼而望，連綿的青山如蛇背，緩緩前行。田野只留一片被打濕了，潔凈的綠色，近處山林被較快地向后拉去。眼前蔥蔥濃綠如濤濤河水滾滾而去。

　　雨下，一切都那么有詩意。窗內，掠去所有憂愁的風，沉淀人心的音樂，挑逗著我觸覺的雨絲。窗外，潮濕、沉默著的土地，粗壯、屹立著的樹干，連綿、壯闊的青山……金樽清酒斗十千的李白，頭戴草帽腳踏草鞋一蓑煙雨任平生的蘇軾，昏沉地臥在床上卻心憂海棠花的李清照，此時仿佛都在這山林中……這雨讓我心生一問：我到底身處何方？

　　陰雨天總是讓我沉靜下來，讓我細品自己的心靈深處。雨絲連成線，將我的呼吸與心跳與自然相連，我或許沒有詩人一般人物合一，隨想萬般，但這份情懷，我懂就足夠！

　　而此時，窗縫拉著潮濕的涼風，溜進我心中，耳畔只留殘雨之聲未絕，寒蟬之鳴不斷……

雨天初中作文6

　　許多人在仰望晴天時會不禁露出一線微笑。晴天，風和日麗，多好！許多人在轉望窗外的雨天時會露出一絲愁容。雨天，濕漉漉的，麻煩！

　　在人生的旅途中，作為行人的我們即處在這晴晴雨雨的交替之中。我們不能掌控天氣，但生命充滿幸福的陽光，我們可以掌握自己的心情。

　　晴天，充滿陽光的味道，給人以溫暖、舒適。但是過分的舒適則會讓人變得自滿。當處在燦爛陽光下，我們應時刻鞭策自己中，保持清醒的頭腦，持續內心的晴朗。

　　在日常學習中，取得階段性的成功并不代表永遠的成功。成功，猶如一座用鵝卵石堆砌起來的小塔。在我們堆砌時，每一塊石子都是如此艱辛。但損壞它卻只須輕輕撥動其中一塊。光滑的鵝卵石會一個接一個地不斷散落下來，讓我們措手不及。因此，每當晴天，我們在喜悅收獲之時，一定要想想，我們的雨具是否已備？

　　雨天，空氣中彌漫著潮濕的感覺，總是讓人變得比平日里更加多愁善感些。然而，極度的憂郁只會給人帶來更多的憂傷。不妨，試著去呼吸那清新的空氣，試著去感受那泥土的芬芳。

　　每當遭受挫折，許多人都會像處在陰濕的雨季一般，失去充滿陽光的微笑。聰明的，試想：不歷經磨礪，貝殼哪會蘊育出美麗的珍珠呢？當我們被絆倒時，我們應想，我們的雙腳正在不斷堅強；當我們被欺騙時，我們應想，我們的頭腦將在下一次的經歷中更加充滿智慧；當我們的心靈受到傷害時，我們應想，此時我們的心正變得逐漸堅強勇敢。

　　彩虹前的雨季總是如此陰冷；黎明前的夜色總是那么黑暗。因此，每當雨天，我們在悲傷之時，一定要堅信；只要有信念，明天便會是晴天。

　　進入高中階段，我們經歷一次又一次的考試，每一次考試都是一次對心志的考驗。對于考試的結果，無人知曉是晴是雨。但若是擁有一個平和的心境，無論晴雨，坦然面對從而泰然處之，我想我們的心中一定會是陽光普照的。

雨天初中作文7

　　一支筆，一張紙，一個窗臺，一片天空。

　　這是我一直所渴望的。在這片天空中，有風輕撫，有雨滋潤。一個夕陽西下的傍晚，窗前的我沉思，風夾著細雨，撫摸我的臉頰。一切的寧靜與舒適，一切的恬靜與美好，唯我獨享。

　　記憶深處，有聲音在悄悄呼應，“沉睡了一季的花兒，應在這時燦爛綻放。”

　　風雨中，若你能看見一位女子仰頭擁抱藍天，那就是我。我愿讓風吹動我的長發，讓雨沖洗我的全身，讓心靈是的塵埃在這一刻全部得以凈化。你會看見我微笑的行走在風雨中，奔跑，飛翔。

　　“我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落”。江南，這超凡脫俗的精靈。我看見你的生命如破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞。我愿化作那江南女子，一身白裝，執一把油傘在江南的風雨中漫步，聆聽那花開花落的聲音。沒有煩惱，沒有雜念。不會去感嘆“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的'悲壯，不會去感嘆“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的憂郁，不會去感嘆“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的痛苦。

　　江南的風是溫柔的，雨是多情的。

　　雨兒化作五線譜，風兒撥動琴弦，音符是那“滴答”聲，跳動成樂音，回蕩在這青山碧水間。我微笑，我舞動，隨著這動人的旋律，與風同游，與雨為伴。沒有人能捕捉我衣裙飛舞間的美麗，沒有人能感覺我舞步跳動間的歡快，沒有人能明白我飛揚的青春正在悄悄綻放。

　　風兒，雨兒，我享受她們輕撫我那帶有微微涼意的快感，那是透過肌膚直達內心的振憾。風是流動的空氣，雨是透明的水珠，她們都存活在我體內。我的靈魂在飛舞，在隨著她們飛揚！

　　我看著那一滴滴的水珠在我手中匯聚，映照著另一個純凈的我。我看見她的嘴角在上揚著，我看見她的眉宇間仍透著一些稚氣，我看見她的臉像美麗的朝陽那般燦爛！

　　風雨中，一個全新的自我，展翅飛翔。

雨天初中作文8

　　相信每個人都有令自己難忘和感動的事情，每當我想起這件事時，我就會留下感動的淚珠.....

　　記得那次是我四年級的時候，天灰蒙蒙的，時不時地還會烏云密布。

　　“叮鈴鈴”，放學了，我沒有帶雨傘，而天正在下著傾盆大雨，怎么辦呢？我只好先借同學的傘走一段路。忽然，好像天發脾氣了似的，雨變得更大了。一滴又一滴的冰涼的水落在我的身上，我冷得直發抖。這時，我的爸爸打著把小傘如箭般“飛”了過來，他見我淋著雨，急得像熱鍋上的螞蟻，說話都結巴了：“你......你怎么沒帶傘啊？”話音剛過，他就把傘朝我遞過來。我急忙接過傘，坐上了車。

　　半路上，大而透明的水珠迷糊了我和爸爸的雙眼，這時，我只能摸到爸爸那濕透了的衣服。我又摸了摸爸爸的頭發，也濕了。我擦了擦眼睛，想看看到底是怎么回事。啊！我不由得呆住了，原來，我撐的傘沒有給爸爸遮擋，而他卻一聲不吭、專心致志地開著電瓶車。我覺得好像有萬根鋼針扎著我的心，我驚訝地喊起來：“爸爸，你怎么被淋濕了？”正當我想把傘拿到爸爸那兒去的時候，爸爸卻抖了抖身上的雨水，又把傘推回來：“沒事兒，我不要緊，你明天還要上學呢，可不能感冒呀！我病了，還可以在家里養病。”聽了這話，我的心提到了嗓子眼，可我只好把雨傘撐回來，不然我要是感冒了，爸爸就更心急如焚了。

　　終于，我和爸爸好像密室逃脫似的，順利地逃過了天氣惡魔的“魔爪”。可是，爸爸卻一個勁兒地打著噴嚏，“阿嚏，阿嚏”，我害怕極了，心里默默地想：爸爸不會真的感冒了吧？難道就是為了我......我猛然抬起頭，向爸爸沖過去。這時，他正在吃感冒藥......

　　那一天，我十分內疚，內疚我沒有給爸爸撐傘；那一天，我十分感動，被爸爸對我那深深的愛給感動了；那一天，我真想讓爸爸撐傘，寧可自己發燒、感冒，也不要讓最愛我的爸爸生病。

　　那一幕幕讓人感動的瞬間，觸及到我心中最柔弱的角落，勾起我無限的回憶，伴隨著我那美好的童年。

雨天初中作文9

　　正自習，突然平地一聲雷，把我們驚醒。看看窗外，不見一絲烏云，只是晴空霹靂？我無暇多想，又進入自習狀態。

　　“轟！”又是一聲雷響。全班人的目光都轉向窗外，許多嘴驚訝地咧著。我很不解：天無異色，好端端的怎么就打雷了呢？有同學插嘴說：“要下雨了。”班主任瞪了他一眼，發話了：“繼續自習！”

　　不多時，雨果然淅淅瀝瀝地下起來了。溫度似乎瞬間下降，坐在窗邊的我頓時感到一股涼意撲面而來，精神為之一振，學習了一天的煩躁和乏力好像都消失了。教室里的呼吸聲似乎可明顯聽到，大家爭先恐后地呼吸著夏日里來之不易的清涼空氣。雨打在樹上、走廊上、操場上，發出“沙沙”的聲音，好像世間只有這種聲音了。

　　寫累了，扭扭脖子，忽瞥見云飄飄，天透光的美麗風景。又眺望遠方高樓大廈：咦，怎不見霧氣磅礴？定神細看，雖樓宇有朦朧之感，但是還是能看見它的每個細部。杭州的雨真是不同與溫州啊！回想溫州雨天，哪一個不是霧氣四溢，白蒙蒙不見物的？而現在我卻好似能看清樓旁花樹的紋理，這空氣的清，更勝陽光普照。

　　忽然一聲驚雷打斷了我的癡想，雷聲之大，幾可以震破耳膜。我們紛紛側目，還能聽見隔班同學的驚呼。又是一聲響，接著響雷不斷，一聲響過一聲，一聲長過一聲。短短幾分鐘，竟來了四個。每一聲都格外清晰，他們是從九天上來的使者么？是見了人間的諸多不平事，還是為我們的負擔所同情，故而發出這怒吼？

　　我看見雨點逐漸大了，有些落在走廊上，有的撲打在窗玻璃上，雷愈大，雨愈大。誰知道他們到底是真的憤怒了，還是演奏這交響忘了情呢？在雨聲與雷聲中，我兀地發現我分不出哪些是云，哪處是天了！——云是藍的么？天是白的么？云應是白的！天應是藍的！可這天之藍怎么能看出它的層次感？莫非天也如地獄一般分了十八層嗎？哦！那是云！可云又怎么是藍的呢？

　　我被這問題繞暈了，沒留意風漸漸停了，云漸漸散了，放學鈴也已響過了，雷雨亦停了。我卻沒有離座，只久久看著那天。

雨天初中作文10

　　心在下雨......眼前浮現了那一幕：相逢在那個雨天。

　　天空烏云密布，大雨傾盆而下。我蹲坐著。突然，我的眼前出現了一個小東西。很小很小，小得我可以用一個指頭把它壓死了。哦，是蝸牛。“呵，那小東西，小布點！”我用輕蔑的眼神看了看，嘲笑道。可是，似乎我的視線卻不愿離開它，也許是出于好奇吧，我想探個究竟，觀察觀察它。只見它在一步一步挪動，小心翼翼地往上爬。此時，雨點劈到了我的臉上，這時，我才注意到，原來下雨了，雨越下越大。我一步步地往屋里移，視線沒有離開蝸牛。蝸牛仍然在往上爬，任雨打在它身上，一直在一步一步地往上爬，沒有停息。我開始對蝸牛產生了從未有過的驚訝。它，難道不感到疼嗎？瘦弱的身子哪能禁得起雨無情的打呢？它為什么要這樣死命地爬呢？越看心里越產生了同情之情。我嘀咕著：“停下來，找個避雨的地方，休息會而吧！”可是，我越發地感覺，蝸牛爬得更努力了。我不由地想伸出手幫蝸牛一把了，可是，剛剛伸出的手又放棄了。我想：或許，它想要靠自己獲得成功吧！有過艱難，成功才更美啊！不經歷風雨怎么見彩虹？ 不覺地，敬佩之情由然而生。

　　仍然注視著，看著蝸牛，我不禁想起了這么一句話：“一步一個腳印。”蝸牛不就是這樣嗎？每一步都很努力，不曾放棄！我陷入了深深的沉思......

　　回過神來，蝸牛消失在我的視線里了。我尋找著，不知覺，原來，蝸牛爬到這么高了。我看見了，蝸牛笑得那么開心！它真的在笑哦，在雨中，燦爛地笑了。我既為蝸牛的力量而贊嘆，又為蝸牛而高興，“蝸牛，你的努力沒有白費。”此時，我仿佛聽見，蝸牛在對我說：“是的，我的努力沒有白費，我好開心啊！朋友，記住：一步一個腳印往上爬，不放棄，總會有成功的。”

　　頓時，我心中的雨停了，我明白了，我要有蝸牛精神啊！在學習的道路上也會遇到風雨的襲擊，困難隨處可見。但是，正是有了困難才有了成功啊！成功是風雨的恩賜。蝸牛你在不懈地努力著，你給了我一股力量，你給了我信心。

　　與蝸牛相逢在那個雨天，與努力相逢在那個雨天，與夢想相逢在那個雨天。相逢在那個雨天！謝謝。我明白了。相逢在那個雨天，我不會忘記了，它將是我前進的動力。

　　……

雨天初中作文11

　　天又在細綿綿地下著絲絲小雨，我一個人漫步回家。 雨似乎把世界變得有了情思，天地間的一切都像是被渲染了，蒙上了一層如煙如紗的水幕，顯得漫漶而清晰，朦朧而真實，讓人感到如夢如幻，如癡如醉。我的腳一步

　　步輕輕地踏過水面，我陶醉在了這幅畫中，剛才的場景不禁又躍然在我的腦海里“大珠小珠落玉盤”，豆大的雨點不合時宜地下了起來。還有幾分鐘就要下課了，我卻沒有帶傘。窗外已經撐起了一把把傘，那一把把傘是那樣艷麗，又是那樣陌生。 下課鈴終

　　于響起了，同學們都歡快地去尋找他們熟悉的身影，只有我悵然地站起身，緩緩向門口走去。 人漸漸地少了。忽然，我看見一個人正朝這里奔來。他身穿大衣，褲子似乎被淋濕了。他把雨傘壓得很低，看不清他的面孔。但我斷定，那一定是我爸。除了我爸，誰還會這么晚來接自己的孩子呢？于是，我興奮地向他奔去。 可是，在他揚起傘的一瞬間，我的笑容凝固了。這位頗有幾分像我父親的中年人看了看我，又看了看空蕩蕩的學校，頗有些失望。但留意到我只是孤零零的一個人后，又溫和地笑了笑，拍了拍我的肩，并把雨傘遞給了我。

　　我驚訝地望著他，他有些落寞地說：“我那小子估計是跟別人走了，這把傘就留給你吧” “哎呀！”我沉浸在回憶中，一不小心腳踩入了大水坑，摔倒了。這時，路旁的一個步履匆匆的路人趕了過來，用濃重的鄉村口音對我說：“孩子，沒事吧？”說著遞給我了一只黝黑的大手。我伸過手去，站了起來。感受到他流滿雨水的臉上的關切與溫情，我笑著搖了搖頭說：“謝謝，我沒事。”他用一個塑料袋子擋在頭上遮雨，身上已經快濕透了，袖口還滴著水。我拿起一旁地上的雨傘，遞給了他說：“我馬上就到家了，這把傘就留給你吧” 天邊隱隱約約掛起了一道彎彎的彩虹。

雨天初中作文12

　　的春天總是煙雨朦朧，這綿綿春雨似乎永遠也不會斷絕，這雨似乎承載了無限憂愁，因此我十分害怕春雨。在這淅瀝的春雨中，我的思緒早已飛往另一個琉璃。

　　在那個世界里，我看到了凋零的最后一片花瓣，我看到了夏清輝日西落的最后一抹清輝，我看到了秋葉飄飛的最后一瞬舞姿，我看到了冬雪消融的最后一絲白凈。也看到了你終于放下花鋤，任碎落的繁花隨著流水去往不可知的遠方。

　　你——黛玉，我的妃子，你我相識在一個名為《》的琉璃世界里。

　　與你初見，也是在這煙雨交織的春日里。那天十分無聊，于是去書房看書。不知為什么，《紅樓夢》這本書一下就映入了我的眼簾。于是我就不可救藥地愛上了你，不因，不因才情，只是為了年幼的自己也說不清的感覺。

　　隨著的沙漏將年輪一點一點流失干凈，我也一點一點地長大，可我愛得更深了。愛你的純潔，“質本潔來還潔去，不教污掉陷渠溝”是她的心聲；愛你的執著，既是需步步小心，處處留意，卻從未將對愛的忠誠未動搖分豪；愛你的率真，想哭就哭，想笑就笑，沒有半點虛假。你像一個在荊棘叢中的舞者，每邁一步都承受著鉆心的疼痛，而你展現給我們的沒有妥協，只有堅持。

　　后來，我走進了中學，開啟了自己學習生命的盛夏，在這里我豐富著我的文學內涵。這里果然有歌詞里所說的白頭發的，漂亮的，他們告訴我關于紅樓，關于林黛玉。我慢慢明白了一些人，一些事，一個深藏與悲霧之后的琉璃世界。

　　我更加理解你了，淚水代表悲傷，但流淚并不代表懦弱，更不代表屈服。流淚表現出一種真實，而強裝堅強是一種虛假。身軀弱小并不代表心靈懦弱，在你的身軀里有著一股強大的力量，似乎想要把封建社會的枷鎖沖破。黛玉，這位才冠群芳的女詩人，這朵孤標傲世的芙蓉花，你所堅持的，就是一份純潔和高貴，屬于女子，屬于所以的追夢人。

　　我愿是一泓清水，映出你天然自成的風韻；

　　我愿是一方絲帕，拭去你無人可知的哀傷；

　　我愿是一尺素宣，寄托你奇麗動人的才思。

　　愛黛玉，只因感動。你的孤標傲世，你的堅忍不拔，你的才思敏捷，一點一點地影響著我，讓我在這紛飛的雨季不再害怕。讓我學會堅強，學會勇敢的面對。

　　曹公十年夢，迷倒數代人。黛玉，愛你如處！

雨天初中作文13

　　不知不覺中，窗外已是細雨蒙蒙，雨天,我想起了......。喜歡這樣的感覺。一杯咖啡，一張搖椅，一本書，一個人。在一個下雨的日子里，靜靜地，獨自地，享受這一份難得的寧靜。

　　我總覺得，淅淅瀝瀝的小雨能勾起人的很多的回憶。或許，在這個嘈雜紛亂的世界上，忙碌的人們，只有在這一刻才可以真正靜下心來吧。而我，不得不承認，自己也是他們中的一員。

　　雨，是可以喚醒人沉睡的記憶的，我確信。快樂的童年，天真爛漫地去河邊抓小蝌蚪；和小伙伴捉迷藏躲在床底下睡著了，急得爸媽團團轉；第一次學游泳，灌了一肚子水。

　　然而，每每想起童年，卻總會不自覺地呈現出這樣一幅畫面：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身。喜歡踩有水的坑。從不肯好好走一段路。后面，跟著一個老人，盡力地把傘往我頭上遮，臉上堆滿了花一樣的笑容。是的。我，外公，傘，雨......整個畫面充滿了幸福與快樂。

　　從來不知道幸福是什么，幸福就是外公那被雨淋濕的肩膀。

　　無意中，發現有一種透明的，帶著既咸又苦澀的液體，已淌滿了整個臉頰。

　　我總是這樣，從來不懂得珍惜什么。等到失去了，才發現原來自己失去的不只是這些，失去更多的是自己的心。

　　下雨天，好想好想為外公撐一次傘。就一次。我會像外公當初為我撐傘一樣盡力把傘往他身上遮。我希望，我也能這樣為外公淋濕一次。染而，一切都太晚了。外公已經離開了我，我再也享受不到那種無微不至的關愛，而我想為外公撐一次傘的愿望也終將是一種奢望，一個注定被塵封的夙愿。就像一顆古代的種子，注定不可能再有發芽的一天。

　　雨，帶給我的是一生的遺憾，但它也帶給我的也將是一輩子美好的回憶：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，后面跟著一個老人，盡力地把傘往我頭上遮。

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