六年級作文：釣魚的啟示
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文：釣魚的啟示，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文：釣魚的啟示1
人生就像是一杯茶，只要你細細品嘗定能發現其中的芳香醇厚、耐人尋味。但你如果不能靜下心來品嘗，只會感到又苦又濃。
今天，天氣晴朗，萬里無云，蟋蟀爬在草叢中尋找蔭涼之處。知了因被太陽折磨得苦不堪言，只好不停地唱著歌。悶在家里很無聊，我就決定跟爺爺一起去溪邊釣魚。
外面就像太上老君的煉丹爐——高溫、悶熱，我們好不容易才找了一個相對涼爽的所在——山溪。這里山青水秀，樹木蓊郁，風兒輕輕，水聲潺潺。我們拿出釣魚桿，坐在凳子上，開始了垂釣。
坐了大半天，我的釣魚桿還是沒有任何動靜，而我額頭卻直冒熱汗。“爺爺，我不干了。我們回去好嗎？外面太熱了，家里有空調。再說如果想吃魚就去菜市場買，您至于大老遠出來釣魚嗎？這么熱的天，魚也不上鉤，放棄吧，咱回家好嗎？”我生無可戀地說。
爺爺說：“你再堅持一下，好孫子……”爺爺還沒說完，只見他的魚鉤動了動。爺爺連忙收線，大魚也一點點地露出水面。我眼紅了，心想魚兒都是爺爺釣的，而我一無所獲。
我的斗志火焰立馬被點燃了，我開始心平氣和地釣魚。可沒幾秒鐘，我又快堅持不住了。三只蚊子在我頭頂上飛來飛去，嗡嗡地叫個不停，吵得我心煩意亂。這時候不知哪只該死的蚊子叮了我一下，我的手臂瞬間腫起了一個大包，再加上太陽的照射我瞬間崩潰，心想：就算是金銀銅也受不住這樣的折磨呀！
到了傍晚的時候，終于皇天不負有心人，我終于憑借自己的努力，成功地釣到了一條魚。我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜那樣甜。
在成功之前，我曾有過無數次放棄的念頭，但只要我咬牙堅持了，總會有另一番景象在等待著我。
六年級作文：釣魚的啟示2
這周，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個人都應有道德實踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。
在學習時，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。
聯系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。用這三句話來審視我自己和我們班，我就發現了許多問題。比如，我有時就會
在寫作業、午休甚至上課的時候看課外書，使我做事的效率降低。學習完這篇課文，我決定改正缺點：無論有沒有人監督，我都要認真學習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現在再來看看我們班：一下課，老師一走，同學們就開始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學通過不正當的手段獲得不屬于自己的東西。
聯系實際，我對那兩句話的理解是：要做一個有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。
最后，我還要告誡自己：“無論在什么時候都要做一個有道德的人啊！”
六年級作文：釣魚的啟示3
上個星期六的上午，急性子的我快速地吃完了媽媽給我做的早餐后，就帶著漁具，懷著興奮而又急切的心情和媽媽一起釣魚去了。
驅車二十分鐘左右，我和媽媽來到逸仙湖的釣魚池旁。“真美呀！”我興奮地說。釣魚池的周圍有許多高大挺拔的樹木和幾棵柳樹。這些樹木把一部分強烈的陽光遮擋住了，在地下留下了黑黑而明顯的陰影。有許多小蜻蜓在釣魚池的上空自由自在地飛翔，這美麗的景色真讓我想到了宋代著名詩人楊萬里的詩：“泉眼無聲惜細流，照水愛晴柔……”這時，我和媽媽各自拿出了魚竿和魚餌。只見媽媽熟練地把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，池面頓時乏起了一圈圈的漣漪。我也照著媽媽的樣子去做，把套上魚餌的魚鉤拋向水面。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、五分鐘過去了，我的釣線卻一點動靜都沒有，而媽媽已經釣了一條魚了。我的心情頓時急切起來。但我依然在等。
五分鐘、十分鐘、十五分鐘過去了，我的釣線仍然沒有一點動靜，而媽媽的水桶里已經裝有四條魚了。這時，我不耐煩地說：“我不釣了！”
媽媽看著我，似乎明白了我的心思，親切地對我說：“勁東，釣魚就像做人的道理一樣，做什么事都要堅持不懈、堅持到底，卻不能半途而廢。做事就像織布那樣，如果織到了一半就不織了，那么前面的功夫不就白白浪費了嗎？”聽了媽媽的話后，我有恢復了信心繼續釣。結果，功夫不負有心人，我終于釣上了一條肥美的魚。
經過這次釣魚，我得到了一個啟示：做什么事都要目標專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣就能把事情做好。
六年級作文：釣魚的啟示4
四年級時，我們學習了《釣魚的啟示》這篇文章。直到現在，我還印象深刻，受益匪淺。
文章主要講了：一天晚上，詹姆斯和他的爸爸到河邊釣魚，當時規定要十二點后才能釣鱸魚。可是詹姆斯在釣魚的過程中，突然釣到了一條很重的魚，他花了很長的時間用盡了自己的全部力氣才把這條魚釣上來。他看了一看，驚呆了，這是一條他看過的最大的鱸魚。正當他激動而又興奮之際，爸爸對他說：“把鱸魚放回去！”“爸爸！”“快點！”爸爸堅持著。這時，詹姆斯只能無奈地把鱸魚放了。三十四年后，詹姆斯成了一個成功的工程師，這時，他還深深地記住了這一件事和父親的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”
讀到這里，我深深地被文中的爸爸所感動了。他為了遵守規則，可以把一條肥大的鱸魚放了。再聯系我們生活實際，在醫院、在商場，經常可以看到有人插隊；在馬路上，牌上很明顯地寫著禁止停車，可人們還是照樣停車；在學校、在醫院，人們已經知道是禁止吸煙、隨地吐痰的，但是，這兩種行為還是隨處可見。的確，道德只是個簡單的問題，但是實踐起來卻很難。
我們在生活中就要做一個像詹姆斯的爸爸一樣的人，做一個文明、禮貌、遵守規則的人。我們可以這樣做：每天給自己定一個目標，這個目標的內容就是一天下來要怎樣遵守規則，一天過去后，參考一下，看一看自己哪里做錯了。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我懂得了什么是文明，也讓我明白到遵守規則要從身邊做起，從小事做起。讓我們行動起來，一起做一個遵守規則的人吧！那我們的世界會變得更加的美好、和諧。
六年級作文：釣魚的啟示5
鄉下老家樹林邊，有一片非常大的湖，供給人家釣魚。
釣魚，這之前我從未試過。聽爸爸說是一項技術活。當然，他也只是個外行。當我拿到魚竿，魚餌還有木桶后，便大走走向湖邊。
當我正在找空地時，卻發現了一個奇怪的現象：釣魚的人清一色全是老人，最年輕的也不過40來歲，像我這樣年紀的，可謂少之又少，這是為什么？我百思不得其解。
不遠處有塊地，我走過去。那已經有個老人在釣魚。他的歲數一定很大，側面看，滿是皺紋，一頭白發。我問他：“我能在這兒釣魚嗎？”他打量了我一眼，緩慢了點了點頭，卻又自顧自的輕輕地搖了下頭，我看在眼里，心里很是奇怪。
更奇怪的是，等線拋進湖中后，卻很少有魚咬鉤。太陽邁著雙腿，從我頭頂上跑到了右側，我卻一條魚也沒釣著。為了打發時間，我俯身去拿一本書，手一不留神，碰到了桿子，桿子帶動魚鉤，水面上泛起了一圈波漪。
老人皺了皺眉：“小伙子，耐心點。像你這樣是釣不上魚的。”
我挺不服氣：“那如何能釣上魚呢？”
老人想了想，笑著說：“看來你不懂釣魚的秘訣。釣魚人最需要的就是——耐心。”
老者語重心長地說：“釣魚，其實就是耐心活，魚是很警惕的，一有風吹草動便停止活動，唯有耐心等待，等魚放松警惕，方可上鉤。所以為什么年輕人都不來釣魚？”他嘆了口氣，“沒耐心啊！”
老者的一番話，使我非常感動。不僅是釣魚，生活中的每一件事也是如此，做題時只有耐心審題，才不會有錯誤，寫書法時只有慢慢寫，字才會好看。打籃球時常聽教練說慢慢來，指的是等對方露出破綻，再進攻。就好像臥薪嘗膽，只有耐心儲備力量，才能爆發出巨大的能量。可以說，耐心是成功的基石。
傍晚，夕陽悄悄落幕，我終于釣上來一條小魚！我開心地哈哈大笑——這是我等待了兩個小時的成果。
我已學會了耐心。
六年級作文：釣魚的啟示6
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當時那里只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚放回去了，作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的話，那么長大以后在各種誘惑面前，會勇于放棄個人利益，理直氣壯把實踐道德，做一個對社會有用，有貢獻的人。
其實，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發下來了，我看了看成績，剛好達到了媽媽要獎勵我的分數，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發現了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。可是轉而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。
六年級作文：釣魚的啟示7
那年，我剛滿十歲，也就是去年。有一次，我和爸爸像往常一樣去附近湖中釣魚。
那是鱸魚開放日的前一個傍晚.我和爸爸拿著事先準備好的漁具和魚餌來到了湖邊.我急切地放好了魚餌，然后興奮地舉起魚竿，把魚釣拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一道道粼粼的波紋。不一會皎潔的月亮升起來了，湖面上銀光閃閃。
過了許久的時間，魚竿忽然劇烈地抖動了一下，我想，肯定是條大魚上鉤了。我小心翼翼.慢慢地.輕輕地.一收一放，熟練的地操縱著。也許大魚是想擺脫我的魚鉤，不停的跳躍著，湖面上還 不時發出了“啪啪”的聲音，濺起了不小的水花。我一直等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，我就迅速地把它拉上岸來。拉到一半時，我看到好大一條魚，“啊”好大的魚啊！我從來都沒有見到這么大的鱸魚，我驚訝的說道。我和爸爸得意洋洋地欣賞著這條剛被釣上來的大鱸魚。
爸爸盯著這條大魚看了好一會兒，然后看了看手表，已經是晚上9點30分了，距離開放日還 有兩個半小時，然后爸爸把目光轉向了我，“寶貝，已經很晚了，您得把它放回湖里去吧”。
我急切得問道：“為什么啊”爸爸，您還 會釣到其它的魚嗎？爸爸平靜地說：可以釣到啊，但是很難在釣到這么大的鱸魚了。我乞求道，我抬頭望了四周，到處是靜悄悄的，連一個人影和船影都看不見了。
盡管沒有人看到我們，更沒有人知道我們是怎么樣釣到這條大的鱸魚，也沒有人知道我們是用了多長時間才釣上來這條魚的，可我清楚地知道爸爸的話是沒有商量的余地，我慢慢地把魚的嘴唇從魚鉤上取下來，依依不舍地放回湖中。
自從那晚以后，我在也沒有釣到過大魚了，但是，曾在我人生的旅途中，當我面臨著道德抉擇的時候，總會想起爸爸告誡我的話“道德是一個簡單與是非的問題，但實踐起來卻很難。”要擁有道德實踐的勇氣與力量。
六年級作文：釣魚的啟示8
在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文后，開始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子（作者）把魚放回到湖里去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。
二、兒子聽了爸爸的話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也非常愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。
兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建筑設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵；因為他爸爸放任了他，他非常有可能經不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什么。——孟德斯鳩（法國）”我們老師也說過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。”老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發現這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
六年級作文：釣魚的啟示9
我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一百元錢占為己有，可以買很多很多自己喜歡的東西呢!可以買薯片，可以買那支漂亮的鋼筆，可以買早已心儀的那個彩色彈彈球……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢!”哎，我究竟該如何是好啊?那張百元大鈔在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進口袋。
在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語，一會兒和爸爸猜猜拳，轉身又和媽媽開個玩笑，簡直不亦樂乎。但是，現在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區別!”腦海中突然一聲大吼。
“叔叔，您的錢掉了?”“哦，謝謝你，小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊?小伙子不錯哦!……”我有點不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說笑打鬧了，我不后悔!
那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。
在今年春節外出旅途中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車上。由于車子的震動，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發現了那張百元大鈔，并將它撿起。
六年級作文：釣魚的啟示10
清晨，我和父親準備好筏釣漁具，興致勃勃地向流水庫區進發。一路上只想著能有多少條魚兒被我們釣上來，一條條放進魚壺里。
到達流水碼頭后，船夫帶著我們向河中央的筏釣網箱劃去。父親的選釣地點是靠近筏釣網箱左邊的房子。每當漁夫撒料喂養網箱里人工飼養的魚兒時，都要站在那里一把一把地撒，四周的野生魚兒都會被飼料香味吸引到網箱附近，游在撒食的網箱邊，享用那些漂浮到網箱外的魚飼料。
父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見他不慌不忙的從筏包里取出小巧別致的九紋鯉筏釣釣竿，用0。5號的子線，2。0號主線綁好。父親微笑著告訴我：“因為我們的目標是鯉魚，所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克，野戰藍鯽100克，九一八老鬼魚食200克。”他邊說邊和好魚食。我聞著香氣撲鼻的魚食，心想一定會大有收獲，滿載而回的。
我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉睛地注視著纖細的竿頭，可竿尖一動也不動，心里就像貓抓似的，有些著急。時間一分一秒過去，一小時，兩小時……始終一無所獲。我心慌意亂，遠望岸邊，看著對面的釣友們不時釣上一條條活蹦亂跳的魚兒，便不耐煩地問道：“爸爸，這都過去四個鐘頭了，咱們為啥一條魚也沒釣著？”父親慢條斯理地說：“孩子，做任何事情都要堅持不懈。釣魚，需要靜心，考驗的是人的耐性。雖然此時我們還一無所獲，但是只要有耐心，就一定會有收獲的。”我點頭，手握釣竿，寧心靜氣等待著。
突然，竿尖劇烈抖動了兩下，父親緊握竿把兒，不斷收線，放線。終于，一條“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇！竟是一條約五斤重的紅嘴翹鲌！
我們繼續不急不慌地等待著，直到日頭偏西，我們收拾好釣具回家。看著魚壺里一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱為“頂級殺手”的紅嘴翹鲌，我的心里美滋滋的。
拿破侖說過：“勝利屬于最堅忍的人。”要想做成一件事，唯有一顆不急于求成，沉著冷靜的心，才會獲得成功。
六年級作文：釣魚的啟示11
最令我難以忘懷的事，莫過于我第一次釣魚了。那次釣魚中爸爸對我的告誡至今還縈繞耳畔。
那是一個風和日麗的星期六，我與爸爸去公園玩，走了一會兒，突然發現湖邊圍著一些人，他們十分安靜，并無一點兒雜聲。我心中不禁擠滿了問號，他們在干什么？為什么那么安靜呢？我連忙拽著爸爸走去。原來，他們在看一位老爺爺釣魚，如果大聲說話，會把魚嚇跑的。只見他全神貫注，緊握魚桿。許久，魚桿突然往下沉，老爺爺猛的一提，一條又肥又大的魚上鉤了！再看看他的魚桶，已經有五六條大魚了！我不禁為老爺爺的技法叫好，圍觀的人們也無一不喝彩，無一不嘖嘖稱贊。可爸爸笑了笑，說:“老爺爺能釣到這么多魚，不只是因為特技巧好，而是有一個更重要的原因，那就是專心致志！”“對！”旁邊的人紛紛贊同，老爺爺也笑了笑。我心想:要是我也像老爺爺一樣釣魚該多好啊！于是我變央求爸爸帶我去釣魚，爸爸答應了。
第二天，爸爸便帶好魚具，和我來到了湖邊。爸爸告誡我說“釣魚的時候，不能三心二意，不能急躁，一定要心平氣和，專心致志，才能釣上魚來。”說著，爸爸便幫我掛好魚餌，接著讓我把魚鉤扔在離湖邊有水草的地方，爸爸說，魚在那的機會大一些。
我照爸爸的方法做，把魚鉤扔在有水草的`地方便靜靜等待。可過了好一會兒，腿都蹲算酸了，總不見動靜。我十分著急，想打退堂鼓了，爸爸好像看出我的心思，用他堅定的眼神告訴我：“不要放棄，要堅持到底，要心平氣和的才能釣上魚來，加油吧！”我頓時有了股強大的力量，手緊握著魚桿，眼睛死死地盯著水面，屏住呼吸，等待魚上鉤。又過了許久，魚鰾突然往下一沉，繼而一下緊跟著一下地動起來，接著猛然沉下去，我連忙向上一提，魚上鉤了！爸爸在一旁開心地望著我，從他的眼中，我看到了高興、期望、驚喜。“我成功了！”
第一次釣魚的經歷深深烙印在我心里，爸爸的教誨也時刻浮現在腦海里，讓我終身受益：一定要心平氣和，要專心致志，才能走向成功。
六年級作文：釣魚的啟示12
這件事發生在我六七歲時，或許叔叔已經忘掉了，可卻給了我莫大的啟示。
那時我還小，十分好動。媽媽便讓叔叔帶著我去小河邊釣魚，想以此磨一磨我的心性。
我牽著叔叔的手來到小河邊，坐下，模仿著叔叔的樣子，盤著腿，手握釣竿，耐心地等待著。
天氣很好，和煦的春風輕拂著我的面頰，樹葉沙沙作響。太陽從樹葉的間隙中穿過，照射在小河上，河面頓時金光閃閃。
突然，“撲騰”一聲打破了寂靜，“是魚！”我大叫道，大魚一驚，飛也似地游走了，我十分沮喪。
漸漸地，我不再像之前那樣幸運。釣上的無非是一些礦泉水瓶之類的東西。我沒了耐心，干脆一把扔下魚竿準備去捉拿早已在我眼前飛來飛去的花蝴蝶。可叔叔卻一改常態，說：“孩子，坐下，釣魚是一件需要耐心的事兒，你總要學會持之以恒。”
于是我坐下來，重新拾起了魚竿。
良久，我釣上了一條肥美的鱸魚，高興得手舞足蹈，卻早已忘了魚鉤上的魚。
突然那魚箭似地沖向河底。
我垂頭喪氣地一屁股坐在了地上。可叔叔卻說：“這都是平常事，一個人釣魚時若光顧著沉浸在釣到魚的喜悅中，忘掉了魚是不行的！”
是啊，生活又何嘗不是這樣，當一個人還未把事情做成功前，就說自己成功了，失敗后豈不是自吹自擂呢？
我陷入了沉思。
六年級作文：釣魚的啟示13
生活是一部百科全書，教給我們許多啟示。比如前不久，我和爸爸一起去京郊釣魚，天生急性子的我通過釣魚收獲了一個啟示。
記得那是一個云戲碧空的周末，爸爸帶我來到一個寬敞的魚塘邊，他繪聲繪色地給我講解如何釣魚，我聽得極其認真，但還是一知半解。于是，爸爸開始演示教學，我學著爸爸的樣子，小心翼翼地拿起魚竿，有模有樣地拼好了漁具……
釣魚前的準備一切就緒，我放好了魚食，用盡全身力氣把魚竿扔出去。支好魚竿后，我滿心歡喜地等待著魚兒快快上鉤。
我等啊等，等啊等，沒有一條魚兒上鉤，我的心涼了半截，有些沮喪。
我低著頭，炯炯有神地盯著水底：水草清晰可見，隨著水波左右搖擺。偶爾，有魚兒穿梭其間。可是，這些小魚好像知道我在這里，故意躲開我的魚鉤。
又過了幾分鐘，魚兒還是不上鉤，我失望極了，急得上躥下跳。爸爸笑了笑，小聲對我說：“小米，你要有耐心，不能大聲尖叫，不然魚會被你嚇跑的！”是啊，魚兒都被我嚇跑了，情況豈不是越來越糟。于是，我又繼續沉下心來，靜靜地等待。
過了不一會兒，果然魚兒上鉤了，我把魚竿往上一挑，哇！釣上了一條大肥魚！爸爸開心的為我喝彩：“你真棒！”我看著自己的“戰利品”，別提多高興了。
在回家的路上，一向和藹的爸爸嚴肅地對我說：“做任何事都不能馬上追求結果，要沉下心來，踏踏實實的，才能成功。”我連連點頭，把爸爸的話記在心上。
通過這次和爸爸釣魚，我收獲的不光是一桶活蹦亂跳的魚，還悟出了一個道理：當我在做一件事時，要沉下心來，不去想別的事，專心致志，才能成功。
六年級作文：釣魚的啟示14
前幾天，我們學習了《釣魚的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。
兒子和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看時間，離捕撈鱸魚開放的時間還有兩個小時，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話是沒有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚的經歷使兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學來到教室看見我班的一個同學把老師的講臺弄壞了。那時只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說：“這不是……不是我弄的，我……來的時候……就……這樣了。”我說:“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見我這樣，就從桌子里拿出一本書，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書送給你。”我看了看，那不就是我一直想要的書嗎？我看了看講臺，又看了看那本書，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書。告訴老師我就得不到那本書。可是我不告訴老師我就是不誠實的人，我告訴老師就沒有那本書。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因為我知道，我們不能被眼前的利益而變得不誠實，誠實是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行。《釣魚的啟示》這篇課文也講了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
學完這一課后，我的觸感很多，讓我體會到了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它雖然實踐起來很難，但是我們不能因為它難而不去實踐它。
六年級作文：釣魚的啟示15
我家住在一個三面環水的美麗小島——西壩。這里是許多釣魚愛好者的聚集之地。我爺爺也是其中的一位，他釣過很多各式各樣的魚，我想：我的個子長得高可能就是吃魚多的緣故吧！
一個陽光明媚的早晨，我和爺爺拿著魚竿，提著魚桶來到了江邊。這是我第一次釣魚，爺爺教我要先把魚餌掛到魚鉤上，然后再使勁拋向水中。說起來簡單，做起來就沒那么容易了，我拋了兩次都沒拋到水里，爺爺要我拿著魚線拽幾個再使勁，試了幾次，胳膊都酸了，終于成功地拋到了水里，累得我滿頭大汗。爺爺又說要盯著水面的魚浮，如果魚浮動了就有可能是魚上鉤了，再拉起來。
我一動不動地盯著水面過了好久也沒看到魚浮有個動靜，手也酸了，有點坐不住了，旁過的爺爺已經釣到二條魚了，他樂呵呵的看著我說：“要沉住氣哦！”我大聲說：“放心，我是姜太公釣魚——愿者上鉤。堅決不會學小貓釣魚的。”我突然又想起什么，連忙說：“噓，小聲點兒，別跟我的小魚兒嚇跑了。”又過了一會兒，小里的魚浮終于動了起來，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小魚兒已經把魚餌吃了溜走了。爺爺說是我反應慢了，要等魚吃到一半時，再拉，魚才會上鉤。唉，這火候還真難把握哦！我不甘心，決定再來一次，這次一定要釣上一條魚。過了一會，魚浮又動了起來，我沉住氣，輕輕地一拉，一條活蹦亂跳的小魚兒上鉤了，我高興地說：“我學會釣魚，我學會釣魚了！”
雖然只是一條很小的魚，但我很開心，畢竟這是我釣的第一條魚，而且我還明白了一個深刻的道理：事在人為，做什么事情，只要堅持不懈，就一定會取得成功！
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