雨天的作文

時間：2021-02-16 19:01:16 雨我要投稿

雨天的作文11篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的雨天的作文，希望對大家有所幫助。

雨天的作文11篇

雨天的作文1

　　從光轉陰，雨滴灑落，下了場不息的雨。點點滴滴，點點滴滴，細細密密落了一天。

　　在一個窗子前，只見一位女子凝望窗外。女子手中握著筆，紙上寫著密密麻麻的字。

　　一陣寒風襲來，吹向那女子的發絲。女子的頭發飄于空中。她又看看紙上的作文，不禁皺起眉，嘆了口氣。而那女子便是我，近日我的靈感不是很好，作文于我而言——差了些。

　　聽著窗外雨水滴答的聲音，我心情舒暢了些。這雨沁人心脾，聽著這一聲聲雨滴聲，反倒有了靈感。我又提起筆。在紙上寫了起來，我看著那密密麻麻的字。又抬頭看著那窗外的雨，那雨滴順著風斜著撒落。落在地上，那地上的積水泛起一圈圈水紋，只留下一聲聲“滴答滴答”與寧靜。

　　同是白日，但今天的白日卻不同于往日。平時多了幾分雜鬧，現在的白日是寧靜，這份寧靜是難得的。

　　雨水悠悠，流落人間，亦是靜。雨天只能在家里，不可外出。但也是因此，才多那份靜。

　　雨滴答滴答，雖然窗外平日偶爾會有幾聲雜聲，但雨天是最安靜的，所以世間只有雨的身影與聲音。

　　雨是大自然的音樂家、畫家和書寫家。它在地板上書寫著自創的文字，也一筆一劃地畫著一幅幅畫，它用自己優雅的歌喉歌唱著自己喜歡的歌。

　　很多詩人好于雨，因此做下一首首詩，如杜牧筆下的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可見當中的那種意境浮在眼前。

　　此時我拿起那杯茶，它脈出幽幽之香。爺爺說，茶是用一分熱情，將沉睡的日子沖醒。看它重新綻放出綠葉，散發出脈脈記憶的幽香。此時飲上一杯茶，便如花園中蝴蝶翩翩起舞，如葉落湖面蕩漾起的漣漪，如琴弦彈奏的琴入人心。

　　我邊喝茶，一邊寫作，聽著雨聲漸漸沉迷。雨是清澈的，閃爍如水晶，多彩似琉璃。如今風雨俱進，一顆心淡到平靜。雖然雨下了一天，但是那時人間是靜的。

　　雨聲潺潺，讓人不經誤以為住在溪邊。此時的我似乎來到一條清澈見底的小溪邊，看著那溪水中的倒影，看著溪邊的樹，看著那透澈的水……心倒是平靜下來。

　　我喜歡雨天，因為只有雨天，才能品嘗到另一種的滋味……

雨天的作文2

　　雨，淅淅瀝瀝，密密地斜織著……

　　我坐在教室里，有些不耐煩地望著手上的表。“快要下課了，外面的雨下得那么大，爸爸應該會來接我吧。”隨著手表“滴、滴、滴……”的聲音，我聽不下去老師講課了，用余光瞟了瞟窗外，已經有一些家長拿著雨傘，頂著風雨走來了，看著那些色彩斑斕的雨傘，我感覺那么溫暖，又那么陌生。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲終究還是響了，看著同學們一個個被家長接走，心中便多了一份悵然與落寂。我在人群中尋找著熟悉的身影，卻遲遲沒有發現。“哎，這次又沒來接我，真是的，雨偏偏又那么大，今天真是倒霉透了！”我這樣想。記得從前就是這樣，放學后，同學們都被家長接走了，只有我一個在那里孤單地等著，有時竟會等上半小時。春夏秋冬都是如此。“這就是我的父母啊！”我低聲埋怨著。

　　不知過了多久，同學們都被接走了，先前還嘈雜熱鬧的走廊頓時變得空蕩蕩，冷冷清清的。我無奈地笑笑：亦是如此，我還是最后一個。望著那雨點紛飛的天空，聽著那淅淅瀝瀝的雨聲，我竟有種想沖進雨里的沖動，仿佛只有這雨水才能讓我靜下心來。我激靈靈地打了個寒戰，伸向雨里的手也猛地縮了回來，冬雨還真是冷啊，仿佛冷到了心里。

　　當我絕望地打算一頭沖進雨里跑回家時，看到了走廊盡頭的一個人，打著一把淺藍色的雨傘，他上身穿著大衣，褲子似乎淋濕了，他把雨傘壓得很低，我看不見他的臉。我覺得一定是我爸，因為這里只有我一個人在等了。當我跑過去迎接他時，他抬起了雨傘，他不是我爸。我微微一愣，先前的喜悅頓時化為烏有，我扭過頭去。那位叔叔似乎看出了我的心思，問道：“你父母還沒來接你？”我機械地點點頭，“那把這把傘借給你吧！”他拍了拍我的肩膀，我很是驚訝。“我那小子肯定已經到家了，這把傘就給你吧。”我接過雨傘問道：“雨傘我怎么還給你呀？”“不用還，你要是真想還，就給下一個沒帶傘是人吧。”

　　我撐開那把淺藍色的傘，踏著雨跑回了家，腳下漾出一圈圈水花。看著手中的雨傘，思緒飄向遠方：這把傘一定會傳到他的手中，因為我會把這份暖意繼續傳遞下去。

雨天的作文3

　　這天上午，熾熱的驕陽烤著大地，我們在學校里上課，樹上的知了“吱吱”地亂叫不停，我們雖然坐在教室里，卻熱得我們滿頭大汗，作文雨天。可不一會兒，太陽公公卻藏在一朵烏云中，天空變得陰沉沉的，狂風把校園里的樹木吹得東倒西歪，一道閃電把天空劈成了兩半，剛才還在晴朗的天自由空飛翔的小鳥也急急忙忙地飛回鳥巢，霎時間，傾盆大雨從天而降。陶醉在夢鄉的我也被這大雨給吵醒了。

　　雨就這樣下個不停，到了傍晚，同學們都紛紛離開了，只有沒帶雨傘的我還在課室里，我害怕極了，心想：難道今晚我就要留在學校嗎？想著想著，一個熟悉的身影朝我走來，興奮地我跑了過去，模糊的身影越來越清晰，原來是老師，我失落的嘆了一口氣，對老師說：“老師，您怎么還沒走啊？”老師對我笑了笑，笑時她嘴邊有一個很難被別人發現的酒窩：“這個問題應該是我問你才對，小學六年級作文《作文雨天》。”我望著還下著大雨的窗外又嘆了一口氣：“雨下得那么大，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽出差了，不能來接我，我怎么走啊。”老師聽了我的話，毫不猶豫地把我拉走，一邊走還一邊說：“我送你回家吧！”我再三推辭，可老師卻說：“不要緊。”我們打著一把傘，在風雨中行走著。很快，我回到家了，到家后，我發現老師的衣裳濕透了，而我的衣裳卻一點也沒濕。我疑惑地問老師：“老師，您的衣服怎么濕了。”老師又露出了她美麗的微笑：“大傘喜歡歪著打呀！”二年級的我不明白老師的話，現在，我明白了，老師為了不讓我淋濕，將傘向我的那一邊傾斜。

　　事后，每當我向老師說這件事時，老師總是用一個淺淺的微笑回答我，這個微笑真的很美，很美。

　　我已經六年級了，時隔四年，每當雨天的時候，我就會回憶起這件動人心弦的往事，回憶起那個美麗的酒窩，更回憶起那個幸福的雨天。

雨天的作文4

　　我之所以喜歡下雨天是因為我喜歡雨的柔情似水，剛烈如火，美麗如虹；喜歡雨后的清爽，干凈。雨，從天而降，落在這布滿塵埃的世界，是為了沖洗世間的渾濁，還我們一個潔凈的天空。

　　柔情似水

　　輕風拂過，細雨綿綿，所有的一切都顯得輕輕柔柔。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。綿綿的細雨飄飄灑灑的落在地上，它不喜歡轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，它只是輕輕地來，再輕輕地走，揮一揮“雨衣”，不帶走一片花瓣，默默的，無聲無息的滋潤著世間萬物。樹葉上，屋檐上，花瓣上到處都凝聚成一滴滴珍珠似的水珠，落在地上，濺起小小的水花，蕩起一圈圈的漣漪。淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅，猶如輕柔的琴聲，飄蕩在天地之間。細細綿綿，滋潤我們干渴的心田，撫平我們心靈的創傷，讓我感到大自然的可愛、嬌人。像這樣可愛、嬌人的下雨天又有誰會不喜歡呢？

　　剛烈如火

　　沒有顧慮，沒有擔憂，沒有保留。為了沖洗掉世間的渾濁，狂風暴雨傾盆而來，瘋狂的雨滴毫無示意的從天上沖下來，它不理會那些殘花敗柳的哀求，該落的總會落。“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這種轟轟烈烈、瀟瀟灑灑，毫無顧慮猶如剛勁有力的鼓聲，震人心肺。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，在這滾滾紅塵中，人們總是沾上一層又一層的塵埃，掩蓋了清凈的本身。在狂風暴雨時我情愿沖出門外，讓無情的雨水潑打在我的身上，沖去了身上的種種的不愉快。歡歡喜喜，快快樂樂誰會不喜歡？

　　美麗如虹

　　風停了，雨停了。一切都變得平靜。天邊浮現一道彩虹，那耀眼的光暈，美麗的讓人都有些暈了。這無聲的世界給人以清靜與恰淡，給人以美麗與柔和，給人以沉思與遐想。

　　清爽

　　當一切都寧靜了，你可以走到草地上，閉上雙眼，張開雙臂，深吸一口氣去感受空氣的清新，那帶著泥土芳香的空氣沁人心脾。那種感覺使人飄飄如仙子。

　　喜歡它的柔情似水，剛烈如火，美麗如火，好一幅美妙絕倫的風情畫呀！下雨天寄情于景的畫卷，著實讓人心動啊！

雨天的作文5

　　下雨時，許多人都討厭它，但在我眼里，它只是太調皮了。別人認為它是噩運的象征，而我卻視它為我的幸運之神！我喜歡下雨，喜歡它的全部。

　　我喜歡下雨的氣息。下雨了，大地的花草都被它喚醒了，泥土也被濕潤了。空氣中彌漫著泥土的新鮮氣息。深呼一口氣，那氣息將沁入我的肺中，清涼我的肺，使得整個人都精神了起來。悲傷過后的人們呀，請呼吸一口這樣的氣息，它會使你的悲傷慢慢流走；驕傲的人們呀，請呼吸一口這樣的氣息，它會使你的傲慢漸漸消逝。

　　我喜歡下雨的景色。天空漸漸變得低沉，藍藍的天也被染得灰蒙蒙的一片。看！天空就像畫家手中的畫板！云朵沒有理會天空，自顧自地將自己變得奇形怪狀；看！那山，山的腰間仿佛披了一層潔白的紗，略顯它的美麗姿態，時間的推移，云也在山的腰間千變萬化；看！下雨的顏色，那是鮮艷的歡樂，是艷麗的色彩。

　　我喜歡下雨的聲音。“滴——嗒——”“滴——嗒——”它們有節奏的為它們帶來的景色而歡呼而奏樂。聽——它那有節奏的聲音中，帶著絲絲的悲傷，應該是它為自己前途擔憂的傷感吧！聽——它那有節奏的演奏中，也有絲絲的快樂，應該是它為自己能到來這個世上而歡呼吧！看——天邊的一道道彩虹，那是它們而創造下的美景。我又有什么理由不喜歡它們了？

　　下雨的時候，淘氣的雨，四處游蕩，像剛出生的小孩，對四周的環境如此好奇。我站在下著小雨的空地上，感受到它對我的愛。一點點濕潤的感受爬上我的臉頰，一滴滴雨水仿佛親吻著我的臉龐。揚起頭，幾滴調皮的雨進入了我的眼，遠遠望去，仿佛我在哭泣一般，但它們殊不知，這是我喜悅的淚花。

　　正是這如此多變化而帶來的如此多景色的雨，更加讓我喜歡，也更加喜愛下雨時的姿態。我喜歡下雨，不僅如此！

雨天的作文6

　　好好的活動課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人，雨中的故事更加動人。

　　細密雨下，天藍色傘下，好友挽著胳膊開心的聊著，這雨似乎給她們添了無限樂趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心，那么快樂，令人好生羨慕！快樂是容易感染的，我也不禁露出微笑。要張玉潔也來同我玩，就是不肯，不然，我們也可以在雨下漫步的，無限憤恨中。

　　平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當這生物園又在接受雨的洗禮時，就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無限的'生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現得分外可愛，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣，仔細瞧瞧，發現了吧？它的一半樹干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹干更受樹葉兒的喜歡，以至樹葉兒都來保護它，讓它沒有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來，雨中的一切都是那么可愛。

　　雨下，我孤零零的漫步著，大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調皮的鉆進我的脖子里，一股涼意開始蔓延，我開心的笑笑，卻并沒理睬它，偶爾望見實驗大樓，很安靜的感覺，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語著，并向教學樓走去，漸漸的離開了雨。

　　回到教室，準備下那些樂極生悲的奇妙心情時，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內面的高，走進教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實一直待在教室里也沒那么糟，只是呆在外面無拘無束，所以才感到快樂吧？

　　雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。

雨天的作文7

　　積了一地雨水，已是六月。

　　雷，在耳畔炸響。不知何時，雨點悄然落下。悶雷不住地在天穹回蕩，從極遠的天邊傳來，仿佛古時開戰前的軍鼓聲。千百年前，我就知帝王一怒，那戰鼓隆隆敲響，便是血染沙場的結局。那一聲聲“留不得壯士歸不得家鄉”的雷聲，亦是人間的無數母親喚兒歸鄉的悲鳴。那樣的聲音無法用筆墨描繪，只覺它似一曲獨屬六月沙場的挽歌，激昂又綿長。悠悠然，恍恍然，我便出了神，把自己忘在了這在我耳邊振奮的雷鳴之中了。

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　風嘯著，在窗外輕巧地玩弄著一株株弱柳，直至那樹弓了腰微微地咳著，只覺平添幾分蕭索，卻又似二十五弦彈清怨的瀟湘妃子。風終是加快腳步繞過雨點，擊在了教室的窗上。眼前是風，耳畔也是風，卻仿佛眼前那斜了雨絲的才真正是雨中的風。

　　過江千尺浪，入竹萬竿斜。那風，卻真是詩人的風了。

　　不再吟著“好雨知時節，當春乃發生”。我抬頭，看見了滿眼濃濃的昏白。

　　真的，這窗外的那一端，什么東西如輕紗般的籠住了那景那樓那樹。我不知它是什么。許是霧罷，春天它還是那樣的擾人，轉眼間便來得如此突然，陰沉沉的天更是染上了幾分朦朧。

　　二月籠陽，六月籠雨，煙籠寒水月籠紗，也正是籠在了這幾分朦朧。

　　霧越發地大了。遠處的建筑已經看不見了，近處的朱紅居民樓也蒙上了一層薄薄的白紗。

　　一抹幽然的朦朧被一窗斜斜的雨映襯著，似是一方霧琯雨結的深色絲帕，好看煞人。

　　我愿擁有那樣一方精致的雨天。

　　我本想再看，然而同學的誦讀聲使我終是棄了窗外的雨。一盞茶的功夫，扭頭再看，驚覺天已微亮，濃霧染上了些許微弱的日光。這輕紗般的幻象逐漸散去了，雨絲也越發細小，只余風聲依舊縈繞耳畔。

　　卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

　　不覺，天已大亮，建筑的輪廓重新清晰起來。陽光添了幾分暖意，從窗外撒了進來。

　　不見太陽的蹤跡，陽光也不大刺眼，只見藍天依舊，白云千載共悠悠。浩瀚的天穹讓我不禁想到了一些虛無縹緲的東西。罷了，人類這樣渺小，生活才是在天空下我惟一該做的事。

雨天的作文8

　　淅哩嘩啦淅哩嘩啦，又到了冷冷冰冰的下雨天，總是讓人覺得很無趣，不過，下雨天也是會有一些樂趣，就讓我們一起來看看吧！

　　走出家門，就看到紅雨傘、綠植物，雨滴就像是大家的保姆，他會幫綠色植物洗澡、幫車子洗的煥然一新和幫大馬路沖的一干二凈，還有，讓大家喝到干干凈凈的開水，我們一定要好好的謝謝雨水才行。接下來，要跟大家講關于我小時候的事，以前，什么都不懂的我，喜歡在下雨天跑出去玩，雨滴打到我的身體，感覺痛痛的、癢癢的，好奇妙的一種感覺喔！下雨天，有時讓人覺得很討厭，有時讓人覺得很開心，不過，媽媽常說：“下雨天不可以出去玩，小心滑倒喔！”可是，我就是喜歡在下雨天的時候，去外面踩水，讓水濺起水花來，或者是趁雨停時，去外面裝好幾桶雨水，拿氣球把里面裝滿，就開始我們的水球大戰了！！正當我們玩的高興的時候，沒想到，下起了一陣大雨，害水球大戰玩到一半就終止了，時在是很掃興的下雨天呢！

　　下雨天，總是有一些小動物會跑出來，例如：小青蛙、小蝸牛和小蚯蚓，都是下雨天會跑出來的小動物。下雨天，最開心的應該是小蝸牛，因為小蝸牛總是慢慢的走，很怕被人踩到，而且也可以出來淋淋雨，把身上臟臟的泥巴通通沖掉。下雨天最不開心的應該就是獅子，因為靠打獵維生的它，一碰到下雨就會肚子餓，只能讓肚子咕嚕咕嚕叫。

　　有時我喜歡下雨天，因為下雨天比較涼快和舒服，而且平常看不到的生活用品，耶都會在百貨公司或是大賣場里看見；有時我不喜歡下雨天，因為下雨不能和同學出去玩，只能待在屋子里頭看看外面的風景。下雨天有好有壞，誰都不知道會發生什么事，像是雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的爛泥巴，都為下雨天增添了不少的樂趣。

　　天氣真的很頑皮，有時讓天氣好，有時讓天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛大晴天也愛下雨天，因為不管是什么天氣，都有值得我們學習的地方，我每一天都充滿了期待，期待和同學見面，期待去學校學習新東西，也期待著每一天會發生的新鮮事。

雨天的作文9

　　這是一個下午，我放學回家，在半路上，烏云密布，我發現馬上就要下雨了。立即跑回家，剛到了家門口，天空就下起了傾盆大雨，過了一會兒又電閃雷鳴。路上的行人急匆匆的，突然一想：不好！媽媽還在學校聽老師批評我的事情呀！怎么辦？

　　我在家坐立不安一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒。嘴巴抿得很緊：這次老師說我不聽話，老師說得是不是假的喲？真難猜。

　　突然，我聽見鑰匙開門的聲音，媽媽回來了！她脫下高跟鞋，臉脹得紅紅的，眼睛暗淡無光，看起來媽媽冷冰冰的，真嚇人。

　　那時，我看見媽媽之后動也不敢動，只是眼睛里驚恐萬分，心想：媽媽生氣得樣子好嚇人喲，我下次再也不犯錯誤了。然后我沖進房間里躲了起來。

　　在我沖進房間那一刻，我的心出現了兩個小人，一個天使，一個惡魔。惡魔說：“在房間里等待著，不要出去，出去就會被你媽媽打的。”天使說：“不要聽惡魔的話，他是錯的，你應該主動去向媽媽認錯。”我想了想，感覺聽天使的正確，我就出去向媽媽認錯。

　　我出去時惡魔說了一句：“你會后悔的。”我實在忍不住了，我沖出房間去向媽媽認錯，我端正地站在媽媽面前，但眼睛不敢看媽媽一眼，說：“媽媽，我……我錯了，你批評我……我吧。”媽媽聽到我認了錯，轉過來，嘴巴一彎，媽媽笑了，說：“孩子，你雖然剛才做得不對，但知錯就改就是好孩子。”說著豎起了大拇指，這是，媽媽的臉不紅了，我看了看她的眼睛，發現媽媽的眼光中有無限的激動和無限的快樂，這下子，我看起來媽媽的身上不在那冷冰冰的了。

　　我認完錯，天空陽光明媚，太陽高照，小鳥們出來玩，蝴蝶在花叢中嬉戲，而且，天空還出現了彩虹呢！

　　過了一會兒，我才發現太陽公公笑了。而且我也很開心，快快樂樂的和小伙伴出去玩了。經過了這次的批評，我懂得了做任何事情如果做錯了就要改正，不要變得更嚴重。

雨天的作文10

　　在我的印象中，有許許多多的事情，但我都漸漸淡忘了，唯有一件事情，深深地刻在了我的腦海中。

　　那天，天色朦朧，雨嘩啦啦地下著，路上行人不多，每個人都加快了腳步，路邊已經有不少的小水洼。我加快了腳步，不經意間，回頭一看，一位頭發火紅火紅的少年緊緊跟著我，雨簾

　　中，我看不清他的面目，我當即判斷他是個壞人。恐懼涌上心頭，我一路小跑起來，回頭，那個少年也跑起來，“啊！”我大叫一聲，把傘都給扔了，一路狂奔起來，石頭子跑到我的鞋子里

　　，扎著我的腳，顧不得了。淚水和雨水交雜在一起。痛，痛得鉆心；冷，冷得發抖；怕，怕的痛哭。離家近了，近了推開那扇虛掩著的門，一轉身，“砰”我用力的關上大門。

　　“你怎么回事啊？”媽媽見我全身濕透，一身狼狽，破口大罵，“不是帶傘了嗎？”“媽媽有壞壞人！”我帶著哭腔氣喘吁吁地說，媽媽說：“你說什么？說清楚點

　　啊！”“有壞人”我還沒說完，就響起一陣敲門聲，媽媽要去開門，我抓住媽媽的手，“不要去開，是壞人！”“什么壞人啊？”媽媽甩開我的手，去開了門，不出我所料，正是那個

　　紅頭發的少年。我再次大叫，媽媽轉過身來，說：“別叫！”媽媽又轉過身，對紅發男子說，“你好，請問你找誰啊？”“太太你好，請問這錢包是您女兒的嗎？”我停止哭泣，看向他手中

　　的錢包，“我的錢包！”“這是怎么回事啊？”媽媽問紅發男子，紅發男子淡淡一笑說：“是這樣的，我剛剛看到這個小女孩的錢包掉了，就撿了起來，想要拿去還她，但她一見到我就跑，

　　我就追，但沒想到，她連雨傘都不要了！”“你不是壞人？”我疑惑的問。“我很像嗎？好了，物歸原主，我該走了！”紅發男子走了。

　　因為紅發男子有愛，所以他拾金不昧，所以他愿意幫助人。這就是社會之愛！

雨天的作文11

　　雨是天空的使者，給大地帶來滋潤，雨是人與人之間的橋梁，聯系著人們之間的親情，雨是你我之間的紐帶，傳遞著你對我的愛。

　　“快點！”這已經是你不知多少次的催促了，聲音中夾雜著一絲急切。我在房間了整理這要帶去學校的東西，東西太多了，我只能一遍一遍的數，希望不要遺忘什么才好。過了一會兒，我深深地嘆了一口氣，終于將所有的東西都裝好了。我提著我的行李下樓，便看到你那急切卻不耐煩的臉，而我卻在心中抱怨你為我帶的東西太多。你問我東西是否都帶齊了，我點點頭，你便接過我手中的行李放到電動車的前面，我也跟著上了車。

　　傍晚的天氣并不好，天陰沉沉的，仿佛一張厚實的棉被。下了一天的雨終于停了，正是你送我去學校的好時機。高中的學習很辛苦，我常常抱怨卻無濟于事。星期天的愉快還沒過去，便要離開我眷戀的家，迎來枯燥的校園生活。

　　你搭著我行駛在凹凸不平的小路上，天很暗，烏云密集的聚集在我們的頭頂上，整片天仿佛要塌下來了。你突然大叫一聲：“呀，我沒帶雨衣。”你停下車，準備調轉車頭回去拿，可看到我那不耐煩的臉，卻說：“算了，或許不會下雨，還是快把你送到學校吧！”便又上車，繼續向學校出發。天空越來越暗，連天邊的一點余暉都看不見了，風呼呼的吹來，昭示這一場大雨的到來。半個小時的路程仿佛走了很久，看著陰沉沉的天，我不尤擔心起來，若是下一場大雨，我們都會淋濕。

　　我們抵達學校的時候已經下起了小雨，你催促我趕進去，不要淋濕，我走了兩步，想起背包中有一把傘，我拿出來遞給你，你卻說：“我騎車，不好撐傘。”便騎著車離開了，只留下雨中你那越來越模糊的背影和撐著傘站在原地的我。

　　整個晚自習都有些心神不寧，回了宿舍便給你打電話，我問你是否淋了雨，你回答：“我騎得快，下大雨之前就到家了，只淋了一點小雨，沒事。”聽著你略顯沙啞的聲音，我鼻頭一酸，我一進教室就下起了大雨，你騎車再快又怎么能比的過雨下得快？我知道，這只是你的一個愛的謊言。

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