友誼的作文

時(shí)間：2025-01-08 14:56:37 友誼我要投稿

友誼的作文必備(6篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的友誼的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文必備(6篇)

友誼的作文篇1

　　是誰(shuí)在那兒？沒(méi)錯(cuò)，就是露露！她還在增加著迷之蛋！哼！日奈森走了，怎么又來(lái)一個(gè)？露露氣憤地說(shuō)。

　　顏汐同學(xué)，謝謝你的幫助，加入我們守護(hù)者吧！�。∥ㄊ�

　　雪淚露出微紅的表情。唯世大吃一驚！這不就是亞夢(mèng)嗎？這表情，是只有亞夢(mèng)才會(huì)有的�。。。。。�！

　　雪淚同意加入守護(hù)者了。同時(shí)，桑加和雨沫也加入了。

　　雪淚被命為joke，桑加命為小k，雨沫是小joke。

　　這時(shí)，雪淚本來(lái)想把自己的真實(shí)的身份（是亞夢(mèng)）告訴唯世，可是不知道為什么，又想再考驗(yàn)一下唯世的感情，所以雪淚決定告訴璃茉，她最好地朋友！！！！

　　放學(xué)了

　　雪淚上了私家車(chē)。

　　跟著璃茉家的車(chē)。雪淚說(shuō)

　　到了璃茉家的.門(mén)口，雪淚下了車(chē)，對(duì)剛下車(chē)的璃茉說(shuō)：璃茉，不記得我了嗎？

　　什么意思？璃茉說(shuō)。

　　做為我的好姐妹，你也應(yīng)該知道我是誰(shuí)吧！雪淚說(shuō)。

　　你你是亞夢(mèng)�。。。。�！璃茉說(shuō)。

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是亞夢(mèng)，我這么做是有原因的，但請(qǐng)你相信我，也請(qǐng)你幫我吧秘密保管好！雪淚說(shuō)。

　　說(shuō)完，便互相點(diǎn)了點(diǎn)頭上車(chē)飛奔而去

　　兩人的友誼也更加深厚了！

　　璃茉望著雪淚的身影。

　　【亞夢(mèng)，雖然我不知道到底發(fā)生了什么事，但是。做為你的好朋友，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的信任，謝謝你，相信我！�。。。。。。　縝y——璃茉

　　此時(shí)，雪淚也正在回想著與璃茉的相識(shí)。兩個(gè)好朋友的心更近了~~~

友誼的作文篇2

　　它是一座架起了情感的橋梁，使你我溝通，心心相印，成為摯友。它是什么？它是我生命中的一部分。炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的星期六，剛買(mǎi)到書(shū)的我正走在回家的路上。耀眼的陽(yáng)光、強(qiáng)大的紫外線讓我倍受烘烤，我不得不邊走邊停在大樹(shù)下歇息。

　　怎么辦？這樣為了躲太陽(yáng)走走停停何時(shí)才能回家？著急得如熱鍋上的螞蟻的我為了想到解決方法左右徘徊�！班耍琗X。你怎么在這兒呢？”我身一看，他坐在自行車(chē)上正微笑地望著我�！岸脊诌@該死的太陽(yáng)，我受不了它的烘烤！”我指著太陽(yáng)抱怨道�！澳慵液苓h(yuǎn)嗎？”“是的，否則我可以堅(jiān)持一下沖回家�！彼肓讼�，說(shuō)：“這樣吧，我用自行車(chē)搭你回家，我騎得快，你不會(huì)被曬太久，行嗎？”我驚訝地望著他，突然不知道想說(shuō)什么了。沉默片刻，見(jiàn)我猶豫不決，他拉著我的.手說(shuō)上來(lái)吧，難道你對(duì)我的騎車(chē)技術(shù)不放心？”他如此熱情誠(chéng)懇，我也不好推辭了�！霸谀睦锵萝�(chē)？”他邊騎邊問(wèn)我�！霸赬X下�！拔颐摽诙觥�

　　到了目的地，我下了車(chē)，”再見(jiàn)！我有事先走了�！彼麤](méi)等我道謝就消失在來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛中了……“真是個(gè)大忙人�！蔽腋袊@道。

　　偶然的一天，偶然的一件事，在細(xì)微中透露出人與人之間的那份真摯友誼，感謝你XXX，再道一聲：朋友再見(jiàn)！

友誼的作文篇3

　　剛過(guò)去的這一個(gè)烈日炎炎的夏天，我收獲到了我有史以來(lái)從未收獲過(guò)的，也從未得到過(guò)的友誼。交朋友，也許只要說(shuō)一句謝謝，或問(wèn)候一聲，就可以成為朋友。但，真正的朋友，是沒(méi)帶有虛假成分的友誼。

　　四個(gè)月前……

　　星期一下課時(shí)，我頭暈?zāi)垦�，有種想吐的感覺(jué)，同桌王熙見(jiàn)我這個(gè)樣子，便關(guān)切的問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?我?guī)湍憬o老師請(qǐng)個(gè)假，你先回家吧!”我把頭趴在桌子上，毫無(wú)領(lǐng)情的意愿。王熙見(jiàn)我這樣，離開(kāi)了教室，我想我是不是說(shuō)得太過(guò)分，傷了她的心了，正當(dāng)我想邁出沉重的步伐時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，她走到我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“林青，你要堅(jiān)持不住就先回家吧。”看著站在門(mén)口的王熙，我一下子意識(shí)到王熙的用意。我對(duì)她笑了笑，表示對(duì)她的歉意。

　　在家里休息的幾天里，我總琢磨著怎么跟她道歉，可到了星期三去學(xué)校時(shí)，直到上課我旁邊的位置都一直空著。王熙怎么了?怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)?這時(shí)，班主任的臉上露出憂慮的神情，仿佛有什么不順心的事情，班主任嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“就在昨天放學(xué)的時(shí)候，王熙的因?yàn)楸蝗俗驳苟恍宜�，雖然很抱歉，但是王熙還是不想落下功課，所以她想請(qǐng)一位同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課，那我來(lái)選一位同學(xué)吧�！闭f(shuō)完，班里鴉雀無(wú)聲，老師也沉默了一陣，我則悠閑地?cái)[弄筆，像我這種不善于語(yǔ)言交流，孤僻的人，毫無(wú)疑問(wèn)，不可能是我。突然，一個(gè)熟悉的名字傳進(jìn)我的耳朵里，這不是我的名字嗎?我頓時(shí)呆若木雞，同學(xué)們也都用詫異的眼光望著我。下課時(shí)，班主任把我叫到辦公室里，陳老師說(shuō)：“林青，老師希望你把我這次機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)主動(dòng)一些……”回到教室，幾個(gè)男生就開(kāi)始起哄：“喲，別把人成績(jī)補(bǔ)習(xí)給補(bǔ)差了，最后和你一樣變成“啞巴”啦。他們故意把啞巴說(shuō)強(qiáng)調(diào)，一陣陣嘲笑聲在我腦中回蕩，我早已習(xí)慣這一些，狠狠地掃了他們一眼，走出教室。

　　回到家，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，也同意讓我?guī)屯瑢W(xué)去補(bǔ)習(xí)功課。一想到有一小段時(shí)間都要去王熙的家里，心中無(wú)限遐想，無(wú)比激動(dòng)，也無(wú)比苦惱。

　　第二天下午放學(xué)以后，我來(lái)到了王熙的家里，我一按門(mén)鈴，王熙的媽媽忙打開(kāi)門(mén)。她的家雖然不算大，不算華麗，不過(guò)很溫馨。王熙的`傷不算是嚴(yán)重，但是要把傷養(yǎng)好，也得一兩個(gè)星期，可是王熙卻十分倔強(qiáng)，硬是不想在醫(yī)院養(yǎng)傷。不過(guò)，不管什么時(shí)候，王熙的嘴角總是微微上揚(yáng)，使人感受不到疼痛給她的心情帶來(lái)任何影響，見(jiàn)到我，王熙忙讓我坐下。王熙說(shuō)：“林青，昨天媽媽說(shuō)到要讓你來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，我可高興了，那開(kāi)始吧，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的。”聽(tīng)了她的話，我臉紅耳熱，居然有人因?yàn)槲叶吲d。我開(kāi)始給她上課。很快就六點(diǎn)了，天色也灰暗了起來(lái)，我告別了王熙，回了家。

　　這樣的日子持續(xù)了十天左右。在和王熙相處的那段時(shí)間里，我漸漸變得愛(ài)說(shuō)話了。和王熙在一起，能感到親切，王熙不像班里一些同學(xué)一樣做作。她十分淳樸，善良。這也是她擁有許多朋友的原因吧!

　　時(shí)光如梭，很快，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。自從和王熙成為朋友后，我的性格不再那么孤僻，慢慢地遠(yuǎn)離了那個(gè)總被人稱之為啞巴的林青了。而這一切來(lái)源于王熙，和她一起聊天時(shí)，她總是會(huì)逗笑我，遇到不順心的事時(shí)，她的話總溫暖人心。

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，不管未來(lái)有多么長(zhǎng)久，不管分別多少個(gè)春夏秋冬，友誼的道路上，我們是永遠(yuǎn)的朋友!

友誼的作文篇4

　　友誼，是金錢(qián)買(mǎi)不到的東西。交一個(gè)好朋友，終身受益；交一個(gè)不好的朋友，害處多多。而我，就曾交過(guò)一個(gè)不值得交的朋友。

　　記得那次，是體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間。我正和我們小組的人玩耍時(shí)，我的那個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，和我們一起玩耍。就在那節(jié)體育課上，我們成了朋友。

　　我們不僅平時(shí)在一起玩，放學(xué)時(shí)還一起回家。雖然平時(shí)我覺(jué)得她驕傲、自大、自私，可是我想：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，況且我自己也有許多缺點(diǎn)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，老師把她調(diào)到了我身邊，她成了我的同桌。

　　她成為了我的同桌后，總是不帶齊學(xué)習(xí)用品，到要用的時(shí)候就找我借。而且，每次老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是抄我的。有一次，我的修正貼用完了，就找她借修正帶，她明明有兩個(gè)，卻偏說(shuō)修正帶快用完了，不管怎么說(shuō)也不愿借給我。發(fā)生這件事后，我看清了他的真面目。我想和她絕交，但又不想和周?chē)娜税殃P(guān)系鬧僵，于是我忍了下來(lái)。

　　又過(guò)了幾天，由于正在下雨，體育課取消改為自習(xí)。老師在班上說(shuō)我們可以寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，就是不能講話。剛說(shuō)完，老師就走了，這個(gè)五（1）班成了我們的'天地。

　　老師走后，班上吵鬧的聲音震耳欲聾，但我卻在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我同桌和我一起寫(xiě)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我的同桌有一題不會(huì)，我給她講解，可她不聽(tīng)，非要看我的作業(yè)，我不想給她看。忽然，她把我的作業(yè)一下子搶了過(guò)去，我的火氣“噌”的一下上來(lái)了，我拉住作業(yè)使勁往我這邊扯，她也拉住我的作業(yè)不放。頓時(shí)，我生氣極了，朝她大吼一聲：“放手！”她不但不放，反而變本加厲，用力一扯，“呲”的一聲，我的作業(yè)本裂成了兩半。

　　我拿著裂成兩半的作業(yè)本在她眼前晃了晃，盡量和顏悅色地說(shuō)：“你把我的作業(yè)本撕壞了，現(xiàn)在請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？”誰(shuí)知她竟然說(shuō)：“那是你自己非要和我搶?zhuān)钤�！”我�?qiáng)忍著怒火狠狠地丟下兩個(gè)字：“絕交！”她說(shuō)：“絕交就絕交！你以為你是誰(shuí)��！”就這樣，我們結(jié)束了這段友誼。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的做法是正確的。畢竟，朋友看的是知心的程度，而不是數(shù)量。這段友誼也給了我一點(diǎn)啟示：不要交自己認(rèn)為不值得交的朋友。

友誼的作文篇5

　　相信大家都記得以前班上的同學(xué)侯鳳琴吧？她原是我們班的一員，曾經(jīng)和我們一起生活了4年，曾是一名優(yōu)秀的衛(wèi)生班長(zhǎng)，但是在四年級(jí)暑假的時(shí)候，她因?yàn)榘职謰寢尩脑�，轉(zhuǎn)到了上海上學(xué)，留下的只有我們對(duì)她深深的回憶……

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我突然心頭一怔——水彩筆忘帶了！怎么辦呢，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這次要是畫(huà)不完畫(huà)可是要被挨K的呀！同桌也沒(méi)帶，怎么辦呢？這時(shí)，我后面的侯鳳琴問(wèn)道：“咋地了，還不畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不完要被老師批評(píng)的！�！蔽野盐覜](méi)帶水彩筆的事跟她一五一十地說(shuō)了一遍。這時(shí)，她說(shuō)，讓我跟她同用她的.水彩筆時(shí)，我突然感到了同學(xué)之間深深的友誼。

　　還有一次，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，忽然，沙包不偏不離正好砸在侯鳳琴身上。這下可好，女生不好惹，正當(dāng)大家以為侯鳳琴要像其他女生那樣發(fā)飆時(shí)，她竟然像沒(méi)事一樣，撿起地上的沙包，扔還給了我們。大家很驚訝，對(duì)她這種寬容的心態(tài)無(wú)比敬佩。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都成了五年級(jí)、快畢業(yè)的小學(xué)生了，侯鳳琴轉(zhuǎn)走也近兩年了，但她曾經(jīng)在班上的生活大家還記在心上，因?yàn)槲覀兊男倪€牢牢地連在一起……

友誼的作文篇6

　　朋友是什么?有的人說(shuō)：“朋友是一盞燈，給你照亮前方的路。”也有人說(shuō)：“朋友是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能發(fā)現(xiàn)苦中甜。”我現(xiàn)在還在思念幼兒園時(shí)的一段友誼。

　　我早已忘記她的名字，可是她的樣貌，她的笑容卻天天在我的腦海里浮現(xiàn)。她，白里透紅的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，但最令我難忘的是她那像丁香花般的笑容。丁香花雖然不如玫瑰那么好看，但它卻足以讓人心曠神怡，她便是這樣。

　　在幼兒園時(shí)，我常被一些小女孩欺負(fù)，我很傷心，她微笑著說(shuō)：“不要哭了，我會(huì)幫你的。”“幫我……”我停止了哭泣，疑惑地問(wèn)，她笑而不答。第二天，那些小女孩依舊欺負(fù)我，突然，她不知從哪兒冒出來(lái)，大聲皺著眉頭訓(xùn)斥她們：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)她?為什么欺負(fù)自己的朋友?”也許是那些小女孩看到她那生氣的樣子，被嚇壞了。所以她們以后見(jiàn)到我再也不敢欺負(fù)我了。

　　因?yàn)樯洗蔚腵事，我很難跟那些小女孩玩，天天在一個(gè)不引人注意的角落處的一張桌子上，擺弄布娃娃和用彩筆畫(huà)畫(huà)。她見(jiàn)了我后便過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，天天跟我一起玩過(guò)家家，畫(huà)畫(huà)。

　　有一次，我畫(huà)了一個(gè)梳著麻花辮的小姑娘，她見(jiàn)到后，便稱贊我畫(huà)得好!因?yàn)樗孕庞只顫�，使自卑靦腆的我漸漸變的自信。還有一次是跳繩比賽，本來(lái)只能跳20個(gè)的我，在她的鼓勵(lì)下竟得了第一名!我們倆幾乎形影不離，幼兒園午睡，我也和他一起睡，平時(shí)畫(huà)畫(huà)，玩玩具我倆也在一起。

　　很快分別的時(shí)候到了，我們?cè)摦厴I(yè)了，記得畢業(yè)的前天晚上，我在家哭的稀里嘩啦，第二天去了我的眼圈又紅又黑，她問(wèn)：“你怎么了?”“我昨天一夜沒(méi)睡好。”于是勸我說(shuō)：“我們還會(huì)再見(jiàn)面的，別難過(guò)了�！彼龥](méi)哭，還是那么堅(jiān)強(qiáng)，卻在離開(kāi)的時(shí)候擺出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，又綻放了她那丁香花般的笑容，從此，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她，我好傷心，至今還在愧疚當(dāng)時(shí)沒(méi)跟她要聯(lián)絡(luò)方式。

　　“相聚離別，都有時(shí)候”等我把風(fēng)景看透，朋友，我回來(lái)，陪你看細(xì)水長(zhǎng)流。

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