我們的友誼作文

時間：2024-12-03 15:57:50 友誼我要投稿

（優）我們的友誼作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們的友誼作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優）我們的友誼作文

我們的友誼作文篇1

　　豐收的喜悅漫過翻滾的麥田。呷一口茶，思緒在心中涌動，因為在這個豐收的季節，我收獲了一份苦澀，它的名字叭做分別。——題記

　　尋覓，你一如既往的目光

　　感知，你心中牽絆的不舍

　　在離別的時刻

　　唯有無限沉默

　　………

　　這是詩嗎？我惘然了，它不是，因為我沒有詩人那善感，多情的文筆。可它又是，祭上了我所有的情感，我想寫，情感的和弦在離別的時刻被撥到最強音，抑不住，在筆尖與紙張的磨擦中刻下心中的絮語……

　　學期伊始

　　浸沒在暑假里的自由﹑愉悅的色彩漸漸褪去。將要開學了，盡管心有不樂，但依然期待與同學相聚的時刻。于是，我們便在期待中迎來一個近噩耗的消息：學校要分班了。如同一盆冷水把我們每個人都澆了個透心涼，惶恐在心中被反復咀嚼著。

　　尋憶

　　走進菁菁的校園，回到那么曾經那幺熟悉卻又如此陌生的班級。一張張陌生的瞼龐在晃動。朦朧中我仿佛看到了兩個月前的散學典禮，同學們還津津樂道地討論著學習成績時的情景，多么令人懷念的化面。而今，唯有不舍與落寞在心底里奔流。1班系住了我們太多的喜﹑怒﹑哀﹑樂﹐疊印了我們苦甜的汗水與舒心的歡樂，又怎豈一個“懷念”能夠說得完的。

　　記得我們曾經一同泛舟學海，一同在學習的跑道上起起跌跌，一同用自己的青蔥歲月譜寫了如詩如歌的成長篇章。我們一同攜手，一起同唱，歌曲的名字就叫《我們共同的'二(1)班》。

　　L曾經對我說過，她要與我共同奮斗。X告訴我，她期待我下個學期對她的生日祝褔。D總會在我失意的時候獻上暖暖的關懷。W教會我永遠笑著面對坎坷……這些，我都記得，我用無數的感動在心中銘刻著，因為我知道這些語句的背后就是一份沉甸甸的友誼，

　　惜別

　　也許是太匆匆，我們還來不及為這傷友誼結尾，只好把所有的牽扯都融進一句“相知于天涯，相忘于江湖”作為最后的惜別。

　　在這個金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫做分別，我會把它埋進人生的土壤中，作為一生的珍藏。

　　在這個燃燒著金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫分別，我把它埋進生命的土壤，作為一份友誼最后紀念。

我們的友誼作文篇2

　　友情，說到友情，我的腦海中就會涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會記憶猶新，有時帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。

　　友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時感受到幸福的滋味……

　　這回讓我講講我的.故事，有一次，我和同學們一起玩的時候，我看到一個其他班的小同學摔倒了，摔得頭破血流，當時我第一反應就是去把他扶起來，當我走到他身邊時，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個哥哥把我撞到了，我才變成這個樣子。”他邊說邊哭，而且指向我這里，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的。”值周老師根本就不聽我的解釋，認定是我做的，這時我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的。”還有一些別的班的同學也站在我的立場上，說剛才的小同學撒謊，后來那個小同學解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見他來扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個同學，當時也在圍觀，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當初的那個樂天派。

　　這件事雖然過去了，直到現在我還記憶猶新，有時在夢中我會笑著醒來，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。

我們的友誼作文篇3

　　陽光灑在路上，路上兩排齊齊的冬青樹直直的站著。我獨自走在路上，忽然，下起了蒙蒙的小雨。雨落在了樹上，落在了路上，落在了我的頭上……這雨，使得空氣中充滿了悲傷的音符。此時，我又想起了那些年，我們在一起時發生的事。

　　那是一個知了叫不停的夏季，剛剛小學畢業的我就要升初中了，我和其他同學一樣滿心期待地去報名。到了學校，覺得這是一個全新的世界，學校像一座花園似的，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。花園里有同學在看書，操場上有同學在打球，還有一棟棟充滿知識的味道的教學樓，就連天空也是那么的湛藍。對于我來說，這一切的一切都是全新的，我沉浸在這片全新的世界中，仿佛整個世界都跟著我的步伐在走。和老師報好名之后，老師說：從此，你就是七年級九班的學生了，到了這個班級要和同學們好好相處，團結互助，要多參加一些活動，還有，明天開始軍訓，很苦很累，你能堅持嗎？我很堅定地回答：能。

　　也許所有的準備都是為了與她的相遇。第二天，教官按照名字排好位置后就開始了軍訓，大約訓練了一個半小時，教官允許我們休息，我眼睛一瞟，看到了可以乘涼的地方，一棵大樹，底下還有凳子，于是我便大步流星的走過去，坐下享受。忽然，一個女生走過來并對我說：“同學你好，我能做你旁邊嗎？”“當然能”我爽快地答道。后來，我們互相自我介紹，就這樣，兩個陌生人聊得熱火朝天。我們很投緣，她的性格和我很像。于是我開始向她吐露我的煩惱，“我家姐妹比較多，而且爸爸做生意又失敗了，家里面很難”。她安慰我說：不要把太多的煩惱壓在自己的'心上，這不是你的錯，只要做好自己應該做的事就好，陽光總在風雨后嘛……她的安慰讓我不再去想家里的煩惱事，我也因此對她很信任，這是一個有點內向但是特別樂觀的女生。從此，我們成了無話不談的好朋友甚至說成了連體嬰兒，我們一起上學，一起回家，體育課成了我們的讀心課，我們有一個共同的夢想，考重點大學。于是，我們很用功，當別人在玩耍時我們在討論數學題；當別人吃飯時我們吃面包為了節省時間；當別人進入夢鄉時，我們還在挑燈夜戰。

　　然而，我們付出相同地努力卻換來了不同的成果，我在班上前三名，而她在班里倒數，我們的友誼到初三就有些不穩固了。當老師說成績不好的同學可以念職業技術高中的時候，她去了。走時，我對她說就算是念了職業技術高中我們仍然可以一起實現我們的夢想，她答應了，上了高中我們還經常聯系，感情依舊也很好，可是有一段時間她沒有聯系我，我很著急，反復地打她的電話她都不接，可能在我的“騷擾”下，她終于接了，電話一接，我馬上問她到底發生了什么，電話那頭的她不再像以前那樣樂觀，她說了很多我不太聽得懂的話，還一直告訴我說她沒事，她的脾氣我懂，我問她她都不說，我也不想強迫她了，可我還是放心不下。后來我又打了一次電話，她告訴我，她現在有了她想過的生活，結交了和我不一樣的朋友，還用很陌生的語氣告訴我以后盡量別和她聯系了，此時，我再也忍不住了，眼淚不由自主地流了下來，最后她還是掛了電話……。

　　過年了，她給我發了消息她要回來過年，我滿心歡喜地到車站去接她，看見的是一張熟悉又陌生的面孔，我們倆相視一笑。半年不見，她變化很大，染了五顏六色的頭發，戴了大耳環，穿著夸張的衣服，旁邊站著一個男人。我上前去抱她，激動得哭了，過一會兒，她對我說：我不念書了，我打工了。我不相信，問道：為什么？你不是在念職業高中嗎？我們不是說好了要一起實現我們的夢想的嗎？為什么不再堅持一下？為什么要放棄？我們倆都哭了，她哽咽地說：“自從半年前我選擇了離開，就注定我們倆走的路就不同了，目標也就不同了。至于夢想，那個東西對我來說太遙遠了。我們倆的約定，就由你來守諾吧”。我愣住了，一動不動，成長的路上實在是太痛苦了。

　　兩個人的約定，一個人來守諾。我會帶著她的夢想一起努力，因為這也承載著我們之間的友誼。我們兩個人的約定，我會緊緊的守住的。

我們的友誼作文篇4

　　時間飛逝，轉眼間我們都長大了，眼看著畢業季的我們，有的在刻苦學習，有的若無其事。如今的我們還是那樣懵懂，卻不知畢業后能否再聚。

　　拍畢業照的那一刻，六秒鐘就定格了我們六年的時光，隨后便會各自朝著自己的理想奮斗。也許以后會在大街上擦肩而過，但我們純潔的友誼永遠不會變。

　　還記得我和一個個狐朋狗友在操場上揮灑汗水，很單純地談笑風聲。我們經歷過尷尬和無聲的“默契”，那便像是“驚弓之鳥”一般：見老師的.背影離去，便開始議論。而當老師的氣息出現，我們像一條條蛇，被老師打草而驚動了；尷尬則是一次又一次“恐怖”的幻覺，全班在熱鬧之中，聲音大一些的同學戛然而止，而其他同學則誤以為老師來了，便在驚慌失措之后，選擇尷尬地一笑。

　　時間可以磨滅一切，包括我們的記憶，可我們的友誼永遠不會變，因為我們一起度過了六個最美好的春秋！