友誼的作文集合(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　要說的朋友，連昱冰絕對獨占鰲頭，直到永遠(yuǎn)不更換。

　　我們3歲就認(rèn)識，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無話不說，媽媽還說我們像一對形影不離的雙胞胎，但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。

　　媽媽給我報了一個毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進入書法班，一眼就看見一個熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學(xué)！我迫不及待地來到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見我更是喜笑顏開，激動地拉著我的手，還來了一個擁抱。

　　平靜后，我在他旁邊練字，我從包里拿出紙和筆，正準(zhǔn)備讓老師教我。他卻二話不說，把我的紙和筆，裝回包里，又以迅雷不及掩耳之勢從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的.桌子上，我丈二的和尚——摸不著頭腦，我有紙也有筆還能寫，為什么他要畫蛇添足——多此一舉呢？

　　不讓我多想，他便說話了：“用我的毛筆吧！他可‘身經(jīng)百戰(zhàn)，’特別好用，還有你的紙?zhí)�粗糙，寫出的字不好，用我的高級紙吧，寫字不陰，不容爛，我還舍不得用呢！他邊說邊比劃著，不亦樂乎。”我剛學(xué)寫不出好字，你還是自己用吧，“我說。”沒事，咱們倆誰跟誰，客氣什么！“他滿不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認(rèn)認(rèn)真真的連練起字來，一切為朋友著想，把的給我，還滿不在乎，我頓時覺得他變得偉大，久久注視著他說不出話來。

　　下課后，我請他到我家玩，他一進屋看見我桌上的墨汁便迫不及待的打開看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說：”這墨汁沒有我的買的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門，咚咚咚的跑上樓，不一會兒又下來了，手里不僅有墨汁，還有寫字布，毛筆。“送你了，不不許還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。

　　滴水之恩當(dāng)涌泉相報，連昱冰給了我一個“大海，”不求回報。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得。

友誼的作文 篇2

　　友情，是在你失落時一句安慰的話；友情，是在你犯錯時一個寬容的微笑；友情，是每一天清晨的那一抹陽光。我和朋友那牢不可破的友情也被定格在了那一天。

　　記得那是一個風(fēng)和日麗、萬里無云的早晨。在上了三節(jié)課以后，語文老師進來布置作業(yè)——中午要做優(yōu)化接下去一面。“老師，優(yōu)化沒分。”我們班的'班長鄭琳茜說道。老師一聽，馬上說：“快快快，組長快點去分優(yōu)化。”我正想回家，可是突然覺得有一樣?xùn)|西忘帶了，但是又想不起來到底是哪一樣?xùn)|西忘了帶，便走出教室。

　　走到樓梯口，我隱隱約約聽到了別人在叫我，可是回頭一看，卻沒有看到什么認(rèn)識的人，也許是幻聽吧！我就接著下了樓梯，來到了一樓，正向著大門的方向走去。突然，我身后傳來了一個聲音：“林泳，停一下。”我回頭一看，原來是我的同學(xué)——王宗程抓著一本《優(yōu)化》急急忙忙地向我跑來。我下意識地停下了腳步，忽然想起了什么，往書包里瞄了幾眼，果然，我忘記帶中午要做的語文優(yōu)化了。只見王宗程跑到我跟前，連大氣都沒有喘一下，把手中的優(yōu)化遞給了我：“林泳，你優(yōu)化忘帶了，我?guī)湍隳脕砹恕Ｔ僖姡�我要回家了�?/p>

　　啊！正是我和王宗程那牢不可破的友情，使他把我忘記帶的優(yōu)化拿來給我，讓我下午不會因沒做作業(yè)挨罵。

友誼的作文 篇3

　　那是二、三年級的事兒了。在班里，我與小璇的友誼最深，因為從幼兒園開始我倆就是同班同學(xué)，友誼自然就不用說了。

　　小時候的我喜歡與同伴攀比誰的筆更好看，更新奇。一次在管理班級紀(jì)律的我無意中發(fā)現(xiàn)有張桌子上放著一支奪人眼球的筆：那清新的紫色配上小碎花的紋樣，簡直讓人：垂誕欲滴”，對于我這個“筆控”來說，一定要收藏！

　　我靠近小璇，小聲又帶著試探的地問：“這只筆是你的吧，在哪兒買的？”小璇露出得意的神色，看了我一眼，又摸了摸那支筆：“這支筆可是我爸從美國給我?guī)Щ貋淼模�進口的，你是不是很喜歡！”

　　“嗯”我輕聲應(yīng)聲道。

　　“看在你是我好朋友的份上，只要答應(yīng)我的三個要求，我就把這只筆送給你”。接著她把這只筆在我眼前晃了晃。

　　真有點后悔眼疾“嘴”快，也討厭作為“筆控”的`那種貪婪欲望。我吞了吞口水，想新舊我們這么要好，要求肯定也很簡單，我輕輕地點了點頭。

　　“第一點：先給我們組加上5分；第二點：以后不準(zhǔn)再管我們組成員說話，也不許扣分；第三點：評選班委時，你必須抽我一票。怎樣，同不同意？”

　　我剛聽完就有火冒三丈，你還是我的好朋友嗎？用這支筆私下“行賄”我？我如果受了“賄賂”，那班級怎么可能還會有良好的秩序，“天下”豈能不亂？評選班委，你表現(xiàn)好我自然會投選你，用這種方式拉票，是不是有點太卑鄙了。難道就因為我喜歡這支筆我就不負(fù)紀(jì)律委的責(zé)任？難道因為我喜歡這支筆我就不顧公平、公正的選舉。一想到這，我就狠狠地瞪了她一眼，轉(zhuǎn)身走到了講臺繼續(xù)管理班級紀(jì)律。

　　從那以后，我跟小璇就很少說話了。因為我知道，虛假的友誼是短暫的，以誠相待的友誼是長久的。小璇，我想對你說：“這樣的友誼，我不需要！”

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