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以友誼為題的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的以友誼為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以友誼為題的作文1
能告訴我為什么突然想起你嗎？——芷陽，我最好的知己。
你曾說過前世的五百次回朦，換來今生的一次擦肩而過，那我們又回朦過多少次才成為這么要好的朋友？我絕對可以自豪的告訴全世界我跟芷陽的友誼已有十年了，這是我一直覺得非常驕傲的一句話，十年？是的.沒錯的確是十年，聽起來是那么無邊無際的漫長啊。
說實話，有時跟你在一起感覺十分空虛、渺茫仿佛你我之間隔著一條萬丈深淵，似乎根本不屬于同一個世界。但有時我們倆是那么的默契，好象有著一樣的思維。只有晚上談話時才能感覺到這種異常的氣息，那時真想時間變慢，就這樣一直聊，聊只屬于我們之間的小秘密
有人說距離產生美感，我不太同樣這種說法，但又不得不同意。兩個人在一起的時間太久就容易看透對方，從而產生厭煩的感覺，如果分開太久又會思念對方。我對芷陽就有過類似的感覺，我認為我真的看透了她，可實際上根本沒有，相反我一點也不了解她，她的性格的確開朗，但內心世界又有誰能明白，她是那么需要安慰和理解，可我做不到，即使關系在好也辦不到。
芷陽，現在我堅定的告訴你，在你、峰和璇中我一定選你，因為我是那么那么的喜歡你，每次看到友誼兩個字，我會情不自禁的想起你，腦袋里浮現你總你的身影，你是否也如此呢？
我不知道你會不會成為我一生的知己，但至少現在，你是我生命中絕對不可缺少的一部分。
無論我們是快樂是悲傷，只要我們的手永遠牽在一起，那友誼之船就不會被時間的波浪打翻，也不會應時間的長久而厭煩，那便是我們友誼的見證。
答應我，我們不要再有爭吵，不要再有悲傷，只需要快樂作灌溉，信任作橋梁，好嗎？
以友誼為題的作文2
放學了，我收拾好書包，向教室外走去。
唰唰唰唰……“啊！雨下得真不小啊！”我吃驚得叫起來。上最后一節課的時候，我就聽見下雨了，還想著放學可能會停呢。這下可怎么辦呢？爸爸在安慶，媽媽又去開會了。幾乎沒有可能會有人來接我！我沮喪地想。剛剛和我一道出來的同學，一個又一個被他們的家人接走了，他們有的坐上了舒適的汽車；有的被大人披上雨衣，帶上摩托車；還有爺爺奶奶送來傘的，本身就帶了傘的，從容地撐開傘走在雨里頭……我該怎么辦呢？難道只有等雨停了才能走啊？那么晚回去，作業完成不了怎么辦呢？又不能回教室寫，教室的門都已經鎖上啦！我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我焦急萬分的時候，“你沒帶傘嗎？” 金順的聲音打破了身邊的.寂靜。我幽幽地嗯了一聲，差不多要哭了。“別著急！我正好帶著傘呢，我們倆一道走吧！你家不遠，我把你送回去。”金順善解人意地安慰我說。“好啊！好啊！”我如同得了什么寶貝似的，立刻高興地擠到金順的傘下。
傘雖然不夠大，兩人擠一把，難免被雨打著，但比沒有傘可好多了。我們緊緊地擠在一起，慢慢地走著。
走著走著，遠遠地看到金順的外婆來了，她不放心金順，特地來接呢。我仿佛生了病一樣，垂頭喪氣，心想：他外婆肯定要帶他一道回去，我就要冒雨沖回去了，然后淋成落湯雞，感冒……正在我胡思亂想的時候，金順外婆過來了，她詫異地問：“金順，章安棋沒有傘哪？”“嗯，外婆，我們共一把傘回去，我這把傘就借給他吧！”金順說。“嗯，行啊！”金順外婆笑瞇瞇地說，“章安棋，你可要慢一點！”
這下我不好意思了，說：“你們的傘那么小，要是淋了雨生病了呢？”“沒關系，不會的。拿著吧！”金順將傘柄塞到我手里，然后和他外婆擠一把傘走了。我看見金順和他外婆走得很小心……
我的心里暖暖的。雨依然在唰唰唰地下著，絲毫沒有要停的意思，但我仿佛看見了一道美麗的彩虹……
以友誼為題的作文3
他就像陰雨天出其不意的一縷陽光墜入我的心房。坦誠的目光中流露出他的真誠，黝黑的面孔好像體現著他的正直。但真正撼動我的是他樂觀向上的心態和對朋友的.負責。所謂“人之相知，貴在知心”。高山流水，肝膽相照，更讓我難以忘懷。
他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是現在為止唯一認同的言語投機，志同道合的“知己”。
我雖然畫畫技術不好可很愛畫畫，自己畫畫又覺得有些孤獨。于是，在每天中午午讀時間之前，我總是要拉著侯盛，看我畫畫。盡管每次他的眼中都有苦澀，顯然不想看了，但還是忍著，露出一種很不自然的笑容。每當這時，我心里也有些過意不去了。
一天中午，我同往常一樣，來到教室里，抽出本子，靜候侯盛的到來。一分鐘，五分鐘，十分鐘，始終不見他的身影……
馬上要上課了，我只得收起畫本。只聽“啪”！的一聲侯盛破門而入，沒有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，說：“對不起，對不起！今天路上堵車，來晚了！……”他像我解釋了一大堆，聽了這些話，我鼻頭酸了，我沒有給你下命令啊……
四年級時，在全國作文考級比賽，我榮獲了二等獎，侯盛連三等獎也沒拿到。我到了學校，本以為侯盛要諷刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，課間他坦然走到我面前，用真摯的目光看著我，說：“祝賀你！得了二等獎，下一屆，希望你能拿一等獎，再下屆，得特等獎，芝麻開花節節高！”我愣了好一會兒，緊緊握住他的手，這樸實的語言使我激動地說不出話來。
侯盛對我沒有嫉妒，沒有利益，沒有苛刻，沒有吝嗇，這樸實無華的友誼，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感覺到名聲、榮譽在友誼面前，都顯得微不足道。我對侯榮盛更有著用筆墨言語無法表達的感恩之情，不是在于物質，而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見底的童年友情，在伴隨我度過快樂的每一天……
以友誼為題的作文4
五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學們在流金般的歲月里，一起學習，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和同桌就是一對形影不離的好朋友。在學習上，我們互相討論著學習上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績給對方追上，學習中我們是一對互不相讓的'對手，也因為這樣我們的成績在班上名列前茅。課間，我們總是一起做游戲參加課外活動，我們倆一起打羽毛球，是一對體育健將姐妹花，只要我們到場總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對姐妹花為榮呢！因為有我們這對姐妹花帶動了班上良好的學習氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會有小矛盾的。有一天的英語課上，她為了讓他們蘋果隊獲勝，就在比賽時告狀冤枉我們隊的同桌沒做完英語的的作業，弄得同桌都哭了。因為這件事，當時我很激動，就和她吵了起來。我覺得真摯的友誼不應該是這樣的，不能因為個人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠相對，有困難就一起解決，有矛盾就一起化解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會越開越盛，越開越美。但是我也有錯，不應該那么當大家的面批評她。最后我主動向她道歉：“對不起哦，我那天太激動了，因為這樣而弄的你很不開心。你想想，我們全班同學都應該是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿傷害你，希望你也明白她的感受啊。”
她也不好意思的對我說：“對不起，那天我也錯了，我太好勝所以沒有顧及大家的感受，現在你能陪我去給同桌道歉嗎？
“當然可以了。我當時那樣處理問題也不好，走，我陪你向她道歉去。”我高興地答應著拉起她的手一起向同桌走去。同桌很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經過了這件事，同學之間貴在相知相惜，相處時也要學會溝通交流，只有這樣我們的友誼之花才會越開越燦爛。愿天下的朋友們友誼長存！
以友誼為題的作文5
我們的友誼，就像那山茶花，散發著淡雅而清幽的馨香，盡管短暫，卻很珍貴，讓人留戀。
在那個風清月白的秋日傍晚，我坐在教室靠窗戶的一個角落里，聽著窗外落葉與夜的對話，盡量讓清涼的風撫平我內心的自卑，這里的同學都太優秀了，讓我望塵莫及。便是這里，與你初見。你就坐在我旁邊，戴著一副黑邊眼鏡，輕挽著軟軟的長發，白皙的臉龐，笑的時候露出一對小酒窩。你的作文寫得非常好，經常被老師打印出來當做范文，字也寫得既快又漂亮，讓我羨慕不已。
一次，我小聲地對你說：“你好厲害呀！文章寫得那么好，字也那么漂亮”，你聽完后，略帶靦腆地微微一笑，輕聲地說道：“謝謝！字要慢慢練，作文要注意多看書，多積累，其實我寫的也不好”，溫情的話語瞬間讓我心湖微瀾，溫暖熏滿了心房，也拉近了我們之間的距離。
以后的日子，我盼望著周末的到來，期盼著與你相見。課前，我們會一起聊聊一周來各自學校發生的趣事；課下，你會幫我分析我作文中存在的問題，教我如何積累好詞好句，還手把手地教我寫字……
漸漸地，友誼之花在我們之間舒開花瓣，吐出芳香，你我成為了無話不說的好朋友。在求學的路上，我們相互鼓勵，互相幫助，你欣賞我的性格，我仰慕米的才華。我們就這樣在一起度過了一段美好的時光，因為有你的陪伴，我不再感覺孤單，學業上的壓力也分散了不少。
秋去冬來，夜晚多了一絲寒冷與凄廖，連續幾周，你沒有來上課，后來，你的空位被其他同學補上了。從此再未盼到你的身影……聽你的同學說，你的'課太多，串不開，以后不能跟這個班了。下課后，我一個人走出教室，外面烏云遮月，陣陣寒風襲來，冷徹心底。回家的路上，腦海里盡是一段段零散的回憶，耳畔回響著你真摯的話語。
人生的路很長，能與你共同走過一段，相互取暖，已是莫大的緣分。想你的時候，我會從書架上拿出你的文章，輕輕念念，回憶我們在一起的那段時光。那段時光，那段友誼，如淡淡的花香，沁人心脾，無比愜意！
以友誼為題的作文6
以前，我總認為友誼可以天真地久，可是我現在才發現我是這么的悲哀。以前，我總認為我為別人付出，別人會懂得回報，就算不知道回報最起碼會懂得，會明白。可是當我發現時，才知道自己是這么的悲！
在流星劃過的瞬間，我們都認為很美，但是流星總是在一瞬間，也許那一瞬間我們都不知道那是否是流星！友誼何嘗不是，當你認為它很美好時，它卻讓你的希望徹底破壞，也許你認為它是友誼，可能實際上那根本就不是友誼吧！
以前，我總是認為我和我的同桌是很好的，有很好的`友誼！可是我卻一點一點的了解了她，才發現我們根本就不是朋友，那么美好的夢也破壞了！
我們是同桌，每天都在一起，可是我卻發現我了解了她以后，才知道她一點都不適合我，我不是她，事事都插嘴，事事都是說道卻永遠做不到，沒事總是天方夜譚，不著實際！我感覺我們一點都不適合當朋友，也不適合當同桌，因為總是我聽她訴說她的事，而她永遠都不明白她旁邊的同桌也是需要訴說心中的苦。當我剛開始說我的心事時，她卻和班里的同學開始玩，根本不在意她旁邊的那一位的感受。
我是比較內向的，我和她根本就合不來，那么我就開始一點一點的厭煩她的行為。因為我真心把她當朋友，換來的是什么？只是一個不真的心。所以，我在一個角落里，沒有煩惱的地方，將那不真的友誼徹底的趕出。
而我一次一次又一次在她的心里確認，我不是她的朋友，當她不住校的那一刻起，我們的友誼史寫上了句號，只是我們都沒有反應過來，我們根本就不是同一種人，而她的那種行為正是我討厭的行為！
也許我們就是同學吧，永遠都不是朋友吧！所以，請不要在自私的將自己的錯推向別人吧，因為那樣，我會覺得我的同桌同學你很可悲！
以友誼為題的作文7
閉上眼睛，深深想了一會兒，翻著小學的畢業紀念冊，看著她的笑容，我們一同笑過、哭過、吵過、走過……等等之經歷，到現在都讓我記憶猶新、念茲在茲。
一升上五年級，我們共同負責教室內的打掃工作。記得她有些冷漠、懶散，而這也使我們之間開始多了爭吵，毫無友誼可言的對恃畫面。之后，由老師的調解，我試著與她做朋友。終于－我戰勝了。
從她的談吐中，我了解她非常自我而神秘，似乎每天的笑容背后都藏著一股心事重重的氣息，也許是我太敏感了吧!我的那位朋友功課、運動都頗為令人贊嘆不已!唯一缺點就是愛鬧脾氣，但卻隨著我們的成長有了很大的轉變。這令我也感到很欣慰。
她在她的微博發表了一篇有關我們幾位好友的`文章：“在球場上，我們是合作無間的戰友……。我們共同度過所有的喜怒哀樂……。”看完后，我的眼眶有些濕了、紅了……。那是種無法言喻的感覺。記得六年級時，我們因校長、老師的鼓勵，去第二中學參加能力測驗，我倆不約而同的考了二十八名，但她卻去上了那所中學，因此，她也只能趁著六、日回家，而我們平時只得利用網絡傳達彼此近況、利用每回段考后回母校去看看再相聚，這次，她由第一次月考的全班第十名，到第二次月考進步了整整六名之多，而我也進步了一名，到第三名的位置去，這真是無比的喜悅與光榮啊!我這刻骨銘心的好友現在也已經應適了目前的環境，她還跟我說每當她三更半夜里想起我們時，豆大般的淚珠也隨之掉落。我們聽了，都不由自主心疼起來，頻頻為她加油打氣，而她也很堅強，抿著嘴，說：“你們也是 喲!”。
每當這番思緒來潮時，總是想起她的優點、以及相處過的點點滴滴……所以，有了彼此的信念為自己加油打氣，我想，就算有再艱困的路途要走，不論多遠、多久，也是甘甜的啊!不是嗎?
以友誼為題的作文8
星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發呆。
Ａ走過我旁邊時開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發起火來，面無表情地走向已經走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她，平時也只是開玩笑般的拍一下，怎么今天……一個人坐著胡思亂想，心情真是煩透了，這時上課鈴正好響起來，才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來。
這節是數學課，數學老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發呆。忽然老師說：“怎么了,她心情不好？被人欺負了？”“從來都是她欺負別人，不會有人欺負她的。”旁邊的同學說道。我聽見了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么無精打采的？是因為我嗎？心中一個個疑問冒了出來。看了詠慧之后，就沒有很認真地聽數學老師講課了，我時不時看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。
終于熬到了放學。我走出教室，習慣地站在門口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個人先去還書了，我以為她先走了。Ａ出來的時候我和她說Ｂ走了，可是她根本沒理我，我也很識趣地沒再說什么，一個人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著，不像平時的她了，不再那么熱情。回家后，心中好像有一堵墻，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會理我的'。可是我這個死要面子的人，會拉下臉來和她道歉嗎？
直到第2天放學，習慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現在面對我時死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒有說什么，只是輕輕拍了我的頭一下。
以友誼為題的作文9
“嘟——”一聲哨響，我們全都嘆了口氣，因為，我們輸掉了比賽。
這是一場激烈的籃球賽，參賽隊是我們六（2）班的男生和五（3）班的男生。這場比賽，雖然我們輸了，但，我悟出了一個道理：友誼，超出一切。
星期五下午第二節課，還沒打上課鈴，我們便一窩蜂地擁出教室，來到操場。按捺不住激動心情的同學們，在操場上左等右等，盼望籃球賽早點開始……老師說，他們班參加比賽的隊員都是學校籃球隊的，個個都是高手，不能輕敵啊！
不一會兒，五（3）班的同學陸陸續續來到了操場。
比賽，就在這一刻，開始了。
“加油，加油……”霎時間，操場上沸騰起來，處處都充滿了加油助威的聲音。
……
“唉，他們都是高手哇……”比賽還沒進行幾分鐘，他們就以6：4，比我們多了兩分。
我們也很著急，急得像熱鍋上的螞蟻，大聲地喊著“加油”，恨不得跑上前去給男生們搭把手。
可惜我們不能。
激烈的比賽仍在進行……
“搶，快搶;防，快防……”對方接二連三的進球使我們的壓力很大，我們在不停地為男生們出著主意，可結果還是令我們失望——輸了。
雖然我們輸了，但我們并沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，沒有埋怨;雖然我們輸了，但我們并沒有輸掉精神和勇氣……雖然在球技方面，我們比不上他們。但，我們那顆牽著友誼的心，卻是那樣的紅……在這場比賽中，我們收獲了、進步了。雖然，我們沒能超越“敵人”，但我們超越了自己！我們憑著相互鼓勵和支持來證明了我們的.友誼：我們贏了精神，我們贏了勇氣！
……
友誼第一，比賽第二。僅僅贏得了比賽，不算什么。真正的贏家，應當屬于懂得友誼比賽的人！
我親愛的朋友，就讓我們一起牽起手來，讓友誼之心綻放五彩光芒！
是啊，友誼之歌，超出一切！
以友誼為題的作文10
友誼很多時候像水晶一樣清澈透明，而有時又像一杯濃濃的茶，需要慢慢去品味。
“1，2，3……50，好了，我來找你們了。”聲聲稚嫩的呼喊為這沉默的小鎮增添了縷縷生機。
七歲的我緊緊地擠在角落里，努力將小小的身體藏在箱子后面，心中暗自竊喜：哼，你這次肯定找不到我了。
時間一分一秒的過去，我卻顧不得已經麻木的雙腿和身上的汗流浹背，仍然執著的一動不動縮在那里。“啊！”一聲尖叫在我耳邊響起。因為恐懼，我本能的向前跑去，看到有一個椅子可以爬到矮墻上，便顧不上考慮，雙手一撐，瞪著我的小短腿向上爬去。
“你干什么！快下來，上面很危險的！”扭頭一看，原來是和我玩的一個小哥哥。“你剛剛喊什么！嚇死我了！”說著我便向下看去，準備下來。可這時才發現，剛剛我爬上的小矮墻居然這么高，愣了半天，才結結巴巴的說：“我……我不敢！我害怕！”
聞聲趕來的小伙伴紛紛圍了過來，焦急的.想著辦法。我看著他們滿臉嚴肅的表情，更大的恐懼瘋狂襲來，顆顆眼淚再也無法控制，如雨點般落下。幾個男孩子飛速的跑開了，不一會兒，他們扛著梯子一步一步艱難的挪了過來，靠在我旁邊的墻上。緊張的營救活動中，有的扶著梯子，有的伸出手向我呼喊：“快下來吧！我們接著你！”在大家的鼓勵下，我似乎鎮定了許多，小心翼翼伸出雙手抓住上面，腿慢慢向梯子移去，一步一步爬了下來。可我的朋友們卻滿頭滿臉的汗水，身上也已濕透，臉上紅撲撲的，大口大口喘著粗氣。
光陰似箭，日月如梭，時光雖然在飛逝，但兒時的友誼卻不曾忘卻，它暖暖的溫度芬芳著已然成長的心田……