我們的友誼作文

時間：2023-12-30 10:44:15 友誼我要投稿

我們的友誼作文合集5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我們的友誼作文合集5篇

我們的友誼作文篇1

　　她，長著一頭濃密的長發，高高的鼻梁，一雙大眼睛充滿了陽光。她，就是我的好朋友——趙娟。

　　雖然我們才認識一個多月，但在我的感覺中，趙娟就像一個開心果，每當我遇到寂寞和傷心時，她總是第一時刻開安慰我，逗我開心。

　　又一次，我倆正一起開心的聊著天兒，突然一個同學跑來說：“崔紫荷，咱們這次考試你的應用題一下字錯了12分！”頓時，我的臉色黯淡下來，原本晴朗的天氣，我的心里卻下起了滂沱大雨。因為我從來沒有考得這樣差過！趙娟發覺我的難過，趕緊笑著說：“失敗乃成功之母。試卷發下來看看到底錯在哪兒，以后用心就好了。對了，你想聽我小時候做的傻事兒嗎？”我說：“當然愿意。”

　　她說：“那還是我上一年級的時候，有一次考試，我跟同桌商量，他給我考試答案，給他糖吃。”“我趕緊問：”那結果呢？“結果？唉，別提了，結果他給我的'答案都是錯的！白白浪費了我的幾個糖！”說著，她還裝著小孩子很難過的樣子在我面前晃來晃去。

　　我不禁哈哈大笑起來，盡管知道她是在哄我開心的，但還是感覺心里暖暖的。

　　趙娟就像一位小女俠，把我從黑暗中拯救了出來，把不愛說話的我，慢慢地帶動得活潑起來。我真的好喜歡她啊！

我們的友誼作文篇2

　　世界上，一個人能有幾個知根知底的好朋友呢？一個人又能交幾個有義氣的好朋友呢？一個人又有幾個朋友能與你維持七年的好友關系呢？想必為數不多吧！

　　我有一位朋友，從小學一年級就是好朋友。在那個無知、單純的年齡，我們結下了最純粹的友誼，我們的友誼日月可鑒。當時她比我學習好。我只是一個成績平平、職位小小的組長，而她是當時成績優異，在班里叱咤風云的人物班長。我交作業，她收作業，這一來一去就很熟悉了。她在學習方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業。有時，一道數學題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學習中的`復習密方傳給了我。

　　當周未我們一起出去玩時，她又展現出了她的另一面。在學校，她嚴肅認真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當我們一起去買東西時，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！

　　我與她有很多時候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。

　　吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當手表是擺設嗎？笨！

　　而我則回了她一句：還說呢，我給你打了幾次，都顯示你沒交話費，你都窮到這個地步了？幾十塊的話費都交不起了？要不要我接濟一點給你？

　　別以為我們要吵起來，因為下一句話就是哈哈哈哈雖然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應到，她也是這么想的。

　　我們的友誼很特殊，不是血緣關系，卻有著血緣關系般割舍不斷的感情！我們的友誼如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅硬無比，這友誼地久天長！

我們的友誼作文篇3

　　我還記得是誰教會了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時給予我幫助。

　　是你們，我的同學們。是你，我心愛的6。5班。

　　現在，我們即將分離，即將離開大白菜小學。我們還小，但我們不幼稚。我們已經不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學會承受離別。

　　這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的.仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實褒；還記得是誰在同學受傷時，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。

　　也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個時候，我們，還會有最純真的友誼么。

　　所以，答應我，珍惜我們的友誼，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質。我們拉鉤！

我們的友誼作文篇4

　　我，是陽光中學一年級（2）班的一名學生。我班是文明自律班，沒有一個同學說臟話，衛生也很好。可以說是全學校的先進班了！

　　我叫李曉莉，我是我們班的班長，管理班級紀律、衛生、作業，今天，我們班有個新來的同學，是個很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來，我就與不愛說話的她成為了好朋友。我們每天都在一起開開心心的玩，期末考試要到了，我們一起學習，她的學習成績不太好，我經常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認真的答題——直到結束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點不太高興，我走過去有點擔心的問她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉來，可能不太適應，慢慢來吧！”“不！我永遠也考不好了！”她大聲叫道，說著便飛快的跑了。我不明白為什么，我們的友誼不是很好嗎？為什么她不和我好好說話？我帶著疑問，一路小跑回家。

　　暑假到了，我很快寫完作業，寫了一封信給王曉蘭，可他沒有給我回信，我們一暑假都沒有聯系。這一暑假，是我上學以后過的最不好的暑假。開學了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會不會和我說話。我邁著慢吞吞的'腳步走進教室。剛進去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長，你終于來了，你平時來得很早，今天怎么晚了？”我們班的學習委員笑著對我說。“噢，今天有點堵車，路不好走。”我撒了個謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過去。這時，我看同學們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書，紋絲不動，好像什么都沒發生。此時，我感到十分傷心。我們曾經是多么好的朋友呀！難道就因為一次考試沒考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績看得比友誼還要重。為什么？成績發下來了，我是第一名，而王曉蘭是倒數第九名，我更不好意思見她了。她和我比起來，簡直是差的太遠了！她會更自卑的。我們班前十名頒獎，我上臺領獎，只看見她趴在桌子上，好像是在哭吧！

　　從這次期末考試以后，我們沒有再說過一句話。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來。但她還是這樣做了——對我的冷淡、對我僵硬的表情、總是躲著我，這一次次，都刺痛著我的心，我沒辦法，只能一天天的哭泣、無奈。

　　我無比的心痛，我們的友誼，我還以為會地久天長！

我們的友誼作文篇5

　　最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。

　　——題記

　　【將最美形象化為一個具體的事物——屋檐】

　　“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”

　　四個人，四句話，同維護一段友誼。

　　【四個人的四句話體現了四個人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】

　　是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時光？是否還記得那年，我們一起傻過的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時候？是否還記得那時，我們互幫互助的時光？

　　【用四個疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時光】

　　時間會過去，但我相信我們的友誼會被時間磨礪的更加堅韌。

　　【突出了主題，表達了對友誼的.堅定信念】

　　四個人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地，只要想起你們，我就忍不住笑。

　　【友誼讓我們勇敢，感受到美好】

　　我們四個人在一起的時候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨自走在鄉間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的學生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。

　　【回憶了四個人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】

　　我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。

　　【表達了對友誼的珍惜】

　　愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。

　　【表達了美好的愿望，突出了主題】

　　點評：一、本文通過回憶往事，表現四個人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語言較為生動，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因為本文與屋檐無多大關系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點為好。五、對事件的描寫有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。

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